有關堅持到底的感悟

【第1句】：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

——荀子

【第2句】：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。

——錢學森　

【第3句】：不作什么決定的意志不是現實的意志；無性格的人從來不做出決定。

——黑格爾　

【第4句】：成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。

——約翰遜　

【第5句】：發現者，尤其是一個初出茅廬的年輕發現者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發現的意志，并把研究繼續下去。

——貝弗里奇

【第6句】：夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。

——古龍

【第7句】：茍有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。

--毛澤東

【第8句】：任憑怎樣脆弱的人，只要把全部的精力傾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。

——西塞羅

【第9句】：不登高山，不知天之大；不臨深谷，不知地之厚也。

——荀況

【第10句】：其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

——魯迅

作文 我的初中生活 我給分。

人生是一道美麗的風景線，中學時代的生活，更是一片永不褪色的風景。

　每個人都擁有自己的初中生活，每個人的初中生活都是一部與眾不同的精彩影片，是任何大腕導演都導不出的“佳作”。

你想知道我的初中生活嗎

好，請看———　　 玩　　“星期天到嘍

”　爸爸帶著我們去麥迪新村玩，我們和陳秀玲這群“瘋丫頭”在一起炸開了鍋。

“這個星期天我們去廣安花園玩。

怎么樣

”　“太棒了

”　“好啊

”　“OK

贊成

” 隨著一陣吵鬧，我們踏上了去廣安花園的路。

這里的設備可真好啊

又安全、、、、、、還有玩的，不知不覺　我們變得像小學一樣玩起了捉迷藏和抓人抓……我們玩的　可起勁了

　別看我們平時悠閑自在，可是——　　苦　　考試后。

　“這下可慘了

”我對好友說，“這次只考了這么少的分，回家可要迎接‘暴風雨’了

”　一改往日的興高采烈，我垂頭喪氣地一步步挪回家，向爸爸媽媽匯報成績后，灰溜溜的躲進了房，大氣也不敢出一聲。

　爸爸臉上“烏云密布”，媽媽在廚房里把鍋碗瓢盆摔的震天響。

唉

誰叫我只知道玩呢

趕緊好好學習吧

于是——　　學　　夜深了，窗外的冷風刮個不停。

“唉

這么冷，凍死我了。

”我抱怨著。

爸爸已經幾次催我休息了。

可我能休息嗎

我還要攻克這一個個難題，贏得好成績呢

天上那一顆顆星星一閃閃的，好像在問；‘‘這么晚了你怎么還不睡呢

唉

我的心情你理解嗎

我擦擦臉上的汗，又埋下頭去學習有勞動就會有收獲。

這不——　　 樂　自從那次考試結束后。

我按照爸爸跟我說的學習方法來學習，我覺得自己有所提高。

爸爸和媽媽都說我有所進步。

回到房間后，我想“哈哈

我明白了；學習之余，但不能太過分了。

正所謂一張一弛，才是文武之道嘛。

”這就是我的初中生活：有學，有苦有樂，一切都是那么難忘

初中生活，我人生一片永不褪色的風景

我介紹完了，你們的初中生活又是什么樣的呢

記得初一運動會，我報1000米。

　　我原本是這樣計劃的：在發令槍響后，我第一個沖出去，然后一直全速沖刺，保持第一。

后面會有一群人筋疲力盡的追我。

我就這樣跑著，輕松摘冠。

這表明我對人體極限是沒有一點概念的，后來的事實也證明了。

　　我確實第一個沖出去，而且全速。

但當我經過我們班方陣前時，我并沒有聽到吶喊聲，加油聲。

大家一定都傻了：這人怎么會跑第一，之前不是交代過他要跟在后面嗎，他瘋了，他玩過沒，大家快攔住他。

　　但總有人會做跑第一的那瘋子，為什么不能是我呢。

　　此后我一直這樣安慰我：我當時的速度一定是太快了，以至于同學們加油的聲音無法追上我。

