【第1句】： 表示幼兒心情愉快的句子

【第1句】：太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻著……

【第2句】：孩子是父母心中的花朵，花朵離不開陽光。你想讓你的孩子在陽光下茁壯成長嗎？清帶你的孩子來向陽幼兒園吧。這里一年四季陽光燦爛，無數朵鮮花在這里爭奇斗艷。請各位家長放心，你的孩子來到這里，他（她）會變得更加聰明，更加懂事。

【第3句】：老師教幼兒園小朋友們學英文，念ABC。有一個小朋友就是死活不念。老師問他為什么，小朋友回答：“媽媽說，B是罵人的話，不能講！”老師怒道：“你媽的B和老師的B不一樣！你媽的B是罵人的，老師的B是外國人用的。

【第4句】：孩子是祖國未來的太陽。

【第5句】：小時候上幼兒園，老爸老媽和奶奶輪流來接我。但是他們經常誤以為對方會來接我，因為不住一起。一次，很晚了，還沒人來接我，我一個人抓著大門眼巴巴的看著回家的路，結果居然看到老爸老媽出來散步，老媽看到我，還和老爸說了句，那小孩真像我們的兒子。

【第6句】：向陽！向陽！迎接陽光！向陽！向陽！走向輝煌！

【第7句】：靈童幼兒園讓您的孩子成為靈童。

【第8句】：如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領孩子順利度過每一天，肩負重任。盡管我們只是點點滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，使我們的人生平凡而又輝煌。

【第2句】： 表達“孩子金榜題名時的喜悅心情”的句子有哪些

【第1句】：祥云齊聚家門繞，金榜題名全家笑。滿面春風祝賀到，細雨滋潤暑氣消。進入學府再深造，夢想實現笑聲髙。他日一展凌云志，建設祖國顯功勞！

【第2句】：高考一到心急跳，擔心憂愁覺難眠。身體健康要關照，小小建議送予你。多吃大豆卷心菜，增強記憶益身心。蘿卜香蕉多多嘗，護眼消疲緩緊張。

【第3句】：驕陽拂照百花香，捷報似花綻芬芳。香氣飄蕩滿心房，歡喜連連淚兩行。不畏艱辛永攀登，十年付出夢想成。題名金榜好兒郎，再入名校書輝煌。

【第4句】：高考將至，祝福送給廣大的莘莘學子。高考無需太緊張，平常心面對就好，相信自己平日所學，正常發揮就好，愿所有的學子們都能考出好的成績。

【第5句】：榜上有名樂陶陶，理想學府去深造；喜歡的專業要報考，學習知識抓的牢；前途光明有大道，心情愉快開心笑，錄取通知早收到，再接再厲傳捷報。

【第6句】：又到一年高考時，愿你晚上休息好，心情放松好，身體鍛煉好，營養保持好，功課復習好，臨場發揮好，總之一切都好。祝你高考順利，金榜題名！

【第7句】：面對人生的機遇，我們要牢牢握著；面對人生的抉擇，我們要慎重取舍；面對人生的方向，我們要謹慎決策。高考志愿填報在即，祝你志愿填報圓滿！

【第8句】：寒窗苦讀，今朝場上試；金榜題名，展翅正當時；壯志在胸，前程鋪錦繡；豪情不改，未來倍精彩。高考日，愿你昂首向前沖，一舉實現心中夢！

【第9句】：春天你撒下汗水，用一片碧綠來換取金秋的滿地黃金，收獲的是成功的喜悅，邁入另一階段，你的生命會更加精彩。恭喜高考成功！

【第10句】：以前我高考就靠了那顆芝麻糖，果然結果各科成績芝麻開花，節節高升。現在發給你這幾個芝麻大的文字，也祝你高考節節高升吧！

【第11句】：高考在即，收到我的祝福，愿你開開心心上考場，輕輕松松的答題，快快樂樂的出考場，美滋滋的看成績，幸福的去上理想的大學。

【第12句】：人生，灑脫一點，壓力不要太大；人生，坦然一點，不要緊張，平常心對待便好。高考在即，愿你以良好的心態，取得理想的成績。

【第13句】：我說過你考好了我就回去，你說過要考個本科讓我請你吃肯德基，好啊，加油啵！不過我不想你有任何的包袱，只希望你發揮好！加油！

【第14句】：相信自己：通過三年的學習，已經掌握了不少的知識，獲得了不少的技能，中考沒有什么可怕的。我是最棒的，我能成功，我一定能成功！

【第15句】：夜觀天象，掐指一算：你天庭豐滿，印堂發亮，地閣方圓，龍鳳呈祥，學富五車，有模有樣，恰是傳說中的金榜落款高中相。祝高考順利！

【第3句】： 看到女兒開心快樂的句子怎么寫

【第1句】：喜歡這些微小的幸福，享受這些柔柔的感動。

【第2句】：當我逐漸安定的時候，當我慢慢年老的時候，當我以后回憶起這些的時候，我的嘴角就會高高的揚起。因為這都是我青春行走過的印跡。所以，對于傷害，我只當它未曾存在過；對于現在，我不抱怨、不哀傷……堅強、勇敢是我存在的原則……

