朗誦延安我把你追尋感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-14 06:07:47 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

陜北延安,我把你追尋朗誦音樂(lè)

不好意思，只找到文字介紹，沒(méi)有查到朗誦音樂(lè)

詩(shī)的一、二兩節(jié)寫對(duì)于延安精神的追尋。

第一節(jié)用了兩個(gè)比喻來(lái)描寫這種追尋：追尋延安就像燕子追尋昔日的春光，就像小樹(shù)追尋雨露和太陽(yáng)。

燕子是一種候鳥(niǎo)，它們春天飛到北方，秋天飛到南方。

北方是寒冷的，但到了春天，就比較溫暖了，大地上的一切充滿了生機(jī)和活力。

所以燕子要追尋春光。

雨露和陽(yáng)光是小樹(shù)成長(zhǎng)必不可少的，所以小樹(shù)要追尋雨露和太陽(yáng)。

這里，兩個(gè)比喻所形容的事物本身并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，被省略了。

這就是“我們追尋延安”。

延安，實(shí)際上說(shuō)的是延安精神，那是充滿了生機(jī)和活力的精神，是蓬勃向上的精神，是我們健康成長(zhǎng)所不可缺少的精神。

第二節(jié)用最有代表性的幾個(gè)事物來(lái)描寫延安。

一是“延河叮咚的流水”。

講“叮步的流水”，實(shí)際是講人們?cè)谘影捕冗^(guò)的革命歲月。

二是“棗園梨花的清香”。

當(dāng)年毛主席所住的窯洞前面有幾株梨樹(shù)，開(kāi)花時(shí)發(fā)出清香。

講“梨花的清香”，實(shí)際上是講毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)。

三是“南泥灣開(kāi)荒的镢頭”。

著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌359旅的。

講“開(kāi)荒的镢頭”，實(shí)際是講大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。

四是“楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)”。

楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會(huì)議曾在這里召開(kāi)。

例如 1942年 5月，在中央辦公樓的會(huì)議室召開(kāi)了延安文藝座談會(huì)，毛主席在會(huì)上發(fā)表了重要講話。

1945年4月，在中央大禮堂舉行了黨的第七次全國(guó)代表大會(huì)，毛主席在會(huì)上作了題為《論聯(lián)合政府》的著名報(bào)告。

講“講話的會(huì)場(chǎng)”，實(shí)際是講當(dāng)年黨中央和毛主席對(duì)中國(guó)革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。

這一節(jié)連用了四個(gè)“追尋你”。

先說(shuō)“你”，再說(shuō)“你”所代表的事物，好像同這些事物在當(dāng)面講話，顯得非常親切。

詩(shī)的三、四兩節(jié)寫實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神。

第三節(jié)用“高樓大廈”和“家用電器”代表現(xiàn)代化。

“雨后春筍”，春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，這里比喻高樓大廈大量出現(xiàn)。

“滿目琳瑯”，一般寫作“琳瑯滿目”，這里為了押韻，把詞的順序顛倒了一下。

“琳瑯”是美玉，比喻優(yōu)美珍貴的東西。

“滿目琳瑯”形容家用電器，如各種收錄機(jī)、電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)等數(shù)量很多，質(zhì)量很好。

“破舊的茅屋”代表貧窮的生活條件。

由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活條件的現(xiàn)代化，這種貧窮的生活一去不復(fù)返了，所以說(shuō)“永遠(yuǎn)告別了”。

“土炕”是窯洞里用土坯或磚頭砌成的長(zhǎng)方臺(tái)，下面有孔道同煙囪相通，可以燒火取暖，土炕可以用來(lái)睡覺(jué)，也可以坐在上面吃飯、聊天。

當(dāng)年的共產(chǎn)黨人、革命戰(zhàn)士常同老百姓睡在一個(gè)炕上，跟老百姓聊家常。

這里說(shuō)“延安窯洞溫?zé)岬耐量弧保侵父锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代那種親密的軍民關(guān)系、黨群關(guān)系，那種火熱的斗爭(zhēng)生活。

