寫一份學生患重病學校組織了募捐活動的新聞稿
你要哪方面的信息呢
學生給學校意見或建議
對章田寺小學多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發展。
多舉辦一些周末培訓班，發展學生的特長。
老師多與家長溝通交流。
多開展各種安全紀律教育活動 不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
對學生要嚴格要求，加強管理。
教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。
注意食堂衛生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。
優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。
上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。
教師要多關心體貼學生，培養學生的。
加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。
家庭作業要少而精。
教師要注意身心健康。
多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。
讓學生多實踐學到的知識。
希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。
建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校老師家長的聯系。
在嚴格管理嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的。
對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
號召學生用英語交談提高口語能力。
是否可以把圖書室對學生開放。
盡早解決借讀費問題。
上、放學時間，讓我們家長不太明確；上、
作為班干部,該怎樣向輔導員匯報工作啊
抓基礎、重實效，開創德育工作的新途徑今天，我的心情很激動，在今天的交流會中，作為大隊輔導員我，代表了背后的一大批優秀輔導員，他們中間的很多人，比我做的還要好，他們在自己的崗位上辛勤工作，用無私奉獻的精神培育著一代又一代的少先隊員，他們是少先隊工作脊梁，是我學習的榜樣，在此我僅僅是把德育工作中和眾多輔導員的感受匯報一下，希望能得到大家的指正。
我校堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。
認真貫徹落實《小學德育綱要》、《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》、“八榮八恥”等精神，努力加強和改革德育工作，積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，加強德育針對性，提高德育實效性，使我校德育工作逐步走向制度化、規范化和科學化。
一、加強德育隊伍建設，形成網絡機構德育是個系統工程，德育工作能否得到加強，組織領導是關鍵。
為此，學校成立了專門的德育工作領導小組，成立以校長為組長，學生處為負責人，年級組長及各班班主任組成的德育工作領導小組，學校還成立了由家長代表組成的家長委員會。
形成強有力的德育工作領導、操作、督導系統。
為了開創德育工作新局面，我們通過多種渠道提高教師的德育工作水平，適應德育工作的新形勢、新內容、新要求。
特別是在班主任隊伍建設方面做了大量工作。
班主任是學校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育工作質量的先決條件。
為了加強班主任隊伍建設，更新其教育觀念，改變教育手段和方法，牢固樹立以人為本的教育思想。
我們除了舉行期初班級工作懇談會及期末班級工作經驗交流會之外，還實行每月班主任工作例會制，主要是結合學校實際，剖析典型事例，并指導班主任開好班、隊會，家長會，如何寫評語，如何家訪等。
學校定期召開家長會，學生座談會，廣泛征求家長、學生對班主任工作的意見和建議，采取有效措施改進班主任工作。
二、完善德育常規管理，形成長效工作機制
【第1句】：建章立制，科學管理抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，我校所有工作計劃都有德育內容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進行。
每學期都由政教處制訂《德育工作計劃》，各學科也分別制訂《德育滲透計劃》，將德育工作的貫徹落實納入學校的各項規章制度，如制訂了《英勇小學班主任工作職責》、《英勇小學少先隊輔導員工作職責》、《英勇小學生文明禮儀規范十條》等。
使德育工作的目標、內容、措施、方法、要求明確具體。
【第2句】：計劃早落實在開學的第一周，學生處就將擬定的學期學生處工作計劃和少先大隊工作計劃下發到各年級，開學的第二周，各中隊結合學生處的計劃，擬定班主任工作計劃和少先隊中隊活動計劃，計劃確定后，學校將按計劃有條不紊地開展各項德育工作，切實避免德育的隨意性和盲目性。
