畢業了想買點東西去看老師，買什么好呢

【第1句】：一種是根據老師的興趣，比如說你的老師愛好書法，那種給他買一套好的書法文寶

【第2句】：一種是你的老師身體欠佳就給TA買一套對癥的保健品

【第3句】：一種是你的老師生活有品，喜歡品茶，就給TA送一套好的茶具或是上等的茶葉

【第4句】：一種是你的老師很講究穿戴：女的買套衣服或是手表項鏈之類，如果懂玉器的話買塊好玉，那也很吉祥的；如果男老師買條腰帶（牌子的）或是手表。

【第5句】：一種是按地區，比如江浙滬會考慮送真絲的披肩，很實用的

【第6句】：再一種就是根據你的條件：你生活的地方有什么特色就送什么；或是你的工作有特殊的產品就送你的品牌產品。

不然你送本我的書吧。

開個玩笑

畢業了想買點東西去看老師，買什么好呢

我以前做過高三班主任，最愉快的事情是看到你們升入理想得學校，你能來看老師，讓老師看到你的成功，即使不買禮物，老師也會很高興。

但老師最想要的東西是和你有關的記憶，因此還要留有一些禮物。

我最喜歡的是帶有合影得紀念冊。

還有留給老師的話，尤其多年以后拿出來再看，非常感動。

最希望收到的有全班同學從小到大，每人一頁的成長記錄，還有在學校時的一些話。

。

。

應該用心得禮物最珍貴吧

如果只是要花錢買個東西圖省事送老師，其實大可不必要，如果真的沒有時間，還不想空手，就買點水果帶給老師就行了

追問： 紀念冊固然很好

可我現在手上有的同學照片太少了

買水果的話，送什么水果好呢

回答： 如果老師沒有糖尿病等問題，一般應季的水果就可以了。

沒有同學的照片，自己的照片就可以了，尤其是小時候憨態可掬的，以及在班級活動中的，現在還可以做成電子相冊也行呀

總之心意最重要，讓老師體會你的真心，老師不在乎禮物的貴賤和多少的

補充： 另外，如果是女老師，還可以考慮買條絲巾或者胸針什么的可以經常使用的小禮物，這樣也會經常想起你；如果是男老師，就買個剃須刀吧，也會天天想起你的

刨冰〢丶尛銘 的感言： 謝謝你的答案

我想在已經在做電子相冊了

2010-10-09

想要什么東西好呢

1發展你的長處學拿手的2學做人逮到什么干什么，意思就是你想要多少人需要你認識你望采納

關于珍惜時間的主持稿

活動目的：通過本次主題班會，讓學生明白生命的重要性，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生熱愛生命的意識，牢固樹立“生命第一”的思想。

活動形式：小品、比賽、快板、討論、歌舞等活動過程：第一部分：活動儀式(略)第二部分：生命如此脆弱主持人女：同學們，你是否親眼目睹過一場車禍，主持人男：你是否親眼目睹過一場火災，主持人女：目睹過那一個個鮮活的生命活生生的從你眼前消失?主持人男：如果看過，你就應該意識到，主持人齊：生命是寶貴的，更是脆弱的，(出示：第一章：生命如此脆弱)主持人女：任何一個短暫的瞬間，他都有可能離你而去。

看，那個小女孩，她是個愛唱歌的女孩，可是有一天，她離我們遠去了，那一場車禍，讓她去了天堂，不知道(《天堂里有沒有車來車往》)主持人男：女孩永遠地離開了，所有的快樂，所有的笑聲，都在一聲刺耳的剎車聲中，灰飛煙滅……這樣的不幸，每時每刻不知發生了多少，故事的背后又不知有多少幕白發人送黑發人的悲劇。

平安小隊給我們帶來了資料。

首先，讓我們來認識一下平安小隊的隊員。

平安隊小隊長：全體起立，敬禮。

我們是一一平安小隊。

(喊起我們的口號，時時注意安全，刻刻保平安注意：學生聲音要輕)主持人(女)：請大家聽一聽平安小隊收集的《血的故事》。

【第1句】：2004年11月3日，湖南衡陽一棟八層商住樓發生大火。

94戶491位居民成功疏散，但20名消防隊員(全部遇難名單)殉職，多名記者受傷。

【第2句】：2004年4月8曰晚7時于廣東省揭陽市中潤鋼鐵公司擴建工程中發生的12名工人觸電死亡事故原因已初步查明。

【第3句】：鳳凰衛視11月27日消息新華社報道，27日凌晨發生在西安市周至縣境內發生的特大交通事故，造成2 6人死亡，包括司機在內的4 6人受傷，其中l 3人傷勢較重。

【第4句】：四川巴中運輸公司客車，是一輛車號的大型宇通客車，當時車上共有7 2人。

這輛車是從四川開往上海方向去的，乘客主要是外出前往上海的打工者，其中部分是婦女和兒童。

2 7日凌晨5時許，當客車行至l 0 8國道距周至縣城4 0公里處時翻入溝中，2 5人當場死亡。

另有一名重傷員在送往醫院途中死亡。

【第5句】：拉薩北京中學發生學生落水事故3個學生死亡

【第6句】：2004年12月6日凌晨，位于沈陽市沈河區友好街59號的沈陽北站站前廣場一旅店發生火災，造成重大損失。

主持人(女)：平安小隊還給我們收集了一些圖片，請大家用心看。

(圖片展示)主持人(男)：“同學們，你們看了這樣的畫面，有什么感想呢?’’(同學說：哎呀，真是太慘了。

好可怕啊。

他們的親人一定傷心死了……)主持人(男)：災難無時不在，它就在我們的身邊徘徊，只要一不小心就會觸到它，就會降落在我們身邊。

看(《校園小飛俠》)來了。

第三部分：托起生命的希翼主持人女：校園小飛俠給我們留下來的是血的教訓，(男)：生活中的一個個血的事實，告誡隊員們珍愛生命，防范于未然，主持人(齊)：讓我們用自己的行動托起生命的希翼!(出示：第二章：托起生命的希翼)注意加入動作主持人(男)：我們的生命旅程要遇到這樣那樣的威脅，有些威脅來得那么突然，我們幾乎沒有任何準備，這時，我們最需要的是什么?(齊：自救自護)主持人(女)：對，那就必須請出我們的“小護士”隊了，大家一起認識一下他們小隊。

