作文。
父母開家長會回家后與你交流之后的感受。
家長會之后 本周的星期四，我們四年級召開了全年級家長會，剛好媽媽出差，只有爸爸在，就是爸爸去為我開家長會。
這時，我的心情就像15個吊桶打水——七上八下。
爸爸走后，我一會兒做作業，一會兒看書。
竭力讓呃自己靜下來。
可家長會的情景就直往我的腦袋里飛，一會兒想數學老師會說我不認真，東張西望。
一會兒又想語文老師會說我上課經常不發言等等，就連最好玩的電腦也不吸引我。
不知不覺，到了8點鐘，爸爸回來了，這是，我的心跳得很快。
想：肯定會受到爸爸的一頓責罵，沒想到爸爸走過來，和顏悅色地說：“家長會上，數學老師說你學習學得很快，活潑、開朗，可就是上課有時不認真，東張西望，只要你改正了這個缺點，數學成績會很棒的。
”我懸著的心終于落了下來。
我斷定家長會上老師一定說了我們許多缺點，而爸爸平常也對我很嚴格，但這次卻不一樣，這讓我想起了讀過的一篇文章，就是《一位母親與家長會的故事》，就是講了一個孩子在學校的表現一點都不好，家長會時，老師特意提名批評了那個母親。
母親回家，并沒有批評那個孩子，還鼓勵那個孩子好好學習，最后那個孩子在母親的鼓勵下成了一個富翁。
這讓我非常感動。
家長會之后，我的爸爸就像那為母親一樣，用善意的語言，說出了我的優點和缺點。
讓我感受到了這就是爸爸給予我的愛
②、 家長會還有兩天啦
一想起這“可怕”的家長會，我不禁打了一個冷顫。
雖然語文、數學兩科的成績已有“獨家人士”向我透露，成績不錯，但英語基礎不好的我還是提心吊膽。
眼看家長會一天天地臨近，我忐忑不安的樣子引起了爸爸媽媽的注意。
媽媽似乎早已看透了我的心思，問我：“是不是又在為英語成績擔心呢
”我說：“是啊，我估計第一題‘聽音，圈詞’那里我至少要被扣4分，加上后面的題我可能也要被扣分，減下來后我只有91-96分的成績了。
”“這次考差了，下一次努力考好就行了。
”媽媽安慰我。
我沉默了。
家長會那天到了，我極力想讓心情平靜下來，可不知為什么，我的心一直繃的緊緊的。
散學典禮之后，我捧著一大堆獎狀回了家。
什么“三好學生”、“優秀學生干部”、“語數外三科A”等。
但這些獎狀還是未能令我高興起來，我依舊擔心著我的英語成績不夠優秀。
中午，開完家長會的爸爸回來了，激動地對我說：“你的語文成績是
【第94句】：6分，數學成績是96分……”爸爸頓了一頓，我知道，那個有可能讓我激動又有可能讓我難過的時刻馬上就要到來了。
果然，爸爸接著說：“你的英語成績是98分!”哇噻
這可大大出乎我的預料
我興奮地向爸爸撲過去…… 昨天，是星期五。
對于別人來說，這可能是一個好消息，因為第二天就可以好好休息了。
可對于我們班的一些同學來說，卻是“黑色星期五”。
因為，這個星期五學校要開我們上初中以來的第一次家長會。
而且我的語文和數學由于粗心的緣故，只考了83和88，也不知老師會不會跟我爸告狀。
放學了，我和同學說了聲“拜拜”，一些同學還開玩笑似的說：“回家后可得準備藥水了
”晚上六點多，爸爸便到學校去開家長會了。
隨著門“咣當”一聲關上，我便開始禱告了：“老師呀，你可千萬別說什么對我不利的話呀，不然我可有得受了
”我在房間里來回走著，坐也不是，站也不是。
我想靜下心來開始寫作業，但腦子里想的都是老爸回來后批評我的景象…… 一個小時過去了，兩個小時過去了……但爸爸還沒有回來。
這時，門外響起了腳步聲，我頓時緊張起來：難道爸爸回來了
不可能呀，現在才七點半呀。
想到這，我心中很是疑惑。
