大學生思想政治實踐自我總結(jié)

你可以借鑒一下大學2009年大學生思想政治教育工作總結(jié)時間：2009-12-27一年來，在黨的十七大以及十七屆四中全會精神指引下，在省教工委指導(dǎo)關(guān)懷下，我校黨委認真踐行黨的教育方針，貫徹落實中央16號文件精神，把大學生思想政治工作擺在突出的地位，開展了大量卓有成效的工作，取得了明顯成效，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善工作機制。

校黨委、行政高度重視大學生思想政治工作，進一步完善了思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)機制，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨、政、工、團齊抓共管，有關(guān)部門各負其責，專兼職隊伍相互結(jié)合，學生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，并將大學生思想政治教育工作列入學校黨委和行政的年度工作要點，年初下發(fā)了《2009年大學生思想政治教育工作安排意見》和《大學生思想政治教育工作任務(wù)分工方案》，進一步明確了大學生思想政治工作的各項任務(wù)和工作目標，從而保證了有計劃、有步驟、有重點的開展大學生思想政治教育工作。

今年5月份學習實踐科學發(fā)展觀活動期間，學校黨委組織開展《加強和改進我校思想政治教育工作》的專題調(diào)研，舉辦調(diào)研成果交流活動。

6月份召開務(wù)虛討論會，廣泛征求意見和建議，并列入學校學習實踐科學發(fā)展觀活動整改方案。

10月下旬，中央16號文件頒布5周年之際，校大學生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展了全校落實中央16號文件的專項檢查，向教工委呈報了檢查總結(jié)情況。

11月25日黨委行政又召開了思想政治教育工作專題務(wù)虛會，回顧總結(jié)了中央16號文件下發(fā)5年來的工作情況，分析研究思想政治工作面臨的新形勢和新任務(wù)，查擺了存在的突出問題，提出了改進措施。

與此同時，重視制度建設(shè)，繼續(xù)完善和落實相關(guān)的工作制度，各院系也完善了相應(yīng)的工作制度，建立了長效工作機制，逐步實現(xiàn)了大學生思想政治教育工作的規(guī)范化、制度化。

二、開展民族團結(jié)教育 加強和諧校園建設(shè)根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化提出的新要求和學校改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新任務(wù)，學校黨委針對不同層次和不同對象，有針對性地開展馬克思主義民族觀、宗教觀和黨的民族理論與民族政策教育，愛國主義和反分裂、反滲透教育，形勢政策和法紀教育。

加強《民族理論與民族政策》課程建設(shè)，充分發(fā)揮課堂主渠道的育人功能，使各民族大學生牢固樹立馬克思主義民族觀和宗教觀，牢固樹立“三個離不開”思想。

倡導(dǎo)教研人員發(fā)揮科研優(yōu)勢，加強民族理論、民族政策、民族問題等重大課題的研究工作，申報國家級和省部級課題。

充分挖掘?qū)W校優(yōu)勢資源，針對師生特點開展豐富多彩的宣傳教育活動，今年4月和9月分別以各民族“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”和“高舉民族團結(jié)進步旗幟，促進經(jīng)濟社會發(fā)展”為主題，兩次組織開展了民族團結(jié)進步教育宣傳月活動，取得良好效果，得到省委領(lǐng)導(dǎo)的好評和特別批示。

各黨總支充分利用政治學習和黨、團日活動時間組織師生員工學習黨的民族理論、民族政策、民族宗教政策以及相關(guān)知識，并以多種形式召開專題討論會。

學校黨委宣傳部印發(fā)了《黨和國家民族理論與政策宣講提綱》、《青海省省情教育宣講提綱》，開展了“宗教對大學生的影響與對策”調(diào)研活動。

組織舉辦民族理論與民族政策專題講座，邀請北京大學馬戎教授來校作《當代中國民族問題的癥結(jié)與出路》和《關(guān)于當前城市民族問題研究的幾點思考》兩場學術(shù)報告。

舉辦民族民俗知識競賽、民俗風情展、各民族師生書畫展，《西藏民主改革50年》圖片巡回展，“56個民族概況”圖文巡回展，新中國成立60周年輝煌成就圖片展；青海民族大學建校60周年輝煌成就圖片展，舉辦“民族書畫家進校園”書畫筆會交流活動。

校工會、校團委舉辦民族團結(jié)為主題的師生文藝匯演。

團委學生處組織團學干部、學生代表召開“民族團結(jié)進步”主題座談會，組織大學生到民族地區(qū)開展社會實踐活動，舉辦“一二·九”挑戰(zhàn)杯系列活動。

校普法辦、法學院舉辦《憲法》、《民族區(qū)域自治法》等法律法規(guī)專題講座及實踐活動等，活動取得了良好的效果。

同時積極利用大學生廣播臺、校園網(wǎng)、思政網(wǎng)、院報、宣傳欄等院內(nèi)媒體開展主題性宣傳教育活動，并通過懸掛橫幅、張貼標語、散發(fā)宣傳品、舉辦黑板報等形式，營造濃厚的宣傳教育氛圍。

開展多種形式的維護穩(wěn)定宣傳教育活動，制定了維穩(wěn)工作方案和應(yīng)急預(yù)案，與各級黨團組織簽定了維穩(wěn)責任制，與全體學生簽定了維穩(wěn)承諾書，實行校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度和中層干部聯(lián)班制度等，從而保證了學校的安定團結(jié)和正常秩序，形成了校園秩序井然、人際關(guān)系和諧、師生團結(jié)奮進的良好局面。

三、注重實效，加強大學生理論武裝工作。

學校十分重視大學生理論武裝工作，加強思政理論課建設(shè)，經(jīng)和省上編制部門多次協(xié)調(diào)，專門成立了思想政治理論課教研部，作為學校獨立的二級機構(gòu)專門負責全校各專業(yè)學生思政理論課的教學和研究工作，下設(shè)四個教研室分別負責《馬克思主義基本原理》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》四門課的教學工作；認真推進思政理論課新課程實施方案，按照中宣部和教育部的要求，調(diào)整了課時和學分，積極開展思政理論課教師培訓，一年來參加教育部和省級各類培訓24人次，使思政理論課教師全面準確把握思政理論課新課程實施方案的各項要求，不斷提高教學水平，改進教學方法發(fā)揮了重要作用。

12月份組織開展思政理論課教學競賽活動，9人分別獲得學校教學競賽活動一、二、三等獎，3人上報省教工委參加全省教學競賽。

同時加強思政理論課教學管理，完善評價體系和教學質(zhì)量監(jiān)控體系，保證了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

把社會主義核心價值體系、理想信念教育、思想道德教育、形勢政策教育、民族理論與民族政策教育，作為大學生理論武裝工作的主要內(nèi)容，全部納入學分制教學計劃，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，系統(tǒng)地開展相關(guān)理論的教育教學工作，有效的推進科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀“三進”工作，將廉潔教育、普法教育也納入“三進”方案。

同時，根據(jù)大學生關(guān)注的熱點和針對我校學生的實際，集中開展了省情教育和校情教育，取得了良好的效果。

與此同時，堅持周三下午學生黨團活動和政治學習制度，開展多種形式的學習、討論、演講、知識競賽等活動，一年來開展相關(guān)專題講座、演講、知識競賽等活動達80多場次，對提高大學生的政治敏銳性、政治鑒別力以及政治理論修養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。

四、加強學生黨的建設(shè)，開展學生黨員發(fā)展工作。

學校黨委高度重視學生黨建工作，在思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)等方面采取了一系列有效措施，形成了長效工作機制。

