以警示為話題的作文

——觀漫畫《誰是真“瞎”》有感下午，我在家里看書，一則題為《誰是真“瞎”》的漫畫吸引了我。

漫畫上畫的是：在一片綠油油的草地上，豎著一塊木板，上面寫著“愛護小草”。

一位手持拐杖的盲人走了過來，拐杖跟草坪柵欄的碰撞聲，讓他知道這是草地，他不忍踐踏，繞道走開。

而兩個年輕的小伙子手提公文包，應該是有文化的人吧，卻對這塊警示牌視而不見，為了貪圖方便而從草地上踐踏過去。

還指著在馬路上行走的盲人，用嘲笑的語氣說：“瞎子多走冤枉路，一點兒也不假……”看了這則漫畫后，我為兩個小伙子感到羞恥，對那位盲人產生了敬意!盲人雖然眼睛瞎了，但是心靈并沒有瞎。

他沒有自認為是瞎子就可以有特殊照顧，可以任意破壞環境。

其實他如果從草坪上踩過去，人們也許會體諒他是因看不見而踩到的。

但是，他沒有這樣做，因為他有著美好的心靈，遵守社會公德，懂得環境保護的重要性。

而這些沒有失明的人們，卻把自己當成瞎子，對于警示牌上的提示語視而不見，這就已經使人憎恨了。

他們還嘲笑盲人多走冤枉路，真是可惡。

在一些公共場合里，如“便后沖水”、“請隨手關門”、“請勿隨地吐痰”等警示牌隨處可見，但一些人“睜眼瞎”，不遵守公共秩序，隨意地亂丟東西，把自己當成盲人，假裝看不見警示牌，違反規定，隨心所欲，心安理得，他們的公德心到哪去了!通過這則漫畫，希望能夠讓那些“睜眼瞎”的人們受到啟發，做一個有社會公德心的人。

要一個法律知識講座感悟作文，好一點，自字多一點（800--1000）謝謝了

人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩

有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了

能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊

首先這個人必需知法守法，而且要持之而行

這樣才能踏上人生里美好的第一步

由于這方面的原因,學校為我們組織了一節法制教育講座.這對于我們來說真可畏意義重大.　　當天下午，在學校不大的操場內，容納了全學校的同學聽講。

講座上講述了關于青少年，犯罪，和犯罪的動機以及青少年犯罪的過程，按例有盜竊、殺人其中講述性犯罪極為嚴重，也是重點的講述，對于這些等等，都是不良行為，也是長發生在花季少年身上，其中有講到青少年上網，以及一些學生犯罪的親身經歷，講述他們是怎樣走上犯罪道路的，以及如今是多么后悔。

現在，他們離開了學校，離開了同學和父母，走上了與社會所期望的截然相反的路。

正值風華年少的他們，卻失去了自由，變成了囚犯。

　　我認真地聽完了這次報告會的內容,給我的感觸很深. 他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識.遵紀守法,要學法、懂法、守法,做一個社會上的好公民.同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟.他想把這些道理傳達給擁有自由的我們.這對于我們來說是有很大的啟發,甚至可以產生心靈的震撼.　　聽完這次講座,我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發,告訴我要想成才必先學會做人,我會一直受用!希望能幫助你

作文形式除了可以寫一般式（指一般的作文形式，就是只有開頭結尾還有中間內容的那種）還有小標題（在文中

一、自問獨自式。

這是一種與單口相聲類似的創新樣式。

湖北宜昌市要求以“燈”為話題寫作，當眾多考生順著提示語敘寫發生在“燈”下的人和事時，有位考生卻以《紅綠燈的痛訴》為題，別出心裁地讓“我”(即紅綠燈)以自問獨白的形式展示種種違規丑態及其后果，以警示世人，文章一開篇就進入了自問獨白：“什么，我神氣?紅燈一亮‘車們’戛然而止；綠燈一閃，‘車們’魚貫而行，多威風!甭說了，你可知我的酸甜苦辣，我一肚子苦水向誰說，難得今日清靜，咱哥倆就好好聊聊。

”文中另一個虛擬的“哥”其實一直未出場，全由“有沒有心煩的事?多著呢?”“有沒有最頭疼的事?有啊，那就是……””等一等，我得瞧瞧，你看那小子”等過渡語句引出獨白，全文就由這些引號內的獨白構成，寫得生動幽默、流轉自如。

這種全新的表達形式作者運用得游刃有余，足見作者的機靈。

二、電視直播式。

重慶市中考作文的話題是“面對‘批評’或‘表揚”’。

有位考生擬題《“交流”欄目的一次直播》，模擬電視直播形式展開敘寫，新意迭出。

作者設計的出場人物有“主持人愛莎”、“著名教育心理學家暢快先生”、被采訪的“著名企業家張先生”和“農民李先生”，全文采用“主持人導入——采訪一——采訪二——教授點評——主持人小結”這一縱式結構，完全符合電視節目直播的常規要求。

文章旨在客觀真實地表現表揚和批評對學生心理的深遠影響，上述面對面零距離電視直播的表達形式成為演繹文旨的理想載體．使人耳目一新。

三、雙線日記式。

日記體中考作文已不鮮見，但雙線日記卻是創新，陜西山考要求以“感受生活”為話題寫作，有位考生在每篇日記中巧設“小樹”和“男孩”這兩條線索，并通過小標題的反復運用讓兩條線索平行延伸直至相交融合，讓“小樹”感受“男孩”，“男孩”也感受“小樹”，從而凸現“成功來自自信、互學和關愛”這一主題。

這篇中考佳作的題目《感受著感受》本身就暗示了日記的雙線結構，折射出作者筆姿的靈活和構思的創意。

四、對話串連式。

江蘇揚州市中考作文的話題是“我們這代人”。

有位考生擬題《兩代人的對話》，設計了三個對話場面，全文就由三次對話(我和老師，我和媽媽，我和舅舅)構成。

作者雖然沒有運用肖像、動作、心理等描寫手段，但由于每次對話的設計中心突出，注重側面烘托，所以這些串連式的對話描寫把“我們這代人”的特點——心理素質優良、關注時代風云和充滿奪標信念表現得層次清晰，耐人尋味，使人讀后不禁贊嘆：原來話題作文還能這樣寫!五、信發自己式。

信發他人較常見，給自己寫信這一形式進入中考作文卻多創意，能使讀者耳目一新，江蘇鹽城市要求以“靠”為話題寫作，有位考生化名”張艷”，以給自己寫信的形式成功演繹靠“艱苦勞動，不懈追求和不說空活”這一文旨，由于“信發自己” 這一特殊形式便于敞開胸懷，幽默俏皮地展示真實可信的心靈碰撞，所以文章達到了內容深刻性與形式新穎性的統一。

