關于新上任村長和承諾發言稿怎么寫

2009賽假社會實踐報告又是一年寒假，又是我們外出實踐的時機。

年年有實踐，可次次的實踐帶給我們的都是不一樣的體驗，不一樣的思考和不一樣的收獲。

我們在實踐中學習，也把學習所得付諸實踐。

隨著年齡和閱歷的增長，我們開始有所改變。

從大一的懵懵懂懂到大四的面臨挑戰，我們在一次次的歷練中開始有勇氣和智慧去面對象牙塔以外的紛繁世界，開始用自己獨特而成熟的思考來審視自己和周圍一切，開始有那份自信和自知去實現自己的夢想。

讓我們來看看今年同學們都去了哪些地方： 人事部門寒假社會實踐報告一、實習目的 在企事業單位的辦公室學習處理日常的人事部門事務，熟悉整個企事業單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養靈活運用書本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業后能快速地融入社會打下基礎。

二、實習時間 2009年1月21日至2月12日 三、實習單位 上海擁立膠粘有限公司 四、實習內容 實習剛開始時，我的指導教師根據我的專業（行政管理）特點，給我分配了辦公室日常工作以及初步學習人事部招工。

從基礎的打文件和影印工作到參與人事部招工的流程讓我積累了企事業單位的人員流通情況以及掌握了企業面試的基本流程對我畢業后面對的就業形式和面試打下了深厚的競爭基礎。

(一) 打文件和打印復印文件 辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動代勞。

可能是因為我們這些90后的幸運兒和電腦的接觸比較多，在這方面我顯得得心應手，辦公室里的文件我都積極做好打字，影印工作，將我的優勢充分發揮。

（二）招工面試 在新年過后大部分企業都會采取人事調動政策來更好的應對金融風暴所帶來的影響，所以人事部門在這期間處于緊張忙碌的狀態，我做為一位大學生以社會實踐者的角色有幸在我的指導老師的推薦下參加了企業的內部人事調動以及對外招工的工作。

我在此次工作中負責招工啟事和人事調動名單的打印，張貼。

并且以記錄員的身份參與人事部的初步面試過程。

招工面試是人事部門的一項重要的日常工作，也是我這次社會實踐的核心內容。

在該企業的初步面試中我以記錄員的身份參與其中，前來面試的人員中有很多是大學生，為我以后的面試打下了很好的基礎。

面試過程中我負責記錄下各個面試人員的語言表達能力分數、工作意向、工資意向、以及簡歷上沒有提到的要點。

面試時間通常很短暫，但在這初步面試過程中我注意到在高學歷的前提下，流利的語言表達能力、穩定的心理素質和應變能力是十分重要的一環。

五、實習體會 “花開惹人愛，卻無奈花落去”，數天的暑期社會實踐生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的的優美的弧線，一閃而過。

回味中，不禁感言：社會，是一所沒有圍墻的課堂；實踐，是一種無形的磨煉。

它讓我們今天付出，明天收獲金黃

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的，我反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。

寒假社會實踐活動已經結束了，驀然回首，雖然沒有經過長時間的鍛煉，但給我帶來的影響卻遠沒有結束。

它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

那幾天的社會實踐雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀,但回想起來才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

寒假社會實踐活動帶給我的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實踐活動中我感受到了自己力量的微薄,也體會到整個社會強大的凝聚力。

實踐活動一方面鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學習,充實自我, 為社會做出了自己的貢獻，增強了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.，踏進社會的大門。

有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之后,我明顯地發現自己變開朗了。

另一方面,我才感受到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，也才意識到了自己的不足,沒有經驗,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密，沒有與人交流的口才,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還一成不變的話,以后很有可能沒有立足之地,現在的社會不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力,光靠在學校汲取知識,遠遠不夠,從現在開始,就要培養自己的能力. 我們以后也要珍惜在校學習的時光,不斷參加類似的活動,有目的的深入實踐,之后還要進行分析與體會,才能緊跟社會步伐,在以后的生活中站穩腳跟,做一個強人,才能夠通過自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門! “機遇只偏愛有準備的頭腦 ”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞， 加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

社會實踐告訴我，在新經濟時代，尤其是在金融危機的影響下大學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術有的能力，善于經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。

要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。

我們要時刻與外界社會保持同步發展，做到與時俱進，不與社會脫節；我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識。

與此同時，多多與社會接觸是很必要的。

如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。

不僅要學好專業課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。

通過這次的社會實踐，同時也讓我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情，不管這份工作是高貴還是貧賤,都應該用一顆認真的心去對待。

“艱辛知人生，實踐長才干”。

通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。

這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

也正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

我在小區里做的是一份清潔工阿姨所做的工作，但這其中也充滿了知識，雖苦猶甜。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力，體會到了工作的酸甜苦辣，但也正是這時才我發現自己是最幸福的。

因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸社會，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來，應該覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得特別慚愧，都怪自己不夠爭氣，沒有好好珍惜這珍貴的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。

是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實踐的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生的疑問，都得到了一個滿意的答案。

原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了真正實踐的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要勇往直前。

人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。

做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。

一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折

怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。

于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。

我相信，自己的明天將會更加美好

社會實踐是必要的，它不僅強健體魄，而且豐富了我的人生，給了我必要的經驗，無論是與人相處、實踐活動、意志等方面，都有所精進。

我從中可以吸取養分，來升華自己。

找到自身的不足，完善我的性格，克服種種困難。

更了解社會，讓我更容易融入它，而不是恐懼、排斥它。

我總有機會在社會中大展拳腳，也許只是一次試練，但我將重視它，因為它將使我受益匪淺。

最后再次感謝上海擁立膠粘有限公司對我這次社會實踐所給予的大力支持和幫助。

08級本科 楊蕾 寒假社會實踐報告大三的這個寒假，可以說是最后一個最空閑的寒假了。

我想了解一下春運以及交通建設方面的東西，便來到了上海市松江區交通運輸管理所進行短期的學習與實習，想好好積累自己的社會經驗。

實習的時間總是過得很快，再回首這特殊的半個月，發現其中包括的困難與挑戰、包含的內容與意義，都是無法在平日的課堂學習中感受到的。

這次實習打開了我的視野，增長了我的見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎，同時也讓我大致了解了松江的交通與城鎮建設，讓我這個松江人內心充滿了自豪感。

