趙志祥《白鵝》教學(xué)實(shí)錄(二)

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-02-21 20:05:30 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

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執(zhí)教：趙志祥

師：這篇課文是中國(guó)著名的大畫家、大學(xué)者……哪一位寫的？

生：（齊）豐子愷(老舍)

師：有的同學(xué)說是老舍，老舍寫過一篇《貓》，他是個(gè)大作家。既是大作家，又是大畫家的這個(gè)人，就是本文的作者，他叫豐子愷。我想同學(xué)們已經(jīng)把課文讀過好多遍了。

生：（齊）對(duì)！

師：那現(xiàn)在咱能不能不用看書，回想一下，這篇課文給你留下最深刻的印象是哪一句話，哪一個(gè)詞，或者是哪一段，或者是哪一個(gè)什么什么。只要給你留下深刻印象的地方，都可以交流一下。誰愿意說？

生：架子，那個(gè)白鵝架子，架子十足的那句話。

師：“白鵝架子十足”的那句話，想不起來了是嗎？沒關(guān)系，待會(huì)從課文中把它找到。請(qǐng)坐。

師：還有誰來說？

生：給我留下深刻印象的是描寫鵝吃飯的那一段。

師：描寫鵝吃飯的那一段，書上好像有一個(gè)詞，叫吃什么來著？

生：慢條斯理。

師：不是，叫吃什么來著？

生：吃相。

師：哎，對(duì)，吃相給你留下了深刻印象，不錯(cuò)。還有嗎？再接著說。

生：我喜歡《白鵝》這一課的中心句。

師：哇──了不起！這個(gè)同學(xué)讀書很會(huì)動(dòng)腦筋，說話和別人不一樣。他說他喜歡《白鵝》這一課的中心句。請(qǐng)問，哪一句？

生：具體的是哪一句我也記不清楚了。（笑聲）

師：沒關(guān)系，你請(qǐng)坐。孩子們，咱們打開書，幫助他一起找，找到了再說，看誰能找到，找到中心句。（生齊翻書自己找）找到的可以拿筆把它劃下來，我看畫的準(zhǔn)不準(zhǔn)。

（邊巡視輔導(dǎo)邊調(diào)控）嗯，帥，厲害，一下子就找到了，劃的不錯(cuò)。對(duì)，劃好了就舉一下手，我會(huì)過去看。（走到一個(gè)舉手的學(xué)生跟前）能再去掉一句，只留一句就更好了。（又走到一個(gè)舉手的學(xué)生跟前）嗯，劃的準(zhǔn)，好。真厲害，咱班同學(xué)真了不起，一下就找到了中心句。能讀一讀中心句嗎？誰來？

生：鵝的高傲正表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

師：劃這一句的舉手。（眾生紛紛舉手）

師：把手放下。劃對(duì)這一句的都了不起。這一句是這篇文章的中心句，不過呢，還要加上一點(diǎn)，這是中心內(nèi)容的句子。還有一句也叫中心句？請(qǐng)你。

生：它伸長(zhǎng)了頭頸左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到，好一個(gè)高傲的動(dòng)物啊！

師：嗯，你劃的這個(gè)地方很準(zhǔn)，如果請(qǐng)你把這段縮句，縮到最短，只選其中的一小部分，你選哪里？還請(qǐng)你，你來。

生：好一個(gè)高傲的動(dòng)物！

師：請(qǐng)坐。劃這一句的舉手。好！劃這句的同學(xué)也是非常了不起！請(qǐng)看黑板。我有一個(gè)習(xí)慣，我比較喜歡老師寫字的時(shí)候，學(xué)生也跟著我一起寫。寫在書上就可以了，你覺得書上哪個(gè)地方合適寫，就寫在哪個(gè)地方，好嗎？準(zhǔn)備動(dòng)作真快。我還發(fā)現(xiàn)你們握筆的姿勢(shì)都是正確的。坐姿也非常美，嗯，真不錯(cuò)！

最好不僅看老師寫什么字，還要看老師怎樣寫好看這個(gè)字。（師在黑板上“白鵝”前添加“高傲的”三個(gè)字，然后巡視）嗯，不少同學(xué)很聰明，對(duì)，他就在課題前邊寫上“高傲的”三個(gè)字。有的同學(xué)在課題的旁邊寫了“高傲的白鵝”五個(gè)字，這都是非常好的方式，不錯(cuò)。

師：好！坐端正，看黑板，咱們一起讀一遍。

生：（齊讀）高傲的白鵝。

師：這篇文章的題目叫《白鵝》，如果給他改個(gè)題目叫“高傲的白鵝”，行不行？

生：（齊答）行！

師：假如你非常的傲慢，老師會(huì)表?yè)P(yáng)你還是罵你？

生：罵。警告。

師：對(duì)！會(huì)警告你，肯定會(huì)批評(píng)你。但是請(qǐng)問，高傲的白鵝，前面還加了一個(gè)好一個(gè)高傲的白鵝，那豐子愷老先生是在批評(píng)那個(gè)白鵝的高傲呢，還是怎么回事？

生：在夸獎(jiǎng)。

師：我總覺得，一個(gè)人，管甭他是什么人，或是動(dòng)物，他高傲了都不大能夸獎(jiǎng)他。

生：我認(rèn)為豐子愷先生是在批評(píng)那個(gè)白鵝。

師：在批評(píng)那只白鵝？待會(huì)再說說你那獨(dú)特的理由。

生：我也認(rèn)為豐子愷先生是在夸獎(jiǎng)那個(gè)白鵝。