這是“忘不了”，也不應(yīng)該忘記的。

第四節(jié)用“航天飛機(jī)”和“電子計(jì)算機(jī)”代表現(xiàn)代化。

“宇宙”指包括地球及其他一切天體的無(wú)限空間。

有了航天飛機(jī)，我們就能更好地探索宇宙的奧秘。

電子計(jì)算機(jī)有多種復(fù)雜的功能，在社會(huì)主義建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，仿佛在奏出美妙的交響樂(lè)。

“老牛破車”代表過(guò)去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢。

這種生產(chǎn)條件沒(méi)有什么可以留戀的，所以說(shuō)“毫不猶豫丟掉了”。

“寶塔山頂天立地的脊梁”，從字面上看，延安的寶塔山高聳入云，頂天立地，恰如脊梁一般。

從深一層的意思看，寶塔山代表延安，也代表延安精神，它是我們民族的精神支柱，精神脊梁，是我們絕對(duì)“不能丟”的。

跟第三節(jié)里“永遠(yuǎn)告別”與“忘不了”形成鮮明的對(duì)照一樣，這一節(jié)里“毫不猶豫丟掉”與“不能丟”也形成鮮明的對(duì)照。

這反復(fù)說(shuō)明，落后的生產(chǎn)、生活條件要改變，但延安的革命精神要發(fā)揚(yáng)。

詩(shī)的五、六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要。

第五節(jié)主要從反面說(shuō)，即：如果失去了延安精神會(huì)怎么樣。

如果我們喪失了延安精神，就好像沒(méi)有了靈魂，當(dāng)然不可能向美好的未來(lái)展翅飛翔。

第六節(jié)主要從正面說(shuō)，即：為什么要追尋延安精神。

開(kāi)頭一句“延安，我把你追尋”點(diǎn)了題目。

接下去的三句，每句都有兩個(gè)“追尋”，后面一個(gè)“追尋”是對(duì)前面一個(gè)“追尋”的進(jìn)一步說(shuō)明：“金色的理想”說(shuō)明“信念”，“明媚的春光”說(shuō)明“溫暖”，“火紅的太陽(yáng)”說(shuō)明“光明”。

追尋延安，就是追尋信念、溫暖、光明。

這里說(shuō)的延安當(dāng)然是指延安精神。

延安我把你追尋我要朗誦,應(yīng)該用什么樣的背景音樂(lè)?

最好用陜北風(fēng)味的信天游《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》。

延安我把你追尋這篇課文如何講拜托了各位謝謝

教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)，懂得發(fā)揚(yáng)延安精神的重要。

2了解全詩(shī)的內(nèi)容。

3有感情地朗誦這首詩(shī)。

教學(xué)重點(diǎn)： 1了解詩(shī)中所說(shuō)的事物的含義。

2讀出詩(shī)的節(jié)奏和韻律。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) ：一.引入師：同學(xué)們，你們喜歡古詩(shī)嗎

誰(shuí)能有感情的背誦自己喜歡的古詩(shī)呢

你們?yōu)槭裁聪矚g古詩(shī)

你覺(jué)得詩(shī)歌有什么特點(diǎn)

生：師：詩(shī)歌語(yǔ)言凝練，表達(dá)詩(shī)人強(qiáng)烈的感情，具有感染力，今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩(shī)（板書(shū)課題：延安，我把你追尋）二.檢查預(yù)習(xí) 師：看到課題，你想到了哪些問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，你解決了哪些問(wèn)題呢

生：師：還有什么問(wèn)題沒(méi)有解決

三.自學(xué) 師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀詩(shī)，看看你有什么體會(huì)

又有什么收獲

生：自由讀詩(shī)，回答交流。

師：還有什么問(wèn)題

提出。

生：提問(wèn)題。

師：小組討論，解決這些問(wèn)題。

生：交流。

四.朗誦感悟師：請(qǐng)以小組為單位，設(shè)計(jì)這首詩(shī)的朗誦，想想你們?yōu)槭裁茨敲丛O(shè)計(jì)，練習(xí)后，上臺(tái)表演。