我覺得實習不僅僅應該鍛煉自己的能力，同時還應該增加對社會的了解，增加對自己家鄉的感情，樹立畢業以后建設家園的志愿。

經過了這半個多月的實習，我對交通運輸管理所的工作有了基本的了解。

該所的工作包括發放貨運、汽修、客運等方面的行政許可，還包括監管交通類單位的工作安全，做好整個城區的交通規劃和道路停車秩序安排，同交通大隊與安檢部門合作，做好全面推進迎世博600天行動計劃的工作，規范交通行業行風、作風。

也許我的了解還不夠全面，但是總的來說該所的工作就是跟交通類的工作打交道。

帶教的陳老師對我非常負責，雖然我在所里呆的時間不長，但是她為了讓我能夠全面地了解所里的工作，所以就安排我參與了很多方面的工作。

考慮到我是學行政管理的，所以陳老師先把我安排在辦公室，希望我能夠總的了解一下所里的工作情況。

由于我以前實習的時候也經常會在辦公室，所以對于幫工時的工作還是比較了解的。

我發揮了自己的小聰明，比如平時早點到辦公室，打掃衛生，端茶送水，有人來打印東西的話，也積極主動幫人打印，積極去做我能夠做的事情，還得到了辦公室主任的表揚。

雖然辦公室的工作有點單調，但是也讓我了解了，它是起著一個總體協調的作用。

辦公室里的一個姐姐是專門負責電話舉報與網上BBS舉報的事件的處理工作的，通過與她的交流，我了解到運營所也有自己的服務窗口，平日里接待辦理行政許可、辦理從業人員資格證還證，還有特殊的監督窗口。

我還了解到所里的工作人員平時還要經常出去檢查各單位的安全工作，外出完成調研工作。

做了一段實踐的辦公室工作，陳老師就安排我到一個辦行政許可的窗口去實習，其實窗口的工作并不復雜，接受外界人員送來的辦證的各種材料，然后是給科室的人去檢查、調研，看看能不能發許可證。

這個過程是要嚴格把關的，把一切不符合條件的企業堅決拒之門外。

同時，窗口負責的看似是一些收收材料、發發證之類的工作，但其實在工作中會遇到很多企業或者各種單位的從業人員會來咨詢各種問題，所以這就需要窗口工作人員有較全面的運管方面的知識。

我也是在這個學習的過程中知道了很多關于交通運營方面的知識。

恰逢春節，所以所里還要派人去各單位做春節的安檢工作。

我很幸運地跟著我的帶教老師一起去了幾個單位參加檢查，還去了一些公交站查看安全設施的情況以及交通車輛的運營情況。

春節前的安檢工作來不得半點馬虎，所以老師們檢查得一絲不茍。

我很佩服所里老師們如此認真的工作態度，我要向他們學習。

在實習期間，我還參與了所里平日的工作會議，一起研究了城區交通規劃的電子演示圖稿，以自己的親身經歷對9號線松江段運營情況提出自己的建議，所以實習的這段時間，我的學習經歷很豐富，讓我受益匪淺。

這次的實習時間雖然不長，但是也讓我了解了以前并不熟知的交通方面的工作，讓我很感興趣。

同時也讓我從所里的工作人員身上學習到了嚴謹認真的工作態度，我應該將這樣的態度帶到平時的學習中去。

此外，此次實習還讓我感受到了做好一份工作的不容易，所以以后如果自己有了一份工作，一定要好好珍惜，踏踏實實、認認真真地去做好

06級本科 陶冶 初識社會，主動學習帶著一份期待，進入人生一個新的階段。

迎面而來的是許許多多新一輪的挑戰，也許在之前的歲月中，我們都渴求能夠在面對困難之前，選擇坦然的接受他人的幫助，而如今，當我們單槍匹馬走在歲月的道路上，迎接我們的挑戰抉擇，只能由我們自己去接受，去解決，去面對。

在課堂上，我們從老師的話語間，隱約的想象著社會的雛形，想著有一天當自己真的去接觸社會時，會是什么樣的一種心情。

誠然，這是一份未完成的期待，很感謝有這樣的一次機會，可以讓我提前參與到社會實踐中，從中真正的了解和接觸社會，在實踐中完善自我，在實踐中學會關注社會，關愛社會，在實踐中了解適合自己發展的動向。