【第3句】：“值周檢查”評比工作我校一直把領導、教師和“紅領巾值周”檢查作為學校德育管理的一項重要工作。
做到人員落實，職責明確，要求值日領導、值日老師和值日學生切實履行值周職責，對課間紀律、校門值勤、放學路隊、兩操、校園衛生和安全等幾個方面加強檢查與巡視，還要對各班紀律、衛生等情況綜合考評打分。
以上人員還要做到多巡查、多教育、多督促、多檢查，及時發現并處理出現的不良現象，確保校園的和諧、安全和有序，促進學生文明行為的養成。
成立實施紅領巾值周崗，不僅有效地培養少先隊員的能力。
是每一個少先隊員參與學校與班級管理的一個途徑。
他們在管理中得到鍛煉，受到教育，他們的能力得到培養，有利于校風校紀的好轉，有利于少先隊員工作和學校管理工作的順利開展。
【第4句】：德育工作考評搞好教師和班級德育工作的考評，有利于在校內的德育工作中創造一種競爭的氛圍，學校依據學校的職代會考核方案，對學校的德育工作進行量化考核，考核的對象不僅有班主任還包括科任教師。
班級考一天一評一公布，文明班級一月一評一表彰，學期末學生處依據有關材料數據公布先進班集體的評選結果及班主任及非班主任的德育考核分，表彰一批優秀的德育工作者。
完善健全的德育考評機制扎實有效的推進了學校德育的工作。
學校每年根據考核分按一定比例評選學校“師德標兵”及“優秀少先隊員”等。
【第5句】：加強對留守、貧困和問題學生的關注面向全體學生，全面提高學生的素質，很重要的一條是要盡力做好后進生的轉化工作和對于留守、貧困學生的幫助問題。
為此，學校根據這些特殊學生的形成原因，有的放失地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績，培養他們的良好習慣，幫助他們的生活和學習。
在這方面我們做了一些工作：在每學期的第一次班主任工作例會中，我們對全校的留守、貧困和問題學生進行登記造冊，內容有監護人聯系方式、家庭背景、曾經所犯錯誤和存在的主要問題。
并適時對這些學生體進行教育、引導和幫助，事實證明，只有善于觀察、分析他們不同的的心理狀態，掌握他們心理上的特殊矛盾，量身訂做，采取適當的方法，有針對性地進行工作，才能收到良好教育效果。
【第6句】：表彰機制為了充分發揮榜樣的示范帶頭作用。
我們將利用開學典禮、慶“六一”等活動，表彰優秀的輔導員與少先隊員。
我們評選了“三好”學生、“文明星”、“進步星”、文明班級等，表彰先進，促使其起到先鋒模范作用。
三、抓德育課程建設，注重德育實效德育課程建設是進一步加強和改進未成年人思想道德建設的重要組成部分，是增強德育實效性的具體舉措。
學校充分認識到抓德育的課程建設是有效實施德育的重要幫手。
把德育納入學科課程體系，可以充分發揮課堂時間的保證性，教育內容的系統性，施教群體的廣泛性，內容滲透的自然性，全員育人的參與性和方式的多樣性等優勢，有效落實德育目標。
為了加強學校的德育課程建設，學校通過教材深入淺出地向學生講述文明禮儀和安全知識，使學校的德育教育課有了實用的教材，提高了德育教育效果。
一上好思品課。
思想品德課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為的培養有著奠基的作用。
我們針對新形勢下小學生的思想特點和行為表現，組織教師學習兒童心理學，研究不同年齡學生的心理特點，知識水平，理解能力，注意由淺入深，有的放矢，激發學生興趣，思想品德教育潛移默化地滲透到學生的學習、生活之中。
二挖掘教材內涵，充分發揮各科教學的教育性。
學校提出了“教書與育人并重，教知與教人同行”的理念，要求廣大教師自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想教育。
三大力開展德育科研，提高德育實效已成為我校全體教師的共識。
我校教師深入研究如何在學科教學中滲透德育教育，有數名教師撰寫的德育論文獲獎。
四、加強校園文化建設，營造良好育人環境優良的育人環境對學生的影響是隨風潛入夜，潤物細無聲的。
因此，在開展德育活動過程中，我們十分重視學校的育人環境建設，重點抓兩個方面：
【第1句】： 精心創設學校直觀的育人環境學校把思想道德、校園安全、學習文化等方面內容相結合，在走廊內設計了道德建設特色走廊，墻壁上懸掛著中華英才畫像、名人名言和有關安全、衛生等方面的宣傳板。
在門廳兩側張貼展覽了學生的手抄報、讀書感悟、繪畫作品、手工作品和教師的鋼筆字、簡筆畫等基本功作業等。
與此同時，為把德育活動的開展與落實《小學生守則》、《日常行為規范》、創建文明班級結合起來，我校還在門廳口的活動展版上展出了針對每名學生的“優點儲蓄”記錄和各班值周評比結果及《英勇小學學生基本禮儀規范十條》等。
以此來“倡導文明，從我做起”，利用每一面墻、每一個教室、乃至于每一個角落，形成為育人的陣地。
這不僅是情感的催化劑，也是無聲的約束力。
時刻提醒著學生如何做人，如何做事，并促進學生健康成長。
【第2句】： 努力構筑學校多維的育人體系學校是進行系統道德教育的重要陣地。
但是，思想道德教育是一項重要的系統工程，需要全社會的共同努力。
為此，我們主動與社會溝通，與家長聯系，有目的、有系統、有組織地把學生在學校里、家庭里和社會上受到的思想品德教育統一起來，組成一個有機的教育整體，最大限度地發揮學校教育的主導作用。