小護士隊小隊長：全體起立，敬禮，我們是——小護士隊，(口號：自救自護，健康成長)主持人(男)：小護士隊先要給同學們表演一個節目，然后，同學們猜猜自救自護最關鍵的是什么?(錄音故事)9天8夜絕地求生，事情發生在2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發到井下進行檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。

他們在井下仔細搜尋，也沒找到出路。

但身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望。

他們在井下互相打氣，特別是王仁興，一直堅守著絕不能放棄、一定要堅持下去的的信念，并把這個信念傳遞給同伴，他說：“現在我們能做的就是利用一切機會等著外面的人來救我們。

我相信，只要我們有信心，活著堅持下去，我們就一定能活著出去。

沒有吃沒有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒有信心。

只要堅持就一定有希望．”9天8夜后，他們終于獲救了，創造了生命的奇跡。

主持人男：同學們你們知道自救自護最關鍵的是什么啊?(學生答)主持人女：是啊，當自己的生命遭遇困境時，要(齊：勇敢面對，要齊：有信心。

)但是我們也要有一些自救的本領，下面小護士隊想請全體同學一起參與進來，和“小護士”小隊比一比，哪個小隊掌握的自救本領大，為了公平起見，我們請老師來出題，請聽課老師來做評委，你們說好嗎?(知識競賽)(齊：好)那我們有請某老師。

主持人男：慢慢慢，老師，慢點，你不覺得這么多人一起說太亂了嗎?我提議每小隊選派兩名隊員作為代表來答題，你們說“好嗎?”主持人女：你的提議真不錯，那就請各小隊互相推薦兩名隊員吧!(輕聲討論推薦)主持人男：我們把答題卡分發給各個小隊吧!主持人女：各小隊聽清楚，你們每答對一題得十分，老師，開始吧!(安全知識競賽)主持人男：小護士隊的提議真好，讓我們學到了不少的自救自護的知識，學會生存更需要智慧，這邊智慧小隊的同學已經等不及想露一手了，那就快快上來吧。

智慧小隊小隊長：全體起立，敬禮我們是——智慧小隊(擁有智慧，擁有生命)主持人女：自我保護不可少，自我保護第一條，保護方法第一條，我們小隊請同學們欣賞三句半《少先隊員要學法》鑼鼓敲得震天響聽我來把新事講千萬注意別走神 快講!少先隊員要知道學習知識很重要自我保護不可少 重要!健康成長第一條知法用法最重要運用方法保自己 高招!夏天中暑別急躁清涼油擦別忘了再用涼水輕輕噴 記住!如果不幸燙了手快沖冷水降降溫再用醬油、牙膏涂有效!嗓子不巧魚刺扎不要硬用飯塊壓 喝上一口加水的醋慢咽!觀看電視學問大預防輻射2米8少吃零食防肥胖 鍛煉!我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門陌生人兒要想進 沒門!遇到壞人別害怕 冷靜思考動腦筋呼救報警打電話制服他!咱是社會小主人應急電話記心中火警119匪警110急救請撥120健康成長靠大家 自由渙散紀律差團結合作力量大 真理!大家同來學自護 幸福生活屬于你 永遠屬于我 屬—于—大家!主持人男：為了讓對員們時刻牢記，智慧小隊的“智慧娃娃”們把他們編成了《自救拍手歌》。

“你拍一，我拍一，安全自救心上記……”主持人男：謝謝智慧小隊，你們用你們的智慧讓我們記住了不少知識，自護自救，自理自強，我們踏著堅定的步伐走好生命的每一步，(女)請欣賞說說唱唱《托起生命的希冀》甲：號角聲聲響連天，乙：鑼鼓陣陣震五洲，丙：我們鏗鏘三人行，合：開門見山專說門。

甲：不唱桃花枝頭紅，不唱楊桃柳條兒青，唱一唱自護自救進家門，乙：唱一唱交通安全通向成功門，丙：唱一唱為你加上一扇安全門，合：唱一唱鏗鏘邁進世紀門。

甲：你看那，紅燈綠燈高掛的安全門，汽門、油門、繁榮門，走在路上，遵守規則記腦門，(唱)：晨風吹，陽光照，背書包，上學校，交通安全時時刻刻要記牢。

過路要走人行道，排隊前進不打鬧，紅燈亮(小護士舉牌)，停一停(智慧隊舉牌)，綠燈閃(平安隊舉牌)，你再行，交通法規記心中，人身安全有保障。

嘿!人身安全有保障。

(全體舉牌)合：交通法規記心中，人身安全有保障。

乙：你看那，自理、自護、自救最熱門，家門、校門、社會門，三位一體門通門，假日小隊走出小家門：“防火之弦繃得緊，不要隨便玩火柴，夏季蟲多點放香，謹防衣被給點著。

電熨斗，電熱毯，電飯煲，家用電器不用了，拔掉插頭才可靠。

秋游踏青到野外，野炊用火要小心，不在森林吃燒烤，離開熄火莫忘掉。

宣傳自護自救知識我能行，保護自己我也行，你行、我行、大家行，(手語“v”一聲“耶”)我們都是意氣風發的陽光少年。

合：意氣風發陽光少年如臨凱旋門。

丙：你看那，學法、知法、用法的安圭門，他是我們青少年的保護神，自我保護、珍愛生命，防范大門要謹慎，嚴防小偷竊上門，咔嚓裝上防盜門。

“叮咚”“唷，有人敲門。

”(貓眼里往外望)“這不是大灰狼嗎?”(學大灰狼)小羊兒乖乖，把門兒開開。

(學小山羊)不開不開我不開，媽媽沒回來，門兒不能開。

趕快撥打110，抓住壞蛋繩之以法投進鐵牢門。

合：抓住壞蛋繩之以法投進鐵牢門。

甲：21世紀我們終于踏進門，乙：鏗鏘的鐘聲，嘹亮又悠長，丙：鏗鏘的鐘聲，激昂又震撼。

合：催人奮進，催人奮進鑄新人。

甲：龍鳳本無種，乙：少年當自強，丙：不管那將門之子、名門之家、書香門第，合：我們相信自己的力量。

甲：我們勤奮學習，乙：我們自立、自護又自強，丙：我們踏著鏗鏘的腳步，合：邁進輝煌的世紀門。

甲：愿愛心伴著我們成長。

乙：愿我們這些意氣風發的陽光少年。

丙：面對困難和危險，大聲地說：全班合：“我能行!”合：我們衷心地祝福，少先隊員們：珍愛生命，與健康相伴，與平安同行。

讓我們托起生命的希冀，托起平安的明天。

主持人男：昨天已成為過去，現在的我們更要珍惜美好的未來，無論你是瘦小的還是強壯的，無論你是健康的還是殘疾的，讓我們珍愛生命，擁抱平安，下面請欣賞舞蹈《祝你平安》。

舞蹈：《祝你平安》主持人女：同學們，欣賞生命吧，讓我們的心有一個沉靜的時候，笑看生命中那些愉美的瞬間，體味那種無以名狀的感動。

在秋，靜聽秋蟲的低吟；在冬晨，歡呼漫天的飛雪；在夏天，為幾只知了而童心大發；在春天，為整個世界被喚醒而鼓舞。

生命是脆弱的，生命又是如此的寶貴，讓我們珍愛生命，托起生命的希冀。

主持人男：《珍愛生命》主題隊活動已接近尾聲，下面有請我們的輔導員老師講話。

第四部分：輔導員講話第五部分：退旗贊同38主持人1：老師同學們，下午好，我們的《團結 奮進 珍惜》主題班會現在開始，團結是什么，相信大家都是知道的，可是要怎么去做呢

不知道大家心里有沒有知道呢，那么現在我們來看看動畫《三個和尚》看看他們的表現（播放視頻---三個和尚）主持人2：看完這個動畫大家可能會覺得搞笑，可是大家有沒有想一想，為什么三個和尚會沒水喝，里面說“幾千年的奧妙”是什么呢

（每個組討論，然后派一名代表回答）主持人1：大家都說的很好，一個和尚挑水喝， 二個和尚抬水喝， 三個和尚沒水喝。

“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉，不團結合作，假如他們三個能夠團結起來，老和尚還會黯然離開，還會沒水喝嗎（此段可根據學生的回答相應改動）

由此我們可知道，團結的力量是巨大的，正如我們的班集體，也需要這種力量。

那么，接下來我們來玩兩個小游戲，來考驗考驗大家： 主持人2：介紹游戲規則以及獎品設置及評選規則1，獎項設置：用積分制，累計分數，分別設有特等獎，一等獎，二等獎，三等獎；另外將根據同學的表現，每組可推選一名表現最好的同學拿“最佳表現獎”，特等獎除了獎品外還有一份神秘大禮包

【第2句】：三人夾球跑：每組出五人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行障礙跑，過程中氣球不能落地、不能擠破、也不能被吹走，時限為三分鐘，多運多的。

（一人在起點放氣球在三人背上，一人在終點接球）獎品安排：運一個氣球就可以得到一份小獎品，多運者多的；第一名5分 第二名3分 第三2分 第四名1分。

（第一個游戲：三人運球。

派出同學演示）主持人1：好，第一個游戲結果出來啦。

。

。

不用擔心，落后的隊伍下面還有機會。

主持人2：介紹游戲規則 （第二個游戲：齊心協力）統計分數，安排頒獎（請班主任頒獎）主持人1\\\/2：看到大家都拿到了自己的（請同學發表獲獎感言）游戲小結：（從同學的感言中攫取信息）在前面幾個環節中我們都感受到了團結的重要，同時也親身體會了想要成功就要積極進取，那么但我們這些都有了的時候，我們還應該學會去珍惜它們（播放班級相冊===珍惜）小結：這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。

有時候并不是一個人的力量就可以解決的。

它需要合作、需要團結。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。

團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

開幕詞 甲：時間可以說是一切事物的主宰。

正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。

讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。

乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。

我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢

答案只有一個，就是珍惜時間。

合：一（4）班主題班會《珍惜時間》現在開始 甲：楊柳枯了，有再青的時候。

乙：桃花謝了，有再開的時候。

甲：燕子飛了，有再來的時候。

乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。

它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。

乙：它是組成生命的材料。

甲：它是衡量重量的標準。

合：它就是——齊（時間） （鐘表滴答聲） 甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎

這是時間的聲音。

甲：接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。

節目一： 朗誦詩歌《時間》 乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。

甲：時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

乙：現在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。

節目二： 故事1講述《愛迪生的故事》 過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。

那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢

故事2講述《浪費時間的故事》 乙：恩，這個例子的確非常典型。

我相信這是存在于各位同學身邊的現象吧。

希望同學們 聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。

過渡：甲：一個人的青春能有幾年

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》 節目三：小品《遺憾》 乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。

節目四：談感受 過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。

乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓緊不抓緊它。

合：就看我們自己。

甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。

乙：對

甲：浪費時間是一樁大罪過。

乙：對

你說的沒錯

甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

乙：他們說的真好，你還知道什么

甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什么吧。

請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發表下，讓同學們擴展知識面 節目五：名人名言 乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。