六、多幕劇式。

陜西省一考生擬題《天使人間行》，以多幕劇形式敘寫天使受天神宙斯之命飛臨人間暗訪的故事．劇本由序幕、中間、尾聲等三幕構，形成完整的戲劇結構。

多幕劇這一文學體裁便于把發生在不同時間、地點的故事自然地連接起來，多側面地表現人間勝于天界的動人親情，形式新穎，想像奇特，富有感染力的內容寓于簡約緊湊的結構中。

中考作文形式的創新雖然還不完善，只是“嫩花”和“淺草”，但它們已顯示出引人一讀的魅力，只要我們細加呵護，這些嫩花淺草就一定能扮靚充滿個性和生氣的苑圃!中考作文形式的創新近三年的中考作文都鼓勵學生大膽創新，張揚個性，提倡“真實的體驗、創新的表達”。

新觀念、新形式、新情感、新想象、新語言成了衡量中考佳作的新標準。

那么如何創新?這是我們每一位初中語文老師和每一位初中學生關心的問題。

今天，我就從作文構思的角度來談一談中考作文形式上的創新。

說新，其實有的形式也不新，很多同學在平時的作文中也常常用到這些形式，只是在中考考場這樣一個特殊的環境下，情急之中，我們不少同學很難想到這些形式，缺少運用這些形式或進行創新的自覺性。

一、中考作文創新形式

【第1句】：日記式。

【第2句】：書信式。

【第3句】：小標題式。

【第4句】：童話語言式。

【第5句】：獨白式。

【第6句】：談心式。

【第7句】：劇本小品式。

【第8句】：說明書式。

【第9句】：答題式。

二、中考作文的幾個注意點

【第1句】：立意要高遠，切忌低級庸俗。

【第2句】：選材要新穎，切忌老生常談。

【第3句】：感情要真摯，切忌虛假造作。

【第4句】：角度要新穎，切忌平淡老套。

【第5句】：結構要精巧，切忌松散雜亂。

【第6句】：語言要鮮活，切忌枯燥乏味。

【第7句】：文面要整潔，切忌胡亂涂鴉。

三、作文訓練 輕輕飄揚的柳枝是對春風的感恩，沉甸甸低垂的谷穗是對大地的感恩，向日葵的專注執著是對太陽的感恩，這些是植物的感恩。

烏鵲反哺，狐死首丘，這是動物的感恩。

生活中令我們感動的“感恩”的人、事、物很多，我們應該感恩的方面也很多。

請以“感恩”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

從“千篇一律”到“干變萬化”——中考滿分作文形式特色評說近三年的中考作文都鼓勵學生大膽創新，張揚個性，提倡“真實的體驗、創新的表達”。

新觀念、新形式、新情感、新想象、新語言成了衡量中考佳作的新標準。

200l、2002兩年全國大部分省市中考優秀作文打破了以前寫記敘文、議論文的“千篇一律”的作文形式，但還不夠成熟，形式還不夠多樣。

而2003年的中考滿分作文形式上呈現出了“千變萬化”的特點，令人拍案叫絕。

戲劇小品展示人生百態寫戲劇小品要求有集中尖銳的矛盾沖突，人物活動的時間空間要求相對集中，場景變化少。

人物塑造不求多，但求鮮活。

200 3年中考滿分作文中就有許多優秀的戲劇小品，小作者們把目光投向了社會生活。

如江西省以“和”為話題的中考滿分作文《我愛我家》，就運用了小品的形式來反映全家是如何籌備過春節的，文章有集中尖銳的矛盾沖突，人物形象鮮明，整篇文章洋溢著家庭的和睦和溫馨。

又如重慶市中考滿分作文《責任》，某考生寫了一則三幕劇，其中有道具、場景的交代、人物的語言刻畫(包括人物的獨白和旁白)，集中尖銳的矛盾沖突，多角度地反映了交通警察是如何對待事業和家庭的，塑造了一個責任心極強的人民警察形象。

同時也出現了以小品的形式反映****現象的佳作。

通訊報道記錄人間真情人教版初中語文新教材第三冊有兩個單元的作文訓練，要求學生學會寫通訊報道。

利用通訊報道真實性的特點，使文章真實感人，更有說服力。

如2003年蘇州市以“牽掛”為話題的中考滿分作文《以牽掛抗擊“非典”》，就以小通訊的形式報道了這樣一則感人的故事：某新婚夫婦就在舉行婚禮的當天，新娘接到了上級命令，前往北京支援“非典”的治療和醫務工作，下午就出發。

他們只有彼此懷著牽掛之情揮淚告別；，丈夫每天打三次電話問候，真摯的牽掛成了妻子工作的動力。

文章對丈夫的心理刻畫細膩生動，故事真實感人。

又如浙江省麗水市以“感動”為話題的中考滿分作文《七旬老翁遭兒嫌 十里鄉親來解難》，作者以消息的形式來寫，抓住了社會上“關心幫助老人”這一新風尚，通過對比的手法來突出主題，也體現了作者強烈的人文關懷。

文章因而具有很強的社會效應，體現了新聞報道的獨特魅力。

童話寓言寄寓深刻哲理文章可以直接地反映生活，也可曲折地表現生活，人們憑借想象和聯想，把現實生活中反映到人們頭腦里的東西構成虛幻的形象，借以寄寓一定的思想感情，這可避免一般記敘文的簡單敘述和一般議論文的枯燥說理，給入耳目一新之感。

如2003年浙江省臺州市以“勇氣”為話題，某考生改寫了寓言故事“狐假虎威”，對狐貍的勇氣加以贊賞，寄寓了“只要有勇氣，再大的困難都會低頭”的哲理。

又如江蘇省淮安市以“鼓勵”為話題的中考優秀作文《單翅鳥可以高飛》，文章寫了一則童話故事：小貓頭鷹拉拉剛出生不久，就被獵人打斷了一只翅膀，很久不能飛翔，她在***鼓勵和幫助下，刻苦訓練，使原本折斷的翅膀最后不但長出了新翅膀，還長出了羽毛，拉拉大受鼓舞，不怕萬難，終于可以翱翔藍天了，蘊涵了“鼓勵有時可以改變人的—生”的道理、故事通俗易懂，避免了空洞的說理，可謂匠心獨運。

