一年級的女兒被選為兒童團入團代表，現求助發言稿一篇，請大家緊急支持，謝謝了。
苗苗兒童團入團儀式團員發言稿新團員發言稿（敬禮）敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好
我是一（ ）班的 今天，我的心情非常的激動。
因為我帶上了鮮艷的綠領巾，從此加入了光榮的共產兒童團了，成了一名光榮的苗苗兒童團員。
今后，我一定要熱愛祖國、尊敬師長、友愛同學，做爸爸媽媽的好孩子，做老師的好學生，做同學的好伙伴
在這里，我倡議：同學們，我們見到老師要主動說：老師好。
平時愛護公物，不打架、不罵人，愛護環境衛生，小伙伴們，讓我們一起努力好不好
謝謝大家
（敬禮）
英雄人物故事及感想
抗日小英雄王樸 王樸，也作王璞。
王樸生于1928年，犧牲于1941年，河北省完縣人。
他生長在太行山下的河北省完縣野場村，11歲時被大家推選為兒童團團長，犧牲時只有13歲。
王樸誕生在村里一戶貧苦農民的家庭里。
在他開始懂事的時候，日本強盜發動了“七七”盧溝橋事變， 侵占華北，戰爭的火焰燒到了他的家鄉太行山。
日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。
有一次，野場村的鄉親們全被日寇趕到村子里，王樸也是其中一個，日寇拿著一份由漢奸金珠子提拱的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個一個拉出來，然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸：“你就是野場村的兒童團團長王樸吧
”。
王樸理都不理這個狗漢奸。
“你一定知道八路軍的東西藏在那里， 說出來就放你回家。
”“不知道
就是知道也不會告訴你鬼子和狗漢奸
”王樸面不改色得回答。
日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的說，你不說死了死了的
”王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領著兒童團團員宣言的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄
”于是把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼。
就這樣，王樸英勇的為自己的祖國獻出年輕的生命。
自古英雄出少年。
抗日戰爭時期，中華民族涌現出了一批少年英雄。
在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。
他們的傳奇事跡經過藝術家們的演繹，成了經典的歌曲、小說、電影，幾十年來被人們傳頌，經久不衰。
[編輯本段]銀幕上的抗日小英雄—張嘎 抗日戰爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。
為了掩護在他家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。
為替奶奶報仇和救出老鐘叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰斗成長的過程。
這部兒童軍事題材影片，通過寓意豐富的細節安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫，真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象，影響了幾代小觀眾。
這部影片榮獲了1980年中國第2屆少年兒童文藝創作一等獎。
后來，小兵張嘎的故事又被改編成了電視劇。
[編輯本段]送雞毛信的抗日小英雄—海娃 《雞毛信》是一部根據同名小說改編的家喻戶曉的電影。
影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發現敵人，給村里人打信號。
海娃的父親是民兵中隊長。
有一天，父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。
海娃以放羊作掩護，攜信上路。
不料途中卻遭遇敵人…… 故事的情節一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。
這部上世紀50年代拍攝的黑白片不僅在國內影響很大，而且在國際電影節上兩次獲獎。
1955年，在英國第9屆愛丁堡國際電影節榮獲優勝獎，是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。
[編輯本段]小說里的抗日小英雄—雨來 蘆花村里有個叫雨來的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。
有一天，村里的李大叔急急忙忙地進了雨來家，挪開了水缸，跳進了缸下面的地洞。
雨來將水缸挪回了原位，這時，鬼子也到了…… 這是小說《雨來沒有死》描述的一段情景。
雨來是抗日戰爭年代冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括小說作者管樺本人在內。
管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹
對既將上小學一年級的小朋友應該說什么好呢?
