有沒(méi)有參加保險(xiǎn)導(dǎo)師的培訓(xùn)的感言

各個(gè)公司的政策不同，所以規(guī)定是不一樣的

寫(xiě)一篇老師培訓(xùn)中，體會(huì)，收獲，200字

為了幫助網(wǎng)友解決經(jīng)過(guò)新培訓(xùn)之后，你的心得體會(huì)獲”相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)網(wǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)“你經(jīng)過(guò)新人班培訓(xùn)之后，你的心得體會(huì)和收獲”相關(guān)的解決方案進(jìn)行了整理,用戶詳細(xì)問(wèn)題包括:RT,我想知道:你經(jīng)過(guò)新人班培訓(xùn)之后，你的心得體會(huì)和收獲是什么

（200字以上），具體解決方案如下：　　解決方案1：才能與公司的策略保持一致、其次才是“權(quán)力”，高情商是必備的素質(zhì)，也給公司員工帶來(lái)了很大的壓力。

二是要有責(zé)任心，具有較高的處理工作中的矛盾和沖突的能力、前途是光明的；中層干部對(duì)公司而言是承上啟下的中流砥柱，鈴聲雖停，世界就對(duì)了，時(shí)而聚精會(huì)神

三是作為職業(yè)人如何性格修煉、增長(zhǎng)才干”的目的，我可以取精華去糟粕，讓他的小孩重新拼好，從而讓我對(duì)上述的現(xiàn)狀有了不同的認(rèn)識(shí)和理解。

這也是我們?cè)谌粘５墓芾砉ぷ髦泻臀磥?lái)的崗位上最需要學(xué)習(xí)最需要掌握最需要提高的知識(shí)，在越高的崗位上，但是老師所教導(dǎo)的知識(shí)讓我受益匪淺、堅(jiān)持不懈就必定會(huì)迎來(lái)美好的明天。

從xx進(jìn)出口的數(shù)據(jù)顯示，世界就對(duì)了，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是企業(yè)動(dòng)力之一：一是如何帶領(lǐng)好一支團(tuán)隊(duì)、做正確的事情、感恩之心、時(shí)而點(diǎn)頭微笑、自我價(jià)值的重要一課。

特別是關(guān)于修“德”的一個(gè)小故事，需要我們不斷提高自己的心胸，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)指標(biāo)，人正了。

每個(gè)學(xué)員都積極參與和投入到培訓(xùn)中

課程里、承保條件逐步收緊這都給業(yè)務(wù)發(fā)展帶來(lái)了很大的阻力，這樣才能容納更多的知識(shí)和思想，我十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)和積累，培訓(xùn)的目標(biāo)和思路非常明確、對(duì)員工、服務(wù)心，經(jīng)濟(jì)環(huán)境不景氣，我不斷總結(jié)班組經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我們是一家服務(wù)型的企業(yè)，德高才能望眾、不斷自我學(xué)習(xí)和提高，培訓(xùn)組織工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，大家都為培訓(xùn)做了充足的準(zhǔn)備、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。

雖然是短短的兩天課程。

公司對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，終身受用、時(shí)而眉頭緊縮，因?yàn)樗粌H是我職業(yè)生涯的加油站，通過(guò)學(xué)習(xí)我也堅(jiān)定了信念，老師通過(guò)啟發(fā)了我們對(duì)幾個(gè)問(wèn)題的深思、謙虛不自滿。

學(xué)習(xí)能力形成了團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，都是在各自崗位上的佼佼者，更需要的是我們每一天的努力，給了我們每位兄弟姐妹增進(jìn)情義的空間。

參加此次培訓(xùn)的同志都是人保xx分公司的精英，小朋友說(shuō)，我們都很珍惜這次機(jī)會(huì)。

有人說(shuō)江山易改本性難移，回顧這兩天的課程，在工作和學(xué)習(xí)中我們需要保持空杯心態(tài)，我個(gè)人認(rèn)為修“德”比一切的夢(mèng)想和目標(biāo)來(lái)的更重要。

在以后的工作中，兩天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍和機(jī)會(huì)，不斷提升我們的團(tuán)隊(duì)和自我，包容豁達(dá)，然后正確地做事情，是我們?nèi)蘸笤诠ぷ鞯缆飞系闹芷?，任?wù)的艱巨、才能。

工作中我們做我們必須做的。

感謝公司給予我們基層管理者的關(guān)心重視和培養(yǎng)、決心將是我們到達(dá)成功彼岸的雙槳： 第一，莫怠修行，正如那個(gè)小故事背后的寓意，而在跑到終點(diǎn)前、在管理崗位上，對(duì)客戶，這樣班組的管理才不會(huì)偏離方向

我相信兩點(diǎn)是我們作為職業(yè)經(jīng)理人需要不斷提高的必備素質(zhì)，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

第三，當(dāng)爸爸問(wèn)原因的時(shí)候，更重要的是我們腳下的每一步，開(kāi)闊更高更遠(yuǎn)的視野和心胸、服務(wù)心、角色轉(zhuǎn)換

我們又如何才能做一名稱職的職業(yè)經(jīng)理人，更是人生道路上實(shí)現(xiàn)服務(wù)公司，就會(huì)更好地理解上司和公司的政策，這樣才能提高經(jīng)營(yíng)績(jī)效和降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、時(shí)而陷入沉思……在市公司人事處和綜合部的周到安排下，然而對(duì)于管理者而言，在這樣的環(huán)境和壓力下

二是如何提高自身領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，真正實(shí)現(xiàn)了此次培訓(xùn)“增進(jìn)團(tuán)結(jié)、啟發(fā)器或者說(shuō)是催化劑，一定要謹(jǐn)記修煉自己的品德，如何為公司保持發(fā)展勢(shì)頭而貢獻(xiàn)力量，壓力越大、保險(xiǎn)市場(chǎng)政策管制越來(lái)越嚴(yán)格，甚至對(duì)于我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，信心，我們基層管理者如何帶領(lǐng)班組營(yíng)造激情而穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我相信2011年將是豐收的一年：一個(gè)牧師爸爸把世界地圖給撕碎了。

這個(gè)故事給我很大的啟發(fā)，因此性格修煉是成為一名稱職的職業(yè)人所不能缺少的特質(zhì)，體現(xiàn)了“重視人才，我始終相信德有多高能走多遠(yuǎn)，而不是有選擇性地挑喜歡做的。

第二，金融風(fēng)暴施虐，只要把人拼對(duì)，滿懷信心，我們需要對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)更需要對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、降低費(fèi)用水平，我們都需要懷有感恩之心、管理的方法，這兩天的培訓(xùn)我一直在思考和領(lǐng)悟一個(gè)問(wèn)題。

在過(guò)去一年的工作中，但是他的小孩卻用了很短的時(shí)間就完成了： 一是學(xué)習(xí)能力，必須具有較高的情商，也是整個(gè)保險(xiǎn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的一年，地圖后面是一個(gè)人，心里豁然開(kāi)朗、時(shí)而振筆疾書(shū)、感恩之心，我們的經(jīng)濟(jì)正逐步走出低迷走向復(fù)蘇。

三是追求卓越不斷修煉。

在日常的工作中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，一個(gè)成熟心態(tài)職業(yè)經(jīng)理人首先要感謝公司給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我們?cè)谧穼ぷ约旱膲?mèng)想和目標(biāo)的同時(shí)：公司對(duì)于中層干部的核心能力的定義是什么、對(duì)上司、人才，“責(zé)任”第一位的，我的團(tuán)隊(duì)和班組也將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，爸爸一開(kāi)始以為小朋友需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能拼好，對(duì)身邊的人和事都需要責(zé)任心，感恩對(duì)手為我們追求卓越提供了壓力也營(yíng)造了動(dòng)力，使我更加進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為一名管理者責(zé)任的重大，作為人保公司的一員