接下來我們欣賞歌曲《 隱形的翅膀 》 　　節目六：歌曲《 隱形的翅膀 》 　　甲：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。

乙：下面請班主任對這次班會進行點評。

老師點評 結束語： 甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎

難道上網、進游戲廳才是我們擅長的事情嗎

難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎

乙： 同學們，請趕快珍惜時間吧

暫時放棄上網、進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。

甲乙：同學們，請珍惜時間吧

甲：這次班會課到此結束，謝謝

再加一些珍惜時間的名言等等名言一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。

－－－－顏真卿 少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

－－－－朱熹 吾生也有涯，而知也無涯。

－－－－莊子 少壯不努力，老大徒傷悲。

－－《長歌行》 時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。

－－席勒 誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。

要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。

放棄時間 的人，時間也放棄他。

人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。

－－－－郭沫若 最嚴重的浪費就是時間的浪費。

－－－－布封 時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶 散的人只留下一片悔恨。

－－－－魯迅 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人 后悔的就是時間。

－－－－高爾基 時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。

－－－－魯迅 ★你熱愛生命嗎

那幺別浪費時間，因為時間是組成生命的材料 －－富蘭克林 ★把活著的每一天看作生命的最后一天。

－－海倫·凱勒 ★一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

★落日無邊江不盡，此身此日更須忙 －－陳師道 ★在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 －－歌德 ★莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛 ★歲去弦吐箭。

－－孟效 ★盛年不重來，一日難再晨。

及時宜自勉，歲月不待人 。

—陶淵明 ★一年之計在于春，一日之計在于晨 。

－－蕭繹 光陰似箭日月如梭浪費時間等于浪費生命少壯不努力，老大徒傷悲時間就像海綿里的水，只要愿擠總會有的

畢業留言唯美句子

【第1句】：有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們遠的朋友。

【第2句】：不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

【第3句】：與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

【第4句】：同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧

【第5句】：光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。

但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。

這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

【第6句】：畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。

那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

【第7句】：我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。

在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

【第8句】：如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。

但是我不能啊

那么，就讓我們以沉默分手吧

要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別

【第9句】：擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。

讓我們揚起風帆，共赴風雨。

不要忘了我，朋友

【第10句】：用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。

你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔

【第11句】：友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。

年年歲歲，歲歲年年。

畢業贈言　　

【第12句】：南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

【第13句】：親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

【第14句】：柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量! 　　

【第15句】：你能否送我一塊手帕

讓我心上飄起一片帆。

【第16句】：動身的時刻到了，讓我們走吧

不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

【第17句】：相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

【第18句】：你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。

我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

【第19句】：曾經，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現了我們的約定是有效的。

【第20句】：流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

　　給老師：　 　　

【第1句】：假如我們是一棵棵小樹您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師，我們將永遠感謝您

【第2句】：三寸講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁。

【第3句】：老師，是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

【第4句】：您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少 　　美妙的漣漪

【第1句】：高考后，該笑的笑，該哭的哭，該告白的就告白吧。

【第2句】：離別是暫時的，共度人生是永遠的，離別滋生相思情，使我們的愛情更熾熱。

【第3句】：想說的很多。

可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友!

【第4句】：我舍不得你走，但是你要走我也沒法挽留，只能說聲“一路順風”!

【第5句】：再深情望一眼，曾經充滿回憶的教室。

【第6句】：那天，經過母校，聽到熟悉的下課低聲，仿佛看見了我們天心玩耍的場面。

【第7句】：想想曾經同桌的我們，高考過后就各奔前程了，心中真是不舍。

同學，前途多珍重!

【第8句】：在成長的歲月中，曾經陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。

【第9句】：離別，淚水成了留言，你說：這淚可以凝結成珍珠，變成永久的紀念。

【第10句】：看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺得留下了什么，原來我留下了我對你們的思念。

【第11句】：畢業了，你走了，我守著一顆真心呆呆的看著咱們畢業照你微笑的臉龐。

【第12句】：我也并不是總舍不得你走，只是總想看見你的笑容，聽你的笑聲。

【第13句】：畢業季，我想拿著簽滿全班同學名字的畢業照，給一個大大的吻。

【第14句】：下一個夏天，教室里又會坐滿了，可惜再也不是我們了。

【第15句】：不要勉強自己，明天沒什么特別!只是想你能完完全全陪我在你有時間我離開前。

【第16句】：人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

【第17句】：畢業季節，愿我們的友誼永遠不散。

【第18句】：就再讓我看一眼，就一眼，我不想丟掉這段記憶。

【第19句】：風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。

【第20句】：山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。

【第21句】：吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。

【第22句】：留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。

【第23句】：不管你奔赴海角天涯，也不管離別會有多久，我會等待等待。

【第24句】：畢業那天，誰都不要哭，都微笑的滾蛋好嗎?

【第25句】：分別時，我們沒有流連的淚眼，相對，無語。

看夕陽透過文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。

【第26句】：許多老房子消失了，校園里正在大興土木。

老房子留在照片里，我們呢?我們也能留在照片里嗎?包括那些做作的微笑和夸張的“V”形手勢?

【第27句】：我的難題是揮別之后，如何能永遠以一種冰般冷靜又火般熱烈的心情，對你。

【第28句】：藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因為我想到了不久的重逢。

【第29句】：畢業那天，給同學們一個純潔的擁抱，因為可能以后再也見不到了。

【第30句】：無盡的人海中，我們相聚又分離;但愿我們的友誼沖破時空，隨歲月不斷增長。

【第31句】：朋友相會再別離，別離再相聚;秋風吹曠野，一期只一會。

我會珍惜你我的友情，更期待相會的時刻。

【第32句】：你別時的叮嚀，在我心頭波動著深遠的音響，散發著幽蘭般素淡的清香。

【第33句】：曾經抱怨，曾經感慨，如今只剩滿腔留戀。

【第34句】：揮手告別，揚帆遠航，忘不了朋友的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。

【第35句】：明年的開學季，坐在這個教室的人就再不也是我們了。

【第36句】：幾個人用同樣鑰匙是打開同一扇門;幾個人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說再見。

【第37句】：就這樣眨眼間畢業了。

如果上天再給我一次機會，我要永遠不畢業。

【第38句】：最后的一科，老師和同學們都哭成了一片。

【第39句】：謝謝你，在老師發現我玩的時候，你總會提醒我——致我親愛的同桌

【第40句】：如果再回到從前，還是與你相戀，你是否會在乎能夠保持永遠，還是熱戀以后，簡短說聲再見，給我一點空間。

【第41句】：還沒有言別，你已消失于遠方的地平線。

我站著，如同一株小樹那樣平靜。

其次，我的心早隨你而去。

不知你是否察覺?