小學一年級是一個人的起始階段，這一階段學習質量的，對孩子的一生有著無法估量的影響子從幼兒園的小朋友變成一年級的小學生，這是人生道路上一個大的轉折。
幼兒園以保教為主，老師阿姨細心周到的照顧，讓孩子生活得無憂無慮。
孩子的許多知識是通過游戲和接觸實物等方式，輕輕松松地學到的。
而進入一年級后，每天要上六、七節課，且上課要求思想集中，此外，還得遵守校紀校規，很多事情都需孩子獨立完成。
作為家長，做好處于這一階段的孩子的教育引導，讓孩子更快適應新的環境，十分重要。
孩子入學前的準備。
【第1句】：心理準備家長要在孩子心靈上創造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學這一天早些到來，愉快地開始新的學習生活。
入學前，家長可對孩子說，你長大了，要背著書包上學了，上學后你可加入兒童團，然后可以入少年隊，戴上紅領巾，那是十分光榮的；你可以學到知識、掌握本領，成為有用的人。
另外，可以帶孩子走訪正在這所個學校上學的鄰居或親友的孩子，請他們講講在學校學習、生活的情況，特別可以走訪學習較好的學生，使孩子非常羨慕他們。
總之，家長要在孩子心靈上創造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學這一天早些到來，愉快地開始新的學習生活。
【第2句】：行為上的準備行為上的準備包括：培養孩子的紀律意識、時間觀念、文明行為、正確舉止(1) 教育孩子遵守學校紀律。
孩子長期生活在父母、爺爺、奶奶的身邊，過著自由自在、無拘無束的生活。
如今將要到一個受紀律約束的環境里，家長要以講故事的形式教育孩子，在學校要遵守紀律，上課專心聽講，不能玩東西，不與同學說話，發言時要先舉手，老師同意了再講。
排隊、上課時行動迅速，不帶零食或其他與上課無關的東西到校。
(2) 培養孩子的時間觀念。
家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。
這包括：要按時到校，不能遲到；放學后，如無家長接要按時回家，不要在路上玩耍；回到家先做作業，做作業要專心，做完作業后再玩，不能邊玩邊做。
另外，還要培養孩子養成按時起床，按時睡覺的良好習慣。
(3) ，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響。
家長尤其要教育孩子在學校里要尊敬老師，友愛同學。
老師是很辛苦的，又是長輩，所以對老師要有禮貌，見到老師要問好，要聽從老師的教導，上課專心聽講，認真完成作業。
尊重師長，才能珍惜師長的勞動成果，也才能取得好的學習成績。
同學是學習的伙伴，每天在一起學習，大家要團結友愛，學生上、生活上誰有困難要互相關心、幫助，誰忘了帶學習用具，要主動借給他，在學校里不要與同學鬧矛盾，更不能打架駕人。
家長可以講一些科學家、偉人或英雄小時候關心同學、助人為樂的事，引導孩子向科學家、偉人和英雄學習，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生。
(4) 要培養孩子正確的站、坐、行姿勢。
要求孩子坐如鐘、站如松、行如風、臥如弓，還可以讓他背幾句諺語作為自我要求。
家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。
孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。
決不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間不超過一個半小時，看書學習一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。
現在有些孩子年紀小小就戴上了眼鏡，就是因為不注意視力保護，看書、寫字等習慣不好造成的。
需要補充的是，孩子在家吃飯時，家長最好要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端著碗到處走，這不但有利于良好習慣的養成，也有利于身體的健康。
【第3句】：物質準備 為剛入學的孩子準備物品，必須考慮他們的年齡特點(1)學習用品的準備。
剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。
因此，家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。
