五年把句子改成比喻句

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-11 08:35:27 加入收藏我要投稿點贊

【第1句】：五年級比喻句練習題及答案

修辭方法【第1句】：比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。

這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。【第2句】：擬人擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。

即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等?【第3句】：排比運用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。

這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。【第4句】：夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。

【第5句】：設(shè)問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。

【第6句】：反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。一、判斷下列句子是否是比喻句。

【第1句】：邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）【第2句】：看他的樣子，好象有什么喜事似的。

（）【第3句】：蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）【第4句】：真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。

（）【第5句】：舊上海是冒險家的樂園。（）【第6句】：我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。

（）【第7句】：春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）【第8句】：她長得很像我鄰居的小妹妹。

（）【第9句】：天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）【第10句】：這個地方我似乎已到過了。

（）【第11句】：星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）【第12句】：他的性格很像他爸爸。

（）【第13句】：海底的動物常常在竊竊私語。（）【第14句】：敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。

（）二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。【第1句】：豆大點的人也想造反。

（）【第2句】：春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）【第3句】：學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。

（）【第4句】：一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）【第5句】：這件事怎能不是你的錯呢？（）【第6句】：危樓高百尺，手可摘星辰。

【第7句】：花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）【第8句】：老師是園丁，我們是花朵。

【第9句】：學如逆水行舟，不進則退。（）三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

【第1句】：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 ________________________________________________ 【第2句】：老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

________________________________________________ 【第3句】：縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。 ________________________________________________ 【第4句】：筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。

________________________________________________ 【第5句】：鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。 ________________________________________________ 【第6句】：玉屑似的雪末隨風飄揚。

________________________________________________ 【第7句】：這孩子簡直成了泥猴。 ________________________________________________ 四、按要求寫句子。

【第1句】：站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像________________________________________________。（改為比喻句）【第2句】：天空中有一輪明月。

（改為比喻句） ________________________________________________ 【第3句】：窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句） ________________________________________________ 【第4句】：河水嘩嘩地流著。

（改為擬人句） ________________________________________________ 【第5句】：寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句） ________________________________________________ 【第6句】：樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_____________ ________________（改為擬人句）【第7句】：躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了；一會兒跑來了；一會兒。

（排比句）【第8句】：考場上靜得很。（改為夸張句） ________________________________________________ 【第9句】：高粱成熟了。

（改為擬人句） ________________________________________________ 五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，，在括號里寫出兩種。【第1句】：一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。

（）【第2句】：聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）【第3句】：別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。

（）【第4句】：蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）【第5句】：漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。

（）。

【第2句】：五年級句式變換練習

【第1句】：這是真理.（改為反問句）【第2句】：多得些知識決不是一件壞事.（改為肯定句）【第3句】：這件事我一定要做.（調(diào)換順序，意思不變）【第4句】：疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力.（改為“被”字句）【第5句】：澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊.（改為“被”字句）【第6句】：又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）【第7句】：是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）【第8句】：多讀多練，作文會進步.（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）【第9句】：他的學習成績很好，很自私，算不上好學生.（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）【第10句】：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改為不用關(guān)聯(lián)詞表示肯定的陳述句）【第11句】：這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音?。ǜ臑榉磫柧洌?【第12句】：他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的.”（改為不用引號的轉(zhuǎn)述）【第13句】：這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）【第14句】：我在星星的懷抱中微笑著.（改變句序，句子意思不變）【第15句】：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）【第16句】：多得些知識不是壞事.（改為反問句）【第17句】：小李完成了老師交給她的畫版報任務(wù).（改為“被”字句）【第18句】：在這樹上有許多鳥巢.（改變詞序，句子意思不變）【第19句】：海上日出真是偉大的奇觀.（改為反問句）【第20句】：外祖父送給了鶯兒一幅墨梅.（改為“把”字句和“被”字句）【第21句】：地球之外是否有生命存在，是人類一起探索的宇宙生命之謎.（改為反問句）【第22句】：這些設(shè)想即使能實現(xiàn)，也是遙遠的事情.（改為反問句）【第23句】：我完成了這幅作品.（改為感嘆句）【第24句】：我做成了這個試驗.（改為反問句）【第25句】：你不是不知道這件事有多重要.（改為肯定句）【第26句】：這比山還高，比海還深的情誼，我們怎能忘懷呢？（改為肯定句）【第27句】：狂風刮飛了地上的落葉.（改為“把”字句和“被”字句）【第28句】：沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界.（改為反問句）【第29句】：有幾個省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢？（改為陳述句）【第30句】：藺相如說：“秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述語句）【第31句】：聽到這個消息，我高興地跳起來.（改為反問句）【第32句】：這本書難道不是你的嗎？（改為陳述句）【第33句】：王老師對同學們說：“星期天，我們一起去滑雪”.（改為間接引用）【第34句】：小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）【第35句】：爸爸對媽媽說：“明天我出發(fā)，你別去上班了.”（改為間接引用）【第36句】：人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）【第37句】：在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）【第38句】：大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢？（改為陳述句）【第39句】：雨下得很大.（改為比喻句）【第40句】：田里的青蛙叫.（改為擬人句）【第41句】：這么美的水真吸引人.（改為反問句）【第42句】：寫得不怎么樣，但還是有希望的.（改為雙重否定句）【第43句】：他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的.（改為雙重否定句）【第44句】：問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點兒頭緒.（改為雙重否定句）。