生：討論朗誦設(shè)計(jì)。

朗誦，評(píng)價(jià)。

五.總結(jié) 師：學(xué)了這首詩(shī)，你有什么感受

有什么收獲

希望我們都繼承延安的，努力奮斗，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。

附課文：延安，我把你追尋象翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光；象茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，再追尋雨露和太陽(yáng)。

追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開(kāi)荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。

一排排高樓大廈象雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?/p>

航天飛機(jī)的奧妙，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，但不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。

延安，你的精神燦爛輝煌

如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔

啊

延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想，追尋溫暖，追尋明媚的春光，追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)

大學(xué)生在校朗誦比賽上朗誦《延安我把你追尋》合適嗎

恩恩!!不錯(cuò)!!但是感情要到位啦...要是朗誦得不好還不夠人笑的....

天曉朗誦的延安我把你追尋用的什么配樂(lè)

激昂的 eternalalexander 最后的軍禮

征服天堂英雄序曲： "s%20Theme.mp3 抒情或憂傷的：久石讓-mother（百度MP3有） SENS-likewind（比較符合你的要求） classicriver tears眼淚-鋼琴曲 kisstherain 鋼琴曲-眼淚 kevinkern-throughthearbor 推薦： theHomecoming 2nd_life茗記（背景音樂(lè)）想い出は遠(yuǎn)くの日々火宵之月OST 推薦一些純鋼琴的曲子，像行云流水一般流瀉的感覺(jué)。

《Canon》帕海貝爾（這首卡農(nóng)應(yīng)該是大家最熟悉的了，后來(lái)由喬治·溫斯頓改編為鋼琴曲，開(kāi)頭很平靜，但是到了后來(lái)卻越來(lái)越喜歡了。

婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)卻并不悲痛，用28度的輪回訴說(shuō)暴雨后的晴空。

這是人家的評(píng)論。

真像這樣的感覺(jué)。

雨后一塵不染的天空，湛藍(lán)、悠遠(yuǎn)、純凈。

）《MerryChristmasMr.Lawrence》（剛開(kāi)始非常安靜，到了中間部分的時(shí)候，節(jié)奏漸漸加快，力度越來(lái)越強(qiáng)，到最后又安靜的結(jié)尾，很不錯(cuò)的感覺(jué)。

而且最近發(fā)現(xiàn)湖南臺(tái)周筆暢的勇往直前的廣告背景配樂(lè)就是這首.）《流動(dòng)的城市》林海（音符的流動(dòng)，很舒服）《月光邊境》林海《KissTheRain雨的印記》（Yiruma）（有些哀傷）《Tears眼淚》（TheDaydream）（TheDaydream的曲子總是非常唯美）《YOU&ME》（TheDaydream）（你我之間……）《鳥(niǎo)之詩(shī)-AIR》鋼琴版。

個(gè)人特別喜歡第二個(gè)版本。

《天空之城》久石讓（鋼琴版的天空之城，空曠、遼闊、悠遠(yuǎn)的感覺(jué)。

）《Summer》久石讓（出自《菊次郎之夏》，非常好聽(tīng)的曲子，前奏跟小提琴版的卡農(nóng)前奏很像

非常活潑的一首曲子，嗯，夏天的味道~） <<風(fēng)居住的街道>>這首是二胡主奏的，不要不聽(tīng)啊，真的很悲傷，很好聽(tīng)的，給人一股憂郁的感覺(jué) 如果你喜歡kisstherain那你一定很喜歡yiruma 的吧，這是這位鋼琴家的全部專輯里面的riverflowsinyou不錯(cuò) beautifullady Daydream childhoodmemory thesoundsofsilence MelancholySmile Tears SongfromASecretGarden YouandMe WalkingWithYou RainySunday 蝶戀清晨童年的回憶與你共乘絲綢之路 Maksim-Hana"sEyes thedayIlostmylove Yiruma-OurSameWord約定(PianoVer) Yiruma-RiverFlowsInYou Yiruma-WhentheLoveFalls 最好的輕音樂(lè)TheVeryBestOfRelaxingClassics這張專輯

里面的輕音樂(lè)是最棒的試聽(tīng)鏈接: