神奇校車文章主要寫的是什么

暑假中，媽媽給我買了一套《神奇校車》。

書一拿到手，我便被里面的內容吸引住了。

卷毛老師有一輛校車，真的是“神奇”。

它可以變成潛水艇，變成一艘船，也可以穿越時空，從未來到古代，還可以到人的身體里面去

作文 讀《神奇校車之奇妙的蜂巢》有感

《地球奧秘大百科》：圖說天下(學生版)。

地球自誕生之日起就隱藏著太多和奧秘，滄海桑田，在不斷變化中演繹著不朽的神奇。

然而，人類都一直沒有停止探索地球的腳步，永不滿足的求知欲讓世界變得美好而有趣。

睜大好奇的眼睛，因為《地球奧秘大百科》將萬千精彩的世界囊括其中。

無論是浩瀚的宇宙、神奇的自然、蔚藍的海洋、變化萬千的氣候，還是奇趣盎然的動物、生機勃勃的植物，或是奇妙的人類，每一個知識都會帶給你超乎想象的神奇感受，每一次翻閱都會主你有無限地感動和期待。

這是一個生機勃勃、奇趣變幻、具有無限魅力的科學世界。

這又是一個廣闊的知識海洋，它蘊藏著無窮的寶藏。

每一朵潔白的浪花，背后都有七彩的景象。

最生動的語言，最縝密的思維、最精彩的圖片，將幫助你揮動求知的翅膀，在知識的天空翱翔。

神奇校車,好詞,好句,好段

《神奇校車》好詞：興致勃勃 生死攸關 淺顯易懂 千家萬戶 萬事俱備 緊張兮兮激動萬分 信心十足 飲鳩止渴 水豐草榮 豐富多彩 愁眉苦臉靈機一動 垂頭喪氣 妙不可言 迫不及待 精疲力竭 小心翼翼《神奇校車》好句：1 . 到了花叢，你們仔細觀察蜜蜂，看他怎么做你們就怎么做。

2 . 一旦露陷，我們的麻煩可就大了。

3 . 可是我還是在想怎樣逃出去。

4 . 幫忙吃蜂蜜太容易了。

5 . 他們的生活一定很甜蜜。

6 . 大風呼呼的刮著，大雨嘩嘩的下著，雷聲轟轟地響著，閃電也來了。

7 . 當水從過濾池里流出來，就會閃著潔凈的光亮。

8 . 我們掉進一條清澈的山澗小溪，開始順著山邊漂流。

9 . 我們還沒來得及弄明白發生了什么，就飛快地鉆進了貯水灌，進入到為城市供水的管道。

10 . 我們進入主水管，水管從地下通往城市的大街小巷。

11 . 單看她的裙子就讓我們跑了調;再看她的鞋子，我們連詞也忘了;想到她那古怪的個性，我們的大腦簡直就是一片空白。

12 . 要知道，我們已經搭乘這輛瘋狂的校車很多次了，那可是需要瘋狂的經驗啊!13 . 大家都急的像熱鍋上的螞蟻。

14 . 我們真美麗!我們真特別!15 . 每次和卷毛老師出去都是一次非同尋常的經歷!

神奇校車神秘的太空石讀后感。

神奇校車神秘的太空石讀后感。

　　神奇校車神秘的太空石寫的是因86歲的爺爺去世，我趕回故鄉。

母親遞給我爺爺留下的一棵不知名的茅草，我由此想起幼時與爺爺割草，歸途遭遇一場颶風，最后整車草全被刮走，只剩一棵老茅草夾在車榫縫里，也被我不在乎地扔掉了。

　　龍卷風是可怕的，可以席卷、肢解漩渦內的一切物體，活了大半輩子的爺爺不可能不知道。

在龍卷風來前小說寫道：“我偶爾回過頭，從草捆縫隙里望望爺爺。

爺爺眼淚汪汪地盯著我……”　　“眼淚汪汪”，預示爺爺知道將會遭遇一場龍卷風，一大把年紀，難道一天的勞作就這樣打了水漂，付之東流?爺爺的眼淚，還存有為“我”這個不知世事的孫子而擔心。

出人意料的是，當年少的我感到莫名的恐懼時，爺爺未做任何解釋，只是“淡淡地說，使勁拉吧，孩子”，沒有掙扎，沒有驚慌失措，也沒有任何動作上的愛撫。

但這并不是說爺爺不愛孫子，爺爺是認命的，我們不要忘記小說開篇第二段那淡淡的一筆：　　“爺爺是個干瘦的小老頭兒，膚色黝黑，眼白是灰色，人極慈祥，對我很疼愛。

我很小時，父親就病故了，本來已經‘交權’的爺爺，重新挑起了家庭的重擔，率領著母親和我，度過了艱難的歲月……”　　在與龍卷風殊死搏斗時，“爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。

他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來”。

一個剛毅的、堅強的東北鄉漢子展現在我們眼前。

如此一位老者，面對自然對生命摧殘的態度，令人震撼。

龍卷風后，只剩下一棵茅草，它是否具有一種象征意味?草，也許是爺爺不屈的象征，不屈服于自然，不屈服于命運的抗爭精神。

第一次，我還幼小，并不理解這棵草的意義，也不理解爺爺的精神。

多年以后，爺爺又去了東北洼割草，帶回一棵草的當晚去世，我忽然感到一種震撼力。

此時，我理解了這棵草的象征意義。

爺爺為減輕家庭負擔，用自己蒼老的力量去換取勞動果實而不幸去世，但是，只要草在，爺爺的精神就在。

《神奇校車》的題目中，莫言是否向讀者透漏著這樣的信息?　　《神奇校車》里的那棵草，是否與《老人與海》中剩下的馬林魚骨架有異曲同工之妙呢?“人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

”人的真正勝利，是精神的勝利;物質上，人無論取得多大成就，都不會贏得我們崇高的敬意。

　　兩位老人，內心壯麗、奮勇，永不言棄。

外在的肉體可以接受折磨，內在的意志卻神圣不可侵犯。

這，才是偉大的定義。

　　評點：何羲禾　　在寫讀后感時，我們切忌敘述故事梗概，泛泛而談;最為重要的是，選取一個角度，小切口、深挖掘，寫出自己最為獨特的感受。

作者從小說中首尾出現的常見意象“草”這個獨特的視角切入，演繹出這里的草并非普通的草，而是具有一種象征意義——剛毅、堅強、不屈服的抗爭精神。

文章的精彩之處，還在于作者不就事論事，而是透過爺爺這個人物形象，與海明威的《老人與?！分械睦先松Ｌ醽喐邕M行比較閱讀，揭示出兩個不同人物的共同內涵——永不言棄，永不言敗的精神。