口才獲獎(jiǎng)感言精短30字

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-14 06:55:34 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

優(yōu)秀員工一句話獲獎(jiǎng)感言

小學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全

【第11句】：你正直,誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象,你很有責(zé)任心,任何事情都能一絲不茍地完成好,這也贏得了老師和同學(xué)們的信任,你馬上就成為一名中學(xué)生了,老師祝愿你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

【第2句】：我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇作文《快樂(lè)的時(shí)刻》,文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情,很高興能同你分享成功的快樂(lè),這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的,希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展,成為一名有作為的人。

【第3句】：學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花園中采拮足夠的花粉,就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。

【第4句】：你的誠(chéng)實(shí)善良像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,你的熱情,勤勞像輕柔的雨點(diǎn),滋潤(rùn)著我們的心田,你即將成為一名中學(xué)生,希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

【第5句】：你文靜、懂事,淳樸之中顯示著一股認(rèn)真,踏實(shí)的學(xué)風(fēng),你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí),即使遇到困難也毫不氣餒,彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著,我相信,有一天,你會(huì)登上頂峰,欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。

【第6句】：鳥(niǎo)無(wú)翅膀不能飛,人無(wú)知識(shí)無(wú)所為,你是位乖巧,文靜的孩子,為人謙遜,心地善良,如果能勤奮努力,以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí),一定會(huì)學(xué)有所成,像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

【第7句】：課堂上,你答案在胸,卻從不輕易舉手;班級(jí)里,你滿(mǎn)腔熱情,卻從未啟齒表白。

你的作業(yè)整潔,成績(jī)總是保持優(yōu)良,若能敞開(kāi)心扉,融匯在集體的海洋中,你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

【第8句】：你的歡笑像一支歌,你的熱情像一團(tuán)火,你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)于助人,是一個(gè)有正義感的男孩,希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

【第9句】：你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,使同學(xué)和老師多了些親切感,但若能夠和同學(xué)們交談,多與老師接觸,我相信你一定會(huì)有更多的好朋友。

【第10句】：常聽(tīng)同學(xué)說(shuō):與你相遇是幸運(yùn)的,與你相處是美好的,我想,這是你重情義的緣故吧,你是一個(gè)典型的男子漢,敢怒敢言,敢作敢當(dāng),如果能更嚴(yán)格要求自己,相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。

【第11句】：真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,你是個(gè)聰明的孩子,上課能積極發(fā)言,但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己,多可惜啊!希望能盡快改正。

【第12句】：老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的、不服輸?shù)暮⒆?你寬容、忍讓,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),是十分可貴的品質(zhì),希望今后更加嚴(yán)格要求自己,把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。

【第13句】：你是一個(gè)聽(tīng)話、懂事、善解人意,令人信任的女孩,你是老師的得力助手。

在學(xué)習(xí)上也較努力,但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī),關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí),老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己,老師等待著你在中學(xué)的好消息!

【第14句】：你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子,對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心,在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事,要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

【第15句】：你是一個(gè)沉默,文靜的孩子,老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成,但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn),不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就問(wèn),大膽地問(wèn),成功將屬于你。

【第16句】：你是個(gè)開(kāi)朗的男孩,課堂上,你認(rèn)真思考;考場(chǎng)上,你沉著應(yīng)試;賽場(chǎng)上,你表現(xiàn)出色。

刻苦學(xué)習(xí),迎難而上,是你的特點(diǎn);勇于開(kāi)拓,大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛(ài)的原因,但是,要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,僅僅停留在這個(gè)階段還不夠,希望你在書(shū)山學(xué)海中,找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。

【第17句】：文靜、聽(tīng)話的你上進(jìn)心強(qiáng),老師最?lèi)?ài)看見(jiàn)你上課時(shí)瞪大眼睛專(zhuān)心聽(tīng)講的樣子,從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,希望今后更大膽一些,爭(zhēng)取在各方面打個(gè)漂亮仗。

【第18句】：你是一個(gè)活潑、天真的男孩,雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想,你很熱情,能與同學(xué)友好相處,你又很貪玩,時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí),如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。

【第19句】：關(guān)心集體,自理能力強(qiáng),你能按時(shí)完成各科作業(yè),但有時(shí)上課不夠留心,還有些小動(dòng)作,希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩、怕困難作斗爭(zhēng),這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步,相信你一定會(huì)做到的。

【第20句】：知道嗎?任何一種容器都裝得滿(mǎn),唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊,如果春天不播種,夏天就不生長(zhǎng),秋天就不能收割,冬天就不能品嘗,希望你多下功夫,在中學(xué)中大展身手。

【第21句】：想告訴你--在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩,想感謝你--總是默默無(wú)聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn),想對(duì)你說(shuō)--愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗,執(zhí)著地追求,指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

【第22句】：“積累知識(shí)在于勤,學(xué)問(wèn)淵博在于恒,”。

這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方,你是個(gè)聰明的孩子,希望勤奮學(xué)習(xí),提高自己的成績(jī)。

【第23句】：你是個(gè)穩(wěn)重,踏實(shí)的男孩,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果你希望成功,應(yīng)以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,相信你一定能做得很好。

【第24句】：你性格溫和,言語(yǔ)不多,但待人誠(chéng)懇、禮貌,作風(fēng)踏實(shí),品學(xué)兼優(yōu),熱愛(ài)班級(jí),關(guān)愛(ài)同學(xué),勤奮好學(xué),常與同學(xué)探討問(wèn)題,思維敏捷,成績(jī)優(yōu)良。

愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ),常抓不懈,爭(zhēng)創(chuàng)一流!

【第25句】：你表面上是個(gè)文靜的女孩,但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩,你總不服輸,學(xué)習(xí)上愿與男生比高下,成績(jī)也是喜人的。

但你可知道,除了學(xué)習(xí)以外,你還比別人缺少了好多,是嗎?愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

【第26句】：你思想純樸,待人隨和、誠(chéng)懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛(ài)集體,樂(lè)意助人是你的美德。

愛(ài)好廣泛、知識(shí)面較寬,對(duì)自然、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。

學(xué)習(xí)認(rèn)真,上進(jìn)心也強(qiáng)。

愿你堅(jiān)持不懈,多一份朝氣與沖勁,做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!

【第27句】：你思想純樸,待人隨和、誠(chéng)懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛(ài)集體,樂(lè)于助人是你的美德。

愛(ài)好廣泛。

知識(shí)面較寬,學(xué)習(xí)認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng)、但功課起伏較大。

相信你會(huì)不斷總結(jié),好好把握今天,早日騰飛!

【第28句】：你是一個(gè)內(nèi)向、誠(chéng)實(shí)的男孩,能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,虛心接受老師的教育,認(rèn)真完成老師交給的任務(wù),與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),熱愛(ài)集體,積極參加班級(jí)活動(dòng),在校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,與××合作的相聲獲得了一致的好評(píng),學(xué)習(xí)自覺(jué),成績(jī)優(yōu)良。

愿你活潑可愛(ài),全面進(jìn)步!

【第29句】：你為人正直、真誠(chéng),集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認(rèn)真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。

如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí),成績(jī)會(huì)更上一層樓。

【第30句】：你性情溫和,言語(yǔ)不多,但待人誠(chéng)懇、禮貌。

作風(fēng)踏實(shí),辦事認(rèn)真。

嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)同學(xué)。

學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神,但學(xué)習(xí)效率不高,功課起伏較大。

愿你在學(xué)習(xí)過(guò)程中,統(tǒng)籌兼顧,全面發(fā)展!小學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全（2）

【第1句】：你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生,每一次的作業(yè)都做得很認(rèn)真而且仔細(xì)。

課堂上老師也能看到你高舉的小手,讓老師十分欣喜。

但現(xiàn)在,你卻交了個(gè)壞朋友,那就是貪玩。

記住,玩是可以的,但是貪玩,就不對(duì)了。

好好表現(xiàn),老師相信你還能迎頭趕上!

【第2句】：你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ),又比較怕事的孩子。

學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子,每次的值日工作都能出色完成。

可你太文靜了,課堂上回答的聲音是那么小,能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

【第3句】：你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè),每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。

盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),答問(wèn)可能不夠完滿(mǎn),老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。

最讓我滿(mǎn)意的是,只要誰(shuí)需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。

【第4句】：你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,你那小小的身影,就像班上個(gè)活躍的音符,時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律,每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮,表情豐富。

每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你忙碌的身影,掃了地又忙去擦桌子,問(wèn)你“累不累”,,你總是笑著說(shuō)“不累”,孩子,你是好樣的,但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使,上課不要經(jīng)常遲到,認(rèn)真對(duì)待每一堂課,每一次作業(yè),那老師就更欣賞你了。

【第5句】：你聰明,往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題。

你好問(wèn),腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問(wèn)題。

你貪玩,尖利的手指是你武器,同學(xué)的臉是你攻擊的目標(biāo)。

你頑固,總是重復(fù)著承認(rèn)錯(cuò)誤卻不見(jiàn)真的悔改。

如果,你能?chē)?yán)格要求自己,“改邪歸正”那你將成為一個(gè)活潑可愛(ài),人人喜歡的好學(xué)生。

【第6句】：你腦子靈活,別人不能回答的問(wèn)題,你能出色的回答出來(lái)。

可不知什么時(shí)候,你結(jié)交了一個(gè)“壞朋友”它常常使你考試時(shí)失去得優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。

競(jìng)賽時(shí)與名次擦肩而過(guò)。

噢!多可惜呀!你知道這個(gè)壞朋友是誰(shuí)嗎?它就是“馬虎粗心”,不過(guò)老師想你很快會(huì)與它絕交,交上“認(rèn)真細(xì)心”這個(gè)新朋友!你說(shuō)是嗎?

