每年的開學對于學生們而言，是一個特殊而有意義的一天，不僅是標志著學生們迎來新學期學校生活，也是央視大型教育公益節目《開學第一課》播出的時間，下面是小編精心整理的2024年開學第一課主題班會教案精選4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

2024年開學第一課主題班會教案1

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學重點：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：

導入主題：同學們好!今天是新學期開學的第一課，暑假里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、食品安全教育

1、不買不食變質、污穢不潔、過保質期、標識不全的食品。

2、不光顧流動攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發季節，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。

4、經常開窗通風，保持居室的空氣流通和環境衛生;勤洗手，養成良好的衛生習慣。

5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩等。

3、橫過馬路，要做到一停二看三通過。

4、12歲以下學生不騎車去學校。安全教育平臺開學第一課

5、惡劣天氣下不騎車。

6、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

五、防溺水安全教育

1、如何防溺水?

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。

以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。安全教育平臺開學第一課。

(5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

2、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。暑假期間，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢?

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。小學生嚴禁私自下水救人。

2024年開學第一課主題班會教案2

教學目標：

1、讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。

2、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

3、強化心理思想。

教學重點：提高學生的安全意識。

教學過程：

一、常規教育

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衛生習慣

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。

2024年開學第一課主題班會教案3

班會目的：

1、通過自己的努力，就一定能成功。

2、在活動中感受到成功的喜悅。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動內容：

課前準備：

1、黑板上寫好班會主題：“新學期，我能行”

2、對班會中的節目要適當排練。

一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題“新學期，我能行”。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人

1、講故事：

張海迪：活著就要做個對社會有益的人

張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。

1983年，《_》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。

隨后，使張海迪成為道德力量。

張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。

2、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

三、小品表演：考試

1、談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。大概內容如下：

考場中，大家都都在聚精會神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做啊?”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的`，讓我一個字也寫不出，這可怎么辦呢?”

“有了!”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打x，不會錯的上天一定會幫助我的!”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題做完了。

開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎么辦呢?”小路痛苦地抓著腦袋。“有了，真是天助我也!”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現什么號碼我就填什么!”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……

“哈，終于做完了!”小路得意地向同學們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。

下午放學，小路帶著試卷回家。他推開門，爸爸正坐在沙發上吃蘋果。爸爸問他：“小路，考得怎樣?”小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子。”“快，寶貝，把試卷給爸爸看看!”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸。“什么?才12分?這是怎么回事，不是82分嗎?”“我剛才是說：‘爸，12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個答案，你為什么選6呢?”“骰子出現的是6嗎!”“什么，你靠擲骰子做題!真是氣死我了!看我不找死你!”爸爸滿屋追著小路……

2、組織討論：從這個小品中你懂得了什么?

四、比賽

1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。

比賽規則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。)

五、制訂本學期“我自信、我能行”學期計劃表。

“我自信、我能行”學期計劃表

1、項目欄可以根據自己的計劃添加不同項目。

2、表格發下去后，要求學生當堂填寫好，當堂上交。老師審核后進入學生的成長袋。

六、宣誓儀式。全體學生起立，舉起左手，在班長的帶領下宣誓：

在新的學期里，我要嚴格執行我的計劃，努力奮斗，學會學習，學會生活，學會做人。我一定要取得好的成績!我相信：新學期，我能行!

七、班主任總結。

八、評出優秀學生：從表演出色和計劃表做得好的學生中評出優秀學生，給予表揚、獎勵。

2024年開學第一課主題班會教案4

一、學習委員張青洪總結班級上學期期末考試的情況：

1.總體情況一般：4人掛電分，3人掛大物，9人掛數物，掛科率百分之十四。

2.目前情況：

a、本學期課程不多，但周四和周六的實習會占去不少時間，所以希望大家能合理地安排時間，增大必修課程的精力投入。

b、要抓緊時間備戰計算機二級及英語四六級，請大家務必抽取一定的時間上自習，減少無謂的時間浪費。

c、模電內容較多難度也大，所以按時上課，提高課堂效率顯得猶為重要，課堂上真正消化知識能節省大量的時間和精力。

d、學習主要還得靠自己，同時也提倡大家相互交流和幫助。

二、班長化東濤強調寢室文化及氣氛的重要性：

a、以03級某班為例闡明寢室環境對一個人的發展的決定性影響。

b、寢室各員應該提高思想意識，促進全寢室文化的良性發展，互相帶動，互相提高。

c、全體舍員盡快調整，時刻提醒，使自己盡快進入狀態，全力以赴備戰計算機二級和英語四六級;全體努力創先進!

三、學生代表唐斯亮發言：

上學期由于我沉溺于小說耽誤了學習，導致掛科。其實那些垃圾小說沒任何意思，沒藝術含量，我卻被那些根本不現實的故事情節及玄幻色彩所迷惑，上網看小說讓我浪費了大量的時間，消磨了我的意志。卻對自己寫作沒有一絲幫助和促進，反而使我幻想其中繽紛的故事情節，甚至幻想自己成仙。

開始我只是偶爾上網看，也算是一種消遣吧，沒想到這東西逐漸讓我癡迷而無法自拔，于是我漸漸控制不了自己：逃課上網吧或租小說看，而我的學習成績直線下滑，而且上課及看書時根本無法集中注意力，我也開始不能自控，越陷越深……

小說殘害了我，讓我腦中充滿幻想，生活空虛。我們都應該控制自己，保持頭腦時刻清醒，勇敢去面對每件事情，現實一點。我們要學著改變一些東西。“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我們都大了，要頂天立地，開創屬于自己的天地，不要幻想，腳踏實地為大學生活劃上完美的句號······(唐斯亮同學的發言誠懇，深刻，全班同學都給予尊重與共鳴的掌聲)

四、班長強調以下幾點“

a.古人云“男才女貌“。我們大家必須為自己定好目標，努力提高自身能力，增大自己的含金量與價值;

b.大家要加強身體鍛煉，這學期大家選修課較少，可以利用晚上時間鍛煉。

c.圖書館是我們大家課外知識的主要來源，紅粉利用這一資源將會讓我們收益匪淺。

五..副班長劉潔代表各寢室長總結上學期各寢室的表現：

d.日常生活中，不論是衛生還是氛圍t046012做得，寢室普遍存在的問題是缺少有效可行的規章和衛生打掃輪流周期或是打掃力度不夠，衛生保持意識也不夠強。

e.整體的學習氛圍還是不夠濃厚，課堂出勤率較低，10宿舍的同學的學習積極性，希望其他寢室積極學習，玩游戲須控制一個度(玩游戲未必是壞事)。望能從小事做起，共同努力創建文明寢室。

f.各寢室長務必負起責，即使督促檢查，使各方面得到提高，為自己營造美好的環境，開心地走完大學的多彩人生。

六、優秀學生代表郝正闖發言：

生活在我們寢室會有一種明顯的壓力，但這是快樂的壓力。我們四人有基本一直的觀念：我們是學生，不管在哪里學習始終是第一位的。于是我們基本每天早晨七點就去讀英語，而且堅持午休，也不缺乏鍛煉，有比較合理的作息時間。志同道合讓我們能在快樂中學習，在健康中成長。。我也希望大家早日找到一條真正適合自己的路，堅持不懈地走下去，大家必將成功。努力吧!

七、代表李東華發言：

我們人人愛學習，每天堅持吃早餐，精神文化生活很豐富，衛生搞得較好，幾乎每天都上自習。希望男孩子們能多向_學習，勤洗被子鞋襪之類的，注意衛生，營造良好的生活環境，使生活富有規律，并努力加強自制力。