同學(xué)聚會上一個老同學(xué)說出這樣的話 你們作何感想

今年恰逢中國共產(chǎn)黨成立90周年和辛亥革命爆發(fā)100周年。

而同在今年的4月，清華大學(xué)也迎來了建校100周年紀(jì)念日。

在清華大學(xué)百年校慶上，胡錦濤總書記發(fā)表了重要講話。

作為一名在校大學(xué)生，我在仔細學(xué)習(xí)了胡總書記的講話后，感受頗多。

胡錦濤總書記首先代表黨中央、國務(wù)院，向清華大學(xué)全體師生員工和廣大校友表示了衷心的祝賀，并向參加慶祝活動的海內(nèi)外嘉賓，表示了熱烈歡迎，同時也向全國高等學(xué)校的師生員工和廣大教育工作者，致以誠摯問候。

隨后胡總書記講到了清華大學(xué)成立之初，中華民族內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的歷史背景。

清華大學(xué)的發(fā)展歷程正是中華民族偉大復(fù)興一個歷史縮影。

在振興中華的奮斗歷程中，清華大學(xué)涌現(xiàn)了一大批仁人志士，為新中國的誕生做出了重要貢獻。

在新中國成立后，清華大學(xué)為祖國的發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)人才。

清華大學(xué)秉承“愛國奉獻，追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚“行勝于言”的校風(fēng)。

100年來，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強拼搏、真誠奉獻，為祖國、為人民、為民族建立了突出貢獻。

在講完清華大學(xué)百年歷史后，胡總書記又分析了當(dāng)前形勢和全面提高高等教育質(zhì)量的重要性。

為此，胡總書記提出了“四個必須”。

最后胡總書記又語重心長的給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提了“3點希望”。

并希望廣大青年攜起手來，志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好明天奮斗，奮斗，再奮斗

胡總書記的講話讓我深深地感受到作為一名中國青年大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)，同時今年恰逢我校成立十周年之際。

我們應(yīng)進一步學(xué)習(xí)和貫徹落實胡錦濤同志在清華大學(xué)百年校慶大會上的重要講話精神，將學(xué)習(xí)文化知識和提升個人思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，將積極創(chuàng)新思維和積極參與社會實踐緊密結(jié)合起來，將堅持德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展與發(fā)展個人興趣專長、開發(fā)優(yōu)勢潛能結(jié)合起來，爭做一名優(yōu)秀學(xué)子，努力成為一名可堪大用、能負重任的棟梁之才，為將我校建設(shè)成為高水平一流大學(xué)，為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗

一個世紀(jì)承載著一個民族的歷史,一個民族承載著一個民族的文化,一個世紀(jì)也承載著清華大學(xué)的歷史與文化。

由當(dāng)初的清華學(xué)堂到今天聞名世界的清華大學(xué)，這是一段艱辛的歷程，但正是因為在那個動蕩的年代，有那么多艱辛的往事，清華人才能不負眾望、發(fā)憤圖強，才成就今天的清華。

在學(xué)習(xí)了胡錦濤主席在清華大學(xué)百年建校時發(fā)表的講話后，使我激情澎湃，同時也激起了我的民族自豪感，能作為新時代的青年我感到無比的榮幸。

一百年前，中國飽受帝國主義、封建主義以及官僚資本主義的統(tǒng)治，而一百年后的今天，中國已經(jīng)躋身世界民族之林的前列；一百年前，中國人民還生活在水生火熱之中，而一百年后的今天，中國人民已經(jīng)過上了小康生活；一百年前，中國的經(jīng)濟還停留在自給自足的封建農(nóng)業(yè)上，而一百年后的今天，雖然人口基數(shù)大，但是中國的經(jīng)濟突飛猛進，已經(jīng)超越了發(fā)達國家的增長速度。

中國的今天都是在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的，這也更加堅定了黨要把中國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化國家的決心。

一百年的中國發(fā)生了巨大的變化，一百年的清華隨著中國的崛起而不斷壯大。

它就像是孕育文化、孕育優(yōu)秀人才的搖籃。

梁啟超、馮友蘭、錢鐘書，曹禺、季羨林，華羅庚、茅以升等等，都是成長于清華的校園里，并從這個校園里走出來為中國的建設(shè)貢獻自己的力量。

無論是政治、經(jīng)濟還是文化，清華大學(xué)都為中國的發(fā)展做出了不容忽視的貢獻。

今天的清華仍然在不斷的培育高科技人才而努力著，正是這份不懈的努力使得它在世界可以享有盛譽，每年都吸引著來自全球各地的莘莘學(xué)子前來求學(xué)，這是清華的榮耀，也是中國的榮耀，更是中國人民的榮耀

作為新時代的青年，作為泱泱大國的一份子我感到無比的自豪。

一個團結(jié)奮進的國家可以影響我們不斷地開拓進取，不斷地努力創(chuàng)新。

現(xiàn)在的中國為我們不斷提高自己，更好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識提供了相當(dāng)優(yōu)越的環(huán)境和機會。

雖然未能有幸成為清華的學(xué)子，但我們肩上所肩負的任務(wù)是相同的。

所以，我們一定會背負起國家的重任，為使中國能永遠屹立于世界民族之林的前列而盡我們的綿薄之力。

教育的成敗決定著一個國家、一個民族的成敗。

清華的成功是華夏五千年歷史文明影響的結(jié)果。

清華的今天使我們看到了中國的今天，也為我們看到中國的美好明天建立了信心。

在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國的明天必將無限美好

正因為中國共產(chǎn)黨將中國建設(shè)的越來越強大，才更加堅定了我勵志加入中國共產(chǎn)黨，成為黨組織中的一份子的決心

過去的一百年已經(jīng)成為歷史，希望在接下來的一百年清華大學(xué)能再創(chuàng)輝煌，中國的明天更加美好

4月24日，是我國著名的高等學(xué)府清華大學(xué)建校百年的日子，慶祝清華大學(xué)建校百年大會在人民大會堂隆重舉行。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、清華大學(xué)校友胡錦濤同志蒞臨大會并作出重要講話。

在對胡主席的講話進行學(xué)習(xí)后，我感受良多，接下來就談?wù)勎业膸c感想。

一、對講話內(nèi)容的認識在講話中，總書記先總結(jié)了不同時期民族、清華大學(xué)的發(fā)展。

100年前，中華民族內(nèi)憂外患，經(jīng)歷各種挫折，使我們的祖國和人民生活在水深火熱之中，就是在這種背景下中國的一大批仁人志士覺醒，建立了清華學(xué)堂也就是清華大學(xué)的前身。

在剛剛建校的時候，由于當(dāng)時的社會背景，清華秉持科學(xué)救國的理想，倡導(dǎo)“中西融會、古今貫通、文理滲透”，很多清華發(fā)展為全國最好的大學(xué)之一，在此階段培養(yǎng)了大批人文社會科學(xué)、自然科學(xué)領(lǐng)域的佼佼者，也涌現(xiàn)出一大批革命先烈和民主斗士。