為了更好的融入社會，提高自身的專業素質，將所學的知識加以實際運用，我選擇了與所學專業相關的實習單位，一方面是學以致用，另一方面也是為了增加社會閱歷和拓寬視野。

高橋鎮位于浦東新區北部，是上海市一城九鎮規劃中的重點發展城鎮，是浦東新區規劃重點建設的四個新市鎮之一外高橋新市鎮的重要組成部分。

其中政府工作人員的工作狀態也是我在時間之前很好奇的一個方面。

在我們的印象中，公務員是一份優差，固定的工作時間，輕松的工作環境總是讓人心生羨慕，當然，當我真正身處其中，才愕然發現，原來他們的工作，并不如同我們想象中那樣。

在參加社會實踐的一個月時間里，我本著多看，多學，多想，多做的思路，腳踏實地認真完成本次社會實踐的每一個過程，一開始，我的工作只是打印以及復印一些會議的發言稿。

也許這些工作看起來單調乏味，但是在打印的過程中，同時也可以了解很多政府工作的程序以及內容。

從一些會議的議程上可以看出，如今的政府把人民放在了首位，災后捐款捐物，幫企業渡難關，助職員過好年，全民參與健身等，這些工作議程都成為了政府在年前的重點工作。

從中我還了解到，如今機關單位自然也實行了無紙辦公，網上辦公等途徑，為的就是做帶頭作用，提倡節約型社會。

上一級領導單位在網上下發的文件若需轉發，則可以用E-mail的形式發送。

這樣的文件需要符合一些條件，如領導單位的指示文件，工作建議，情況的調查等等。

這樣用網上傳送文件的方式辦公一來可以節省紙張，二來也可以提高辦事效率，但是有的文件必須下載打印，比如需要批復的文件，需要同級行政單位做出工作計劃的文件。

實踐的后半段，工作比之前豐富了一些，熱情也比之前更加高漲了，從管理以及整理門戶網站的鎮長信箱和校正一些會議文件的過程中，體會到每天需要解決的事件層出不窮，政府的工作人員每天轉換的思路和想法也要不斷更替。

由于是春節前，慰問扶貧工作被提上議程，每天政府領導都會安排進行一系列的訪民工作，然后聽取反饋，希望的是，所有人可以安心的過一個快樂的春節。

很高興可以參與節前的整理和完善工作，雖然這些工作看似簡單，但是如果認真做，真的是受益匪淺。

如今政府實行政務公開信息公開，工作的日程議程都會發布在門戶網站上，這讓老百姓能夠更加直接的了解政府的工作，了解到政府為民眾做實事的真心誠意。

兩周的時間，讓一個從未接觸社會的我了解到身處社會的艱辛。

以前，我們總是在一摞摞的書本里學習，而如今，我們將會慢慢開始與社會接觸，在生活中學習做人的原則以及處事的態度。

如果說學校里的所學是奠基，那實踐就是不可或缺的構架，“實踐出真知”，這是很多前人總結出的經驗，我們無可否認，唯有把握其中的奧秘。

在實踐的過程中，不僅鍛煉了自身的應變處事能力，同時還了解到政府工作真正把握的重心，體會到其實每個行業都會有每個行業的優勢和困難。

學習的過程總是漫長的，過去我們總是被動的接受外來授予的知識，如今在工作中很多的事情都是需要自己去發現，自己去學習體會的。

實踐的過程是一份難忘的回憶，從中攥著滿滿的信心，在未來更加努力面對新的挑戰。

08級本科 劉君怡 留戀——最后的社會實踐大學階段的最后一次社會實踐，本以為會是工作基本著落，找一家公司先實習后留用。

但由于種種原因未能如愿，大公司被拒，只能在小公司完成自己的最后實踐。

因為公司小，不得不樣樣精通。

也因為公司小，得以參與到其運營的整個過程。

上海雙鵬廣告有限公司位于閔行，離地鐵不遠，是一家規模很小的私營企業，所有的工作人員加起來不超過十人。

實習恰逢春節，幾名外地員工提前返鄉過年，使得原本規模就不大的公司更為冷清起來，也突顯了人手的不足。

因每位員工都有各自負責的事務，我就成了他們的后備軍。

每當有人請假或暫時離開時，我就需要去填補他們的空缺。

公司的主要業務是平面設計和印刷服務。

主要依靠業務員攬回業務，然后公司根據客戶的要求對產品進行設計印刷，看似簡單的話，其實一點也不輕松。

我剛開始實習的第一天，接到一位客戶的電話，要求印幾盒名片，記下他的名片內容后我便掛了電話。

之后同事拿了資料去設計，問我客戶印哪種材質的名片。

我頓時愣住了，因為在自己的印象里只有一種名片的樣子，卻忘了現在的名片種類繁多，連紙質都可以分為水紋紙、蛋殼紋紙、珠光紙、石紋紙等十余種。

因而只能再打電話給客戶詢問，浪費了工作時間，也使得效率大大降低。

同事為了避免再出現類似的失誤，拿了公司的資料讓我記熟。

我才真正意識到隔行如隔山的含義。

以前的實習雖然所在的公司性質不同、規模大小也不一樣，但負責的基本還是行政事務，學校所學總能幫助我處理。

而如今對著一大疊紙質的介紹，我只能如同小學生一般從頭學起。

光是名片，就分為300G銅版紙、300G銅板腹光膜、250G亞粉紙、250G進口白卡等十種。

彩色單片、宣傳單雖然使用的都是銅版紙，但也有質量之分，157G單面的銅版紙500張只需170元，而300G單面的銅版紙則需要405元，其價格差了一倍還多，若不小心記錯了，對公司也會造成一筆不小的損失。

文字理解容易，但實物就沒那么容易判別。

當我把那些材質紙張全都牢記于心之后，同事拿出一本樣紙讓我分辨，還是認錯了不少。

看來還是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

在廣告公司實習期間，我從對印刷的一無所知到有所了解，也學習了一些制圖、PS技巧，以便在美編離崗時幫她處理客戶的簡單制作、修改要求。

因公司規模小，屬于小本經營，就更容不得差錯。

所經手的文字信息必須仔細核對，對于電話號碼、門牌地址等容易出錯的細節更應反復校對。

曾經有一位同事因沒有認真檢查資料的準確性，將客戶的電話輸錯了一位數，造成近千元的訂單不得不重新制作印刷，導致不僅無法按時交貨，給客戶留下不良印象，也使得幾百份資料無端浪費，淪為廢紙。

細致認真，人人都會說的這四個字，要真正做到，并非易事。

在以前的實習單位中，多少有經歷過公司內部人員貌合神離的情況發生。

但是這次在雙鵬廣告公司卻未發生此類情況，同事說正因為公司人少，所以老板要求大家坦誠相見，對公司有任何意見都可直接向其反映，同事之間的矛盾也要妥善解決，既不傷和氣，也不影響公司的正常運作。

