發表學校參加職業技能比賽獲得了二等獎，需要錄一段視頻，就是獲獎感言這樣的，我該怎么說
耕耘，一份收獲一直堅信的真理心與謙謹一直是我堅持的生活態度踏實地一直是我認定的學習方式。
這次獲獎，有喜悅更有感動，因為我深知，這份榮譽不止是我個人的努力和汗水，它更多的是來自于學校辛勤的栽培，老師們孜孜不倦的教誨，同學們熱心的幫助以及父母不厭其煩的鼓勵。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長，蒼鷹感恩藍天因為藍天讓他展翅飛翔，我要感謝我身邊的每一個人，是你們幫助平凡的我成就了我的夢想，更讓我有機會在這里和大家一起分享我獲獎的喜悅，從此我的夢想不再平凡。
我也深知，我必須保持這份刻苦學習的精神，并帶動帶動我身邊的同學，去取得更佳的學習成果，用實際行動回饋每一位給我幫助給我感動的人。
800字獲獎感言
獲獎感言 一、定義： 獲獎感言是指在獲獎后所發表的講話。
二、精彩案例： 尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們： 大家好
作為一名工作不久的新員工，有機會參加比賽并獲獎，我很高興，也非常激動。
此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。
我要感謝單位領導和同志們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們
（鞠躬） 第二個詞是自豪。
人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創業的氛圍，才能蓬勃向上
我非常自豪在人生的韶華之年，來到工行光明支行這片沃土。
在她的培養、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個詞是行動。
為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報光明支行對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給光明支行，勤奮敬業，激情逐夢，在做大做強企業的道路上執著前行，努力做到更好
謝謝大家
摘自文若河著《會說話，得天下》轉載請注明出處。
可以仿照下文看看書—寫寫字，寫寫字—看看書，這已成了自己的一種生活方式，而且越來越滿足和安樂于這種方式生活了。
把平時寫的字，自己分成了三類：一類是把在現有水平局限內自我感覺良好的放在一起，這類作品一年內能有那么個三張五張、十張八張的，則算是好年景、好收成了，自己留著出版作品集和參加比較重要的展覽，或者偶爾贈予癡情書法且能賞識她的知音朋友；二類是把雖談不上精品力作也還不算多差的收在一起，拿這些作品換些柴米油鹽、養家糊口、改善生活，說文雅堂皇些是以文養文，以書養書；三類便是大堆大堆寫廢的作品，作為自己和同樣喜愛著筆墨的老婆作練功的“器材”，正反兩面“吊嗓子”般的一遍一遍重復練習。
當然，前面的一類作品過些日子變成了二類作品，二類作品過些日子又變成了三類作品，也是常事。
獲獎的這件應該是2007年春節前后寫的那批中的作品，自己想趁著現在多多少少也算有了點經驗積累和創作能力，而且體質精力也還算富強的年齡階段里，寫一些大作品，當然這“大”不單是指作品的尺寸，主要是想寫幾件多文字、大篇章內容的作品，因為我總覺得對以渾厚蒼茫、雄強樸茂、古拙凝重、雍容淵穆為篆書主脈特征的書體而言，有震憾力的作品還應該是交響詩史般的抗鼎之作。
而且金文中是否能書寫長篇巨制或許可以說是一個古文字書法作者功力和難度的體現。
這次獲獎內容的作品當時寫了三件。
一件中間有漏掉的字擱置一邊了，挑選了一件裝裱后參加了省里舉辦的中國書法蘭亭獎河南獲獎作者的作品聯展，展覽結束后作品還是自己的。
后來又拍了反轉片收進《中國美術館當代名家系列作品集·書法卷》的個人作品集中。
剩下的便是獲獎的這件了。
本來想在征稿期間再寫寫，讓線質再勁健凝煉些，讓虛實枯潤對比再增強些，讓用筆變化再豐富些，讓章法的起承轉合節奏感再分明些，包括落款的小行書也能寫得再果敢、從容、沉著和簡約些。
然而那些日子正趕上一些雜七雜八卻又難以推辭排解的煩心事，終沒能找到適合的創作狀態和大塊的創作時間。
到截稿時間了，也就只能這樣把原來的這件折疊好裝進信袋中…… 雖然自己已過了雄姿英發、激情四溢的年齡，雖然這么多年來大大小小也獲過一些獎項，雖然已不可能再找到當年第一次入展和第一次獲獎時徹夜難眠的那種興奮，但自己在近年來心態漸趨沉靜淡定、悠然從容中，就這么由著自己性子寫的這些字能在這次展覽中獲獎，仍然應該算是一件令人開心的事情，如果這能從一個側面說明些許自己的藝術感覺還沒有隨著歲月的流逝而流逝，自己的思維審美還沒有隨著頭發的蒼白而蒼白，則應該是暗自慶幸的了。
寫個字于社會、于眾生究竟能有多少裨益，在那些匡時濟世有抱負、有作為人士的心底究竟算不算得上是一種事業，這些且不去管他，而對于胸無大志的一介凡夫俗子，寫個字竟能寫成自己的立身之本，這無論如何都應該感恩書法。