在建國以后，清華師生們豪情滿懷的投身祖國教育、建設(shè)事業(yè)中，為“兩彈一星”、人民紀(jì)念碑、密云水庫等工程作出了重大貢獻。

改革開放以來，清華人牢記使命，使得總體實力不斷增強，人才水平、學(xué)術(shù)水平、社會服務(wù)能力不斷提高。

100年來，清華大學(xué)培養(yǎng)了17萬優(yōu)秀人才，460位當(dāng)選中科院、工程院院士。

在講話中總書記還談到我國當(dāng)前和今后一個時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，我們不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛謹慎、埋頭苦干。

推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。

而全面提高高等教育質(zhì)量，是不斷為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強有力的人才保證和智力支撐。

總書記談到要全面提高高等教育質(zhì)量要做到：必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強科學(xué)研究能力，必須大力服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新。

也就是“四個必須”為高等教育提升教育質(zhì)量指明了前進的方向。

講話中還指出，青年是民族的希望、國家的未來，總書記給清華大學(xué)的學(xué)生和全國青年學(xué)生提出了三點希望：希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。

這“三個結(jié)合”是給我們的殷殷囑托，寄托了黨和人民的殷切希望。

在講話的最后，總書記說我國青年一代生長在這樣一個偉大時代，應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。

二、關(guān)于我院的發(fā)展廣播電影電視管理干部學(xué)院原隸屬于國家廣播電影電視總局，1990年在華北廣播電視學(xué)校（1983年建立）的基礎(chǔ)上成立，2000年9月按照國務(wù)院高校管理體制改革精神劃轉(zhuǎn)山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，是具有鮮明特色的全日制廣播影視類高等院校。

在山西省委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)院將在2024年提升辦學(xué)層次，那時建校近30年，我們期待著在今后我們的學(xué)院會有更好的發(fā)展，能在40年校慶的時候設(shè)立研究生學(xué)科。

期待著我們的母校能為廣電事業(yè)做出更大的貢獻。

三、想到關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)清華大學(xué)的校慶能在人民大會堂召開，使我感觸很多，深深地發(fā)現(xiàn)我們的差距很大，不僅僅是我們學(xué)院的影響力，還有我們的辦學(xué)層次、我們的學(xué)風(fēng)、我們的求學(xué)精神等等。

通過這些也讓我想到了我們的差距、我們的不足，別的不說暫且談?wù)勗趯W(xué)風(fēng)上的不足之處吧：

【第1句】：學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失，學(xué)習(xí)動力不足，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

【第2句】：自覺學(xué)習(xí)能力差，自我約束能力弱，因為考試而學(xué)習(xí)，課余時間利用率低。

【第3句】：沒能利用好實踐的的時間，時間可效率不高。

【第4句】：電腦普及，很多同學(xué)沉迷于電腦游戲，沒有讓電腦在自己的專業(yè)學(xué)習(xí)中起到正確作用。

【第5句】：班級不團結(jié)，班風(fēng)、寢風(fēng)不正。

【第6句】：課堂效率低，存在睡覺、聊天現(xiàn)象，遲到早退、曠課時有發(fā)生。

【第7句】：經(jīng)商打工熱，影響學(xué)習(xí)，沒有認識到學(xué)生的終極任務(wù)。

對于這些不足之處我想我們應(yīng)該去努力的改變，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

關(guān)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)有如下的設(shè)想：

【第1句】：加強思想教育、專業(yè)教育、信念教育，提高學(xué)生的對學(xué)習(xí)的認識。

加強思想教專業(yè)教育，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的寶貴財富，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，也是優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級建設(shè)的主體，要讓學(xué)生明白，大學(xué)生活的重要性，應(yīng)該重視大學(xué)的寶貴時光。

加強信念的教育，讓學(xué)生不迷失方向，有明確的學(xué)習(xí)動力，有目標(biāo)，是學(xué)生對未來充滿期待。

【第2句】：改革完善、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度以促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

無規(guī)矩不長方圓，制度必須先行。

學(xué)院的各項制度比較健全，然而據(jù)我了解實施的并非理想，有很多人曠課無數(shù)，然而并沒有按照制度給予處分，長期如此是學(xué)生無視學(xué)院的規(guī)章制度，所謂的制度，就是廢紙一張。

加強各班的班風(fēng)、寢風(fēng)建設(shè)。

良好的班級風(fēng)氣、寢室風(fēng)氣，必然后促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，具有激勵功能。

很好的一個例子：從我們班級上學(xué)期期末考試成績中可以看出，有一個寢室的所有同學(xué)均沒有不及格的科目，同時還有三位同學(xué)獲得獎學(xué)金，而另一個寢室全寢室所有人都有掛科現(xiàn)象，甚至有所有科目全掛的。

這個例子可以很好的體現(xiàn)出班風(fēng)、寢風(fēng)的重要性。

【第3句】：開展課外活動，“以活促學(xué)”。

身為團支書，在我們班級我會鼓勵兩種活動的開展，一是，一切可以促進班級團結(jié)的活動，二是，一切能夠促進學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)提高、增加學(xué)生文化素養(yǎng)的活動。

讓學(xué)生在活動中增強集體榮譽感，明白大學(xué)生的使命，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

【第4句】：加強校園精神文明建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

要注重加強學(xué)術(shù)文化氛圍，重視校園文化建設(shè)，努力為師生營造良好的文化環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍。

要充分利用學(xué)校的櫥窗、展板、校園電視臺、廣播站等等一切的宣傳陣地，作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳窗口，邀請和專業(yè)有關(guān)的名人名家，到校作報告講座，擴大專業(yè)交流。

【第5句】：加強教風(fēng)建設(shè)以及輔導(dǎo)員老師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。

輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸最多的老師，他們會影響著一些學(xué)生，要通過輔導(dǎo)員的工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立好學(xué)習(xí)方法，做好學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃好自己的未來。

【第6句】：加強學(xué)生干部在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。

作為學(xué)生干部，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，要從班風(fēng)、寢風(fēng)抓起，積極地去營造好建設(shè)。

要了解清楚所有的同學(xué)，這是開展各項工作的前提。

要明確班級的建設(shè)目標(biāo)，要有班級發(fā)展計劃，營造好班級的凝聚力。

要建設(shè)一個好的學(xué)風(fēng)班級，除了國家、學(xué)院的一些規(guī)章制度之外，班級一定要有符合班級實際情況的班級公約。

要實行互幫互助，一方面增強班級集體感，一方面促進班風(fēng)向更好的方向轉(zhuǎn)變。

四、關(guān)于清華校訓(xùn)清華校訓(xùn)是“自強不息、厚德載物”，有人說這應(yīng)該算得上是我國高等院校最好的校訓(xùn)了，這也是我比較喜歡的校訓(xùn)。