例如，孩子用活動鉛筆，筆芯一斷，他就會停下來慢慢按筆芯。
一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。
(2)為孩子安排一個良好的學習環境。
選擇合適的燈光照明；購置適合孩子高矮的桌椅；不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。
(3) 為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。
如《小朋友》、《好兒童》、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培養孩子愛好書的良好習慣。
父母也可天天給孩子講故事，以引導孩子自發的看書。
(4) 買一把圓頭剪刀，讓孩子學會剪東西。
家長可教孩子剪一些簡單圖形，這樣孩子入學后，就不會對上課剪東西感到困難了。
(5) 為孩子準備一塊抹布，讓孩子上學后有參加學校勞動的工具。
家長要注意培養孩子從小愛勞動的良好習慣，要適當安排孩子做做家務，比如，教孩子學會掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。
適合小學生唱的紅歌且好學的
我們蕩起雙槳》 《太陽最紅，席最親》 《北京的金山上》 《共產兒童團 《團是力量》 《沒有共產黨就沒有新中國》 《打靶歸來》 《聽媽媽講那過去的事情》 《大刀進行曲》 《東方紅》 《我們是共產主義接班人》 《歌唱二小放牛郎》 《草原上升起不落的太陽》 《長江之歌》 《我是一個兵》 《國際歌》 《義勇軍進行曲》 《紅星歌》 《星星索》 《小背簍》 《洗衣歌》 《思鄉曲》 《同一首歌》 《讓世界充滿愛》 《友誼地久天長》 《歌聲與微笑》 《學習雷鋒好榜樣 》 《中國少年先鋒隊隊歌》 《賣報歌》 《我愛北京天安門》 《共產黨好共產黨親》 等
中國少年建隊日先鋒隊感言
中國少年先鋒隊，簡稱“少先隊”，是中國共產黨創立和領導的，并委托共青團直接帶領的少年兒童的群眾組織，是學習共產主義的學校。
早在新民主主義革命時期，中國共產黨就先后領導建立了勞動童子軍、共產兒童團、抗日兒童團、少先隊等少年兒童革命組織。
1949年10月，正式建立全國統一的少年兒童革命組織中國少年兒童隊。
10月13日定為少先隊建隊節。
1953年6月，共青團第二次全國代表大會，“中國少年兒童隊”更名為“中國少年先鋒隊”，并于1954年6月1日正式公布了《中國少年先鋒隊隊章》。
”文化大革命“期間，少先隊組織遭到摧殘，“少先隊”的名稱被“紅小兵”所取代。
1978年10月，共青團十屆一中全會恢復中國少年先鋒隊，紅小兵全部轉入少先隊。
可見少先隊的歷陳
寒假體育心得四年級
自古英雄出少年。
抗日戰爭時期，中華民族涌現出了一批少年英雄。
在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。
他們的傳奇事跡經過藝術家們的演繹，成了經典的歌曲、小說、電影，幾十年來被人們傳頌，經久不衰。
抗日小英雄“王二小”紀念碑活在歌聲里的小英雄——王二小“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優美的旋律和動人的故事影響了幾代人。
王二小家在河北淶源的一個小山村。
抗日戰爭爆發后，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。
1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。
鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。
鬼子發現上當后，用刺刀刺向二小的胸膛……王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在村后的山坡上。
《晉察冀日報》在第一版發表了介紹他英雄事跡的消息。
詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深打動，很快創作了這首流傳60多年的歌曲。
新中國成立后，王二小的故事被編進小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。
