國家獎學金答辯都提問什么

你的孩子得了獎學金，你應該說一些不是他有道理而且鼓勵他的話，如” 我的兒子證明了一句話“努力不一定得到收獲，但不努力就一定沒有收獲”

對國家資助政策的認識

問立資助家庭經濟困生資系是黨中央、國務解決家庭經濟困難學生上學的后顧之憂的一項惠民政策，這個新體系中包括高等教育和，新政策體系的主要內容有哪些

　　答：國家學生資助政策體系主要包括： 　　國家資助和社會捐助以及助學貸款三個部分，主要有國家助學金、、、國家助學貸款和教育部師范院校免費資助等。

　　第一，國家助學金。

　　資助對象：高校全日制本專科（含高職、）和中等職業學校在校生中的家庭經濟困難學生。

　　資助標準：高等學校國家助學金平均資助標準為每生每年2000元，具體標準在每生每年1000-3000元范圍內確定，可以分為2-3檔；中等職業學校國家助學金平均資助標準為每生每年1500元。

　　資助覆蓋面：我區高校、高等職業學校約有1萬多人可以得到國家助學金，享受面將達到學生總數的20%%以上；中職在校生7萬多人，絕大多數都可以享受資助政策，享受面將達到學生總數的90%%以上。

　　申請資助條件：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；誠實守信，道德品質優良；勤奮學習，積極上進；家庭經濟困難，生活儉樸；經過學生家庭所在鄉、鎮或街道民政、教育部門、所在學校認定的家庭經濟困難學生。

　　第二，。

　　資助對象：用于獎勵資助高校全日制本專科(含高職、)學生（以下簡稱學生）中品學兼優的家庭經濟困難學生。

　　資助標準：獎勵高等學校中家庭經濟困難，同時學習成績好的學生，每生每年5000元。

　　資助覆蓋面：享受的學生約占高校在校生的3%%。

　　申請資助條件：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；誠實守信，道德品質優良；在校期間學習成績優秀；家庭經濟困難，生活儉樸；經過學生家庭所在鄉、鎮或街道民政、教育部門、所在學校認定的家庭經濟困難學生，品學兼優。

　　第三，。

　　資助對象：獎勵高校生中特別優秀的學生。

　　資助標準：每生每年8000元。

　　資助覆蓋面：享受國家勵志獎學金的學生約占高校在校生的0.3%%。

　　申請資助條件：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；誠實守信，道德品質優良；在校期間學習成績優異，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。

　　第四，國家助學貸款。

　　資助對象：高校全日制本專科（含高職、）在校生中家庭經濟困難的學生。

　　資助貸款標準：每生每年最高可以申請到6000元，本科4年將可申請到24000元。

　　申請資助條件：具有國籍，且持有正式。

具有的自然人 （未成年人申請國家助學貸款須由其法定監護人書面同意）；符合公布的規定的其他條件；誠實守信，遵紀守法，無違法違紀行為；學習刻苦，能夠正常完成學業。

家庭經濟困難 （學生在校期間其家庭不足以支付該生完成學業所需基本費用）。

　　第五，資助政策。

　　教育部直屬的6所師范大學，北京師范大學、華東師范大學、西南師范大學、華南師范大學、陜西師范大學、東北師范大學，師范專業實行免費教育，國家免除學費、住宿費，同時補助生活費。

前提條件是：錄取時考生和自治區教育廳、學校要簽訂一個三方協議，考生需承諾畢業以后在我區中小學從事十年以上的教育事業。

　　第六，國家助學貸款的代償政策。

　　考上中央部委所屬學校的學生，畢業后到艱苦邊遠地區縣級以下單位工作三年以上，其在學校期間的國家助學貸款將由國家償還，包括貸款利息在內。

　　第七，勤工助學。

　　勤工助學是指學生在學校的組織下利用課余時間，通過自己的勞動取得合法報酬，用于改善學習和生活的社會實踐活動。

勤工助學是學校學生資助工作的重要組成部分，是提高學生綜合素質和資助家庭經濟困難學生的有效途徑。

　　第八，社會資助。

成都信息工程學院學校的獎學金是該怎么獲得?

無任何掛科，獎學金成績排名=學分*30%+學業成績*70%獲獎劃分 獎學金成績排名前 學校獎學金（一個專業內）： 1%——特等獎學金，2000大洋； 5%——一等獎學金，1500大洋； 10%——二等獎學金，1000大洋； 15%——三等獎學金，700大洋。

國家獎學金： 三等獎學金獲得都可獲得，前提是“家庭貧困生”。

5000大洋\\\/每年一評。

國家獎學金： 正常情況，一個學院里面的每個專業第一名獲得，非正常情況，也可是專業前幾。

另外，大于100人的學院才是每年評選一次，小于則是兩年一評。

8000大洋。

還有其他貧困助學金（30%的覆蓋面）: 特困生：4000大洋 貧困生：3000大洋 一般貧困生：2000大洋 還有李嘉誠，藍劍···等等幾個助學金，名額很少，條件較苛刻。

