當(dāng)孩子失敗，如何幫助孩子面對和化解挫折?
現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，家長們多數(shù)會(huì)保護(hù)有加，就怕磕著碰著。但是正因?yàn)檫@樣的疼愛，讓現(xiàn)在的很多孩子大多缺少面對挫折的勇氣。接下來小編為大家整理了家庭教育內(nèi)容，一起來看看吧!
如何幫助孩子面對和化解挫折?
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正確認(rèn)識挫折
讓孩子明白世上所有的事都有一體兩面，成功和失敗，順境和挫折是孿生兄弟，不可能事事都能盡如人意，就象月有陰晴圓缺一樣，要能正確看待挫折，才不會(huì)被它打倒和擊敗。家長可以給孩子講自己一些經(jīng)受挫折的經(jīng)歷，告訴孩子，人在小時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，就是那些有名的科學(xué)家小時(shí)候也常犯錯(cuò)誤，他們也會(huì)遭遇失敗、挫折，如愛迪生、愛因斯坦……重要的是在遇到困難、失敗的時(shí)候，要勇敢面對，積極想辦法去解決。
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2
排解痛苦情緒
受到挫折而產(chǎn)生的情緒若得不到及時(shí)的排解，積壓在心頭會(huì)讓自己變得更加痛苦，因而家長要教會(huì)孩子排解情緒的方法，如，帶孩子到空曠的地方放聲大喊、去公園散散步、找朋友聊聊天、做運(yùn)動(dòng)等。
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找出應(yīng)對挫折的方法
只有針對受挫情況做出相應(yīng)的行動(dòng)，才能避免下一次再受到傷害。如考試成績差，就讓孩子自己反省自己的學(xué)習(xí)方法，對癥下藥，制定一些計(jì)劃以提高成績;與同伴發(fā)生矛盾，應(yīng)冷靜的分析誰對誰錯(cuò)，找出解決方法等。假如某些使自己受挫的不是自己造成的，同時(shí)自己也改變不了什么的事，應(yīng)及時(shí)走出不良情緒的陰影。
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多肯定、鼓勵(lì)孩子
當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)及時(shí)去關(guān)心和鼓勵(lì)孩子 ，給孩子安慰、鼓勵(lì)和必要的幫助，使孩子不會(huì)感到孤獨(dú)無助。這時(shí)，父母要盡量避免消極否定的評價(jià)，如“不要再試了，再試也沒有用的”、“做不好就別做了”、“怎么這樣笨，別人早就做完了”等，這種話只會(huì)強(qiáng)化孩子的不自信和失敗感，家長不妨采用一些積極肯定的評價(jià)。如“雖然你沒有成功，但我要表揚(yáng)你，因?yàn)槟阌杏職馊ピ囋嚲秃芎谩！薄澳阋欢ㄒ嘈抛约海职謰寢屜嘈拍隳苄小！边@樣做會(huì)使孩子意識到自己的努力是受到肯定和贊揚(yáng)的，自己完全不必害怕失敗，從而慢慢學(xué)會(huì)承受和應(yīng)付各種困難挫折。
親愛的家長朋友，孩子是小樹，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹?對于孩子來講，每一次挫折，都是鍛煉自己，完善自己的機(jī)會(huì)。
當(dāng)孩子失敗，遇到挫折時(shí)家長應(yīng)該如何做?
1.讓孩子了解在失敗中有什么收獲;
2.告訴孩子每一次的失敗都是不同程度的成長;
3.幫助孩子通過失敗獲得經(jīng)驗(yàn)。
在客觀評估事實(shí)的前提下，對困難飽有積極的態(tài)度，有愿意解決的信心，從來不是盲目和無所謂的。想提高抗挫能力，需要先改變孩子的情緒，情緒來源于想法，同一樣件事情的發(fā)生，想法不同，情緒也不同，想法又分為理性和非理性。
理性思維：重視客觀事實(shí)，能客觀看待事情，不被情緒所左右;
非理性思維：往往表現(xiàn)出，以片蓋全、一定是自己所想，必須按照自己的模式進(jìn)行，應(yīng)該怎么怎么樣，而目光容易停留在過去。