他表述出了中華傳統(tǒng)文化的精髓，。

“自強不息”，出于《易?乾象》：“天行健，君子以自強不息。

”和《易?坤》中的“地勢坤，君子以厚德載物”。

兩句話的意思是君子效法天，要像天那樣不斷運行，不斷努力。

土地的地勢就是厚廣，可以承載萬物，君子取法地，要積累道德，方能承擔(dān)事業(yè)。

所以清華的校訓(xùn)就是要學(xué)子們效法天地，在學(xué)、行各方面不斷去努力。

五、關(guān)于對青年人的三點希望總書記在講話中提出了青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。

黨和人民對包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。

并對清華大學(xué)的同學(xué)和全國的青年同學(xué)們提出了三點希望。

第一點，希望希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。

要求我們德才兼?zhèn)洌姓_的人生觀、世界觀、價值觀，要有遠大的理想抱負，尤其是我們學(xué)傳媒的同學(xué)，作為黨和國家的口舌，要認真的學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國奉獻之志，立為民服務(wù)之志。

第二點，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來。

理論知識固然重要，但是不能紙上談兵，我們要把積極地參與到實踐中去，多參與社會實踐活動，把我們所學(xué)的運用的社會中去，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

第三點，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。

在當(dāng)今社會更加注重的是人的全面發(fā)展，所以我們要做德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才，在此同時還要做到術(shù)業(yè)有專攻，發(fā)展個人興趣專長，在德智體美相互促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。

以上便是我看了總書記的講話后的一些感想，接下來我會為自己樹立更多的目標(biāo)去努力奮斗。

最后我想分享總書記在講話中的最后一段話：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。

讓我們緊緊攜起手來，志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗

2011年4月24日是我國高等學(xué)府清華大學(xué)建校一百周年，胡錦濤主席做了關(guān)于清華百年校慶的重要講話。

最近我們班級組織學(xué)習(xí)了這篇講話，使我受益匪淺，下面簡單談一談我的感想。

胡錦濤主席首先回顧了清華大學(xué)的發(fā)展歷程，清華大學(xué)由清華學(xué)堂發(fā)展而來，是晚清政府庚子賠款的產(chǎn)物。

清華大學(xué)雖然生于“恥辱”歷史之中，但是她很快擺脫了這段歷史，最終成長為我國著名高等學(xué)府之一。

她成立的那一年也是辛亥革命爆發(fā)之年，中國人民走上了尋求國家獨立的道路。

隨后，偉大的中國共產(chǎn)黨成立，從此中國革命的面貌煥然一新。

清華大學(xué)走過了不平凡的道路，經(jīng)歷了革命、社會主義建設(shè)和改革開放等偉大歷史時期，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才、大師，為我國革命、建設(shè)做出了重要貢獻，清華大學(xué)不愧為“自強不息、厚德載物”。

胡錦濤主席繼續(xù)指出，大學(xué)的發(fā)展應(yīng)與社會的發(fā)展相輔相成、相互促進。

清華大學(xué)雖然取得了偉大的成就，但是我國現(xiàn)在正處于并將長期處于社會主義初級階段，清華大學(xué)在我國社會發(fā)展中給養(yǎng)的能量是有限的，清華大學(xué)離世界一流大學(xué)還有一定的差距。

清華大學(xué)著名校長梅貽琦說過，大學(xué)非大樓也，大師也。

清華大學(xué)在歷史上培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)者、大師，為我國的發(fā)展起到了重大推動作用。

現(xiàn)當(dāng)代，清華大學(xué)以及我國其他著名學(xué)府應(yīng)秉持“學(xué)以致用”的宗旨努力培養(yǎng)學(xué)生，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

最后，胡錦濤主席對青年學(xué)生提出了三點希望：第一，要把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極加強自身思想品德修養(yǎng)，立為國奉獻之志，立為民服務(wù)之志，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績；第二，要把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，切實掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)；第三，要把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)思想成長、學(xué)業(yè)進步、身心健康有機結(jié)合，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。

青年是國家的未來，是社會的中堅力量。

青年的健康發(fā)展在很大程度上決定著社會的發(fā)展，所以廣大的青年學(xué)生理應(yīng)嚴格要求自己，努力成才。

而怎樣成才始終困擾著廣大青年學(xué)生，胡主席在這里為我們指明了道路。

我們應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做到學(xué)貫中西、通曉古今。

畢業(yè)后，到基層去，到祖國需要的地方去，參加社會實踐，把自己的知識用于社會中去，切不可將知識束之高閣，脫離群眾。

作為一名研究生，應(yīng)克服思想上的惰性，主動創(chuàng)新，學(xué)會自己‘找草吃，找水喝’，合理規(guī)劃自己的學(xué)生生涯，找準(zhǔn)自己的研究領(lǐng)域，切實增強創(chuàng)新能力。

作為農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生，更要深刻體會創(chuàng)新來源于實踐，而又服務(wù)于實踐。

我們應(yīng)當(dāng)立足于農(nóng)，實踐于農(nóng)，學(xué)農(nóng)愛農(nóng)，并不斷地發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。

大學(xué)是純潔的地方，是生機勃勃的地方，是社會的助推器。

而決定大學(xué)、社會發(fā)展的力量來自青年學(xué)生。

我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好生活，努力學(xué)習(xí)，積極實踐，為國家、社會、人民服務(wù)。

聽清華大學(xué)張文增老師報告演講心得體會感想

我聽了大師的精彩演給我的感覺就像是所“醍醐灌頂”。

翟鴻燊大師將國學(xué)中的精髓與實際生活相聯(lián)系，應(yīng)用于生活，貫穿于生活；給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理，可是說“一語點醒夢中人”。

比如說，佛家道家儒家的思想強調(diào)培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。

有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。

達則兼濟天下，窮則獨善其身，一個人能做到這樣，那生命就是有意義的。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學(xué)會賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動”， “愛不能把心給簡化了”。

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多么簡單而又富有哲理的話阿

聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。

其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。

“色難”，相由心生。

這是溝通的最基本的一件事：要時刻將微笑掛在臉上；因為相由心生，心中所想，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余；“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?/p>

中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實踐者和傳播者——翟教授一直懷著強烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究，在融會國際各種極具代表性的哲學(xué)主流、營銷理論后，結(jié)合中國實際情況，針對管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培養(yǎng)、市場營銷、企業(yè)團隊等方面提出一整套獨到的解決方案，并在學(xué)術(shù)界引起很大反響。

翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“TAT（思考力·行動力·表達力）”課程，已在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國國家大學(xué)等知名院校的MBA、EMBA、DBA、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項目等研修班中倍受歡迎。

他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認識當(dāng)今的社會，可謂如魚得水。

可見孔子思想的博大精深，好東西是不會過時的。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長。

《易經(jīng)》中講“三易”：簡易、變易、不易。

其中就講到了“變”的智慧和力量。

這些理論可用于我們?nèi)粘Ｉ钪械氖聵I(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對待自已的人生，在保持一種淡泊以致辭遠的態(tài)度去積極探索美好人生。

“弟子入則孝，出則悌，謹而信，范愛眾，行有余力，則以學(xué)文”。

平時應(yīng)該多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個社會做了什么。

以嚴格的要求修身，以博大的胸懷為人。

“自強不息，厚德載物”

胡錦濤在清華大學(xué)建校100周年大會上講話的感想.