　　我就這樣以一個傲人的速度向前跑。

而其他班刺耳的加油聲卻甩也甩不開。

　　我一下子就沒勁了，越來越慢，過了一會兒，我看見我后面的的那位同學跑到了我前面，下面又一串人像糖葫蘆一樣，列隊跑了過去。

此謂之第二軍團，整齊劃一。

真是跑成一條線，一直跑到完。

　　然后我便成了最后一個，再然后，我就徹底沒勁，只好走了。

老師說要堅持到底，因為這也是勝利。

　　我忽然發現鞋帶散了，我想這雙鞋也隨我多年，快些把它整理好，到時發表堅持到底的感言，也讓它沾沾光。

于是我蹲下身寄鞋帶，就在這是，我向本班方陣又望了一眼，本以為同學們會為我堅持到底的意志鼓勵，加油。

或許還有同學拿著水在終點等我。

說不定有的同學已在奮筆疾書，要將我的事跡投到廣播臺廣播，以發揚光大，激勵后人。

　　我又錯了。

　　我看見同學們表情扭曲了，他們在互相討論著什么，摩拳擦掌準備著什么。

我已經聽見他們心中憤怒的吶喊：你小子不要再在那邊給我們班丟人現眼了，全校兩個年級都在那邊看著，死下去吧

　　在強大求生欲望的促使下，我感覺渾身充滿了力量，我瞬間站了起來。

我想同學們一定驚呆了：這小子發力了，快沖啊，就用這股勁沖到終點，對，就是這樣

　　然后我邁開了第一步，第二步，接著慢慢走了起來。

　　最后的結局我已經不想說了，我最終沒去終點。

因為我已經看見老師派了幾個打手在終點那邊，什么東西都沒帶，一定是來“照顧”我的。

我悄悄溜回本班方陣，同學們沒見我繼續丟人，態度也慈祥了許多。

便不再計較。

我就這樣躺在自己小地盤的小板凳上，喝著自帶的水，度完余下的運動會。

　　歷史會記住兩種人：最好的和最壞的，其它的會作為沉淀被永遠淹沒。

我雖然沒做成最好的，但我的命運比那串“糖葫蘆”好多了。

　　PS：在我跑步的過程中我看到位于其它班方陣的若孤同學從人群中站起來，對我說了什么。

如果是鼓勵，那真的很感激了。

我的初中生活就如一張紙，三年的時間，被我畫得滿滿的。

在這就要說“別了”的時候，展紙靜思，那如潮的思緒涌到了眼前。

　　一、可怕的考試　　“嘩嘩”“嘩嘩”一張張試卷跑在上課鈴聲之前飄到了我們的課桌上。

我那顆小心臟也隨之繃緊了——物理考試開始了。

一個個“焦耳”“歐姆”弄得我們女生“抓耳”“撓腮”；而男生們卻面帶微笑，奮筆疾書。

“阿門

”我小聲祈禱著，發現教室里的氣氛越來越緊張，沙沙聲仿佛無數條饑餓的蠶在吞食著試卷——盡管時不時會出現消化不良。

時間從不會在考試時走慢，無情的下課鈴如期而至，老師更是難得做起了守時的榜樣，催促同學們快速發卷之后，抱著卷子，撇下一屋子的“殘兵敗將”以便揚長而去。

當然，所謂幾家歡樂幾家愁，教室里也不會有長舒一口氣后的歡笑聲。

　　二、搞笑的經歷　　我們女生們打掃完教室時，天已一片漆黑，樓道里更是黑得伸手不見五指。

突然，一道亮光直射過來，有人打著手電筒過來了，原來是班長。

女生們激動地喊著：“班長，你可真是黑暗中的雷鋒，劉胡蘭式的及時雨……”“區區小事，何足掛齒

其實……”不料，話還沒說完，“撲通”一聲之后，班長便不見了。

原來，班長已經被我們逼到了樓梯口的盡頭，一不小心竟摔了下去。

幸好那兒只有一層臺階，班長安然無恙。

　　三、難忘的歡歌　　藝術節到了，教室成了歡樂的海洋。

老師們不再那樣矜持，而是像鄰家可親的大姐。

同學們懂得什么是“自己的時間”，瘋狂至極。

那天，誰在敲著桌子尖叫，誰牽了小李的大手在舞蹈，誰在昏暗的角落聽音量最大的歌，誰坐在桌子上無聲地掩嘴而笑

少年的歡樂無法用文字來形容，我真的很難說出分別。

　　三年的初中精彩書寫不完，但作為人生的驛站之一，我們總要走過。

別了，我的初中生活，以后人生的故事一定很多，但我永遠不會忘記初中三年的美好時光，我一定會去繪畫我更加美好的人生。

　　點評：　　作者采用“總－分－總”的結構，以片段行文，每個內容用一個簡潔的標題來概括，使得全文清晰，層次分明，語言幽默，敘述條理。

開篇點題，結尾扣題，全文整體合一，符合命題。

　　寫作方向二　　聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮，唯有師恩在心中。

尊敬的老師呀

