男生我想對你說日記

我想對李梓曦說：“你的學習成績非常好，但在上課時你總是會開小差，我們讀書的時候你不讀，你的`學習成績就會很差，可以寫作業(yè)的時候你不寫作業(yè)，如果你學習認真，我保證，你的學習成績會名列前茅的。”

劉焱冰我想對你說：“你平時學習態(tài)度認真，但你的字寫的非常邋遢(lata)，有一次你跟其他同學比賽寫字時，你字寫不好，就從寫了一遍，你的衛(wèi)生非常不好經(jīng)長受到老師的批評，如果你該掉這幾個壞毛病，我相信你一定會更棒的!”

薛俞辰我想對你說：“因為你每天不是少了這個作業(yè)就是少了那個作業(yè)沒寫，總是偷工減料，所以老師經(jīng)常批評你，你每一節(jié)副課都很少上，在美術(shù)課上我跟你同桌，你很少上美術(shù)課所以我一個人孤獨地坐在那里，如果你改掉了這個壞習慣，我相信你一定會更棒的。

今天，我終于把心里想說的話終于說的干干凈凈了。

老師我想對你說日記300字

老師我想對你說日記300字1

20xx年12月13日星期天天氣：晴

老師，我想對你說，我謝謝你教了我們這么多知識，您是世界上最漂亮的老師，您漂亮無比，您的知識就像孔子和孟子一樣淵博。還有您的辛勤勞動和無私奉獻感動了我的內(nèi)心，所以我代表全班五十個小朋友謝謝您，祝老師黃老師我有一句話一直沒有跟你們說：老師，我愛你們。

老師我想對你說日記300字2

親愛的吳老師，我想對你說，在您精心教導下，我學會了很多。謝謝您！

是您，讓我對學習饒有興趣。是您辛勤的培育，才使我取得今天優(yōu)秀的表現(xiàn)；是您精心地照料，讓我體會到愛的溫暖。可是，我多么想知道您的年齡和生日呀。不過，每次想去問您的時候，看到您那嚴肅的面孔，我又一次次把話咽了下去，我只能把這種感情埋藏在心里。

記得我剛上五年級的時候，聽哥哥姐姐說您很嚴厲，所以上課連說話也不敢說一句。可半學期地接觸，使我感到您是一位和藹可親的老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿著樸素的衣服。您把心思全放在了我們的學習上，甚至連休息的時候都想著怎么幫助后進的同學。

吳老師，在我的記憶中，您經(jīng)常是快樂的，雖然我知道你也為同學們的學習煩惱過、傷心過，但我勸您把煩惱放在腦后，開心才是最重要的。老師，請您相信，我們會尊重您、更會認真學習，用優(yōu)異的成績來回報您。

老師我想對你說日記300字3

空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為“老師”而美麗。

老師，我想對您說：您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴著我的人生，使它五彩繽紛。

老師，我想對您說：我要將感恩之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落后時您那鼓勵的'笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節(jié)來臨，您踏進班上那一刻，我們獻上最深情的祝福:“老師，節(jié)日快樂！”

老師，我想對您說：像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我們都會感到滿目蕭然、黯然失色。我亦如此，雖知失意與落寞乃人生中的一種經(jīng)歷，不必往心里去，但人本來就是血肉之軀，在前進的路途中，總要忍受一些無法抗拒的力量的沖擊。每當這時，我就會想起您對我的諄諄教導，“敝開心靈之窗，閑暇自己的思維，在快慰中得到解脫，冰釋那顆堅固的心，將心中的郁結(jié)轉(zhuǎn)向美麗的星空。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？不磨練意志，又怎能成功？每一次的挫折中，終會有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被現(xiàn)在的挫折嚇退，要永遠堅信，“收獲蘊藏艱難中，成功總在風雨后？”

老師，我想對您說：生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導，使大家的心情頓時“面朝大海，春暖花開”。您是那么和諧地出現(xiàn)在每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。

老師，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您；

老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您；

老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您；

老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您；

“老師，謝謝您！”是您貫穿我整個人生的成長，陪伴我度過一個個春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝源于您——我最敬愛的老師。

您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。老師，您知道嗎？您對我的影響很大，我想大聲對您說：“老師，您對我真的很重要！”

老師我想對你說日記300字4

楊老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。您就像我媽媽一樣,無微不至地關(guān)心、照顧著我們。

開學時，我看到楊老師，高興極了！

記得有一次，楊老師上課時檢查昨天背得怎么樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我。可不巧，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，還沒背完，同學們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信他能背出來。”楊老師用她那洪亮的聲音制止了同學的哄笑，又鼓勵了我，看著楊老師那溫和的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩。

還有一次，我中午沒吃飯，楊老師知道了這件事后，立即二話不說給我買來了糖三角，我吃得飽飽的，心里暖暖的。您就像我的母親一樣細心照料我。

楊老師，您是這樣關(guān)心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

老師我想對你說日記300字5

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。

老師，我想對你說：您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”