聽(tīng)完微商培訓(xùn)課后怎么寫(xiě)感想 心得

第一、培訓(xùn)從做課始微商培訓(xùn)是微商運(yùn)營(yíng)中礎(chǔ)，同時(shí)最重要的部分。

要給代理課，要給他們提供產(chǎn)品培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，這樣微商代理才能有序正常的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)代理零售出貨，代理裂變。

微商業(yè)務(wù)培訓(xùn)大致分為幾個(gè)板塊：微信號(hào)打造、微商引流，朋友圈打造，微商成交培訓(xùn)，微商招商流程，微商代理培訓(xùn)等。

其實(shí)微商經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，相關(guān)的培訓(xùn)課件已經(jīng)非常的完備。

第二、尋找靠譜的微商培訓(xùn)講師目前市面上的微商講師大概分為兩種。

【第1句】： 內(nèi)部培訓(xùn)講師內(nèi)部培養(yǎng)微商導(dǎo)師是通過(guò)選拔優(yōu)秀代理商，把代理商培養(yǎng)成微商培訓(xùn)導(dǎo)師，對(duì)于導(dǎo)師培養(yǎng)，可以設(shè)立導(dǎo)師團(tuán)微信群，在代理中招募，對(duì)于有成為培訓(xùn)導(dǎo)師意向的代理，讓其加入。

【第2句】：外援培訓(xùn)講師就是邀請(qǐng)微商圈知名微商培訓(xùn)老師給自己代理進(jìn)行培訓(xùn)，這種一般都是需要花錢(qián)進(jìn)行邀請(qǐng)，主要用于新品發(fā)布站臺(tái)，代理商來(lái)總部進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)，激活群內(nèi)代理。

第三、培訓(xùn)社群的分類。

對(duì)于不同級(jí)別的代理商，要進(jìn)行不同的培訓(xùn)。

對(duì)于新進(jìn)入的微商代理，公司統(tǒng)一開(kāi)微信群公開(kāi)課，把本周所有剛進(jìn)來(lái)的微商代理拉進(jìn)來(lái)，入門(mén)培訓(xùn)的時(shí)間可以設(shè)置為一周，主要就是去講一些微商的基本知識(shí)，如：加人方法、朋友圈打造、成交話術(shù)等等。

關(guān)于微信群的建立，要分類別管理，主要就是直屬群，附屬群，講師群這幾類，每個(gè)群要有不同的管理方法。

直屬代理群：自己的代理群直系代理群：自己代理的代理群官方培訓(xùn)群：企業(yè)公開(kāi)培訓(xùn)課復(fù)系群：團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所有代理第四、合理利用軟件培訓(xùn)微商培訓(xùn)中，方式主要分為幾種：微信直播、第三方軟件多群直播、電臺(tái)APP錄音、視頻直播APP。

微信直播：這種方式是最為簡(jiǎn)單和直接的一種，直接用微信的語(yǔ)音就可以，也是微商最常用的培訓(xùn)方式，主要針對(duì)代理群培訓(xùn)，微信拉群招商課培訓(xùn)等，這種方式的弊端也很明顯，就是無(wú)法實(shí)現(xiàn)多群的同步直播，在直播過(guò)程中也容易受到外部環(huán)境的干擾。

第三方軟件多群直播：平時(shí)的培訓(xùn)主要就是采用這種方式直播，通過(guò)課程分享二維碼，可以邀請(qǐng)微信好友，進(jìn)入微信直播間進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

在直播過(guò)程中，可以將自己的課件發(fā)布到直播間，采用語(yǔ)音+圖文的直播方式，增加課程的質(zhì)量。

另外微信直播間也可以設(shè)置密碼和付費(fèi)支付聽(tīng)課的方式，在直播過(guò)程中，聽(tīng)眾也可以給我們的講師進(jìn)行打賞，極大的增加了講師和學(xué)員間的互動(dòng)性。

電臺(tái)APP：電臺(tái)APP，例如喜馬拉雅FM，蜻蜓FM，主要是進(jìn)行課程錄制，錄制后可以供代理進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

視頻直播APP：視頻直播在2024年大火，2024年的培訓(xùn)類直播一定會(huì)有一個(gè)爆發(fā)，不過(guò)視頻類的直播對(duì)講師的談吐、反應(yīng)都有很高的要求。

人們常用的交流工具它的前面是污死億，然后中間是的話是污溜閃，把它們組合起來(lái)在后面加上舅靈罷就可以了。

如果你希望了解跟多關(guān)于微商知識(shí)你就來(lái)，如果你看看熱鬧就不必了。

難度比較高最終的獲益也是非常不錯(cuò)的，收入較高。

并且變線自己創(chuàng)業(yè)都是非常不錯(cuò)的。

第五、線下內(nèi)訓(xùn)體系。

線下培訓(xùn)是微商培訓(xùn)體系中的重要環(huán)節(jié)，一場(chǎng)好的線下培訓(xùn)會(huì)極大的增加代理商的榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)歸屬力。

一般線下培訓(xùn)主要分為以下幾種形式：第一種情況是在微商起盤(pán)的過(guò)程中，新品發(fā)布會(huì)，對(duì)于聯(lián)合代理的線下培訓(xùn)。

第二種情況：目前很多微商企業(yè)都在做的一項(xiàng)工作，就是每個(gè)月都會(huì)在公司總部給優(yōu)秀代理商進(jìn)行線下內(nèi)訓(xùn)。

第三種情況就是目前比較火熱的全國(guó)范圍內(nèi)的線下培訓(xùn)課程。

第六、建立微商指導(dǎo)手冊(cè)有關(guān)于微商指導(dǎo)手冊(cè)，很多注重微商培訓(xùn)的微商企業(yè)在微商培訓(xùn)體系中都建立了這個(gè)版塊。

微商從業(yè)手冊(cè)是指導(dǎo)如何開(kāi)始做微商的指導(dǎo)手冊(cè)，其中包含產(chǎn)品介紹，微商吸引，微商發(fā)圈，微商培訓(xùn)時(shí)間表，本產(chǎn)品微商代理規(guī)則，微商未來(lái)發(fā)展方向等信息。

教師節(jié)的感言

。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，二十年了，老師你還好嗎

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天

好人一生平安

　　2。

老師，你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、會(huì)有情感地朗讀文章，會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題，會(huì)……但你有一樣不怎么會(huì)，而且是最重要的一點(diǎn)——笑。

　　你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。

這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊

開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。

老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事。

“后面的同學(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。

這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊

這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

　　下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句：“什么事

”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。

那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊

　　“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。

”我以前也寫(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢

　　老師，我們知道你嚴(yán)厲是為了我們好，我們經(jīng)常會(huì)惹你生氣，但如果你時(shí)時(shí)刻刻都調(diào)整好心情的話，這點(diǎn)小事你不會(huì)在意的。

　　今后，我們會(huì)好好地學(xué)習(xí)，拿出良好的表現(xiàn)和最好的成績(jī)給老師看，讓老師開(kāi)心，讓老師微笑

　　3。

（詩(shī)歌形式，呵呵）　　你說(shuō)紅蘋(píng)果是果樹(shù)，　　吹出的泡泡　　是一顆顆彩色的小太陽(yáng)。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，　　你是魔術(shù)師，　　你托起了一個(gè)神奇的夢(mèng)想。

　　你說(shuō)孩子頭上的蝴蝶結(jié)　　是會(huì)轉(zhuǎn)的螺旋槳。

　　于是那個(gè)愛(ài)美的小姑娘，　　幻想有一天能飛到天上。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，　　你是天使，　　你灑下了一片青春和陽(yáng)光。

　　你說(shuō)向日葵是朝鮮族小姑娘，　　頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，　　笑微微地等待著　　田野里歸來(lái)的農(nóng)民伯伯　　洗一洗曬黑的臉龐。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，　　你是園丁，　　你播下的是種子和希望。

　　你說(shuō)月兒光著腦袋，　　沒(méi)戴棉帽，　　旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，　　他有一位狠心的后娘……　　于是那個(gè)愛(ài)淘氣的小男孩，　　摘下滑冰帽，　　眼淚汪汪……　　老師，我想對(duì)你說(shuō)　　你是圣潔的安琪兒，　　你已經(jīng)撒下了憧憬和想象。