根據(jù)學生黨員構(gòu)成情況，設(shè)立班級、年級、院系學生黨支部，目前學校學生黨支部發(fā)展到37個，其中研究生黨支部7個。

與此同時，加強學生黨員培養(yǎng)工作，充分利用業(yè)余黨校，針對學生入黨積極性高，低年級申請入黨人數(shù)明顯增加的實際，加強入黨積極分子培養(yǎng)，年內(nèi)舉辦入黨積極分子培訓班3期（因甲流原因第三期與第四期合辦），年度培訓達1128人。

在黨員發(fā)展過程中，實行逐級審查、公示制度，在保證質(zhì)量的前提下，提高大學生黨員發(fā)展比例，年內(nèi)發(fā)展大學生黨員共500多人，目前，全校學生黨員數(shù)量達1137人，占全校學生的10% 。

五、注重學生的身心健康，開展心理健康教育。

學校進一步規(guī)范大學生心理健康教育工作，健全了心理健康教育師資隊伍，開展了多層次的師資培訓工作，擴充心理健康教育的內(nèi)容、更新方法和手段，積極面向各民族大學生開展心理健康教育、咨詢、服務(wù)工作，一年來，舉辦專題講座40多場次，參加人數(shù)在6000多人次，在大學生中普及心理健康教育知識，矯正心理問題，養(yǎng)成健康向上的心理素質(zhì)方面發(fā)揮了積極作用。

六、貼近師生實際，開展豐富多彩的校園文化活動。

學校重視推進校園文化硬、軟件建設(shè)工程。

首先，加強校園文化的硬件建設(shè)，在建筑布局、環(huán)境營造、石景建設(shè)、人文氛圍等方面投入了大量資金，建成校園中心廣場，籃球場、排球場等設(shè)施，亮化、美化、綠化了校園環(huán)境，初步形成了具有一定特色的大學校園文化氛圍。

其次，加強校園文化的內(nèi)涵建設(shè)，拓展其思想性、知識性、趣味性功能。

結(jié)合學生特點和專業(yè)特點開展了“社團藝術(shù)文化節(jié)”系列活動，舉辦“青春風采”校園主持人大賽、外語之夜、首屆“腳斗士”大賽、“社團杯”女子籃球賽、 “阿力騰布拉格”蒙古語知識競賽、“時代數(shù)碼”杯征文大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、環(huán)保展板設(shè)計大賽、藏學院詩歌朗誦比賽等23項豐富多彩的社團文化活動，開展“五四”系列活動，舉辦先進團組織、優(yōu)秀青年、十佳青年選評表彰活動，義務(wù)植樹活動，“強校風、促學風”演講比賽，學習雷鋒志愿服務(wù)系列活動等，開展“挑戰(zhàn)杯”系列活動，舉辦大學生課外學術(shù)科技作品大賽，大學生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽，大學生征文大賽，大學生辯論賽，“學子杯”新生演講比賽，“校園十佳歌手”大賽，“青春校園”舞蹈大賽，“形象設(shè)計”大賽，“做文明學生、創(chuàng)和諧校園”論文大賽等活動。

另外，承辦全省大學生“五四紅歌會”，第九屆全國機器人大賽，校慶60周年慶典文藝晚會等活動。

組織開展科普宣傳教育進校園活動，高雅文化進校園活動以及各種學術(shù)科技活動，“三下鄉(xiāng)”活動等，呈現(xiàn)出參與人數(shù)眾多，內(nèi)容豐富，影響力大的新特點。

經(jīng)過多年的積淀已經(jīng)形成了傳統(tǒng)化、系列化、群體化的校園文化新格局。

在培養(yǎng)師生高尚品格，拓展大學生素質(zhì)等方面發(fā)揮了極其重要的作用。

七、加強思政隊伍建設(shè)，建立思政工作保障機制。

首先，重視和加強思政隊伍建設(shè)，把逐步建立一支精干、高效、穩(wěn)定的思想政治教育工作隊伍，形成以黨政干部、共青團干部、政治理論課和哲學社會科學課教師為主體，以輔導(dǎo)員和班主任為骨干的大學生思想政治教育工作隊伍，作為今年的主要任務(wù)認真加以落實。

一是重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，在以往工作的基礎(chǔ)上，全力做好輔導(dǎo)員培訓、待遇落實等工作，年內(nèi)選送13人參加全國和全省培訓，調(diào)整提高了輔導(dǎo)員的工作津貼，細化了輔導(dǎo)員隊伍管理、考核、職務(wù)評聘等相關(guān)制度，建立并完善輔導(dǎo)員例會制度，建立考核指標體系，并推薦6人晉升相應(yīng)中級技術(shù)職稱。

二是重視班主任隊伍建設(shè)，明確了班主任的工作職責，按照每個班級配備一名班主任的要求，配備班主任共240人，其中，高學歷、高職稱的教師擔任班主任比例達30%。

三是重視學生干部隊伍建設(shè)，把思想品德好、學習成績優(yōu)、工作能力強、具有奉獻精神的優(yōu)秀青年學生不斷充實到學生會、班委會、學生黨支部、學生團支部擔任學生干部，建立例會制度，開展學生干部培訓活動，充分發(fā)揮了學生干部在大學生思想政治教育的基礎(chǔ)作用，完善了學生自我教育體系。

目前學校學生干部隊伍發(fā)展到2000多人，成為大學生教育管理的重要依靠力量。

其次，加強經(jīng)費投入，建立思政工作保障機制，我校在省財政專項撥款8萬元的基礎(chǔ)上，配套專項經(jīng)費8萬元，并將80%的經(jīng)費以項目申請的方式直接用于各院（系）開展相關(guān)活動，其中用于學生社團活動經(jīng)費不少于40%，產(chǎn)生了良好的效果，保證了大學生思想政治教育工作的正常開展。

同時，學校也注重思政活動的場所、設(shè)施建設(shè)，建立了比較完善的思政工作保障機制。

八、加強學生社團管理，建立學生自我發(fā)展平臺。

近年來，校黨委宣傳部、校團委高度重視學生社團建設(shè)，不斷加強學生社團發(fā)展和管理工作。

使學生社團得到空前的發(fā)展，截止2009年12月學校共有學生社團53個，其中今年發(fā)展社團8個。

參與人數(shù)達4000多人，占在校生總數(shù)的45%，社團數(shù)量、社團質(zhì)量、社團類型、活動內(nèi)容、活動品位都得到較大的發(fā)展和提升，大學生社團已經(jīng)成為學校思想政治教育、校園文化和社會實踐活動的重要載體和主力軍，為諸多大學生搭建了成長成才的平臺，并在社會就業(yè)競爭中獲得驗證。

同時也打造了一批具有團隊精神、協(xié)作意識、科技創(chuàng)新和服務(wù)社會的精品社團。

如：大學生校園廣播電臺，始終圍繞學校中心工作，本著貼近生活、貼近實際、貼近學生的辦臺原則，不斷更新辦臺觀念、創(chuàng)新辦臺思路，自辦漢語、英語、藏語、蒙語等22個欄目，每天播音時間達350分鐘，覆蓋區(qū)域達15平方公里，不僅為校區(qū)提供宣傳文化娛樂服務(wù)，而且也為周邊單位社區(qū)提供了生活信息服務(wù)。

在廣播電臺鍛煉畢業(yè)的許多學生，在省內(nèi)外多家電視臺、廣播電臺和宣傳新聞單位，從事主持人、播音員、記者和編輯工作；《河湟草》、《中流》等刊物，緊貼大學生學習生活和社會實際，從身邊的人和事挖掘素材，無論從文學鑒賞、還是在應(yīng)用寫作技巧上，都達到了教育人、感染人和激勵人的良好效果；大學生創(chuàng)新活動中心、青年志愿者協(xié)會、大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會等社團，積極開展創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、名人名家創(chuàng)業(yè)講座、科技作品制作等一系列社會實踐和科技創(chuàng)新活動，不僅為廣大學生提供動手和參與平臺，而且還獲得國家級獎項，為自己為學校爭得榮譽；環(huán)境保護協(xié)會、愛心服務(wù)社等社團，在校內(nèi)外長期與省市環(huán)保、園林、社會殘疾福利機構(gòu)合作，開展幫扶救助和勞動活動。