除去過年的休假時間，其實這次的實踐只有短短兩周。

短暫的實習除了教給我一些有關印刷的專業知識外，也讓我開始重新審視自己。

處于大四的最后一學期，我們正面臨擇業與就業。

大公司、有名氣的企業往往是我們的首選，但其實，只要學有所用，只要有良好的企業發展機制和工作氛圍，即使是在一家小公司內，職業生涯也同樣能得到很好的發展。

因而我們在求職的過程中，更應該選擇適合自己的，而不一定是最優秀的企業或職位。

大學時代的最后一次實習結束了，回想短暫的實習時光，有很多的不舍與留戀。

每次的實習都教會我很多，讓我了解自己的缺點，督促我進步。

相信這些逐漸累積的經驗將會為我的就業和擇業提供鋪墊，令我獲益終生。

這上面有很多

被評為校園勞動之星 事跡怎么寫

我是xx中學x班的xxx，任班級衛生委員，是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光男孩。

作為一名的學生干部，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。

”在擔任衛生委員期間，我一直認真的對待自己的工作，為給同學們帶來舒適安逸學習生活環境而高興。

除此之外，在班里我幫助同學打掃衛生，組織大家積極參加到學校的衛生活動當中，從每件小事做起體現我對班級的熱愛和同學們的友情。

今天雖然獲得了校園勞動之星的榮譽稱號，但我知道，是父母的辛苦，養育了我，是老師的辛勤，培育了我，是同學的鼓勵，提高了我。

以后的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。

學無止境，我會和同學們一起努力

加油

人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發展、進步。

青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔

謝謝大家

關于名人的好人好事的故事，不要雷鋒，不要不知名的人，拜謝

尊敬的鎮黨委、政府領導和各位黨員：今天，我作為一名新當選的支部書記，既感到榮幸，又感到責任重大。

在這次村級換屆選舉中，得到大家的信任，十分感動。

我知道當村干部難，當一個讓大家滿意、放心的村支部書記更難。

既然大家選擇了我，我會盡心盡力的對待每一件工作，在鎮黨委、政府的正確領導下，在村兩委班子成員的支持下，我會團結全村黨員一起，能夠克服重重困難。

以踏實的工作作風、求真的工作態度、進取的工作精神，用心干好本職工作。

在以后的工作中，我將努力做到以下幾點：一、真正融入群眾要做好農村工作，必須真正融入群眾，了解群眾在生產生活中的困難和需求，才能更好地為群眾工作，才能真正將黨和國家針對農村的各項方針政策以及鎮黨委政府的各項精神落實到位。

只有了解群眾，才能真正做到急群眾之所急，想群眾之所想。

三.腳踏實地，為群眾辦實事一是在農村低保、扶貧、社會救濟等工作中真正做到公平、公正、公開，使真正困難的群眾得到社會的救助，并引導困難群眾充分發揮自己的能力改變現狀，，解決就業。

著力尋求適合本村發展的生產經營模式，在國家政策的扶助下，引導群眾大力發展農村特色產業，提高全村群眾的生產生活水平；二是力爭向鎮黨委政府及上級部門申報各種項目，來改變本村面貌：

【第1句】：改變生活環境、衛生環境；

【第2句】：安全防護設施；

【第3句】：水利設施；

【第4句】：塘堰、稻場、道路等基礎設施；

【第5句】：努力引資項目和股份項目投資來帶動本村人員就業，力爭做到滿足群眾所需。

四是對當前兩委換屆選舉工作。

今天我們村只是進行支委換屆選舉工作，這項工作基本完成，但不是圓滿完成，根據市委和鎮黨委要求，村支部書記必須兼任村委主任，這主要考慮村干部職數問題，同時婦女必保一人。

我們村干部職數四人。

這就說明下一步的村委換屆選舉工作工作量更大，選民多、涉及面廣，要求我們全村黨員要做大量的宣傳發動工作。

我們村有著優良傳統，樣樣工作都在兩路片區起著領先位置，希望在這次村委選舉工作中千萬不要落后，確保村委換屆選舉一次成功，就要靠我們在坐的全體黨員、老干部的共同努力。

各位領導，各位黨員：本人一直在外創業，目前的工作不大熟悉，請大家多指點，為了解念茲村更好的發展，希望大家多給予指導、支持和理解。

我一定不負大家對我的信任。

我高中生，要開學了請各位哥哥姐姐弟弟妹妹幫忙社會調查報告和研究性學習報告~

大恩不言謝~

關于校園日常禮儀研究性調查報告的總體概括調查名稱: 關于校園日常禮儀研究性調查報告調查地點: 瓊海市加積中學 調查時間: 2008年3月20日調查范圍: 瓊海市加積中學全體學生調查內容: 在校高中學生對日常校園基本禮儀了解程度、關注程度和相關的認識看法等。

