萬事開頭難勵志作文

導語：俗話說的好：“萬事開頭難！”這話一點也不假，不信，就聽我文案看。希望接下來的文章大家能夠喜歡！

　　萬事開頭難勵志作文

無論書中記述的道理，還是現實探索的實踐，有一個約定俗成的概念始終作為至理而存琢，它不偏不倚的橫陳于一切事物發展的前面，這個至理，便是萬事開頭難。

恐懼，總在事物之前產生，懼怕失敗，走向成功的背面，這樣的態度，難上加難。

一件事被賦予實施以先，千萬道測算被披以無盡的遐想，但結果最終會呈現出什么樣子，任何害怕的意念都不能對此做出決定。

一切的事情，開頭的確很難，完全從事一項陌生的事務，更是難上加難。

經驗不足首先最能拿上臺面，其次便是資源的缺乏以及市場的短小，然而人終究靠的是對成功的信念和對力量的把握，設想如果多能跑上幾次，或許能令多種困惑迎刃而解，好過憑空白白的捏造對事務不利的各種假設。

懶惰的心態注定了事務開頭要持續一直的向后難下去，勤奮會將萬事的開頭難度盡量縮短，消極的感情無濟于事，如果要論消極的情感有什么作用，除了徒勞的消耗精力，增加無盡的恐懼之外，不能再找到其它之外的正態作用。

任何人都不能對一件尚未著手實施的事務抱有絕對的片面之情，要下定決心的試一試前面的路到底有多寬，若真的有人在半途退出或計劃正要開始實施期間中斷，那么怕會有之后令人無限后悔的感情。

一切的一切都始于開頭，開頭是決定事務邁向何處的龍頭，萬事開頭難的道理不假，真正容易的.卻是對萬事做不得成功的懼怕。

那么就堅定的開始實施，拋開各種恐人的雜念，后果決不會像觀念中深思熟慮的那樣落魄，更不會像隨隨便便就對之否定的慶幸。

只要開始走，慢慢的就能看到遠處是什么樣子，那隨著觀念隨便亂想前方是什么樣子的做法，毫無用處，沒有經歷過一番行走，決不能說前方是一片荒野。

一上了路，挫折、困難就隨之而來，但或許挫折根本沒有想象的那么大，也不得而知，萬事開頭，難的終究是對陌路的不確定，一旦跟上了節奏，一路上就能走得風生水起，令人完全沒有了當初尚未開始的那種無情遐想。

不畏難的精神是對待萬事開頭難的巨力法寶，而堅定的信念和勤奮的動作，是走向從開始到成功的必經之路。

　　萬事開頭難勵志作文

從“1”開始，走到“100”。這是我的座右銘。

“1”是生命的起點，萬物的伊始，故事的開端。

當太陽從天邊升起時，無數的生命降臨世界，無數的植物開始萌發，無數個故事拉開序幕。

有人說：萬物從“0”開始。然而，“0”是真正的起點嗎？不，不是。如果培育一片果林，就得有一棵樹苗來栽種；如果要匯成江湖，總得有一滴水來聚集；如果要組成社會，還得由一個人開始。所以，“0”不是事物的伊始，“1”才是萬物的開端。有了“1”，事物才有了跡象。

著名科學家陳銘啟說過：“有了‘1’，才有了人類，才有了社會，才有世界。”的確如此，當第一個猿猴變成人，就產生了人類。后來，許多人有聚集在一起過群居生活，就有了社會。在后來，人類遍及地球，就有了世界。所以說，“1”創造了人類本身。

從“1”到“100”，一個艱難的旅程。

“萬事開頭難”。從“1”到“2”，也許會走地很費力，但如果走好了這一步，從“2”到“50”就容易了。再從“50”到“90”，步伐有回慢些，因為這時的力量消耗了許多，最后有“90”到“100”，這是沖刺階段，是迎接勝利的階段，如果咬咬牙，沖過去，就回摘到豐碩的果實。如果停滯不前，只會落得兩手空空。到了“100”，就到了回味的時候?；匚逗顾匚洞煺邸＿@一切，回味起來是苦澀的，但仔細品味卻很甜美。

“100”，美好的愿望。但要實現它，就得從“1”干起！

萬事開頭難作文500字

俗話說的好，萬事開頭難！但是萬事真的很難嗎？

剛學彈琴的時侯，手沒有定型，彈著彈著，手就爬在琴上了，這時，老師準會拿著鉛筆用筆尖向我的手掌頂。那時候，我是很想放棄的，但這是不可能的，因為我必須要擁有一技之長。現在、我真為我當時的'堅持而感到慶幸。

第一次體育考試時，女生要跑八百米，也就是操場的兩圈。當時覺得應該沒那么難，直到跑得想倒的時候，才知道并不容易。然而、每當我想停下來休息的時侯，我都會想到一句話，那是我偶然間看到的：＂當你超越了你的極限時，你就不會感到累了＂。我很想驗證這句話，但是并沒有成功，不過這句話讓我學會了堅持。