一年來，回收清理廢品垃圾2噸多，開展宣傳咨詢、義務(wù)植樹等活動10多次，為殘疾智障人員、貧困地區(qū)中小學生和地震災(zāi)區(qū)累積募集善款20000余元、衣服1200多件，深受社會各界的充分肯定和廣泛贊譽；武術(shù)愛好者協(xié)會，本著強身健體、發(fā)揚中華武術(shù)精神，刻苦鍛煉，凝練技藝，在青海省舉辦的各種武術(shù)大賽上，多次奪得并包攬多種級別的冠亞軍，為學校贏得榮譽；大學生辯論社，充分發(fā)揮團隊精神和協(xié)作意識，利用淵博知識、敏銳思維和口才，在校內(nèi)外大學生辯論賽上獲得冠亞軍；昆侖風協(xié)會、大學生心靈俱樂部等社團，利用各自的專業(yè)優(yōu)勢，在校內(nèi)外積極開展形式多樣的普法主題實踐和心理咨詢活動。

通過召開模擬法庭公開審判大會、舉辦以案說法專題講座、深入農(nóng)村牧區(qū)以及社區(qū)街道進行法律咨詢、走進“勞教所、西寧監(jiān)獄、東川監(jiān)獄”開展‘一幫一’法律援助、法律救助熱線電話等一系列主題實踐活動，不僅使參與學生增強了法律意識和社會實踐能力，而且?guī)椭瞬糠稚鐣后w解決有關(guān)法律知識和心理障礙問題。

通過多層面、多形式的社會實踐活動，使大學生親眼看到國家的發(fā)展進步，親耳聽到人民群眾的心聲，親身體會到服務(wù)社會的價值，不斷增強了報效祖國，服務(wù)人民的堅強信念。

九、加強學生管理服務(wù)工作，為大學生辦實事、辦好事。

學校黨委、行政非常重視大學生管理工作，進一步健全了學生工作委員會工作機制，形成校、院（系）兩級學生管理制度，修訂完善校內(nèi)學生管理制度，編印了學生手冊，加大學生教育管理工作力度，并把此項工作作為學風、校風建設(shè)的主要內(nèi)容，開展主題性系列教育管理活動，取得了良好效果。

與此同時，學校堅持“以人為本”的理念，為大學生辦實事、辦好事。

首先，加大貧困生資助工作的力度，本著“必須確保每一個大學生都能順利完成學業(yè)”的要求，開展了一系列資助貧困生工作，健全了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，年內(nèi)設(shè)立校內(nèi)勤工助學崗位116個，校外提供勤工助學崗位620個，發(fā)放校內(nèi)勤工助學資金

【第17句】：2萬元，建立了貧困生檔案，并通過“獎、助、補、貸”等多種措施，開展資助工作，年內(nèi)發(fā)放各類獎學金、資助金和貸款共1700多萬元，基本保證了經(jīng)濟困難家庭學生的正常學習生活，對家庭經(jīng)濟困難的新生開辟了綠色通道，保證其順利就學，從而使各民族大學生切身感受到黨和政府的關(guān)懷，增強了學習成才的信心。

另外，學校非常重視和關(guān)愛病、殘學生，并與社會相關(guān)機構(gòu)建立了相應(yīng)的保障制度。

其次，加強就業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀。

邀請人事部門有關(guān)人員、專家教授、知名企業(yè)家、歷屆校友等對畢業(yè)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專題講座18場(次)，開展多種形式的以培養(yǎng)畢業(yè)生擇業(yè)能力、提高擇業(yè)技巧為主要內(nèi)容的模擬招聘大賽、就業(yè)意向調(diào)查、人才素質(zhì)測評等活動，積極引導(dǎo)廣大畢業(yè)生到基層、到農(nóng)村、牧區(qū)、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。

在團中央組織實施的“大學生志愿服務(wù)西部計劃”、省委組織部組織的“選派優(yōu)秀大學生到基層”、團省委組織的“青南志愿者計劃”、省教育廳組織的“特設(shè)崗位教師”以及省市人事局組織的“三支一扶”和“村官”、武裝部組織的大學生征兵等各項招聘活動中，共有近2000人（次）報名，經(jīng)過選拔、培訓后，有305名學生上崗。

舉辦了大型的畢業(yè)生就業(yè)洽談會”4場，組織畢業(yè)生參加省內(nèi)人才交流中心組織的就業(yè)洽談會，等大型招聘會4次,專場招聘會70場（次）, 廣泛動員畢業(yè)生主動應(yīng)聘，積極簽約；公布就業(yè)信息260多條提供就業(yè)崗位近6000多個。

發(fā)揮《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課》的主陣地作用，加強就業(yè)指導(dǎo)工作, 引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

進一步完善服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量。

不斷開拓服務(wù)渠道，以信函、電話和走訪的形式主動與用人單位和各地人才市場聯(lián)系推薦畢業(yè)生；采取走出去、請進來的辦法，多渠道與用人單位加強合作與聯(lián)系；繼續(xù)保持與省內(nèi)外大中型企業(yè)、教學科研院所良好的合作關(guān)系，爭取使這些單位成為我院畢業(yè)生較為固定的就業(yè)基地；積極挖掘高新技術(shù)企業(yè)、外資企業(yè)、民營企業(yè)的人才市場，努力使其成為畢業(yè)生就業(yè)新的增長點,通過積極努力本年度畢業(yè)生就業(yè)率達70%以上。

十、充分利用現(xiàn)代化手段，開展大學生思想政治教育工作。

進一步完善了大學生思想政治工作教育專門網(wǎng)站，構(gòu)筑了功能齊全、欄目較多、內(nèi)容豐富，融政策性、思想性、知識性、趣味性為一體的專門思政網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上大學生思想政治教育工作，年內(nèi)發(fā)布各類信息200多條，組織開展網(wǎng)絡(luò)征文2次，經(jīng)驗交流材料4篇，校內(nèi)外重大活動宣傳報道50多次，視頻報道12次。

12月份接受省教工委的專項檢查，并將自評總結(jié)上報省教工委。

目前思政網(wǎng)站建設(shè)還在不斷加強，重點在豐富欄目內(nèi)容，增強吸引力方面下功夫，日點擊率在不斷上升。

同時，各職能處室、各院（系）建立了大學生思政教育網(wǎng)頁，不斷拓展網(wǎng)絡(luò)的教育功能，形成了以校園網(wǎng)、思政網(wǎng)為主體，各職能處室、各院（系）網(wǎng)頁為輔助的大學生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地。

利用校園廣播開展思政教育。

校園廣播是學校開展宣傳教育活動的重要媒體，也是青年大學生喜聞樂見的一種宣傳教育形式。

在以往設(shè)備的基礎(chǔ)上，今年又在東、西、南三個校區(qū)增加和更新了部分音箱設(shè)備，調(diào)整了廣播時間，加大了人員培訓的力度，提高了編播的質(zhì)量和水平，更新了相關(guān)欄目，在宣傳黨的路線、方針、政策、學校改革發(fā)展成就、開展大學生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)工作中發(fā)揮了十分重要的作用。