對話訪談觸及靈魂深處對話訪談屬于口語交際的范疇，但“言為心聲”，通過人物語言可以表現出一個人的性格特點，同時對話顯得自由靈活，談話內容無所不有、常見的有采訪問答、面對面交流、打電話交談等形式、許多優秀的小小說也看好這一形式。

利用此形式來寫中考大作文也是作文的一大創新。

如2003年廣西玉林市以“解放”為話題的中考滿分作文《使學習成為一種游戲》，就以對話的形式寫自己和一位教育家談心，采用自己提問，專家答疑的形式。

文章倡導一種新的教育觀念，使我們的教學思想得以解放，使我們的教學真正還學生自由，充滿創新的色彩。

又如江蘇省鹽城市以“真”為話題的滿分作文《觸摸真實的靈魂》，就以此形式寫自己采訪一位少年犯，通過交流，記錄他內心真實的體驗和感受，展現他的心路歷程，使讀者清楚地認識到是與非。

故事新編演繹舊題新意許多小小說往往采用故事新編這種形式，以幽默詼諧的語言表現深刻的主題。

這種形式往往以人們熟知的某一人物或事件為依托，融入人們的現實生活情況，達到再現生活的目的。

多數文章都妙趣橫生，具有辛辣的諷刺意味，讓讀者在笑聲中受到教育和啟迪。

如2003年江蘇省蘇州市中考滿分作文《給高玉蘭的一封信》，作者充分發揮想象和聯想演繹出了一則新故事。

作者以八戒與高玉蘭為主人公編寫故事，生動幽默地反映出了八戒的內心世界，與其說是寫八戒，還不如說是寫現實社會的人。

文章巧妙化用名言詩句，結合當今社會的貪圖名利、自私自利等種種現象加以評說，增強了文章的趣味性和可讀性，是一篇極具個性的創新之作，值得細細玩味。

雜文隨筆直擊社會病態雜文，魯迅喻之為“匕首”、“投槍”，其形式自由活潑，總給人一種創新的感受，其最主要的表現手法是諷刺。

雜文具有很強的針對性，往往直擊社會病態，而隨筆顯得溫和些。

2003年的中考滿分作文就不乏雜文類的佳作。

如浙江省舟山市以“溝通”為話題的中考優秀作文《溝通只需半步》．就模仿報告的形式來寫，直擊我們中學教學的種種弊病，指出師生之間應該相互溝通，主張創設一種自主、平等、和諧的教學氛圍，具有很強的時代感。

又如河南省以“友善”為話題的中考滿分作文，某考生以隨筆的形式談了當今社會種種不友善的行為，結合歷史典故加以評論，文章引古論今，縱橫捭閹，呼喚真誠友善的人際關系，具有積極的現實意義。

日記書信袒露真實自我日記書信是我們常用的形式，其特點是自由靈活，受到的限制少，有利于作者抒寫內心感受，袒露真實的情感。

如2003年蘇州市中考滿分作文《給一位伊拉克小朋友的信》，以書信的形式表達我們中國小朋友對飽受戰爭之苦的伊拉克小朋友的關愛、牽掛和幫助，希望他們要堅強，努力學習，表達了反對戰爭、渴望和平的主題。

又如2003年廣東省湛江市中考滿分作文《生命因讀書更精彩》，作者用日記的形式寫出了自己在寒假中閱讀名著的體驗和感悟，同時寫出了自己在處理問題時的不同觀點和態度，寫出了一個真實立體的自我來。

當然，除了這兩種應用文外，其他如演講稿、廣播稿、合同等也被同學們大膽采用，真可謂“干變萬化”，令人不忍釋卷。

電子公告盡顯網絡神奇電子公告板是網友交流信息的場所，可以同從未謀面的人自由交流暢談。

這種方式縮短了人與人之間的距離，使人變得真實、坦誠。

2003年的中考作文，許多考生富于創新，充分利用網上的形式來寫，再現了網絡的神奇魅力，讓人感到撲面而來的時代氣息?如200 3年杭州市以“自信”為話題的中考滿分作文，某考生就用電子公告板的形式來寫，分別寫了六位同學對新時代的中學生應樹立怎樣的自信心談了自己的看法，以獨特的視角把“自信”與“自卑”，“自信”與“自負”，“自信”與“謙虛”等問題談得較為全面，有理有據，標新立異、別出心裁的形式令人刮目相看。

抒情詩歌唱響時代旋律中考作文不受詩歌的限制在許多省市的中考試題中得以落實。

出現了眾多富有靈氣、有個性的優秀詩篇。

小作者們關注社會，關注人生，關注自我，他們抒寫真情，抒寫感悟，歌唱真善美，應和時代脈搏。

如2003年山東省淄博市以“心中的太陽”為話題的中考滿分作文《老師一一我心中的太陽》用飽含深情的語句贊美老師崇高的人格力量，詩歌選取了大海上的航標、夏日的涼風、冬天的火把、黑幕中的啟明星等一系列的意象，使詩歌的意境凸現出來。

又如廣東省湛江市中考滿分作文《生活因愛更精彩》，用激情澎湃的詩句贊美戰斗在抗擊“非典”第一線的白衣天使們，歌頌他們的無私無畏，頑強拼搏的精神，具有很強的輿論導向性，弘揚時代精神，給人以鼓舞和振奮。

北京市、重慶市、上海市、吉林省、山東省、河北省、云南省、海南省等近二十個省市都出現了大量的好的詩篇，這是很可喜的。

中考滿分作文打破了傳統的寫記敘文、議論文的單一模式，真可謂千變萬化，匠心獨運，體現了中學生張揚個性、勇于創新的時代特征。

但這些滿分作文都是在好的內容的前提下講究形式創新的；如果沒有好的內容，再好的形式也是徒勞，不會取得高分、只有做到內容與形式的完美統一，才能寫出文質兼美的佳作來。

日記體、書信體，這是抒發情感刻劃內心的最好形式，可以將復雜的情節演化成具體的時間流程，也可以借助第二人稱直接表達自己的感情。

章節體，便于表達自己的多重情感、多層論點，敘寫自己復雜的內心世界，使許多復雜的故事和情感變得條理有序。

劇本體，能夠在有限的時間和空間中，將故事情節壓縮在幾個人物、幾個場景和幾段對話中表現獨特的主題。

童話、寓言和科學幻想有利于學生發揮自己的想象力，通過對大自然和未來世界的描摹，寫出生動、新穎、神奇的故事。

其它如小小說、調查報告、實驗報告、新聞、演說辭、個人計劃總結、讀后感和會議記錄等實用性很強的文體都有自己固定的格式，都可以成為我們作文內容的外部形式，而我們又可以借助這些特色各異的形式的特點為我們的作文內容服務，使我們的文章更富于創造性。