——不只是自己把所有的一切都交付給了書法，更多的則是書法給予了自己所有一切的一切。
感恩書法，也感恩所有在書法藝術這條“漫漫其修遠兮”的道路上以不同方式和不同程度給過自己關愛、支持和幫助的人們。
達到業績的獲獎感言
【第1句】：我有幸被評為的員工。
首先，我要公司領導對我的信任和厚愛；其次，謝其他同志的幫助與支持。
當選為優秀員工，僅僅是進步的起點，這將是我今后工作的鞭策和動力，它將推動我更加努力地完成公司的各項工作，做好每一件事。
我決心在今后的工作中，起到模范帶頭作用，提高效率，發揚團隊精神，再接再厲，保質保量完成任務，為大家服務。
【第2句】：很榮幸能夠被評為2008年度的優秀員工，謝謝領導和同事對于我的信任和支持。
自進集團工作至今，我并沒有為集團做出了不起的貢獻，也沒有取得特別值得炫耀的成績，我只是盡自己最大的努力的做好屬于自己崗位上的工作。
08年對于我而言是一個起點之年，責任、嚴謹、效率一直是我工作的信條，來到了新部門，接觸了新領導新同事，在新的環境下得到的是探索、學習、成長。
能得到此份殊榮需要感謝領導對我的信任和包容，感謝同樣優秀的同事對我支持和幫助，當然這也是一種激勵，以后的工作需要更加努力學習，不僅要做好表率，更要使自己的能力、素質有個質的飛躍。
【第3句】： 靜 “新年伊始,萬象更新”,在新春佳節之際,請允許我向一年來關心、支持幫助我的各位領導和全體同事們致以新春的祝福和誠摯的謝意! 過去的一年,是我們德勤集團不斷發展壯大的一年,也是公司各項事業蒸蒸日上.興旺發達的一年，在這一年里,公司領導忘我的工作熱情和對員工的無微不至的關心是我們事業興旺發達的根本所在，正因為有了這個根本,我們全體員工才把德勤當作自己的家,才把德勤的工作當做自己的事業來干,才有了今天同心同德,同甘共苦、同創大業的大好局面,我為在這樣的集體里工作而感到驕傲和自豪。
成績只能代表過去,新的一年我們更加任重道遠，要想趕上經濟大發展的潮流,在金融危機的逆勢中,迎頭博擊,我們就要趕上集團發展的理念和要求,就要緊密地團結在公司領導層的周圍,想德勤之所想,急德勤之所急,確確實實,踏踏實實,勤勤懇懇的干好本職工作,為德勤的事業做大做強,貢獻出自己的一份綿薄之力。
最后，衷心祝愿我們德勤的明天更加美好。
勵志獎學金獲獎感言
首先，我很感謝學校。
對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。
另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。
雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。
我不想說我們累，更不想說我們苦。
因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。
我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。
在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。
我們要如何前進
答案就掌握在我們自己的手中。
所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。
我們應正確看待這種獎勵和榮譽。
不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。
學習就如逆水行舟，不進則退。
只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。
以一顆平常心，踏實勤奮。
才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。
當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。
要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。
在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創出更美的輝煌。
假如我是諾貝爾 獎獲得者,寫你的獲獎感言 不少于600字
養成良好習慣從我做起在幼兒園養成的好習慣成就了這位諾貝爾獲獎者，良好的習慣——吃苦、接地氣、堅持和創新也為莫言的成功立下大功。
習慣，這是一個大家都不陌生的名詞，它的釋義為“逐漸養成而不易改變的行為”。
西塞羅曾說過：“習慣的力量是巨大的。
”這讓我深思，習慣，究竟有多大的能量
“我們每天高達90%的行為是出于習慣”。
那就是說，倘若我們能看清并且改掉壞習慣，看清并且堅持好習慣，我們至少就能在人生路上得90分。
關鍵在于看清自己，關鍵在于經常地“自我評估”。
譬如一句西班牙諺語：自知之明是自我改善的開始。
譬如一句中國人都知道的話：吾日三省吾身。
“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。
我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。