寒來暑往黑發變白發，三尺講臺耗盡了您的青春；花開花落挺拔成佝僂，一只粉筆記錄著您的心聲。

老師啊，您為培養學生嘔心瀝血畢生奮斗，為社會輸送了無數棟梁之材，您的叮嚀永遠在我耳畔回響。

我們可從懷念老師的角度來取材，組織結構。

可記敘與老師的交往，各科老師的特點，也可描寫老師對自己的態度、教育，自己與老師的交流、誤會等。

可單記一個老師，如魏巍《我的老師》，用細節記敘老師的言行；可多點行文，記敘幾個老師，采用段首排比，注意詳略得當，扣住文題行文。

　　[別了，我的初中生活]　　走過山山水水，難忘自己的故鄉

歷經世事風塵，注重的是昔日的情感。

回首三年生活，道一聲“別了，我的初中生活”，不盡淚眼盈盈，我的那些可愛的老師們又走進了我心頭。

　　別了，劉老師。

能做您的學生，是我一輩子的福氣。

記得那一次嗎

我坐的位子上有一些廢紙。

您批評我不講衛生。

可那不是我扔的呀，我懷著委屈的眼淚，忿忿地將紙扔掉，回到座位上以后，故意把凳子使勁地一挪，弄出極不和諧的聲音，向您發起挑釁。

您聽出來了，而且對我發了火，過后您竟然向我道歉，當然也指出了我的“小姐”脾氣，您知道嗎，那時我是多么的激動，您是老師啊

您的地位在我心中一下子升得很高很高。

別了，崔老師。

能認識您這樣一個與學生同樂的老師，是我莫大的榮幸。

您的幽默和樂觀無時不在感染著我們。

初二的那個夏日，大家個個心煩氣躁，還總有人在課堂上唧唧喳喳。

您向小×發出了警告，并規定若他在5分鐘之內發出了聲音，就得請大家吃西瓜。

小×果然閉上了嘴。

幾分鐘后，您看看表說：“好了，5分鐘到了。

”小×禁不住長長地嘆了一口氣，您突然又看看表，恍然大悟似的說：“噢，對了，看錯表了，5分鐘沒到呢

你得準備西瓜了

”大家看看小×無辜的表情，忍不住大笑起來，教室里充滿了快活的味道。

　　別了，路老師。

那次您與同學在上課時發生爭執，而我卻很不識時務地為同學作證說您說過某話，下課后同學們都找到我，指責我給這個同學作證的行為，讓您沒面子。

我心里一下子忐忑起來，您會不會忌恨自己呢

但事實您老師并沒有忌恨我，而且還表揚我是一個正直的學生，而且在學習、生活上更加關心我，還給我輔導英語。

孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

”這些點滴小事可能您已經不記得了，但卻讓我看到了什么是為人師表，并將激勵我這樣走下去。

　　別了，我的初中生活；別了，我親愛的老師們。

你們，將永遠是我人生的老師。

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小學生體育鍛煉的目的與意義

對于小學的孩子，對他的期望和愿景不能太高，新優勢公司建議你可參考一下最近比較火的奧巴馬的開學演說。

嗨，大家好

你們今天過得怎么樣

我現在和阿林頓郡高中的學生們在一起，全國各地也有從幼兒園到高三的眾多學生們通過電視關注這里，我很高興你們能共同分享這一時刻。

我知道，對你們中的許多人來說，今天是開學的第一天，你們中的有一些剛剛進入幼兒園或升上初高中，對你們來說，這是在新學校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。

我想也會有許多畢業班的學生們正自信滿滿地準備最后一年的沖刺。

不過，我想無論你有多大、在讀哪個年級，許多人都打心底里希望現在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。

我可以理解這份心情。

小時候，我們家在住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時間是每周一到周五的凌晨4點半。

顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。

每當我埋怨的時候，我媽總會用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松

” 所以，我可以理解你們中的許多人對于開學還需要時間來調整和適應，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。