調查目的： 了解在校高中學生對校園日常禮儀的相關情況引起大家對校禮的關注，從而從中提高自己的校禮素質。

調查人員： 加積中學高一（16）班 盧祺 職務：學生 盧昱先 職務：學生指導人： 加積中學高一（16）班 班主任 林芳慧調查分工： 盧祺負責撰寫調查相關內容盧昱先負責上傳調查報告，軟件技術支持調查過程： ①確立調查主題②確定調查人員③撰寫相關調查內容④向校內發放相關調查問卷⑤回收調查問卷，并總結調查內容⑥敘寫調查感受⑦撰寫總結性調查報告關于校園日常禮儀研究性調查報告一、你是否經常關注日常生活中的基本禮儀?A.經常 B.還可以吧 C.很少二、你了解生活中的日常禮儀嗎?A.知道很多 B.懂一些 C.了解非常少三、你的言談舉止你都很介意嗎?A.很介意 B不介意 C.無所謂四、曾經因為不注意日常禮儀而出丑嗎?A經常啦 B.很少 C.以前有目前沒有五、當別人與你交流時不注意禮節,你會?A.以后少理他 B.當眾指出 C.隨便他,不理睬六、與好朋友、親人等較好關系的人交往時,我們應該尊重禮節嗎?A.應該 B.沒必要 C.無所謂七、你是否會因為禮節的問題而與他人關系受挫,甚至大動干戈?A.經常 B.偶爾 C.沒有八、你是否都會遵守日常生活禮節?A.基本上會 B.很少 C.太麻煩,無所謂九、你身邊的同學、朋友都能注意日常禮節嗎?A.很多 B.很少 C.我沒注意十、你認為遵守基本禮儀?A.知書達理,應該提倡 B.太麻煩,不用理他 C.無所謂關于校禮調查報告填寫情況A B C一 45% 38% 17%二 23% 69% 8%三 40% 26% 34%四 14% 70% 16%五 57% 28% 15%六 52% 25% 23%七 11% 51% 38%八 56% 28% 16%九 54% 17% 29%十 67% 19% 24%校園文明禮儀標語

【第1句】： 愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。

【第2句】： 講文明，重禮儀。

【第3句】： 講文明語，做文明事，當文明人。

【第4句】： 微笑是打開心鎖的鑰匙。

【第5句】： 文明禮儀，從我做起。

【第6句】： 不學禮，無以立。

【第7句】： 文明禮儀，從我做起。

8 、憤怒從愚蠢開始，以后悔而告終。

【第9句】： 禮儀、禮節、禮貌、文明、文雅、文化。

10 、禮儀是一種文明規范，禮儀是一種素質修養。

11 、禮儀體現的細節，細節展現的是素質。

【第12句】：道德是永存的，而財富每天都更換主人。

【第13句】： 加強思想道德教育，弘揚中華傳統的美德。

【第14句】： 爭創國家衛生城市，美化慶元人居環境。

【第15句】： 爭創文明城市，構建和諧社會。

【第16句】： 惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。

【第17句】： 忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

【第18句】： 品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。

【第19句】： 人生關鍵的幾步是12至18歲。

【第20句】： 不好學的人、無知的人是最危險的人。

【第21句】： 知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

中小學校園文明禮儀用語基本文明禮貌十一字用語“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”、“您”學生文明用語十條1．見到老師、同學說：“老師好”、“您（你）好”。

道別時說：“再見”。

2．上課起立時，鞠躬并說：“老師好”，下課起立時說：“謝謝老師”或“老師再見”。

3．向他人道歉時說：“對不起，請原諒”。

接受他人道歉說：“沒關系”。

4．需要他人幫助時說：“麻煩你”，得到別人幫助說：“謝謝”，他人有困難時說：“需要我幫助嗎

”5．到教師或宿舍找人應先敲門說：“，請問┅┅

”離開時應說：“打擾了”、“謝謝”。

6．老師或家長來教室或宿舍，同學應起立說：“老師(您)好”、“請坐”、“歡迎您”等。

離開時，應起立相送說：“再見”、“您慢走”、“歡迎再來”等。

7．因急事而打斷別人談話時說：“對不起”、“”。

8．在公共場所上課、開會或聽報告找座位時說：“請問，我可以坐這兒嗎

”9．在教室、實驗室等橫排座位出入時說：“對不起，請讓一下”。

10．遇到老師、同學或家長找人時說：“請等一下，我幫您找”。

禮儀尊師禮儀

【第1句】：見老師主動問好，分別時說“再見”。

【第2句】：進出校及上下樓梯給老師讓行。

【第3句】：進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。

【第4句】：指出老師的錯處要有禮貌。

【第5句】：虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

【第6句】：對老師說實話、真話，不欺騙老師。

【第7句】：珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。

【第8句】：服從老師管理，不頂撞老師。

【第9句】：在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。

遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。

【第10句】：與老師交談時，要起立并主動給老師讓座。

【第11句】：老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。

同學禮儀

【第1句】：同學間要互相問候“你早”、“你好”，可點頭、招手。

【第2句】：與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。

【第3句】：同學間的交往應使用禮貌用語。

問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

【第4句】：尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

【第5句】：同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。

【第6句】：尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。

【第7句】：向同學借東西，要先征得同學的同意。

對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。

【第8句】：不在同學面前說長論短、搬弄是非。

【第9句】：不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

【第10句】：講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

升旗禮儀

【第1句】：立正站立。

【第2句】：行注目禮。

【第3句】：認真聽。

【第4句】：唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

集會禮儀

【第1句】：集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

【第2句】：聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。

【第3句】：不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。

【第4句】：報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

【第5句】：學生上臺發言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。

發言結束后道謝。

【第6句】：會議、演出進行中不擅自離場；演出結束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。

【第7句】：確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。

關于校園文明禮儀的文章一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。

孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。

母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。

”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。

就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。

仔細想想，不是嗎

無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。

而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。

說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。

這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。

真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用

千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

一、文明禮儀教育的重要性和必要性首先是傳承文明的需要。

我國是之一，古老的中華民族就享有“禮儀之邦”的美稱。

中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，在博大精深的倫理文化遺產中，很多優良的、傳統的禮儀規范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。

我們知道：童稚時的，尊敬長輩傳為美談；岳飛問路，頗知禮節，才得以校場比武，騎馬跨天下；“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。