【第7句】：你的愛(ài)好是文娛活動(dòng),你的特長(zhǎng)是舞蹈,你聰明能干,能說(shuō)會(huì)道,令人喜歡,可是上課有時(shí)心不在焉,作業(yè)馬虎,不求甚解,數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意,請(qǐng)你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。

真正的聰明來(lái)自于勤奮,假如你有學(xué)而不厭的精神,那就令人滿(mǎn)意了。

【第8句】：你有廣泛的興趣和豐富的想象力。

課堂上,你發(fā)言特踴躍,還總有獨(dú)到的見(jiàn)解。

好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。

若能“甩掉”它,你得成績(jī)?cè)诎嗬?必定會(huì)名列前茅。

【第9句】：在我的心目中,你一向是那么快樂(lè),那么生機(jī)勃勃,可最近不知怎么了,你總是低著頭,悶悶不樂(lè),有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問(wèn)題?能敞開(kāi)心扉向關(guān)心你的人說(shuō)說(shuō)心里話嗎?讓人高興的是這段日子,你振作多了,自信的笑容又慢慢回到了你的臉上,這笑容真讓人難以忘懷。

【第10句】：你有很好的口才,講故事有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎(jiǎng)哩!你有很強(qiáng)的表演才能,你表演的“金雞叫天都”,至今還留在老師和同學(xué)的心中,你有嘹亮的歌聲,有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,老師欣賞你。

可你貪玩不學(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)自動(dòng)飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。

請(qǐng)你想想這話,它對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高會(huì)有幫助的。

幼兒園中班家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)怎么寫(xiě)

幼兒園中班家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，你對(duì)它有什么理解就怎么寫(xiě)。

如何聽(tīng)如何說(shuō)

編輯導(dǎo)讀內(nèi)容簡(jiǎn)介20世紀(jì)40年代，莫提默.J.艾德勒完成了其經(jīng)典名著《如何閱讀一本書(shū)》。

此書(shū)一經(jīng)問(wèn)世，立刻洛陽(yáng)紙貴，成為暢銷(xiāo)書(shū)，迄今為止，其全球銷(xiāo)售量已超過(guò)七百萬(wàn)冊(cè)。

后來(lái)，艾德勒先生又為我們獻(xiàn)上了其姊妹篇《》，讀者將會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)與《如何閱讀一本書(shū)》一樣，思想深刻，引人入勝。

在本書(shū)中，艾德勒以很精短的篇幅，講述了許多行之有效的與人交往的技巧；再加上機(jī)智、詼諧的語(yǔ)言，使得本書(shū)既富教育性，又具實(shí)用性，必定會(huì)令每一位讀者受益良多：無(wú)論你是商業(yè)會(huì)談和談判桌上的商人和管理人士，還是政府官員，無(wú)論你是大學(xué)教師還是中學(xué)老師，甚至對(duì)那些渴望增進(jìn)交流質(zhì)量的家庭來(lái)說(shuō)，《》都是一個(gè)有益的指南。

作者簡(jiǎn)介本書(shū)目錄第一篇前言第一章學(xué)校里不曾傳授的技巧第二章個(gè)體與群體第二篇連貫的發(fā)言第三章 “少來(lái)嘩眾取寵這一套

”第四章 “買(mǎi)賣(mài)話兒”，及其他形式的說(shuō)服性發(fā)言第五章講課，及其他形式的教育性發(fā)言第六章發(fā)言的準(zhǔn)備和付諸實(shí)踐第三篇不出聲的聽(tīng)第七章用心去聽(tīng)第八章邊聽(tīng)邊記，及事后整理第四篇雙向交流第九章問(wèn)答環(huán)節(jié)：討論第十章對(duì)話方式面面觀第十一章如何讓對(duì)話更有益、更愉快第十二章精神的溝通，心靈的交會(huì)第十三章研討課：討論中的教與學(xué)第五篇尾聲第十四章對(duì)話與人生附錄附錄一哈維?庫(kù)欣紀(jì)念演講附錄二阿斯本高級(jí)講座課十二講綜述附錄三青年研討課?基礎(chǔ)教育的根本精彩書(shū)摘第一顆原子彈爆炸后不久，芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)哈欽斯就召集成立了一個(gè)世界憲章起草委員會(huì)。

在這個(gè)委員會(huì)中，有兩位性格迥異的名人?一位是芝加哥大學(xué)意大利文學(xué)教授兼著名詩(shī)人朱塞佩?安東尼奧?博爾杰塞，另一位是端莊穩(wěn)重、慢條斯理的哈佛法學(xué)院院長(zhǎng)詹姆斯?蘭迪斯。

有一次開(kāi)會(huì)我也在場(chǎng)，博爾杰塞教授向眾人侃侃而談，談著他最關(guān)心的一個(gè)話題。

漸人佳境之后，他的聲調(diào)變得鏗鏘起伏，雙眼放光，越講越有文采，既富于激情，又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，一下子把我們?cè)趫?chǎng)的所有人都打動(dòng)了?當(dāng)然，只有一個(gè)人例外。

在演說(shuō)結(jié)束后的一片肅靜中，蘭迪斯院長(zhǎng)冷冷地盯著博爾杰塞，低聲地說(shuō)：“簡(jiǎn)直是嘩眾取寵，一派胡言

少來(lái)這一套

”博爾杰塞也氣憤極了，冷冷地用手指對(duì)著蘭迪斯指點(diǎn)著說(shuō)：“下次你再說(shuō)這句話時(shí)，給我們笑一個(gè)，行不行

”蘭迪斯院長(zhǎng)的話是什么意思呢

他到底想說(shuō)什么呢

他當(dāng)然不是說(shuō)博爾杰塞的發(fā)言在文法、邏輯上狗屁不通，除了華麗夸張的噱頭以外，一無(wú)所，雖說(shuō)英語(yǔ)語(yǔ)并不是博爾杰塞教授的母語(yǔ)，可是，他卻是位精通英語(yǔ)的大家。

我曾經(jīng)多次與他交鋒，完全可以證明，他有著超常的邏輯分析能力和中肯的思辨力。

他特別擅長(zhǎng)運(yùn)用語(yǔ)言，句子總是形象生動(dòng)、妙趣橫生、急緩有節(jié)、擲地有聲，令人如癡如醉、心領(lǐng)神會(huì)。

總之，他有一副出色的口才；相比之下，哈佛法學(xué)院院長(zhǎng)的發(fā)言雖然也同樣字斟句酌、有理有據(jù)，卻總是趕不上。

為什么蘭迪斯院長(zhǎng)要如此反對(duì)意大利同行的這種演說(shuō)風(fēng)格呢

這樣的風(fēng)格有何不妥之處嗎

也許，他是故意克制自己，不要像博爾杰塞教授那樣說(shuō)得過(guò)于天花亂墜；不過(guò)，他們二人迥異的氣質(zhì)與風(fēng)格并不證明，他認(rèn)為博爾杰塞“嘩眾取寵”的看法就是對(duì)的。

其實(shí)，蘭迪斯院長(zhǎng)對(duì)博爾杰塞教授的不滿(mǎn)之處，并不在于博爾杰塞的發(fā)言純粹是噱頭，而在于他使用的那些過(guò)于華麗的詞藻，實(shí)在有些不合時(shí)宜，小題大做，故弄玄虛。

博爾杰塞當(dāng)時(shí)發(fā)言的情形是，他并不是站在宣講臺(tái)上，也沒(méi)有臺(tái)下座無(wú)虛席的陌生聽(tīng)眾，等著對(duì)他一呼百應(yīng)。

當(dāng)時(shí)，他只是和同行們一起圍坐在桌子旁，共同討論著一個(gè)大家都耳熟能詳?shù)脑掝}。

那天討論的目的，是全面審視各種各樣相關(guān)的事實(shí)，并且斟酌正、反兩邊方方面面的輕重緩急。

蘭迪斯教授認(rèn)為，對(duì)待這種討論，必須靠冷靜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯o緊扣住切中要害的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，并且要避免一切無(wú)關(guān)緊要的題外話，否則，只會(huì)造成討論在表面上看起來(lái)熱熱鬧鬧，而卻沒(méi)有實(shí)際的進(jìn)展。

因此，他才會(huì)不客氣地對(duì)博爾杰塞說(shuō)：“別廢話連篇了。

”說(shuō)它是廢話，是因?yàn)樗谶@一個(gè)特定場(chǎng)合顯得有些過(guò)分呢

還是說(shuō)它根本就多余呢

肯定不是后一種情況，否則，豈不成了說(shuō)話只求文法、邏輯正確，而不求效果了嗎

只顧文法、邏輯而不顧效果的發(fā)言，肯定是行不通的，因?yàn)橐粋€(gè)人之所以講話，總是期望引起聽(tīng)眾的興趣，期望聽(tīng)眾能真正理解你的意圖。

文法、邏輯與修辭，是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)思想、感情的三種藝術(shù)手段。

如果只是寫(xiě)下一個(gè)人的思想和感情，把它作為供將來(lái)參照的私人記錄的話，那么，有前兩種就夠用了。

通常，單是自言自語(yǔ)，或者是給自己留下書(shū)面筆記，是不需要修辭方面的技巧的，因?yàn)楦居貌恢騽?dòng)自己，用不著自己對(duì)自己說(shuō)“我的思想很重要，該引起重視”；或者“我的感情很實(shí)在，該引起共鳴”。

可是，如果我們真需要說(shuō)服自己是走對(duì)了路，那么，在自言自語(yǔ)或者作筆記中，如果只有文法和邏輯性，也是不夠的；我們也還要再做點(diǎn)什么，以贏得自己對(duì)所作出的結(jié)論的信心，以及對(duì)所投人情感的信心。

俗語(yǔ)說(shuō)，我們得“讓自己心動(dòng)”。

這就需要修辭。

盡管在自言自語(yǔ)的時(shí)候，很難得會(huì)用到修辭，可是，在對(duì)別人說(shuō)話的時(shí)候，卻很難離得開(kāi)它。

原因很明白：我們不但總是要說(shuō)服別人聽(tīng)得進(jìn)我們的話，而且還要讓別人同意我們的話，并且能積極響應(yīng)我們，對(duì)我們心領(lǐng)神會(huì)。

品德與社會(huì)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)

【第1句】：斯文秀氣的你，寫(xiě)得一手漂亮的字。

你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。

瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快

要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。

加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩

【第2句】：你是個(gè)平凡而又樸實(shí)，美麗而又善良的女孩。

你思想健康，蓬勃上進(jìn)；你性格文靜，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談。

你的舞蹈與演唱是同學(xué)們既羨慕又崇拜的。

關(guān)于那次值日，老師相信你已經(jīng)處理得很好了吧

在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，愿你策馬前行，快馬加鞭

用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功

【第3句】：是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰，令老師驕傲的乖乖女。

溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。

批你的作業(yè)是老師的一種享受

你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。

如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會(huì)成為一個(gè)多么出色的女孩啊

老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒

【第4句】：你是一只活潑可愛(ài)的小燕子，在音樂(lè)室里舞蹈，在體育場(chǎng)上拼搏，在畫(huà)室里揮筆速寫(xiě)，在講演臺(tái)上慷慨陳詞。