”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，這就是習慣的力量，它可以影響人生的進程。
世間萬物無窮無盡，有正必有反，所以人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，作為一個人當然會有壞習慣，但是如果不能去掉壞習慣，那簡直一文不值。
可是好習慣并非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無規律等壞習慣。
所以我們才需要自我控制，來培養好習慣，而且這樣的培養，也不是件容易的事情，但是勤奮是這條路的捷徑。
蘇軾曾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見毅力對于習慣來說有多么重要。
“小偷針，大偷金。
”大家一定都聽過的。
這句話就形象地反映了習慣的作用。
一個成功的人必定有好的習慣，而一個有好習慣的人不一定能成功，但是若一個人有不好的、不良的習慣，那么他一定會失敗。
縱觀歷史，失敗的人無一不是沒有養成良好習慣而失足的。
千里之堤，潰于蟻穴，對于人來說，蟻穴就是壞習慣、不良習慣。
提前提防“蟻穴”，壓住不良習慣的苗頭，也不失為一種改變習慣的好方法。
在生命的旅途中，往往會遇到很多困難。
有些人會在困難中迷失方向，而那些具有良好的習慣的人，往往會在困難中學到東西。
這就是習慣。
人生旅途猶如逆水行舟，擁有良好的習慣，就會有前進的勇氣和動力，只有打破壞習慣的枷鎖，才能在逆流中前行，否則就只能被生活的滾滾大潮所淹沒。
好習慣成就人生，壞習慣毀掉人生。
本文引用論證運用充分，道理論證、正反對比論證也很出色，揣摩學習，必有收益。
試題分析：在分析材料時，就要抓住學者話的本質。
把自己的東西分一半給小伙伴——無私友愛品質；不是自己的東西不要拿——不貪的本質；東西要放整齊——嚴格的習慣；做錯了事要表示歉意——知錯必改的品質；吃飯前要洗手，午飯后要休息——良好的生活習慣。
從而我們看出，老學者在幼兒園學到的是一些良好的品質和習慣，這些良好的品質和習慣使他取得了成功，實現了人生的價值，所以這一材料的本質問題就是：從小養成良好的品質和習慣使人終生受益。
以此為論點，深刻、準確地闡述觀點并進行論證即可。
^_^望采納^_^
大學生實訓感言怎么寫，要一千五百字的
獲獎感言 一、定義： 獲獎感言是指在獲獎后所發表的講話。
二、精彩案例： 尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們： 大家好
作為一名工作不久的新員工，有機會參加比賽并獲獎，我很高興，也非常激動。
此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。
我要感謝單位領導和同志們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們
（鞠躬） 第二個詞是自豪。
人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創業的氛圍，才能蓬勃向上
我非常自豪在人生的韶華之年，來到工行光明支行這片沃土。
在她的培養、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個詞是行動。
為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報光明支行對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給光明支行，勤奮敬業，激情逐夢，在做大做強企業的道路上執著前行，努力做到更好
謝謝大家
摘自文若河著《會說話，得天下》轉載請注明出處。
可以仿照下文看看書—寫寫字，寫寫字—看看書，這已成了自己的一種生活方式，而且越來越滿足和安樂于這種方式生活了。
把平時寫的字，自己分成了三類：一類是把在現有水平局限內自我感覺良好的放在一起，這類作品一年內能有那么個三張五張、十張八張的，則算是好年景、好收成了，自己留著出版作品集和參加比較重要的展覽，或者偶爾贈予癡情書法且能賞識她的知音朋友；二類是把雖談不上精品力作也還不算多差的收在一起，拿這些作品換些柴米油鹽、養家糊口、改善生活，說文雅堂皇些是以文養文，以書養書；三類便是大堆大堆寫廢的作品，作為自己和同樣喜愛著筆墨的老婆作練功的“器材”，正反兩面“吊嗓子”般的一遍一遍重復練習。
當然，前面的一類作品過些日子變成了二類作品，二類作品過些日子又變成了三類作品，也是常事。
獲獎的這件應該是2007年春節前后寫的那批中的作品，自己想趁著現在多多少少也算有了點經驗積累和創作能力，而且體質精力也還算富強的年齡階段里，寫一些大作品，當然這“大”不單是指作品的尺寸，主要是想寫幾件多文字、大篇章內容的作品，因為我總覺得對以渾厚蒼茫、雄強樸茂、古拙凝重、雍容淵穆為篆書主脈特征的書體而言，有震憾力的作品還應該是交響詩史般的抗鼎之作。