2000大洋 秋季補助名額也不少。

200大洋 還有些如： 優秀班干部（三等以上獎學金才有資格），優秀三好學生（一等以上獎學金才有資格），進步獎···：200大洋左右后話：記住千萬千萬不要掛科，否則將一無所有，不管你的排名在靠前。

師兄血淋漓的教訓感言。

（想要看更詳細的信息或是申請流程，請參考入學時，學校發的《學生手冊》） 另外，祝大學過得充實，愉快。

中國的諾貝爾獎獲得者

冰心生平簡介 冰心(1900－1999)原名謝婉瑩，福建長樂人 ，1900年10月5日出生于福州一個具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭，她父親謝葆璋參加了甲午海戰，抗擊過日本侵略軍，后在煙臺創辦海軍學校并出任校長。

冰心出生后只有7個月，便隨全家遷至上海，4歲時遷往山東煙臺，此后很長時間便生活在煙臺的大海邊。

大海陶冶了她的性情，開闊了她的心胸；而父親的愛國之心和強國之志也深深影響著她幼小的心靈。

曾經在一個夏天的黃昏，冰心隨父親在海邊散步，在沙灘，面對海面夕陽下的滿天紅霞，冰心要父親談談煙臺的海，這時，父親告訴小女兒：中國北方海岸好看的港灣多的是，比如威海衛、大連、青島，都是很美的，但都被外國人占領了，“都不是我們中國人的”，“只有煙臺是我們的

”父親的話，深深地印在幼小冰心的心靈。

在煙臺，冰心開始讀書，家塾啟蒙學習期間，已接觸中國古典文學名著，7歲即讀過《三國演義》、《水滸》等。

與此同時，還讀了商務印書館出版的“說部叢書”，其中就有英國著名作家迭更斯的《塊肉余生述》等十九世紀批判現實主義的作品，在讀《塊肉余生述》時，當可憐的大衛，從虐待他的店主出走，去投奔他的姨婆，旅途中饑餓交迫的時候，冰心一邊流淚，一邊扮著手里母親給她當點心的小面包，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并體會自己是幸福的

辛亥革命后，冰心隨父親回到福州，住在南后街楊橋巷口萬興桶石店后一座大院里。

這里住著祖父的一個大家庭，屋里的柱子上有許多的楹聯，都是冰心的伯叔父們寫下的。

這幢房子原是黃花崗72烈士之一的林覺民家的住宅，林氏出事后，林家怕受誅連，賣去房屋，避居鄉下，買下這幢房屋的人，便是冰心的祖父謝鑾恩老先生。

在這里，冰心于 1912年考入福州女子師范學校預科，成為謝家第一個正式進學堂讀書的女孩子。

1913年父親謝葆璋去北京國民政府出任海軍部軍學司長，冰心隨父遷居北京，住在鐵獅子胡同中剪子巷，次年入貝滿女中，1918年升入協和女子大學理預科，向往成為一名救死扶傷的醫生。

“五四”運動的爆發和新文化運動的興起，使冰心把自己的命運和民族的振興緊密地聯系在一起。

她全身心地投入時代潮流，被推選為大學學生會文書，并因此參加北京女學界聯合會宣傳股的工作。

在愛國學生運動的激蕩之下，她于1919年8月的《晨報》上，發表第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。

后者第一次使用了“冰心”這個筆名。

由于作品直接涉及到重大的社會問題，很快發生影響。

冰心說，是五四運動的一聲驚雷，將她“震”上了寫作的道路。

之后所寫的《斯人獨憔悴》《去國》《秋風秋雨愁煞人》等“問題小說”，突出反映了封建家庭對人性的摧殘、面對新世界兩代人的激烈沖突以及軍閥混戰給人民帶來的苦痛。

其時，協和女子大學并入燕京大學，冰心以一個青年學生的身份加入了當時著名的文學研究會。

她的創作在“為人生”的旗幟下源源流出，發表了引起評論界重視的小說《超人》，引起社會文壇反響的小詩《繁星》《春水》，并由此推動了新詩初期“小詩”寫作的潮流。

1923年，冰心以優異的成績取得美國威爾斯利女子大學的獎學金。

出國留學前后，開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作，20歲出頭的冰心，已經名滿中國文壇。

在去美國的杰克遜總統號郵輪上，冰心與吳文藻相識。

冰心在波士頓的威爾斯利女子大學研究院攻讀文學學位，吳文藻在達特默思學院攻讀社會學，他們從相互的通信中，逐漸加深了解，1925年夏天，冰心和吳文藻不約而同到康耐爾大學補習法語，美麗的校園，幽靜的環境，他們相愛了。