【第42句】：分別已久，相見亦難，讓這小小的紙片帶去我真誠的心，捎去我永恒的愛。

【第43句】：畢業了，對于一些人，學生時代也永別了。

【第44句】：畢業后，有些人失望了，有些人失戀了，有些人失蹤了。

有些人發財，有些人發福，有些人發喜帖。

這些事，還會陸續發生，默契的生活軌跡將劃下休止，開始截然不同的人生。

不奢他日再次聚首，但求不忘各自最初的容顏，畢竟，我們都曾闖入彼此的生命。

【第45句】：同桌，對不起，以前我天天欺負你，現在分開了，以后再也不能了。

【第46句】：天下沒有不散的宴席，轉眼間，大學四年的美麗年代就快到了要結束的時候。

回首這四年，有過歡樂興奮、也有痛苦悲傷，付出過汗水淚水，也有收獲與成就。

有人說過，忘記過去就意味著背叛，所以，我們回味過去，為的是未來。

【第47句】：用四(三)年的時間換一個心底永遠的回憶。

【第48句】：命運讓我們相識相知，生活又使我們相分相離，就像月亮和星星，遙遠而又永在一起。

【第49句】：希望幾年后我能當你孩子他干爹!

【第50句】：再見學校，再見教室，再見老師，再見同學，再見我暗戀的女孩。

看照片說好見本人就說和照片是倆人，但他回去后又問同學說我怎么樣，說我挺好看，但QQ上不理我我該咋辦

你只能以靜制動的尋找機會吧

軍校畢業贈言

第一篇親、你只要抓住

【黑板】、

【記憶】兩詞即可。

可以寫兩種：

【第1句】：你于黑板的情結（下位例文黑板上的記憶黑板報，說聲愛你不容易。

——題記升旗臺前彩旗招展，七一黑板報競賽進入展示和評比階段。

從初中一年一班到三年四班的12塊黑板報一字排開，詩文并茂，插圖優美，百花齊放，美不勝收。

黨支部書記親自宣布評比結果，當他讀完三等獎和二等獎名單后，停頓了一下，沸騰的操場頃刻鴉雀無聲。

“一等獎一名——二年一班

”嘩——掌聲雷動。

我卻忘記了鼓掌——一個星期前，我接受了參加七一黑板報競賽的任務，回到班里就碰了一鼻子灰。

幾個主要骨干都說競賽標準太高，面臨期末考試復習，實在沒有精力和時間搞這樣的黑板報。

能不能把七一黑板報競賽同復習考試結合進行呢

我急中生智，建議說：“我們班開展七一對聯、詩歌競賽

考試正好有這一內容。

”得到語文老師和全班同學的一致支持

一人一首，老師親自批改

哇噻

稿源豐富，質量一流

可是，缺一副別出心裁的對聯，我去求語文老師寫一副，皮球卻被踢了回來，他對我說：“可以幫忙，你寫我改

”我搜腸刮肚，苦戰了半天，在黑板上寫了6副對聯，請老師“欽定”，誰知又遭否決：“你說人家不行，自己寫的也好不到那里去，眼高手低

”在反復翻閱同學們的詩歌和對聯中，我靈光一閃，終于寫下了這樣一副對聯：“古詩、新詩、現代詩，抒發真情

民歌、山歌、水鄉歌，歌唱我黨

”老師高興的加了個橫批“七一頌”。

后來在版面設計者的策劃下，“七一頌”當了報頭，對聯豎寫在黑板報兩邊，中間是24首小詩、對聯或歌詞，渾然一體，妙趣橫生。

“請二年一班黑板報主編上來，發表獲獎感言

”左右兩邊的同學使勁推了我一下，我才回過神來，快步走上升旗臺，由衷地說了一聲：“黑板報，我愛你

”掌聲一片

陳年舊事，記憶猶新，舞文弄墨，黑板情深。

【第2句】：可以寫你由黑板聯想到的人或物，以下是大體思路一、可以寫一次老師讓同學們去黑板上答題，自己自告奮勇，但因為粗心答錯了，通過這件事，使自己明的了，做事不可驕傲，要腳踏實地。

二、可以寫自己因為老師去自己家里家訪，雖然沒告狀，但自己依然覺得老師針對自己，于是故意在上課前“忘記”擦黑板，老師不但沒有批評自己，相反老師自己動手擦了黑板，然后很自然的接著上課，通過這件事，不但使自己明白自己的責任應該自己承擔，還明白了如何去寬容別人。