我要和你們談一談你們每個人的教育，以及在新的學年里，你們應當做些什么。

我做過許多關于教育的講話，也常常用到“責任”這個詞。

我談到過教師們有責任激勵和啟迪你們，督促你們學習。

我談到過家長們有責任看管你們認真學習、完成作業，不要成天只會看電視或打游戲機。

我也很多次談到過政府有責任設定高標準嚴要求、協助老師和校長們的工作，改變在有些學校里學生得不到應有的學習機會的現狀。

但哪怕這一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優秀的學校，假如你們不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費。

——除非你每天準時去上學、除非你認真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。

而這就是我今天講話的主題：對于自己的教育，你們中每一個人的責任。

首先，我想談談你們對于自己有什么責任。

你們中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發現自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。

教育給你們提供了發現自己才能的機會。

或許你能寫出優美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現在書籍和報刊上——但假如不在英語課上經常練習寫作，你不會發現自己有這樣的天賦；或許你能成為一個發明家、創造家——甚至設計出像今天的iPhone一樣流行的產品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學課程上做上幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦；或許你能成為一名議員或法官，但假如你不去加入什么學生會或參加幾次辯論賽，你也不會發現自己的才能。

而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應的教育。

——你想當名醫生、當名教師或當名警官

你想成為護士、成為建筑設計師、律師或軍人

無論你選擇哪一種職業，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓練與學習。

不僅僅對于你們個人的未來有重要意義，你們的教育如何也會對這個國家、乃至世界的未來產生重要影響。

今天你們在學校中學習的內容，將會決定我們整個國家在未來迎接重大挑戰時的表現。

你們需要在數理科學課程上學習的知識和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環境問題；你們需要在歷史社科課程上培養出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個國家變得更加公平和自由；你們需要在各類課程中逐漸累積和發展出來的和思維，去創業和建立新的公司與企業，來制造就業機會和推動經濟的增長。

我們需要你們中的每一個人都培養和發展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對的最困難的問題。

假如你不這么做——假如你放棄學習——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。

當然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。

我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。

我知道你們的感受。

我父親在我兩歲時就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時她付不起帳單，有時我們得不到其他孩子們都有的東西，有時我會想，假如父親在該多好，有時我會感到孤獨無助，與周圍的環境格格不入。

因此我并不總是能專心學習，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時可能急轉直下。

但我很幸運。

我在許多事上都得到了重來的機會，我得到了去大學讀法學院、實現自己夢想的機會。

我的妻子——現在得叫她?奧巴馬了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學，也沒有什么財產，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機會去這個國家最優秀的學校讀書。

你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長輩，或許你的某個家長沒有工作、經濟拮據，或許你住的社區不那么安全，或許你認識一些會對你產生不良影響的朋友，等等。

但歸根結底，你的生活狀況——你的長相、出身、經濟條件、家庭氛圍——都不是疏忽學業和態度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學的借口，這些不是你不好好讀書的借口。

你的未來，并不取決于你現在的生活有多好或多壞。

沒有人為你編排好你的命運，在美國，你的命運由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。

而在這片土地上的每個地方，千千萬萬和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運。

例如羅馬市的賈斯敏?佩雷茲（Jazmin Perez）。

剛進學校時，她根本不會說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學習，取得了優異的成績，靠獎學金進入了，如今正在攻讀的博士學位。

我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼?舒爾茲（Andoni Schultz），他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭，他熬過了一次次治療與手術——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個小時的時間來完成學業，但他從不曾落下自己的功課。

這個秋天，他要開始在大學讀書了。

又比如在我的家鄉，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾?史蒂夫（Shantell Steve）換過多次收養家庭，從小在治安很差的地區長大，但她努力爭取到了在當地保健站工作的機會、發起了一個讓青少年遠離犯罪團伙的項目，很快，她也將以優異的成績從中學畢業，去大學深造。

賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒有什么不同。

和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔起責任、給自己定下奮斗的目標。

我希望你們中的每一個人，都能做得到這些。

因此，在今天，我號召你們每一個人都為自己的教育定下一個目標——并在之后，盡自己的一切努力去實現它。

你的目標可以很簡單，像是完成作業、認真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動，或在社區做些志愿工作；或許你決定為那些因為長相或出身等等原因而受嘲弄或欺負的孩子做主、維護他們的權益，因為你和我一樣，認為每個孩子都應該能有一個安全的學習環境；或許你認為該學著更好的照顧自己，來為將來的學習做準備……當然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發季節都得流感。