終于，大門被打開了，我定睛一看，原來是媽媽回來了，我頓時松了一口氣。
九點半了，門外終于響起了熟悉的腳步聲，爸爸回來了。
我故作鎮定，繼續在課桌前寫著作業。
爸爸來到了我的桌前，我的心頓時提到了嗓子眼，低著頭不敢看爸爸，等待著暴風雨的降臨。
爸爸終于開口說話了：“斌斌，你這次期中考只考了十四名，你要加油了。
”咦，爸爸怎么沒罵我
難道是老師沒說什么對我不利的話
我有點奇怪。
爸爸繼續說：“要知道你們老師去年教的兩個畢業班考上瑞中的共二十五個人，其中公費十八個，自費七個，所以你至少要考個班級前十名才有希望呀（瑞中是溫州地區最有名的一所重點高中）
”聽了爸爸語重心長的這番話，我懸著的心也放了下來。
爸爸又跟我說：“你們班第一名的沈麗這次的總分是385 分，你要是數學考個98的話就可以成為第四名了
”我一聽，頓時吃了一驚：“她怎么又考了第一
成績怎么這么穩定
這也怪我太粗心，沒看清楚題意就下筆。
以后我做題目時可得仔細點，作業做完后再檢查一下，以免再犯不應犯的錯誤
”“這就對了。
還有你的書架也要整理一下了，你們班主任說了所有的漫畫書都得扔掉。
平時寫作業時，書桌桌面上也要弄得干凈一點，不然寫作業時容易分心。
”我點了點頭。
“好了，時間不早了，你先去睡吧
”聽了這話，我也便先上床睡覺了。
第二天一早，我便一骨碌爬起來，準備將我的書整理一下。
我將書架上的書全搬了下來，以審判長的身份開始判定它們的結局。
如果書還有用就先“無罪釋放”，放回書架；如果對我已經毫無用處的就把他們判個“死刑”，賣給樓下收廢品的。
經過長達一個小時的整理，我小時候最喜歡看的《米老鼠》和一些小學的作文全被處以“死刑”，而眾多的中外名著則被擺上了書架。
當我把準備賣掉的書捆起來時，心中不免覺有些傷感，因為畢竟它們陪伴了我幾千個日日夜夜…… 這次家長會開了以后，我也暗暗下了決心，一定要進入班級前九名，同時改掉我粗心的毛病，補好語文和數學，讓自己的成績更上一層樓
幫媽媽掃地的感受200字
今天，媽媽難得放了一天假。
可是，媽媽沒有休息，卻做各種家務勞動來了。
我看在眼里，心想：媽媽這么辛苦，而我已經長大了，應該幫助媽媽做一點家務活了。
于是，我也去拿了一塊抹布擦起窗子來了。
擦窗真難啊：爬上爬下，擦東擦西。
有的地方的垃圾粘在窗上。
我就想辦法用指甲刮，用洗潔精抹。
擦了一會兒，我就覺得氣喘吁吁，大汗淋淋。
接著，我弄得滿頭大汗了。
擦到中午，我們還沒有把全部窗子擦干凈。
我們只好吃飯了。
吃好午飯，稍微休息了一會兒，我們就繼續擦窗子。
然后，我們一起上樓去掃地拖地板。
媽媽看著我說：“達誠，你累嗎
”滿頭大汗的我說：“我……我……不……累……”媽媽笑著對我說：“你已經這樣了，難道還不累嗎
”我只得跟媽媽說實話了。
媽媽就叫我休息一下，看一看電視。
我休息了一會兒，覺得身上不像剛才那么熱了，就起身去繼續勞動了。
這時，媽媽已經做得衣服都能夠擰出水來了。
我就去搶過媽媽手中的抹布擦起地板來了。
媽媽贊許地點了點頭，倒在床上睡覺了。
不一會兒，她就睡著了。
這一覺竟然睡了一個多小時。
媽媽在睡覺時，我繼續抓緊時間干活。
而且，我在干活時注意不發出什么聲音來以免吵醒媽媽。
后來，媽媽醒來了，我也正好做完了家務。
于是，我就叫媽媽看一看地面，再看一看門窗。
媽媽看著看著，一股勁地表揚我。
這時，我已經累得不行了。
我走到床邊躺了下去，呼嚕呼嚕地睡著了。
希望能幫到你，望采納謝謝
孩子喜歡賴床，父母應該怎么做
【第1句】：這里的風景美不勝收，真讓人流連忘返。