學習書法時，因為我認為那太枯燥了，太無聊了，所以沒有堅持下去?，F在想想真有點后悔，但這又能怪誰？

事實證明，萬事開頭是很難的。如果你不堅持下去，你將一事無成，但、如果你堅持下去了，長大了后你就會為你的堅持感到十分慶幸。之所以我們現在后悔許多事，就是因為當初沒有堅持，所以從現在開始，不怕開頭難，學會堅持，讓以后少些后悔吧！

解決萬事開頭難小學作文如何開頭

開頭的方法很多，常見有：

1．開門見山法。

這種方法是文章一開頭，就直入正題，把文章所要敘述的主要內容直截了當地交代出來，讓讀者一看就知道這篇文章描寫的是什么人、什么事、什么活動。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會跑題。例如《課間十分鐘》一文開頭：

下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰起來。這個開頭就點明了時間——“下課”，地點——“操場上”，人物——“們”，事情——“課間活動”。非常直截了當。

2．提示中心法。

這種方法是一開頭就點明全文的中心，使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解，我們看看下面的開頭。

“生活在集體中間是幸福的，兩年前，我深深地體會到這一點?！?/p>

這是《生活在溫暖的集體里》一文的開頭，文章記敘了同學們幫洗鼻血這樣一件事，從而揭示了們互相關心，團結友愛，生活在集體中多么幸福。這一中心。

3．描寫引入法。

描寫人物和景物來開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對人物的'肖像、服飾、神態、等進行描寫，以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果，描寫引入法中還有一種是以描寫景物來開頭，也就是在文章的開頭對故事情節所處的自然環境或社會環境必要的描寫，以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。

4．設置懸念法。

在寫事的文章中，我們常常把事情的結果或文中的某個片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然后再記敘事情的起因和經過，這種開頭的方法叫設置懸念法。這種方法可以激發讀者強烈的興趣，如《智斗奸商》一文的開頭寫到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買菜。走到菜場的北口，我就看前面很多人。我和表姐緊走幾步，也圍了過去……

5．對比法。

在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。運用對比法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達效果，給人留下深刻的印象。

6．回憶聯想法。

由人、事、景、物、等引起回憶，聯想、引出下文，展開情節，這種方法就叫回憶聯想法。運用回聯想法開頭，給人一種親切，自然的感受。

7．對話開頭法。

以人物的對話開頭。這種開頭起筆自然，往往給人以新鮮的感覺。采用對話的形式開頭，一定要把對話寫得精彩有意義，緊扣中心。

而開頭的方法，還有很多，像引用法，敘事法，故事引入法，提出問題法等等，不同體裁，不同內容的文章要行選用不同的開頭方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的開頭方法。你看，同樣一篇文章就有不同的開篇方法

因此，一篇文章怎樣開頭，采用哪種方法，一定要從文章中心表達的需要出發，適應不同體裁的特點做到新穎明快，言簡意賅。俗話說，良好的開端是成功的一半，我們只要掌握開頭的方法和技巧，聯系實際，勤于練習，就能寫好開頭，為寫好全文打下基礎。

萬事開頭難的高一作文500字

“地轉天旋，萬事開頭難。斗霜傲雪二十年，堂堂劍氣尚寒?！背墒轮y，難于其始也。故松柏欲出壁，必破其堅；雛鳥欲出巢，必越其險。

萬物如此，人亦如此。余嘗聞蜀之先主，起兵不過百日而逢董卓之阻，掌軍甫至數年又遇曹操之敗，挫當陽而走夏口，失徐州而奔江陵，何也？成事之始難也；又聞魏武昔日文無諸臣，武無眾將，百官視之，猶如草芥耳；刺董險見害，伐賊幾無功，此又何故？成事之始難也。

成事之始難，千古不變之道。大凡古之圣人無不知此道也。圣人所為之事，皆大功，成者千古流芳，萬事知名，乃殊榮之至也，若小人所為，皆小計，而不脫己之私利生存，故曰大功者小人不可為之，大功而難于小計者，其中緣由皆在此，正所謂天道公道之所在。

古人云：“大江東去”，東去之源孰知之？高山多阻多險，江水欲順流而出，其難可知矣，然則“浪淘盡”，其志堅若此。成事之始雖難，奈何眾人避之，避之，則難上加難也。

先主雖有多敗，而數年之久，下益州，取荊地，執天下牛耳，大有氣吞山河之勢，于是稱帝于西，獨霸一方。魏武亦有多難，然其終破黃巾，擒呂布，敗袁紹，誅袁術，一統北國，就其功名。有此可知成事之始雖難，而貴在心堅，心堅，則大事濟矣。

如今之眾人，聞事之難而喪志，知途之險而縮首，然則泱泱大國何日重興？唯有宰天下之志，包藏萬物于心中，方可興邦。成事之始難，終有克其之日，故應效古人之行而成今日之事，是為明道耳。

事始之難易聞而不易以身親歷，然先賢訴其不止，而可觀其深意；又知覽此文者，尚未弱冠，孰料未存有感于廝文者，余遂知其必深有體悟。