日記爸爸我想對你說

暴風雨即將來臨。

似乎壓抑了太久，今天的反應有些過激了。其實我也沒想到自己會這樣做，是青春期的原因嗎？原以為自己能壓抑住這種憤憤心情，沒想到還是失敗了。

不知道該怎么面對爸爸，這次畢竟是我的錯。哎，我后悔了。

不過，我已經(jīng)盡力了，他沒有理由責怪我的呀？

好累啊，為什么要這么累呢？

寫完日記后，我猛地倒在了床上，心里像一團亂麻，繞啊繞啊，越繞越亂。心開始劇烈顫抖，似乎是恐懼，也許還帶著一絲莫名的興奮。興奮？！連我自己都覺得驚奇，我居然會在暴風雨來臨前感到興奮？我一定是被氣糊涂了，對，一定是這樣。

“咚咚……”敲門聲越來越大，似乎想要和我斗到底。我拉過被子，捂著耳朵，敲門聲慢慢變小了。呼吸著被子里單薄而渾濁的空氣，大腦似乎有些缺氧，一缺氧便開始了胡思亂想。

這次考得其實還是可以的，我是這樣認為的，就連一向嚴格的媽媽也是這樣認為的，但我不明白，為什么爸爸會不滿意，甚至第一次打了我。哦，不對，應該說是差點打了我。對，是差點，也就是說他其實還沒有打到我。其實在他揚起巴掌的那一刻，我并不恐懼，畢竟你現(xiàn)在出去說：“我父母從來沒有打過我。”這是沒有人會相信的，就算相信了，也只會認為你的父母是溺愛。所以這一巴掌總有一天會落下，也許就是等會兒，也許還很遙遠。

慢慢拉下被子，敲門聲已經(jīng)停止，我終于松了一口氣，看來可以再多活一晚了。“咕嚕……”肚子突然打起了鼓，告訴了我一個重要信息：我餓了。我輕輕地將門拉開了一個縫，客廳里一片漆黑，安靜得令人害怕。突然一個黑影竄到了我的面前，她將我推進了屋，輕輕關(guān)上了房門。借著月光，我仔細一看，原來是媽媽！

“丫頭，今天的事是你爸爸的錯，但不要生你爸爸的氣。這幾天，你爺爺又和你爸爸吵架了，他壓力過大才會……。”爺爺？我的爺爺是一個很古板的.人，他的重男輕女思想根深蒂固。我沒有哥哥或弟弟，只有一個姐姐，正因為如此，爺爺從來不把我家當做一回事。為此，爸爸沒少傷心過。天哪，我做了什么？我居然跟最愛我的爸爸頂嘴了，我居然把他關(guān)在了門口，任憑他撕心裂肺地叫喊。不，這不是爸爸的錯，是我的錯，是我不懂事。

“爸爸呢？”我想，我也許該對爸爸說一聲“對不起”。不，是“真的愛你”！媽媽指著門口，撫摸著我的頭，她說我真的長大了。

月光下，沙發(fā)上，那個最愛我的爸爸皺著眉頭睡著了。

“爸爸，真的愛你！”

于是，爸爸的眉頭舒展開來。于是，媽媽的笑容擴散開來。于是，日記里多了一首詩，一首我在書上看到的詩，一首原是寫給母親我卻想將它送給父親的一首詩：

……無法修飾的一雙手，帶出溫暖永遠在背后。總是啰嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內(nèi)疚。沉醉于音階他不贊賞，父親的愛卻永遠未退讓。決心沖開心中掙扎，親情終可報答。

春風化雨暖透我的心，一生眷顧無言地贈送。是你多么溫馨的目光，教我堅毅望著前路，叮囑我跌倒不應放棄，無法解釋怎可報盡恩情。愛意寬大是無限，請準我說聲，真的愛你！

爸爸，我想對你說，真的愛你！

雨舒,我想對你說小學日記

雨舒，我想對你說，我好羨慕你。你不管在哪里，都是那樣惹人喜歡。

記得那一次，我生日，你到我家給我過生日，你知道我有多高興嗎？看了這句話，你一定會說：“我早知道你很高興，你都表現(xiàn)出來了呀！”其實，并不是我亂說，而是我想告訴你一個好消息。那天你來我家，我正要切蛋糕，你馬上就對我說：“今天我們數(shù)學剛學了幾分之幾，你可以把蛋糕平均分成幾塊。”這時，不用我說你也知道，我們大家在一旁都夸你真聰明，剛學的知識就可以馬上用在生活中了，怪不得你惹人喜歡。

我們吃好蛋糕后，一起到樓上玩電腦。我打開電腦，你就對我說：“你可以建立自己的文檔。”我一聽，臉一下子“刷”地紅了，輕聲地說：“我有建立自己的'文檔，但就是輸入不了字、畫等。”接著，你就打開我的文檔，把我的文檔改了名，然后打開文檔，隨便點一下，就出現(xiàn)一個寫字板，你對我說；“你要寫什么？”我想了一會兒，說：“就寫‘旅游記’吧！我來打。”你卻搶著說：“我打我打，我的速度很快。”就這樣，我就讓給你。不一會兒，你就打出了幾行字。玩夠了，我們把電腦讓給我的哥哥玩，我們就到樓下去了。講到這里，你一定會說：“你不是要告訴我好消息嗎？怎么沒有呀？”我告訴你，第二天早上，我爸爸媽媽都夸你。媽媽說：“雨舒多棒，你要向她學習。”爸爸說：“人家雨舒又聰明又有禮貌，你學一學。”