三、寫我發現黑板前老師的白發越來越多，聯想到老師平日里的負出，自己覺得一定要好好學習來報老師的負出。

第二篇文章我建議你考慮不同文章，我個人比較偏向于寫景、

【第1句】：寫你發現的人（例文如下就是雨落下的不經意間，她也會去觀賞大地上那可愛之景。

她希望彼此的友誼能在夜晚暴風雨中放肆、瘋狂地生長。

她幻想著，滿足著，憧憬著，等待著。

等到春去秋來下個輪回，我就會化繭成蝶飛得更美。

偶然間，我發現了你，我的朋友。

初次相見，卻讓我心潮涌動。

這一面恍如百年之緣。

看著你的音容笑貌，注視著你的一舉一動，都好像昔日我的夢。

從不相信世間有緣的我，卻也固執地認為：你是我一生的最愛。

郁郁之中，我思念著你，飽嘗著相思的痛苦與折磨。

思友之痛也是一種痛。

當我孤單的時候，我會想起你，我的朋友。

只有你能驅散我心頭的愁云，只有你能給予我最好的安慰。

偶然間，我發現了你，我的朋友。

就是雨落下的不經意間，她也會去觀賞大地上那可愛之景。

她希望彼此的友誼能在夜晚暴風雨中放肆、瘋狂地生長。

她幻想著，滿足著，憧憬著，等待著。

等到春去秋來下個輪回，我就會化繭成蝶飛得更美。

你曾對我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河。

相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑。

相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火。

相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著。

偶然間，我發現了你，我的朋友。

我發現了你的美，是那種自然、灑脫、不拘謹的美，放蕩不羈，卻感染者我，影響著我。

一步步走進我的心，融入到我的血液里，我為你傾倒，為你驕傲。

因為你的存在，我頓覺人生完整。

我發現了你的純，那種單純是世間任何泉水，天上任何白雪所不能覆蓋的。

這種純是那種有穿透力，有魅力，能是一切為之讓步的純。

你的純吸引著我，我被你的純所吸引。

我發現了你那靈動的心。

那躍動著的，是有活力的音符，組成的，是你原創的快樂的歌。

蹦蹦跳跳，閃閃爍爍，一字一句，如癡如醉。

靈靈躍動著的，是不同尋常的心。

你的心好似太陽，照耀我今生今世。

我一直享受著你的陽光，我會一直愛著你的美，愛著你的好，直至永遠…… 那不經意間，你對我說：永遠的朋友，永遠的歌；永遠的追逐，永遠的夢……

【第2句】：寫景。

（可以從自己的角度看大自然，在大自然中發現那種不起眼的美麗。

但這種文章把握不好就不容易得到好評，例文略

【第3句】：在生活中發現被自己遺忘的東西（例文如下偶然發現 隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。

那天翻東西時,偶然發現久藏在柜子里的相冊.我好奇地打開它,童年的往事歷歷在目…. 翻到相冊的第一頁,使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒.走到田地里時,我學著爸爸卷起褲腿,頭戴著一頂碩大的草帽,手里還拿著一個塑料盆子.全身“武裝”以后,我就跟著爸爸走.由于帶了太多的東西,我自己個兒又小,走起路來一搖一擺的,活像一只鴨子.爸爸看到我這身狼狽的樣子,忍俊不禁地笑了起來.他索性拿起相機,“噼啪——”拍下這張照片.現在看到它,我真想回到以前那個天真爛漫的我的世界里去. “哈哈哈…”我開懷暢笑起來.這張照片是在珠海游玩時拍下來的.那時我和弟弟在鋪著大理石的廣場上你追我趕, 放飛心情地奔跑著,臉上不時地露出幸福的笑容.媽媽在我們不經意的時候拍下照片.等到照片洗出來后一看,咦,弟弟竟然飛起來了.原來當時媽媽在給我們拍照時,弟弟剛好做起了跳的動作.以后每逢有客人來家里作客,我都會拿出這張照片向他們炫耀:“弟弟成仙了!”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的,令我哭笑不得. 翻過這一頁,映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片.我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹,它兇神惡煞地張開嘴巴,好像要把我們吞噬似的.可我和弟弟仍然喜笑顏開,悠然自得…… 看著一張張充滿童趣的相片,我仿佛又回到那個無憂無慮的童年時代.雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上.親愛的親啊~ 我好不容易答得啊~沒有功勞也有苦勞的說……希望對你有幫助~拜托給分分咯~謝謝、 最后再補充一篇。

黑板上的記憶從上學開始，教室前總有一方黑板。

如果用快進的鏡頭來回顧學校里的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內容滿了又空，空了又滿。

在這樣的過程中，一直不變的似乎只有黑板左上角寫的值日生名單了。

總是有人工工整整地寫下值日生三個字，后面又跟著幾個名字，這幾個名字的主人心情如何又不得而知了。

至少我小時候，是頗討厭當值日生的，看到自己名字“不情愿”地被寫在黑板上，免不了愁眉苦臉。

那時候力氣小，做值日生總是要花上半個多小時。

辛辛苦苦做了，還總被老師說“嬌氣”、“在家里一定沒做過什么事”等等。

有一次輪到我值日，正好中午就放假，和其他幾名值日生交流了一番，決定統一口徑：不知不問不做，反正怪下來也“法不責眾”。

我中午高高興興地放假回家，也許是太高興了，竟然把假期作業忘在學校。

趕回學校的路上，我心里有些不安：會不會只有我們的教室還亂糟糟的

我推開教室的門，竟發現我們班主任拿著抹布墊著腳在擦黑板。

老師很自然地沖我笑笑：“是我忘記說了今天值日生中午要做完值日，大家估計也都忘了。

反正我也沒事，就自己打掃一下了。

” 我愣了一會，傻傻地點頭，然后拿起掃帚和班主任一起打掃教室。

一邊打掃一邊聊天，平時看起來挺嚴厲的班主任竟然也很善談。

她也只是個剛剛畢業的大學生，個子不高，擦黑板也要踮起腳才夠得到。

“反正也不是第一次了，幫大家打掃一下教室也挺開心的”，老師倒對這樣的勞動毫不抱怨，“而且你們這群小孩子平時又不做家務，打掃不干凈的。

”打掃完，看著敞亮的教室，我心里也有一種滿足的感覺，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面寫了老師和我的名字。