而且金文中是否能書寫長篇巨制或許可以說是一個古文字書法作者功力和難度的體現。
這次獲獎內容的作品當時寫了三件。
一件中間有漏掉的字擱置一邊了，挑選了一件裝裱后參加了省里舉辦的中國書法蘭亭獎河南獲獎作者的作品聯展，展覽結束后作品還是自己的。
后來又拍了反轉片收進《中國美術館當代名家系列作品集·書法卷》的個人作品集中。
剩下的便是獲獎的這件了。
本來想在征稿期間再寫寫，讓線質再勁健凝煉些，讓虛實枯潤對比再增強些，讓用筆變化再豐富些，讓章法的起承轉合節奏感再分明些，包括落款的小行書也能寫得再果敢、從容、沉著和簡約些。
然而那些日子正趕上一些雜七雜八卻又難以推辭排解的煩心事，終沒能找到適合的創作狀態和大塊的創作時間。
到截稿時間了，也就只能這樣把原來的這件折疊好裝進信袋中…… 雖然自己已過了雄姿英發、激情四溢的年齡，雖然這么多年來大大小小也獲過一些獎項，雖然已不可能再找到當年第一次入展和第一次獲獎時徹夜難眠的那種興奮，但自己在近年來心態漸趨沉靜淡定、悠然從容中，就這么由著自己性子寫的這些字能在這次展覽中獲獎，仍然應該算是一件令人開心的事情，如果這能從一個側面說明些許自己的藝術感覺還沒有隨著歲月的流逝而流逝，自己的思維審美還沒有隨著頭發的蒼白而蒼白，則應該是暗自慶幸的了。
寫個字于社會、于眾生究竟能有多少裨益，在那些匡時濟世有抱負、有作為人士的心底究竟算不算得上是一種事業，這些且不去管他，而對于胸無大志的一介凡夫俗子，寫個字竟能寫成自己的立身之本，這無論如何都應該感恩書法。
——不只是自己把所有的一切都交付給了書法，更多的則是書法給予了自己所有一切的一切。
感恩書法，也感恩所有在書法藝術這條“漫漫其修遠兮”的道路上以不同方式和不同程度給過自己關愛、支持和幫助的人們。
求一些職場上年輕人用的謙虛的話語。
語言、詞語 謝謝
[轉] 大學生出去的說話技巧會說話，減少奮斗30年（非常有道理，所以放在自己日志里藏著）雖然我已經工作兩年了，并且在工作中一直都很上進，可是這篇文章對我現在依然很受用，希望大家用心閱讀，或許對你有幫助.。
--．．．．切記，，，，會說話，減少奮斗30年 -第一：不要認為停留在心靈的舒適區域內是可以原諒的。
--每 個人都有一個舒適區域，在這個區域內是很自我的，不愿意被打擾，不愿意被push，不愿意和陌生的面孔交談，不愿意被人指責，不愿意按照規定的時限做事， 不愿意主動的去關心別人，不愿意去思考別人還有什么沒有想到。
這在學生時代是很容易被理解的，有時候這樣的同學還跟“冷酷”“個性”這些字眼沾邊，算作是褒義。
然而相反，在工作之后，你要極力改變這一現狀。
否則，你會很快變成雞尾酒會上唯一沒有人理睬的對象，或是很快因為壓力而內分泌失調。
但是，如果你能 很快打破之前學生期所處的舒適區域，比別人更快的處理好業務、人際、輿論之間的關系，那就能很快的脫穎而出。
--在會議上，一個停留在心靈舒適區域的人會消極的聽取領導的話語，消極的待命，很死的完成上級交給的事情，但從來不關心此事以外的任何事情，更不會想到多做一步，讓接下來的別人的工作更加容易上手。
而敢于打破這個舒適區域的人，敢于在適當的時候提出自己的看法和不理解，并在得到上級認可和指點之后把手頭的工作盡快的完成，并隨時接受別人的批評和調整。
（注意：永遠不要等待別人把你的想法說出來，這是典型的前者） --在工作上，當前者遇到一名新的同事，他會裝作沒有看見，繼續自己的工作。
殊不知新來的同事不久就變成了自己的上司。
而后者則大方客氣的自我介紹，并了解對方和自己的關系。
--在聚會上，前者總是等待別人發言，并喜歡私下里評論對方的言語；如果這個桌子上沒有人發言，那直到用餐結束，也沒有人認識你。
而后者是勇敢的和一同吃飯的開始介紹和閑談，這看起來很困難，有時候會有失面子，但往往你會發現，對方是多么希望能和你說幾句話。
--以上只是很小的幾個例子，但是要說明的是，大學生在走出校園的同時就要在工作上把校園中的“隨意性”從身邊趕走，盡早的沖出自己的舒適區域，開始做好和這個社會交流的準備。
---開始工作之后的十個不要----（二） --第二：不要把“好像”；“有人會……”；“大概”；“晚些時候”；“或者”；“說不定”之類放在嘴邊。
尤其是和上級談論工作的時候。
--我十分痛恨聽到的一句話是：“我晚些時候會把這個文件發給所有的人”；因為這往往預示著我必須時刻提醒他不要忘記。
同樣，以下這些言辭也會讓人覺得厭惡至極： -“到時候有人會把那些東西都準備好” -“大概是明天” -“明天或者后天客戶會過來拜訪” -“好像他說……” --一 般是人都會這樣說話的，因為這樣第一給自己留下了廣闊的余地，第二也不會給別人造成很大的壓迫感，好像什么事情一定要弄個水落石出似的。
說實話大學里面再用功的人都有一半是混的。
一個人要么是在課堂上是混的，要么下課之后是混的。
兩個都沒有帶有混的色彩的人，要么是超級牛人，要么是神經病。
所以，就因為人人都在混的，所以校園是一個浪漫的地方，校園也容易讓人單純。
所以學生社團的工作往往是效率很低的，我現在回想起學校里做的工作，當時還覺得挺賣力的，但工作了之后才開始感覺到什么是效率。
當你進入了用金錢計算時間的地方之后，你要盡可能的避免在學校里養成的這種習慣。