“每一部具有獨創性的藝術作品，如同它的內容是具體的獨特的‘這一個’一樣，它的形式也是具體的獨特的‘這一個’。

”這是美學的基本原理。

我們的形式創新訓練并不是片面的追求形式主義，它是對作文的外部包裝，教師應引導學生根據自己的愛好和習慣，在長期的作文實踐中形成自己較固定較擅長的作文形式，更好的展示自己的寫作個性。

附形式創新實例：人生有無數次遠行，然而最輕松最愜意抑或最沉重的是心靈的遠行。

它可以讓我們回到動人的故事中去，讓我們的心靈切入一段段難忘的經歷；它可以將我們帶入將來的某一時刻，令我們憧憬著一首首精彩的歌；它甚至可以將我們帶入豐富多采的文學藝術殿堂，令我們的心靈沐浴在文化的光輝之下－－的確，它可以詮釋我們在某一時刻的內心世界。

這是一個可以讓我們盡情發揮的話題，回憶過去、想象未來、欣賞藝術，每一個角度都可以讓我們寫出很多新穎之作。

但僅僅從選材和構思上下功夫好象已經不夠，我們還應該從作文的外部形式上尋找的新意。

日記體：《黑色日記》，敘寫壓抑的高中生活，自由的想象高考，記述那些曾經或將要讓自己銘記心中的生活片斷。

《追尋一種精神》、《支那人日記》用日記體記敘近一年來日本首相祭拜靖國神社、日部省修改教科書、公映歪曲侵華事實的電影和網上日本青年輕視中國的言論等一系列軍國主義膨脹的事件，介紹韓國朝野對日本的堅決和強硬，表現一個中學生對民族精神的思考。

《假如我的生命只剩下了一天》，仿照海倫－凱勒的《假如我有三天光明》，讓一些年輕人去想象一些他們思想之外的東西，去總結自己的人生，也許會使他們多出一些穩重和深沉。

書信體：《給陳水扁（趙薇、克林頓、林黛玉）的一封信》可以與過去、未來和現實中的一切人交流，也可以和文學作品中的人物交談，表達自己對政治、世界和人生的看法。

章節體：《在童話的世界中飛行》回憶幼時讀過的童話：白雪公主、美人魚、睡美人、小紅帽、丑小鴨、賣火些的小女孩，讓自己疲憊的思想在那美麗的童話世界中歡樂、憩息。

《甲午啟示錄》記錄近幾年人們對一件件歷史恥辱的遺忘，引起人們對這種遺忘的深入思考。

劇本體：《汨羅江畔》、《月夜逢蘇軾》、《五丈原祭諸葛孔明》、《烏江祭》、《二十一世紀的屈原》，用小劇本的樣式穿越時空，想象跳江殉國前的屈原、赤壁泛舟的蘇軾、一生忠誠命在旦夕的諸葛亮、英雄蓋世卻已窮途末路的項羽和來到二十一世紀卻因為迂腐而與時代格格不入的屈原大夫，表達一個中學生的獨特思考。

《新版＜哈姆雷特＞》，表現“一千個人眼中的一千個哈姆雷特”，學生的思想是自由的，就象新概念作文大賽中的那只蘋果一樣，他們筆下的哈姆雷特也會是獨特的，充滿新意的。

童話、寓言、科學幻想：《探訪魯濱遜》、《與李白對語》、《月下訪魯迅》、《火星探秘》，用自己的想象力穿越古今中外 ，敘寫童話或科學幻想故事，以豐富的想象和曲折的故事情節取勝。

調查報告：《關于“心”的調查報告》用調查報告的形式介紹今天社會上良心、誠心、愛心、恒心、孝心等缺貨的現狀，感慨助人為樂、真心待人等美德的失落。

《漫游大西北紀實》、《對自己未來職業的調查報告》讓自己的想象更具真實的色彩。

會議記錄：《一次縣委常委會的會議記錄》，用一個學生的思維方式去想象一次成人世界里的會議，表現他們對官僚主義、人浮于事、****現象的天真思考。

計劃與總結：《休學一年計劃》表現自己對枯燥生活的厭倦，設想自己對未來一年的計劃：拜訪韓寒－漫游祖國－寫作。

演說辭：《我的就職演說》想象自己未來有所成就時將要發表的講話，表現 對美好未來的向往。

讀后感：《坦然面對死亡微笑面對生活－－讀陸幼青＜死亡日記＞有感》對另外一種人生另外一種經歷的閱讀和思考，即使膚淺，也應該預示著心靈的成長。

作文形式創新例說 近年來，在文體不限的作文影響下，許多人避開常見的三大文體，選擇應用文，試圖從作文形式上突破現有的作文教學模式。

他們讓文體或與數理知識融合，或同影視藝術聯姻，或跟現代科技接軌，通過移花接木，融會文體，其創新形式令人目不暇接。

現略舉幾例說明一、簡章式即以招生簡章的方式行諸文字。

有一學生在揭露應試教育束縛學生創造思維發展，禁錮學生個性、創造性等弊端時，從反面切入，詳略分明地介紹了學校設置專業的特點，如介紹“限制思維系”時，是這樣作說明的：“此乃我校熱門專業。

它會使您的孩子思維僵化，毫無見解。

畢業后可做秘書一類工作。

該系教學特點上課老師拼命灌，學生拼命記，作業如山題如海，只能聽取老師意見，若有個人見解，即被老師罰站、倒立等等共計三十六種刑罰。

開始雖苦，日久天長定能出人頭地。

該系系主任：榆木頭。

”語言幽默詼諧風趣，讓讀者在笑聲中思考。

二、病歷式有一篇題為《病歷》的文章，全文由“處方頭”和三則病例組成。

每則病例代表一個學習時期，均由癥狀、診斷、意見等部分組成。

其中，第三個學段的文字最簡潔，只有四個內容。

病人：17歲，初中二年級。

癥狀：病人回家路上，路遇車匪，在眾目睽睽之下，只身一人奮勇擒賊，身受多處刀傷。

診斷：心眼殘缺癥，病入膏肓。

意見：為了王家的香火延續，建議娶個聰明的媳婦。

正直勇敢的病號，反遭誤診，誰之過

家長

醫生

社會

豈不令人深思。

三、庭審記錄式有一中考題是以“比”為話題，一考生擬題為《我不是墮落的催化劑——“比”的申辨》，以“庭審”的形式展開，先交代“褒貶法官”、“原告”（墮落）、“原告證人”、“被告”（比）、“被告證人”，再惟妙惟肖地活畫出各類形象，一個個“人物”呼之欲出。