現在，我總是很珍惜每次做值日生的機會。

這樣為大家做點什么的機會，其實也很難得。

在學校里，是會有課業的負擔和激烈的競爭，但更多的是純粹的快樂，比如勞動帶來的快樂。

就像值日生名單只是黑板上的一角一樣，那次回憶也只是學校里美好回憶的一角，我很珍惜這一切。

對退伍老兵繼續貢獻社會的感言

從無憂無慮的幼稚少年到的有志青年，年年歲歲，歲歲年年，不辱使命，赤膽忠誠，兢兢業業，恪盡職守，無怨無悔，我們的青春時光全部獻給了祖國的國防事業。

如今，可能大多士官都和我一樣，全然沒有一點自豪感、成就感，對于前程，一片茫然，何去何從，不得而知。

當初幻想部隊里的機遇如何好，生存環境如何純凈，是實現個人理想的好地方。

在部隊混了，其實不以為然，一切都是太過于期盼美滿，現實它就是這么回事。

如今的士官隊伍，概括起來就是：“表面風光，內心彷徨，容顏未老，心已滄桑，比螞蟻忙，比岳飛忠良，事業難有，前程荒涼”。

　　關于部隊。

胡主席提出的“”的建設構思在中國大地上不知叫響了多少年，雖然這些年部隊在管理中提倡管理新觀念、新思路，比如管理要做到“以理服人，以情感人，以德育人”、“尊重知識，尊重人才，尊重首創精神”、“訓練上要耐心，工作上要用心，生活中要關心”等等新時期帶兵新概念，取消管理中一些“土政策”(嚴禁打罵體罰，管理中退伍　　;嚴禁收受錢物，侵占戰士利益，亂搞庸俗關系等等)。

但在某些方面，就難以體現出真正的“”。

　　首先，一些規章制度不夠時代化、人性化。

明確規定士官不能在駐地找對象，不能使用移動通訊。

就而言，干完第一期年齡約二十四周歲左右，若是在地方上，已是談婚論嫁的年齡，部隊一向要求士官大齡化，對待婚姻推遲推遲再推遲。

年輕的士官群體，每年只有短短的假期，可是休假的規定還不能落實到每名士官身上，而很多時候為了執行任務完成工，士官不得不放棄自己的這份權利!即使沒有重大任務，請假難也是一個問題。

一是上級部門根據比例批假，難以保障到每名士官都能按照規定休一次假。

二是請假時，有關系的打聲招呼可以先走，甚至反復多次請假，占了請假比例，沒有關系的就只有等，等到最后，按照規定都難以探一次家。

若是談對象，除了探家休假時有機會與地方青年交往，再一個就是家人朋友或同學介紹，就沒有其它渠道認識地方女青年了，更不要說找對象。

加之在現在通訊網絡建設日新月異的今天，明文規定兵不能使用移動通訊(士官級別再高也是兵)，理由是怕泄露軍事秘密，可真正知道軍事秘密的是干部還是兵，難道兵知道的軍事秘密比干部知道的還多，這是顯而易見的。

沒有移動通訊，就更談不上與外界聯系，家里介紹了對象也無法經常聯系溝通，所以經常聽到我們的戰士說，女朋友寫信來要求分手，你們連最基本的交流溝通都不具備，何來感情，你有理由不答應人家提出的分手要求嗎?所以士官隊伍大齡化，找對象難就見怪不怪了，針對這一情況，部隊領導作思想工作時說：“不要急不要急，婚姻問題得慎重考慮”。

連認識別人的機會都沒有，哪有選擇余地，又何來慎重考慮!部隊一向要求士官婚姻問題推遲推遲再推遲，教育時一再強調過早找對象分散工作精力，影響工作和部隊建設，須知年輕的士官隊伍，員受過部隊的高度教育，但也是來自普通青年，也有七情六欲，也期盼有份美滿的愛情。

制度的不夠時代化、人性化，給管理帶來一定的內部矛盾，制約了士官隊伍的健康發展，也制約了部隊的科學協調發展。

　　其次，少數管理領導者的偏見及領導風格不敢恭維。

雖說士官也是“官”，是兵頭將尾，軍中之母，戰士的貼心人，在戰士眼里，別拿士官不當“官”，這已足以體現出士官在管理中所發揮的重要作用，作為骨干隊伍，士官在各個崗位履行著重要職能，在部隊全部建設中起著不可替代的作用。

可是，很多時候，有多少領導把士官當回事呢!跟著一個好領導，是我們的最大幸運，不但懂得了接人待物，學會了很多知識，而且個人工作積極性也高，自然成長進步也快;一旦跟了一個不好的領導，自己幾年的青春就這樣忙忙碌碌中混完了!荒廢的流沛，一事無成，毫無成就，能保證到安全退伍便以大幸也。

中國的統治制度講究集中統一，所謂民主集中制，我認為只不過是一種程序和形式，部隊里大多時候，領導的個人主義還是存在著的，并且還很嚴重。

部隊里有這樣一句管理名言：“是龍你就臥著，是虎你就趴著”。

你的權利就是服從，堅決服從，絕對服從，發揚民主權利時，有不同看法可以保留意見，切不可自作聰明，使用你的討論權和發言權，因為這是民主集中會，就是要求決議與上級意圖一致。

士官尤其要在工作和生活中要注意與領導處理好關系，歷來都是這樣，不然犯了錯誤時就難辭其咎，不管所犯錯誤大小，要么禁閉，要么處分，要不便是按義務兵身份退出現役。

因為誰都知道部隊紀律嚴之又嚴，“天不怕地不怕就怕領導的認真勁”。

雖說只要不違背大原則性的，大事化小，小事可以化了。

但領導若是認真起來，把你犯的錯誤提升到政治高度，就是你的運氣不好了，大會小會你都成了焦點，“批斗會”開了，你是戰友身邊的活教材，典型教育事例，怎能放過這種機會。

犯錯誤之初自己就不應存在僥幸心理，這只能怪自己思想不過硬，得接受再教育或思想改造……　　再次，對于兵的個人利益真正以人為本嗎?兵是部隊的全面建設中的主體，也是部隊各項任務的最終執行者。

