討厭的近義詞

詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。以下是討厭的近義詞，歡迎閱讀。

中文發(fā)音：討厭[tǎo yàn]

詞語(yǔ)解釋：謂事情麻煩，令人心煩。惹人厭惡。

近義詞：膩煩、厭惡、厭煩、憎惡

用討厭造句

1、你這個(gè)人真討厭，老是把腳蹺到桌子上!

2、我喜歡看課外書，我討厭學(xué)習(xí)!

3、我有時(shí)讓人討厭，有時(shí)又是一個(gè)小聰明。

4、他老是來(lái)煩我，令我很討厭。

5、我在工作時(shí)討厭被別人打擾。

6、我們要做一個(gè)惹人喜愛的人，不要做一個(gè)令人討厭的人

7、我喜歡玩具，我討厭動(dòng)物

用討厭的近義詞造句

膩煩：等了半天還不見人來(lái)，他心里有點(diǎn)兒膩煩了。

厭惡：他這個(gè)人令人十分厭惡

厭煩：他那卑劣的取巧行為令我厭煩。

憎惡：光明的另一面有很多令人憎惡的東西隱藏著!

【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】

1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。(近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。)

2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方，但是它們的搭配對(duì)象卻不同。“交換”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配;“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配。“交換”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞;“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

3、從感情色彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)，尊重：用于所有人(平輩之間)。

4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中相同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的`;而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此，同學(xué)們?cè)谡乙粋€(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。

5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。

6、透過(guò)查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較，對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。