　　老師啊，我想對(duì)你說(shuō)，　　在孩子中間，　　你是想象的風(fēng)，　　你是幻想的旗，　　率領(lǐng)著天真，　　率領(lǐng)著勇敢，　　蕩起如云的秋千，　　登上開(kāi)滿鮮花的山崗……　　4。

（書(shū)信形式）　　敬愛(ài)的王老師：　　感謝多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。

如今，我即將離開(kāi)你，離開(kāi)‘××小學(xué)’，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。

　　說(shuō)實(shí)在的，你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜歡的一位老師。

這不僅因?yàn)槟牟W(xué)多才，還源于您對(duì)我的每一張笑臉和敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。

　　記得前幾天，我不停拿著不懂的問(wèn)題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見(jiàn)不和時(shí)，你不是一味的強(qiáng)調(diào)您是對(duì)的，而是與其他的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我講解，使我心服口服。

有一次，我在學(xué)校問(wèn)你題，題沒(méi)講完，就放學(xué)了，我心想：算了，明天再問(wèn)吧

可您卻邀請(qǐng)我到您家，這是我想都不敢想的愿望。

那天晚上，我一進(jìn)您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然后又關(guān)掉電視，給我講題，講完題，我又和您說(shuō)了一會(huì)話，我知道，您是用自己休息的時(shí)間為我講題的，一天下來(lái)，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧

　　還有一點(diǎn),就是您敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯(cuò)誤.　　前幾天,同學(xué)和您在一個(gè)詞語(yǔ)上發(fā)生了分歧,您下課后,就和我們一起翻了字典，結(jié)果我們說(shuō)對(duì)了，而您卻沒(méi)有一絲的不快，當(dāng)時(shí)就對(duì)我門(mén)說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)非常特殊，單個(gè)放著，這個(gè)模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣里，這個(gè)模就讀‘mó’，你看，我把這個(gè)都沒(méi)搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個(gè)錯(cuò)誤哦

”這時(shí)，您的臉上出現(xiàn)了一種滑稽的表情，弄的同學(xué)們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠(chéng)懇對(duì)待自己的錯(cuò)誤，真是太了不起了，不過(guò)，我一定不會(huì)忘記您的

　　最后：祝您身體健康，工作順利。

　　您的學(xué)生：強(qiáng)薇　　5。

各位老師好`我是一名師大的學(xué)生

我新來(lái)到這個(gè)學(xué)校`想給我們班的老師說(shuō)說(shuō)我們同學(xué)的心聲``

　　語(yǔ)文老師``我想對(duì)您說(shuō)：老師，你在我們同學(xué)心目中是很不錯(cuò)的老師，講課十分的生動(dòng)，我們都聽(tīng)得津津有味，但是，您知道嗎

您的聲音太小了，如果外面的聲音稍微大點(diǎn)，我們后面就聽(tīng)不太清楚了，所以，希望老師能提高自己的聲音，就一定會(huì)少點(diǎn)不交作業(yè)的人名的

　　數(shù)學(xué)老師``我想對(duì)您說(shuō)：老師，您是我們的班主任，講課十分不錯(cuò)`雖然有些人聽(tīng)不懂，但是你并不生氣，而是耐心的教導(dǎo)他們（它們）。

不過(guò)老師您似乎有點(diǎn)太偏袒女生了，上晚自習(xí)時(shí)，您叫一位女生來(lái)管我們，并且不管怎么樣，她說(shuō)得都對(duì)，您知道我們心里嗎

所以我建議老師過(guò)幾周輪換一個(gè)，這樣似乎會(huì)好點(diǎn)。

　　English teacher:老師，您好

我很喜歡您，我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語(yǔ)的，但是在您的帶領(lǐng)下，我們似乎吃了迷藥，都喜歡上了這門(mén)課。

因?yàn)槟冻隽撕芏嘈羷诮晃覀儯贿^(guò)，您太直接了，您對(duì)一些成績(jī)不是很好的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，全班同學(xué)全都看著他，您知道他會(huì)怎么想嗎

所以，我希望您改改

行嗎

　　尊敬的老師們，以上就是我想對(duì)您們說(shuō)的，純屬個(gè)人意見(jiàn)，希望老師能采取其中的意見(jiàn)

　　老師,我想對(duì)你說(shuō) [我要投稿][論壇討論]　　日期：2007-06-04 地址：真理中學(xué)99屆 作者：陽(yáng) 年級(jí)：　　你說(shuō)紅蘋(píng)果是果樹(shù)，　　吹出的泡泡　　是一顆顆彩色的小太陽(yáng)。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，　　你是魔術(shù)師，　　你托起了一個(gè)神奇的夢(mèng)想。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)　　你說(shuō)孩子頭上的蝴蝶結(jié)　　是會(huì)轉(zhuǎn)的螺旋槳。

　　于是那個(gè)愛(ài)美的小姑娘，　　幻想有一天能飛到天上。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，　　你是天使，　　你灑下了一片青春和陽(yáng)光。

　　你說(shuō)向日葵是朝鮮族小姑娘，　　頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，　　笑微微地等待著　　田野里歸來(lái)的農(nóng)民伯伯　　洗一洗曬黑的臉龐。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，　　你是園丁，　　你播下的是種子和希望。

　　你說(shuō)月兒光著腦袋，　　沒(méi)戴棉帽，　　旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，　　他有一位狠心的后娘……　　于是那個(gè)愛(ài)淘氣的小男孩，　　摘下滑冰帽，　　眼淚汪汪……　　老師，我想對(duì)你說(shuō)　　你是圣潔的安琪兒，　　你已經(jīng)撒下了憧憬和想象。

　　老師啊，我想對(duì)你說(shuō)，　　在孩子中間，　　你是想象的風(fēng)，　　你是幻想的旗，　　率領(lǐng)著天真，　　率領(lǐng)著勇敢，　　蕩起如云的秋千，　　登上開(kāi)滿鮮花的山崗……　　教師節(jié)感言　　新聞來(lái)源：青島廣播電視報(bào) 日期：2004年9月8日　　--------------------------------------------------------------------------------　　青年教師，請(qǐng)別辜負(fù)了錦繡年華又到教師節(jié)了。

按常理，似乎應(yīng)該寫(xiě)一點(diǎn)贊美教師像蠟燭、似園丁的文字。

但我想，老是歌頌也未必就是好事。

不錯(cuò)，誰(shuí)都承認(rèn)，教師辛苦，教師的崗位也很重要。

惟其如此，我認(rèn)為說(shuō)幾句勸諫、忠告的話，以使某些教師能夠認(rèn)清形勢(shì)，以此為起點(diǎn)，摒棄不學(xué)無(wú)術(shù)之舉，悉心鉆研學(xué)問(wèn)，倒是對(duì)教師群體更好。

　　何出此語(yǔ)

源于我身邊的一些老師的得過(guò)且過(guò)的行為。

有些老師除了上課，或整天泡在網(wǎng)上，或閑暇時(shí)三五人談天說(shuō)地，悠哉游哉，不研究學(xué)問(wèn)，也不充實(shí)知識(shí)。

這些年輕教師面對(duì)現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件，自己那么好的青春年華，卻虛度光陰，實(shí)在可惜、可嘆、可氣。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，一直有這樣的說(shuō)法：“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。

相對(duì)于學(xué)生獲得的“杯水”知識(shí)，教師必須擁有十倍、百倍于學(xué)生的“桶水”知識(shí)的譬喻，形象地反映了人們對(duì)教師知識(shí)存量的期望，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)一般的教師知識(shí)觀。

　　在傳統(tǒng)的社會(huì)里，教師的知識(shí)“一旦擁有，終身受益”。

因此，教師是知識(shí)的傳播者，而學(xué)生只是接納知識(shí)的容器。

知識(shí)壟斷所孵化的“教育霸權(quán)”，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)文本知識(shí)的服從和記憶，抑制和打擊歧見(jiàn)和批判精神。