如果上級問你什么時候能實施你給他的承諾，而你回答“今晚或者明天早上”這樣的答案對于他來說完全等同于你沒有回答，并且還給他留下了一個壞印象。
（當然，這樣的回答往往在學校社團，學生會工作中是常見的） --有一個寓言故事，一只小老鼠剛剛出世不久，老鼠媽媽問小老鼠：你現在能看見了嗎
小老鼠說：能。
老鼠媽媽說：那你能看到那塊紅薯嗎
小老鼠說：是的。
老鼠媽媽說：那是一塊石頭，這說明你不但還看不見東西，你連嗅覺都還沒有。
--似是而非的應答往往一樣會暴露出你更多的弱點。
可能是以下中的一個或幾個： -
【第1句】：你之前沒有想到這個工作，或者一直在拖延。
-
【第2句】：你沒有責任心，認為這些并不重要。
-
【第3句】：你應付上級。
-
【第4句】：你不敢說真話。
-
【第5句】：你喜歡逞能，答應一些做不到的事情。
-
【第6句】：你不能獨立工作。
--當你的上級在以上選項中懷疑的時候，潛意識中你已經同時具備了以上所有的弱點了。
--相反的看來，這樣的回答，總是讓上司惱火。
-第一，他的問題沒有得到回答，只是起到了提醒你的作用。
-第二，他依然需要記住提醒你，因為他不知道你是否真正已經落實了工作。
-第三，他不知道有多少你已經做了的事情中，都是這樣沒有落實的。
（這點非常致命） -第四，往往因為沒有得到滿意的答案，上司自己的計劃不得不被耽擱或推遲或不能給出明朗的結束時間。
--所以--------- -甲問：你什么時候能把要這個漏洞修好
-乙說：我已經通知他們了，他們大概明天就會來修的。
-一天后 -甲問：維修公司什么時候回來，你找的是哪家維修公司
-乙說：好像他們說安排不出人來，如果可以的話，今天晚上或者明天下午就能過來。
-一天后 -甲問：漏洞怎么還沒有修好
-乙說：我晚點再問問他們。
-甲說：今天下午之前不解決，明天不用來上班了。
---第三：不要拖延工作 --很多人喜歡在學習和玩耍之間先選擇后者，然后在最后時間一次性趕工把考試要復習的東西突擊完成。
但是在工作中請不要養成這樣的習慣，因為工作是永遠做不完的，容不得你“突擊”。
又或者，當你在徘徊和彷徨如何實施的時候，你的領導已經看不下去，自己去做了。
----這是一個危險的信號。
--往往我們總是想把事情從頭到尾全部想好了，才開始走第一步-----就摔倒了。
--舉個例子：我小學的時候第一次給我一個喜歡的女孩子 打電話的時候，想象了各種情況-------1，她接電話的時候在做作業。
2，她在做作業，她媽媽接的電話。
【第3句】：她也很無聊，很想找人說話。
【第4句】：她正在被 父母訓斥。
【第5句】：她正在想另外一個男孩。
【第6句】：她父親接電話。
【第7句】：她家正好來了什么親戚，親戚接了電話。
【第8句】：她接了電話，但父母就在身邊，說話不方便。
。
。
。
。
等等等等。
我整整想了一個下午，想好了各種情況的心理準備和應對的策略。
然后勇敢的拿起電話機，按下了那幾個按鈕。
結果-------她不在家。
--所以，當你徘徊不前而手足無措的時候，你要意識到你正在拖延工作。
徘徊是因為害怕這個事情可能發生的后果需要自己承擔或應付。
工作的時候需要一種起碼的自信，相信自己有能力，不管下一步是什么狀況，我都能把它引導到我需要的那條線上去的。
另外，告訴自己，不要想太多時間，如果不知道，就趕快求助，或想辦法，苦惱和憂慮會給你更多的壓力也會把剩下的時間蠶食殆盡。
---另外，警告一下：永遠不要想，我知道了，先把上級派的事情放一下，等這集《越獄》看完再說。
----90%的情況下，你會忘記，或者來不及，因為這件事需要比你原先想象要更多的時間。
說做就做，一直是很好的習慣。
---第四：不要認為理論上可以實施就大功告成了
--這點太重要了，往往當真正實施的人開始做了才會發現計劃完全等于鬼話。
如果不親自實踐，做計劃的人會早晚被實施的鄙視。
永遠需要提升自己的辦實事的能力，而不是空談。
--首先，如果你是做辦公室工作的，或者做策劃和計劃的。
請千萬不要把你自己都認為不太可能或者很難做到的事情，讓別人試試看。
比如，用一個下午的時間在人流量很少的地方舉辦露天歌唱會。
這會讓執行的人覺得你在玩他，拿他做實驗。
沒錯，理論上，在任何地方都能舉辦歌唱會，但是，在不同的地方，執行的人的心情是不一樣的。
--其次，和執行的人討論你的安排。
比如，新來的你的下屬，你可以安排她坐在任何地方，但是如果那是一個很難和大家接觸的角落，這可能比你什么都不安排更差。
的確，理論上一個人要坐下來，需要的只是空間。
但事實上遠遠不止那些。
--再 次，不要奢望一切會隨著你的計劃進行。
理論上這個會議會持續兩個小時，但是，這是“不考慮在開場后的30分鐘全場都在調試話筒”，或者“場下沒有提出如此 尖銳的問題”的前提下的狀態。
大學生已經習慣了把事情做到 理論上看上去很美的程度了。
論文，ppt講演，考試，辯論賽…… 這些校園智商大比拼，都是教我們如何完美的做好“紙上談兵”的功夫。
你一定要相信自己能“搞定”事情的能力比想象的弱。
--如果你是在學校的學生，測試一下自己，能否能搞定以下這些狀況： -
