古詩詞是中華文化的瑰寶，蘊含著深刻的哲理和豐富的人生體驗。在教育中，引用古詩詞和名句可以激發學生對語言和文化的興趣，提高他們的情感認知和表達能力。

以下是一些經典的古詩詞和名句：

1.《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

這首唐代李白的小令以簡潔而優美的語言描繪了一個人在晚上賞月時內心所感。學生可以通過閱讀、講解及背誦此篇文章來鍛煉自己的語言表達能力。

2.《登高》：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

唐代王之渙所作《登高》以自然景色為背景，抒發了登高遠眺時內心所感，并通過千年流傳使人類認同其思想情感。學生可以通過學習此篇文章，深入了解自然的美妙和人類心靈的豐富。

3.《滿江紅》：怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

宋代文學家岳飛在《滿江紅》中表現了他對國家命運的憂慮和自己的忠誠。這篇文章流傳至今，讓人們感受到愛國主義情感的力量。教育者可以通過講解此篇文章來引導學生形成良好的思想道德觀。

4.《論語》：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？

《論語》是孔子及其弟子言行的記錄，其中充滿智慧和啟示。這段話強調了學習和交友對于一個人成長的重要性，并貫穿于整個教育過程中。教育者可以引用此篇名言來鼓勵學生堅持學習和交友。

5.《史記》：讀書破萬卷，下筆如有神。

司馬遷在《史記》中表達了自己對于讀書和寫作的看法。這篇名言強調了學習的積極性和堅持不懈的精神，是教育過程中鼓勵學生勤奮努力的重要工具之一。

總之，古詩詞和名句是豐富多彩的文化遺產，它們不僅具有美學價值，還能引導學生形成正確的思想觀念和情感態度。教育者可以通過引用這些經典的古詩詞和名句來激發學生對語言、文化以及人生體驗的興趣，并幫助他們更好地認識和理解自己。