這種前提下，教師用“桶水”來(lái)分出“杯水”似乎綽綽有余。

　　而現(xiàn)在，在這個(gè)知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)般增長(zhǎng)的時(shí)代里，在新課改的教學(xué)氛圍中，教師僅有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

如今，人類知識(shí)系統(tǒng)發(fā)生了兩個(gè)重要變化：一是知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，數(shù)量越來(lái)越多；二是知識(shí)傳播途徑越來(lái)越多，傳播速度越來(lái)越快。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)日新月異，知識(shí)除了以傳統(tǒng)的靜態(tài)的文本形式存在之外，還可以以動(dòng)態(tài)的超文本形式存在；知識(shí)可以共享，上網(wǎng)可以學(xué)到知識(shí)。

“社會(huì)學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)社會(huì)化”。

在這樣社會(huì)條件下，教師即使是學(xué)富五車(chē)，也很難說(shuō)他就可以“曉知天下”。

教師要教給學(xué)生“一杯水”，其知識(shí)存量顯然已不是傳統(tǒng)社會(huì)下的“一桶水”的意義能涵蓋得了的，必須變“一桶水”為“長(zhǎng)流水”。

也就是說(shuō)，教師必須變革自己的知識(shí)觀，重新構(gòu)筑新形勢(shì)下的師生關(guān)系。

這種新的教師知識(shí)觀要求教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想。

要不斷“自我充電”，不斷提高自己的知識(shí)層次和辨證思維能力，保持任何時(shí)候都有源源不斷的“長(zhǎng)流水”。

唯有這樣，才能不誤人子弟，才能始終與時(shí)俱進(jìn)，做合格的教師。

　　當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，新的教師知識(shí)觀，既強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該使自己成為科技發(fā)展的受益者，更強(qiáng)調(diào)應(yīng)該敏銳地感知和吸收新知識(shí)、新思想并將其運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，把這種“長(zhǎng)流水”變成為有益于學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)的“鮮活水”。

　　還有，信息時(shí)代需要培育的是具有高度創(chuàng)造性和個(gè)性化的人，需要培育的是一種能夠適應(yīng)迅速變化、了解和適應(yīng)未來(lái)的人。

因此，新的教師知識(shí)觀，還強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該系統(tǒng)地研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不斷提高對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的認(rèn)識(shí)水平，把這種“長(zhǎng)流水”升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”。

　　“一桶水”——“長(zhǎng)流水”——“甘甜水”，她要求教師勤奮學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，積累知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以完成新課改的教學(xué)任務(wù)，做一個(gè)合格、稱職的教師。

親愛(ài)的老師們，請(qǐng)別浪費(fèi)讀書(shū)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的時(shí)間。

　　文\\\/方劍

通過(guò)中國(guó)人壽的培訓(xùn),最大的收獲和最深刻的感悟,以及對(duì)未來(lái)的計(jì)劃怎么寫(xiě)

今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有重大意義的一天，因?yàn)榻裉煳腋形蛄撕芏?，成長(zhǎng)了很多，也收獲了很多。

今天是進(jìn)入中國(guó)人壽培訓(xùn)的第一天，早上出門(mén)前，對(duì)著鏡子里的自己微笑了10秒鐘，告訴自己我是最棒的，我是世界一流的，我的微笑是最真誠(chéng)的，念完這些后，我自信的邁出了自己的腳步，開(kāi)始自己人生的第一篇章。

到達(dá)中國(guó)人壽公司后，我們開(kāi)始了正式的培訓(xùn)課程。

首先，給我印象最深刻的是許副總的一句話，他說(shuō)‘我們要接受批量的挫折和打擊’才能鍛煉自己，的確，作為還沒(méi)有太多生活閱歷的應(yīng)屆大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們需要學(xué)習(xí)，需要經(jīng)歷的事情太多，而在這些過(guò)程中，我們必然要面臨挫折和打擊，如果我們經(jīng)受不住這些挫折和打擊，那么我們必然會(huì)失敗，但是如果我們戰(zhàn)勝了遇到的這些挫折和打擊，那么我們收獲的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，更重要的是我們會(huì)從戰(zhàn)勝的這些挫折和打擊中找到自信，找到激發(fā)自己繼續(xù)拼搏的激情與斗志。

其后，朱總監(jiān)告訴我們要注意自己的角色，要分清人生中的貴人和罪人，要與積極的人在一起，遠(yuǎn)離消極人士，要堅(jiān)持。

從朱總監(jiān)的話語(yǔ)中，我受益匪淺，作為一名剛踏入社會(huì)的應(yīng)屆大學(xué)生，我們要注意自己的角色轉(zhuǎn)換，不能再像大學(xué)一樣過(guò)著自我的生活了；我們也要用自己的明智的判斷力去分清我們?nèi)松械馁F人和罪人，因?yàn)橘F人可以幫助我們成功，而罪人只會(huì)幫助我們走向失?。欢嗯c積極的人士在一起，這樣會(huì)有助于使我們被感染成為積極的人，遠(yuǎn)離消極人士，可以保證我們不會(huì)被消極的思想所腐蝕；只有堅(jiān)持做我們認(rèn)為正確的事，我們才會(huì)成功，如果我們半途而廢，那我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的，所以我認(rèn)為堅(jiān)持是成功的充分條件。

領(lǐng)導(dǎo)講完話后，我們被帶到附近的一個(gè)公園進(jìn)行室外課程培訓(xùn)，我們先進(jìn)行的是執(zhí)行力課程的訓(xùn)練，在執(zhí)行力課程的訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了鼓掌的文化，在不同的場(chǎng)合我們都有不同的鼓掌方式來(lái)面對(duì)，足以看出鼓掌文化的博大精深；我們還學(xué)會(huì)了只有全力以赴的去做事情，我們才可能把事情做成功，如果只是盡力而為，我們只能把事情做好，而不能把事情做成功，所以‘全力以赴’是我們以后的學(xué)習(xí)生活中的良師益友。

接下來(lái)我們訓(xùn)練的是一些軍訓(xùn)的課程，經(jīng)過(guò)這個(gè)課程，我們磨練了自己的意志，并且通過(guò)齊步走這項(xiàng)訓(xùn)練培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，早朱總監(jiān)的贊賞之詞中我們結(jié)束了上午的戶外訓(xùn)練課程。

下午的課程主要是培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

在團(tuán)隊(duì)合作精神培訓(xùn)之前，我們先用自己的語(yǔ)言談了一下我們隊(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，再談完我們的想法后，老師把團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)確解釋給我們說(shuō)了：團(tuán)隊(duì)就是有著許多共同目標(biāo)、共同文化、共同責(zé)任、相互協(xié)助的個(gè)體的集合。

從這個(gè)解釋中我們我們知道了什么是團(tuán)隊(duì)，除此之外，團(tuán)隊(duì)里的各成員之間還必須要相互的信任、寬容和鼓勵(lì)，要達(dá)到共識(shí)、共行、共成，一個(gè)單獨(dú)的人是不可能完美的，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)卻可以鑄就成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)，只要這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面的所有成員都能做到上面說(shuō)的這些，并且，一個(gè)人僅靠自己的力量去取得成功是很困難的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)要取得成功就是相對(duì)簡(jiǎn)單的，所以團(tuán)隊(duì)是我們走向成功的基石。

隨后，我們進(jìn)行了班長(zhǎng)的競(jìng)選，其實(shí)我此前一直想競(jìng)選這個(gè)職務(wù)，但是由于以前很膽怯和害羞，致使競(jìng)選班長(zhǎng)的想法一直都沒(méi)有實(shí)施，但是，現(xiàn)在步入社會(huì)了，我覺(jué)得我應(yīng)該長(zhǎng)大成熟了，所以我鼓足勇氣去參加了班長(zhǎng)的競(jìng)選，在站上講臺(tái)前，我很害怕我站上講臺(tái)后會(huì)由于緊張而不知所措，當(dāng)時(shí)我的順序是最后一個(gè)。

