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教師資格證材料題答題技巧篇一

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教師資格證材料題答題技巧篇二

1.看對象。材料內容一般分為起始-過程-結果，考生需重點劃出材料中主體人物(教師)做了什么事，對學生有什么影響。

2.求配對。首先認真審題，看清楚題目要求從教育觀、學生觀、教師觀、職業理念還是職業道德來作答，答題角度必須明確，否則沒有分數;其次理論配對，根據材料中主體人物(教師)在整個過程中做了什么事情再列出相對應的知識點;最后利用材料中的關鍵字將原文轉換為自己的語句，結合相關理論知識理清答題思路。

3.重邏輯。材料題高分答題順序為總-分-總，要求首尾呼應，聯系實際。

第一部分總述，總起語句為：“材料中某教師做法符合素質教育觀/以人為本的學生觀/新課改背景下的教師觀/職業理念/職業道德的要求，值得提倡。”

第二部分分述，材料一般體現3-4個分論點，分論點之間建議分段并結合框架詞書寫，書寫順序為：首先，理論+材料+論述;其次，理論+材料+論述……作答“論述”為材料中主體做法取得的結果或獲得的成效，如：有利于/有助于學生健康成長、推動了/促進了學生全面發展、提高了學生某方面的能力等，

教師資格考試備考輔導請上出國留學網教師資格考試備考輔導頻道 https://如果考生擔心個人語句積累不足或是答題超時，也可以直接進行小結論述：材料中主體的做法體現了/踐行了xxx理論。

第三部分總述，總論要求聯系自身，由表及里，總結句可以是：“作為一名教師，我們要學習材料中某老師的做法，貫徹/踐行xxx理論，提高學生的創新思維和實踐能力，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”

材料題高分秘訣，綜上，職業理念和職業道德材料題都可以參考重點知識和答題技巧兩個環節進行備考，考生若想真正取得高分，還需要學以致用，通過模擬練習不斷突破自我。

教師資格證材料題答題技巧篇三

(一)職業理念：

教育觀：1.素質教育的內涵：素質教育以提高國民素質為根本宗旨;素質教育是面向全體學生的教育;素質教育是促進學生全面發展的教育;素質教育是促進學生個性發展的教育;素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。

2.新課改的教學觀：教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”;教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”;教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”;教學從“關注學科”轉向“關注人”。

學生觀：1.“以人為本”的學生觀：學生是發展的人;學生是獨特的人;學生是具有獨立意義的人。

2.教育公正：處理好發展的“共同性”和“差異性”問題，以所有學生的發展為本，或者說以每一個學生的發展為本，在教育活動中的體現機會均等，就是所有的學生都能夠獲得同樣的教育機會，或者說教育機會對所有的學生來說是均等的。

教師觀：新課程改革背景下的教師觀——教師角色轉變、教師行為轉變

教師角色轉變：從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者;從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者;從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者;從學校與社區的關系來看，新課程要求教師應該是社區型的開放教師。

教師行為轉變：在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞;在對待教學上，新課程強調幫助、引導;教師在對待自我上，新課程強調反思;在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作。

(二)職業道德：

《中小學教師職業道德規范》(2008)：三愛兩人一終身。

愛國守法——教師職業的基本要求 ;愛崗敬業——教師職業的本質要求 ;關愛學生——師德的靈魂;教書育人——教師天職和道德核心 ;為人師表——教師職業的內在要求;終身學習——教師專業發展的不竭動力。