地球上的星星感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-18 02:20:49 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

地球上的星星觀后感

地球星星感昨日晚上看了印度影片《地球上星星》，觸動(dòng)頗深。

影片中的小主人公因?qū)懻系K曾一度被老師宣布為智障。

被第一所學(xué)校開除后，父母無(wú)奈把他送到一所寄宿學(xué)校。

重復(fù)以前學(xué)校的故事，他被罰到教室外面罰站，門門功課得零分。

他徹底自閉了，不再說(shuō)話，不再玩耍，甚至他最愛的媽媽打電話給他他也不再接聽。

直到一個(gè)年輕的美術(shù)老師的出現(xiàn)才改變了他，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩存在的問(wèn)題，幫忙他克服了拼寫障礙，并使他的天生的繪畫才能得到充分發(fā)掘，他的畫征服了所有的人，他成為學(xué)校里的明星人物，每個(gè)老師學(xué)生都喜愛他。

他徹底告別了以前的那個(gè)他，笑容重新回到臉上，自信活潑健康快樂(lè)。

是那個(gè)美術(shù)老師拯救了他，如果沒(méi)有他，他或許會(huì)被這個(gè)社會(huì)，這個(gè)教育制度扼殺至死!是啊，每個(gè)孩子都是一顆小星星，都有他的閃光點(diǎn)。

但是社會(huì)卻簡(jiǎn)單粗暴的用學(xué)習(xí)成績(jī)衡量一切，成績(jī)好就是好孩子，有前途有期望。

成績(jī)不好就是壞孩子，不聽話，惹事，一無(wú)是處。

學(xué)校老師雙重打壓，孩子自卑痛苦。

正如影片中那位美術(shù)老師說(shuō)的那樣，此刻很多父母不是在養(yǎng)育孩子，而只是在養(yǎng)一匹“賽馬”，把他的各種期望壓在孩子身上，逼迫孩子實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)。

孩子的天性被完全打壓。

家長(zhǎng)不會(huì)理解尊重自我的孩子，也體會(huì)不到孩子內(nèi)心的苦楚。

當(dāng)孩子達(dá)不到目標(biāo)的時(shí)候，便指責(zé)孩子懶惰，不聽話不懂事。

并拿成績(jī)好的孩子與之相比較。

孩子在成績(jī)面前變得一無(wú)是處，他其他方面的優(yōu)點(diǎn)被完全忽視。

身為老師家長(zhǎng)雙重身份的我，不是有時(shí)候也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤嗎?想想自我的簡(jiǎn)單粗暴可能會(huì)給自我的學(xué)生帶來(lái)的傷害就有些慚愧!以后真的就應(yīng)從學(xué)生自身出發(fā)，設(shè)身處地的為學(xué)生思考，或許會(huì)避免犯同樣的錯(cuò)誤吧!其實(shí)每個(gè)孩子都就應(yīng)有他絢爛多彩的童年，家長(zhǎng)老師更就應(yīng)走到孩子的內(nèi)心，找到真正適合他自我的學(xué)習(xí)方式。

孩子認(rèn)識(shí)的字多或者比較大的數(shù)字的算術(shù)題會(huì)做家長(zhǎng)就會(huì)很高興，所以有時(shí)不管孩子愿意不愿意就生硬的去教。

小孩的注意力是有限的，枯燥乏味的學(xué)習(xí)對(duì)她根本就沒(méi)有任何吸引力，或許作家長(zhǎng)的就會(huì)不高興。

有天早上，泉泉告訴我：“媽媽，我愛學(xué)習(xí)。

”我十分高興，她之后說(shuō)：“我想讓媽媽高興，所以我愛學(xué)習(xí)。

”聽完女兒的話我內(nèi)心真的好沉重，孩子并不是從心底里愛學(xué)習(xí)，她是為了讓媽媽高興才學(xué)習(xí)，或許我的教育方法也有些急功近利了。

如果單單追求孩子多認(rèn)識(shí)部分字或會(huì)幾道算術(shù)題，而讓她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡心理，那就得不償失了。

作為家長(zhǎng)的我真的就應(yīng)拋棄功力思想，走進(jìn)孩子內(nèi)心，讓她更加自由健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

世界上最亮的星星是什么星求解答

滿意答案霧雨朝陽(yáng)3級(jí)2009-05-19可以這么說(shuō)，你在天空中看到的星星都和太陽(yáng)一樣。

不過(guò)大小不一定，有的是太陽(yáng)的幾百到幾萬(wàn)倍，有的只比木星大些

一般情況下，質(zhì)量太大的恒星壽命太短，所擁有的行星不足以演化出生命，而質(zhì)量太小的不能提供足夠的光和熱，也不能演化出生命。

直到現(xiàn)在雖然發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)系之外的行星，但都不可能有生命存在。