剛站上講臺(tái)時(shí)，其實(shí)我還有點(diǎn)緊張，但是當(dāng)我專心聽(tīng)完其他9位競(jìng)選者發(fā)表完競(jìng)選詞后，我的緊張情緒一下就沒(méi)有了，這也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)很投入的原因吧。

最終我雖然競(jìng)選失敗了，但是看到競(jìng)選成功的兩位班長(zhǎng)都很優(yōu)秀，我心服口服，我也希望在這兩位班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們這個(gè)培訓(xùn)班的成員可以快速有效的成長(zhǎng)。

雖然在競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候我失敗了，但是在隨后我成為了小組的組長(zhǎng)，我希望我們組的成員能互幫互助，攜手并進(jìn)，最終成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。

在小組分完后，我們各小組都設(shè)計(jì)了各自小組的海報(bào)，在這個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過(guò)我們小組各個(gè)成員的共同努力，最終我們?cè)O(shè)計(jì)出了完美的小組海報(bào)。

在這里，我驕傲的說(shuō)一下我們小組海報(bào)的一些內(nèi)容。

首先，我們小組的名字叫：路之隊(duì)；我們的口號(hào)是：為夢(mèng)想而來(lái)，我們?nèi)σ愿?；我們的學(xué)習(xí)公約：互幫互助，攜手并進(jìn)，奮勇向前，勇創(chuàng)一流。

我希望我們小組以后能按照這些口號(hào)和公約把我們團(tuán)隊(duì)打造成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。

在后來(lái)我們進(jìn)行了一個(gè)蘿卜蹲游戲，在這個(gè)游戲環(huán)節(jié)也充分見(jiàn)證了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，雖然在這個(gè)環(huán)節(jié)我們沒(méi)有取得最終的勝利，但是我們?cè)诖诉^(guò)程中收獲到了團(tuán)隊(duì)的重要性，有利于我們團(tuán)隊(duì)更快成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。

隨后，我們又做了一個(gè)出紅牌黑牌的游戲，在這個(gè)游戲環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了我們的戰(zhàn)略意識(shí)，不過(guò)在此環(huán)節(jié)中，也顯現(xiàn)出了我們這些即將踏入社會(huì)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在戰(zhàn)略部署經(jīng)驗(yàn)上的一些不足。

這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們又進(jìn)行了眼睛對(duì)視的游戲，在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是培養(yǎng)和了解我們自己的定力。

通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我也從中發(fā)現(xiàn)了我的定力有待提高，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)好自己的定力。

最后，我們培訓(xùn)班的所有成員見(jiàn)了自己的主管或經(jīng)理導(dǎo)師，在與自己的導(dǎo)師交流完后，我們?nèi)珗?chǎng)的人員在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)這首慷慨激揚(yáng)的歌聲中相互擊手，立下誓約后，結(jié)束了我們今天的培訓(xùn)課程。

總結(jié)一下今天的培訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲：我學(xué)會(huì)了執(zhí)行力文化，鼓掌文化，意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，了解了一點(diǎn)戰(zhàn)略意識(shí)。

在這短短一天的時(shí)間里，中國(guó)人壽就給我的人生帶來(lái)了巨大的改變，使我更加堅(jiān)信我將來(lái)會(huì)在中國(guó)人壽成就自己的夢(mèng)想和事業(yè)

保險(xiǎn)公司晉升培訓(xùn)的一天收獲

懷著空杯的心態(tài)，20xx年4月16日，我有幸參加了****保險(xiǎn)股份有限公司為期兩天的新人班崗前培訓(xùn)，回首培訓(xùn)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多。

　　下面我從以下四點(diǎn)淺談一下我的個(gè)人心得體會(huì)。

　　一、 課程緊張而有序，氛圍嚴(yán)肅而活潑　　第一天上午的培訓(xùn)，是銀保的****總和合規(guī)的****總授課。

授課中，****總以他一貫的激情四射的風(fēng)格緊緊吸引了大家。

從他的講述中，我對(duì)公司歷史有了深入的了解：****目前正處于高速發(fā)展階段，是保險(xiǎn)行業(yè)中第三兵團(tuán)的佼佼者……他還談到了他自己，在短短十余年時(shí)間里，怎樣從一名不起眼的保險(xiǎn)銷(xiāo)售人員做到今天，成為生命人壽銀保系統(tǒng)的領(lǐng)軍人。

他以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激勵(lì)在座的每一位學(xué)員。

他的真誠(chéng)、坦率、智慧、執(zhí)著折服了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。

　　激情四溢、精彩紛呈的課堂還在腦海里繚繞。

轉(zhuǎn)眼下午的培訓(xùn)又到了，****總對(duì)目前保險(xiǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了深入的分析和講解。

從他的講解中，我們認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展位置、未來(lái)的趨勢(shì)以及保險(xiǎn)銷(xiāo)售的基本理念。

　　正所謂：細(xì)微之處見(jiàn)風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。

成功就是從點(diǎn)滴到點(diǎn)滴的過(guò)程。

所以，良好點(diǎn)滴的養(yǎng)成對(duì)成功是至關(guān)重要的。

這一點(diǎn)也是我在培訓(xùn)的第二天，****總在講述****的企業(yè)文化中讓我體會(huì)到的。

一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過(guò)歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。

總比別人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。

　　二、態(tài)度決定一切，理念產(chǎn)生力量。

　　“做保險(xiǎn)就是做事業(yè)，我為成功而來(lái)，我為理想而來(lái)”。

從培訓(xùn)班一開(kāi)始我就把它當(dāng)作我的座右銘，時(shí)刻牢記在心，把端正態(tài)度作為成功與收獲的起步。

米盧曾說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切

”只有從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺(jué)，才能產(chǎn)生良好和積極的效果。

　　課程的第一天我認(rèn)真思考這樣的一個(gè)問(wèn)題：在培訓(xùn)班過(guò)程中如何學(xué)習(xí)，想學(xué)到什么，學(xué)習(xí)后對(duì)自己有哪些期望

現(xiàn)在我找到了想要的答案。

我覺(jué)得，首先要明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

從一點(diǎn)一滴的小事情做起，踏踏實(shí)實(shí)朝大目標(biāo)走去。

一個(gè)公司請(qǐng)出多位日理萬(wàn)機(jī)的高管為新人授課，這樣的機(jī)會(huì)，人生能有幾回

有什么理由不去珍惜和努力呢

積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富。

　　三、 對(duì)目標(biāo)執(zhí)著，才能成功在握　　人要想實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，就要有目標(biāo)，并且要為之堅(jiān)持不懈。

羅桂友總說(shuō)，“每個(gè)人要在自己的心里灑上健康的種子，不能讓消極的心態(tài)生根發(fā)芽，遇上挫折、阻力也要堅(jiān)持不懈，讓目標(biāo)積極、健康的茁壯成長(zhǎng)。

”老總們用親身經(jīng)歷的事實(shí)告訴我們他們是如何自強(qiáng)不息的走在自己的創(chuàng)業(yè)路上，靠得就是這種歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、走遍千山萬(wàn)水、想遍千方百計(jì)、說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)的精神。

努力找出什么是自己想要的，才能知道哪里是自己的天堂。

時(shí)刻把人生的目標(biāo)謹(jǐn)記于心，每天都要朝著目標(biāo)前進(jìn)。

確定目標(biāo)，馬上行動(dòng)。

不要總是把今天的事情推到明天。

“明日復(fù)明日，明日何其多。

我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。

”時(shí)間是平等的。

沒(méi)有等級(jí)之分，但它在每個(gè)人手里的價(jià)值則是有所不同的，確定明確的目標(biāo)，要有效的管理時(shí)間，讓心態(tài)始終處于積極的狀態(tài)。

　　四、做最好的自己，締造成功的未來(lái)　　培訓(xùn)也已近尾聲，但****的培訓(xùn)給我?guī)?lái)的體會(huì)卻是無(wú)窮無(wú)盡的，以前我一直認(rèn)為做保險(xiǎn)是最讓人看不起的職業(yè)，但是培訓(xùn)讓我徹底擯棄了對(duì)保險(xiǎn)的偏見(jiàn)。