【第2句】：如果你不出去走走，你就會以為這就是世界。
【第3句】：有的事情現在不做，就一輩子也不會做了。
【第4句】：躲在墻角、掩藏那孤獨而又不奢憐憫的傷…
【第5句】：一個人，一條路，人在途中，心隨景動，從起點，到盡頭，也許快樂，或有時孤獨，如果心在遠方，只需勇敢前行，夢想自會引路，有多遠，走多遠，把足跡連成生命線。
【第6句】：夢想，并不奢侈，只要勇敢地邁出第一步。
【第7句】：因為有夢，所以勇敢出發，選擇出發，便只顧風雨兼程。
【第8句】：旅游不在乎終點，而是在意途中的人和事還有那些美好的記憶和景色。
【第9句】：去了不同的地方，看了不同的風景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。
凌晨，隨著滑輪接觸地面，飛機一陣抖動，我終于說出了最后一句再見。
【第10句】：生活是一段奇妙的旅行，就在那一去無返的火車上。
與那些新人和舊人們共同經歷吧!也許這就是一個人無法抗拒的命運，有你、有我、也有他。
【第11句】：離開你的那一天開始，左心房漸漸停止跳動…
【第12句】：當遺忘變成另一種開始，淡了回憶，痛最真實…
【第13句】：放手后的微笑，只是用來掩蓋疼痛的傷疤…
【第14句】：什么天荒地老，什么至死不渝。
都只是錦上添花的借口…
【第15句】：怪天怪地，我都不會怪你，你有選擇幸福的權利…
【第16句】：每個人在他的人生發軔之初，總有一段時光，沒有什么可留戀，只有抑制不住的夢想，沒有什么可憑仗，只有他的好身體，沒有地方可去，只想到處流浪、人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情，讓心靈去旅行!
【第17句】：趕快上路吧，不要有一天我們在對方的葬禮上說，要是當時去了就好了。
【第18句】：我們一路上興致勃勃地參觀，當夕陽西下時，才戀戀不舍地離開。
【第19句】：我要準備好行李啟程了，謝謝關心我的家人和朋友，為我祈禱平安就好。
我的旅行，會有你們的故事陪伴，所以我不會孤單。
放心吧。
【第20句】：幸福就是重復。
每天跟自己喜歡的人一起，通電話，旅行，重復一個承諾和夢想，聽他第二十八次提起童年往事，每年的同一天和他慶祝生日，每年的情人節、圣誕節、除夕，也和他共度。
甚至連吵架也是重復的，為了一些瑣事吵架，然后冷戰，瘋狂思念對方，最后和好。
【第21句】：要么讀書、要么旅行，靈魂和身體，必須有一個在路上。
【第22句】：一個人去旅行，而且是去故鄉的山水間徜徉。
臨行之前，面對太多的疑問和不解：為何是一個人?也有善意的提醒：何不去遠方!昆明呀——趕一個花海;三亞呀——赴一個藍天碧海。
只是微笑地固執自己的堅持，不做任何解釋。
沒有人明白，這一次是一個告別，或者一個永遠的告別，以后我會去到很多很繁華或蒼涼，遼遠或偏僻的地方，而會常常想起這一次的旅行，想起那座山，那個城，那些人……
【第23句】：有時我們選擇改變，并非經過深思熟慮，而更像是聽見了天地間冥冥中的呼喚，呼喚你前往另一個地方，過上另一種生活。
你并不一定會從此擁有更美好的人生，可你仍然感謝天地和人世所帶來的這些變化和發生。
不然你大概會一直好奇和不甘吧——家門前的那條小路，到底通向了什么樣的遠方呢?
【第24句】：在旅途中，我遇見了你，你我相識是緣分!看著你手中的戒指，你說，你可以把它取下來嗎?當我要取的時候，你淘氣的躲開了，你說只有有緣人才可以取下，我看著你手中的戒指，想做你的有緣人，可是我知道結果是慘淡的，但還是心存希望!