老子在中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。

這些，淋漓盡致地體現了中國人的禮儀道德所在。

作為中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實，“禮儀之邦”的美名響譽中外。

其次是時代發展的需要。

如今，世界發生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。

在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功。

隨著時代的發展，人們的精神要求日益發展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。

前進的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。

當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力躋身于世界先進民族之林。

文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。

因此，學校必須抓好教育，這是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是的需要。

再次是孩子成長的需要。

一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成為優秀的人、有用的人、品行兼優的人。

孔子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。

”孟子也說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。

”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。

這些都充分說明“禮”是何等重要。

青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強小學生文明禮儀養成教育至關重要。

今天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中，環境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染。

雖然中華民族的傳統美德依然傳承，就整體情況看，確實存在弱化的趨勢，特別是對青少年兒童的約束力越來越少。

有些人在學校里，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌；在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現象不得不引起我們的深思。

同時，與人為善，禮尚往來等等美德在相當數量的孩子們身上正在淡化。

為了孩子們的健康成長，我們必須加強他們的文明禮儀教育。

雖然我們沒有必要也不可能將孩子培養成一個十全十美的人，但是我們完全可以將有可能影響孩子未來的各種致命的弱點事先予以糾正。

二、切實開展文明禮儀教育學校是進行思想道德教育基地之一，學校教育，育人為本。

學校必須切實加強小學生文明禮儀養成教育，引導學生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，引導學生學會做人，使學生成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

【第1句】：規范校園教育陣地（1）加大宣傳力度。

發揮紅領巾廣播站、校園電視直播、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現代公民教育內容。

堅持每周一的升旗儀式，國旗下的講話內容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，根據學校實際情況，每周講話內容有明確的主題，內容充實，能真正起到引起師生的共識，不斷提高思想道德水平，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

（2）狠抓養成教育。

堅持舉行校周會，總結各班開展活動情況，表彰在活動中涌現出來的先進典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵孩子們。

利用周會課、整談課及品德與生活課對學生進行日常行為教育，結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，有層次有針對性對學生實施思想道德指導和文明養成教育，以日常行為規范教育入手，使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為，逐步讓學生養成良好的道德情操、行為習慣。

（3）抓好校園建設。

學校圍繞文明禮儀教育主題，實行全員育人，做到教書育人，服務育人，環境育人，文化育人，風氣育人。

通過名人名言，激勵學生樹立遠大理想，立志成才；通過學習校風和校訓，引導學生學會做人，學會學習，學會生存，學會審美，教育學生應團結友愛、互幫互助；通過美化、凈化、綠化校園，讓學生置身于整潔、清新、優美又有文化氛圍的環境中，受到潛移默化的熏陶，從而達到凈化心靈的目的。

【第2句】：普及文明禮儀知識俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。

必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎。

人的知書達禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和實踐獲得的。

目前，小學生對該知識的認識較薄弱，要改變這種現象，要從普及文明禮儀知識入手。

時過境遷，物換星移，禮儀規范也隨著不斷發生變化。

歸納起來，無外乎有這樣幾個方面：在家庭生活中，表現為尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結；在人際交往中，表現為謙恭禮讓、諒解寬容、與人為善，特別是在對外交往中，重形象、講禮儀；在社會生活中，表現為遵守規則、維護公德，同情弱者、扶貧濟困，愛護環境、善待自然。

由于小學生的年齡較小，他們的認知能力、理解能力較差，抽象思維還未充分發展。

因此，對他們提出的要求應明確、具體、詳細，提高可執行性。

如：在與人交往中所表現的禮儀。

和別人見面時要說聲“你好”、“您好”；跟別人道別時說聲“再見”；請求別人幫助時，要說“請”；得到別人關心、幫助、支持時要說“謝謝”；打擾了別人或有愧于人時說聲“對不起”、“請原諒”。

別人向自己道歉時應該回話“沒關系”、“別客氣”等。

這些要求非常明確、具體，有助于學生的遵循。

此外，還要讓學生“知其然，更要知所以然”。

說聲“對不起”也是最常用的禮儀用語之一，它似乎有一種神奇的力量，能使人與人之間緊張的矛盾關系松弛下來，有助于我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。

調查感言關心校園學習，關注校園生活，是我們每個學生的基本意識與職責校園是我們學生學習生活的場所，在校園里，學習遵守一些校禮，有利于我們的學習、生活，提高我們的自身素質，更好的體現出我們的學識、教養、素質。

讓我們得到更多的老師、同學、朋友、親人等的賞識、認可與尊重。

讓我們在德、智、體方面全面提高，健康快樂的成長。

小義工怎么寫呢

我參與我奉獻我快樂 秋已邁著婆娑地步伐走進了我們的校園。

瞧

道路兩旁的樹木已被她的巧手染成金黃。

清風徐來，樹葉颯颯作響，偶有幾片便從樹枝上脫落，猶如一只只翩翩起舞的金蝶火焰般地劃過天際，留下一出優美的弧線，而之悄然墜地。

一切仿佛都酣睡未醒，而我們志愿者協會的會員們卻早已踏上了尋找快樂的征程。

隊伍由八個人組成，他們是志協雷鋒站修車的隊員。

會員們個自帶著行李箱邁著輕盈的步伐，穿梭在校園的幽徑上，去尋找需要幫助的人們。

“我奉獻，我快樂”這整齊而又清脆的口號不僅喊出了他們內心的虔誠，而且喊出了他們無私奉獻，不求回報的精神。

看呀

他們或者兩個人一起或者三個人結伴，拿出工具便開始忙碌起來，他們的每一個動作都是那樣的小心認真，秋的太陽雖不那么驕躁，但仍有幾份浮威，汗水慢慢地滑過他們的臉頰，他們顧不得擦去送走手中的這輛自行車，便又迎來了下輛，就這樣重復著單調而又枯燥的動作，然爾卻聽不到他們一絲的怨言，有的只是金屬碰撞的聲音。