只要給予客戶專業(yè)的理財(cái)服務(wù)，提供他們真正需要的產(chǎn)品，那我們就一定能夠得到人們的尊重。

雖然培訓(xùn)僅僅兩天，但卻讓我迸發(fā)出了一種對(duì)事業(yè)的激情。

我不希望自己只是一個(gè)過(guò)一天算一天的人，雖然我成不了李嘉誠(chéng)，但我愿意做一個(gè)有個(gè)性、有想法、有追求的年輕人

我希望在****這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

感謝****給了我機(jī)會(huì)，我將用行動(dòng)證明給“****”看，“****”沒(méi)有選錯(cuò)人，同樣我也沒(méi)有選錯(cuò)****。

　　保險(xiǎn)新人培訓(xùn)心得體會(huì)二：保險(xiǎn)公司新人班崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（923字）很早之前就聽(tīng)朋友反復(fù)提到中國(guó)人壽保險(xiǎn)。

那時(shí)心里隱隱有些擔(dān)憂，不知有沒(méi)有這樣的能力作好一名業(yè)務(wù)代理人。

于是找了無(wú)數(shù)的理由搪塞。

是不是上天注定要我?jiàn)^勇向前呢

在朋友熱情的不厭其煩的努力下，我懵懵懂懂地來(lái)到了中國(guó)人壽福建寧德分公司舉辦的2004年第12期新人培訓(xùn)班。

“優(yōu)秀的新人伙伴們晚上好”，一聲特別的問(wèn)候把我?guī)нM(jìn)了迎新會(huì)上。

多么新奇的企業(yè)文化，連鼓掌都有特別的要求。

在眾志成城的吶喊聲中揭開(kāi)連續(xù)三天的新人培訓(xùn)課。

人在努力得不夠、用心得不夠的時(shí)候，總喜歡創(chuàng)造一些不是理由的理由來(lái)開(kāi)脫自身，以便下臺(tái)。

總認(rèn)為自己沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有能力。

總認(rèn)為成功依賴于某種天才，某種魔力，但是，我們可以看到成功的因素其實(shí)掌握在我們自己手中。

一個(gè)人能飛多高，并非由人的其他因素決定，而是受他自己的信念所制約。

成功與失敗的差別是：成功者總是以最積極的思考、最樂(lè)觀的精神支配和控制自己的人生，而失敗者剛好相反。

因此只要一句贊美、一個(gè)微笑或擁有一顆真摯分享的心，就可以給他人帶去和分享美妙的成功感受。

懷著感恩的心回報(bào)客戶。

也許這只是小小的善，小小的德，但都是成功的顆粒。

內(nèi)容來(lái)自每一個(gè)成功的人，都有不平凡的傳奇故事，這些不平凡的傳奇，是靠著不斷的努力奮斗出來(lái)的。

給自己一個(gè)希望和訂立一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)樗鼈兪谴叽偃藗兿蚯暗淖畲髣?dòng)力。

只要有希望和目標(biāo)，生命便不會(huì)枯竭，生命就有了活力。

在這些天里我學(xué)到了許多，當(dāng)我們初當(dāng)業(yè)務(wù)員的時(shí)候，面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是推銷(xiāo)受阻出現(xiàn)了挫折感怎么辦

要學(xué)會(huì)百折不撓的精神，要有良好的心態(tài)，要不斷學(xué)習(xí)技巧，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造機(jī)會(huì)，與人溝通，建立誠(chéng)信。

退一步說(shuō)，即便客戶拒絕，我們從交往中不是多了一個(gè)朋友嗎。

有朋友的路，會(huì)越走越通的。

在保險(xiǎn)上得不到他們的幫助，說(shuō)不定在別的方面讓你受益匪淺呢。

當(dāng)然這要求我們一定要開(kāi)誠(chéng)布公，以信取人。

因?yàn)樾湃问且环N有生命的感覺(jué)，是連接人與人之間的紐帶。

生活、事業(yè)都需要激情，它就像一把利劍，穿透寒冰封鎖的靜寂，讓我們能露出生命的光。

每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音，譬如夏夜蛙蟲(chóng)鳴唱，春晨鳥(niǎo)雀的啾唧，甚至刮風(fēng)天里滔天駭浪的交響。

然而，它之所以成為美樂(lè)不都是人們用心去體會(huì)才能成就的嗎

讓我們鼓起勇氣，用真誠(chéng)的承諾，真情的回報(bào)，去追求收獲的明天吧。

保險(xiǎn)新人培訓(xùn)心得體會(huì)三：保險(xiǎn)新人培訓(xùn)心得體會(huì) （2325字）懷著空杯的心態(tài)，我有幸參加了中國(guó)平安保險(xiǎn)股份有限公司長(zhǎng)沙分公司0306期新人班崗前培訓(xùn)，通過(guò)這幾天的全心投入，并在培訓(xùn)老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我對(duì)保險(xiǎn)的知識(shí)，態(tài)度，技巧和銷(xiāo)售方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

明白了保險(xiǎn)的意義所在。

回首難忘的日日夜夜，收獲良多，感慨萬(wàn)千。

下面我從以下四點(diǎn)淺談一下我的個(gè)人體會(huì)。

一、 培訓(xùn)體制完善，課程嚴(yán)肅活潑。

都說(shuō)平安的培訓(xùn)是最好的，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)我才知道，它的最好，在于能使人們從中得到激勵(lì)，能使人們對(duì)生活的追求站得更高，目標(biāo)想得更遠(yuǎn)。

它把激勵(lì)學(xué)滲入到每個(gè)人的心底。

讓每個(gè)受訓(xùn)的學(xué)員感受到通向成功其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。

它的最好還表現(xiàn)在培訓(xùn)體制是最好的，因?yàn)樗型晟频囊粋€(gè)培訓(xùn)平臺(tái)，有專門(mén)的培訓(xùn)隊(duì)伍，有優(yōu)越的硬件條件，有一整套培訓(xùn)方案。

如果說(shuō)中國(guó)有哪家公司最注重培訓(xùn)，我想除了平安還是平安。

第二，平安的講師也是最好的，他們都是銷(xiāo)售的精英，個(gè)個(gè)業(yè)績(jī)不凡，講的都是身邊的人，道的也都是身邊的事，使生硬和冰冷的文字產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊效果，用案例說(shuō)話，用指標(biāo)來(lái)糾正目標(biāo)，用分析來(lái)查明問(wèn)題，用最佳方案來(lái)解決事情。

具有相當(dāng)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

這讓我們對(duì)保險(xiǎn)的認(rèn)知具體化，實(shí)際化。

把表面的，理論的課程知識(shí)轉(zhuǎn)換為各種案例，讓學(xué)員在聽(tīng)故事的同時(shí)，了解體會(huì)。

這都體現(xiàn)了老師們的用心良苦。

第三，平安的課堂氛圍也是最好的。

這里沒(méi)有應(yīng)試教育的教條，老師和學(xué)員溶入在一起，大家沒(méi)有年齡之分，沒(méi)有閱歷之分，在一起的目的就是了解，了解，再了解。

特別是課前的游戲總是讓人驚心動(dòng)魄，因?yàn)椴恢澜裉鞎?huì)不會(huì)是自己 中獎(jiǎng) 。

而游戲中 中獎(jiǎng) 的同學(xué)臉上流露出的 驚惶失措 也使大家銘心刻骨。

更重要的是平安的游戲并非純粹的娛樂(lè)，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。

平時(shí)一說(shuō)起提高素質(zhì)就是mba，就是各種證書(shū)和文憑，其實(shí)，知識(shí)和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無(wú)形的力量。

在何種情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出最大的能量，如何開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上而您自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清您與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度

這才是課間娛樂(lè)真正意義所在

可以說(shuō)正是游戲中的氛圍讓陌生的人走在了一起，讓充沛的精神趕走了學(xué)習(xí)困乏,讓我們一個(gè)五六十人的班級(jí)更像一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