總書記的重要講話，高屋建瓴，飽含深情，期望殷切，是一個鼓舞高校師生斗志、催人奮進的重要講話，這些話必將激發(fā)廣大師生的無限動力和熱情，為促進我國高等教育事業(yè)取得新的更大進步而不懈努力奮斗。

總書記的講話從我國面臨的國際形勢、時代要求、民族振興的高度對教育事業(yè)、對高等學(xué)校提出了新的更高要求，充分體現(xiàn)了黨中央堅定不移地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、大力發(fā)展高等教育的宏觀戰(zhàn)略思路。

總書記在講話中提出了建設(shè)世界一流大學(xué)的指導(dǎo)思想、總體部署和實踐路徑，我們要解放思想、開拓創(chuàng)新，在新的歷史起點上加快建設(shè)世界一流大學(xué)的步伐。

總書記的講話圍繞加快世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)建設(shè)，把不斷提高質(zhì)量作為高等教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，并從提高人才培養(yǎng)水平、科學(xué)研究能力、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展等幾個方面提出新要求。

總書記在講話中提出要以高水平科研支撐高水平教育，這非常重要，清華大學(xué)培養(yǎng)出華羅庚等一批高水平的學(xué)者，就是在國際水平的科研支撐下培養(yǎng)出來的。

在講話中，總書記對清華大學(xué)同學(xué)和全國青年學(xué)生提出了三點希望，希望青年學(xué)子把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)、創(chuàng)新思維和社會實踐、全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，這集中體現(xiàn)了黨和政府對當(dāng)代青年成長成才的高度重視和親切關(guān)懷，表達了黨和政府對青年學(xué)生的殷切期望，指明了青年大學(xué)生的努力方向。

作為當(dāng)代青年，我們一定要牢記總書記對我們提出的三點希望，珍惜美好青春年華，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立為國奉獻之志，立為民服務(wù)之志，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章。

作為大學(xué)生黨員，要成為愛國、勤學(xué)、實踐、奉獻的表率，還要在實踐中創(chuàng)新、在學(xué)習(xí)中修德、在發(fā)展中彰顯個性。

每一名大學(xué)生都應(yīng)將黨和國家的希望內(nèi)化成行動指南，將自己的前途和國家的需要結(jié)合，踐行青年使命，不辜負黨和國家的期望。

清華大學(xué)參觀有感

不錯，你還能聽到這種報告啊，羨慕啊。

給你提供一篇范文：4月20日是忙碌的一天，作家王蒙，張煒等和很多在文學(xué)方面頗有建樹的校友這一天都齊聚魯東大學(xué)。

我作為〈貝殼〉雜志的編委很高興也能夠參加這次盛會。

這一天是魯大的節(jié)日。

大概我們很多人都遇到過別人詢問魯大是一所什么樣的大學(xué)的尷尬，多數(shù)同學(xué)會說被逼無奈來到了這里。

但報告會上王蒙對煙臺的夸獎似乎給我們一個日后回答同類問題的理由：“人杰校靈”。

一所學(xué)校在全國有著響亮的名氣固然讓在校的學(xué)生很有面子，但我們的生活難道就只需要一件華麗的外衣

我相信一所學(xué)校更重要的是他的朝氣，猶如相信青年是人生最好的時光一樣。

我們的魯大與其他大學(xué)比起來可能還是一個孩子，但就是這么一個孩子有卻與年齡不相符的成績：我們的簫平院長是在全國有一定影響力的作家，我們的校友組成了國內(nèi)罕見的魯大作家群……這些足以給我們每一個魯大人鼓勵，魯大是海，有供我們暢游的水域，有前行的領(lǐng)路人。

我們有什么理由懷疑，有什么理由停滯呢

報告會結(jié)束后，當(dāng)?shù)弥覀兪秦悮さ木幬瘯r，張煒欣然接受了采訪。

我無數(shù)次在想其中的原因，因為我是魯大的學(xué)生

恐怕最重要的還是因為我們是他一手創(chuàng)辦的雜志《貝殼》現(xiàn)在的成員。

那本油墨飄香的雜志現(xiàn)在依然在魯大校園里傳閱，這是值得老一代貝殼人欣慰更值得新貝殼人自豪。

很多東西要延續(xù)幾十年很難，但貝殼作到了。

曾經(jīng)的貝殼中孕育了魯大作家群，今天的貝殼里我們在向前輩學(xué)習(xí)的過程中接受著磨礪。

我們要向前輩學(xué)習(xí)什么

學(xué)習(xí)他們的舉止，他們的生活態(tài)度。

我感動于張煒在學(xué)校的每一個瞬間：上午不厭其煩地題字和接受采訪，下午報告會上感人肺腑的話語圖書館門前被我們學(xué)生圍住時的從容與和藹以及與我們〈貝殼〉成員合影時久久的微笑……一切都在詮釋著什么是人文氣息，什么是文學(xué)的涵養(yǎng)。