而使他們奉獻并快樂的是車主那一絲滿意的微笑和一聲真誠的感謝。

是啊，“我奉獻，我快樂”當我再次讀出這句響亮的口號時。

不自覺得便從心里騰出一種神圣的使命感。

這不僅僅是我們的口號也是我們新一代共青團員的口號是我們應具備的精神。

我們以服務大家為目的，以無私奉獻為使命，以收獲快樂為報酬，這不僅僅發揚了中華民族優良的傳統美德，更增進了我們共青團員的思想意識。

雷鋒曾經說過：“我的生命是有限的，而我的奉獻是無限的。

”因此作為共青團員的一員，我們更應該追求這種無私的品質，而這種品質也是我們即將加入中國共產黨必備的精神。

“我奉獻，我快樂”明了而又簡短，虔誠而又無私，當我想到自己是一個共青團員時我不禁為之驕傲。

夕陽西下，太陽把金色的余暉灑向大地，依依不舍地吻別。

修車隊的隊員們依舊緊張的忙碌著，讓我們雙手合十為他們祝福，在心中墨念“我奉獻，我快樂”。

義工服務：我奉獻我快樂 □記者周煒通訊員李棟 他們來自各行各業，他們免費為社會提供服務，用自己的行動體現奉獻精神，用自己的技能服務社會。

他們是活躍在碑林各個角落的1432個義工服務組織的5萬余在冊義工。

黨員帶活一盤棋 今年74歲的黨員劉康賢，是東關南街大新社區居民。

盡管記憶力已大不如前，但為干好自己認領了的“社區低保審核發放”崗位，老劉艱難地記下3萬余字學習筆記。

面對厚厚一摞剪貼本，一居民欽佩地說：“憑這，老劉都能辦個培訓班

” 大新社區的吳老太，年輕時曾為國家做過貢獻。

結合其家庭實際，吳老太不能享受低保，但她卻多次到街辦、社區申請。

為做好吳老太的工作，老劉反復與其談話不下10余次，并最終爭得了理解。

類似的情況，老劉先后做了不下30人、200余次。

據居委會主任薄亞莉介紹，起初大新社區僅有安全監督、信息咨詢等13個義務崗位，但因為黨員的參與積極性很高，隨后各居委會還結合自身實際又增設了治安巡邏、扶貧幫困、文體活動等多個崗位。

有了這些老黨員們的艱辛付出，居民們高興地說：“黨員義工足以撐起咱們社區的半邊天了。

” 來的都是“親兒子” 和往常一樣，張師如期來到文藝路星光老年公寓。

在89歲老人宋治川的床前，他一邊為老人理發，一邊聽老人講長征故事。

受條件限制過程雖然很辛苦，但卻絲毫沒有影響到他們的服務熱情。

用義工焦師的話說：“我覺得自己就跟老人的親兒子一樣

” 張師、焦師都是“灰姑娘”義工服務隊的成員。

自2001年“灰姑娘”連鎖店進駐西安，他們便堅持利用工作間隙，義務為周邊群眾理發。

截至目前，“灰姑娘”的200余員工已累計為2萬余人次提供免費理發服務。

自去年和4個老年公寓簽訂服務協議，“灰姑娘”每兩周都會選派技術過硬的發藝師，到各個公寓為老人提供上門理剪服務。

除了“灰姑娘”，碑林區還有“流動電腦醫院”等專業服務隊伍。

義工服務也由起初松散型、一般性公益活動逐步走向經常化和規范化的軌道。

隨著服務項目的增多和專業化發展趨勢，一居民高興地說：“現在社區越來越像個大家庭

” 傳遞愛心接力棒 眼看上大四，面臨學習任務和就業壓力，來自重慶的趙禮英不得不離開自己干了一年多的義務家教崗位。

臨別時，趙禮英所帶的初中生呂如杰，特意給趙禮英送了一張大頭貼。

他說：“以后看到這個你就會想起我……”聞此，趙禮英的眼睛濕潤了。

趙禮英是西安建筑科大的一名在校生。

一次偶然的機會，她加入了文藝路街道黨工委與學校社團聯合開展的“愛心家教”助學活動。

此后，趙禮英便義務為低保戶子女呂如杰和呂如玉姐弟擔當家教。

截至目前，“愛心家教”已累計為轄區200余低保戶家庭子女免費提供家教超過6000小時，服務范圍也從碑林擴展到雁塔。

與此同時，碑林轄區高校也紛紛加入義工服務的行列。

西電、西安理工、西工大等也分別與張家村、東關南街、長樂坊等各街道聯合開展了“家教助學”、“家電維修”、“衛生清理”等志愿服務項目。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

正是基于義工們的默默奉獻，一幕幕真情在不斷上演，我們的家園也變得更加美好。

參考資料：僅供參

部隊學習觀光種養植，后的心得體會怎么寫，我們第一天觀看了單位的溫室大棚，還有自然養豬場，第二天去了

2024年4月11日至16日，我有幸參加了?水富縣現代農業專題培訓班。

為期6天的培訓學習，不僅讓我感受到大厚重的文化積淀和“求是創新”的精神內核，更讓我收獲了知識，開闊了視野，學到了經驗，受到了啟發。

學習期間，通過聆聽浙大教授們各具魅力的講課和富陽區觀光農莊、蕭山部隊農場、安吉及白茶基地、桐廬及的現場教學，讓我更加感受到浙江人身上一些最重要的品質和最值得學習的可貴精神，即“自強不息、勇于創新、敢為人先”的創業精神和“求真務實、誠信和諧、開放圖強”的包容精神。