銀幕上的抗日小英雄——張嘎1940年河北唐縣兒童團員在執行“安檢”抗日戰爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。
為了掩護在他家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。
為替奶奶報仇和救出老鐘叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰斗成長的過程。
這部兒童軍事題材影片，通過寓意豐富的細節安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫，真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象，影響了幾代小觀眾。
這部影片榮獲了1980年中國第2屆少年兒童文藝創作一等獎。
后來，小兵張嘎的故事又被改編成了電視劇。
手持紅纓槍站崗放哨的兒童團員“消息”樹上的小哨兵送雞毛信的抗日小英雄——海娃《雞毛信》是一部根據同名小說改編的家喻戶曉的電影。
影片主角是12歲的兒童團團長海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發現敵人，給村里人打信號。
海娃的父親是民兵中隊長。
有一天，父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。
海娃以放羊作掩護，帶信上路。
不料途中卻遭遇敵人……故事的情節一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。
這部上世紀50年代拍攝的黑白片不僅在國內影響很大，而且在國際電影節上兩次獲獎。
1955年，在英國第9屆愛丁堡國際電影節榮獲優勝獎，是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。
小說里的抗日小英雄——雨來蘆花村里有個叫雨來的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。
有一天，村里的李大叔急急忙忙地進了雨來家，挪開了水缸，跳進了缸下面的地洞。
雨來將水缸挪回了原位，這時，鬼子也到了……這是小說《雨來沒有死》描述的一段情景。
雨來是抗日戰爭年代冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括小說作者管樺本人在內。
管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹了望，捕捉敵情。
1940年，他離家奔赴抗日戰場，長年轉戰南北。
他參軍以后，童年時代的情景常常浮現眼前。
于是，他創作了以雨來為主人公的小說《雨來沒有死》，發表在《晉察冀日報》上。
新中國成立后，教育部一位負責語文教科書的編審專程找到管樺，告知他的小說改名《小英雄雨來》被選進了語文課本。
從此，小英雄雨來便成了整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄。
烽火中的兒童劇團：孩子劇團抗戰期間，學生在制作木刻書籍宣傳抗日孩子劇團是抗日戰爭時期由中國共產黨和愛國知識分子創辦的兒童藝術團體。
1937年8月13日，日本帝國主義侵犯上海，以滬東臨青學校為主的一部分中小學生，自發地在難民收容所進行抗日宣傳活動。
中國共產黨領導的國難教育社得知情況后，立刻派人前往，于9月3日正式成立了孩子劇團。
孩子劇團的主要任務是進行抗日救亡愛國宣傳。
小團員在老師的領導下，進行各種宣傳抗日節目的排練，然后再深入到各地特別是抗日前線去演出，宣傳抗日。
孩子劇團的足跡遍及8個省市和幾十個農村集鎮，演出過《樂園進行曲》《猴兒大王》等優秀節目，為宣傳抗日做出了貢獻。
最年輕的抗日組織——抗日兒童團晉察冀邊區第二屆群英會上三個小英雄：張玉芬(左)、牛中才(中)、溫三郁(右)抗日兒童團是廣大抗日根據地在抗戰中成立的兒童組織。
盡管與敵人的斗爭非常艱苦，廣大抗日根據地仍處處成立了抗日兒童團，把兒童納入組織的關懷。
毛澤東和朱德曾多次題詞勉勵兒童團員。
兒童團的主要任務是學習、生產，同時也擔負著“宣傳抗日”“偵察敵情捉漢奸”“站崗放哨送書信”等任務。
在百團大戰中，王家峪兒童團幫助八路軍割草喂馬，為前線送干糧；晉察冀邊區兒童團破壞日軍的交通干線近百次，牽制了敵人的進攻和掃蕩，有力地支援了抗戰。
