語文課文《觀潮》的優(yōu)秀教學設計

【學習目標】

１、認識７個生字，會寫１３個生字。

２、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，感受錢塘江大潮的壯觀。

３、搜集有關錢塘潮的資料，了解大自然的神奇。

【學習重難點】

理解生字新詞和有感情地朗讀課文，感受錢塘江大潮的壯觀。

【課前準備】

１、多媒體課件。

２、課前搜集有關錢塘潮的'資料。

【課時安排】

２課時。

【教學過程】

第一課時

一、導入新課

１、啟發(fā)談話。

２、課件播放錢塘江大潮錄像。

二、學習新課

１、初讀課文，讀準字音：

⑴ 同桌對讀生字詞。

⑵ 抽讀生字卡，師正音。

２、導學課文，理解字詞：

⑴ 學習第３自然段，結合句子理解字詞，并指導朗讀：

① 聽師朗讀第３自然段，勾出帶有生字的詞語。

② 讀后提問。

③ 理解詞語：

人聲鼎沸。

④ 總結學法。

（小黑板出示。）

⑵ 用同樣的方法學習４、５自然段中的生字新詞（２分鐘）。

① 同學們還有哪些生字新詞不能理解？

② 師答疑。

３、同桌互相檢查這些生字新詞是否都理解了。

４、教師抽查并總結。

三、析字形，寫生字

１、學生找出難寫或易寫錯的字，大家分析，老師在黑板上板書示范。

２、學生練習，將黑板上的字一個寫一遍，再分小組評議，說說你認為誰的哪個字寫得好，好在哪里，或誰的不好，該怎樣改，引導學生鑒賞。

四、作業(yè)

１、抄寫生字。

２、朗讀課文。