浮躁地追求著所謂的生活品位，以自我為中心，沒有包容他人的寬廣胸懷似乎是現(xiàn)代人的通病。

但張煒和其他的校友們卻不是這樣，都說讀書可以陶冶人的情操，我想他們就是很好的例證。

中文系走出去的他們用實際行動在說明著中文可以帶給我們什么。

作為一個慢熱的學(xué)科，她對我們性格潛移默化的影響足以使我們受益終生。

在未來的某一天，當(dāng)我們從容地生活時，也許應(yīng)該感謝中文的洗禮。

張煒的“中文永遠不會成為冷門”論調(diào)相信會激勵我們沒一個中文學(xué)子。

相信魯大，相信中文，前行，再前行。

描寫清華大學(xué)的句子

清華大學(xué)百年賦 王步高 上苑清華，坐京師西北，倚燕山而望玉泉塔影，鄰頤和而近圓明故垣。

康熙造熙春以貽皇子，咸豐更清華而為新藩。

今之清華也，方六千余畝，黌宇崔巍，中西合璧；亭臺雋秀，今古相間。

工字廳臨漪榭，續(xù)前清民國之古風(fēng)雅韻；主體樓科技園，展信息時代之華彩新顏。

秀木森森，棲黃鶯丹鳳；芳草萋萋，綴錦簇花團。

湖光秀麗，尋荷塘月色之蹤跡；園景旖旎，摘亞洲校園之桂冠。

二校門玉立亭亭，興毀之間識滄桑巨變；萬泉河流水潺潺，漲落之際涵世紀(jì)風(fēng)煙。

宣統(tǒng)辛亥，遷“庚子賠款”游美肄業(yè)館于斯，乃建校之始也。

十七年間，校名迭更，曰學(xué)堂，曰學(xué)校，曰大學(xué)，所不變者，“清華”之名也。

國學(xué)院名著中外，四導(dǎo)師博通古今。

沉潛堅毅，信古疑古釋古；洞幽秉持，道深學(xué)深法深。

涵泳千載，詩詞證史開新路；訓(xùn)證萬有，金石鉤玄傳希音。

七十學(xué)子，立雪程門求真諦；半百才俊，勤學(xué)夢筆得金針。

梅貽琦長校，博采眾議，“教授治校”開新政； 注重通識，文理經(jīng)緯育棣昆。

嚴門檻，足后勁，聞風(fēng)景從，天下英才近悅而遠造；敬教授，重學(xué)術(shù)，見賢思齊，鴻儒名宿接踵而連橈。

抗日軍興，初遷長沙，臨時大學(xué)，合南開北大共建；兵燹近迫，再徙昆明，西南聯(lián)大，與菁英赤子同袍。

災(zāi)難鑄就輝煌，三校師生剛毅堅卓，心系國難，勵精圖治，共挽天河。

鐵皮房里，奪秒爭分，轟炸間隙攻書授課；茅草棚中，焚膏繼晷，風(fēng)雨晨昏切磋琢磨。

忍饑學(xué)子，未嘗釋卷；清寒教授，不輟弦歌。

戰(zhàn)時高校之表率，杰才簇擁而嵯峨。

外著民主堡壘之稱號，內(nèi)樹學(xué)術(shù)自由之楷模。

寒來暑往，星霜八易，山河光復(fù)，重返熙春。

建國之初，院系調(diào)整；四院皆出，工科僅存。

蔣南翔掌序，撥亂探津：因材施教，又紅又專；頂風(fēng)開拓，斬棘披荊。

厚基礎(chǔ)，重實踐，欲其今朝出類拔萃；雙肩挑，高素質(zhì)，求彼異日領(lǐng)袖群倫。

“反右”“文革”，深創(chuàng)巨痛；國運遭劫，桂折椒焚。

開放改革，老木逢春；文理管院復(fù)建，工藝美院入并，綜合性研究型開放式，世界名校雄姿初呈。

教學(xué)科研雙飛比翼，清華面貌月異日新。

古之大學(xué)者，以弘道濟世為本，明德至善為宗。

清末以降，西風(fēng)東漸，全盤西化，如潮洶洶；清華始于留美預(yù)科，而立足華夏，力主中西兼容，古今貫通。

器識為先，文藝其從。

取“自強不息，厚德載物”為校訓(xùn)；寡言務(wù)實，“行勝于言”作校風(fēng)。

君子自勵，猶天道運行不息，無一暴十寒之弊；學(xué)者育人，如江河奔騰不止，有前波后浪之涌。

君子接物，如大地之博，無所不載；躬自厚而薄責(zé)于人，氣度雍容。

薈天下之英才，為師為友；集八方之俊彥，共辱共榮。

而潛心治學(xué)，樸實無華，不尚標(biāo)榜，言必有中；亦躬行實證之結(jié)合，重團隊，善協(xié)同。

嚴謹為學(xué)，誠信為人，為學(xué)與為人并重。

胸懷大志兼切實苦干，才華出眾亦篤實謙恭。

長于用腦且善于動手，脫心志于俗諦桎梏之中；養(yǎng)健全之人格，直道而行，外圓內(nèi)充。

誠如斯也，則崇德修學(xué)，勉為君子，異日出膺大任，可挽狂瀾于既倒，堪作中流之砥峰。

所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。

維我清華，潮流引領(lǐng)；才子巨匠，燦若河星。

曹禺吳晗洪深若誠，中華藝苑之魁首。

王國維馮友蘭誠為當(dāng)代大儒，金岳霖張岱年可稱哲學(xué)泰斗。

聞一多梁實秋俞平伯，民國文海之巨舟。

吳雨僧錢鐘書學(xué)貫中西，陳寅恪季羨林人中驊騮。

數(shù)物理葉企孫吳有訓(xùn)趙忠堯成就卓越，錢三強王淦昌趙九章鄧稼先亦彪炳千秋。

論數(shù)學(xué)熊慶來楊武之篳路藍縷，華羅庚陳省身林家翹丘成桐更譽滿全球。

王大珩堪稱光學(xué)之父，侯德榜摘取化工冕旒。

張奚若先生擬定國號，梁思成張仃國徽最優(yōu)。

楊振寧李政道為諾獎得主，姚期智拔圖靈獎頭籌。

光耀教席，碩德名師；不拘一格，清芬挺秀。

回眸百載，清華已名著中外，造就俊才萬千，推動中華崛起，功莫大焉。

清華校友，兩院院士，幾近五百；彈星功臣，亦過其半；最高科技獎，已彰四賢；治國政要，多出斯園。

喜吾清華，誠為院士之搖籃，大師之淵藪。

百年已矣，萬世期焉，展望宇內(nèi)，天外有天。

報國興華，當(dāng)著先鞭。

行成于思，知行合一，獨立之精神，自由之思想，為吾校生命之源泉。

后之來者當(dāng)自我激勵，批判創(chuàng)新；追求境界，攀峰闖關(guān)；恥落群雄后，敢為天下先；培育眾多道德楷模、思想巨人、科學(xué)領(lǐng)軍、文化大師、治國棟梁、創(chuàng)業(yè)中堅。

偉哉，清華

壯哉，清華

瞻念未來，鵬程萬里，當(dāng)再接再厲，成世界文化高地之愿景可期而見矣。

吁嘻

慨當(dāng)以慷，寧不額首頂禮而歌曰： 水木清華，地集靈氛。

百年風(fēng)雨，強國志伸。

民主科學(xué)，求實求真。

自強不息，人文日新。

厚德載物，取義懷仁。

堅毅秉持，正意誠心。

追求卓越，恥不如人。

國學(xué)津逮，織錦傳薪。

理工探驪，傲視寰塵。

培育棟梁，輝耀乾坤。

英才濟濟，麟鳳振振。

世界一流，期許殷殷。

我要上清華的感想作文400字字

理想，顧名思義，是理念中的最高想望。

這個理想是人人都應(yīng)該有的，因為，理想就向一只船舶，載著你在知識的海洋中自由翱翔。

今天我就來談?wù)劇拔业睦硐耄业膲簟卑?/p>

　　我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所名牌大學(xué)。

在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。

因為，從小我就從電視、報刊雜志、網(wǎng)頁上看到清華大學(xué)的優(yōu)點，因此，我立志要考上清華大學(xué)。

我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎

為什么誘惑力那么大，竟使一個中學(xué)生那樣怒力地奮斗

但都是百思不得其解。

我煩惱著。

因為我不明白清華大學(xué)的誘惑在那里。

　　但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門的我似乎一瞬間長大了，因為我明白了幾年來一直困擾著我的問題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大