十一、加強思政理論研究工作，提高思政科研水平年內(nèi)政工人員和思政理論課教師撰寫發(fā)表思政研究論文60多篇，參與評選省級優(yōu)秀思政案例10項，全國性輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文3篇，2009年新設(shè)校級思政課題5項，為提高思政隊伍的科研能力打下了良好的基礎(chǔ)。

十二、存在的主要問題。

大學生思想政治教育工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，盡管我們做了大量的工作還存在一些突出的困難和問題：一是思想政治工作作為一個系統(tǒng)工程，尚未完全形成全員、全方位、全過程育人的工作合力；二是思政理論課的吸引力和感染力有待增強，教育教學方法有待改進；三是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)數(shù)量不足、人員素質(zhì)有待提高；四是就業(yè)指導(dǎo)工作還不適應(yīng)實際工作需要，畢業(yè)生就業(yè)率還有待提高。

在今后的工作中，我們要認真學習貫徹黨的十七大以及十七屆四中全會精神，進一步落實中央16號文件以及我校第十次思想政治工作會議提出的各項要求，不斷完善大學生思想政治教育工作機制，建立更加符合我校實際的目標責任制度和考核制度，要著力加強學校黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨建工作在學校各項工作中的統(tǒng)領(lǐng)作用，進一步形成以黨建帶動思想政治工作的新局面；著力加強思政隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮各級黨團組織、哲學社會科學和思政理論課教師、輔導(dǎo)員、班主任在思想政治工作中的突出作用和工作優(yōu)勢，不斷增強工作的責任心和使命感；著力加強大學生心理健康教育工作，開展多層次的心理健康教育活動；著力加強校園文化建設(shè)，凝煉大學精神；著力加強學生服務(wù)工作，重點做好貧困生資助和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作；著力加強針對少數(shù)民族大學生思想特點開展理論研究；著力加強大學生網(wǎng)絡(luò)思政教育，積極做好校園網(wǎng)和思政網(wǎng)站建設(shè)。

求真務(wù)實，開拓奮進，開創(chuàng)我校思想政治教育工作的新局面，為建設(shè)西部一流、國內(nèi)知名的綜合性民族大學提供堅強的思想保證。

中共民族大學委員會2009年12月21日

大學生社會實踐心得體會

社會實踐心得體會在這次社會實踐讓我體會到，我們不應(yīng)該是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，社會實踐的磨練，讓我更加深深地認識到社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有我們正確的深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們更好的發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會奠定良好的基礎(chǔ)；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值。

所以我認為今后的工作就是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家、民族、社會的全面發(fā)展出謀劃策。

社會實踐是我們一筆巨大的財富。

作為一名大學生，我們要了解社會，深入基層，認真地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，學習科學發(fā)展觀，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。

此次實踐之行，使學院給了我機會，也給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

　社會實踐活動帶給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。

深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。

從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到

學習大學思修的感悟

思想道德修養(yǎng)學后感 ----王雷 這學期開了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課，通過這學期對思修的系統(tǒng)的學習在思想認識上有了很大的提高。

從開學到現(xiàn)在來經(jīng)院差不多已經(jīng)有一年了，而在這一年里由剛開始對經(jīng)院的陌生到現(xiàn)在的熟悉經(jīng)歷了許許多多的挫折坎坷，而這些經(jīng)歷讓我在心理上對大學生活漸漸有了更多的了解，也是對大學生活的初體驗。

這學期的思修課讓我在 學初體驗的總結(jié)和對接下來三年大學生活的計劃與期望。

從初中以來我就覺得不管什么時候都有學習思想道德修養(yǎng)的必要，雖然大學以前我們不叫它“思修”而叫它“”和“思想政治”，盡管叫法不同但始終都沒有離開過“思想”這一主題。

思修總是會教我如何去正確理性地面對學習、生活中的壓力和解決各種各樣的問題，在思想上總能讓我找到正確的方向引領(lǐng)我前進。

而這學期的思修課程也不例外，讓我更了解了大學生活以及以怎樣的心態(tài)來度過美好的大學生活，更讓我明確了乃至人生的目標和理想。

在這學期的思修課程中，最開始上的緒論部分就是“珍惜大學生活，開拓新的境界”。

記得我剛進大學時還是以一個中學生的心態(tài)來看待這里的一切，總是覺得差異太大了。

顯然與高中生活相比，大學生活發(fā)生了顯著的變化。

首先，是學習要求的變化。

大學階段的學習，知識的廣度和深度大大增加，專業(yè)方向基本確定，需要大力發(fā)揮學習的主動性、創(chuàng)造性。

大學圖書資料和各種信息豐富，獲取知識的渠道更加多樣化，所以要學會熟練利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)搜集資料和掌握信息。

其次，是生活環(huán)境的變化。

雖然高中時也是住校，但一個月總能回家一次，而現(xiàn)在只有寒暑假才能回家，所以一切都要求自己更加獨立。

而且同學都是來自全國各地的，興趣愛好、生活習慣都會存在差異，所以要有較強的交際。

最后，是社會活動的變化。

進入大學后各種組織活動大大增加，所以要學會合理安排課余生活和鍛煉組織和交往能力。

通過這些，我知道了要如何去適應(yīng)大學這個人生新階段。

除了適應(yīng)大學生活外，還要肩負起自己的歷史使命，將自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，這是歷史發(fā)展對我們的必然要求，是黨和人民的殷切希望。

同時，還要學習和踐行社會主義核心價值體系，即馬克思主義指導(dǎo)思想，，以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的，所構(gòu)成的社會主義核心價值體系。

所以我決心加入中國共產(chǎn)黨，為祖國盡一份力。

當初高中時的理想就是考上大學，所以不斷努力。

而現(xiàn)在自己已經(jīng)身處大學校園時卻不再有動力，發(fā)現(xiàn)自己慢慢越來越迷茫了。

現(xiàn)在我知道了，因為我沒有了理想，所以才沒有了動力。

理想是人的心靈世界的核心。

有無理想，有什么樣的理想信念，決定了人是高尚充實，還是庸俗空虛。

理想信念能夠指引人生的奮斗目標，能夠提供人生的前進動力，能夠提高人生的精神境界。

因此我的迷茫是因為缺乏理想信念，所以當務(wù)之急就是樹立自己的理想信念。

既然自己決心加入中國共產(chǎn)黨，那么就要確立馬克思主義的科學信仰和中國特色社會主義的共同理想。

當然立志高遠也要始于足下，所以要從小事做起。

理想的實現(xiàn)是一個艱難的過程，而且理想與現(xiàn)實之間存在著差距，因此要堅持勇實于踐和艱苦奮斗的途徑。

在這學期末老師讓我們看了這部電影，我深深的被張思德的事跡所感動。

在他身上我學到了什么是愛國主義，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化，愛自己的國家。

在他身上我知道了什么叫天下興亡匹夫有責，一種對國家對同胞的的責任，看見的是一種大愛，一種包容，一種執(zhí)著。

他有自己的原則，絕不做任何不利于國家不利于他人的事。

但不幸的是他犧牲了，他是為人民利益而死的，是為自己的理想而死的，死得其所。

這學期我通過了一個月的黨校培訓，現(xiàn)在黨校已經(jīng)結(jié)業(yè)。

而黨校結(jié)業(yè)還只是一個起點，我要通過努力讓自己成為一名真正的共產(chǎn)黨員，用自己的一生來為黨的事業(yè)而奮斗，為實現(xiàn)而奮斗。

而一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該堅持樹立馬克思主義的世界觀，全心全意為人民服務(wù)的人生觀和集體主義的價值觀，并將其與實踐相結(jié)合。