語(yǔ)文課上你敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開(kāi)眼界，社會(huì)課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服

老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，把你的才華全部都展現(xiàn)出來(lái)

【第5句】：你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的小女孩兒，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵(lì)你這種“創(chuàng)造”。

課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。

本學(xué)期你的作業(yè)也有了很大的進(jìn)步

每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。

你的學(xué)習(xí)成績(jī)良好，是位不錯(cuò)的學(xué)生。

但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話。

希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

【第6句】：你會(huì)皺起眉頭，是想不出問(wèn)題嗎

你會(huì)默不作聲，是不知道怎么回答嗎

你會(huì)在老師不注意時(shí)，做小動(dòng)作、講話，是想引起老師的關(guān)注嗎

你會(huì)控制不住貪玩，拖拉作業(yè)……告訴老師，好嗎

其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生

對(duì)自己要有信心

敞開(kāi)你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力，一定會(huì)有收獲。

們一起努力，好嗎

【第7句】：你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但從不驕傲自滿(mǎn)；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說(shuō)話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。

老師打心眼里喜歡你

如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡

如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作，并且廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。

希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

【第8句】：你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，特別是你的作文更是出類(lèi)拔萃，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生。

你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在這次校藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)中，你還為班級(jí)爭(zhēng)了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興

你的字跡瀟灑漂亮。

看你平時(shí)不多言多語(yǔ)，但是朗誦卻是我班的佼佼者

常常受到同學(xué)和老師的贊賞。

如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了

老師期待著... 　

【第9句】：有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧桑芘Φ暮煤⒆樱贿^(guò)，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

特別是作文的進(jìn)步不小

只是字的練習(xí)還要加大力度呀

在你即將步入12歲之際，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭；再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

　 10你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子

你的年齡在我們班偏小，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不是很扎實(shí)，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量、速度都大有進(jìn)步

愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁

【第11句】：你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無(wú)論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問(wèn)好。

你又是一個(gè)在文藝方面有天賦的好孩子，老師心里很喜歡你。

有著小鳥(niǎo)般的童心的你，是那么活潑，那么可愛(ài)，天生一副好嗓子，為同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受。

聰明的女孩，老師還是喜歡那個(gè)文靜的你

下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎

【第12句】：如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫(xiě)得一手好字，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人

　 13你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。

你愛(ài)好文藝，你在班會(huì)課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光

你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ)，其實(shí)沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。

你思想健康，學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不大，愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取

【第14句】：你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子，平日里總能看到你真誠(chéng)、可愛(ài)的笑臉，你那小鳥(niǎo)般的童心給我們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。

只是老師看到你的煩惱也很心疼，只希望下學(xué)期你能健健康康，平平安安地度過(guò)每一天

希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。

老師祝福你

【第15句】：你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛(ài)的小女孩。

平時(shí)能善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。

識(shí)字能力強(qiáng)，課外知識(shí)面廣，口頭和書(shū)面表達(dá)能力都很強(qiáng)，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望以后能有責(zé)任心，組織好班級(jí)的文藝活動(dòng)，那就更棒了。

　 16你誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。

同學(xué)間的小事，你常常讓。

在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)富有活力的棒小伙。

但是，你知道嗎

學(xué)習(xí)是要靠?jī)A情投入，如果你能把學(xué)習(xí)的溶入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。

還有??身為“財(cái)產(chǎn)保管員”一定要有很強(qiáng)的責(zé)任心呀

試試看，老師等你的好消息

【第17句】：你的勤奮和努力是班里出了名的。

上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。

學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒，在你看似調(diào)侃的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。

如果你的字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了，上課不隨便插嘴了，大家也會(huì)更喜歡你

繼續(xù)加油吧

你將成為一個(gè)更出色的小男孩

　 18古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)

大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”，可見(jiàn)，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無(wú)成。

你身上最大的毛病是什么--“懶”。

“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向； “懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無(wú)緣。

其實(shí)，你是很聰明的孩子。

你有很強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，熱心為老師與同學(xué)辦事；上課時(shí)也多次戰(zhàn)勝恐懼勇敢地回答有難度的問(wèn)題。

孩子，樹(shù)立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧

到時(shí)，會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的。

【第19句】：你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮。

能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過(guò)的得力助手。

不過(guò)，身為我校的首任大隊(duì)長(zhǎng)，工作上還顯得稚嫩，希望下學(xué)期，在大隊(duì)工作方面能有更好的表現(xiàn)

加油吧

【第20句】：你是一個(gè)聰明倔強(qiáng)的小男孩，尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有一定的責(zé)任心，是老師的小助手，與同學(xué)相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動(dòng)，積極參加文體活動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，有一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，課堂上積極思考，大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，好奇心強(qiáng)，喜歡對(duì)問(wèn)題追根就底，課堂練習(xí)完成情況良好，能虛心接受他人意見(jiàn)，回答問(wèn)題聲音響亮，老師很喜歡你。

【第21句】：當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校跳長(zhǎng)繩比賽中飛躍時(shí)……作為老師的我，是多么的高興

如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，不被不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣淹沒(méi)，多交善于學(xué)習(xí)的好朋友，那么，我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。

希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績(jī)的

【第22句】：你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿(mǎn)熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩；做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的生活委員。

愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些

如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，再多一份踏實(shí)，你還有什么可挑剔的

如何提高即興表達(dá)能力

一、即興講話概述其實(shí)，我們每一個(gè)同志，尤其是年輕人都想在社會(huì)舞臺(tái)上展示自己，也希望能說(shuō)會(huì)道，談吐有致，可就是嘴吧不爭(zhēng)氣。

良好的談吐可以助你成功，說(shuō)話木訥令人坐立不安。

（一）什么是即興講話即興講話，也叫即席說(shuō)話。

即興講話者事先未作準(zhǔn)備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)方式。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，生活中的語(yǔ)言表達(dá)以即興為多。

如同志間一針見(jiàn)血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，談判時(shí)有條不紊的應(yīng)對(duì)等。

有時(shí)不可能拿著稿子去念。

因此，即興講話對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。

如果沒(méi)有即興講話的技巧，遇事則腦門(mén)充血，無(wú)言以對(duì)，顛三倒四，哼哼唧唧。

（二）即興講話的特點(diǎn) 即興而發(fā)，針對(duì)性強(qiáng)。

形式自然，靈活多變。

相互制約，聽(tīng)說(shuō)并行。

情感激發(fā)，誘導(dǎo)聯(lián)想。

語(yǔ)言精煉，達(dá)意為上。

（三）即興講話的主題主題是即興講話最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，是整個(gè)表達(dá)的根本依據(jù)。

講話時(shí)每一層次、每一段落、每一句子、每一個(gè)詞都反映著一個(gè)意思，這些意思都要統(tǒng)帥于主題之下。

因此，即興講話要尋找觸點(diǎn)，臨場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)提煉新穎而典型的主題。

下面介紹幾種提煉主題的方法：

【娛樂(lè)第一播報(bào) 】 1．臨場(chǎng)發(fā)揮。

著眼于臨場(chǎng)某一客觀事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，進(jìn)行主觀聯(lián)想，立即閃現(xiàn)出一種思想，然后把它言表于外。

2．內(nèi)心孕育。

當(dāng)開(kāi)展調(diào)研或檢查工作時(shí)，從別人講話中得到啟發(fā)，蔭發(fā)一個(gè)新的觀點(diǎn)，這時(shí)就成了孕育主題的素材。

3．問(wèn)題凝練。

問(wèn)題是形成主題的搖籃。

當(dāng)你參加會(huì)議，大家都說(shuō)了話，你自己正襟危坐，此時(shí)不說(shuō)也不行，于是你就向自己提出了一串串問(wèn)題，怎么辦

說(shuō)什么

怎么說(shuō)

有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問(wèn)題之中。

4．角度更新。

對(duì)同一個(gè)問(wèn)題從不同角度進(jìn)行表達(dá)，使之更加新穎，表達(dá)出眾。

如：以小草為題，有人說(shuō)“小草默默無(wú)聞，造福人類(lèi)”，有人卻說(shuō)“小草逆來(lái)順受，軟弱無(wú)能，不思反抗”。

（四）即興講話的布局即興講話要注意結(jié)構(gòu)的整體布局。

整體布局主要有縱式、橫式、總分式、遞進(jìn)式。

整體布局是考慮如何開(kāi)頭，如何過(guò)渡，如何結(jié)尾，主體材料應(yīng)放在何處，次要材料應(yīng)放在哪里，需要講幾個(gè)部分，是按時(shí)間順序還是按空間順序，是遞進(jìn)式還是并列式。

（五）即興講話的標(biāo)準(zhǔn) 即興講話是臨場(chǎng)之作，不宜過(guò)長(zhǎng)，切忌繁雜，防止羅嗦。

即興講話應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：思維敏捷，反映迅速。

立意明確，內(nèi)容集中。

條理分明，邏輯嚴(yán)密。

語(yǔ)勢(shì)連貫，跌宕起伏。

用語(yǔ)規(guī)范，貼切易懂。

適切語(yǔ)境，話語(yǔ)得體。

生動(dòng)優(yōu)美，詼諧幽默。

把握時(shí)機(jī)，靈活善變。

【娛樂(lè)第一播報(bào) 】（六）即興講話的思維口語(yǔ)表達(dá)是思維的外化和工具。

思維是語(yǔ)言的內(nèi)容，沒(méi)有思維就沒(méi)有語(yǔ)言。

語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程，實(shí)際上就是把思維結(jié)果表達(dá)出來(lái)的過(guò)程，說(shuō)話的過(guò)程就是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

考慮話該怎么講，是一種思維活動(dòng)，尤其是即興講話，是一個(gè)激烈的思維過(guò)程。

它經(jīng)過(guò)思想—句子—詞匯—語(yǔ)音的快捷轉(zhuǎn)換過(guò)程。

這個(gè)過(guò)程是完整的，如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都會(huì)影響語(yǔ)言表達(dá)能力。