如寫原告的表現就令人咂舌：墮落得意地站起來，恭敬地鞠了一個躬，微咳一聲，說：“今天我作為原告，代表‘權力’、‘腐化’進行申訴。

我本布衣，原本是出了名的清廉之人，但‘比’的出現打破了這一切，我開始變了，變得臭名遠揚，只因我跟人比吃穿、比金錢、比權力，最后遭人唾棄。

其實，‘比’才是真正的兇手，我要求緝拿真正的兇手——‘比’，并要求‘比’為此賠償精神損失費八百萬元……”四、奇思妙想式展開豐富的想像，會產生意想不到的效果。

如一篇題為《校園幾何》的文章，它以“點”、“線”、“面”、“體”連綴全篇，講述了剛進校門的“我”以“點”的形式存在，是孤獨無助的；結識朋友后，組成了歡快無比的“線”，運動會上，我班獲勝，構成了成長中的“面”，我班代表全校出征，其它班為我班服務時，意味著已經合成了成熟的“體”，達到了最高境界，這樣的構思可謂新穎。

還可直接采用空行間隔片斷，“一”、“二”、“三”，“鏡頭一”、“鏡頭二”、“鏡頭三”等形式對美妙的瞬間進行細節掃描，組合成一幅幅真實感人的畫面。

五、劇本章節式這也是創新的一種好形式。

如《我在家中學到了語文》一文，以“新三演義：爸、媽、我”為副標題，主體采用章回體小標題：其一曰“曹操大舉進江南，劉備兵寡求孫權”，其二曰“孫劉聯兵破曹操，曹操無奈回‘老巢’”。

前有引子后有尾聲。

這樣的形式當然有吸引力。

有些還可以運用多幕劇的形式，隨著時間、地點、人物的轉換，構筑成一幅幅鮮活流暢的畫面，讀來令人賞心悅目。

當然獨幕劇也無不可。

、親切可感的特點。

如以“讀書”為話題作文，就可用訪談式來寫，一問一答，定會寫得精彩。

這里只有一半詳見：

關于安全教育的主題班會的觀后感和感悟作文，謝謝

安——全，在唇齒的開合之間，是一個很輕易的說出來，卻又很沉重的一個詞。

這個詞，從我們呱呱墜地的那一天開始，耳邊不知重復了幾千遍幾萬遍。

“孩子，繞過前面的石子。

”這是母親在我蹣跚學步時的指點。

“當心路上的汽車啊

”這是父親在我騎車上學時身后的叮嚀。

熟悉而又優美的旋律再次在耳邊響起，心中不禁一陣溫暖。

一首《常回家看看》讓多少漂泊在外的游子潸然淚下。

一句“老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子總操心就圖個平平安安”唱出了所有人的心聲，唱出了世世代代的心愿。

常回家看看，常把安全帶回家。

我們已步入高科技的社會，在此同時，人們的安全意識也應重視起來。

在生活中，我們應該時時處處注意安全，盡量避免不必要的危險。

在上學途中，我們有的同學邊走邊看，對路邊的花草著迷，而且與同學在馬路上追逐打鬧，卻全然不顧周圍飛馳的車輛。

是否因為快要遲到而將自行車或電瓶車騎得飛快，或者是為了逞英雄，在路上騎英雄車，與此同時，不知你們有沒有想到危險的來臨呢

很快，放學了，應該早點回家，不要再成群結隊地出去玩，有的很晚才回家。

回家時，應靠右邊，別像一個英雄一樣獨自走在馬路中央，到時候，吃虧的可是自己。

當然，不能騎飛車，英雄車，也不能與同學并排騎車，這樣就像一條道路封鎖線，而且是移動的，使得后面的車輛卻不能通行。

世上沒有做錯了事就吃的后悔藥，也沒有讓時間倒回去的時空穿梭機，這都是人們的幻想。

只有注意安全，關愛生命，才能盡量讓自己做過的事不后悔。

生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，將自己的生命變得多姿多彩。

否則，害的不只你一個，還有別人以及你的家人。

所以我們應該時時處處注意安全。

炎熱的夏季來臨了，天氣變得炎熱，連吹來的風都是熱的，某些同學一定打著下河游泳的心思吧

在游泳的時候，一定要家長陪著，不會游泳的人更不能輕易下水，必須在家長的指導下，學習游戲，游戲的時候還要選擇游戲的地方，不要在很深的河中游泳，更不能在河底十分泥濘的河中游泳，這樣很容易陷入水中。

已經有很多慘案向我們敲響了警鐘，我們一定要注意安全，千萬別步入他們的后塵。

在大地震時，大地震的危險振動期大約只有一分鐘。

強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌下面、或躲在跨度小、剛度強的小開間的室內暫避，如廚房、衛生間等處。

主震后應迅速撤離戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。

要注意關閉煤氣，切斷電源。

安全這個平凡的字眼，可它卻又是千萬生命的起源，安全乃是重中之重的事物，沒有安全，就算你將來是萬億富翁，也是幻想。

讓我們把安全時時刻刻地圍繞著自己

把安全帶回家，讓快樂伴隨你我他。

親身經歷的成長感悟的作文（40-50）字，感受（30-40）字。

（復制不要）

1】生活是一首歌，吟唱著人生的節奏和旋律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團麻，交織著人生的煩惱與快樂；生活是一幅畫，描繪著人生經歷的紅綠藍；生活是一團火，燃燒著人生的憧憬和夢想。