【第25句】：我們一直在旅行，一直在等待某個人可以成為我們旅途的伴侶，陪我們走過一段別人無法替代的記憶。
在那里，有我們特有的記憶，親情之憶、友誼之花、愛情之樹、以及遺憾之淚!
【第26句】：當你下定決心準備出發時，最困難的時刻就已經過去了。
那么，出發吧。
【第27句】：對于旅行，從來都記憶模糊。
記不得都去了哪些地方，看了哪些風景，遇到哪些人。
盡管同學說，去旅行不在于記憶，而在于當時的那份心情。
可是旅行的彼時那刻我的心情一直是好的嗎?一直有記日記的習慣，可是，旅行回來，都懶得寫日記來記錄，可見內心底對旅行是多么的淡漠。
【第28句】：問：一只小狗在沙漠中旅行，結果死了，問他是怎么死的?答：他是憋死的，因為沙漠里沒有電線桿撒尿。
問：一只小狗在沙漠中旅行，找到了電線桿，結果還是憋死了，為什么?答：點線桿上貼著“此處不許小便!”
【第29句】：旅行是一種病。
一旦感染了，你就再也無法擺脫。
它還是一種傳染病，最后你可能把這種病傳染給其他人而你自己根本就不想從中解脫出來!
【第30句】：旅游時最好的習慣：找個舒適的小店，挑張雅致的明信片，送給中意的TA，背面寫上：某年某月某日，下午某時，天氣晴，我在某地，想念你。
十則關于感恩的小故事
媽媽的愛 天下最偉大的愛，是發自母親的愛。
母親心是純潔的，的每一個母親，都有一果肉最虔誠的愛心。
隱藏著一種真摯的愛。
我的媽媽長著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發中夾雜著幾根銀發，那也許是她勞累一生的見證。
別的媽媽對自己的子女都很關心，我的媽媽也不例外。
記得那是冬天的一天下午放學回家時，天正下著大雨，我上樓梯的時候，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在床上。
傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸摸我發燙的額頭，看著我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣背著我向醫院走去。
一路上，風叫吼得更厲害了，雨下得更大了，風雨無情地向我們襲來。
到醫院后，媽媽給我掛了一個號，醫生給我打了針，我迷迷糊糊地睡著了。
我醒來時，發現媽媽正坐在床邊。
見我醒了，媽媽嘴終于露出了笑容，我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發，點了點頭，激動地說不出話來。
媽媽像個辛勤的園丁，不辭辛苦地培育我。
媽媽為我操心為我辛勞，不斷地鼓勵我，只希望有朝一日，我能成為平凡中不平凡的人。
總之，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛，是難以衡量的。
我要努力讀書，孝敬媽媽。
讀完寄小讀者有什么收獲
在書房里和孩子看書，看到了這本著作時，仿佛又到了上學時在上課的情景。
真是令人回味。
于是，我立刻翻看這本書，好奇心驅使我要盡快讀完，讀完之后，令我感受頗深。
這本書講述了七八個主人公日常生活、學習的經歷。
她們機敏、善良、正直，生活中，她們付出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和生活作了許多“抗爭”。
最后，她們一起充滿信心地迎來了新天地…… 讀了這本書，我對“寄小讀者”又有了新的認識。
好孩子的內涵非常豐富，它不全是由100分組成的。
智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對家人、老師、朋友的關心，開朗的性格，高尚的品質，組成了一個優秀、全面的好孩子。
我們有時不要對孩子要求太高，最重要的是要有一顆善良、正直的心，要懂的關心他人，還要有高尚的品質，凡事只要努力了就行，結果不重要，重要的是努力的過程。
遇到困難，要向冰心一樣，樂觀、勇敢地面對。
我們要善于鼓勵孩子，幫她認識到自己的不足，讓她想想有什么改進的方法。
有了一次小小的成功也不要驕傲，失敗了也不氣餒，想想自己為什么失敗，并從中吸取教訓，以免再犯同樣的錯誤。
有了老師、我們家長的鼓勵，孩子們在學習的起跑線上，才能釋放出自己最大的能量，去奪取最后終點站的勝利。