不管你決定做什么，我都希望你能堅持到底，希望你能真的下定決心。

我知道有些時候，電視上播放的節目會讓你產生這樣那樣的錯覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會認為只要會唱rap、會打籃球或參加個什么真人秀節目就能坐享其成，但現實是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。

因為，成功是件難事。

你不可能對要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現實生活有關的作業。

而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時獲得成功。

但那沒有關系。

因為在這個世界上，最最成功的人們往往也經歷過最多的失敗。

J.K.羅琳的第一本《哈利?波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾?喬丹上高中時被學校的籃球隊刷了下來，在他的職業生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎

“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現在成功的原因。

” 他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經驗。

從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變；假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個搗蛋貴，而是在提醒你，在將來要對自己有更嚴格的要求；假如你考了個低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學習上花更多的時間。

沒有哪一個人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養出技能。

任何人都不是在第一次接觸一項體育運動時就成為校隊的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時就找準每一個音，一切都需要熟能生巧。

對于學業也是一樣，你或許要反復運算才能解出一道數學題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標準。

這都是很正常的。

不要害怕提問。

不要不敢向他人求助。

——我每天都在這么做。

求助并不是軟弱的表現，恰恰相反，它說明你有勇氣承認自己的不足、并愿意去學習新的知識。

所以，有不懂時，就向大人們求助吧——找個你信得過的對象，例如父母、長輩、老師、教練或輔導員——讓他們幫助你向目標前進。

你要記住，哪怕你表現不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經放棄了你——永遠不要自己放棄自己。

因為當你放棄自己的時候，你也放棄了自己的國家。

美國不是一個人們遭遇困難就輕易放棄的國度，在這個國家，人們堅持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛的國度，每一個人都盡著自己最大的努力，不會給自己留任何余地。

250年前，有一群和你們一樣的學生，他們之后奮起努力、用一場革命最終造就了這個國家；75年前，有一群和你們一樣的學生，他們之后戰勝了大蕭條、贏得了二戰；就在20年前，和你們一樣的學生們，他們后來創立了Google、Twitter和Facebook，改變了我們人與人之間溝通的方式。

因此，今天我想要問你們，你們會做出什么樣的貢獻

你們將解決什么樣的難題

你們能發現什么樣的事物

二十、五十或百年之后，假如那時的美國總統也來做一次開學演講的話，他會怎樣描述你們對這個國家所做的一切

你們的家長、你們的老師和我，每一個人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應有的教育來回答這些問題。