但是理論上地外生命應(yīng)該存在的，只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)

追問(wèn)：\ 那外星人與地球人會(huì)形似嗎

回答：\ 這個(gè)問(wèn)題不好說(shuō)，如果存在的話，生命的差異是很大的，也許生命很低等，像細(xì)菌等，也可能比咱們更加聰明

因?yàn)閯e的星球生命演化的程度不同，種類也不同的。

人類出現(xiàn)也僅僅只是幾萬(wàn)年嗎，加入存在類似地球的文明星球，那他們?cè)趲装偃f(wàn)年前來(lái)地球，他們就根本不會(huì)找到人類。

所以說(shuō)你問(wèn)的問(wèn)題的答案是不確定的

提問(wèn)者的感言：郁悶..2009-05-19滿意答案奢3級(jí)2009-05-19現(xiàn)在沒(méi)有一點(diǎn)科學(xué)依據(jù)吧

不過(guò)人們總是相信自己看到的~ 我想一個(gè)星系都有自己的一個(gè)太陽(yáng)吧~ 不會(huì)只有一個(gè)有生物的地球~ 我相信宇宙還有很多跟地球一樣的星球不過(guò)上面的肯定不是人吧

追問(wèn)：\ 郁悶..哪里不是人啦

..回答：\ 地球上的生物是人~ 誰(shuí)敢肯定別的星系~ 別的星球~ 跟地球一樣的星球上生存的就一定是人么

而且生物是根據(jù)星球上的生存環(huán)境來(lái)改變的~ 而人肯定以后會(huì)有變化 ~ 不過(guò)這一帶的人~肯定看不到咯~追問(wèn)：- -#那會(huì)類似于貓貓狗狗等動(dòng)物么回答：

來(lái)自星星的你第8集

《小王子》是最多的法國(guó)文學(xué)名著。

這是法國(guó)當(dāng)代一部有名的童話——法國(guó)圣一埃克絮佩里“為大人們寫的童話故事”。

但也受到小讀者的喜愛。

作者在獻(xiàn)辭里寫道：“獻(xiàn)給萊昂·韋爾特請(qǐng)孩子們?cè)彛野堰@本書獻(xiàn)給了一個(gè)大人。

我這樣做有三個(gè)重要的理由，其一是：這個(gè)大人是我在人世間最要好的朋友；其二是：這個(gè)大人什么都能明白，就連那些給孩子們寫的書都能看懂；其三是：這個(gè)大人居住在法國(guó)，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰。

如果所有這些理由仍嫌不足的話，那么我愿把這本書獻(xiàn)給長(zhǎng)成了大人的從前那個(gè)孩子。

所有的大人原先都是孩子(但他們中只有少數(shù)人記得這一點(diǎn))。

所以，我把我的獻(xiàn)詞改為：獻(xiàn)給童年時(shí)代的萊昂·韋爾特” “我”在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了一個(gè)古怪奇特而又天真純潔的小王子——他來(lái)自—顆遙遠(yuǎn)的小星球。

他曾在太空中分別拜訪了國(guó)王的、愛虛榮人的、酒鬼的、商人的、地球?qū)W家的星球，最后來(lái)到地球。

小王子是個(gè)孩子個(gè)孩子特別有天份，他憑直覺行事，感覺靈敏，他能夠透過(guò)事物的表面發(fā)現(xiàn)其實(shí)質(zhì)。

他能看到飛行員給他畫的裝在木箱里的綿羊和被蟒蛇吞到肚子里的大象。

與小王子的巧遇，使“我”發(fā)現(xiàn) ，他已經(jīng)在多大程度上失去了孩子氣，他已經(jīng)多么嚴(yán)重地被大人那騙人的世界所征服：他已經(jīng)不能像小王子那樣透過(guò)木箱看見里面的綿羊了。

因此，他嘆息說(shuō)： “我可能有點(diǎn)象那些大人了，想必我是老了。

” 小王子離開他的小行星，訪問(wèn)了那些只住著一個(gè)居民的星球之后，發(fā)現(xiàn)那些大人都極端孤獨(dú)地生活在凄涼的寂寞中。

那么，這些以為他們的小天地就是全部宇宙的大人們究竟缺少什么呢?他們?nèi)鄙倏梢允顾麄兓?相結(jié)合起來(lái)的東西，缺少愛、缺少狐貍用“征服我吧”所表達(dá)的思想。