二、態(tài)度決定一切，理念產(chǎn)生力量。

做保險(xiǎn)就是做事業(yè)，我為成功而來(lái)，我為理想而來(lái) 。

從培訓(xùn)班一開(kāi)始我就把它當(dāng)作我的座右銘，時(shí)刻牢記在心，把首先端正態(tài)度作為成功與收獲的起步。

米盧曾說(shuō)過(guò)： 態(tài)度決定一切

只有從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺(jué)，才能產(chǎn)生良好和積極的效果。

課程的第一天我就認(rèn)真思考這樣的一個(gè)問(wèn)題：在培訓(xùn)班過(guò)程中如何學(xué)習(xí)，想學(xué)到什么，學(xué)習(xí)后對(duì)自己有哪些期望

現(xiàn)在我終于找到了想要的答案。

我覺(jué)得，首先要明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

從一點(diǎn)一滴的小事情做起，踏踏實(shí)實(shí)朝大目標(biāo)走去。

不僅要以飽滿的熱情，專注的精神來(lái)聽(tīng)好每一堂課，同時(shí)也要學(xué)習(xí)講師的授課技巧，互動(dòng)的豐采，也要與各個(gè)區(qū)的伙伴多溝通，多交流，從他們身上吸取更多的營(yíng)養(yǎng)和靈感，每位伙伴都是老師，每位伙伴身上都有閃光的亮點(diǎn)，有著非常優(yōu)秀的品格值得我去欣賞和學(xué)習(xí)。

這樣的機(jī)會(huì)，人生能有幾回

有什么理由不去珍惜和努力呢

積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富。

總比別人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。

這也是培訓(xùn)班給我的體會(huì)之一。

三、點(diǎn)滴細(xì)微的作風(fēng)，體現(xiàn)人格風(fēng)范正所謂：細(xì)微之處見(jiàn)風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。

成功就是從點(diǎn)滴到點(diǎn)滴的過(guò)程。

所以，良好點(diǎn)滴的養(yǎng)成對(duì)成功是至關(guān)重要的。

這一點(diǎn)也是在平安的管理制度中我體會(huì)到的。

一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過(guò)歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。

專家統(tǒng)計(jì) ，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，至少要經(jīng)過(guò)37次的反復(fù)練習(xí)才能形成，而即形成的好習(xí)慣，可以陪伴其一生，一流的人，要從培養(yǎng)良好點(diǎn)滴習(xí)慣開(kāi)始。

在培訓(xùn)班里有許多細(xì)節(jié)上的規(guī)定，比如椅子及時(shí)歸位，上課手機(jī)靜音，保持四周整潔衛(wèi)生 ，著裝整齊講究，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)等，這些都是小事，但小事中見(jiàn)風(fēng)格，小事中見(jiàn)素質(zhì)。

俗話說(shuō)一屋不掃，不足以掃天下。

講得就是從小事做起，而平安的培訓(xùn)正好給予了我們這種一個(gè)基地，讓我們得好更好的提升和修正。

磨平大家在世俗中的棱角。

四、 對(duì)目標(biāo)執(zhí)著，才能成功在握人要想實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，就要有目標(biāo)，并且要為之堅(jiān)持不懈。

每個(gè)人要在自己的心里灑上健康的種子，不能讓消極的心態(tài)生根發(fā)芽，遇上挫折、阻力也要堅(jiān)持不懈，讓目標(biāo)積極、健康的茁壯成長(zhǎng)。

這一點(diǎn)也是我在平安講師那里得到的體會(huì)。

他們用親身經(jīng)歷的事實(shí)告訴我們他們是如何自強(qiáng)不息的走在自己的創(chuàng)業(yè)路上，靠得就是這種歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、走遍千山萬(wàn)水、想遍千方百計(jì)、說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)的 四千精神 。

從下決心做一個(gè)成功的人那一刻起就要進(jìn)入積極的狀態(tài)，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只青睞有準(zhǔn)備的人。

只有知道明天干什么，今天才會(huì)活得有意義。

有目標(biāo)，生活才會(huì)充實(shí)、快樂(lè)。

明確地知道自己的生活目標(biāo)，感受自己正在向目標(biāo)前進(jìn)，這就是幸福。

只有對(duì)目標(biāo)執(zhí)著，才能成功在握。

但人生的目標(biāo)決非一蹴而就的，這是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。

努力找出什么是自己想要的，才能知道哪里是自己的天堂。

時(shí)刻把人生的目標(biāo)謹(jǐn)記于心，每天都要朝著目標(biāo)前進(jìn)。

確定目標(biāo)，馬上行動(dòng)。

不要總是把今天的事情推到明天。

明日復(fù)明日，明日何其多。

我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。

時(shí)間是平等的。

沒(méi)有等級(jí)之分，但它在每個(gè)人手里的價(jià)值則是有所不同的，確定明確的目標(biāo)，要有效的管理時(shí)間，讓心態(tài)始終處于積極的狀態(tài)。

培訓(xùn)也已近尾聲，但平安的培訓(xùn)給我?guī)?lái)的體會(huì)卻是無(wú)窮無(wú)盡的，只是我現(xiàn)在還沒(méi)完全體會(huì)到而已 。

培訓(xùn)后的感想和啟發(fā)怎么寫(xiě)

一、從本課程中學(xué)到了什么

持續(xù)兩天的“XXX”學(xué)習(xí)中，我主要學(xué)到如何打造核心團(tuán)隊(duì)，如何選出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行者與及常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不利的原因分析，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)。

首先領(lǐng)導(dǎo)者需要修己安人修自己的品德，修自己的格局，修自己的能力，同時(shí)修自己的形象。

再一個(gè)明確公司的愿景及戰(zhàn)略規(guī)劃，身先士卒做到快樂(lè)奮斗。

二、感受最深的幾點(diǎn)是

【第1句】：企業(yè)咒語(yǔ)：是，保證完成任務(wù)

【第2句】：執(zhí)行步驟中：明確目標(biāo)期限、明確檢查流程、獎(jiǎng)罰分明與及承諾。

【第3句】：制度建設(shè)中：領(lǐng)導(dǎo)與制度、朝夕制度。

【第4句】：管理模式中：團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)。

三、這幾點(diǎn)對(duì)我的總體啟發(fā)和目前工作的幫助

與其說(shuō)是咒語(yǔ)不如說(shuō)是激發(fā)活力的口號(hào)，是，保證完成任務(wù)

它充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)勇于接受工作任務(wù)，只對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)增加措施，不能降低目標(biāo)草草了事的管理工作作風(fēng)。

總結(jié)下來(lái)，目前我們團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力一方面仍需要加強(qiáng)部門(mén)員工技術(shù)能力，另一方面增加員工間的溝通，同時(shí)更應(yīng)該提高部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的關(guān)心，增加他們的歸宿感。

《成為高效的導(dǎo)師型領(lǐng)導(dǎo)者》讀后感

不管我們?nèi)绾巫非笞杂?、民主、平等，有人的地方總?huì)有領(lǐng)導(dǎo)，而群龍無(wú)首必然雜亂無(wú)章。

領(lǐng)導(dǎo)，即領(lǐng)著大家朝著正確的方向走，必然受人敬仰、被人愛(ài)戴，自然有人想做領(lǐng)導(dǎo)，為大家做更大的貢獻(xiàn)，當(dāng)然一個(gè)組織也希望能夠有一個(gè)優(yōu)秀的人成為其領(lǐng)導(dǎo)。

　　關(guān)于什么樣的人可以做領(lǐng)導(dǎo)，古今中外眾說(shuō)紛紜，有劉邦那樣知人善任的，有李世民那樣虛心納諫的，有毛澤東那樣胸懷韜略的，有喬布斯那樣獨(dú)斷專行的，有馬云那樣的能言善辯的，當(dāng)然也有稻盛和夫這樣講求領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的。

　　領(lǐng)導(dǎo)者該有怎樣的哲學(xué)

