幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案

由 故事會(huì) 分享時(shí)間：2024-05-11 18:07:33 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

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幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案篇一

在植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠主動(dòng)與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參加植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加每幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，小、中、大班級(jí)擬開展植樹節(jié)——“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們親自播種一些在春季簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，增加環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。

（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。

（二）活動(dòng)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒參加菜園種植活動(dòng)及愛惜保衛(wèi)菜園的意識(shí)。

3、培育幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜才瓜果和愛護(hù)菜園的好處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4、賜予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。

（三）活動(dòng)預(yù)備：輪胎、剪好的雪碧瓶，鏟子，各種蔬菜種子、爬山虎枝條、菜名牌。

（四）活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園四周輪胎及陽(yáng)臺(tái)綠化。

（五）活動(dòng)具體內(nèi)容。

1、向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。

2、觀看辨別菜苗與雜草的區(qū)分。

3、帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。

4、播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子、埋上爬山虎的枝條。

5、貼上菜名牌。

（六）活動(dòng)留意事項(xiàng)

1、各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

2、區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)分。

3、留意平安，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。

在植樹節(jié)到來之際，我園各班組開展了植樹節(jié)——“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠主動(dòng)與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參加植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。

在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)仔細(xì)真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親自播種一些在春季簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子和爬山虎。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)勝利的喜悅；在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，逐步形成綠化的概念，增加了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案篇二

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)木吐春，正是植樹的季節(jié)。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好伴侶，它們有一個(gè)特別浩大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的閱歷很零碎。因此我們大班班級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植學(xué)問，同時(shí)通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及愛護(hù)樹木的方法。

1、了解樹木的種類，用途以及愛護(hù)樹木的方法。

2、能快樂的參加植樹活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問。

3、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。

1、小樹苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）

2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑

（一）植樹前的談話。

1、今日是幾月幾日？（三月十二日）。

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）。

3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）。

4、你知道樹木有什么作用嗎？

（先讓幼兒相互商量，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說，老師最終作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）。

5、你植過樹嗎？你知道如何植樹？

（引導(dǎo)幼兒商量植樹的步驟和留意事項(xiàng)）。

（二）帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行平安訓(xùn)練。

（三）植樹后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織）

1、小樹栽下去了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)它們？

（引導(dǎo)幼兒相互商量后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺……）

2、觀賞音樂《愛惜小樹苗》

（四）待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀看記錄小樹苗的改變。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案篇三

1、能觀賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2、了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。

3、了解愛護(hù)樹木的途徑、疼惜樹木。

1、請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

（一）觀賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、老師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、商量：小貓和小狗用什么方法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么方法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜愛樹？

3、老師：你喜愛樹嗎？你為什么喜愛樹？你喜愛什么樹？

（二）分享和商量植樹節(jié)的資料。

1、老師請(qǐng)幼兒展現(xiàn)和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、老師請(qǐng)幼兒商量樹的作用、好處。

3、老師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、老師請(qǐng)幼兒商量愛護(hù)樹木的方法。

（三）以植樹為主題分組繪畫。

1、老師請(qǐng)一組幼兒把商量的愛護(hù)樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣揚(yáng)植樹節(jié)、植樹造林的宣揚(yáng)畫。

延長(zhǎng)活動(dòng)：組織幼兒春游觀看春天的樹木。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)方案篇四

1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的情感。

1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開發(fā)種植角，備好柳樹枝段。

從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，是現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練更新的.具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、愛護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)四周世界，運(yùn)用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培育幼兒的思維力量。

（一）講樹。

1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)商量：如何來避開風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢？在商量的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避開及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

（二）夸樹（植樹對(duì)人類的好處）。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件商量。

植樹對(duì)人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

（三）玩樹牌。

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者全部；講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

（四）種樹。

1、激發(fā)幼兒參加種樹的愛好。

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”。

（1）種植工具。

（2）種植方法。

2、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握每棵樹枝的間距。

3、插上小標(biāo)記，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。