2】有一種變化叫成長；有一種力量叫堅韌；有一種責任叫付出；有一種幸福叫安康；有一種胸懷叫忍讓，有一種快樂叫工作，有一種關心叫鞭策，有一種收獲叫舍棄。

3】幸福就是這樣簡單： 口渴了喝杯茶水潤潤喉，無聊時與朋友聊聊天，饑餓時買個面包填填肚，煩惱時聽聽音樂輕輕松，疲倦時靠在椅上打個盹，失意時在公園散散步。

4】勞動的果實最甜美，真誠的幫助最感人，誠摯的批評最溫暖，心底的滿足最幸福。

5】成功的名字叫奮斗，創新的名字叫探索，勇敢的名字叫攀登，勤奮的名字叫耕耘，謙虛的名字叫傾聽，幸福的名字叫滿足。

6】有生命就會有希望，有信心就會有成功，有思索就會有思路，有努力就會有收獲。

141】要想活得不累就得少點攀比，要想活得不煩就得少點計較，要想過得不苦就得少點懶惰，要想活得不悔就得少點魯莽。

142】如果你能把做事當鍛煉，把忙碌當享受，把挫折當成長，把吃虧當收獲，把不幸當噩夢，把成功當往事，那么，你的生活就會感到無比寬慰，無比自在

143】都是路邊樹上的山果是酸的，其實是我們不懂得如何攀緣才能摘到山果；都說金錢不能買到快樂，其實是我們不知道從哪里能買到快樂；都說夢想難以化為現實，其實是我們不明白怎樣奮斗才能夢想成真；都說人生道路是九彎十八曲，其實是我們不懂得選擇。

144】春可賞綠，夏可玩水，秋可品菊，冬可滑雪。

熱愛生活，人生四季永遠充滿陽光

145】沒有永遠的春天，卻有永遠的春意；沒有永遠的纏綿，卻有永遠的思念；沒有永遠的成功，卻有永遠的追求；沒有永遠的年青，卻有永遠的青春

146】生活可以沒有魚肉，但卻不能沒有創意；學習可以沒有紙筆，但卻不能沒有思考；交友可以沒有煙酒，但卻不能沒有真誠；賺錢可以沒有利潤，但卻不能沒有良心。

147】人生無需后悔，逝去的事就像一陣風；人生不需要遺憾，該來的終究還是要來；人生不需要懊惱，愁白的頭發難以再黑；人生不需要哀嘆，喪失自信就將失去一切

148】沒有樂觀的生活態度，旅游也會成為煩惱之行；沒有堅強的毅力，短暫的路程也會變成艱難的跋涉；沒有縝密的思考，簡單的問題也會成為難解之謎；沒有正確的思路，再好的機遇也會付諸流水。

149】平庸者并非缺少努力，而是缺少目標；夢想者并非沒有行動，而是動作太遲；貧困者并非沒有拼搏，而是缺少專長；懶惰者不是沒有步伐，而是腳步太淺。

150】夢想是我們行動的起跑線，知識是我們前進的加速器，堅持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。

151】跌到不算是失敗，爬不起來才算是失敗；行走不算是成功，只有堅持不懈才算是勝利。

152】平凡的工作要用不平凡的態度來完成，簡單的問題要用全面的思考來決策，當今的事情要用將來的目光來審視，遙遠的理想要靠現實的努力來實現。

153】如果你認為工作是乏味的，那么業績將與你無緣；如果你認為生活是無聊的，那么快樂將與你無緣；如果你認為讀書是無用的，那么知識將與你無緣；如果你認為朋友是多余的，那么笑聲將與你無緣。

154】人生道路是一條螺旋上升的路徑，只有昂首闊步，靈活彎轉，才能上升至理想的峰頂。

155】大海因波濤而美麗，人生因挫折而完美。

學習因探究而深入。

工作因創新而精彩。

156】小溪，從不自卑。

它堅信，只要不停地奔流，終會流入浩瀚的海洋；小草，從不自嘆。

它深知，只有扎根大地，才能綻出一片新綠。

157】縱比者易得到滿足，橫比者則易感到失落；滿足者則易裹足不前，失落者則易選擇奮起。

158】如果你感到平凡的工作不快樂，那么失業的滋味將使你更苦惱；如果你認為平靜的生活不舒爽，那么病痛的日子將使你更痛苦。

159】少一分煩惱，就會多一分快樂；忘卻了煩惱，就會時時快樂。

160】了解自己的長項，才能選準人生的職業方向；練好自己的長項，才能成就自己的事業。

161】有時失敗并非是你沒有努力，而是選錯了方向；有時成功并非是你有能力，而是借助了別人的力量。

162】沒有學不好的知識，只有不好學的知識；沒有做不好的事情，只有不好做的事情。

沒有改不了的惡習，只有不愿改正的態度；沒有垮不過去的門檻，只有不奮起的腿腳。

163】喜歡探究可活躍思維，喜歡運動可健全體魄，喜歡山林可返樸歸真，喜歡孤獨可安心讀書，喜歡風雨可練就筋骨。

164】如果你想博學些，就請勤奮些；如果你想尊嚴些，就請自強些；如果你想榮耀些，就請努力些；如果你想健康些，就請環保些；如果你想長壽些，就請寬心些。

165】心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏銳；臂膀有力量，出手才有重拳；腳步有節奏，步履才能輕盈。

166】放棄選擇是一種遺憾，而選擇放棄卻是一種謀略；垂青機遇是一種夢想，而機遇垂青則是一種運氣。

167】生活在水中的魚不知道水的存在，生活在幸福中的人難知曉身邊的幸福。

只有清醒的人才能意識到平安就是幸福。

168】興趣愈廣泛生活愈精彩，興趣愈純潔生活愈健康，興趣愈持久生活愈久長。

169】說我不行我就行，行了就行；說我行了我就更快行，愈行愈行

170】玩是生活的調味品：玩山玩水使人生有味，玩文玩畫使人生充實。

171】人是渺小的，沒有自己地球照轉；人又是偉大的，有了自己這世界更加精彩。

172】生活中別總做一個跟隨者，而要善于做一個領跑者；事業中不要總做一個模仿者，而要善于做一個創新者。

173】如果你在春天沒有及時播種，那么秋天你將一無所獲；如果你在秋天沒能及時收獲，那么冬天你將饑寒交迫。

174】生活在希望里，每一天的日子都是新的；生活在奢望里，每一天的日子都是空的；生活在失望里，每一天的日子都是苦的。

175】創新生活在于開辟新的領域。

生活領域愈廣，生活內容就愈多彩；生活的領域愈新，生活感受就愈有趣。

176】如果你消極地等待伯樂的發現，那么你成功率只有10％；如果你能主動尋找伯樂，那么你成功率將達到80％。

177】“一切從頭開始”，這是人生成功的訣竅：成功時從頭開始將使你產生危機感而繼續努力；挫折時從頭開始將使你重新奮起。

178】好運只偏愛目光敏銳之人，智慧只偏愛好學樂思之人，成功只偏愛努力進取之人，健康只偏愛樂觀向上之人。

179】別人的幫助要牢記，別人的批評要汲取，別人的不幸要同情，別人的成功要喝彩。

180】對生活不滿可有怨言，但不可有怨氣；對朋友不滿可以批評，但不可以誹議；對自己不滿可以自責，但不能自棄。

181】一些人沒能成才，往往是被“習慣”所泯滅，被惰性所消磨，被困難所嚇退。

182】別給自己的人生留下遺憾：該完成的就去完成，該放棄的就果斷放棄，該擁有的就去擁有，該追求的就去追求。

183】這世上最美麗的風景不是花園，而是燦爛的笑容；這人間最動人的故事不是情愛，而是舍己為人的壯舉；這世上最耀眼的東西不是珠寶，而是睿智和真理；這人間最值錢的東西不是黃金，而是良心和善心。

