請你寫一下生命的感言五十字

誨人不倦，生命就是那慈祥的目光（老師）波濤洶涌，生命就是那奔騰的大海 在寒冬盛開的梅花，它在寒冷的冬風中傲然挺立、不懼嚴寒。

它從開花到凋零不過短短兩三天，但它為了自己的下一代，它必須凋零。

它的生命意義在于犧牲自己，成就的下一代。

生命是被人們踩踏后又直起身來的小草，生命是強烈的暴風雨過后的依然頑強開放的小花，生命是海倫凱勒在黑暗中看過的一本本書。

生命是脆弱的，生命又是堅強的。

窗外小花飄拂，生命就是小花那美麗的花朵；天上大雁鳴叫，生命就是那大雁響亮的歌聲；窗外大樹搖晃，生命就是大樹那嫩綠的葉子；樹枝間小鳥鳴叫，生命就是小鳥那清脆的歌聲；小路上行人走過，生命就是行人那走過的腳步；水中小魚悠閑游動，生命就是小魚那平凡的鰭； 不是所有滾滾波濤都能流進大海，但長河依然奔騰，這是對生命的執著

　　不是所有花朵都有綠葉襯托，當綠葉奪走了光芒，但花朵依然燦爛，這是對生命的回饋

“噗

”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹下的水洼之中。

柔弱的翅膀在水中無力地拍著，漸漸地，漸漸地，奇跡出現了，它一點一點爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風中微微顫動。

又一陣風吹過，天晴了，一道彩虹掛在天空。

那勇敢的蝴蝶呀，它試了幾次，終于從我手中一躍而起，向那花絲冉冉飛去……我靜靜地站著，看它。

可敬的蝴蝶，為了美，空破絲繭的束縛，為了美，戰勝風雨的磨難，它不正向我闡述著生命的永恒的美麗么

無論是奮力求生的飛蛾、頑強生長的瓜苗，還是自己沉穩有規律的心跳都告訴我們：生命是強大的，任何時候，要相信自己，我能行；生命并不僅僅屬于你自己，任何時候，不可輕言放棄生命，無論遇到多大的困難、挫折、危險，要珍惜生命。

　　窗外楊柳依依，生命就是楊柳那嫩綠的枝條；柳枝間那黃鸝鳴叫，生命就是黃鸝那清脆的歌聲；課堂上張張笑臉，生命就是同學那如花的笑靨；窗外小花飄拂，生命就是小花那美麗的花朵；天上大雁鳴叫，生命就是那大雁響亮的歌聲；水窗外大樹搖晃，生命就是大樹那嫩綠的葉子；樹枝間小鳥鳴叫，生命就是小鳥那清脆的歌聲；小路上行人走過，生命就是行人那走過的腳步；中小魚悠閑游動，生命就是小魚那平凡的鰭；

關于生命感悟的名言

生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。

——諾貝爾生命不等于是呼吸，生命是活動。

——盧梭生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。

——米歇潘一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。

——愛默生世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。

——羅曼·羅蘭 我們只有獻出生命，才能得到生命。

——泰戈爾內容充實的生命就是長久的生命。

我們要以行為而不是以時間來衡量生命。

——小塞涅卡如能善于利用，生命乃悠長。

——塞涅卡

現象+生命的感言 仿寫句子

“本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的”，這是瞿秋白說的話。

我非常認同這句話，也非常相信這句話。

　　我不能說生命是什么，我只能說它像什么。

生命像一面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會回我們以微笑。

許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。

　　生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。

在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。

在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。

然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。

　　其實，生命也像一場春雨，重要的不在于大小，而在于及時。

生命是一個進取、斗爭的過程，我們應該學會去享受生命中的痛苦和快樂。

在痛苦中感悟生命，認識生命。

在生命的快樂中體驗生活的美好，認識生命的本質，懂得應對生命持有的態度。

　　同樣每個人都有自己的生命，他的生命是好是壞，都由自己決定。

我決定要對自己負責的態度，負責自己的生命，把我自己的人生創造的更加絢麗多彩，更加富有意義，活出我生命的價值

在12月10日的獲獎感言里，莫言說“文學和科學相比較，的確是沒有什么用處。

但是文學的最大的用處，也許就

汶川特大地震突然襲來，無論是受災群眾還是救援人員，無論是成年人還是少年兒童，都面臨著生與死、堅持與放棄、救人與自救、危險與安全、為己與為人的考驗，都必須做出自己的抉擇。