兒童團的成立不僅給孩子的生活帶去了樂趣和希望，同時壯大了抗日隊伍的力量，為抗戰勝利做出了巨大的貢獻，培養了一大批優秀的革命接班人。
鐵蹄下抗爭 戰火中成長——當年的抗戰少年兒童追憶抗日救亡
少先隊歷史20字左右
少先隊的歷史 中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。
但中國少年兒童的革命組織，從本世紀初的勞動童子團算起，已有70多年的歷史了。
革命戰爭時期的少年兒童組織在中國革命的各個時期，都有革命的兒童組織活躍在父兄身邊，為人民的解放事業作出貢獻。
從1921年中國共產黨成立之日起，黨就十分重視兒童組織的建設。
在中國少年兒童運動發展的歷史上，不同的革命歷史時期，有不同的革命兒童組織。
一、第一次國內革命戰爭的勞動童子團我國最早的革命兒童組織叫勞動童子團，成立于第一次國內革命時期（1921年～1927年），是由中國共產黨先后在武漢、上海、廣州、天津、唐山等大城市建立起來的。
從黨的兒童組織成立的第一天起，共青團就受黨的委托直接領導兒童組織，圍繞黨的工作開展了一系列活動。
二、土地革命戰爭時期的共產兒童團和少年先鋒隊
【第1句】：共產兒童團的建立大革命失敗后，黨的六大對革命低潮時期如何堅持勞動童子團工作做出指示，共青團五大制定了兒童運動工作決議案，提出恢復、發展勞動童子團的方針，以團結童工、學徒和工農子弟。
勞動童子團逐步得到恢復和發展。
在農村革命根據地，至1930年勞動童子團已達70萬人。
30年代初，根據少共國際執行委員會決議和國際兒童局的指示精神，共青團中央在五屆三中全會后的1930年12月作出《兒童運動決議》（草案）確定兒童運動的性質是共產主義兒童團，規定在蘇維埃區域內的兒童組織可以統一名稱為共產兒童團，勞動童子團沿革為兒童團。
在白區，也出現了赤色兒童團、山海兒童社會等革命少兒組織。
三、抗日戰爭時期的抗日兒童團抗日兒童團是抗日戰爭時期中國共產黨領導的廣大抗日根據地建立的抗日救國的少年兒童革命組織。
四、解放戰爭時期的兒童團和少先隊解放戰爭時期各解放區的兒童團基本上是在抗日兒童團的基礎上發展起來的。
在國民黨統治區，地下少先隊組織為解放戰爭的勝利作出了積極貢獻。
社會主義現代化建設中的中國少先隊一、新中國成立后的少先隊從1949年中華人民共和國建立到1966年文化大革命爆發，這中間的17年是中國少先隊走向正規，蓬勃發展的時期。
不僅培養造就了一大批高素質的人才，而且為少先隊事業的發展積累了大量寶貴經驗。
二、改革開放后的中國少先隊1978年10月16日至26日召開的共青團第十次全國代表大會上宣布了黨中央關于我國少年兒童組織恢復中國少年先鋒隊名稱的決定，以此中國少先隊進入了發展史上的一個嶄新階段。
少先隊雛鷹行動中國少年跨世紀雛鷹行動是1993年全國少工委在全國少先隊組織和少先隊員中開展的具有重要意義的少先隊教育活動，是新時期少先隊組織及其教育成功的探索和開拓，是少先隊面對跨世紀、面對改革開放作出的選擇和回答。
事實證明，這一活動內容深刻、緊密聯系中國的改革開放和物質文明、精神文明建設，形式有效、深受廣大少年兒童歡迎和社會的廣泛認同；方法得當、對一代少年兒童綜合素質的提高起到了積極的推動作用。
關于數學的感想100字
關于數學的感想作文：最近,我看了一本有關數學的書刊，剛拿到這本書,可愛的封面便深深的吸引了我,我懷著愉快的心情讀完了這本書.數學書里,印象最深刻的要數“別扭國奇遇記”,里面主要講述了：小明是個粗心大王,在做數學題目的時候,由于他的粗心鬧了很多笑話,以至于老師在發下來的卷子上打了很多紅叉叉.原來,小明在卷子答案上填著：一個蘋果重200（千克）,一張郵票面積1（平方米）,床長2（分米）,一列火車每小時150（米）,教室長8（米）……看來小明的確夠粗心的,這天,小明忽然看見自己的課桌上由一個火柴棒大小的人,還沒等他開口,小人便拉著小明的手,坐火車去游樂園玩.好不容易坐上火車,這火車咋開的這么慢呀!小明覺得很奇怪,就去問司機,司機說：不是你寫的嗎,我可是按照你寫的速度開的.“是呀,是呀,都是你犯粗心,要不然我的身高也不會這么矮……”小人也在一旁委屈的說道.終于,火車到站了,小明迫不及待的走出車廂,“哎呦!”一個200千克重的蘋果重重的砸在了小明的腦袋上.小明正想發火,可是一轉念：這不是自己犯的錯誤嗎?哎……接下來,他又陸續遇見了其小無比的教室,超大的郵票……小明在心里暗暗發誓,以后一定要改掉粗心的壞毛病。
