用生命舞蹈的聾啞人從中找出感悟最深的一來點
生命是什么呢?生命有時候像一個背著長長步槍的士兵,有時候像一朵枯委的花兒,我們可以好好的使用它,但決不可以白白的浪費它!有人說；怎樣做才能使生命更有意義呢?這還不簡單嗎?學雷鋒做好事也是生命的意義啊!有人又會說：那又有什么?又沒有什么意義!還不能為祖國爭光.可是先從小事做起,先從身邊的點點滴滴做起,誰也不會責備你,為祖國爭光如果做錯了事他們還會責備你. 生命像一條線,時兒高,時兒低,時兒深,時兒淺,我敢說世界上沒有一個人的生命是完全成功的,也沒有哪個人天生就會跑,大家都知道,給你們講一個關于生命的故事吧!你們聽： 從前,有一個年輕人名叫鄭明,他向一位師傅學彈琴,師傅答應了,給了他一個琴,由于他學習很認真,師傅很滿意這個徒弟,所以一年之后師傅就帶著他去演出了,第一次演出很成功,所以賺了不少錢.后來,他們的演出費都夠買一座房子了,但他們倆仍省吃簡用,日子過得很快活. 有一天,一場突如其來的心臟病使師傅再也起不來了.臨死之前,他說：我在你的琴里放了一張紙,你什么時候彈斷第一根弦的時候,你就可以取出來看了.上面寫著成功的密決是什么.說完,他的師傅便永遠睡去了. 從此,鄭明認真彈琴.果真彈斷了第一根弦,鄭明已經100多歲了,他打開琴,明白了師傅的用意,原來師傅是想讓他多活幾年啊! 這個故事告訴我們：在自己生命危機時,也要提醒別人珍惜生命!難道不是嗎? 篇二：感悟生命 著名的馬克思曾經說過：生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸.米歇潘也曾說過：生命是一條艱險的路,只有勇敢的人才能通過.每當看見這些關于生命的名言,我就會不由自主的想起一個人——張海迪. 不知大家還記得她嗎?她,張海迪,5歲時因患脊髓病,胸以下全部癱瘓.從此,她變成了一個殘疾人,開始了她獨特的人生歷程.但是,張海迪并沒有因此對未來的生活失去信心,她發奮學習,學完了小學,中學的全部課程,又自學了英語,日語,德語和世界語,并攻讀了大學,碩士和研究生的課程,創造出了許多作品.張海迪以自己的勤奮的堅韌不拔的精神經受了嚴峻的考驗,最后終于成功了. 在我們學的《生命,生命》這篇課文中,飛蛾那種求生的欲望,香瓜子頑強生長的精神和“我”那沉穩而有規律的心跳不都象征著頑強的生命力嗎? 生活,是多姿多彩的,也是充滿活力的.生命的現象有很多,有頑強的小草,有治病救人的醫生,還有忠于職守的警察叔叔……他們都用自己的生命創造出了無限的價值.因為他們都知道：生命是短暫的,人生是有限的.但是,我們卻可以通過自己不懈的努力去創造出無限的價值,使生命穿越時空,成為永恒. 既然是流星,就要把光留給人間.就算是跌倒100次,也要在第一百零一次站起來.在人生的道路中,不可能是一帆風順的,只有勇敢面對,積極進取,才能使生命煥發出光彩.所以,讓我們一起熱愛生命吧! 篇三：感悟生命 灰蒙蒙的天不知為何在偷偷地陰笑著,我一屁股跌坐在灑滿陽光的嫩綠的草坪上,手里擺弄著一棵剛剛扯下來還沒來得及枯死的太陽草,還是那個熟悉的四邊形,我知道明天又是個好天. 有光的地方就有影,我坐在一棵枝繁葉茂的樹下,身上滿是從樹葉的空隙間漏下來的一點一點班駁的黑影,把我映得活象只金錢豹.我到覺得當只豹子也不錯,每日為了生存奔波,不必去想那許許多多的人情冷暖`,世態炎涼.什么成功與失敗啊,活下來就是成功,餓死了就得認命. 我前面是一條日夜奔流的大河,足以讓孔子再感嘆一次“逝者如斯夫!”但就是這樣的大河也擺脫不了冬日里斷流的悲慘命運.其實我不想選擇這條河,因為冬日里會讓尸骨重見天日.我想選擇一條不會斷流的河去做我一生最壯觀的一次試驗,但沒辦法,在我的城市里它是唯一的.誰叫物以稀為貴呢? 