【第1句】：學校要制作一套校服，由你去尋找供應商，砍價，至少有三家公司的報價。
-
【第2句】：學校保安抓住一個學生偷竊，怎么處理
-
【第3句】：學校的一個很重要路段的路燈壞了，你能否讓它三天內繼續亮起來。
-
【第4句】：食堂需要請一位專門燒清真菜的廚師，一周內到崗位。
--當 你開始思考以上這樣的問題的時候，你會發現，他的思路和“看過去兩年這個公司的業績趨向，做出一個下個季度的市場策劃方案”要相差極大。
你會發現后者只要你做到“看上去很完美”，沒有人知道按照你這樣做結果會怎樣。
而上述的工作你只要一想，就會體會到不少的壓力。
因為你不處理好，結果就是明顯的失敗更大的問題就會相繼發生。
-對了，這種感覺就是“工作”給你的感覺
這就是“工作”和“紙上談兵”的差別
---第五：不要讓別人等你 --在任何情況下都不要讓別人放下手頭的工作來等你。
在大學中可能只是同寢室的人的幾句半開玩笑的抱怨，在工作上很可能導致你的潛在合作伙伴的丟失。
--你在做一個工作的同時要知道別人的進度，而永遠不要落后。
-這 不像是在考試，你比別人做的慢，別人可以先交卷，你到時間了做不完你自己承受扣分。
在工作中的情況是這樣的：這是一場沒有人能做完的考試，所有的人，都分配做一張試卷的不同部分，有的人分到的是閱讀理解，有的人做的是完形填空，有的人做的是語法…… 然后大家做完了相互抄，這樣，所有人都做完了。
如果大家都把各自的部分做完了，而你卻還在沒有做完，那么做得快的別人會開始做你的那部分題目，然后也是相互抄。
慢慢地，大家會發現你的工作量完全可以由另外人來代替，整個團隊中可以不需要你，這個時候，沒有人從你這里得到試卷的答案，也沒有人會給你他們的答案--------很不幸，你已經沒有利用價值了。
--請一定記住這個例子。
----第六：不要認為細節不重要 --在大學里，往往做事粗枝大葉，看看差不多就行了。
相反，在企業里管理的精髓就在于將簡單的事情做到細節。
一個慌忙尋找保險箱鑰匙的動作就很有可能喪失你晉升財務主管的機會。
--公 司的管理，其實需要的并不是把很難的事情做到90%----比如，優化管理層的核心工作流程、改變公司在當地政府面前的形象，提高產品質量，改善工作環 境…… 而管理要做的是把每個簡單的事情做到100%-----比如，把公司的每個人的檔案都按照一定的規律整齊的存放起來、在門衛設立一個外來人員的簽到臺、把會議室多余的椅子拿走、和電視臺講好下個禮拜三來公司做采訪、把試用裝送到客戶手里、在生產的咖啡上加一個口子、給下一期的封面人物拍照……等等如此。
如 果你能把所有細節的問題都如實做到，那你才有開口升職的本錢。
--很多人在畢業的時候不知道自己將來要做什么，于是就和自己說：我以后做管理吧
做管理
問一下自己，如果，公司資產被偷竊了，所有員工士氣低下，辦公室雜亂無章，公司電梯又壞了，打印機沒墨了，采購計劃超支了，產品滯銷了，客戶遲到了……你愿意解決這樣的問題，并從小事開始做起嗎
想好了這些再考慮是否把管理看得太空洞了。
----第七：不要表現得消極，僅僅因為你所做的事情不是你的興趣所在。
--很顯然，在學生時代，當做到自己喜歡的時候，我們會pay200%的精力去創造，但如果是枯燥的事務，我們便懶得理睬，最好能有辦法應付過去。
但在工作上80%你所做的事情都是繁瑣而看似機械的，如果僅僅為此而表現的悶悶不樂，那么你會郁悶更久。
要知道你的上司已經為這個項目夠煩惱了，你還想讓他看到你的表情嗎
--學會喜歡自己的工作，并把注意力放在日常工作能學到些什么上去。
如果現在你努力的抱怨工作，那么接下來你就是努力的尋找工作。
盡量少用“有趣”，“好奇”之類的詞語來描述自己想要的工作，而是“充實”，“有成就感”，“樂意” -之類。
-想想以下職位，你會發現生活中很多工作不是在等你有很好的狀態下讓你做的很有趣的事情： -
【第1句】：高速公路收費口的收費員：一天都是面對一個小窗口，把一張卡片送出去，這樣要持續好幾年。
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【第2句】：學校食堂廚師：永遠在燒大排和雞腿。
燒一年。
-
【第3句】：作家：交稿期要到了，我還在孕育靈感，兩個星期沒吃早飯了。
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【第4句】：外科醫生：剛剛睡著，馬上叫我做一個3小時的手術。
這樣至少一周一次。
-
【第5句】：門市部銷售：產品不好賣，8點上班來就坐在店門口，一個人，坐到晚上6點，今天沒有一個人來，和昨天一樣。
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【第6句】：公交司機：我開車不用你指揮。
這條線路我開了三年了。
-
【第7句】：寵物商店店員：生意不好，還要一早就過來聽著20條狗的叫聲一整天，聽一年。
-
【第8句】：公司職員：晚上兩點下班，第二天還要8點上班。
關鍵是路上還要一小時。
這樣已經一個月了。
--再想想自己是不是只是接觸了這個工作一個月或者才碰到沒幾個困難，這個時候抱怨的聲音最大。
-千萬不要想著去選擇一個有趣的職業，因為沒有那樣的工作存在。