如今社會到處充斥著腐敗與黑暗，而社會的未來是屬于我們這年輕一代的，所以我們有責任與義務(wù)去改變它，去讓它變得美好。

要想去挽救這個社會，要想實現(xiàn)共同的理想，我們首先應(yīng)該做的是提高自己的修為，培養(yǎng)愛國熱情，樹立堅定的信念。

這學期還進行了一次讀書交流會，我自己讀了先生的《魯迅傳》。

從魯迅先生的一生中，我學會了如何去看待人生，如何去面對人生。

歷經(jīng)坎坷，感受過世態(tài)炎涼，盡管魯迅先生生前性格不是那么的溫和，反倒有些偏激，但就是這偏激的他也在為民族的興亡嘔心瀝血，用他的筆桿子與敵人搏斗，用他的文字抨擊敵人。

盡管他的一生是短暫的，但他給后人留下的精神財富是無限的。

做人就應(yīng)該像先生一樣憂國憂民，就應(yīng)該像先生一樣為大眾為國家奮斗一生。

所以追求高尚的人生目的，端正人生態(tài)度，實現(xiàn)人生的價值，是我們應(yīng)該做到的。

人生的價值不在于自己的小權(quán)小利，而在于為社會做了多少貢獻，為后人留下了多少精神財富。

交流會上通過同學我還了解了許多偉人，意志堅強的貝多芬，天賦秉義的達芬奇，為國為名的周恩來、、、、、、這些偉人無一不是在精神與信仰上有所建樹的，無一不是用自己的一生來追求理想和實現(xiàn)自身價值的。

這些就是我這學期在思修課上的所聽、所見、所思、所想，遠遠多于書本，遠遠高于形式。

現(xiàn)實、人生、夢想、信念，一切都在這里得以顯現(xiàn)和升華，我所需要做的就是思考與追隨。

大學生思想政治課社會實踐論文怎么寫

一、指導(dǎo)思想　　將思想政治理論課實踐教學與大學生暑期社會實踐有機結(jié)合起來就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著力提高大學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析解決社會現(xiàn)實問題的能力，全面提高學生綜合素質(zhì)，促進學生健康成長成才，真正使大學生學習思想政治理論與社會實踐應(yīng)用相結(jié)合，同時保證教師更好地貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則，進一步提高思想政治理論課教學的針對性和實效性。

　　二、實踐內(nèi)容　　思政部根據(jù)思想政治理論課各門課程的教學基本要求，結(jié)合思想政治理論課程的教學內(nèi)容，把有關(guān)經(jīng)濟、政治、文化和社會各種實際問題作為學生開展思政課暑期社會實踐活動的內(nèi)容。

每年要選擇1-2門思想政治理論課程進行暑期社會實踐。

思政部門要組織教師擬定該門課程的調(diào)研選題，學生要根據(jù)本人實際確定選題并開展暑期社會實踐活動。

選題要突出思想政治理論課教學的重點，體現(xiàn)思想政治理論課教學的目的、要求，要注意結(jié)合學生的思想實際問題和社會熱點問題。

選題要考慮到實踐教學的特點，具有可操作性，要具體、務(wù)實，避免大而不當或流于空泛。

　　三、實踐形式　　根據(jù)我校暑期大學生社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)組的意見，思想組織理論課的暑期社會實踐活動強調(diào)整體參與性，即以“面”為主，凡是正在學習或即將學習某門思想政治理論課的同學都要根據(jù)安排進行該門課程的社會實踐活動。

思想政治理論課暑期社會實踐活動實行學生個人自主實踐為主要實踐形式。

每位同學都要在暑期依據(jù)就近原則圍繞任課老師給定的思政課參考選題(也可自擬選題)自主開展某項社會實踐活動。

目前，自主實踐活動主要形式是考察調(diào)研，圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，形成考察或調(diào)研論文(不少于3000字)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)　　為加強思想政治理論課暑期社會實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實保障暑期思想政治理論課社會實踐活動的順利開展并取得成效，學校成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長、各相關(guān)部門負責人為成員的思想政治理論課暑期社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責思想政治理論課暑期社會實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)、宏觀策劃和組織協(xié)調(diào)工作，成員如下：　　組長：aa　　副組長：bb　　成員：cc　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，成員構(gòu)成如下：　　主任：dd　　成員：ff　　五、時間安排　　

【第1句】：準備階段(6月上旬——6月下旬)　　一方面，組織思想政治理論課教師就思政課暑期實踐活動的意義、目的、選題以及如何實施等問題進行深入細致的研討，在此基礎(chǔ)上確定課程調(diào)研選題(參考選題見附件1)，并由任課老師向?qū)W生公布;另一方面，各二級學院黨總支做好相關(guān)培訓工作，主要培訓學生如何開展社會調(diào)查研究撰寫調(diào)研報告的方法與技巧。

【第2句】：實施階段(7月上旬——8月下旬)　　落實責任，實行任課教師與學生班級掛鉤制度。

任課教師根據(jù)學生選定的調(diào)研選題具體指導(dǎo)學生進行社會實踐。

學生利用暑期時間到工廠、農(nóng)村、社區(qū)等地進行實地調(diào)研或志愿服務(wù)，并完成相應(yīng)的調(diào)研論文、調(diào)研報告或活動總結(jié)。

在開展實地調(diào)研和提供志愿服務(wù)期間要切實注重安全問題，避免發(fā)生意外。

【第3句】：考核階段(9月上旬——9月中旬)　　調(diào)研論文、調(diào)研報告和活動總結(jié)等在9月開學第一周周五前由各班班長收齊匯總，按學號順序詳細填寫《安徽科技學院思想政治理論課暑期社會實踐調(diào)研論文匯總表》電子和紙質(zhì)文檔各一份送交到思政部教務(wù)辦公室。

思想政治理論課暑期實踐調(diào)研論文、調(diào)研報告及活動總結(jié)既要反映“思想政治理論課”學習內(nèi)容，又要反映出學生親自參加社會實踐的調(diào)研情況和體會。

若調(diào)研論文不符合這一要求，成績記為不及格。

若被認定為抄襲或網(wǎng)上下載的材料，成績記為零，該科成績總評也為不及格。

思政部要及時組織教師進行批閱調(diào)研論文，并在9月中旬完成在教務(wù)系統(tǒng)的成績登錄。

思想政治理論課調(diào)研論文成績不及格的學生需利用寒假重做。

【第4句】：總結(jié)表彰(9月下旬——11月上旬)　　為了保證思想政治理論實踐課質(zhì)量，學校要制定嚴格的總結(jié)和考評制度。

思政部負責落實檢查。

社科部每年都要檢查思想政治理論實踐課各個環(huán)節(jié)的落實情況、每一個實踐環(huán)節(jié)的教學文件的整理和歸檔情況。

學校按一定的比例評出“安徽科技學院學生優(yōu)秀調(diào)研論文”，并于十一月上旬前由學校召開表彰大會，對評選為優(yōu)秀調(diào)研論文的學生和指導(dǎo)教師進行表彰。

學校要把學生的優(yōu)秀調(diào)查報告匯編成集，作為重要的教學成果和宣傳參考資料。

　　六、工作量計算　　思想政治理論課教師指導(dǎo)暑期思政課社會實踐活動的工作量按生均0.1個標準學時進行計算(包括擬定調(diào)研題目、評閱學生調(diào)研報告、成績錄入等);各學院的輔導(dǎo)員和班主任是思政課暑期社會實踐活動的當然指導(dǎo)老師，他們在暑期指導(dǎo)學生開展思政課社會實踐活動的工作量(包括宣傳發(fā)動、布置選題、指導(dǎo)學生撰寫調(diào)研提綱、收集調(diào)研報告等)，按生均0.06個標準學時計算，工作量的具體分配由各學院黨總支負責，并在秋季開學的第一周匯總后送至思政部。