思維訓(xùn)練一般有三種方法： 1．定向思維訓(xùn)練法。

是按常規(guī)恒定思維的模式。

這種思維可以培養(yǎng)我們深入思考的能力，有助于養(yǎng)成深入分析問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的良好習(xí)慣。

2．逆向思維訓(xùn)練法。

是反過(guò)來(lái)想一想，變肯定為否定，變否定為肯定，變正面為反面，變反面為正面。

這種思維方式具有獨(dú)立發(fā)表見(jiàn)解的特點(diǎn)。

3．聯(lián)想思維訓(xùn)練法。

是由一事物想到它事物的訓(xùn)練方法。

其特點(diǎn)是一聞知十，觸類(lèi)旁通，使即興講話具有流暢性與變通性。

（七）即興講話的能力即興講話是一種綜合能力的表現(xiàn)，涉及到一個(gè)人能力的方方面面，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，可以全面提高表達(dá)能力。

即興講話重點(diǎn)要注重以下能力的訓(xùn)練：觀察能力，記憶能力，分析能力，推理能力，機(jī)敏能力。

夏靜 23:29:34（八）即興講話的障礙即興講話最大的障礙不是聽(tīng)眾，而是自己。

缺乏自信心是即興講話的最大障礙。

為此，要從以下三個(gè)方面做好清障工作。

1．積累知識(shí)，提高文化素養(yǎng)。

“知識(shí)就是力量”，只有用知識(shí)武裝自己，講起話來(lái)才能鎮(zhèn)定自如，侃侃而談。

2．大膽交往，學(xué)習(xí)他人語(yǔ)言。

要大膽地與周?chē)恕⑸鐣?huì)人、各階層人接觸，并主動(dòng)地進(jìn)行對(duì)話，從中汲取口才營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)講話技巧。

3．自我調(diào)節(jié)，增強(qiáng)自信心理。

凡是有發(fā)言的機(jī)會(huì)，首先要調(diào)節(jié)好心理，要敢于說(shuō)話，不要怕，不要躲躲閃閃，更不要說(shuō)一些“我不會(huì)說(shuō)，說(shuō)得不好”等“喪氣”話，越是這樣，越不敢說(shuō)話。

這樣容易給人留下哼哼唧唧，唯唯諾諾的印象。

（九）即興講話的禁忌講話時(shí)，變調(diào)失真打官槍?zhuān)瞧毡閰挓┑氖虑椤?/p>

只有使用自然的聲音講話，才能真正打動(dòng)人。

同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)單清晰，切忌羅嗦。

否則會(huì)失去聽(tīng)眾。

生活中有哪些講話容易引起人的反感呢

心理學(xué)家歸納為十二種：

【娛樂(lè)第一播報(bào) 】 1．抱怨自己的命運(yùn)，或夸耀個(gè)人的成就； 2．喜歡扮演心理分析家，對(duì)任何人的言行都要評(píng)頭論足； 3．自我膨脹，夸夸其談； 4．拒絕嘗試新事物，不肯聽(tīng)取別人意見(jiàn)； 5．言談冷淡，缺乏真誠(chéng)熱情； 6．過(guò)分取悅或阿諛?lè)畛袆e人； 7．毫無(wú)主見(jiàn)，人云亦云； 8．視自己為焦點(diǎn)人物，一副“舍我其誰(shuí)”的狂妄姿態(tài)； 9．言談時(shí)態(tài)度曖昧，模棱兩可； 10．言詞逞強(qiáng)，喜歡咬文嚼字； 11．經(jīng)常打斷別人話題，影響他人說(shuō)話興趣； 12．過(guò)渡謙虛，恭維別人。

（十）即興講話的要求在口語(yǔ)交際中，一般聽(tīng)眾處于被動(dòng)地位，要使表達(dá)者與聽(tīng)眾兩極合壁，就要消除聽(tīng)眾的被動(dòng)、消極情緒。

聽(tīng)眾對(duì)講話者的要求是：厭繁雜、喜精短，厭粗俗、喜新穎，厭空洞、喜形象。

二、即興講話的技巧即興講話就要向白居易《瑟琶行》一詩(shī)中：“大弦嘈嘈如急語(yǔ)，小弦切切如絲語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”寫(xiě)的這么形象，陰陽(yáng)頓錯(cuò)，錯(cuò)落有致，發(fā)音響亮，平仄相間，輕重得體，高低有度。

下面分話前、話中、話后三個(gè)階段例證：

【娛樂(lè)第一播報(bào) 】（一）講話前的準(zhǔn)備 1．克服緊張情緒。

對(duì)講話少的人來(lái)說(shuō)，講話前緊張是自然的，應(yīng)該正視這種緊張作，全當(dāng)是丟一次丑，再緊也得講。

那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數(shù)數(shù)，這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神就會(huì)安定下來(lái)，全身有一種輕松感。

臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話前稍加活動(dòng)，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會(huì)促使熱量散發(fā)。

閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達(dá)到安定神緒，獨(dú)自幽靜，怡然自得的目的。

凝視物體—確定某一物體，專(zhuān)注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠(yuǎn)近。

攝入飲料—講話前準(zhǔn)備一杯開(kāi)水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤(rùn)，也可以穩(wěn)定情緒。

情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。

英國(guó)有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯，因講話屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話時(shí)那種緊張的場(chǎng)面就浮現(xiàn)在眼前。

有次講話前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結(jié)果講得非常成功。

2．認(rèn)真構(gòu)思腹稿。

在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路，做到胸有成竹。

構(gòu)思腹稿要防止下列話題：對(duì)于不知道的事情不要冒充內(nèi)行；不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷；不要談容易引起爭(zhēng)論的話題；不要到處訴苦發(fā)牢騷。

3．了解掌握聽(tīng)眾。

每到一處講話，即是三五成群的聊天，也要分個(gè)場(chǎng)合，可謂“逢場(chǎng)作戲”。

了解聽(tīng)眾主要有以下幾個(gè)方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。

夏靜 23:29:43 （二）講話時(shí)的技巧 1．開(kāi)頭的技巧。

即興講話是一種隨行就市，臨場(chǎng)發(fā)揮的行為。

所以把開(kāi)頭不要看得過(guò)分重要，也不要規(guī)定得過(guò)于死板，這樣會(huì)限制講話的臨場(chǎng)發(fā)揮。

但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，“良好的開(kāi)頭是成功的一半”。

美國(guó)著名口才大師洛克伍德說(shuō)過(guò)：“在整個(gè)講話過(guò)程中做到輕松地、巧妙地和大家交流思想是困難的。

然而，做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵是講話開(kāi)頭的用字表達(dá)”。

下面引用幾個(gè)講話開(kāi)頭的例子，請(qǐng)大家欣賞。

【娛樂(lè)第一播報(bào) 】例一：直入式。

著名詩(shī)人學(xué)者、民主同盟黨中央委員聞一多的《最后一次演講》中說(shuō)道，“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最無(wú)恥的事情

李先生究競(jìng)犯了什么罪，競(jìng)遭如此毒手

他只不過(guò)是用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話。

而他所寫(xiě)的、所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話

大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊

為什么要打要?dú)ⅲ也桓夜饷髡蟮膩?lái)打來(lái)殺，而是偷偷摸摸的來(lái)暗殺，這成什么話

”《最后一次演講》的開(kāi)頭語(yǔ)，聞一多幾呼沒(méi)有做任何鋪墊，一開(kāi)始就一連串激昂的感嘆句把演講直接引入正題，給聽(tīng)眾一種暢快淋漓的印象。

例二：引用式。

呂元禮的《祖國(guó)—母親》中說(shuō)道，“人們常說(shuō)，第一次把美人比作花的是天才；第二次把美人比作花的是庸才；第三把美人比作花的是蠢才。

不錯(cuò)，如果人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，那么，就是再美妙的比喻也就會(huì)失去光彩。

但是在生活中卻有這樣一個(gè)比喻，即使你用它一百次、一千次、一萬(wàn)次，也同樣具有強(qiáng)大的感染力。

同志們或許會(huì)問(wèn)，這是個(gè)什么樣的比喻呢

那就是，當(dāng)你懷著赤子之心，想到我們祖國(guó)的時(shí)候，你一定會(huì)把祖國(guó)比作母親。

”呂元禮的演講引用了一個(gè)諷刺的諺語(yǔ)，說(shuō)明了對(duì)重復(fù)比喻的厭煩，然后話鋒一轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)另一種比喻可以不厭其煩的運(yùn)用，引出了演講的主題《祖國(guó)—母親》。

這樣的開(kāi)頭方式，既由于諺語(yǔ)鋪墊顯得水到渠成，又由于諺語(yǔ)的使用而顯得貼近生活。

例三：提問(wèn)式。

蔡暢的《一個(gè)女人能干什么》中說(shuō)道，“今天，我講一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)女人能干什么

一個(gè)女人能干什么呢

我的回答是：能干，什么也能干；不干，什么也不能干。

能干又不能干，不能干又能干。

為什么這樣說(shuō)呢

要確定女人能干不能干，有兩個(gè)條件。

一個(gè)是要看環(huán)境，另一個(gè)是要看個(gè)人的努力。

如果環(huán)境好，自己不去努力，只靠人家那就什么也不能干。

如果自己努力干下去，就可以得到好的結(jié)果。

如果努力干，就是從那些小的具體工作到管理國(guó)家大事都能夠干，如果不干，就會(huì)變成社會(huì)的寄生蟲(chóng)。

”蔡暢通過(guò)提問(wèn)來(lái)引發(fā)聽(tīng)眾的興趣，再經(jīng)自問(wèn)自答的形式來(lái)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)。

這樣會(huì)給聽(tīng)眾留下清晰的印象。

開(kāi)頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會(huì)。

【娛樂(lè)第一播報(bào) 】 2．講話中的技巧。

講話中，如同文章的正文、主體。

下面同樣用幾個(gè)例子請(qǐng)大家欣賞。

例一：如何表現(xiàn)自信心。

繼拿破侖之后法國(guó)歷史上傳奇總統(tǒng)戴高樂(lè)的《誰(shuí)說(shuō)敗局已定》中說(shuō)道，“那些身居軍界要職的將領(lǐng)們已經(jīng)組成了一個(gè)政府。