孩子馬上就要升入初中了，在這短暫的一個學期里，希望孩子們互相學習、
寄小讀者讀后感400字（二） 讀完，里面的很多章節讓我十分感動。
我深切地感受到愛就是生活中堅定的信念。
同時也深刻的體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫暖了世界。
” 在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。
愛就是生活的必須。
沒有愛，生命是枯萎的。
每當，我們看見那一只只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關進冷冰冰的籠子，我們會從心底發出憤憤不平的怒火；每當我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。
我想，這就是一個人所擁有的愛。
愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。
當我看完了冰心的《寄小讀者》，第二篇通訊始終讓我難忘----- 那只小鼠的生命，就像一顆流星隕石落到地上一樣，是那樣的短暫。
但是它卻那樣從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個全過程。
我想這應該是一次痛苦的經歷，每天在我們腳下，有無數的小生命也在進行著l他們安居樂業的幸福生活。
但是它們太渺小了，以至于我們看不見。
于是每天就有許多的小生命在我們腳邊靜靜地躺了下來。
讓我不禁想去待在黑暗的房間，默默的流淚。
生命是多么的脆弱呀
動物也有生命，不要去傷害身邊的動物。
用一顆真摯的心和動物交朋友。
寄小讀者讀后感400字（三） 大閱讀課需要向學生介紹《寄小讀者》一書，十一月底利用周末翻開這本書。
喜歡里面的文章，印象最深的是通訊五。
讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。
在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。
母親面目藹然，和她談話的態度，似愛憐，又似斥責。
這不禁讓想起自己的母親，臨風偷灑了幾滴淚。
讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。
是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子情呢
母親給了我們生命，()又把我們養育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細碎的。
然而也正是這種愛時刻圍繞著我們，又是太細小了，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。
記得暑假的一天，我在家里覺得太無聊了，便要去姥姥家玩幾天，出發前的一天晚上，媽媽千叮萬囑：“到了那兒先打個電話過來，千萬別在馬路上亂跑，不要去山上玩，更不要喝生水……”我不在意的聽著聽著，竟迷迷糊糊地睡著了。
臨行時，媽媽追到門外，又把昨晚的話重復了一遍，我邊聽邊說：“嗯。
”（媽媽的話我是左耳進，右耳出）到了姥姥家，我便進入了“快樂自由天堂”。
要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對著水龍頭一頓“猛飲”，早把媽媽的話拋之腦后，真爽
一到晚上，我的肚子疼了起來，抬頭看看姥姥已經睡熟了，哎，忍吧
可不爭氣的肚子越來越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我幾乎叫出了聲。
這時，我想起了媽媽，要是她在身邊多好啊
又想起了媽媽的叮囑，對我來說是多么重要啊，母愛是多么珍貴啊
現在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。
同學們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢
地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。