184】好身體三分是天生，七分是鍛煉；好頭腦三分是智商，七分是學習；好習慣三分是約束，七分是自律。

185】生活可以平凡，但生命絕不可以平凡；日子可以平淡，但事業絕不可以平淡。

186】生活的技巧在于把握好“三度”，即角度、適度和梯度。

最佳的角度將使你獲得最美的風景，最美的適度將使你游刃有余，最合適的梯度將使你夢想成真。

187】跟著感覺走叫生活漫步；跟著眾人走叫生活趕集；跟著大勢走叫生活邁步；跟著理想走叫生活追求。

188】沒有理想就沒有追求，沒有勇氣就沒有行動，沒有探索就沒有新知，沒有妙招就沒有奇跡。

189】事業中要善于選擇自己的強項，這樣才能更快獲得成功；生活中要善于選擇自己的樂趣，這樣才能使自己過得充實。

190】對失意要泰然處之，對成就要淡然視之，對煩擾要悠然待之，對困苦要坦然笑之。

191】人能走多遠，不但要問兩腳，更要問志向；人能攀多高，不但要問雙手，更要問眼光。

192】禮貌待人是在尊重自己，幫助別人是在幫助自己，鼓勵他人是在激勵自己，批評別人是在警示自己。

193】人生最遺憾的是半途而廢，人生最可笑的是藐視自己，人生最可悲的是不學無術，人生最可怕的是自取滅亡。

194】生活四境界：渾渾噩噩——迷茫人生；疲于奔命——艱辛人生；邊走邊看——瀟灑人生；追求理想——科學人生。

195】沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。

196】別在喜悅時忘乎所以，別在憂傷時一蹶不起，別在憤怒時失去理智。

197】人生最遺憾的，莫過于在最平坦的人生道路上摔了跟頭。

198】機遇退一步人去樓空，朋友退一步海闊天空

199】坦然地面對過去，別讓它來攪亂現在的生活

200】為人可以高調，但不能跑調；做人可以神氣，但不能“神經”。

201】生活是道美味佳肴，需好好品嘗；幸福是首浪漫舞曲，需好好吟唱；社會是本無字之書，需用心品讀；生命是首雄壯樂曲，需引吭高歌；人生是道美麗的風景線，需好好品賞。

202】財富是一時的朋友，而朋友才是永久的財富；榮譽是一時的榮耀，做人才是永久的根本。

203】★能做到最好，就不要做到較好；能追求到完滿，就不要功虧一簣；能登上峰頂，就別徘徊在山腰。

204】★如果不能戰勝對手，不妨先研究對手；如果不能取得成績，不妨先取得經驗；如果不能提升自己，不妨先提升自信；如果不能克服困難，不妨先克服畏懼。

205】★要使一生過得有意義，就得使每一年過得有意義；要使每一年過得有意義，就得使每一天過得充實。

206】★如果時間是一條長河，那么人生就是一艘顛簸的小船；如果人生是一次長途跋涉，那么理想就是人生路上的一盞明燈；如果挫折是崎嶇路上的一次跌倒，那么爬起就是人生的又一次站起；如果前進是人生路上的一次旅行，那么腳步便是人生旅程的記錄。

207】★所謂的幸運與不幸其實是相對的：有時幸運將帶給你更多的不幸，有時不幸會還你更多的幸運。

208】★決定一個人心情的，在于環境，更在于心境。

只要你心懷善意，笑傲江湖，那么看待一切都是坦然的。

209】★“旅游”人生最快樂：游山玩水，心曠神怡；學海蕩舟，見多識廣；回憶遐思，放飛思緒；遨游明天，充滿希望。

210】★大目標是由許多小目標組成的，只有實實在在完成好每一個小目標，大目標才能實現；小目標是為大目標鋪路的，路鋪得好、鋪得實才能更快通向大目標。

211】★你可以沒有財富，但不能沒有品德；你可以沒有知識，但不能沒有思考；你可以沒有榮譽，但不能沒有進取；你可以沒有妙策，但不能沒有自信；你可以沒有朋友，但不能沒有祖國。

212】★禮貌待人其實也是在尊重自己，幫助別人其實也是在幫助自己，鼓勵他人其實也是在激勵自己，批評別人其實也是在警示自己。

213】★自己所取得的每一次成績都是一筆寶貴的財富，它時時在激勵自己勇往直前；自己所犯的每一個錯誤都是一筆難得的財富，它時時在警醒自己切勿重蹈覆轍。

214】★不甘平凡的人，才能干出不平凡的業績；不甘落后的人，才能做出超一流的水平。

215】★如果我們沒有天才的頭腦，那么就靠勤勞的雙手去奮斗；如果我們沒有過人的才智，那么就用辛勤的汗水去澆灌；如果沒有快捷的步伐，那么就靠不停的腳步行進；如果沒有良好的機遇就靠不斷地探索去實現。

216】★頭腦在于思動，生命在于運動，生活在于涌動，學習在于互動。

217】★生活需要激情，這樣才能激發活力；生活需要詩意，這樣才能浪漫瀟灑；生活需要機智，這樣才能妙趣橫生；生活需要毅力，這樣才能勇往直前；生活需要理想，這樣才能充滿激情。