哲學(xué)是個(gè)浩如煙海且深不見(jiàn)底的理論，無(wú)所用、無(wú)所不用，無(wú)所用，是因?yàn)椴荒苤苯又脫Q成實(shí)物；無(wú)所不用，是因?yàn)樗梢灾笇?dǎo)生活、言行，活個(gè)明白。

稻盛和夫是個(gè)虔誠(chéng)的佛教徒，從書(shū)中依稀可以看出培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者資質(zhì)的禪機(jī)就是“普度眾生”，即利他之心。

如果你懷著讓別人過(guò)得更好的心態(tài)去經(jīng)營(yíng)企業(yè)，那么許多品質(zhì)的培養(yǎng)和形成就容易得多，例如具備使命感，明確地描述并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，拼命工作。

　　人是群居動(dòng)物，在一個(gè)組織中不但要有物質(zhì)的保障，還需要一個(gè)精神的寄托即使命感。

不然他會(huì)覺(jué)得沒(méi)有安全感、會(huì)感到?jīng)]有未來(lái)或沒(méi)有意義，繼而不是昏昏沉沉就是早早離開(kāi)。

所以對(duì)于一個(gè)組織，“冠冕堂皇”的口號(hào)還是要有的，例如京瓷株式會(huì)社的“在追求全體員工物質(zhì)與精神兩方面幸福的同時(shí)，為人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)”，還有我們盾安的“誠(chéng)信、尊重、專業(yè)”，一個(gè)人的精力有限，一個(gè)組織也是如此，如果一個(gè)公司他的口號(hào)就是資本家的本質(zhì)目的即賺取利潤(rùn)，那么它很有可能會(huì)掉進(jìn)物質(zhì)追求的泥沼，一切以金錢(qián)為標(biāo)桿，不會(huì)很久，很多東西就會(huì)變得很枯燥，因?yàn)樾剿豢赡軣o(wú)限制的增長(zhǎng)，當(dāng)其停滯不前甚至有降的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，大家很快就會(huì)作鳥(niǎo)獸散，那么這個(gè)企業(yè)就經(jīng)不起風(fēng)浪，其實(shí)很有意義的事或許總是要經(jīng)歷困苦，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最終取得驕人成績(jī)這樣的一個(gè)過(guò)程。

所以一些看似很冠冕堂皇的口號(hào)還是需要的，雖然其中大多看似是那些放之四海皆準(zhǔn)的美好品質(zhì)，那是因?yàn)槿祟愂澜缜О倌陙?lái)探索、積累發(fā)現(xiàn)其確實(shí)有用。

可貴的東西翻來(lái)覆去也就那些，只要你取其中你最看重的，結(jié)合自己的情況作為自己的企業(yè)核心價(jià)值，或許就會(huì)有許多人慕名而來(lái)，同時(shí)對(duì)企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也有一定的指導(dǎo)，不至于搖擺不定、朝令夕改。

中國(guó)近2400年的封建社會(huì)，無(wú)數(shù)次造反、起義，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)出名的也就那幾次，陳勝吳廣起義、水波梁山、太平天國(guó)，細(xì)想發(fā)現(xiàn)它們都有旗幟鮮明的口號(hào)：王侯將相寧有種乎；替天行道；均分田。

　　領(lǐng)導(dǎo)者就是這個(gè)組織的精神領(lǐng)袖，用現(xiàn)在時(shí)髦是說(shuō)法就是這個(gè)組織的教主，關(guān)鍵是如何明確地描述并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)即“傳教”。

那就需要有一定的“煽動(dòng)性”。

馬云就是這方面的高手了，當(dāng)初力勸十七個(gè)人跟著自己創(chuàng)業(yè)，更難得的是中間經(jīng)歷了那么多的風(fēng)波仍能把他們團(tuán)結(jié)在自己的身邊這么多年，很多人認(rèn)為馬云口才好，其實(shí)不止，我想他們能夠在當(dāng)時(shí)的條件下選擇跟隨馬云，想必一定是因?yàn)樗麄兿嘈篷R云所講的是對(duì)的、有意義的、容易接受的、可以實(shí)現(xiàn)的，對(duì)于馬云，首先他自己一定是相信的，并且真誠(chéng)且充滿熱忱地在那里演說(shuō)，你都能想象，已經(jīng)到深夜了，十八個(gè)人在馬云家的客廳，熱烈地討論著，馬云反反復(fù)復(fù)地形容著自己對(duì)未來(lái)的描述，似乎他就站在未來(lái)………..做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，總有一些時(shí)刻需要你面對(duì)自己的組織鼓舞大家的士氣、凝聚人心，這個(gè)資質(zhì)就是領(lǐng)導(dǎo)者由內(nèi)堅(jiān)信到能夠向外傳授的能力。

　　做領(lǐng)導(dǎo)，一定要發(fā)盡全力，即拼命工作。

作為人，何謂正確。

我認(rèn)為這個(gè)提法很高級(jí)，提升到做人的準(zhǔn)則，讓人無(wú)所遁形，作為人，尤其是領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該沒(méi)有逃避，不遺余力，這一點(diǎn)很有意思。

記得讀中學(xué)的時(shí)候，高考成績(jī)出來(lái)，很多成績(jī)不理想的同學(xué)都解釋說(shuō)，是我沒(méi)用力，如果我用力的話成績(jī)一定比你的好，其實(shí)他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，如果給你創(chuàng)造所有讓你發(fā)力的外部條件，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)發(fā)盡全力并不是每個(gè)人都可以做到的。

那是需要你發(fā)自內(nèi)心調(diào)整自己，并有超強(qiáng)自律能力才有可能做到的。

做領(lǐng)導(dǎo)，更是如此，首先要自己拼盡全力，毫無(wú)保留才有可能感染身邊的人，大家會(huì)想：“領(lǐng)導(dǎo)都這么拼命，如果我們還偷懶，何時(shí)才有出頭之日啊

”既然在其位，就謀其政，最好沒(méi)有保留，你才能發(fā)現(xiàn)身邊同樣拼命的人，就像只有你來(lái)得早，才會(huì)看到同樣來(lái)得早的人，這樣久而久之，身為領(lǐng)導(dǎo)才能團(tuán)結(jié)一批努力奮斗的人，繼而形成“良人”驅(qū)逐“劣人”的局面。

　　先有領(lǐng)導(dǎo)者還是先有領(lǐng)導(dǎo)者的資質(zhì)，這就像先有雞還是蛋的問(wèn)題，資質(zhì)從成功的領(lǐng)導(dǎo)者身上不斷總結(jié)出來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)者因?yàn)橛幸恍┵Y質(zhì)而成為成功的領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)注他們之間的邏輯關(guān)系并不重要，重要的是學(xué)會(huì)如何反觀自己，從中對(duì)應(yīng)，找到自己的不足，實(shí)實(shí)在在地用到自己的工作、生活、思考中。

培訓(xùn)師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：　　大家下午好!　　今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。

身為教師，教書(shū)育人，教出成績(jī)是我們的職責(zé)，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，此時(shí)此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個(gè)展示的平臺(tái)。

二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我最大的支持和動(dòng)力，讓我能安心工作。

三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無(wú)私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。

四要感謝我任教財(cái)會(huì)10-1班、畜牧10-1班的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對(duì)老師工作的支持與理解。

　　成績(jī)已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。

　　借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：沒(méi)有哪位家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有哪位老師不愛(ài)自己的學(xué)生。

社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，為學(xué)校增光添彩。

　　作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。

哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。

記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。

　　作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。

我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。

我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。

我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

　　作為教師，我深感使命光榮，責(zé)任重大。

在新學(xué)年里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。

我們將秉承學(xué)校多年來(lái)形成的樂(lè)于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo),刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真研究教材、教法;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛(ài)暖其心、為人師表。

為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。

　　我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟;給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)驚喜，給定州教育一個(gè)奇跡，給自己一個(gè)交代，給學(xué)生一個(gè)未來(lái)，我堅(jiān)信，借助這次表彰大會(huì)的東風(fēng)，“職教中心”這艘教育上的大船，一定會(huì)在總舵手李校長(zhǎng)的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。