范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小班心理游戲 小班心育課篇一

材料：

師生共同收集幫媽媽打扮時用的服飾或飾品：帽子、圍巾、發夾、墨鏡等。獎勵用的貼花。

活動過程：

1.幼兒拉著“媽媽”坐下來，與“媽媽”說說悄悄話。問問“媽媽”喜歡什么飾品。

2.幼兒從小筐里選出自己和“媽媽”都喜愛的飾品，打扮“媽媽”。

3.被裝扮好的“媽媽”擺出一個有趣的造型，讓幼兒模仿。

4.“媽媽”獎勵孩子一個小貼花并擁抱致謝。

小班心理游戲 小班心育課篇二

目標：能正確使用夾子，將蘋果全部夾在大樹上，體驗樹上結滿大蘋果的喜悅之情。

材料：

1.在夾子的正反兩面貼上泡沫紙剪的紅蘋果，15個～20個為一份裝在筐子里。

2.綠色的護衣。

活動過程：

1.教師穿上綠色的護衣，扮演蘋果樹。

2.幼兒選擇一筐“蘋果”，將筐子里的蘋果都夾在“蘋果樹”上。

3.“蘋果樹”上結滿蘋果后，讓幼兒再將“蘋果”全部摘下放回筐中。

小班心理游戲 小班心育課篇三

目標：

主動積極地參與開盒子、送禮物的活動，體驗游戲的快樂。

材料：

1.師生共同收集大小不一、開啟方法不一的各式盒子。

2.禮物若干：玩具戒指、玩具項鏈、墨鏡、糖果、玩具剃須刀等（分別裝在各種盒子里）。活動室一角貼上爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片。

活動過程：

1.幼兒自取一個盒子想辦法打開，并拿出其中的禮物。

2.看看這個禮物應該送給誰，就送到誰的面前，并說：“××，我把××送給你。”然后把盒子蓋起來。

3.爭取把每一個盒子都開一開，送一送禮物。

小班心理游戲 小班心育課篇四

目標：

在用小推車反復運送小動物的過程中，感受愉悅的心情。

材料：

1.各種毛絨小動物若干，玩具小推車人手一輛。

2.場景創設：在活動區一角地墊上擺放毛絨小動物，操場中間擺放一些毛絨玩具和地墊。

活動過程：

1.每位幼兒取一輛玩具小推車。

2.將活動室一角的毛絨小動物放入小推車，運送到操場的地墊上。到達目的地可在地墊上休息。

3.運送完畢后，游戲重新開始，即將地墊上的毛絨小動物運送到活動室。

建議：

1.操場上的玩具可以藏在地墊下，以增加游戲的神秘性和趣味性。

2.在運送玩具的路上可擺放一些障礙物，如積木、瓶子等，讓幼兒推車繞行障礙物，提高游戲的難度。