218】★生活在希望里，每一天的日子都是新的；生活在奢望里，每一天的日子都是空的；生活在失望里，每一天的日子都是苦的。

219】★再窮，也別忘了立志；再苦，也別忘了歡笑；再煩，也別忘了娛樂；再累，也別忘了歌唱；再急，也別忘了三思。

220】★懶惰會使你的思想遲鈍，身體僵化，像生銹的鐵器一樣自毀；而勤奮則像是一塊磨刀石，使你鋒芒畢露，閃閃發光。

221】★別人的幫助要牢記，別人的批評要吸取，別人的不幸要同情，別人的成功要喝彩。

222】★對生活不滿可以有怨言，但不可以有怨恨；對朋友不滿可以有發泄，但不可以有誹謗；對自己不滿可以有自責，但不能有自殘；對社會不滿可以有批評，但不能有過激。

223】★苦難是一所好學校：病痛時讓你懂得“沒有痛苦就是幸福”，無助時讓你明白“朋友就是財富”，挫折時讓你了解道路并非一帆風順，失敗時讓你知道成功需要付出。

224】★失敗將教會人一切：成功需要拼搏努力，奮斗需要披荊斬棘，前進需有朋友同行，挫折需要重新奮起。

225】★其實每個人都能夠成才，只不過很多人容易被習慣所泯滅，被惰性所消磨，被困難所嚇退。

226】★別給自己的人生留下什么遺憾：該完成的就去完成，該放棄的就放棄，該擁有的就去擁有，該追求的就去追求。

227】★這世界上最美麗的風景不是花園，而是燦爛的笑容；這世界上最動人的故事不是情愛，而是舍己為人的壯舉；這世界上最耀眼的東西不是珠寶，而是真理；這世界上最值錢的東西不是黃金，而是良心。

黃燈——警示作文800字

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等……這首兒歌如同被扔在墻角的舊照片，等翻出來時卻讓人回味至深。

那是一個烈日當頭的三伏天，父親開著一輛乳白色的車送我回老家。

酷暑難耐，我不停的催父親把車開的快一點，再快一點。

紅綠燈不停的變換著，在一個熟悉的十字路口，父親把車速減慢。

我不解的問父親原故，父親意示我抬頭，我望了一眼紅綠燈，只見綠燈的臉好象生了氣一樣，變呀變變成黃色的啦。

我環視了一下四周，既沒有車輛也沒有交警，于是乞求父親闖過去。

只見父親把目光緩緩地從擋風玻璃上移開，語重心長地對我說：“雖然沒有人看見我們，可你想一想，萬一呢

萬一有一位司機駛過來，后果你知道嗎

司機就是生命的使者呀

多年以后，如果你也像我一樣“手握方向盤，腳踏生命關”時，你就知道任重道遠了

”聽了父親的一席話，我心中涼爽了許多。

是啊，每個人只要耐心等待一分鐘，或許別人的生命就會多一分保障。

只要我們等待一分鐘，或許世界將會變成人間天堂。

道德只需等待一分鐘，難嗎

不難。

道德是一座天平，只要你付出一分鐘，多年以后，你也會收獲一分鐘。

多一份等待，多一份道德。

讓我們在黃燈到來之際學會等待吧

跪求..《長大一歲的感悟》..作文.500字...急急急

,一年之際的開始.或許意,土壤里冒出了一個芽,它們才剛剛破土,接受陽光,雨露,它在不停地開枝散葉,它們的方向,大概就是天空吧,它望著天空,想要成長. 而與此同時,我們也在成長,經過不斷的磨練,我們會有蛻變.一年的時間,我們不再有過去的幼稚;一年的時間,我們不再有懵懂的輕狂;一年的時間,我們開始懂得奮起直追.而人生究竟有多少個年歲,有多少個365天可以浪費啊.就像莎士比亞說的:“春光自不留,莫怪東風惡.”過去的一年里,收獲的青春有多少,大概只有自己了解,過去的該如何彌補,是否可以有時光倒流?還是找無數的理由來掩蓋?必須記住的是,過去,只是提醒努力的警示牌,不是永遠懷念的回憶.假如只是沉溺于過去,不注意眼前,又有何意義?新的一年,自己已不再是初一的學生,于是,我開始思考,過去的一年,自己到底注重的是些什么? 是學習么?那為什么總是在原處徘徊呢?人生的道路上,來而又返,自己都會責備自己:不夠努力,不夠專注.我是不是真的成長了呢?看著周圍,人們花費大量的金錢與時間,去追求一些庸俗,物質的東西,他們只懂得享受.卻忽略了最重要的一點,他們的內涵更需要完善與毅力,他們的生活一成不變,最后碌碌無為,空有靚麗外表.反省自己,我并沒有牢牢的把握住時間,也曾努力過,想要彌補知識的漏洞,可是卻發現自己的懶惰占了上風,它居高臨下,我自己則敗下陣來,總結過去一年,一次次的挫折,讓自己感到不服氣.想要克服,告訴自己,挫折必不可免,可責怪別人沒有用,關鍵還在自己.人生沒有完美,可我們卻可以做到盡善盡美. 比自己優秀的人比比皆是,我想,我們真正攀比的對象是自己,人生有無數次的進步,不要苦惱自己的不足,每個人都是一步一個腳印,慢一點,快一點,努力向前走,只要有付出,一定有回報. 而現在,我又長大了一歲,就意味著,我該邁著新的腳步,去走那漫漫長路了.

綜合實踐小作文 感悟母愛

5月13日,母親節,作文 感悟母愛.母親,是這個世上最愛我們的人,是唯一一個愿意為了我們而付出一切的人.從小到大,呵護我們,關心我們,心疼我們.對于母親來說,孩子不僅是她們的骨肉,更是上天賜給她們最珍貴的禮物.　　母愛就像一碗溫牛奶,甜蜜而又溫馨；母愛就像春天瀟瀟落下的雨水,滋潤了萬物,卻失去了自我；母愛就像天空中璀璨的明星,總是在最黑暗的時候給你照亮前進的路；母愛就像源遠流長的清水,柔軟無比,卻又永遠無法泯滅.　　是誰在你傷心時,給予你鼓勵關心,告訴你再苦也要笑一笑,生活才會更美好?是誰在你開心時,傻傻的陪著你笑著,也不知道在笑什么,只是笑而已?是誰在你失敗時,語重心長地教育你,跌倒了并不可怕,可怕的是跌倒了不敢再爬起來?是誰在你成功時,祝賀你,替你開心,卻又不忘給你警示,謙虛使人進步,驕傲使人落后?又是誰在夜深時給你蓋被子,生怕你涼著?又是誰在吃飯時給你不斷地添菜添飯,生怕你餓著?又是誰在你寫作業或工作到深夜時勸你早睡,生怕你累著?　　是她啊!一切的一切,都是她啊!我們的偉大又可敬的母親!　　她付出太多太多了,卻甚少能得到回報,卻也不索回報,心甘情愿,日日憂心,夜夜操心,早已成了她的家常便飯.明明是人的一生中精力最旺盛的時期,她愣是長出了許絲白發,條條魚尾紋在她的鬢角開出了燦爛,臉上的紅潤,已給時光虐殺,不復存在.