原來我想粗心沒什么大不了,反正自己也會,下次注意就行了.但是我看小明的故事后,感到粗心的害處還真多。
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”是啊，特別是二十一世紀的今天,數學的應用更是無處不在。
例如世博會的場館多么宏偉壯觀，才華橫溢的建筑設計師們需要精確計算建筑的高度，寬度，長度，還要計算它的角度，需要運用到幾何等。
這如果沒有了數學，能建造出來嗎
數學是神奇的，數學知識是無窮無盡的，數學公式是非常奇妙的，而數學思考題則可以挖掘出我們的智慧。
“數學是科學的皇后”，她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數學的奧妙41贊·446瀏覽2024-10-10有關數學興趣小組的心得體會作文100字時光若白駒過隙，忽然而逝。
一個學期的數學興趣小組活動結束了，現將工作總結如下： 一、保證學生參加活動的時間。
我校將每大周的周三定為興趣小組活動時間。
為了保證活動的質量，作為興趣組的組織者，我嚴格要求學生準時來到活動的地點，沒有特殊情況不能請假。
這樣確保了活動的延續性，學生學到的知識是連貫的，從而能夠順利地完成教學任務，讓每個同學最大限度的收益。
二、培養學生參加活動的興趣。
興趣是最好的老師，如果沒有興趣，何來成果而言。
為了確保學生的活動興趣，我采取了一系列行之有效的措施。
比如，走趣味數學的路線，指導學生多觀察周圍發生的事物進行數學訓練。
還有快樂數學是我一向堅持的一條訓練路線。
幾年下來，我感覺開展快樂數學最大的好處就是，使學生在不知不覺中，邊玩邊提高了數學的能力，學得輕松自在，是提高學生數學興趣的一大法寶。
5贊·558瀏覽2024-03-24求100字的如何在初中學好數學的感想自科學教育類芝麻團 2024-02-11 數學，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學的高峰上的人，都是發自內心喜歡數學的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂的。
3贊·536瀏覽2024-10-10數學試卷的感想，50至100字
在我把問題簡單化，有這樣一個簡單的數學試卷，也都是學前班的學生都能做的，5道題目及答案如下： 1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=7 看完這5道題目及答案你第一眼看到的是什么
不用說，肯定會問：“1+5為什么會等于7啊”，不錯，第五題確實答錯了。
話說回來，把這看作一份100分的試卷，這樣的結果我會得80分，可以說是非常優異的成績，可是為什么就因為那20%的錯誤而忽視了我80%的成就
故事的哲理：很多人都在細心地尋找著別人的缺點，卻很少有人用心去發現別人的優點。
要用心來發現別人的優點，別老看著別人的缺點，這樣久了，你也會具備別人的優點，反之，你會擁有越來越多的缺點
1贊·39瀏覽數學小故事加100字感想生活中的數學 我曾看見過這樣的一個報道：一個教授問一群外國學生：“12點到1點之間，分針和時針會重合幾次
”那些學生都從手腕上拿下手表，開始撥表針；而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就在想套用數學公式來計算。
評論說，由此可見，中國學生的數學知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運用，很少想到在實際生活中學習、掌握數學知識。
奧運會期間，我的姨媽去了一次香港。
她一回來我就纏著姨媽問去香港的情況。
我問：“你們的團一共有多少人
” “人嘛，還可以，是一個大團。
” “到底有多少人啊
別賣關子了。
” 姨媽慢條斯理地說：“你算一下我門團的人數不就行了嗎
” “你說吧。
” “如果我把我的團平均分成4組多出1人，再把每小組平均分成4份，結果又多出1人，再把分底的4小組分成4份，結果又多出1人，當然也包括我們的導游，請問我們至少有多少人
” 我馬上開始了思考，我很快算出了答案：“至少85人。
” 姨媽高興的說：“一點不錯，就是85人，請問你是怎么算出來的
” “人數最少的情況下是最后1次4等分時，每人1份，由此推理得到：第3次之前有1×4+1=5（人），第2次分之前有5×4+1=21（人），第1次分之前有21×4+1=85（人）。