為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。
我們應該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設想。
祖國更是我們的“母親”，想當年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛祖國，不惜在戰場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。
而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續與“母親”重逢，但臺灣寶島至今流浪在外。
有一句話說：“老之后，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國母親已張開懷抱，迎接“游子臺灣”的歸來
母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向學習，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛
以鷹媽媽把小鷹推下懸崖為中心的作文
老鷹就該把小鷹推下懸崖 放手也是愛。
孩子的獨立意識影響著他對世界的認知。
生活的經驗告訴我們，任何一種教育都比不上挫折和災難教育。
現在的孩子大多是獨生子女，享受著長輩們“六對一”的關愛。
很多家長對小寶貝們呵護備至，言聽計從，總是想把他們捧在手心里，護在羽翼下，恨不得所有的事情都代勞。
這種家庭教育出來的孩子，往往缺乏獨立性，依賴心重，性格懦弱，遇事習慣退縮。
其實，孩子們內心深處也渴求著經風雨見世面，像成人一樣思考、行動，如果家長們總是越俎代庖，孩子這種自然愿望就會被壓抑而致萎縮，最終養成不健全的心理和人格。
因此，及早放手，讓孩子生成自主意識，才是聰明家長的表現。
曾經聽過這樣一個故事：一只取得了全鷹運動會全能冠軍的老鷹，它最疼愛的寶貝——小鷹，卻怎么都學不會飛翔。
因為小鷹一生下來，老鷹就把它馱在背上在山林間穿梭，而小鷹也樂于輕輕松松將世界盡收眼底，從來沒有張開過自己的翅膀。
老鷹慢慢老了，而小鷹也漸漸長大了，直到有一天，老鷹快背不動小鷹時，才認識到小鷹該自己去飛了。
小鷹卻堅決不學，因為它怕摔、怕痛。
老鷹一狠心，高聲喝道：“你要再不學，我就把你從懸崖上推下去
”說著，老鷹閉上眼睛使勁推了小鷹一下。
小鷹垂直而下，直落山澗，老鷹頓時淚流滿面。
這時，小鷹突然想起了媽媽反復強調的飛行要領：放松身體，打開翅膀，順勢而翔。
它按照這種方法一步步去做，終于不再降落，飛了起來。
它睜大了眼睛，山風徐徐吹來，山花輕舞腰肢，林間小鳥歡騰雀躍。
原來自己飛翔是如此愜意
從故事聯想到當代家長教育子女的方式。
不少家長把孩子緊緊束在身邊不忍放開，總擔心他們羽翼尚不豐滿，容易受傷。
然而過度的愛和保護，對孩子將來獨立生活、走入社會，處理一些未知和突發事件極為不利。
其實，孩子早已具備了獨自飛翔的能力，只是因為我們的不舍和不敢，才失去了學習和鍛煉的機會。
從這則鷹的故事中，我們應受到啟發，那就是，在孩子還小的時候，就要循序漸進地開始教他們飛翔。
該把孩子推下懸崖的時候父母不要心軟，這樣他們才能收獲飛翔的喜悅和成功。
所以，在雪崴小時候，我們就像老鷹一樣對她放手，有意識地培養她的抗摔打能力，不給她灌輸“公主”意識。
當然，在各個時期，我們對她的放手內容是不一樣的。
嬰兒時期應該對孩子全程陪護，因為這個時期孩子確實太過弱小。
可以說，孩子身邊24小時不能離人，即便是睡覺的時候也不能掉以輕心。
我們從前有一個鄰居，她在孩子五個多月的時候，趁孩子睡覺出去買菜了。
她以為萬無一失——反正孩子剛睡著，又不會翻身，而自己一會就回來了。
等那位粗心大意的媽媽回來，可憐的孩子不知什么時候自己翻過身來，又翻不回去，導致窒息死亡。
那位鄰居的悲劇，讓我們至今談起來還覺得后背直冒冷氣。
雪崴一歲前，我們的原則是基本不要讓她身邊沒人，即使她睡著了也不敢離開太久。
家里一些能夠對孩子造成傷害的一定要放在她夠不到的地方。
如果孩子手里拿著某些可能造成傷害的物品，家長更要及時阻止。