讓學校、家庭、社會各方面的教育在一個統一的目標下形成合力，并充分利用各方教育的自身優勢形成互補，使影響學生思想品德素質發展的各種因素，以最優化的方式結合起來形成一個理想的“立體”結構。
擴大學校教育對社會和家庭的影響，注意加強對家庭教育的指導。
成立家長委員會，通過家長座談會、致家長一封信等形式，讓他們對學校德育工作、教學工作提出意見和建議。
讓家長也來關心學校的發展，從而架起一座連接家長和學校的連心橋，為學生創造了一個好的育人環境。
五、以活動為載體，促進學生健康成長
【第1句】：以創新教育為主線，開展“群星爭輝”優點儲蓄活動。
根據學生身心發展的特點，結合我校的實際情況制定“群星爭輝”優點儲蓄活動，以年級為單位選擇對每名學生的優點和缺點進行如實記載，一月一小結，對各個班級的每名學生的優、缺點記錄情況，進行張榜公示和打分。
并利用大課間、升旗儀式、班隊會時間對學生引導和指點。
從而培養學生好習慣的養成。
【第2句】：以重大節日為契機，開展專題月活動。
2009年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞46周年紀念日。
利用這一契機，在全體少先隊員中和教師中積極開展主題為：爭做“09新雷鋒”的主題教育活動。
通過國旗下講話、開展班隊會、收集“雷鋒”故事和學生身邊的好人好事，讓學生更多的了解雷鋒，了解他的故事，他們事跡，同時也使同學生們深深感到學習雷鋒沒有年齡、時間、空間限制的。
除此之外，我們還將開展傳統教育月、理想教育月、行為規范月、愛國主義教育月等。
【第3句】：加強愛國主義教育，弘揚民族精神 我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，開展了豐富多彩的活動：如：2008年
【第5句】：12汶川大地震發生之后，我校全體師生自發的捐款活動；國慶前夕開展的慶“十?一”征文和手抄報作品展、觀看愛國主義電影和紀實片等。
引導學生從自身做起、從小事做起，熱愛家庭、熱愛社區、熱愛家鄉、熱愛祖國，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的歷史文化傳統。
【第4句】：繼續普法教育，開展多種形式的法制教育活動。
為確保法制教育工作順利進行，學校每學期初都將開展法制講座。
大隊部充分利用升旗儀式、板報、櫥窗等宣傳陣地，加強法制宣傳的學習和教育。
組織學生開展主題隊會和觀看法制紀實片等，通過一個個活生生的法制教育課堂，多姿多彩的活動，使同學們在參與中受到深刻的普法教育，增強了師生學法、懂法、用法、遵紀守法的法律意識。
【第5句】：以體驗教育為主線，開展豐富多彩的實踐體驗活動。
開展感恩體驗系列活動。
我校學生處在工作中，堅持貼近隊員的原則，通過開展活動、舉辦比賽等多種形式，借助班隊會、板報、宣傳版等載體廣泛開展感恩教育，讓隊員們懂得愛、學會愛、奉獻愛。
如：在
【第3句】：8婦女節、母親節及其他節假日時設計了“愛在每一天”感恩活動，隊員們通過角色換位體驗，感悟到來自父母慷慨無私的愛和工作的辛苦，此外，隊員們還把對父母、家庭的愛延伸到愛他人、愛社會等境界，在大隊部的引導下，對貧困家庭給予幫助，體驗他們生活的艱辛，學習他們自強不息的生活態度，培養樂于助人的高尚情操。
開展社會實踐體驗活動。
為了讓學生了解社會，增加社會體驗知識，我們充分挖掘社會教育資源，依托學校和社會教育力量，開展了走出校園,走進社區的實踐活動。
在“綠色環保行動”活動中，隊員們積極參加“清除白色垃圾創建綠色家園”等活動，使學生在實踐中得到鍛煉，在體驗中茁壯成長。
總之抓基礎、抓實效、開展豐富多彩的少先隊活動是我校少先隊工作的重點。
培養具有現代文明素質的人才是我們追求的目標。
在今后的工作中，我們將繼續開展適合學生特點，有利于學生健康的各種活動，并繼續以提高學生素質為宗旨，努力把少先隊工作做得更出色
關于給山區募捐的感受作文開頭怎么寫
【給山區募捐的感受】作文范文星期二的上午風和日麗.我們開發區實驗三小進行了一次別開生面的募捐活動.早上一到校,我就遠遠地看到教學樓的大門廳上掛了“一人一瓶水,愛心送旱區”的橫幅,看著這巨幅標語,我就做好了捐款的準備. 大課間的音樂響了起來,我們快樂的小鳥般“飛”到了寬闊的操場上,那里擺了幾個募捐箱,主席臺的桌子上也放了一個.我們每個學生的兜兜利都揣著自己攢的零用錢.募捐儀式開始了.少先隊輔導員王主任走上主席臺,向我們發起倡議,呼吁我們為災區獻出自己的愛.是啊,一方有難,八方支援,在這緊急關頭,我們不幫,誰幫!首先由全校教師依次捐款,然后是學生捐.等派學生代表上臺捐款時,很榮幸,老師讓我們和幾名同學為學生代表,我們走上主席臺,我把自己攢好的六元錢放入了捐款箱.這時,我的心仿佛飛到了西南旱區,我的眼前浮現出了那一幕幕景象——河道干涸、土地龜裂……不過眼前的另一幕讓我感到了愛的溫暖———人們傾獻愛心,為受災群眾購水.此刻,我也為自己能獻出一份愛心而感到欣慰.“一方有難,八方支援”.我堅信：只要我們為災區獻出愛心,災區人們一定會渡過難關,就像歌中唱的那樣：只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間…