1926年冰心獲得文學碩士學位回國，吳文藻則繼續留在美國的哥倫比亞大學攻讀社會學的博士學位。

冰心回國后，先后在燕京大學、北平女于文理學院和清華大學國文系任教。

1929年6月15日，冰心與學成歸國的吳文藻在燕京大學臨湖軒舉行婚禮，司徒雷登主持了他們的婚禮。

成家后的冰心，仍然創作不輟， 作品盡情地贊美母愛、童心、大自然，同時還反映了對社會不平等現象和不同階層生活的細致觀察，純情、雋永的筆致也透露著微諷。

小說的代表性作品有 1931年的《分》和1933年的《冬兒姑娘》，散文優秀作品是1931年的《南歸――獻給母親的在天之靈》等。

1932年，《冰心全集》分三卷本（小說、散文、詩歌各一卷），由北新書局出版，這是中國現代文學中的第一部作家的全集。

1936年，冰心隨丈夫吳文藻到歐美游學一年，他們先后在日本、美國、法國、英國、意大利、德國、蘇聯等地進行了廣泛的訪問，在英國，冰心與意識流現代派小說創作的先鋒作家吳爾夫進行了交談，他們一邊喝著下午茶，一邊談論著文學與中國的話題。

1938年吳文藻、冰心夫婦攜子女于抗戰烽火中離開北平，經上海、香港輾轉至大后方云南昆明。

冰心曾到呈貢簡易師范學校義務授課，與全民族共同經歷了戰爭帶來的困苦和艱難，1940年移居重慶，出任國民參政會參政員。

不久參加中華文藝界抗敵協會，熱心從事文化救亡活動，還寫了《關于女人》《再寄小讀者》等有影響的散文篇章。

抗戰勝利后，1946年11月她隨丈夫、社會學家吳文藻赴日本，曾在日本東方學會和東京大學文學部講演，后被東京大學聘為第一位外籍女教授，講授“中國新文學”課程。

在日本期間，冰心和吳文藻在復雜的條件下團結和影響海外的知識分子，積極從事愛國和平進步活動。

冰心作為一位忠誠的愛國知識分子，繼承了中國知識分子的優良傳統，天下興亡，匹夫有責，追求光明，永不止息。

在抗日戰爭時期，她與周恩來就有過接觸，應約在進步刊物上發表文章，周恩來曾邀請她訪問延安，雖然未能成行，但他們的心是相通的。

解放戰爭時期，冰心拒絕參加“國大”代表競選，支持親屬投奔解放區。

新中國成立之初，她身居日本，心向祖國，堅決支持吳文藻毅然擺脫國民黨集團的正義之舉。

在中華人民共和國成立的新形勢鼓舞下，吳文藻、冰心夫婦冒著生命危險，沖破重重阻難，于 1951年回到日思夜想的祖國。

從此定居北京。

周恩來總理親切接見了吳文藻、冰心夫婦，并對他們的愛國行動表示肯定和慰勉。

冰心感受到新中國欣欣向上的民心，以百倍的精力投入到祖國的各項文化事業和國際交流活動中去。

期間，她先后出訪過印度、緬甸、瑞士、日本、埃及、羅馬、英國、蘇聯等國家，在世界各國人民中間傳播友誼。

同時她發表大量作品，歌頌祖國，歌頌人民的新生活。

她說：“我們這里沒有冬天”，“我們把春天吵醒了”。

她勤于翻譯，出版了多種譯作。

她所創作的大量散文和小說，結集為《小桔燈》《櫻花贊》《拾穗小扎》等，皆膾炙人口，廣為流傳。

文化大革命開始后，冰心受到沖擊，家被抄了，進了“牛棚”，在烈日之下，接受造反派的批斗。

1970年初，年屆70的冰心，下放到湖北咸寧的五七干校，接受勞動改造，直到1971年美國總統尼克松即將訪華，冰心與吳文藻才回到北京，接受黨和政府交給的有關翻譯任務。

這時，她與吳文藻、費孝通等人，通力全作完成了《世界史綱》《世界史》等著作的翻譯。

在這段國家經濟建設和政治生活極不正常的情況下，冰心也和她的人民一樣，陷入困頓和思索之中。

在十年“文革”的動亂中，盡管受到不公正對待，她坦然鎮靜地面對一切，堅信真理一定勝利。

她時時密切關注社會主義祖國的進步和人民生活的提高。

她曾在《世紀印象》一文中寫到：“九十年來……我的一顆愛祖國，愛人民的心，永遠是堅如金石的”。

實踐證明，冰心是長期與黨患難與共的親密朋友。

兒子拿了獎學金怎么發表說說

國外去讀，碩士獎學金不太好拿的，孩子肯定很優秀啊。

精神鼓勵。

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北京大學國際法學院如何進去啊

考研求和北大本不是一，通過全國法碩聯考，過復試（筆試和面試，全部英）。

這個項目當然是很好的，2011的招生信息可以參考今年的招生信息。

除了法碩聯考之外，入學評獎學金還要考LSAT。

招生的計劃目標是100人一屆，其中推免50%，國際學生20%，還有30%通過考試。

學校每年寒暑假有WHP和SHP兩個保送項目，如果您的學校可以推免的話可以看看今年的SHP， 項目很好，很有收獲。

學院建校時間較短，網上對其評價很多，不過眼見為實，自己親自去判斷吧。

但是絕對要強調的是這個學院絕對不是大家認為的什么掛羊頭賣狗肉，賺錢項目，富家子弟……這樣的。

進法學院學習是一件很辛苦的事情，如果只是想混一個北大碩士的學位就不要考慮了。

如果有興趣的話和我私下聯系一下吧~