一歲左右，我們開始教雪崴走路，從扶著到慢慢放手，在旁邊護著，再到她自己走路，直至會跑。
我們沒有“推”她，而是放手和陪護相結合。
到了三歲，我們開始鍛煉她的獨行和做事能力，鍛煉她與外界溝通的能力。
我們準備先讓她自己去買東西。
我們教她認識錢幣的面值，從分幣、角幣到一元，多教幾次，她就都能認出來了。
有一次她想吃冰淇淋，我們把零錢給她，讓她自己到院子小賣部的老奶奶那里去買。
起初她無論如何不敢去，害怕一個人走出家門，也怕跟的老奶奶說話。
我們就一句句教她：“去了先叫奶奶，然后告訴奶奶你要買綠豆冰，再把錢遞給老奶奶，說聲謝謝，拿回冰淇淋就可以了。
” 她還是扭扭捏捏不想去，雪崴媽媽假裝很無奈地說：“媽媽也沒空去給你買，那咱們不吃了，好不好
” 雪崴沒辦法，只好拿著錢顛顛地去了。
她媽媽躡手躡腳地跟著她，站在離小賣部不遠的地方看著。
雪崴先奶聲奶氣地叫了聲“奶奶”。
的老太太看著小小的她，有點驚訝，接著看到不遠處的雪崴媽媽，就心領神會地夸獎她說：“雪崴長大了呀，會自己到奶奶這里來買東西了。
” 雪崴不好意思地搓著她的小裙子，小聲說了聲“謝謝”，接過冰淇淋往回走。
她媽媽趕緊溜回了家，站到門邊等著她，見到她也大力稱贊了一番：“看看，雪崴多能干，以后自己的事情都能自己干了。
” 雪崴一邊吃著冰淇淋一邊朝著媽媽笑，從這以后，雪崴自己買東西就不成問題了。
幼兒園階段，考慮到大街上車水馬龍，不安全，我們一直全程接送。
但在接送的路上，我們有意識地教她自己認路，還不斷地告訴她過車道、人行橫道的要領，包括如何看兩邊來往的車輛，怎樣躲車，怎樣看紅綠燈信號等交通常識，為她以后自己上學放學做好準備。
走路的時候也基本上不牽著手，而是讓她跟著走，只有過馬路的時候才會牽著。
上了小學，她的書包從來都是自己背著，盡管書包很沉。
有時奶奶接她，搶著要幫她拿書包，她也會好言拒絕。
她理所當然地認為，自己的事情就應該自己來做。
上了中學，雪崴基本上可以獨立做事、獨立行動了。
無論參加什么活動，我們都讓她獨自一人去，從來不跟著。
特別是高中時，她經常到全國各地參加各種培訓或者比賽，甚至遠赴國外。
她的一些同學家長，無論什么活動都會跟著孩子，在培訓基地附近的賓館住著，以便打理孩子的衣食住行。
我們卻從不隨行，甚至連行李都讓她自己收拾，這樣她需要什么東西時才能以最快的速度找到。
我們最多在她忙的時候幫她準備好出行所需的藥品，并告訴她目的地的天氣情況和注意事項，叮囑她到了之后有什么問題要多和家里聯系。
有一次在外地比賽，賽前我們聯系不上她，給她的好朋友打電話，好朋友說雪崴去了以后有些水土不服，好像拉肚子了。
她為了不耽誤比賽，吃了一些藥，在屋里躺著休息。
我們聽了有一些著急，在家里焦急地等待。
經過短暫休整，雪崴還是順利通過了比賽。
她后來跟我們說：“發現自己拉肚子以后，我馬上把隨身帶的藥找出來吃了，又跟帶隊老師申請晚一點去比賽現場，爭取多一點時間休息。
藥挺管用的，我又休息了一會，等我打車趕到現場，狀態不錯，沒有影響比賽。
” 就這樣，一次次旅行鍛煉了她獨自處事和自我協調的能力。
即使后來去，我們也讓她自己著手準備，而我們，只是囑咐她一些關鍵事項，看著她四處奔走，必要時候引導一下。
到了大學，雪崴就是那只被推下懸崖的小鷹，我們完全把她放飛了。
由于她學會飛翔的過程是循序漸進的，所以她“單飛”很穩。
現在，她比我們更像老練的，無論是去哪里，乘坐什么交通工具，無論是集體出行還是單獨行動，無論城市多么陌生，行動多么不便，我們都絲毫不擔心。
有一次，她一個人到匈牙利，從辦簽證到買機票，獨去獨行，自得其樂。
已經沒有什么行程能夠阻擋她了，但愿她的人生之路也是如此。
現在，雪崴已經徹底離開我們，飛往美國，去度過她人生中關鍵的幾年。
就像前面故事講的那樣，老鷹欣慰地看著小鷹翱翔在藍天上，享受那美妙的景色，沉醉在那美輪美奐的云層里。
那時候，女兒會明白，我們沒有把她當“小公主”來培養，是一件多么正確的事情。
在人生的道路上，我們不可能一直抱著孩子、牽著孩子，給他們遮風擋雨。
如果由于家長的不放手，減緩了孩子行走的速度，或者令他們最終沒能學會獨立，這將對孩子的成長貽害無窮。
“授之魚，不如授之以漁”。
只有教會他們自己去行走、奔跑，才能讓他們見識更廣闊的天地，真正學會接受世界，感受內心的自由和激情。
像老鷹一樣果敢放手，才會成就孩子幸福的一生