【第3句】：浮動的心，一點點的沉寂，最終歸結于內心的平靜……

【第4句】：除了愛情，其實還有一種陪你說走就走旅行的友情更讓人覺得感動……

【第5句】：總是想不起讓自己開心的理由……

【第6句】：不在于在別人面前有多活潑，也不在于在你面前又多沉默，難得的是，每天總在幻想你此刻正在做什么，嘴角的那抹淺笑或是哀傷就是最真的見證，你快樂，我就為你快樂……

【第7句】：豬的生活有豬的樂趣~ 豬的樂趣有豬才知道~

【第8句】：如果我們不為世俗的東西所牽絆，或許，就會多一份開心吧……

【第9句】：若我說的一句話，能換來你的好心情，那我愿化作空中飛翔的小鳥，圍繞在你身邊。從此，嘰喳不停…… 《靈感》

【第10句】：陽光暖暖的，打在臉上，很舒服……

【第11句】：夢到你，很開心，遠方的你。睡的好嗎？

【第12句】：生活中有很多好的選擇，但你不必做出那些看起來最好的選擇。選擇讓你開心的事情，那么它便會成為你最好的選擇。

【第13句】：時間飛逝，隨著年齡的增長，總結過去，也會展望未來，很重要的是過去的一年又讓我們成熟了許多。看似平靜的心海其實是永無風平浪靜的，心緒會時常的溜出腦海，把歲月留下的傷痛，快樂五味俱全的情感變成一個個小石塊，逐一的拋向心海，然后激起一朵朵小小浪花，泛起層層漣漪。

【第4句】： 描寫愉快心情的句子

興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是注意觀察。

在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反復地進行觀察。 如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。

上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。

請看下列例段： 他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。

他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！” 教室里打得烏煙瘴氣。

毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。

我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。 老人的雙手很靈巧。

一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。

接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。 例一寫的是一位高度近視的老教師。

通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的。如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。

例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。 三、是要準確而恰當地運用動詞。

讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。 說時遲，那時快。

那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。

兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。 這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。

她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。 段中帶點的這些動詞用得非常貼切。

寫出了一個能干、利索、有力氣，干活熟練的農村姑娘的形象。 她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。

吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。

奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準確而恰當地寫出了老人干活動作的特點。

上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞，才能具體形象地寫出人物的動態形象。 手舞足蹈 描寫學習的好詞佳句 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。 每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”

她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動。

【第5句】： 表示心情很愉快的句子

1：聽到不順心的話，碰到不順心的事，聽聽音樂，尤其是輕音樂和那種輕松的、抒情的音樂，心情便會倏地美麗起來、輕松起來。

2：真正的浪漫，不是站在冰天雪地里的擁吻，而是牽起你的手，緊挨著你的肩，讓你安心地知道家的方向就在那里。

3：人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復雜，選擇了嘆息！

4：有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不想失去他。

5：其實，我一直都站在你身后，只是在你轉身的時候我蹲下了身子，就一呼吸間的距離，你卻看不到我。

6：開始習慣緩慢的走路，周圍行色匆匆的路人來回穿梭于自己左右，像是一張景深照片。開始習慣逃避喧囂和虛浮，喜歡一個人靜靜的思考和發呆，喜歡寂寞，喜歡微笑，喜歡這個季節所帶來的疏離感。

7：女人最好的禮物是享受，而不是獲得。

8：處于愛情當事者的我們依然沉迷，執者自己所謂的那些。

9：當我們感到遺憾時，我們需要拿出些許的風度來。人們常說，如果我們不能首先原諒自己的話，我們也不能原諒別人。雖然人生的這個秘密是不留遺憾，但是大部分人都會有些遺憾的事。

10：想你是一種快樂，等你是一種考驗，念你是一種習慣，疼你是一種珍惜，吻你是一種溫柔，看你是一種享受，抱你是一種浪漫！

11：一生中有許多快樂的相遇，最快樂的相遇就是認識了你，我所做的一切，不需要任何回報，就是希望你比以前過得更好！

12：我的存在，就是為了想念你。

13：我們都對了還是錯了，我們都愛了但是忘了，走的時候你哭了還是怎的，我只是疼了但還是笑了。

14：生活在一個城市里，或者愛一個人，又或者做某件事，時間久了，就會覺得厭倦，就會有一種想要逃離的沖動。也許不是厭倦了這個城市、愛的人、堅持的事，只是給不了自己堅持下去的勇氣。