沒有哪一“種”行業是開心的，因為如果有，那所有人都去干那個了。
最多試著問問自己本身的興趣吧。
self exploration。
----第八：絕對不要把改善工作能力僅寄托在公司培訓上 --人絕對不可能經過一次培訓就脫胎換骨。
相反，集體培訓上學到的東西往往是最用不上的信息。
就像食堂燒大鍋菜一樣，總沒有你最想吃的菜，因為這樣做容易，并且不容易得罪人。
--很多學生很看重所選的公司有沒有培訓，這說明，你不但不知道這個公司做什么，你甚至不知道怎樣學習這些技能。
-我的感悟是如果你不知道怎么學你想要的知識，也不知道你想要的知識是什么，你只會做出兩種行為：1。
等待別人來教你，并且等待別人發現你不知道的地方。
【第2句】：尋找現成的答案并且拷貝。
期待公司培訓的人，就很大概率上是第一種人（不排除極少真正優秀的公司培訓） --許多的同學有這樣的習慣思維： -因為，這個公司的培訓能結束達到多少多少的程度 -又因為，這個程度正好是我想達到的 -所以我盡力進這家公司 -因為我進了這家公司 -所以它自然會使我達到了這個期望的程度。
--我 們把參加培訓和達到效果很幼稚的畫上了等號。
其實往往集體培訓上所得到的信息是最沒有實際操作價值的。
永遠不要期望單靠聽課，靠老師把同樣的東西給所有的人，你會得到比別人更多。
把更多的心思放在觀察和思考自己的需要上，找到問題的所在再通過觀察和實踐得到的答案才是真正的知識。
--所以，剛剛開始工作，什么都不會，不要認為那樣是正常的，因為公司還沒有培訓過呢
等我接受培訓了之后，我就全都會了。
如果你一無所知還等待別人會可憐你的無知而施舍你知識，那你會為你的無知而付出更多的智商。
---第九：不要推卸責任 --推卸責任是害怕的條件反射。
不要認為別人看不出這點。
--我記得我小學里的一件事情。
我一次作業沒有帶來，老師要訓斥我，說：你怎么老是作業不帶
-我當時說：不是。
。
。
。
當我正要支支吾吾時候，老師說：什么不是
你帶來了沒有
-我說：沒有 -老師說：那不就是沒有帶
什么不是
就是
--之后我就發現，我只是害怕承擔責任而條件反射似的就說了“不是”，仔細觀察一下周圍，你會發現，身邊有無數的人在用“不是”作為被責問之后的第一反應。
-其實現在很多人面對工作也是這樣，當上級責問的時候，很條件反射的就做出了推卸動作，然而這樣的動作，接下來往往是無力的辯解，以及一些很粗糙的借口。
這樣會讓上司感到你這個人很難溝通，并且很不真實。
---另外一種情況，就是無論什么情況下，我指責一個人，他永遠是強調客觀。
其實這點才是學生最典型的特征。
這說明他太容易受到其他事物的影響，并受它們決定。
如果你和上司之間會出現以下類型的對話，想想是不是需要改一下你的處事方法。
--甲：為什么到現在還沒有給副總看你的報告
-乙：剛才c在打印，我在等他結束，現在他大概好了吧，我去看看 -乙：還有點東西要修改 -乙：b也要把東西給副總，我因為等他 -乙：a他說我報告不用給副總看（a是乙的同級同事） -乙：不知道副總在不在哦，他的門關著。
-乙：d他叫我幫他打印文件
怪他
（d是乙的同級同事） -乙：我的杯子突然找不到了，在找杯子。
---不愿意負責任的人的不利在于他會讓上司懷疑他的忠誠程度，因為上司給他的命令往往會因為一個小事情而被擱置或者打折執行，轉而被他人的意識所改變。
----第十：不要對自己說“我是大學生” --這點包涵了很多信息。
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【第1句】：不要認為自己有多清高 -
【第2句】：不要仍然以學生的標準要求自己 -
【第3句】：不要感覺低人一等 -
【第4句】：不要等待別人的關懷 -
【第5句】：不要把這個作為犯錯誤自我安慰的借口 -
【第6句】：不要忘記搞清楚，公司究竟給自己的待遇是多少，老練些，這不是在做志愿者。
--品格是處理好人際關系的基礎，也是確保人際關系質量的關鍵。
除此之外，人際交往的技巧也是尤為重要的。
有些人做好事會讓人感激一輩子，而有些人幫了別人卻可能費力不討好，不但得不到感激和回報，還讓人心存嫉恨。
將同樣的產品以相同的價格推銷給同一個客戶，有些業務員可能被粗暴地趕出門，有些業務員卻可能簽到大單，甚至被客戶奉為上賓。
-人際交往的技巧是一個非常龐雜的話題，囿于篇幅，在這里只能結合我的切身體會做一些簡單的列舉，掛一漏萬在所難免了。
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【第1句】： 多給別人鼓勵和表揚，盡量避免批評、指責和抱怨，不要逼別人認錯。
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【第2句】： 要學會傾聽。
不要說得太多，想辦法讓別人多說。
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【第3句】： 如果你要加入別人的交談，先要弄清楚別人究竟在說什么。
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【第4句】： 交談之前盡量保持中立、客觀。