在浙江的所見所聞，所思所想，讓我感觸頗深，受益匪淺。

結合自身工作實際，現將學習心得匯報如下：　　通過課堂學習，理論水平得到明顯提高。

在集中學習期間，認真聆聽了浙江大學農村發展研究院徐旭初教授、管理學院周潔紅教授以及杭州市城鄉統籌辦婁火明常務副主任、原浙江大學農技推廣中心沈偉橋主任四位教授專家的講解，課后結合水富、云富農業發展現狀認真消化、積極思考并參與分組討論，從而對有了更全面和深層次的理解，初步掌握了發展現代農業產業化和循環農業、綠色農業、的意義、方法和途徑，學到了發展現代農業所必須具備的土地流轉、規模經營、市場營銷等外部條件方面的知識，認識到了現代農業與、發展之間的必然聯系及融合發展趨勢。

同時，還就如何發展現代農業、如何發揮專業合作社市場營銷主導作用進行了深入交流學習，并從中樹立了發展現代農業必須“接二連三”的新思維和新觀念。

通過系統學習，對發展現代農業為什么要進行土地流轉、如何流轉，如何發展、發揮好專業合作社作用，如何使真正新在環境外觀、新在農民綜合素質、新在群眾生活狀態和生活觀念，云富的農業產業朝什么方向發展、怎么發展等問題有了清晰的認識，取得了良好效果。

　　通過現場教學，思想觀念受到極大沖擊。

此次現場教學主要參觀學習了富陽區觀光農莊、蕭山部隊農場、安吉及白茶基地、桐廬及等。

在皋城村，美麗、和諧、人文的村落建設及戶戶有花園洋房汽車的富足生活，集體經濟的循環發展壯大、規范運作模式以及年均2000多萬元的村級可支配收入，“宜居、宜業、宜文”的發展目標及“印象皋城”的文化品牌打造，經濟與文化、生態與文明的有機融合，使皋城贏得了“杭州最美村莊”金字招牌，從發展觀念到發展現狀、從體制建設到運作模式，無不沖擊著我的思想。

在蕭山部隊農場，其標準化建設、規模化種植、科技化培育、軍事化管理，讓我明白什么是真正的現代農業。

在安吉，20多萬畝的茶山的連片規模化種植、科學化管理模式、誠信化經營以及茶文化的品牌打造，讓我明白如何發揮現代農業綜合效益。

在桐廬，參天的古樹、豬欄咖啡屋、古鎮風貌，以及隨處可見的寫生同學和“孝”文化品牌，讓我領略到 “瀟灑桐廬?中國畫城”優美寫意的風情畫卷。

特別是專業合作社同志就如何打造水果文化、發展水果經濟、打造水果品牌，在市場營銷和引領致富上發揮主導作用，為我們作了生動的講解和充分的互動交流，讓我明白觀光農業要怎么做，經濟合作社該怎么建。

　　通過綜合對比，創業激情又被重新點燃。

在浙大課堂聆聽專家教授講解創業案例，在奔赴參觀考察地點途中沿路觀望浙江農業發展的基礎條件，在現場點參觀經濟實體和品牌村落，大家深深感受到，先進地區的發展、浙江的發展、三個各具特色的村的發展，特別是陽山畈村蜜桃產業的發展，從最初蜜桃散戶種植、零售、價格低廉甚至滯銷，發展到統一規劃建設園區、統一四季品種布局、統一技術標準由專業大戶承包種植，統一包裝、統一品牌、統一標準由合作社訂單高價暢銷，并在園內布局亭、臺、樓、閣、垂釣燒烤和桃樹認養等活動，實現了蜜桃品種展示和旅游觀光為一體。

他們今天的收獲并非坐享天賜，而是不斷追求、甘于吃苦、勇于創新、與時俱進的過程。

他們原來的基礎條件并不比我們優越，他們能夠實現的，我們也完全能夠實現。

同時，在參觀考察的三個新農村，無論是從規劃布局到基礎設施建設，還是從產業布局到文化融合，都具有較強的前瞻性和綜合性，其根據各自的歷史底蘊、產業基礎、人文特色和自然稟賦等不同情況，在結合中心村、特色村進行差異化發展和各具魅力彰顯的基礎上，充分考慮區域之間的關聯度，傾力打造了風情帶，串點成線，串珠成鏈，形成生態環境優美、設施服務配套、文化傳承深厚、產業特色鮮明的城鄉統籌發展格局，有效實現了農業產業與生態旅游業的有機融合。

以上這些，對于交通便利的云富走觀光農業與鄉村旅游的融合發展路子，做強邵女坪精品旅游集鎮品牌、建好新壽村移民后扶產業示范園、打造水綏路沿線觀光農業示范帶，具有較好的學習借鑒和思路啟發作用。

探尋他們的成功之路，從貧窮到富有，從落后小山村到美麗新農村的蛻變，不是等來的、靠來的、要來的，他們的創業歷程，深深的打動了我，激發了我們基層干部的斗志，也樹立了創業的信心。

　　通過深刻思考，工作境界得到一定升華。

身處浙江，有四種精神深深激勵著我。

第一種是“走遍千山萬水，歷盡千辛萬苦，不怕千難萬險”的開拓精神，第二種是“白天當老板，晚上睡地板”的拼搏精神，第三種是“敢冒天下不敢冒的險、敢吃天下人不愿吃的苦、敢賺天下人看不起眼的錢”的創新精神，第四種是“窮了能吃苦、富了也能吃苦”的奮斗精神。

四種精神開創了別人無法開創的事業，創造了大家難以想象的經濟奇跡。

課程中各位專家教授引入許許多多的浙江人成功創業的案例，參觀學習過程中現場感受到浙江人創業的境界和氣魄，他們轉變思想觀念、提振發展信心，敢于在科學發展上撲下身子、甩開膀子、拼盡全力的思想境界和魄力，發人深省，深深觸動了我的思想和靈魂，回來的一周里久久回味在浙江的所見所聞，感覺到自己在認識上、思想境界上有了一定的升華。