這個(gè)政府以我們的軍隊(duì)吃了敗仗為由。

毫無(wú)疑問(wèn)，我們確是吃了敗仗，我們陷于包圍之中。

我們之所以受挫，不僅是因?yàn)榈萝娙藬?shù)眾多，更重要的是他們的飛機(jī)、坦克和戰(zhàn)略。

正是這些，使我們的軍隊(duì)不知所措。

但是難道已經(jīng)一錘定音，勝利無(wú)望，敗局已定嗎

不，絕不如此

請(qǐng)相信我，因?yàn)槲覍?duì)自己說(shuō)話胸有成竹。

我告訴你們，法蘭西并沒(méi)有失敗。

我們完全可以以其人之道，還治其人之身，并有朝一日扭轉(zhuǎn)乾坤，取得勝利。

”戴高樂(lè)在分析了敵我雙方的形勢(shì)后，他以一位領(lǐng)袖所具有的宏大氣魄，斷然否定了暫時(shí)的失敗，表現(xiàn)出了對(duì)困難的極大蔑視和對(duì)勝利的堅(jiān)定信心。

例七：如何增強(qiáng)說(shuō)服力。

有一篇不知姓名的演講者，他說(shuō)“‘嘴上無(wú)毛’就一定‘辦事不牢’嗎

古今中外有許多軍事家，恰恰都是風(fēng)華正茂的時(shí)候，建立了不朽的功勛。

民族英雄岳飛，20多歲帶兵抗金，任節(jié)度大使時(shí)才31歲。

其兒子12歲從軍，14歲打隨州率先登城，20歲就當(dāng)上了將軍；率大軍席卷歐洲的拿破侖，24歲就是上將；周恩來(lái)26歲就任黃埔軍校政治部主任；葉挺17歲當(dāng)了軍長(zhǎng)；劉志丹24歲任紅十五軍團(tuán)政委。

由此可見(jiàn)，‘嘴上無(wú)毛’與‘辦事不牢’并無(wú)關(guān)系。

關(guān)鍵是有才無(wú)才，俗話說(shuō)，有才不在年高，無(wú)才空活百歲。

”這位演講者用充分的事實(shí)，論證了“嘴上無(wú)毛”未必“辦事不牢”這樣一個(gè)觀點(diǎn)，說(shuō)明了年齡與才能之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，以增強(qiáng)對(duì)聽(tīng)眾的說(shuō)服力。

例八：如何巧用數(shù)字。

有位演講者是這么用數(shù)字的，“是啊

誰(shuí)也不可否認(rèn)，大國(guó)不等于強(qiáng)國(guó)，我們的綜合國(guó)力不強(qiáng)，我們的裝備還很落后，我們的技術(shù)還不先進(jìn)，尤其可怕的是‘人均’二字，長(zhǎng)期約束著我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)。

據(jù)有關(guān)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，我國(guó)土地資源最多能載

【第9句】：5億人，如今已有12億，這12億張嘴并在一起就有3平方多公里；一年喝掉的酒能裝滿(mǎn)一個(gè)半杭州西湖；一天抽的煙排列起來(lái)相當(dāng)于我國(guó)東西長(zhǎng)3個(gè)來(lái)回；一天吃的糧食能裝7萬(wàn)輛大卡車(chē)。

”這位演講者為了說(shuō)明12億人口的消耗，用了4組數(shù)字給聽(tīng)眾留下了難忘的影響，深感我國(guó)人口的壓力。

3．結(jié)尾的技巧。

講話的結(jié)束語(yǔ)用好了能起到預(yù)想不到的效果。

結(jié)尾的方式有：總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號(hào)召式等。

總之，掌握即興講話的技巧非常重要，口才與交際、口才與事業(yè)都有著密切的關(guān)系。

言為心聲，口才使你表情達(dá)意。

能說(shuō)會(huì)道，口才使你交際暢達(dá)。

談笑風(fēng)生，口才使你處世安樂(lè)。

一鳴驚人，口才使你謀職順心。

【娛樂(lè)第一播報(bào) 】巧舌如簧，口才使你經(jīng)商亨通。

神思妙語(yǔ)，口才使你事業(yè)成功。

下面引用三個(gè)口才的典故作為今天講課的結(jié)束語(yǔ)：典故一：一位作家給出版社投了一篇小說(shuō)，過(guò)了一段時(shí)間稿子退回來(lái)了。

這位作家非常氣憤，去信執(zhí)問(wèn)編輯，“你沒(méi)有看我的小說(shuō)為什么就否定了，我寄稿時(shí)將

【第18句】：19頁(yè)粘在一起的，退回的稿子仍然粘在一起，這不是應(yīng)付差事嗎

”幾天后，這位作家收到編輯的回信，“尊敬的作家，我吃雞蛋時(shí)，咬第一口發(fā)現(xiàn)是個(gè)壞蛋，難道我非要吃完才說(shuō)是壞蛋嗎

” 典故二：一次智力競(jìng)賽，主持人問(wèn)“三綱”是什么

一位參賽者搶答道：“臣為君綱、子為父綱、妻為夫綱。

”因他完全答反了，所以惹得大家哄堂大笑。

這位參賽者卻巧辨道：“笑什么，我說(shuō)的是新‘三綱’，現(xiàn)在是人民當(dāng)家作主，領(lǐng)導(dǎo)是公仆，豈不是臣為君綱嗎

一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，成了小皇帝，豈不是子為父綱嗎

如今許多家庭妻子掌權(quán)，豈不是妻為夫綱嗎

大家聽(tīng)后掌聲四起。

典故三：有人問(wèn)：“你有什么好辦法對(duì)付那些討厭的人來(lái)房子嗎

”回答者說(shuō)：“當(dāng)然有，當(dāng)門(mén)鈴一響，我迅速穿衣戴帽去開(kāi)門(mén)，如果遇上不喜歡的人，就說(shuō)實(shí)再對(duì)不起，我有急事要出去。

如果是喜歡的人，就說(shuō)你太巧了，我剛下班回家。

這不就進(jìn)退自如了嗎

”

故事中國(guó)故事會(huì)的投稿稿費(fèi)問(wèn)題

投稿明撰稿人的聯(lián)系電話細(xì)地址、郵政編碼，有要求注明身份證號(hào)，這樣的話，如果你的稿采用后，一般過(guò)一、二個(gè)月之后，雜志社會(huì)把稿費(fèi)通過(guò)郵寄給你的。

如果作者文字功底扎實(shí)，稿件本身質(zhì)量很高，而且又是針對(duì)雜志的優(yōu)秀稿件較少的欄目投的稿的話，是很容易被選上的。

如一般雜志的刊首語(yǔ)和精短的美文欄目。

稿費(fèi)多的雜志如人生、人生與伴侶、知音、演講與口才、故事會(huì)等等，文摘類(lèi)一般稿費(fèi)不高。

希望樓主采納

關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的即興演講

我個(gè)人認(rèn)為你可以從一下方面去構(gòu)思　　一，當(dāng)代中學(xué)生的特點(diǎn)，聯(lián)系90后，80后群體的特點(diǎn)　　二，當(dāng)代中學(xué)生最需要什么，最缺乏什么　　三，聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明現(xiàn)在中學(xué)生的追求以及價(jià)值觀（個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在中學(xué)生盲目追星，浪費(fèi)問(wèn)題，心理健康問(wèn)題等值得考慮）　　四，如何做一名合格的中學(xué)生　　下面是例子　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們大家晚上好

我演講的題目是“做一名合格中學(xué)生”。

　　踏著輕快的步伐，我們跨入了21世紀(jì)，21世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)光明和希望的世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷興起，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)激烈，21世紀(jì)是科技的新紀(jì)元，要想在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地，我們應(yīng)該德、智、體全方面發(fā)展。

做一名合格中學(xué)生。

　　做為一名中學(xué)生首先我們要講誠(chéng)信。

“一諾千金，說(shuō)到做到”也就是說(shuō)我們要講信用，重承諾，他要求我們每個(gè)人答應(yīng)別人的話要做到，忠于自己的言行。

孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”蔡鍔說(shuō)：“惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。

”前不久，我們學(xué)了一則故事《期行》其中陳太近的朋友沒(méi)有按時(shí)赴約，被七歲的陳元方反駁得面紅耳赤。

所以在生活中我們應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信。

偶爾一次失信，別人可能會(huì)原諒你，但如果多次失信，別人就認(rèn)為你是無(wú)信之人，就不能立足社會(huì)。

　　再次，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)互助，在我們生活中時(shí)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，這時(shí)需要?jiǎng)e人來(lái)幫助你、關(guān)心你，在我們生活中不單單要?jiǎng)e人來(lái)幫助你、關(guān)心你，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的人。

甚至是一個(gè)素不相識(shí)的人，只要他需要關(guān)愛(ài)，我們就盡自己最大的所能，力量去幫助他，不是有這樣一句話嗎

“關(guān)心別人，快樂(lè)自己”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。

　　做為一名中學(xué)生，我們還應(yīng)該講效率，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，在書(shū)中我們凝聽(tīng)前人的教誨，感受前人思想詠搏的跳動(dòng)，讀一本好書(shū)如同和一位摯友談心，恰似以一位長(zhǎng)者交流情感。

科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)——總之，人類(lèi)思想所發(fā)掘的一切，人類(lèi)勞動(dòng)所創(chuàng)造的一切，所有的這一切都在書(shū)籍里等待我們。

世紀(jì)老人冰心從四歲就開(kāi)始讀書(shū)，到了晚年讀萬(wàn)卷書(shū)，新時(shí)代的我們有何理由不自主學(xué)習(xí)多讀好書(shū)呢

　　21世紀(jì)是我們的世紀(jì)，中華兒女將以更優(yōu)秀的素質(zhì)步入世界先進(jìn)民族之林，我們應(yīng)該積極投身于體育鍛煉的愉快競(jìng)爭(zhēng)的刺激，合作的快樂(lè)中，體驗(yàn)勇敢與頑強(qiáng)，勝利與失敗，挫折與勇氣，拼搏與成功給你帶來(lái)的歡樂(lè)與興奮，而且你會(huì)確實(shí)感受到體育鍛煉各器官系統(tǒng)的促進(jìn)作用。

所以我們應(yīng)該常鍛煉身體。

　　做為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們擔(dān)任著建設(shè)祖國(guó)的希望，祖國(guó)美好的未來(lái)還需要我們?nèi)?chuàng)造，我們必須從小勤學(xué)苦練，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)互助，做一名合格中學(xué)生同學(xué)們：早上好