15：為什么總是在最后一刻才明白，我們的愛早就已不在。

16：最初不相識，最終不相認。

17：有了牽掛，親情就多了一份溫馨；有了牽掛，友情就多了一種幸福；有了牽掛，愛情就多了一縷相思。牽掛別人是甜蜜的，被人牽掛則是世上最美妙的幸福。親友問候，讓你從不孤單；朋友祝福，讓你信心倍增；愛人的思念，讓你的心靈充滿陽光。知道嗎，我是你最甜蜜的負擔，你是我最溫柔的牽掛。

18：初見傾心，再見癡心。熬費苦心，欲得芳心。想得煩心，等得焦心表現心情愉快的句子 60句表現心情愉快的句子 60句。難只恨你心，不懂我心。愿以恒心，融化我心！

19：新年之際祝您：東行吉祥，南走順利，西出平安，北走無慮，中有健康；左逢源，右發達，前有福星，后有菩薩；內積千金，外行好運！祝您新年快樂！

20：陽光燦爛，又是一個艷陽天，樹上的鳥兒的鳴叫顯得格外的動聽，溫柔的春風像母親溫暖的手愛撫的摸著我的臉頰。

21：不要把心底的話全掏出來，這些是只屬于你的財富。

22：翻開昨天日記本，有溫馨，有快樂，有歡笑，有幸福，每一頁都記載你的名字；拿起桌上的手機，有傷感，有思念，有牽掛，有祝福：每一天都希望你會順利！

23：要獨立，要堅強，要勇敢，要活的漂亮，要讓自己永遠善良。

24：我像一條魚兒，遨游在書的海洋。湖是活的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，再嬉戲。

25：四季風雨，冷暖輪流，江南煙雨，細雨溟濛。時間雕刻的玉鐲惢麗精美，如若滑落指間，卻會碎散一地，繁亂淋漓。

26：曾有數不清的夢，每個夢里有你；曾有數不清的情懷，每個情懷中有你；曾有數不清的追憶，每個追憶中有你。

27：外觀往往和事物的本身完全不符，世人都容易為表面的裝飾所欺騙。

【第6句】： 描寫喜悅心情的好句子

描寫喜悅心情的句子

【第1句】：他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光、他樂得下嘴唇往上嘴唇包，臉蛋兒聳成個肉疙瘩。

【第2句】：爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個小小的月牙兒。

【第3句】：我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了！”

【第4句】：突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。

【第5句】：喜得小強本來就細瞇瞇的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。

【第6句】：看到小牛犢醒過來了，他心里那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。

【第7句】：他高興地笑了，露出了一排潔白整齊的牙齒。

【第8句】：天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌；路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。

【第9句】：我此時此刻不知怎么形容我的高興心情。就如重獲自由的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動物。

【第10句】：花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。

【第11句】：小歡臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。

【第12句】：她心里喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像只鴿子似的不住地點頭。

【第13句】：同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。

【第14句】：這個喜訊使他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節奏。

【第15句】：米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無比輕松。愉快，腳步也似乎分外輕捷。

【第16句】：鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。

【第17句】：成語卡片是我課余生活的好伙伴，每制成一個新的成語卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。

【第18句】：她微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，更加嬌羞可愛。

【第19句】：妹妹聽到大家的贊美雙頰浮起兩朵紅云，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心里美滋滋的。

【第20句】：聽見爸爸終于同意他上學了，來喜把柳葉往嘴里一含，學幾聲黃鶯叫，又學幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。

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【第21句】：她們手拉手像兩只小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進村莊，飛到了大院。

【第22句】：平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。

【第23句】：英語測驗得了100分，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。

【第24句】：哥哥欣喜若狂，握著這張浸透了他的汗水的通知書，舒暢地、盡情地笑著。

【第25句】：爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。

【第26句】：離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心里也樂開了花。樹葉兒在風中搖擺，好像在為我快樂舞蹈；鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱。

【第27句】：楊燕撐起雨傘，提起一個挎包，放在肩上；想到馬上要去上大學，像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。

【第28句】：看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

【第29句】：小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。

【第30句】：我一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！

【第7句】： 形容孩子心情好的句子

一、【粗糧該怎么吃】老人小孩的消化功能相對弱一些，小米、大黃米可以多選，淀粉豆類則少選，其它種類都可以適當吃，但是要粗細搭配，粗糧不要超過一半為宜。烹飪方式上可以選擇幾種煮成爛粥或者用豆漿機打米糊，有利于消化吸收。和面粉一起，做成雜糧饅頭或者發糕也是不錯的選擇。

二、放飛的風箏被小孩牽著線，可是風箏斷了，小孩委屈的表情就像弄丟了一個很重要的東西。其實已經長大的我們又何嘗不是如此，總是在那些年少時光里把一些東西緊緊握在手里，可是有些東西就像沙漏，越是想要抓住，越是遺失的快。

三、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。