學習大學身思修心得體會1000字

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程,涉及內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)實性、針對性都很強.思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎(chǔ).思修課與我們的學習、生活聯(lián)系密切.它開闊了我們的眼界，關(guān)注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題。

思修課實際上是一門教我們?nèi)绾螢槿说恼n程.它重在內(nèi)心訴求和知行結(jié)合.作為一個當代大學生，應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì)，學了這門課程,我明白了很多:　　一.追求遠大理想,堅定崇高信念.做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有理想.信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力.美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，成功的道路得由自己去開辟,世事變幻莫測,沒有永遠的一帆風順，只有永恒的信心與毅力才有可能找到成功的方向.　　從學習與事業(yè)角度講，要有執(zhí)著的事業(yè)追求，我們在山重水復(fù)疑無路的時候，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難,才有可能得到柳暗花明又一村的豁達.　　二.繼承愛國傳統(tǒng),弘揚民族精神.中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊,同時也留下了許多優(yōu)良傳統(tǒng),愛國主義作為其中的一個重要組成部分從未由于時間的推移而失去色彩.相反,在新時代越發(fā)的彰顯出它強大的生命力.民族精神,它是一個民族的精髓所在.只有繼承和弘揚優(yōu)秀的民族精神,才能使中華民族永遠屹立于世界民族之林.　　三.領(lǐng)悟人生真諦,創(chuàng)造人生價值.世界觀和人生觀是人們對于外界事物的根本觀點和看法.從小的方面講，　　首先要做的是要有高尚的道德情操，勿以惡小而為之，勿以善小而不為.其次要有一個良好的心態(tài)，鼓勵自己，并堅定地走自己的路。

　　四.加強道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì).一個人,只有遵守道德才能規(guī)范自己的行為,使社會生活有秩序的進行.而大學時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段.只有牢固樹立社會主義榮辱觀,加強思想道德修養(yǎng),才能做一個全面發(fā)展、健康成長的大學生.　　五.遵守社會公德,維護公共秩序. 無規(guī)矩不成方圓,在公共生活中應(yīng)知榮明恥,自覺履行社會公德和法律義務(wù).它是錘煉人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進社會和諧的必然要求.身為當代大學生,我們更有責任為維護社會和諧而貢獻自己的一份力量.　　六.培養(yǎng)職業(yè)精神,樹立家庭美德.處于大學階段的我們馬上就要進入社會,在我們步入職場之前學習有關(guān)職業(yè)精神的知識,可以讓我們提前做好準備.樹立良好的職業(yè)道德,規(guī)范自己的職業(yè)行為,為我們將來做好鋪墊.社會大家庭是由一個個小家庭組成的,只有保證一個良好的家庭環(huán)境,才能確保社會的和諧.　　七.增強法律意識,弘揚法制精神.在國民素質(zhì)有待于進一步提高的情況下,只靠社會道德來約束是遠遠不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結(jié)合起來,才能達到最佳效果.　　八.了解法律制度,自覺遵守法律.法律是約束我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的準則,學習法律,嚴格遵守法律,并且善用法律武器維護我們自身的權(quán)益,是我們當代大學生不可或缺的素養(yǎng).我們只有認真領(lǐng)會社會主義法律精神,樹立社會主義法制觀念,增強國家安全意識,加強法律修養(yǎng),才能在社會主義法制國家與和諧社會建設(shè)中,做一個知法、懂法、守法的合格公民.　　作為當代大學生,我們應(yīng)該立志成為社會主義四有新人.為此,我們應(yīng)該開拓視野、刻苦學習,努力掌握馬克思主義理論,打下堅實的知識和理論功底;要以社會主義核心價值體系為指導(dǎo),加強修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操,培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì);并且腳踏實地、善于創(chuàng)造、甘于奉獻,在服務(wù)祖國、在服務(wù)人民的偉大實踐中實現(xiàn)人生價值.　　我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則這些將使我們終身受益.

大一思修心得體會

思修是一門形式相對，內(nèi)容涵概廣，重在自我認識造的學科。

如今，課了,但留給自己的思考卻是永遠的。

　　以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要，但經(jīng)過了一學期的學習才明白，思想品德是人的靈魂,語文學得再好,如果品德不好,只能是有害于社會和人民的人。

思修課是不可缺少的。

它與我們的學習、生活聯(lián)系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活。

它開闊了我們的眼界，關(guān)注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。

　　思修課實際上是一門教我們?nèi)绾螢槿说恼n程。

它重在內(nèi)心訴求，更重在知行結(jié)合。

作為一個當代大學生，應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì)，也就是要認識自己，懂得身心協(xié)調(diào)，關(guān)注自己全方位的發(fā)展。

聽老師講過拿破侖的名言，“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。

毛澤東也說過“自信人生二百年，會當擊水三千里”。

如何做人

怎樣做人

做一個什么樣的人

這是一門藝術(shù)，更是一門學問。

很多人一輩子都沒有弄明白。

　　學習完此課程，首先我懂得了做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有信心。

信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力。

美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。

逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能。

成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風順的事，只有堅強不倒的信心與毅力。

男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。

　　老師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的。

我的理想，我知道很難達成，我卻仍然覺得幸福，因為那是我真正想做的事，即是超越我現(xiàn)在的所有可能性，我仍會去爭取，我不后悔，因為我沒有騙自己。

我覺得很放心。

老師的每一節(jié)課，都在敲打著我們，讓我們時刻謹記我們來到這里，存于這里的理由。

光陰易虛度，歲月難回頭。

有了理想還遠遠不夠，還要堅持，還要瘋狂的努力，還要有犧牲一些東西的準備，還要有龐大的知識后盾。

成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，面對“山重水復(fù)”之關(guān)卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難。

想成就一番事業(yè)，就要甘于干大事，攬難事，立個志向，樹個目標，人生才有行走的方向。

心在那里，路就在那里。

　　再有，“人之初，性本善”。

善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。

老師給我們課上放的片子，都在告訴著我們，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈。

善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間。

沒有善良，就不可能有內(nèi)心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。

愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向。

一個微笑，一個簡單的動作，一句發(fā)自內(nèi)心的問候，這對我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。

一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當傷害另一個生命時，實質(zhì)是在傷害自己。

所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。

有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎(chǔ)和可能。

一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。

所以，我們不一定要活的頂天立地，過的轟轟烈烈，但一定要善良真誠。

　　我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放。

這將使我們終身受益。

老師把課堂還給我們學生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造力還給學生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn)。

謝謝老師的教導(dǎo)，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關(guān)于我現(xiàn)在，也有我的未來。

　　（學完了思修這本書，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。

我們都應(yīng)當做個有教養(yǎng)的人。

五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。

小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。

大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。

所謂教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。

有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。

有教養(yǎng)的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。

方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。

　　思修這門課教導(dǎo)我們做個智慧的人。

有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識就失掉了價值。

學習了思修，我知道了什么時候“為”，什么時候“不為”。

知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣。

要用自覺端正態(tài)度，用學習積累經(jīng)驗，用勇氣放棄包袱。

對弱者，光關(guān)心不夠，要幫助；對下屬，光公正不夠，要善良；對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對自己的未來，光夢想不夠，要行動。

空才能生慧，學才能生智，心寧智生，智生事才成。

每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。

如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。

）可要可不要~~~　　我希望中國人都能抬起頭來做人。

沒有委屈，沒有恥辱，沒有自卑，沒有彷徨。

我們是有尊嚴的中國人，驕傲的中國人。

我希望盡微薄之力，指一條路。

盡管也許我無法在有生之年達成，我亦將往，無怨無悔。

看到生命的短暫和無常，更讓我明白了抓緊時間的重要性。

　　我是誰

我怎樣如何做人

我能干什么

我做得怎樣

我要到哪里去

在茫茫的人生旅途，我們必須時時問問自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，這樣才能把人做好，把事做好。

