優秀團隊獲獎感言

尊敬的董事長、各品牌公司總經理、各位同事：大家晚上好

今天能代表**市場部領取優秀團隊這個獎項，深感榮幸之至

同時也十分的感動，這是公司領導對我部門過去一年里工作的一種肯定。

“心存感恩，勵精圖治”是我此刻最想說的話1感謝公司賦與平臺，讓我們能夠盡情發揮感謝總經理孜孜不倦的教誨，讓我們看清前進的方向及做事的方法感謝各兄弟公司及其它部門同事對市場部工作一直以來的支持和幫助，正是有了你們無私的支持和幫助，我們的工作才得以順利開展

銷售售后業績的不斷攀升，是市場部為之努力的目的，相信這也是在座所有市場人的心愿

2010年，將建立成為強勢的運作團隊作為目標，將與銷售、售后一線并肩作戰，完成公司下達的任務

2010，我們充滿信心

跳舞獲獎感言350字以上

謝謝謝謝

非常榮幸能夠站在這個舞臺上，真的想不到我會拿到這個獎，此時此刻的我真的非常非常的開心和激動!俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功

”有付出就會有回報，回想沒上舞臺前，再訓練房里的每一分每一秒以及每留下的一點汗水，再看看此時此刻的自己終于站上了屬于自己的舞臺，我已心滿意足。

但是我還會繼續努力，爭取站上更大的舞臺，跳出不一樣的自己

最后非常的感謝所有支持我的那些可愛的你們，謝謝你們的不離不棄，我會更加努力的，愛你們

什么是微課，微課與教學課例，課例片段，微型課堂，微課堂有何區別

什么叫微課程

網絡上對“微課程”這一概念有很多個定義。

但是總體來看，微課程就是要把老師的課程，用數字化手段數字化，數字化的最大好處是可以替代老師上課，同學們在任何時間，任何地點，可以反復來看，這是微課程的最大好處。

微課程要做的事情，不是把文字教材有聲化，如果只是有聲化就根本不需要人來讀，因為電腦可以直接讀出來，那何必讓老師讀呢。

因為人具有情感態度價值觀，隱性知識是計算機語音翻譯不能做到的事，那微課程就是把老師的講解、對課程的理解記錄下來。

微課程應該記錄什么呢

第一點，是記錄教師他個體對教學內容的理解；第二點微課程記錄的是教師幫助學生認知的教育策略，教學方法和他與學生的情感活動。

我認為，“微課程”應該歸納為三大類：第一大類是的微課程，第二大類是佛山的微課程，第三大類是可汗的微課程。

為什么這樣分類呢

按照三者內容來分，老師的微課程是課程教學的“三小”研究（關注小現象、開發小策略、積累小故事），他做成了一種PPT數字故事用于教學活動，他所有的教學情景就是教學的反思、總結，他的理念就是教師專業發展，這種發展確實是很受老師歡迎，在全國很多的省市，都在學習這種方式。

　　關于佛山的微課程與可的微課程——佛山微課程最近舉行了一個比賽，獲獎的一等獎作品，他里邊最開始的時候大量的都是課程的實錄，然后課程實錄截取

【第3句】：5分鐘的一個片段，現在隨著觀念的普及，佛山微課程也出現一部分像可汗這樣的學校，但是它的主體還是以課程實錄為主的，它制作方式是在教室里放三臺攝影機，從不同的機位錄下來，然后再切片，它的對象是它可以作為微課程教學的，就是老師看自己的教學情況，其他的就是要參加比賽。

與此同時，與之相對應的是，與老師的定義略有不同，仍有一個定義有三個關鍵詞——第一個是時間，10分鐘一類；第二個是它有教學目標的；第三個它講一個問題的，這三個關鍵詞就決定它的特點是你說的是短小精。

說到這里，或許有人會有疑問：為什么是10分鐘，不是一節課20分鐘、30分鐘、50分鐘

國外的腦科學研究發現，學生在開始上課的時候注意力高，10分鐘以后降下來了，如果老師補改變方法和內容，那么大家注意力一直會很低，然后到了下課的時候，一下課就興奮，不知道大家相信與否