是因為它那里有著五千多萬冊藏書誘惑我去津津有味地看；是因為它那里有最優(yōu)秀的老師誘惑著我去聽他們講課；是因為它那里規(guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進去；是因為...一切的一切都是那一句話；“因為那里的任何事物都比普通大學(xué)好

我興奮著。

因為我明白了它的誘為什么那么大

　　可是，年僅13歲的我，在面對這么大的目標(biāo)時，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實實在在地去那里上課

我不知道現(xiàn)在該怎么做

我不知道我到底能不能考上

我不知道...其實，還有很多都是現(xiàn)在無法預(yù)測的。

這就需要看我自己的表現(xiàn)，要看我對待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)

未來的命運是把握在自己手中的

是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的

是把握在我的學(xué)習(xí)和成績中的

我苦惱著。

因為我在面對前途無量的道路時，茫茫然，怕自己墜入深淵。

　　你現(xiàn)在看到的我，已不是從前的我，已不是無知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個新世紀(jì)的我，是一個全新的我，是一個遇事冷靜的我。

現(xiàn)在的我，在為理想而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為未來而鋪路

現(xiàn)在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。

我為之努力奮斗著。

從現(xiàn)在起，我會把握每一分鐘，會在接下來的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。

因為我要對我的理想負責(zé)，只有這樣，我的理想才會對我負責(zé)

　　我要上清華

這就是“我的理想，我的夢。

”相信我，一定會做到

一定會實現(xiàn)

大家?guī)兔o篇關(guān)于胡錦濤在清華大學(xué)演講的內(nèi)容后感 演講稿形式的 謝謝 急

胡錦濤總書記在清華大學(xué)100年校慶講話感想一個世紀(jì)承載著一個民族的歷史,一個民族承載著一個民族的文化,一個世紀(jì)也承載著清華大學(xué)的歷史與文化。

由當(dāng)初的清華學(xué)堂到今天聞名世界的清華大學(xué)，這是一段艱辛的歷程，但正是因為在那個動蕩的年代，有那么多艱辛的往事，清華人才能不負眾望、發(fā)憤圖強，才成就今天的清華。

在學(xué)習(xí)了胡錦濤主席在清華大學(xué)百年建校時發(fā)表的講話后，使我激情澎湃，同時也激起了我的民族自豪感，能作為新時代的青年我感到無比的榮幸。

一百年前，中國飽受帝國主義、封建主義以及官僚資本主義的統(tǒng)治，而一百年后的今天，中國已經(jīng)躋身世界民族之林的前列；一百年前，中國人民還生活在水生火熱之中，而一百年后的今天，中國人民已經(jīng)過上了小康生活；一百年前，中國的經(jīng)濟還停留在自給自足的封建農(nóng)業(yè)上，而一百年后的今天，雖然人口基數(shù)大，但是中國的經(jīng)濟突飛猛進，已經(jīng)超越了發(fā)達國家的增長速度。

中國的今天都是在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的，這也更加堅定了黨要把中國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化國家的決心。

一百年的中國發(fā)生了巨大的變化，一百年的清華隨著中國的崛起而不斷壯大。

它就像是孕育文化、孕育優(yōu)秀人才的搖籃。

梁啟超、馮友蘭、錢鐘書，曹禺、季羨林，華羅庚、茅以升等等，都是成長于清華的校園里，并從這個校園里走出來為中國的建設(shè)貢獻自己的力量。

無論是政治、經(jīng)濟還是文化，清華大學(xué)都為中國的發(fā)展做出了不容忽視的貢獻。

今天的清華仍然在不斷的培育高科技人才而努力著，正是這份不懈的努力使得它在世界可以享有盛譽，每年都吸引著來自全球各地的莘莘學(xué)子前來求學(xué)，這是清華的榮耀，也是中國的榮耀，更是中國人民的榮耀

作為新時代的青年，作為泱泱大國的一份子我感到無比的自豪。

一個團結(jié)奮進的國家可以影響我們不斷地開拓進取，不斷地努力創(chuàng)新。

現(xiàn)在的中國為我們不斷提高自己，更好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識提供了相當(dāng)優(yōu)越的環(huán)境和機會。

雖然未能有幸成為清華的學(xué)子，但我們肩上所肩負的任務(wù)是相同的。

所以，我們一定會背負起國家的重任，為使中國能永遠屹立于世界民族之林的前列而盡我們的綿薄之力。

教育的成敗決定著一個國家、一個民族的成敗。

清華的成功是華夏五千年歷史文明影響的結(jié)果。

清華的今天使我們看到了中國的今天，也為我們看到中國的美好明天建立了信心。

在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國的明天必將無限美好

正因為中國共產(chǎn)黨將中國建設(shè)的越來越強大，才更加堅定了我勵志加入中國共產(chǎn)黨，成為黨組織中的一份子的決心

過去的一百年已經(jīng)成為歷史，希望在接下來的一百年清華大學(xué)能再創(chuàng)輝煌，中國的明天更加美好

4月24日，是我國著名的高等學(xué)府清華大學(xué)建校百年的日子，慶祝清華大學(xué)建校百年大會在人民大會堂隆重舉行。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、清華大學(xué)校友胡錦濤同志蒞臨大會并作出重要講話。

在對胡主席的講話進行學(xué)習(xí)后，我感受良多，接下來就談?wù)勎业膸c感想。

一、對講話內(nèi)容的認識在講話中，總書記先總結(jié)了不同時期民族、清華大學(xué)的發(fā)展。

100年前，中華民族內(nèi)憂外患，經(jīng)歷各種挫折，使我們的祖國和人民生活在水深火熱之中，就是在這種背景下中國的一大批仁人志士覺醒，建立了清華學(xué)堂也就是清華大學(xué)的前身。

在剛剛建校的時候，由于當(dāng)時的社會背景，清華秉持科學(xué)救國的理想，倡導(dǎo)“中西融會、古今貫通、文理滲透”，很多清華發(fā)展為全國最好的大學(xué)之一，在此階段培養(yǎng)了大批人文社會科學(xué)、自然科學(xué)領(lǐng)域的佼佼者，也涌現(xiàn)出一大批革命先烈和民主斗士。