(只有點(diǎn)路燈的人是個(gè)例外，他對(duì) 子哪怕是荒堂的職責(zé)也盡心盡力。

若不是他的天地那么狹小，他本來(lái)可能成為小王子的朋友。

)小王子也得學(xué)習(xí)那個(gè)“征服我吧”。

而向他講授的正是狐貍。

狐貍說(shuō)，一個(gè)生物，哪怕一個(gè)普普通通的小生物，如果它征服了你，或曰“你被他征服了”，它在你的眼里就是獨(dú)一無(wú)二的了。

小王子全部生活的中心是他的那枝花兒，他以一種狂熱的贊美心情注視著她的開放。

當(dāng)他第一次看見她露面的時(shí)候，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脫口贊嘆說(shuō)：“你真美呀

”可是不久，他對(duì)這個(gè)如此討人愛的小東西就看透了。

她有缺點(diǎn)：愛虛榮、驕傲、疑心重還有點(diǎn)說(shuō)謊。

由于對(duì)花兒完全失望，小王子離開了他的星球。

這里，富于想象的藝術(shù)家用簡(jiǎn)單而又強(qiáng)烈的手法，向我們揭示的正是理想與現(xiàn)實(shí)之間的尖銳矛盾、美好的思想與這種思想在不完善的物質(zhì)世界中努力體現(xiàn)之間的尖銳矛盾。

小王子承認(rèn)了他的錯(cuò)誤，但是太晚了。

一天他對(duì)他的朋友掏真心地說(shuō)： “我本來(lái)不該聽她的，永遠(yuǎn)不該聽那些花兒的話。

只應(yīng)該聞聞她們、觀賞她們。

”當(dāng)小王子在地球上發(fā)現(xiàn)五千株與他的花兒一模——樣的玫瑰時(shí)，他感到十分失望。

但是，他的狐貍朋友安慰他說(shuō)，不管怎么說(shuō)他的花兒是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗Z服過(guò)她。

狐貍還向他泄露了它的秘密，這秘密如同一切偉大思想一樣，是通俗的：“本質(zhì)用眼睛是看不見的，只有用心才能看清楚。

”應(yīng)該用心靈去追求真理，而他正是靠心靈才發(fā)現(xiàn)了以沙漠中的水井為象征的生命之泉的。

在這個(gè)奇特的隱喻中，人們所有的衡量事物的尺度都走樣了：火山，我們覺得是很大的，可是在小王子的星球上，捅火山就象捅爐子，其中一座活火山還能用來(lái)做早點(diǎn)。

如果在小王子的612號(hào)小行星上暫住，就會(huì)搞亂我們所有的時(shí)間觀念，小王子只要把椅子挪動(dòng)挪動(dòng)，每天就能看到四十四次晚霞。

我們被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，因?yàn)槿魏问挛锒际窍鄬?duì)的。

在這個(gè)世界里，死亡意味著什么呢?死亡僅僅意味著拋棄遺骸、拋棄外表，向著一顆星星，向著愛情，向著自己的使命升去。

所以，“我”通過(guò)對(duì)小王子秘密身世的一步步探尋，知道了這個(gè)世界上隱藏的種種丑惡，也悟到了美好的追求真摯友誼、博大情懷的理想境界。

總而言之，作品通過(guò)這個(gè)小王子的經(jīng)歷，闡述了對(duì)社會(huì)上不同類型的大人的看法和批評(píng)，提出了一些發(fā)人深思的問(wèn)題。

作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛。

在作者看來(lái)，愛就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花刈除惡草。

在這部作品里，也流露出—些傷感情緒。

但這并不是主要的，并沒(méi)有處于壓倒地位。

故事到了高潮，這絲傷感很快在欣喜中消溶了。

小王子向他的朋友贈(zèng)送了臨別的禮物： “你會(huì)有許多會(huì)笑的星星。

”地球上的這位飛行員將會(huì)聽見他那喜愛的小寶貝在星海中的一顆星星上的笑聲，于是，他就會(huì)聽見所有的星星都在笑。

就這樣，作品中的傷感失去了分量，死亡失去了它的恐怖性。

《小王子》這部童話情節(jié)別致而曲折，行文富于詩(shī)情和哲理，它采用倒敘的手法，語(yǔ)言明白曉暢，可讀性很強(qiáng)。

由于作者以情愛貫穿全篇，所以法國(guó)評(píng)論界認(rèn)為它是一部充滿詩(shī)意的童話，是作者對(duì)友情的眷念。

《小王子》于1943年在紐約出版，它是20世紀(jì)流傳最廣的童話，被譯成100多種語(yǔ)言,電影、唱片，甚至紙幣上都可以看到本書的影子。

出版《小王子》美國(guó)學(xué)生版的約·米勒說(shuō)：《小王子》屬于這種類型的書 ……它使孩子和成年人都喜歡。

作品所刻意追求并表現(xiàn)出來(lái)的想象力、智慧和情感，使各種年齡的讀者都能從中找到樂(lè)趣和益處，并且隨時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)新的精神財(cái)富。