談?wù)劥髮W思修課的收獲與體會

學習課程的意義，已經(jīng)遠遠地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認識了人生，讓我們這些新生在大學里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標。

我在本學期，我們系統(tǒng)學習了思想道德修養(yǎng)，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會: 一、人生的意義在于不斷地提升--適應(yīng)轉(zhuǎn)變。

我認為，思想道德修養(yǎng)的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。

生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。

在課程中的第一章，就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學生活，使我們對自己的大學環(huán)境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。

對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區(qū)。

大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。

這些新的變化要求我們學會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。

我是一個男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學了課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。

很有感觸地認識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。

正如《思想道德修養(yǎng)》課里強調(diào)的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，我在業(yè)余的大學生活動中參加了學院“十佳歌手賽”活動，增強了自己的自信。

二、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化--樹立理想、把握人生 在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認為，要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為而努力學習的決心;樹立好科學的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和。

【第1句】：堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。

理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關(guān)”。

作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。

要認真學習《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。

【第2句】：勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。

為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學習奠定扎實的專業(yè)理論功底。

結(jié)合個人的實際和專業(yè)的需要，端正，完善學習，充實學習內(nèi)容，持之以恒地學習政治理和業(yè)務(wù)知識。

不僅向書本學，更要向?qū)嵺`學，向老師學、向同學學;不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉(zhuǎn)化為學業(yè)成果。

【第3句】：勇于開拓創(chuàng)新，永葆學習中的生機和活力。

大學學習生活中，擔負著專業(yè)學習的重任，面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的，這就需要我們在學習中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐，不斷以往學習的經(jīng)驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。

今后的學習中，自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地攝取知識，把學習這“第一要務(wù)”體現(xiàn)在業(yè)績中，使大學的生活更有意義和活力。

三、大學生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格 在學習《思想道德修養(yǎng)》課程中，我認為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學習成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。

在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。

大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。

一個學期下來，我經(jīng)受了大學生活上的磨練、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導(dǎo)下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學生活和學習環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。

《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀的大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

求大學課程《思想政治教育》學習心得一篇，兩千字。

在充分認識到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給大學生思想道德工作帶來的挑戰(zhàn)的前提下，我們必須制定切實可行的措施，搶占大學生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地，為大學生的健康成長創(chuàng)造有利的條件，對策有如下幾點： （1）正本清源，凈化信息環(huán)境。

政府和有關(guān)部門有必要通過法律、行政、技術(shù)等手段同各種網(wǎng)上信息犯罪和不道德行為作斗爭，加強對網(wǎng)絡(luò)的信息監(jiān)控和信息過濾，為高校開創(chuàng)道德建設(shè)工作新局面創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

對于利用網(wǎng)絡(luò)傳播色情、淫穢內(nèi)容、實施詐騙、破壞安定團結(jié)等違法犯罪活動堅決予以打擊。

對“黑網(wǎng)吧”、“黃網(wǎng)吧”、“地下網(wǎng)吧”要堅決取締，特別是重點清理學校周邊地區(qū)。

在新形勢下要大力倡導(dǎo)積極健康的網(wǎng)絡(luò)行為，對網(wǎng)絡(luò)電影、游戲網(wǎng)站等加大管理力度，引導(dǎo)其加強倫理和文化建設(shè)，形成正確的經(jīng)營理念，嚴格限制開放時段，為青年學生提供一個良好健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

各高校的網(wǎng)絡(luò)管理部門要加強信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和管理，防堵有害信息侵蝕大學生思想。

（2）大力建設(shè)校園網(wǎng)，倡導(dǎo)健康向上的校園文化。

中共中央 2004年16號文《關(guān)于進一步加強大學生思想政治教育的若干意見》第五個部分中明確提出：努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑，全面加強校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。

高校應(yīng)大力建設(shè)校園網(wǎng)，使之成為網(wǎng)絡(luò)上的“學生之家”，通過網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)滿足學生的學習、休閑、游戲、交友等方面的需求，進而潛移默化地增強學生的歸屬感、榮譽感，提高學生的幸福感，這是大學生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)必須緊緊把握的新方向。

近年來，高校的校園網(wǎng)絡(luò)如雨后春筍般建立起來，為大學生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)提供了物質(zhì)條件。

要從學生的需求出發(fā)建設(shè)網(wǎng)上校園，精心策劃，開展融思想性、知識性、趣味性于一體的網(wǎng)上校園文化活動，在校園網(wǎng)站可以開辟學習生活、就業(yè)技巧、考研須知、心理咨詢、實踐指導(dǎo)、信息發(fā)布、就業(yè)輔導(dǎo)等欄目，開設(shè)校園網(wǎng)“思想論壇”，給大學生們一個既可評論時事又可評論校事、暢談人生、理想、價值的天地，了解大學生道德動態(tài)，進行針對性的引導(dǎo)。

要開發(fā)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)課件，把深奧的理論編成生動形象的多媒體，開發(fā)思想政治電子教材庫，充分利用數(shù)字技術(shù)，融文字、聲音、圖像于一體，達到吸引學生，寓教于樂的目的。

要把傳統(tǒng)的校園文化與虛擬社區(qū)的文化建設(shè)結(jié)合起來，兩促進。

如，目前高校學報、廣播、閉路電視等宣傳教育媒體，可以通過網(wǎng)絡(luò)整合起來，豐富校園網(wǎng)虛擬社區(qū)的信息資源，加大信息傳播的力度，為學生提供優(yōu)良的信息服務(wù)，增強道德教育的開放性、多樣性、靈活性和實效性。

同時要進一步加大對校園網(wǎng)的信息管理和技術(shù)防范力度，對網(wǎng)上不良信息進行過濾，加快規(guī)范網(wǎng)絡(luò)新聞的進程，避免虛假信息的發(fā)布，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

如在大學生廣為喜愛的校園BBS里，挑選有責任心又有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特長的同學擔任版主，對校園BBS進行管理，刪除有不良思想的言論和文章。

在校園網(wǎng)上安裝有關(guān)過濾軟件，過濾網(wǎng)上的有害信息，凈化校園網(wǎng)絡(luò)（張旭晨：《互聯(lián)網(wǎng)對于大學生思想道德教育的影響初探》，《蘭州大學學報》，2000年第28期，第99頁）。

（3）開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)道德教育課程，改變以往信息道德教育只在信息技術(shù)課中介紹，而內(nèi)容傾向于信息安全的尷尬局面。

網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)課程要與大學生思想道德修養(yǎng)進行無縫整合，使大學生思想道德建設(shè)更貼近大學生的實際，網(wǎng)絡(luò)道德的內(nèi)容的講授有系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，努力提高與健全大學生的鑒別能力、自控能力，最終培養(yǎng)人格健全的社會主義建設(shè)者。

（4）建立網(wǎng)上心理咨詢的平臺，加強大學生心理健康教育。

隨著網(wǎng)絡(luò)觸角的不斷延伸，網(wǎng)絡(luò)能實現(xiàn)越來越多的功能，也使得一部分大學生熱衷于“昏天黑地”的“網(wǎng)絡(luò)生存”，較少與社會（他人）聯(lián)系，疏于處理人際關(guān)系，容易導(dǎo)致一定的心理障礙與人格畸變，僅靠談心、電話心理咨詢已不夠。