在建國以后，清華師生們豪情滿懷的投身祖國教育、建設(shè)事業(yè)中，為“兩彈一星”、人民紀(jì)念碑、密云水庫等工程作出了重大貢獻。

改革開放以來，清華人牢記使命，使得總體實力不斷增強，人才水平、學(xué)術(shù)水平、社會服務(wù)能力不斷提高。

100年來，清華大學(xué)培養(yǎng)了17萬優(yōu)秀人才，460位當(dāng)選中科院、工程院院士。

在講話中總書記還談到我國當(dāng)前和今后一個時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，我們不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛謹慎、埋頭苦干。

推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。

而全面提高高等教育質(zhì)量，是不斷為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強有力的人才保證和智力支撐。

總書記談到要全面提高高等教育質(zhì)量要做到：必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強科學(xué)研究能力，必須大力服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新。

也就是“四個必須”為高等教育提升教育質(zhì)量指明了前進的方向。

講話中還指出，青年是民族的希望、國家的未來，總書記給清華大學(xué)的學(xué)生和全國青年學(xué)生提出了三點希望：希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。

這“三個結(jié)合”是給我們的殷殷囑托，寄托了黨和人民的殷切希望。

在講話的最后，總書記說我國青年一代生長在這樣一個偉大時代，應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。

二、關(guān)于我院的發(fā)展廣播電影電視管理干部學(xué)院原隸屬于國家廣播電影電視總局，1990年在華北廣播電視學(xué)校（1983年建立）的基礎(chǔ)上成立，2000年9月按照國務(wù)院高校管理體制改革精神劃轉(zhuǎn)山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，是具有鮮明特色的全日制廣播影視類高等院校。

在山西省委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)院將在2024年提升辦學(xué)層次，那時建校近30年，我們期待著在今后我們的學(xué)院會有更好的發(fā)展，能在40年校慶的時候設(shè)立研究生學(xué)科。

期待著我們的母校能為廣電事業(yè)做出更大的貢獻。

三、想到關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)清華大學(xué)的校慶能在人民大會堂召開，使我感觸很多，深深地發(fā)現(xiàn)我們的差距很大，不僅僅是我們學(xué)院的影響力，還有我們的辦學(xué)層次、我們的學(xué)風(fēng)、我們的求學(xué)精神等等。

通過這些也讓我想到了我們的差距、我們的不足，別的不說暫且談?wù)勗趯W(xué)風(fēng)上的不足之處吧：

【第1句】：學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失，學(xué)習(xí)動力不足，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

【第2句】：自覺學(xué)習(xí)能力差，自我約束能力弱，因為考試而學(xué)習(xí)，課余時間利用率低。

【第3句】：沒能利用好實踐的的時間，時間可效率不高。

【第4句】：電腦普及，很多同學(xué)沉迷于電腦游戲，沒有讓電腦在自己的專業(yè)學(xué)習(xí)中起到正確作用。

【第5句】：班級不團結(jié)，班風(fēng)、寢風(fēng)不正。

【第6句】：課堂效率低，存在睡覺、聊天現(xiàn)象，遲到早退、曠課時有發(fā)生。

【第7句】：經(jīng)商打工熱，影響學(xué)習(xí)，沒有認識到學(xué)生的終極任務(wù)。

對于這些不足之處我想我們應(yīng)該去努力的改變，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

關(guān)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)有如下的設(shè)想：

【第1句】：加強思想教育、專業(yè)教育、信念教育，提高學(xué)生的對學(xué)習(xí)的認識。

加強思想教專業(yè)教育，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的寶貴財富，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，也是優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級建設(shè)的主體，要讓學(xué)生明白，大學(xué)生活的重要性，應(yīng)該重視大學(xué)的寶貴時光。

加強信念的教育，讓學(xué)生不迷失方向，有明確的學(xué)習(xí)動力，有目標(biāo)，是學(xué)生對未來充滿期待。

【第2句】：改革完善、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度以促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

無規(guī)矩不長方圓，制度必須先行。

學(xué)院的各項制度比較健全，然而據(jù)我了解實施的并非理想，有很多人曠課無數(shù)，然而并沒有按照制度給予處分，長期如此是學(xué)生無視學(xué)院的規(guī)章制度，所謂的制度，就是廢紙一張。

加強各班的班風(fēng)、寢風(fēng)建設(shè)。

良好的班級風(fēng)氣、寢室風(fēng)氣，必然后促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，具有激勵功能。

很好的一個例子：從我們班級上學(xué)期期末考試成績中可以看出，有一個寢室的所有同學(xué)均沒有不及格的科目，同時還有三位同學(xué)獲得獎學(xué)金，而另一個寢室全寢室所有人都有掛科現(xiàn)象，甚至有所有科目全掛的。

這個例子可以很好的體現(xiàn)出班風(fēng)、寢風(fēng)的重要性。

【第3句】：開展課外活動，“以活促學(xué)”。

身為團支書，在我們班級我會鼓勵兩種活動的開展，一是，一切可以促進班級團結(jié)的活動，二是，一切能夠促進學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)提高、增加學(xué)生文化素養(yǎng)的活動。

讓學(xué)生在活動中增強集體榮譽感，明白大學(xué)生的使命，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

【第4句】：加強校園精神文明建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

要注重加強學(xué)術(shù)文化氛圍，重視校園文化建設(shè)，努力為師生營造良好的文化環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍。

要充分利用學(xué)校的櫥窗、展板、校園電視臺、廣播站等等一切的宣傳陣地，作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳窗口，邀請和專業(yè)有關(guān)的名人名家，到校作報告講座，擴大專業(yè)交流。

【第5句】：加強教風(fēng)建設(shè)以及輔導(dǎo)員老師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。

輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸最多的老師，他們會影響著一些學(xué)生，要通過輔導(dǎo)員的工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立好學(xué)習(xí)方法，做好學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃好自己的未來。

【第6句】：加強學(xué)生干部在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。

作為學(xué)生干部，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，要從班風(fēng)、寢風(fēng)抓起，積極地去營造好建設(shè)。

要了解清楚所有的同學(xué)，這是開展各項工作的前提。

要明確班級的建設(shè)目標(biāo)，要有班級發(fā)展計劃，營造好班級的凝聚力。

要建設(shè)一個好的學(xué)風(fēng)班級，除了國家、學(xué)院的一些規(guī)章制度之外，班級一定要有符合班級實際情況的班級公約。

要實行互幫互助，一方面增強班級集體感，一方面促進班風(fēng)向更好的方向轉(zhuǎn)變。

四、關(guān)于清華校訓(xùn)清華校訓(xùn)是“自強不息、厚德載物”，有人說這應(yīng)該算得上是我國高等院校最好的校訓(xùn)了，這也是我比較喜歡的校訓(xùn)。