可以這么說，部隊提倡以人為本，就應該是倡導士兵至上，保護戰士的利益至關重要。

但在部隊里，在這方面兵是無名小卒，永遠都不能發揮主導作用，屬于弱勢群體，什么決定都是上面說了算，事關自身利益的事也是聽從上級指示，服從組織安排，一些真正對兵有利的事，從首長指示再一級級往下執行，最終很難落實到實處或是存在大大縮水現象。

每個兵都清楚這一點，一切以大局為重，集體利益大于個人利益，祖國利益高于一切，不計較個人得失，這是領導的經常教誨，我們又還能說什么呢?　　關于構建和諧警營。

部隊強調建設濃厚的內部政治氛圍，官兵關系、兵兵關系建設一定要融洽。

可歷來中國人重視個人身份與地位，領導者更是無意識中存在一種階級或層次觀念，干部就是干部，兵就是兵，這是不可更改的事實，其中就得保持一定距離，因為種種，管理中更是不可能做到一視同仁，紀律面前人人平等。

就拿機關與基層的管理就存在不平等性，如機關人員的管理有時搞變通，對基層管理就相當重視規章制度;對干部遷就照顧，對兵堅決執行紀律。

無論志愿兵，義務兵都是兵，與干部始終存在著一道鴻溝，我們戰士很想與干部交流溝通，分享干部的成長經歷，學習干部的成功經驗，可有的干部不可一視、自視清高、盛氣凌人的官樣，始終放不下架子與戰士打成一片，說出一句話就足夠讓戰士思考，傷心透了，難道這就是地位、級別的區分嗎?是乎我們戰士被定格在低人一等的層次，“戰友戰友，親如兄弟”的那種畫面只是在幻想中有過，工作上，生活中除了上級與下級的關系，何曾有干部與戰士之間的“兄弟情”。

　　關于個人成長進步。

部隊把我們培育成了什么人才，我們學到了什么，得到了什么財富?榮譽問題。

工作成績的好壞，大家說了不算，領導說好就是好，說不行便是不行。

“努力拼搏不算啥，不如領導一句話”。

評先評優，入黨考學及一年一度的轉改士官，是個敏感問題，事關戰士成長進步和切身利益。

我們知道事無絕對，所以在這方面自然就難做到公平、公正、公開了，這就要上面有人打招呼，這等好事才可能輪到自己，成為幸運兒。

即使這樣，我不知道，花點錢找個關系，給我個“三等功”或是入個黨，一個士官退伍了這些榮譽能發揮多大作用，它們會不會給我的生活帶來一點點的驚喜(當然“二等功”以上及榮譽稱號除外，和平時期，平凡崗位幾乎不可能榮獲)。

工作上做到問心無愧，坦然面對，淡泊名利，莫以得失悲與歡，榮譽誰愿爭誰爭去!!!走留問題。

初級士官的服役期限為三年，中級士官的服役期限為四年，由于的專業性崗位不多，要求不高，一般服役到三級就算到頭了(轉到一般都是關系，我們部隊四級以上為個別)，通常情況下，當期士官服役期滿，就面臨著走留問題，若退伍了該干什么?若不退伍，想再晉級，就得慎重考慮劃不劃算(有關系的就不用想那么多，上面打聲招呼便可留下，頂多請領導吃頓飯)，如今是經濟時代，以經濟建設為中心，部隊大概也不例外(轉一級和晉級都得花錢，一級兩萬左右，晉二級兩萬五至三萬零點左右，晉三級五萬以上)花錢不說，還得找對人，承擔一定風險，若運氣不好，沒有留下，當初花的錢別人不可能全部退還你，除去請人吃飯和別人幫你的勞務費，小說也得扣掉四五千吧!留下來了，你前兩年的工資就慢慢攢下來還債吧!別指望給家里寄一分回去，更別想買房，等著那點退伍費回創業、取媳婦，那可是用好多年的青春換回的啊!想起來不只是悲哀，更是凄涼，是否還有宿命!　　也談個人將來。

從當初的小青年，到現在的每天早晨的第一件事，便是找我的剃須刀，我才發現原來我悄悄地將要加入大齡青年的隊伍。

朋友開玩笑說：“你在部隊混了那么多年，差不多就算了，一直呆在部隊也不是辦法，也該回來為自己作作打算了”。

什么時候起，我也關心起自己的將來，我開始思考一個問題，我的人生價值在哪兒?我的前程駛往何方?如今是物欲橫流的經濟時代，沒有一定的生存能力，將來怎么在社會上立足，怎么在社會上生存，怎么去養家?一名士官在部隊默默奉獻那么多年，到頭來服役期滿，還得回家站在最開始的起點，慢慢創業，可年輕的資本已耗了好幾年。

部隊，無非是一群男人在一塊每天重復著同樣的工作(除了綠色方陣，就是“三點一線”式的生活)，為了祖國的國防事業，把青春與熱血拋灑在軍營，除了忠誠與一腔熱血，除了一身軍事技能和堅決執行上級命令，我們還會什么?部隊對于戰士的處理辦法是從哪兒來，回哪兒去，我們來自普通青年，也即將回歸普通青年。

幾年青春耗盡，全無一技之長。

以后退伍怎么辦，可以做什么?我時常想，部隊教育我們要如何如何忠于黨，忠于組織，忠于事業，如何盡職盡責，堅守崗位，如何不去考慮個人得失，可我們不是神，我們是有血有肉的普通人，我們需要生存，將來還要養家，我們有個人奮斗目標，有個人的價值需要實現，而這些問題我們在部隊能實現嗎?　　讓我不禁想起了那句話：“表面風光，內心彷徨，容顏未老，心已滄桑，比螞蟻忙，比岳飛忠良，事業難有，前程渺茫”!