作為思想政治工作者必須順應(yīng)時代的要求，積極開展網(wǎng)上咨詢，對癥下藥，做到有的放矢。

而且，值得注意的是，盡管當前隨著對大學生心理健康的重視，各大高校紛紛開設(shè)了相應(yīng)的咨詢機構(gòu)。

但大學生們常常在遇到心理問題時，因為害怕周圍同學的誤解，而羞于啟齒。

網(wǎng)絡(luò)的交互功能恰恰提供了一個交流的良好平臺，有利于雙向溝通，能夠取得較好的效果。

通過向青年大學生們提供各方面信息和多種選擇方案，讓他們在選擇中學會獨立思索，既強調(diào)了思想政治教育的自我教育，也突出了引導(dǎo)塑造功能。

通過教育者的啟發(fā)、指導(dǎo)，使青年大學生們自主地選擇與社會發(fā)展相一致的價值觀念和政治信念。

（5）培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想教育工作者，成為當務(wù)之急。

新形式下的思想道德建設(shè)工作，要求思想教育工作者既要具有思想政治教育的理論與實踐經(jīng)驗，又要掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本理論并能熟練進行網(wǎng)絡(luò)操作，既要具有較高的思想政治素質(zhì)，又要具有一定的科技意識和創(chuàng)新能力。

如果思想教育工作者觀念陳舊，對網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和潛在的能量缺乏認識，就將錯失掌握學生思想動向的最好途徑，從而使工作無法很好地進行。

培養(yǎng)復(fù)合型人才擔當網(wǎng)絡(luò)思想教育工作者的角色迫在眉睫，思想教育工作者也應(yīng)密切關(guān)注和研究信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展新動向，自覺抓緊學習網(wǎng)絡(luò)知識，充分利用網(wǎng)絡(luò)了解學生思想動態(tài)，促進大學生思想道德工作的深入、有效地開展。

總而言之，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對于大學生思想政治教育工作而言，是機遇和挑戰(zhàn)并存，網(wǎng)絡(luò)是思想道德教育的新陣地，且這塊陣地正以前所未有的速度膨脹。

作為思想政治教育工作者應(yīng)與時俱進，及時轉(zhuǎn)換教育觀念，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，掌握思想道德建設(shè)工作的主動權(quán)，促進當代大學生身心的健康發(fā)展，成就更多社會主義建設(shè)的有用人才。

急求大學生入黨積極分子的思想?yún)R報，是關(guān)于個人在大學生活，學習，感想，不要在門面化

敬愛的黨組織： 通過利用休息時間再次學習了黨章和一些黨的知識，我從一個對黨了解甚微的普通青年逐漸成為對黨熱衷的有志青年。

通過學習黨章我知道了，中國共產(chǎn)黨是中國工人的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國人民最廣大的根本利益。

還了解到政黨是代表一定借機階層或集團的利益、意志，為實現(xiàn)自己的目標和理想，力求取得和保護國家政權(quán)而進行活動的政治組織。

在之前的“兩會”中，中國人民集中力量辦大事、辦好事的局面振奮人心。

作為中國新時代的一份子，關(guān)注時事，再學“三個代表”，并落實到平時的學習與工作中，當是我義不容辭的義務(wù)和責任，也是我最大的驕傲。

“三個代表”中強調(diào)中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

要成為社會主義先進生產(chǎn)力的代表，就要掌握先進的科學技術(shù)和管理方法。

具體說來，我們現(xiàn)在在校必須努力學習好專業(yè)知識，掌握扎實的基本理論，注重對自己的動手操作能力的培養(yǎng)，在實習過程中加強對臨床技能的學習，運用理論與實踐想結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一名合格的黨員。

“代表中國先進文化的前進方向”，我認為，我們要努力提高自身的文化素質(zhì)。

這其中包括科學文化素質(zhì)，也更涵蓋著思想道德素質(zhì)。

先進文化是人類文明進步的結(jié)晶，是推動人類社會前進的思想保證、精神動力與智力支持。

文化的作用還在于她可以決定一個民族和國家的興衰與命運。

當前，我國正處于有中國特色社會主義的全面建設(shè)時期，國內(nèi)外五花八門的思想相互激蕩與錯綜著我們的思想。

毫不夸張地說，如果稍不留神，我們就會誤入迷途甚至跌進深淵。

所以，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀已經(jīng)成了我們每一位社會主義建設(shè)者必須面對的問題，“三個代表”重要思想告訴我們要堅定對馬克思主義的信仰、堅定對社會主義的信念、增強對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心、增強對黨和政府的信任、積極反對和抵制拜金主義、享樂主義、極端主義等腐朽思想的侵蝕。

通過學習我了解到，發(fā)展黨員的十六字方針是“堅持標準、保證質(zhì)量、改善創(chuàng)新、慎重發(fā)展”從這十六字中我要想成為黨員，第一，必須得從生活、學習、工作、思想、德智體美等各方面以黨員的標準嚴格要求自己，不允許自己的一點點松懈；第二，要樹立遠大理想和目標并且努力奮斗，不斷吸收知識，提升自己，提高自己的質(zhì)量，這樣才能在積極入黨的人群中是自己更具有競爭力，才能要黨認可我；第三，作為21世紀的新新青年，我們不能局限于老一輩的思想和作風上，要學會大膽創(chuàng)新，這樣將來成為黨員的時候才能為黨添加更多的活力和生氣。

同時，還應(yīng)該從各方面都給自己敲響了警鐘，時刻督促、激勵自己要嚴格要求自己，以前懶惰的我逐漸改過，慢慢的學會了勤奮。

以前在思想上很松懈，思想作風不是特別好，但是經(jīng)過這一段時間的學習思考后，自己的思想也逐漸扭轉(zhuǎn)過來了。

人士到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，我們現(xiàn)在的美好的生活不就是黨給的么!經(jīng)過近來的學習，我變得更擁護中國共產(chǎn)黨，更加想成為一名正式的黨員。

對我來說，黨是多么的神圣，能成為一名正式的黨員是件多么光榮的事。

此外，經(jīng)過學校黨校培訓使我受益匪淺，雖然我已順利結(jié)業(yè)了，但它并不意味著學習的終止，父母從小就告訴我”學無止境”的道理，對于那顆我向往的紅五星更是如此，在以后的道路上我將沿著黨指引的正確方向?qū)崿F(xiàn)自己的世界觀，價值觀．我為自己能靠近黨而跨越出第一步十分驕傲，也為自己的表現(xiàn)能被黨組織認同而高興，同時更是對我以后學習和工作的促進和鼓勵．希望有一天，我能真正擁有她－神圣的紅五星，為她的光彩負出自己的一份責任。

同時，作為入黨積極分子的我們，需要牢記”三個代表”的重要思想，“八榮八恥”榮辱觀，并且認真學習，領(lǐng)會其精神，緊跟時代的步伐，與時俱進，開拓進取，在專業(yè)學習上有所建樹，因為中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益

我們應(yīng)該按照黨的思想路線的新要求，站在時代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須按照黨的要求，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和”三個代表”重要思想，及胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”榮辱觀，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀；努力學習科技文化知識，增強做好實際工作的本領(lǐng)，而且要具有嚴密的組織紀律性和鐵的紀律，這也是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨的先進性的標志． 能成為黨員的確是件非常光榮的事，但同時我也深知要成為黨員也是件非常不容易的事。

要成為黨員，你必須從思想上向黨靠攏，學歷了解黨的歷史，黨的責任。

我認為一旦決心成為一名黨員，就一定要狠下心來像黨員一樣規(guī)范自己的行為、言語、作風，雖然自己現(xiàn)在還不是黨員，但我相信，只要你用心了，你努力了，就可以的。

我雖然還沒入黨，但是我從志愿入黨的那一天起，我就決心像共產(chǎn)黨員那樣，緊密聯(lián)系自己的學習實際、思想實際，貫徹落實科學發(fā)展觀，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，更好的全身心的投入黨，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，爭取以最好的質(zhì)量加入黨組織中

匯報人：XX