他表述出了中華傳統(tǒng)文化的精髓，。

“自強不息”，出于《易?乾象》：“天行健，君子以自強不息。

”和《易?坤》中的“地勢坤，君子以厚德載物”。

兩句話的意思是君子效法天，要像天那樣不斷運行，不斷努力。

土地的地勢就是厚廣，可以承載萬物，君子取法地，要積累道德，方能承擔(dān)事業(yè)。

所以清華的校訓(xùn)就是要學(xué)子們效法天地，在學(xué)、行各方面不斷去努力。

五、關(guān)于對青年人的三點希望總書記在講話中提出了青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。

黨和人民對包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。

并對清華大學(xué)的同學(xué)和全國的青年同學(xué)們提出了三點希望。

第一點，希望希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。

要求我們德才兼?zhèn)洌姓_的人生觀、世界觀、價值觀，要有遠大的理想抱負，尤其是我們學(xué)傳媒的同學(xué)，作為黨和國家的口舌，要認真的學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國奉獻之志，立為民服務(wù)之志。

第二點，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來。

理論知識固然重要，但是不能紙上談兵，我們要把積極地參與到實踐中去，多參與社會實踐活動，把我們所學(xué)的運用的社會中去，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

第三點，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。

在當(dāng)今社會更加注重的是人的全面發(fā)展，所以我們要做德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才，在此同時還要做到術(shù)業(yè)有專攻，發(fā)展個人興趣專長，在德智體美相互促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。

以上便是我看了總書記的講話后的一些感想，接下來我會為自己樹立更多的目標(biāo)去努力奮斗。

最后我想分享總書記在講話中的最后一段話：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。

讓我們緊緊攜起手來，志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗

2011年4月24日是我國高等學(xué)府清華大學(xué)建校一百周年，胡錦濤主席做了關(guān)于清華百年校慶的重要講話。

最近我們班級組織學(xué)習(xí)了這篇講話，使我受益匪淺，下面簡單談一談我的感想。

胡錦濤主席首先回顧了清華大學(xué)的發(fā)展歷程，清華大學(xué)由清華學(xué)堂發(fā)展而來，是晚清政府庚子賠款的產(chǎn)物。

清華大學(xué)雖然生于“恥辱”歷史之中，但是她很快擺脫了這段歷史，最終成長為我國著名高等學(xué)府之一。

她成立的那一年也是辛亥革命爆發(fā)之年，中國人民走上了尋求國家獨立的道路。

隨后，偉大的中國共產(chǎn)黨成立，從此中國革命的面貌煥然一新。

清華大學(xué)走過了不平凡的道路，經(jīng)歷了革命、社會主義建設(shè)和改革開放等偉大歷史時期，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才、大師，為我國革命、建設(shè)做出了重要貢獻，清華大學(xué)不愧為“自強不息、厚德載物”。

胡錦濤主席繼續(xù)指出，大學(xué)的發(fā)展應(yīng)與社會的發(fā)展相輔相成、相互促進。

清華大學(xué)雖然取得了偉大的成就，但是我國現(xiàn)在正處于并將長期處于社會主義初級階段，清華大學(xué)在我國社會發(fā)展中給養(yǎng)的能量是有限的，清華大學(xué)離世界一流大學(xué)還有一定的差距。

清華大學(xué)著名校長梅貽琦說過，大學(xué)非大樓也，大師也。

清華大學(xué)在歷史上培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)者、大師，為我國的發(fā)展起到了重大推動作用。

現(xiàn)當(dāng)代，清華大學(xué)以及我國其他著名學(xué)府應(yīng)秉持“學(xué)以致用”的宗旨努力培養(yǎng)學(xué)生，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

最后，胡錦濤主席對青年學(xué)生提出了三點希望：第一，要把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極加強自身思想品德修養(yǎng)，立為國奉獻之志，立為民服務(wù)之志，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績；第二，要把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，切實掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)；第三，要把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)思想成長、學(xué)業(yè)進步、身心健康有機結(jié)合，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。

青年是國家的未來，是社會的中堅力量。

青年的健康發(fā)展在很大程度上決定著社會的發(fā)展，所以廣大的青年學(xué)生理應(yīng)嚴格要求自己，努力成才。

而怎樣成才始終困擾著廣大青年學(xué)生，胡主席在這里為我們指明了道路。

我們應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做到學(xué)貫中西、通曉古今。

畢業(yè)后，到基層去，到祖國需要的地方去，參加社會實踐，把自己的知識用于社會中去，切不可將知識束之高閣，脫離群眾。

作為一名研究生，應(yīng)克服思想上的惰性，主動創(chuàng)新，學(xué)會自己‘找草吃，找水喝’，合理規(guī)劃自己的學(xué)生生涯，找準(zhǔn)自己的研究領(lǐng)域，切實增強創(chuàng)新能力。

作為農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生，更要深刻體會創(chuàng)新來源于實踐，而又服務(wù)于實踐。

我們應(yīng)當(dāng)立足于農(nóng)，實踐于農(nóng)，學(xué)農(nóng)愛農(nóng)，并不斷地發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。

大學(xué)是純潔的地方，是生機勃勃的地方，是社會的助推器。

而決定大學(xué)、社會發(fā)展的力量來自青年學(xué)生。

我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好生活，努力學(xué)習(xí)，積極實踐，為國家、社會、人民服務(wù)。

清華大學(xué)游覽感受

選擇清華，就意味著選擇了責(zé)任。

我們不僅僅要有強烈的民族自豪感，我們還要有更為強烈的民族責(zé)任感

我們需要看到旁人所沒有看到的，想到旁人所沒有想到的。

當(dāng)整個國家都沉浸在經(jīng)濟騰飛的喜悅中時，我們要有憂患意識，要居安思危。

少年自強，我們要挺起社會主義中國的脊梁。

試想，如果最尖端的人才仍然大量流向國外，如果面對社會上某些低俗風(fēng)氣無動于衷，我們是否對得起清華人的稱號

我們是否肩負起了自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

我們該如何完成中華民族的偉大復(fù)興

第一次看見這么多赤心許國的人。

也許只有在這里，人們議論的不是那些流行元素，而是東海問題，南海問題，臺灣問題，印度問題等等。

也許只有在這里，我那些不為大多數(shù)人所理解的偏激與極端才會有共鳴。

也許只有在這里，那些在西化流行的今天里看似可笑的決定才會發(fā)生。

看著同學(xué)們一個個在臺上慷慨陳詞，我的內(nèi)心有些濕潤，我在他們身上看到了中國的希望，少年自強，是你們挺起了中國的脊梁

我為自己的怯懦而羞愧…… 清華的文學(xué)底蘊也許不如北大，但它的文化底蘊絲毫不遜于北大，清華精神在每一個清華人的身上都能得到體現(xiàn)，能進入這樣一所學(xué)校度過大學(xué)的四年，我感到很幸運。

同時，因為我們是人杰，所以我們就必須擔(dān)負起比其他人更大的責(zé)任，哪怕它是不合理的

從我的日記里節(jié)選的……