太多了你自己選擇你喜歡的段落，再打印出來(lái)

《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后收獲與感受

讀有感這本書使我受益匪淺,解開了我心中的一些謎團(tuán).讓我深深入迷.因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了許多知識(shí).是我們國(guó)家出版的第一本的百科全書.《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一種科普知識(shí)系列叢書,內(nèi)容數(shù)不勝數(shù).大到天文地理,小到生活瑣事,每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理.它不僅能幫我開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí),還能提高學(xué)習(xí)的興趣,真是我的好幫手.但它并不是一本書,而是以“套”出版的叢書,它的內(nèi)容非常廣泛,采取一問(wèn)一答的方式介紹各類科學(xué)知識(shí),文字不長(zhǎng),深入淺出,非常符合我們的認(rèn)知方式和閱讀特點(diǎn). 我的感受是：以前,我根本不知道和銀河.《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過(guò)程.我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系里面的.而銀河則是許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的.我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”. 《十萬(wàn)個(gè)為什么》當(dāng)中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象,比如說(shuō)一年中的“四季”是怎樣形成的?海底下是什么顏色?海水為什么發(fā)藍(lán)?等等.從有趣的昆蟲中我知道了屎殼螂滾屎球的有趣故事,下面我就來(lái)講講吧.到了交配時(shí)期,雄屎殼螂就會(huì)到處收集糞便,滾成一個(gè)球送給雌屎殼螂當(dāng)作.在運(yùn)送的過(guò)程中,雄屎殼螂會(huì)四腳朝地,用后肢來(lái)負(fù)責(zé)推動(dòng)屎球,不巧時(shí)屎球還會(huì)卡在掉在地面上的樹枝里. 從中我知道了為什么會(huì) 為什么有幽靈島與日本龍角的關(guān)系龍卷風(fēng)是怎么回事下面就來(lái)解開謎底.是因?yàn)閹r漿沖破火山口的巖石而導(dǎo)致的,火山爆發(fā)后空氣中彌漫著巖漿發(fā)出的氣味,冷卻的巖漿變成了堅(jiān)硬無(wú)比的旋武巖.為什么會(huì)地震呢這是因?yàn)榈貧ぴ谶\(yùn)動(dòng)中斷裂發(fā)生碰撞,就形成了我們現(xiàn)在所看見到的地震了.地震可以導(dǎo)致房屋倒塌,人員傷亡,,雪崩……這些答案都可以在（（十萬(wàn)個(gè)為什么））中找到!《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理,它是一位無(wú)聲的老師,給我們無(wú)窮的知識(shí),讓我們知道科學(xué)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步.

小王子好詞好句好段感悟

《子》的好詞好句好詞：津津有味、觸目驚目瞪、隱隱約約、喜笑顏成群結(jié)隊(duì)、暗無(wú)天日、奄奄一息、渺無(wú)人煙、不言自明、自言自語(yǔ)、泣不成聲、怡然自得、搖搖欲墜、井井有條、至高無(wú)上、力所能及、沉默不語(yǔ)、披星戴月、莫名其妙、不慌不忙、微不足道、念念不忘好句：

【第1句】：卷卷的金色頭發(fā)，上窄下寬的厚重的披掛大衣。

【第2句】：我意外地遇到了我苦苦尋覓的知音，一個(gè)真誠(chéng)與可愛的孩子，一個(gè)能看懂我的畫的孩子。

【第3句】：這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)事關(guān)生死的大問(wèn)題。

【第4句】：這個(gè)有著憂郁藍(lán)眼睛的小男孩，勾起了我全部的好奇心。

【第5句】：這些猴面色樹，對(duì)沙漠里旅行的人來(lái)說(shuō)可是蘊(yùn)藏生命泉水的生命樹。

【第6句】：那花苞是包著花骨朵兒的小葉片，就像嬰幼兒的小手一樣鮮嫩鮮嫩的。

【第7句】：悄然落下的太陽(yáng)，散發(fā)著柔和溫暖的光輝，周圍一片靜謐，沒(méi)有更多的云彩做點(diǎn)綴，好像夕陽(yáng)還會(huì)說(shuō)話一樣，正在向星球這一邊的居民們道別。