讀《教育的姿態》你能感受到于漪老師“一輩子做教師，一輩子學做教師”的樸實追求。時至今日。于漪老師依然重視教法學法的研究。以下是小編收集整理的黨員老師樹牢四個意識堅定四個自信堅決兩個維護自查對照檢查材料【三篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【篇1】黨員老師樹牢四個意識堅定四個自信堅決兩個維護自查對照檢查材料

　　中共中央政治局于12月25日至26日召開民主生活會強調：樹牢“四個意識”堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”勇于擔當作為，以求真務實作風把黨中央決策部署落到實處。(12月26日《中國政府網》)

　　“四個意識”是指政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，“四個自信”即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。學習習近平重要講話精神，把“四個意識”落實到崗位上、落實到行動上。我們黨員干部要旗幟鮮明，堅定自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、推動工作，自覺地做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者。

　　樹牢“四個意識”要做到從政治上看待、處理問題，把工作放到大局中去思考，在思想政治上認同核心，積極做到向黨中央看齊，向黨的理論、方針、決策部署看齊。做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。

　　堅定“四個自信”高舉中國特色社會主義偉大旗幟，“四個自信”，確立了中國共產黨的發展方向。我們要更加自覺的增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，時刻保持政治定力，始終堅持和發展中國特色社會主義。緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，做合格黨員。

　　今天，作為黨員干部的我們，在學習習近平總書記講話中，我們有沒有反思過，學習這么多要怎樣干才能干出實績?將來要給共產黨留下什么?我們要以怎樣工作作風和精神風貌在社會主義建設中實現價值?我們又該如何解決發展中遇到的諸多困難?等等是擺在我們黨員干部面前迫切需要解決的問題，也許我們不能得出全部答案，不過，我們要牢記“四個意識”堅定“四個自信”，不斷強化自身的政治素養，積極完成上級賦予的各項任務，增強“全心全意為人民服務”的觀念，在工作上保持先進，爭當合格黨員。

【篇2】黨員老師樹牢四個意識堅定四個自信堅決兩個維護自查對照檢查材料

　　為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，提升基層黨組織組織力，嚴格黨員教育管理監督。按照區委組織部的相關文件要求，2024年3月29日上午，芙蓉區市政局在一樓會議室召開2024年度黨支部組織生活會暨民主評議黨員大會，黨支部副書記潘宏主持，市政局全體黨員和部分群眾代表參加。

　　會上，黨支部書記戴建林代表支委班子向全體黨員通報了組織生活會準備情況和黨支部對照檢查材料，隨后，各黨小組組長根據小組會結果，對照黨章和《中國共產黨支部工作條例(試行)》、黨支部“五化”建設等，認真從學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”和履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規守紀等方面，依次通報了本小組批評與自我批評情況、在職黨員進社區情況。支部書記戴建林同志根據支委會初評意見，結合黨員自評和互評意見，對黨員進行逐個講評，隨后，戴建林同志以黨組書記身份對會議進行點評，著重強調了三點：一是要進一步加強學習，深化思想認識，堅定理想信念、增強政治定力;二是要進一步加大整改落實的工作力度，為推動支部生活常態化、制度化，凝聚正能量;三是要進一步推動各項工作落實見效，作為黨員一定要實實在在多為群眾做好服務工作，推動市政工作邁上新臺階。

　　最后，與會黨員采取無記名投票方式對市政局黨支部班子和黨員進行了民主測評。

【篇3】黨員老師樹牢四個意識堅定四個自信堅決兩個維護自查對照檢查材料

　　結合本次生活會的主題，強化創新理論武裝，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，爭做新時代合格黨員，勇于擔當、務實重行，查找差距和不足，現對照檢查如下：

　　一、存在問題

　　（一）在政治理論方面。

　　作為支部組織委員，自身政治理論知識的學習和掌握還不夠深，不夠實，特別是對我黨新的理論，新的思想只知其話，不懂其意。只重過程，不重實效。體現在強國軟件學習中，總是報著完成任務的想法學，對所學習內容，不能入腦入心，態度不夠端正。從而導至在平時服務群眾過程中能力不足，辦法不多。

　　（二）在平時工作作風方面。

　　對黨員學習管理不夠嚴格，特別是對年青黨員的學習管理抓得不緊，對無故不參加學習的黨員，不能夠嚴格要求，存在老好人思想，不敢對黨員管理中存在的問題說“不”只求過得去，不求過得硬。

　　（三）服務群眾方面。

　　主動服務意識不足。沒有時刻站在群眾的立場主動跟近服務，自已發現問題少，被動接受意見多，領導交辦落實快，群眾訴求反應慢。聯系群眾不夠緊密。面對群眾存打交道存在“怕麻煩”“躲清閑”的心理，沒有真正與群眾打成一片

　　二、存在問題的原因

　　（一）理論學習不夠“實”流于形式。雖然能夠積極參集體學習，也能夠利用業余時間進行自學，但是對學習的本質內涵理解不深，認為有時候看看文件，寫寫筆記就覺得自己學了，但是對一些方針政策出臺的背景、想要達到的效果、與自己業務的結合等方面思考不夠。沒有能夠做到學用結合，也沒能很好的領會文件和領導講話精神，這就導致在做一些工作的時候出現偏差，無法全面、正確地認識問題和解決問題。

　　（二）黨性修養還不夠“強”。意識談薄，對工作中暴露出的一些新矛盾、新問題，自己有時很迷茫，辦法不多，抓不到重點，缺乏用創新理論武器武裝自己的學習動力，責任意識薄弱。

　　（三）宗旨意識不夠“真”。，深入基層還不夠，與群眾的溝通聯系上不積極主動，沒有真正掌握他們的所思所想所盼。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。

　　三、整改措施

　　（一）堅定理想信念，提升政治覺悟。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，勇于擔當作為，認真學習領會貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，用新思想新戰略武裝自已。

　　(二）增強管黨治黨意識，落實全面從嚴治黨責任。進一步強化抓好黨建本職，始終堅持嚴守信念不動搖，堅持嚴字當頭，放開手，沉下心，壯起膽的去管黨，管人。

　　（三）牢記我黨宗旨，增強服務群眾意識，急群眾之所急，想群眾之所想，把群眾的事當做自己的事去做，換位思考問題，時刻站在群眾的立場，提高責任心，全心全意為人民服務。