例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進的設施與計算機。

但你們也要擔起自己的責任。

因此我要求你們在今年能夠認真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個人都有所成就。

請不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。

你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。

小學生游泳200字日記

篇一：游泳日記200字 媽媽說游泳既能鍛煉身體又能提肢協調能力，于是我也打算學會游泳。

媽媽讓大爸爸教會我游泳，還給我準備好了所有游泳要用到的東西。

大爸爸帶我到了波特曼的游泳中心，當我換好泳衣后，大爸爸先是告訴我說三天一定要學會。

他先教我在岸上打腿和劃水，還沒到水里，我已經覺得很累了。

然后又叫我到水里，學習憋氣，就這樣折騰了很久，我已經喝了很多水了，看哥哥在水里歡快地游泳，我又想學會，于是又開始努力了。

這就是我第一次學游泳，累又有意義的第一次，我想我會堅持住，既然開始就一定要學會。

篇二：游泳 今天，我和小姨去游泳，小姨的膽子非常小，連游都不敢游，剛開始還不敢下水呢

我和好朋友黃若飛教了她好長時間，我教小姨怎么用手撥水還有怎么喚氣，黃若飛教小姨怎么用腳配合著手一起游。

。

。

。

。

。

我們就這樣分工，一會就把小姨教會了一點，小姨很開心

我和好朋友黃若飛也很高興，因為小姨這次勇敢下水了，而且還和我們一起玩

雖說她還戴著游泳圈，不過我們覺得小姨已經不錯了呢

篇三：游泳 十多天前，媽媽給我和我表弟報了一個游泳班。

第一天的課程，對我來說非常重要。

我剛一下水就感到陣陣涼意。

原來我還弟弟還沒有做熱身操呢

“一二三四，五六七八。

二二三四，五六七八。

三二三四，五六……”做完熱身操，下水時，我才覺得不那么冷了。

楊老師對我們說：“今天，我們只學一個動作，就是漂。

大家先把手向前伸直，彎著背，吸一口氣，腳一蹬，人不要彎，讓自己浮在水面上。

” 過了20分鐘，我終于學會了。

又過了幾天，當我們對漂做得滾瓜爛熟的時候，楊老師又教了手，腳和換氣的動作。

還告訴我們一句口訣：“滑水再收手，收腳再伸手，踢腿再夾水。

” 因此，我努力的練習著。

功夫不負有心人，我終于能在深水區游120米了

篇四：游泳 今年的暑假我很想學游泳，于是爸爸就帶我去學游泳。

老師先讓我學悶水。

一開始，我悶了一會兒就起來了，我在水里氣也透不過來。

我都不想學了。

教練在旁邊說：“堅持到底，就是勝利。

”我聽了就堅持去練。

不久，我學會了悶水。

接著我學的是蹬腿。

看著老師蹬的這么輕松，我也跟著打腿。

我打了幾個就腰酸背痛，老師告訴我重來，我堅持了很久，終于學會了蹬腿。

我現在要學漂，就是整個身體像木板一樣浮在水面上。

聽到這個，我心里很害怕。

擔心會沉下去。

但我又一想，我要當個勇敢的好孩子。

于是我勇敢地浮在水面上，我又學會了漂。

功夫不負有心人，我終于學會了游泳。

篇五：游泳 隨著時間的變化，室外溫度也升高了，誰都會想去游泳，對了，我和你想的是一樣的。

下午，爸爸帶我去山上的游泳池游泳，說來也不怕你見笑 ，我都11歲了，居然還一點都不會水。

“嗚嗚”，爸爸的摩托車停在游泳池邊，我把腳伸下去試水溫，“嘶---”好冷。

爸爸叫我下水，看著這清亮的水反而壯了我的膽兒。

在淺水區“掙扎”了一會兒，爸爸便游過來教我游泳的動作，“是這樣嗎

”我伸直腳問道。

“對

還要用力打水

”。

我按照爸爸的要求做，有點感覺了，我在水中笨拙的游著，從一米到兩米.三米......我會了

我真是太高興了

原來游泳就這么簡單...... 今天真是充實的一天啊

篇六：游泳 有一天，爸爸帶我去游泳，游泳的人很多，爸爸叫我先穿好泳衣再去游泳。

我開始跟著爸爸學游泳，剛開始的時候我膽小不敢游，爸爸耐心的輔導我，我學會了一點，但是我還是不敢到水里去游。

爸爸鼓勵我說：“你一定行，爸爸相信你。

” 我聽了爸爸的話就開始游了，我一游水都噴到爸爸的臉上，我對爸爸說：“對不起。

”爸爸說：“沒關系的。

”我笑了

爸爸也笑了

我真想把這天定為游泳節，讓每個人在這天都很高興地度過這個節日。

軍訓感想的題目

【第1句】：“苦”中作樂

【第2句】：團結就是力量

【第3句】：“軍人夢”

【第4句】：令人回味的軍訓

【第5句】：漫長而又短暫的體驗

【第6句】：無條件服從

【第7句】：是

教官

體育活動感悟

我們知道,生命在于運動,保持健康的身體,離不開運動.,運動在于鍛煉,鍛煉貴在堅持,堅持就是勝利,運動是一種樂趣,是一種享受,使我在成長中獲得快樂.最近,我迷上了打羽毛球,很喜歡和哥哥打羽毛球。

結合自身崗位職責寫一篇反思體會

，我鎮開展了責任主題教育活動，利余時間本人學習了《責任比能力更重要》一書，感受頗深，啟大。

書中以大量的企業實例、名人故事和名言警句形象闡述了責任對人的生活、工作以及對社會的影響。

通過參加此次責任主題教育活動，進一步明確了本人的責任意識、增強了自身的責任感。

責任從本質上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個生命的始終。

我覺得，一個人只有有了責任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好!首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業操守，更是一種人生態度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔責任的人。

喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。

如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激-情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。

我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。

有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。

其次，實踐證明，有責任心是履行好崗位職責必須具備的工作態度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。

一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是;一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務;一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。