夢工坊視頻工作室，您的專屬微課視頻助理。

如何看待一個Android上VNC的作者發表的獲獎感言

很通俗易懂的一句話就是 謝謝所有的人 你也可以點名啊 說我今天能站在這領獎臺上，我要謝謝一直在背后支持我的XX XX XXX沒有你們，就沒有我的成功 什么之類的等等

競選語文課代表發言稿的作文400字真實的

敬愛的老師，親愛的同學們：　　你們好!今天我競選的職位是語文課代表!　　此時此刻，我的心情十分緊張，也十分激動!　　語文課是一門非常重要的科目，它是知識的橋梁，是學好其他課程的紐帶。

那些四四方方的方塊字蘊含的文化給我帶來了無窮樂趣，讓我想去探索更多未知的知識。

語文讓我愛上了閱讀，給我的生活增添了無限情趣。

　　我喜歡語文，從一年級起一直擔任語文課代表，積累了一定的經驗。

如果這次大家選舉我當語文課代表，我會繼續全心全意的為老師和同學們服務。

做好老師的小助手，收發作業，布置作業，督促學習，維持課堂紀律。

帶動同學們上課認真聽講，努力學習語文知識，提高閱讀寫作能力，爭取做一個同學們的好榜樣，和大家一起遨游在語文知識的海洋，不斷提高學習成績。

　　如果這次我落選了，就代表我在某些方面做得還不夠好，我會學習他人的優點，找出自身的缺點，及時的彌補自己的不足，爭取下次可以成功競選。

　　真心希望大家給我投出寶貴的一票，讓我們攜手共創一個嶄新的學期，相信我，沒錯的!　　我的演講完畢，謝謝大家!

怎么點評詩歌朗誦

朗誦點評

【第1句】：語言表達：普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。

【第2句】：態勢神情：姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容何思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。

【第3句】：儀表形象：服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。

【第4句】：朗誦效果：朗誦有感染力，使人在優美的聲音中得到美的享受，具有鼓舞性、激勵性、感召力。

能拉近與聽者的情感距離，充分調動的情緒，能夠使聽眾產生感情共鳴。

【第1句】：朗誦者字音準確，節奏清晰，停頓適中，注意輕重緩急。

【第3句】：字正腔圓，輕重緩急處理得很好

【第4句】：聲音非常渾厚，發音清晰，感覺氣勢恢弘，節奏輕快，速度適中。

【第5句】：聲音很有磁性，朗誦節奏非常清晰，富有氣勢6詩歌主題鮮明突出，內容積極向上

【第7句】：臺風很好，精神飽滿，姿態大方得體，上得臺來鎮定自若，沒有出現怯場的現象

【第8句】：朗誦者的吐字清晰，普通話標準，語氣、語調、節奏、感情的把握較為準確，表情的變化和詩歌內容的涵義相吻合，朗誦富有韻味和表現力

【第9句】：對詩歌散文所表達的感情不是很理解，表情平淡、表達做作；節奏或過快或過慢

【第10句】：朗誦的時候要注意語言的表達應有抑有揚，張弛有度，千回百轉，體現出韻律之美。

【第11句】：好的臺風：選手的嘴角要帶有笑意，因為笑能提升情緒，眼睛要注視舞臺正前方，眼神要隨著詩詞的意

趙麗宏的簡介

親愛的孩子們，老師會永遠記住一起相處的那段幸福時光。

一起忘情地游戲、開心地歌唱，老師覺得自己也重返童年

孩子們，老師會永遠記住，當老師輕輕拍打著手臂時，同學們跑過來用稚嫩的小手，幫老師捶捶背。

同學們甜甜的話語，讓老師無比欣慰。

獎學金獲得者代表發言稿

各位領導，老師，同學們： 大家好

今天很榮幸作為獲獎學生代表在此發言，心情非常的激動，在此請允許我向深切關懷我們的老師表示衷心的感謝

能在這里和大家分享個人的學習經驗和人生感受，對我來說是多么的珍貴和不易，為了獲得在學生生涯中的些許成績，我經歷過殘酷的高考，回眸往事，那時候被打擊的體無完膚已經淡然褪盡了，剩下的我就要在這里從零開始了。