現在不過早晨八九點鐘,我還想再坐會,沒有人的地方總是顯得好美.在我的周圍有好多蒲公英呢,他們繞著我飛舞,仿佛我是這個世界的花的頭兒,可以享受這個有風的早晨而不必有一丁點兒的付出. 蒲公英!我突然想起媽媽曾經說過的話：每個蒲公英都帶著一個小小的種子,到了合適的地方就會生根,但如果環境不適合,如果果干或者過濕,過熱或者過冷,它都不會長大.天,那么多如果,蒲公英還沒有絕種嗎么? 我環顧四周,發現目所能及的地方都能看見它們在微風中輕擺,像母親送著自己的孩子去遠征!那么纖細,卻那么堅強! 原來,生命并不是脆弱的! 原來,生命可以直面挫折! 篇四：感悟生命 生命到底是什么?生命是單單指活著嗎?但為什么每個人活得不同呢?有的精彩,有的平凡. 我的家鄉一位名人,她叫邰麗華.她是個聾啞人,她小的時候,因為發燒到醫院打針,醫生用藥過量,使她成為了一個聾啞人. 到了上學的年齡,她就被父母送到了聾啞學校.在那里受到特殊的教育.在一次律動課上,老師利用對地板的敲擊讓她們感受節拍,使她印象特別深――她愛上了音樂,愛上了舞蹈,從此,在她無聲的世界里,她用舞蹈表現自己的喜怒哀樂.她的舞蹈老師,用特殊的方式教她,可以想象,她的舞蹈之路是多么的艱辛.可她小學和中學階段,一直都沒有放棄舞蹈學習,她喜歡舞蹈,她用舞蹈展示生活中的美麗. 大學時代,她進入了武漢一所美術學院學習設計,但她還是積極參加學校的文藝活動,繼續用舞蹈展示生命中的美好的一切.一個偶然的機會,她被中國殘疾人藝術團選為團員,從此,她真正開始了她的舞蹈生涯.她刻苦用功,她表演的《雀之靈》等一系列舞蹈,都向人們展現了她對生命的感悟.她最讓全世界人民震驚的是舞蹈《千手觀音》.她用舞蹈的方式向全世界人民傳遞美的信息. 上帝在給她關上一扇門的時候,又給她打開了另一扇窗.其實,我們每一個人都可以像她那樣努力的做對自己有利,也對別人有利的事.事實上,我們卻不能象她那樣堅強,我們的生命相比之下,好象很脆弱,不過我相信只要我們堅強起來,就算再難的事都可以完成. 生命是美麗的,世界也是美麗的,讓我們一起感悟生命的真諦吧! 篇五：感悟生命 生命只有一次,它是宇宙中最寶貴,最值得珍惜的. 生命即是脆弱的,也是堅強的；生命即是短暫的,也是永恒的. 生命的存在是一種希望. 希望脆弱的生命堅強,希望短暫的生命永恒. 一個人的生命在時間的長河中微不足道,你的名字到底能被人們記住多久. 生命,假若讓木棒擊打一下,就可以停止；流感也可以奪取人的生命. 病魔纏身,不屈不撓的抗爭,可以重生；災難來臨,堅定信念,也可以戰勝災難. 與病魔,死神一直交戰的霍金是個奇跡,21歲就身患絕癥,連醫生都說沒救了,他卻為了理想,和病魔頑強搏斗.現在67還是活著.他成就無數,但是它最高成就我認為是他——人類對生的堅定信念,對理想的不懈追求對生命的熱愛,敬畏.堅強的他說：“我的手還能動,我的大腦還能思維；我有終身追求的理想,我有我愛和愛我的親人朋友……對了,我還有一顆感恩的心.” 霍金,不僅以他的成就征服了世界,也以他頑強搏斗征服了世界. 他對生命深深的虔誠,和對生命的敬畏,他的價值觀,人生觀有準確的導航：敬畏生命,感恩生命,端正生命.因為如此,他的脆弱的生命而堅強,他的短暫的生命而永恒. 臧克家說：“有的人活著,他已經死了,有的人死了,他還活著.”這句詩說的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命,浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅持不懈奮斗的生命,永恒堅強的生命,永遠放著多彩的光芒,影響著全世界的生命堅持不懈的奮斗自己的理想,讓時間長河如銀河一般,群星璀璨,永放光芒.