　　今天我講話的題目是：遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，做一名合格的中學(xué)生。

　　同學(xué)們，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的。

學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái)，傳授知識(shí)的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀(jì)律。

　　然而,我們同學(xué)中,有些同學(xué)早操遲到、上課遲到，說(shuō)話、寫(xiě)紙條、看小說(shuō)、睡覺(jué)、做小動(dòng)作、作業(yè)相互抄襲甚至不做；戴首飾，亂扔廢棄物；課前時(shí)間不在教室里學(xué)習(xí)而是追逐打鬧、說(shuō)笑、到處亂跑，有的還踐踏那美麗的花草，有的甚至還跑到廁所內(nèi)吸煙；男女同學(xué)交往過(guò)密甚至談情說(shuō)愛(ài)等等一切似乎都理所應(yīng)當(dāng),在自己的字典里還堂而皇之地將此解釋為“張揚(yáng)個(gè)性”。

殊不知,這是一具頹廢了的雕塑,你以為周?chē)耐瑢W(xué)會(huì)抬頭仰慕你的我行我素嗎

而實(shí)際上恰恰相反,別人只會(huì)低頭嘆息：“這是個(gè)碎掉了的瓦礫

”　　人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。

我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。

做怎樣的人

一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

而對(duì)于我們中學(xué)生而言，一個(gè)文明的人就是一個(gè)遵守紀(jì)律，規(guī)范自身行為的人。

　　每當(dāng)我們與那些違反社會(huì)公德、破壞校園良好文化氛圍的人理論時(shí)，總能聽(tīng)到這樣的回答：“又不是我一個(gè)人

”也許的確不是你一個(gè)人，但是我們?yōu)槭裁纯偸橇?xí)慣于把自己定位于相對(duì)較低的道德水準(zhǔn)呢

為什么不向有道德和講文明的同學(xué)看齊呢

道德就是要求我們有足夠的意識(shí)和能力控制自己的行為，引導(dǎo)自己的情緒。

我們不應(yīng)原諒自己而拒絕別人的忠告，貶損自己的價(jià)值。

成熟的人格和高尚的人性來(lái)自于嚴(yán)格的自律。

這也是每個(gè)中學(xué)生必備的素質(zhì)。

　　中學(xué)生，是我們國(guó)家各項(xiàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的預(yù)備隊(duì)，在你們的身上寄托著國(guó)家和民族的希望。

但從生理和心理特點(diǎn)看，你們正處在向成年人過(guò)渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最充滿(mǎn)沖動(dòng)、幻想而最容易動(dòng)搖的時(shí)期。

生理學(xué)家和心理學(xué)家把這青春期的到來(lái)稱(chēng)之為“人生的第二次誕生”。

處于這個(gè)時(shí)期的青少年，感情容易沖動(dòng)，好似一艘航行在變幻莫測(cè)的海洋上的航船，不大了解自己所作所為的深切后果，血?dú)夥絼偅f(shuō)干就干，意氣用事，他們或許干出許多驚天動(dòng)地的壯烈義舉，也或許導(dǎo)致違法犯罪鑄成終身憾事。

　　人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步。

同學(xué)們，要慎重啊

學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。

如遇意見(jiàn)相左、出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。

我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法制觀念，不能做害人害已的事。

中學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)、將來(lái)建設(shè)家園、建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。

我們九中有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，你們作為陽(yáng)光學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)之間和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，讓我們嚴(yán)格要求自己，讓我們無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì)

　　同學(xué)們，在我們充滿(mǎn)豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿(mǎn)懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁正用雙目注視我們的朋友，它就是——嚴(yán)格的紀(jì)律。

有了它，我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加燦爛，有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。

　　同學(xué)們，讓我們與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人的夢(mèng)想；與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

讓我們攜手共同建設(shè)我們美麗的九中吧

　　人之初，性本善”，天地萬(wàn)物之產(chǎn)是，無(wú)論何物的伊始，都是純潔而美好的，人也是一樣，然而隨著年齡的增長(zhǎng)，有些人的思想已被社會(huì)上的不良風(fēng)氣所污染，變得污濁不堪，經(jīng)常耳聞眼見(jiàn)，一些不法分子在光天化日之下偷、搶行人的東西，在人群中猖狂作亂，但是大多在場(chǎng)的群眾先是看到不法分子作案，后是看著他們奪路而跳，卻始終沒(méi)有一個(gè)必站出來(lái)伸張正義，任憑他們違非作歹，干愿作一個(gè)麻木不仁，不關(guān)自己，高高掛起的人。

　　當(dāng)然，學(xué)校作為社會(huì)的一部分，一些歪風(fēng)邪氣也不可避免地侵入到校園中來(lái)，但是無(wú)論校領(lǐng)導(dǎo)，班級(jí)老師怎樣地悉心教導(dǎo)，那種“黑暗之風(fēng)”似乎在某些同學(xué)的思想中已根深蒂固，揮之不去。

　　“六月飛雪”只有在《竇娥冤》里出現(xiàn)過(guò)，曾幾何時(shí)，我們校園里也出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象，相信同學(xué)們都還記得去年六月的“雪花事件”吧

一些初三年畢業(yè)生不珍惜他人勞動(dòng)成果，不保持校園衛(wèi)生，肆意將書(shū)本、試卷撕毀不說(shuō)，還從樓撒向樓下，整個(gè)校園成了紙屑的汪洋，掃了又扔，扔了又掃，花費(fèi)了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間才把這些紙屑弄干凈，這不是偶爾的一位或幾位同學(xué)所為，而是成群的學(xué)生，可見(jiàn)這股邪氣已侵入到了人骨之中。

　　遠(yuǎn)的不說(shuō)，就近而言，學(xué)校為了保持校園衛(wèi)生，讓我們?cè)谝粋€(gè)優(yōu)雅的一半內(nèi)生活、學(xué)習(xí)，購(gòu)置了40個(gè)垃圾箱，這原本是一件好事，可有的同學(xué)卻絲豪不考慮垃圾箱的作用和校領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，任意毀壞公物，將垃圾箱踢下，從此事看來(lái)，這不僅僅是個(gè)人的思想道德和素質(zhì)問(wèn)題，更重要的是一種邪氣在同學(xué)們中間已逐漸漫延開(kāi)來(lái)，我想，這種邪氣將是一種比任何病毒都厲害的東西，它將會(huì)深入你心將你的精神，你的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕，到那時(shí)，邪氣占據(jù)心靈的你難道不會(huì)成為“人人喊打的老鼠么

”要不然，怎么在學(xué)校的再三強(qiáng)調(diào)下，依舊沒(méi)有同學(xué)去主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，負(fù)應(yīng)有責(zé)任呢

　　不僅僅是這兩件事，校園內(nèi)發(fā)生的各類(lèi)學(xué)生與老師發(fā)生沖突，學(xué)生之間糾結(jié)斗毆，學(xué)生照抄作業(yè)等事件，都已層出不窮，在很多同學(xué)眼中，盲目地追星，穿時(shí)髦，伴帥裝酷，不聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話即是新時(shí)代中學(xué)生的形象，但是同學(xué)們，你們這是在縱容邪氣的滋生，你們知道嗎

　　邪氣不除，正氣不來(lái)。

正義感對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)不是件容易的事，但也不見(jiàn)得它很難，從古到今，正氣凜然的人們未曾少見(jiàn)，屈原一位著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，為了喚醒沒(méi)睡的人民，為了拯救即將危亡的國(guó)家，為了改變“世人皆醉，我獨(dú)醒”的亡國(guó)因素。

他屈原，一位多么偉大的愛(ài)國(guó)之士，竟跳江而死

是的，屈原的死讓我們感覺(jué)到了一種力量，一種正氣，是的，不同時(shí)代，有著不同目標(biāo)，然而正義卻永不變，那么就請(qǐng)這個(gè)新時(shí)代的我們都來(lái)做個(gè)正義之士吧

　　從謙遜有禮，以禮相待，講文明，講素質(zhì)，到有思想，有道德，有風(fēng)度，這對(duì)于我們這群剛剛長(zhǎng)出豐翼羽毛雛鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，是不難的，就讓我們來(lái)比一比，看誰(shuí)能弘揚(yáng)正氣，做一個(gè)合格的中學(xué)生

　　同學(xué)們，初中三年一晃而過(guò)，讓我們?cè)陉?yáng)光下接受洗禮，在風(fēng)雨里迎接磨煉，在正氣沖健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)住明天太陽(yáng)的接班人吧!　　自己修改一下哈……

古風(fēng)古言句子大全

三生煙火換你一世迷離

【第2句】：我自是年少華傾負(fù)。

【第3句】：長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁，你挑燈回看，短亭短，紅塵輾，我把蕭再?lài)@。

【第4句】：終是誰(shuí)使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離

【第5句】：多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。

蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。

斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我。

任他凡事清濁，為你一笑間輪回甘墮。

寄君一曲，不問(wèn)曲終人聚散。

誰(shuí)將煙焚散，散了縱橫的牽絆。

聽(tīng)弦斷，斷那三千癡纏。

墜花湮，湮沒(méi)一朝風(fēng)漣。

花若憐，落在誰(shuí)的指尖。

山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

相忘誰(shuí)先忘，傾國(guó)是故國(guó)。

泠泠不肯彈，蹁躚影驚鴻。

昔有朝歌夜弦之高樓，上有傾城傾國(guó)之舞袖。

待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨(dú)。

一朝春去紅顏老，花落人亡兩不知。

靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。

燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。

如花美眷，似水流年，回得了過(guò)去，回不了當(dāng)初。

烏云蔽月，人跡蹤絕，說(shuō)不出如斯寂寞。

這次我離開(kāi)你，是風(fēng)，是雨，是夜晚；你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了。

天不老，情難絕。

心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。

似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼。

蝴蝶很美，終究蝴蝶飛不過(guò)滄海。

終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過(guò)一場(chǎng)，山河永寂。

風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。

山河拱手，為君一笑幾段唏噓幾世悲歡可笑我命由我不由天。

經(jīng)流年夢(mèng)回曲水邊看煙花綻出月圓。

霧散，夢(mèng)醒，我終于看見(jiàn)真實(shí)，那是千帆過(guò)盡的沉寂。

生生的兩端，我們彼此站成了岸緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬(wàn)丈塵寰，只為一句，等待下一次相逢。