今天想和大家討論三個方面的內容：個人生活感受，學習經驗，未來打算。

一年半以前，作為一名新生，我也有沒有褪盡的幼稚，而如今，如果問我收獲多少

至少我可以說：兩年了，我才真正的懂得了什么叫拼搏，什么叫執著。

我是一名來自農村的學生，嘗過生活的艱辛，體會過一筐青菜的重量，感受過入冬栽油菜的寒冷，明白夏天父母汗水的浸漬……從一生下來，我就開始哭泣，那時候每一天的境況都在表明我哭泣的原因，或許是挫折與困難讓我不斷地掙扎，終于在往后的成長日子里，我學會尋找不哭的理由。

我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。

在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使自己感動不已。

我想人是需要支持的，哪怕是一點點，一點點就會有無窮的力量，那么什么樣的信念才會讓你有無窮的力量，那就是向往，在學生的立足點上那就是要好好的學習，只有學習瀟灑才可能一切瀟灑。

但是只是可能，因為處世能力過分出眾而成功的人是有，但是你必須牢記實力的價值。

實力的價值對于我們來說就是學習了，進入大學，首先制訂學習計劃是重要的。

凡事預則立，不預則廢。

做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。

有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。

它可以防止被動和無目的學習。

毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的。

很容易被外界的事物所影響。

讓你覺得大學的生活空虛，消閑……計劃是為了實現一定的目標，當然目標不是什么花瓶，制定計劃，就是為了腳踏實地、有步驟地去實現它。

學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。

制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾，依照實際制定自己的學習計劃。

雖然這么說要從實際出發，可你未必明白怎么樣是實際

實際可以分成三個方面：

【第1句】： 知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識

培養哪些能力

【第2句】： 時間的實際：常規學習時間和自由支配時間分別有多少

【第3句】： 教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。

早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。

心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。

這樣可以提高時間利用率。

學習貴在持之以恒，當你無法堅持的時候，那你就再堅持一下，就堅持一下，你就會完成學習計劃的內容。

因為成功很簡單，就是在你堅持不住的時候再堅持一下就行了。

我們學習的知識一部分是寫在書上的，還有一部分是寫在手上的，在校學習的日子，我們前進的方向與步伐要沿著自己的雙手前行，因為雙手展開后的掌紋是你選擇方向的地圖，你所走的每一步都需要雙手去把握。

保持一個清醒的頭腦，要明白自己以后要做什么，清楚自己的行進方向。

社會上總會分出層次，只有一個辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結局就是被壓在社會的底層。

大學的競爭范圍是所有的大學生,所以,你知道是否可以放松學習的.在學校里你可能多次獲得院獎學金，可能又通過了大學英語六級，又可能在進行著學歷升級的考試，但這一切只是暫時的，社會的競爭范圍是所有的社會人，社會不需要一個辦公自動化只會ctrl+c \\\/ctrl+ V 的人，不需要網絡布線只會選擇交換機還是集線器的人，不需要英語交流只會說 Hello \\\/how do you do 的人，所以除了在校的學習，必需的實踐是很重要的。

想要做好這些，我感覺很辛苦，但是回頭又想，沒有什么事情比我的父母嘔心瀝血的付出卻沒有回報還辛苦的了，試想像他們的胸懷和堅韌，我也就不退縮了。

對待生活，我有無數個堅持不懈。

因為我相信在與困難戰斗過程中留下的傷痕會變成我的勛章，除了用大腦和心靈思考，還有可以用意志。

思想有多遠，就能走多遠，同學們，我們都可以

謝謝