有強烈的責任心就會不講價錢履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰，主動去思考做好工作的最佳辦法。

作為剛從大學校園走出不久的學生，這種責任心恰恰是我們不少人所欠缺的，樹立強烈的責任感正是這次活動給我的一個啟示。

因為要在農村這塊大有可為的廣闊平臺上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責任感!從本質上講，責任心就是一種想要干好工作的狀態。

凡是有責任心的人，都有一種干好工作的強烈愿望。

只有想干事，才能去干事、干好事;只有牢記責任，才能談得上盡心盡力。

一個人能力有大小，但有了責任感，就會有戰勝困難履行職責的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情。

“實干就是能力、落實就是水平”，說到底還是一個責任感的問題。

有什么樣的態度，就會有什么樣的工作干勁、工作舉措，進而形成什么樣的工作氛圍。

能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。

時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創新，把本職工作干得更好。

因此，通過這次學習我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我扎根基層的決心。

在今后我將在各個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好。

看了盤古開天辟地這篇神話故事后有什么感想

我覺得盤古是個堅持不懈的人，因為盤古開天劈的后，怕天和地再合攏，于是就站在天和地之間，不敢挪身一步。

就這樣，他一共堅持了18000年，終于使地和天都變得非常牢固了。

可是他自己卻因勞累過度而倒下了。

我還覺得盤古還是個無私奉獻的人，因為他死后，還惦記著我們：他口里的氣變成了風和云;他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮;手和腳變成了高山;血液變成了江河;筋脈變成了道路;頭發和胡須變成了天上的星星;肌肉變成了土地;牙齒和骨骼變成了金屬、堅石、珍寶，就連身上的汗水也變成了雨。

是盤古那堅持不懈、無私奉獻的精神創造了現在的世界，這種精神真值得我們學習呀!讀了《盤古開天辟地》這篇文章后，真沒想到盤古是用自己的智慧、信念、毅力、力量改變了我們的世界，用自己的身體化為了世間萬物，給我們人類帶來了光明。

他讓我看到了不論做任何事情，一定要拼盡全力認準一個道理，堅持到底。

就拿我們的學習來說，在學習的道路上，我們會碰到各種各樣的困難。

英語有時我們會很難記住單詞，那我們就只有多讀、多背，多寫直到把單詞記祝語文我們會碰到寫作文時不知如何著手，那我們就只有多看書多看各種各樣的報紙······讓自己增多知識，增多各種詞匯，讓自己寫作文時有事可將，有話可說。

當我們的數學碰到計算老是出錯，那我們就只有多做多練，其實任何事情都是貴在堅持，盤古就是我們學習的最好榜樣!古時有一個人叫盤古，他出身在一個好像是封閉的氣球里面。

氣球里沒有聲音和陽光，經過好多年的孕育，一個生命誕生了，他就是力大無比、充滿智慧的英雄——盤古。

后來盤古變成一個超大的巨人。

再后來天塌下來了，盤古頂天立地把天撐著。

他有一尺高，天也有一尺高。

他有一丈高，天也有一丈高。

過了一萬八千年，盤古耗盡了所有的能量，死了。

盤古真是太厲害了，居然能頂天立地!他勇敢、聰明、堅強，真是個英雄!要是沒有他，我們人類肯定過不安寧。

我們應該好好讀書，像盤古開天辟地一樣做英雄。

只要我們大家團結起來，力大無比像盤古，啥事都能做成。

暑假里，我讀了《中國神話故事》這本書，我很喜歡它里面《盤古開天辟地》這個故事，這個故事主要講的是：傳說很久以前，天地合在一起。

有個叫盤古的巨人誕生了，他把天地辟開，雙手托起天，兩腳踏著地。

盤古累了，老了，怕天地又合在一起，于是，就把自己變成了頂天立地的大柱子，永遠支撐在天地之間。

我讀了這個故事，明白了不管干什么事都要堅持到底，就像盤古一樣，經過一萬八千年醒過來，又用一萬八千年把天和地撐開，在漫長的過程中一直堅持著不放棄。

以后我不管遇到什么困難，就要學習盤古堅持到底的精神。

比如說：在運動會上，當我跑著跑著沒有力氣時，我就想想盤古，堅待到底就是勝利。

學習中遇到解決不了的問題，也不灰心，不放棄，一點一點地積累，直到弄明白。