看那天地日月，恒靜無(wú)言；青山長(zhǎng)河，世代綿延；就像在我心中，你從未離去，也從未改變。

就這樣吧，從此山水不相逢。

既不回頭，何必不忘。

既然無(wú)緣，何須誓言。

今日種種，似水無(wú)痕。

明夕何夕，君已陌路。

心微動(dòng)奈何情己遠(yuǎn)，物也非，人也非，事事非，往日不可追。

也許是前世的姻也許是來(lái)生的緣錯(cuò)在今生相見(jiàn)徒增一段無(wú)果的恩怨。

一年老一年，一日沒(méi)一日，一秋又一秋，一輩催一輩一聚一離別，一喜一傷悲，一榻一身臥，一生一夢(mèng)里尋一夥相識(shí)，他一會(huì)咱一會(huì)那一般相知，吹一會(huì)唱一會(huì)。

總在不經(jīng)意的年生。

回首彼岸。

縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)。

有一種隱忍其實(shí)是蘊(yùn)藏著的一種力量，有一種靜默其實(shí)是驚天的告白。

只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。

舉杯獨(dú)醉，飲罷飛雪，茫然又一年歲。

轉(zhuǎn)身，一縷冷香遠(yuǎn)，逝雪深，笑意淺。

來(lái)世你渡我，可愿

一花一世界，一葉一追尋。

一曲一場(chǎng)嘆，一生為一人。

塵緣從來(lái)都如水，罕須淚，何盡一生情

莫多情，情傷己。

誰(shuí)應(yīng)了誰(shuí)的劫誰(shuí)又變成了誰(shuí)的執(zhí)念。

你若撒野今生我把酒奉陪。

塵世昏昏誰(shuí)夢(mèng)醒，春蠶空吐情絲，自纏繞，彈捏中，總招迷惑將人弄，繁華一瞬執(zhí)著何用

試上高峰窺皓月，偶開(kāi)天眼覷紅塵，可憐身是眼中人。

剪不斷的離愁千縷，理還亂的別緒無(wú)休。

啊

恰便似遮不住的青山隱隱流不斷的綠水悠悠

有情愿為知己癡，相思萬(wàn)里有心動(dòng)；感覺(jué)只是近咫尺，魂?duì)繅?mèng)繞在心間。

原來(lái)山盟海誓說(shuō)遍，似這般都付與過(guò)眼云煙

水遙山遠(yuǎn)謾相思。

情知難舍棄，何似莫分飛。

最是凝眸無(wú)限意，似曾相逢在前生空拋紅豆意悠悠，高山流水人何在，俠骨柔情總?cè)浅睢?/p>

人永遠(yuǎn)看不破的鏡花水月，不過(guò)我指間煙云世間千年如我一瞬長(zhǎng)空與飛雪，曾有過(guò)一夜之情

對(duì)月形單望相護(hù)，只羨鴛鴦不羨仙．最是凝眸無(wú)限意，似曾相逢在前生~~~~~~~~相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散、飄然何處。

虛幻大千兩茫茫，一邂逅，終難忘。

相逢主人留一笑，不相識(shí)，又何妨?淚酸血咸，悔不該手辣口甜，只道世間無(wú)苦海；金黃銀白，但見(jiàn)了眼紅心黑，哪知頭上有青天。

人生若只如初見(jiàn) 何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇等閑變卻故人心卻道故人心易變驪山語(yǔ)罷清宵半淚雨零鈴終不怨何如薄幸錦衣郎比翼連枝當(dāng)日愿寸心萬(wàn)緒，咫尺千里。

美景良天，彼此空有相憐意，未有相憐計(jì)!紅顏遠(yuǎn)，相思苦，幾番意，難相付。

十年情思百年渡，不斬相思不忍顧

世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、罵我、騙我、如何處治乎

只有忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不可理他，再待幾年，你且看他一點(diǎn)浮萍去何方

淺淺來(lái)，悠悠浪飄飄夢(mèng)結(jié)，沉沉自彷徨。

看它絲根清流上，冷冷游，默默淌。

鸞鏡青鳥(niǎo)紅酒旁，奄奄飛，漸漸忘素素纖指，不知怎思量。

莫問(wèn)落花將何方，落也傷，留也涼。

塵歸塵，土歸土，隨風(fēng)飄，雨中舞，縱然修的同床渡，到頭來(lái)終歸黃土。

一場(chǎng)寂寞憑誰(shuí)訴。

算前言，總輕負(fù)。

早知恁地難拚，悔不當(dāng)時(shí)留住。

其奈風(fēng)流端正外，更別有、系人處，一日不思量，也攢眉千度。

午醉醒時(shí)，松窗竹戶(hù)，萬(wàn)千瀟灑。

野鳥(niǎo)飛來(lái)，又是一般閑暇。

卻怪白鷗，覷著人欲下未下。

舊盟都在，新來(lái)莫是，別有說(shuō)話

千峰云起，驟雨一霎兒價(jià)。

更遠(yuǎn)樹(shù)斜陽(yáng)，風(fēng)景怎生圖畫(huà)

青旗賣(mài)酒，山那畔別有人間，只消山水光中，無(wú)事過(guò)這一夏。

雙腳踏翻塵世浪，一肩擔(dān)盡古今愁。

天下文章數(shù)瀟湘瀟湘文章數(shù)吾鄉(xiāng) 吾鄉(xiāng)文章數(shù)吾弟吾為吾弟改文章章臺(tái)柳,章臺(tái)柳,昔日青青今在否? 縱使長(zhǎng)條似舊垂,也應(yīng)攀折他人手虛負(fù)凌云萬(wàn)丈才，一生襟抱未曾開(kāi)。

鳥(niǎo)啼花落人何在，竹死桐枯鳳不來(lái)。

良馬足因無(wú)主踠，舊交心為絕弦哀。

九泉莫嘆三光隔，又送文星入夜臺(tái)。

人生一場(chǎng)大夢(mèng) 世事幾度秋涼夜來(lái)?xiàng)魅~已鳴廊看取眉頭鬢上酒賤常愁客少月明多被云妨中秋誰(shuí)與共孤光把盞凄然北望彈劍高歌過(guò)荊州，空拋紅豆意悠悠。

高山流水人何在，俠骨柔情總?cè)浅睢?/p>

獨(dú)守寒窗月漫漫，靜思春夜雨蒙蒙。

我自流連隨風(fēng)笑，凡人癡夢(mèng)各不同。

鳳棲蒼梧,焉知不是養(yǎng)精蓄銳?他日當(dāng)一鳴驚人.翔舞九天!天下風(fēng)云出我輩,一入江湖歲月催;皇圖霸業(yè)談笑間,不勝人生一場(chǎng)醉得即高歌失即休多愁多恨亦悠悠今朝有酒今朝醉明日愁來(lái)明日愁直道相思了無(wú)益未妨惆悵是清狂你看那天地日月，恒靜無(wú)言；青山長(zhǎng)河，世代綿延；就像在我心中，你從未離去，也從未改變。

就這樣吧，從此山水不相逢。

人天自?xún)煽眨蜗嗤涡误@人

你不知世上有我，我不知世上有你，豈不干凈

一朝偶相逢，三載苦相思，情到濃處傷人深，寧愿無(wú)心對(duì)無(wú)情。

何必呢，何苦呢

但愿此生，從未邂逅…….莫作得時(shí)歡忭，休為失處嗟呀；須信世間尤物,漂流一似飛花。

去年花下客，今似蝶分飛。

人生緣分都有一定，在那未到頭時(shí)，大家都是癡心妄想。

乃至無(wú)可如何，那糊涂的也就不理會(huì)了，那情深義重的也不過(guò)臨風(fēng)對(duì)月，灑淚悲啼。

可憐那死的倒未必知道，這活的真真是苦惱傷心，無(wú)休無(wú)了。

算來(lái)竟不如草木石頭，無(wú)知無(wú)覺(jué)，倒也心中干凈既不回頭,何必不忘。

既然無(wú)緣,何須誓言。

今日種種,似水無(wú)痕。

明夕何夕,君已陌路。

有緣相遇,無(wú)緣相聚,天涯海角,但愿相憶;有幸相知,無(wú)幸相守,蒼海明月,天長(zhǎng)地久。

相見(jiàn)得恨晚，相愛(ài)的太慢，進(jìn)退讓我兩難緣過(guò)了遠(yuǎn)分，緣過(guò)了聚散，是否回頭就能夠上岸天涼了,涼盡了天荒地老了,人間的滄桑愛(ài)哭了,這么難舍心都空了,想放不能放天亮了,照亮了淚光淚干了,枕邊地彷徨夢(mèng)醒了,這么難舍心都碎了,想忘不能忘傷心地路一步又一步,比孤獨(dú)還孤獨(dú) 我的付出到頭還是苦,比模糊還模糊你的在乎留都留不住,比辜負(fù)還辜負(fù) 我的在乎注定要受苦,比錯(cuò)誤還錯(cuò)誤心微動(dòng)奈何情己遠(yuǎn).物也非,人也非,事事非,往日不可追凡事太盡，緣分勢(shì)必早盡。

渺渺時(shí)空,茫茫人海,與君相遇,幸甚幸甚

如果換我先開(kāi)口，日子是否還一樣細(xì)水長(zhǎng)流也許是前世的姻也許是來(lái)生的緣錯(cuò)在今生相見(jiàn) 徒增一段無(wú)果的恩怨人道海水深，不抵相思半。

海水尚有涯，相思渺無(wú)畔。

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。

金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。

兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

何必多情，何必癡情。

花若多情，早已凋零。

人若多情，憔悴，憔悴……人在天涯，何妨憔悴。

酒入金樽，何妨沉醉。

醉眼看別人成雙作對(duì)，也勝過(guò)無(wú)人處暗彈相思淚。

緣分若是多余.就放進(jìn)別離; 再見(jiàn)若是多余.就盡量無(wú)情.我也聽(tīng)不到，無(wú)聲勝有聲，全是心感應(yīng)，應(yīng)是妙梵音情意濃愛(ài)意濃怎知紅絲錯(cuò)千重路同歸不同歡亦憂(yōu) 樂(lè)亦憂(yōu) 踏雪尋梅方始休回首天盡頭世本是世，無(wú)需精心去處世；人本是人，無(wú)需刻意去做人。