表明自己的傾向之前先要弄清楚對方真實的傾向。
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【第5句】： 注意對方的社交習慣并適當加以模仿。
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【第6句】： 不要輕易打斷、糾正、補充別人的談話。
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【第7句】： 別人有困難時，主動幫助，多多鼓勵。
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【第8句】： 不要因為對方是親朋好友而不注意禮節。
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【第9句】： 盡可能談論別人想要的，教他怎樣去得到他想要的。
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【第10句】： 始終以微笑待人。
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【第11句】： 做一個有幽默感的人。
但是在講笑話的時候千萬不要只顧著自己笑。
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【第12句】： 做一個脫離低級趣味的人。
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【第13句】： 跟別人說話的時候盡量看著對方的眼睛，不管你是在說還是在聽。
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【第14句】： 轉移話題要盡量不著痕跡。
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【第15句】： 要學會聆聽對方的弦外之音。
也要學會通過弦外之音來委婉地表達自己的意思。
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【第16句】： 拜訪別人一定要事先通知。
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【第17句】： 不要在別人可能忙于工作或者休息的時候打電話過去。
除非是非常緊急的事情。
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【第18句】： 給別人打電話的時候，先問對方是否方便通話。
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【第19句】： 一件事情讓兩個人知道就不再是秘密。
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【第20句】： 你在背后說任何人的壞話都遲早有一天傳入這個人的耳朵。
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【第21句】： 不要說尖酸刻薄的話。
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【第22句】： 牢記他人的名字。
養成偶爾翻看名片簿、電話本的習慣。
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【第23句】： 嘗試著跟你討厭的人交往。
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【第24句】： 一定要尊重對方的隱私，不管是朋友還是夫妻。
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【第25句】： 很多人在一起的時候，當你與其中某個人交談，請不要無視其他人的存在。
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【第26句】： 要勇于認錯。
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【第27句】： 以謙卑的姿態面對身邊的每一個人。
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【第28句】： 給予他人同情和諒解。
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【第29句】： 盡可能用“建議”取代“命令”。
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【第30句】： 不要輕易做出承諾。
承諾的事情就一定要盡可能做到-