” “好。
” “那你們有男女各多少人
” “男55，女30。
我們那時只有11人，7人，5人的房間了，你想我們怎么住
而且必須男女分開，也不能有空床位。
” 經過苦思冥想，我終于得出最佳方案：男的2間11人房，4間7人房，1間5人房；女的1間11人房，2間7人房，1間5人房。
題目做成了，雖然復雜了點，但心里還是十分高興。
所以我們要善于發現生活中的數學問題。
學數學就是為了能在實際生活中應用，數學是人們用來解決實際問題的，其實數學問題就產生在生活中。
比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。
類似這樣的問題數不勝數，這些知識就從生活中產生，最后被人們歸納成數學知識，解決了更多的實際問題。
數學聊齋：算 24 之不可能問題與難題 算24, 是很多人都知道的一種用撲克牌玩的游戲。
每張牌代表一個的正整數。
(為了簡單起見，可以將J,Q,K及``大小王’’ 去掉，并約定A代表1。
) 參加游戲的4個人每人出一張牌，4張牌就代表了4個正整數。
四個人就開始競爭，看誰最先將這4個正整數通過加減乘除算出24來，而且每個整數恰好用一次。
所用的數學知識雖然只是簡單的算術，但要算得又快又正確也不容易。
并且還有很多難題出現。
例如，如果4個數是1,1,1,1，你能算出24嗎? 這個題目很難，所有的數學家都算不出來。
你會不會因此而拼命地算這道題，希望有朝一日將這道題算出來，將所有的數學權威都打倒
只要你具有一點算術常識，就能看出用四個1按上述規則算出24是不可能的。
因此你也不會白費力氣去算這道“難題”。
這不是難題，而是不可能問題。
其實，現在有很多“民間數學家”拼命想解決的問題，比如用尺規作圖三等分任意角、找出5次以上的一般代數方程的求根公式、等等，也和這個問題一樣是不可能問題。
只不過這些問題的不可能性不容易看出，而是前輩數學家用較高深的數學知識才證明出來的。
不過，既然已經證明了，就不再是難題，而是已經解決了的問題。
又例如，4個數是5,5,5,1，讓你算24，你能算出來嗎
還有，如果4個數是3,3,7,7，或者4,4,7,7，或者3,3,8,8，你能算出來嗎
也許，經過努力之后你仍然算不出來，于是你相信它們都是不可能算出的。
不過，如果你看見這樣的答案：5 x (5 –1\\\/5) =24，就知道用5,5,5,1算24不是“不可能問題”，至多只能算是一個“難題”。
其實，這個難題也不太難。
只要你解除思想束縛，不要求中間每一步的計算結果都是整數，而允許出現分數，就能自己湊出答案來。
不過，這樣“湊出來”的答案讓人感到是偶然的巧合。
能不能有一個更自然的思考方法呢? 先用 5,5,1算出24：5 x 5 – 1 =24。
還剩下一個5沒有用上。
我們對 5 x 5 –1 進行恒等變形，利用乘法對于加法的分配律將兩項的公因子5提到括號外： 24 = 5 x 5 – 1 = 5 x (5 – 1\\\/5) 這樣60贊·3,258瀏覽2024-11-24幼兒園中班數學教學_3-10歲兒童數學啟蒙在線學習_在家隨時學幼兒園中班數學教學數學課程，老師在線小班直播教學，數學思維在家就能學，媽媽更放心!幼兒園中班數學教學數學在線直播課程，全面提升孩子的數學思維能力和專注力!北京心更遠科技發展..廣告 怎么樣學奧數_兒童數學思維在線課程_限時免費試聽火花思維，教育行業一線團隊，自主研發高效教育課程，高品質小班在線教學，讓孩子愛學習，會思考，100%原創課件，全程專屬班主任跟進服務，讓家長更放心!北京心更遠科技發展..廣告 01:29考研數學很復雜，這些你知道嗎
麥大叔·0播放“窮死不耕丈人田”后面還有一句，究竟說了什么，可謂是至理名言
下一句是“餓死不進蘿卜園”。
因為蘿卜吃多了對身體不好，而且去偷蘿卜有傷骨氣，所以人們才由此俗語。
古人6條回答·2,714人在看西藏大學怎么樣
西藏大學也就是有個211的頭銜所以才被眾人所熟知，若是你打算長期在這里發展，那么西藏大學是你不錯的選378條回答·188,995人在看一個數學冷笑話引發了科學家怎樣的探究
數學研究其實一點都不神秘。
專業數學家做的研究工作固然難度很高，不是一般人能夠做到的，但這不等于我們不能做一點數學研究——前提是，不要期望它給你“帶來一朝成名天下知”的現實好處。
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