知事省事忍事為高，敬人讓人容人是福。

俠士勿輕結(jié),美人勿輕盟,恐其輕為我死也。

人成各，今非昨，秋如舊，人空瘦無(wú)我原非你，從他不解伊。

肆行無(wú)礙憑來(lái)去。

茫茫著甚悲愁喜，紛紛說(shuō)甚親疏密。

從前碌碌卻因何，到如今回頭試想真無(wú)趣

你給我一滴眼淚，我就看見(jiàn)了你心中全部的海洋一年老一年，一日沒(méi)一日，一秋又一秋，一輩催一輩一聚一離別，一喜一傷悲，一榻一身臥，一生一夢(mèng)里尋一夥相識(shí)，他一會(huì)咱一會(huì) 那一般相知，吹一會(huì)唱一會(huì)燈影漿聲里天猶寒水猶寒夢(mèng)中絲竹輕唱樓外樓山外山樓山之外人未還人未還雁字回首早過(guò)忘川撫琴之人淚滿(mǎn)衫蕭蕭揚(yáng)花落滿(mǎn)肩落滿(mǎn)肩笛聲寒窗影殘煙波槳聲里何處是江塵世昏昏誰(shuí)夢(mèng)醒，春蠶空吐情絲，自纏繞，彈捏中，總招迷惑將人弄，繁華一瞬執(zhí)著何用

試上高峰窺皓月，偶開(kāi)天眼覷紅塵，可憐身是眼中人。

剪不斷的離愁千縷，理還亂的別緒無(wú)休。

啊

恰便似遮不住的青山隱隱流不斷的綠水悠悠

有情愿為知己癡，相思萬(wàn)里有心動(dòng)；感覺(jué)只是近咫尺，魂?duì)繅?mèng)繞在心間。

原來(lái)山盟海誓說(shuō)遍，似這般都付與過(guò)眼云煙

水遙山遠(yuǎn)謾相思。

情知難舍棄，何似莫分飛。

最是凝眸無(wú)限意，似曾相逢在前生空拋紅豆意悠悠，高山流水人何在，俠骨柔情總?cè)浅睢?/p>

人永遠(yuǎn)看不破的鏡花水月，不過(guò)我指間煙云世間千年如我一瞬長(zhǎng)空與飛雪，曾有過(guò)一夜之情

對(duì)月形單望相護(hù)，只羨鴛鴦不羨仙．最是凝眸無(wú)限意，似曾相逢在前生~~~~~~~~相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散、飄然何處。

虛幻大千兩茫茫，一邂逅，終難忘。

相逢主人留一笑，不相識(shí)，又何妨?淚酸血咸，悔不該手辣口甜，只道世間無(wú)苦海；金黃銀白，但見(jiàn)了眼紅心黑，哪知頭上有青天。

美景良天，彼此空有相憐意，未有相憐計(jì)!紅顏遠(yuǎn)，相思苦，幾番意，難相付。

十年情思百年渡，不斬相思不忍顧

世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、罵我、騙我、如何處治乎

只有忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不可理他，再待幾年，你且看他一點(diǎn)浮萍去何方

淺淺來(lái)，悠悠浪飄飄夢(mèng)結(jié)，沉沉自彷徨。

看它絲根清流上，冷冷游，默默淌。

鸞鏡青鳥(niǎo)紅酒旁，奄奄飛，漸漸忘素素纖指，不知怎思量。

莫問(wèn)落花將何方，落也傷，留也涼。

塵歸塵，土歸土，隨風(fēng)飄，雨中舞，縱然修的同床渡，到頭來(lái)終歸黃土。

一場(chǎng)寂寞憑誰(shuí)訴。

算前言，總輕負(fù)。

早知恁地難拚，悔不當(dāng)時(shí)留住。

其奈風(fēng)流端正外，更別有、系人處，一日不思量，也攢眉千度。

午醉醒時(shí)，松窗竹戶(hù)，萬(wàn)千瀟灑。

野鳥(niǎo)飛來(lái)，又是一般閑暇。

卻怪白鷗，覷著人欲下未下。

舊盟都在，新來(lái)莫是，別有說(shuō)話

千峰云起，驟雨一霎兒價(jià)。

更遠(yuǎn)樹(shù)斜陽(yáng)，風(fēng)景怎生圖畫(huà)

青旗賣(mài)酒，山那畔別有人間，只消山水光中，無(wú)事過(guò)這一夏。

雙腳踏翻塵世浪，一肩擔(dān)盡古今愁。

鳥(niǎo)啼花落人何在，竹死桐枯鳳不來(lái)。

良馬足因無(wú)主踠，舊交心為絕弦哀。

九泉莫嘆三光隔，又送文星入夜臺(tái)。

高山流水人何在，俠骨柔情總?cè)浅睢?/p>

獨(dú)守寒窗月漫漫，靜思春夜雨蒙蒙。

我自流連隨風(fēng)笑，凡人癡夢(mèng)各不同。

就這樣吧，從此山水不相逢。

人天自?xún)煽眨蜗嗤涡误@人

你不知世上有我，我不知世上有你，豈不干凈

一朝偶相逢，三載苦相思，情到濃處傷人深，寧愿無(wú)心對(duì)無(wú)情。

何必呢，何苦呢

但愿此生，從未邂逅…….莫作得時(shí)歡忭，休為失處嗟呀；須信世間尤物,漂流一似飛花。

去年花下客，今似蝶分飛。

人生緣分都有一定，在那未到頭時(shí)，大家都是癡心妄想。

乃至無(wú)可如何，那糊涂的也就不理會(huì)了，那情深義重的也不過(guò)臨風(fēng)對(duì)月，灑淚悲啼。

可憐那死的倒未必知道，這活的真真是苦惱傷心，無(wú)休無(wú)了。

算來(lái)竟不如草木石頭，無(wú)知無(wú)覺(jué)，倒也心中干凈既不回頭,何必不忘。

既然無(wú)緣,何須誓言。

今日種種,似水無(wú)痕。

明夕何夕,君已陌路。

有緣相遇,無(wú)緣相聚,天涯海角,但愿相憶;有幸相知,無(wú)幸相守,蒼海明月,天長(zhǎng)地久。

渺渺時(shí)空,茫茫人海,與君相遇,幸甚幸甚

海水尚有涯，相思渺無(wú)畔。

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。

金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。

兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

何必多情，何必癡情。

花若多情，早已凋零。

人若多情，憔悴，憔悴……人在天涯，何妨憔悴。

酒入金樽，何妨沉醉。

醉眼看別人成雙作對(duì)，也勝過(guò)無(wú)人處暗彈相思淚。

知事省事忍事為高，敬人讓人容人是福。

俠士勿輕結(jié),美人勿輕盟,恐其輕為我死也。

人成各，今非昨，秋如舊，人空瘦無(wú)我原非你，從他不解伊。

肆行無(wú)礙憑來(lái)去。

茫茫著甚悲愁喜，紛紛說(shuō)甚親疏密。

從前碌碌卻因何，到如今回頭試想真無(wú)趣

你給我一滴眼淚，我就看見(jiàn)了你心中全部的海洋一年老一年，一日沒(méi)一日，一秋又一秋，一輩催一輩一聚一離別，一喜一傷悲，一榻一身臥，一生一夢(mèng)里尋一夥相識(shí)，他一會(huì)咱一會(huì) 那一般相知，吹一會(huì)唱一會(huì)燈影漿聲里天猶寒水猶寒夢(mèng)中絲竹輕唱樓外樓山外山樓山之外人未還人未還雁字回首早過(guò)忘川撫琴之人淚滿(mǎn)衫蕭蕭揚(yáng)花落滿(mǎn)肩落滿(mǎn)肩笛聲寒窗影殘煙波槳聲里何處是江49人生若只如初見(jiàn)當(dāng)時(shí)只道是尋常。

50血染江山的畫(huà)，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂

簡(jiǎn)短的幽默故事

壹．中啡　　飯后河公園遛彎，看到一髦夫婦帶了一條貴，喜歡狗的我湊了過(guò)去。

“這狗真漂亮

”我由衷的贊嘆說(shuō)，“叫什么名字

”“叫——咖啡

”女主人聽(tīng)到我夸她的狗很開(kāi)心

“咖啡

很洋氣的名字啊

”我說(shuō)。

“是啊

我們咖啡可有教養(yǎng)了，是個(gè)紳士呢。

”“它的毛做過(guò)美容吧

看起來(lái)好特殊，就像——”“像什么

”女主人充滿(mǎn)期待的問(wèn)。

這時(shí)我又犯了信口開(kāi)河、滿(mǎn)嘴跑火車(chē)的毛病，我一邊仔細(xì)觀察，一邊將“咖啡”的外形做了個(gè)總結(jié)：“頭戴雷鋒帽，腰上別倆饃，腳踏四喜丸子，屁股上插個(gè)雞毛撣——”　　貳．睚眥必報(bào)　　有人介紹了個(gè)賣(mài)保險(xiǎn)的大姐來(lái)找我。

她四十來(lái)歲，剪發(fā)頭，相貌神似電影里的“祥林嫂”。

她的推銷(xiāo)方式很簡(jiǎn)單——死纏爛打

　　第一次來(lái)，她傾訴自己壓力多么大，生活多么難……我委婉告訴她我壓力也不小，活著也不容易……以為她會(huì)知難而退，誰(shuí)知她愈戰(zhàn)愈勇，二次登門(mén)。

這次她改變了戰(zhàn)略，不再訴苦，而是大談其險(xiǎn)種之優(yōu)勢(shì)，言下之意我一旦買(mǎi)了——就會(huì)終身無(wú)憂(yōu)，受用無(wú)窮

為了擺脫她，我干脆說(shuō)我壓根不準(zhǔn)備買(mǎi)保險(xiǎn)，最重要的是——我壓低聲音，趴到她耳邊小聲說(shuō)——我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。

這下她沒(méi)轍了，怏怏而去。

　　沒(méi)想到第三天她又卷土重來(lái)，——打了雞血般興奮，大有一鼓作氣要將我拿下的氣概

我只有借口有事想避其鋒芒。

　　她很從容的攔住我說(shuō)：我只占用你一分鐘。

我只有說(shuō)：你說(shuō)吧。

她問(wèn)：你有孩子嗎

我說(shuō)：有。