我們感動，在這一場災難面前，全體中國人民以自己的英勇頑強，顯示了滄海橫流中的英雄本色。

我們更感欣慰，面對這樣的 考驗，許多少年兒童以出色的表現，詮釋了什么叫智勇雙全。

地震襲來的那一瞬間，北川中學高一學生朱付敏大喊一聲：“地震了，快趴下”，為全班33個同學贏得了躲避的時間。

在廢墟下，他喊“男生要堅強，女生不要哭，要保持清醒，保持體力”，他把坍塌的墻壁弄出一個一人寬的縫隙，從而打開了生命的通道

他以自己的從容、冷靜、智慧，成為同學們心目中的英雄。

在廢墟之下，面對生命被埋壓，面對無邊的黑暗與恐懼，那些幼小的生命以自己的沉著鎮靜、團結友愛、樂觀向上，顯示了少年英雄們的機智與成熟。

初三學生甯加馳，不僅讓同學躲在自己的腹部下，還不斷給同學唱歌，“團結就是力量……”，相互鼓勵勇敢活下去。

面對同學們哭泣聲、呻吟聲、絕望聲，小學三年級學生許中政哼唱國歌，一聲、兩聲、三聲……同學也跟著唱起來了，28小時后，他們終于走出了這座廢墟。

地震在那一瞬間，他們沒有把安全留給自己，把危險留給同學老師，少年英雄們沒有離開，而是臨危不懼，勇于救人。

“因為我是班長

”災難面前，九歲的小學生林浩用自己弱小的肩膀背出了兩個同學。

陜西省寶雞市三名初中生，在隨時可能坍塌的教學樓里40秒合力完成愛心接力，將一名腿部骨折的女同學轉移到安全地帶。

面對同學向孝廉被壓，馬健一邊喊著“堅持，堅持”，一邊瘋了似的用雙手刨著水泥碎塊。

4小時后，向孝廉被刨了出來，馬健的雙手已經血肉模糊。

在這一場少年兒童也奮勇當先的救援中，我們看到了他們都在盡自己之力參與救人，同樣看到了他們救人的智慧。

爬出廢墟的高二學生王亮不停地呼喊著同學的名字，不斷為同學鼓勁、傳遞消息，幾次爬進“死亡洞穴”，成功把一名同學救出，沒辦法挪開壓著另兩個女生的石板，他就陪一位受困同學說話。

廢墟下，11歲的何亞軍伸出僅能活動的右手，后仰為斜下方約1米處的同學喂水。

在等待被救出的50小時里，她給同學喂水120多次。

初三學生雷楚年在第一次返回教室救同學時，眼角余光掃到了教學樓前的一棵梧桐樹，他在心里想好了另外一條逃生通道。

救人之后，在樓梯垮塌的危急關頭，他返回二樓縱身一躍抱住了那棵救命樹，而教學樓在他身后轟然垮塌。

一則以智，一則以勇，這是面對地震災難不可或缺的兩翼，亦是鑄就真英雄的內在品質。

惟以智與勇，方能最大限度地減少救人者自己的生命危險，又能最大限度地挽救危難中的生命。

而面對未來人生道路上的艱難險阻，惟以智與勇，亦能最大限度地化險為夷，開辟新境，開創新局。

在這場大災難中，我們的少年們以自己的智慧與勇敢，積極而頑強地自救與救人，顯示了自己崇高的精神與優秀的品格，亦昭示了他們未來人生道路上的美麗前程。

少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。

百年前，梁啟超先生提出了這樣的命題，并寄予少年以這樣的期待與厚望。

而從災難面前的這些少年英雄的身上，我們看到了未來中國的壯美前景，看到了中華民族的璀璨希望。

生命在于運動 我的感想(一段話)

生命在于運動，運動在于科學，而科學在于可操作性的實踐過程。

如果這個運動不實用，不具有可操作性，那么就不會有廣泛的受眾，或者說受益的不會是大多數人。

現在流行的全民健身新理念就是：有氧運動。

而健身走這項運動正風靡全球。

每一個人都可以把這句話當作自己的健康理念：我行走，我健康。

走出好身體，走出好心情，走出好記性……認真走好每一步，人生就會永遠有陽光的味道。

認識生命,關愛生命,感悟生命的童謠

【第1句】：處在社交圈一種煩惱，而超脫出來是一場悲劇。

【第2句】：厭倦，就是人吃完里的食物后對盤子的感情。

【第3句】：參加追悼會的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽煙喝酒打牌。

【第4句】：知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。

【第5句】：愛情是會沉底的，在平淡的日子里，最重要的是經常輕輕晃一晃盛裝愛情的“水杯”。

【第6句】：戰爭：用舌頭解不開就用牙齒咬吧

【第7句】：憎恨別人就像為了逮住一只耗子而不惜燒毀你自己的房子。

但耗子不一定逮到了

【第8句】：每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。

【第9句】：世上只有想不通的人，沒有走不通的路。

【第10句】：幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

【第11句】：失敗發生在徹底的放棄之后。

地震過后對生命的感悟是什么

誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。

------雨果 人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的炬，我們一定要把它燃得旺盛。

內容充實的生命就是長久的生命。

我們要以行為而不是以時間來衡量生命。

小塞涅卡 生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，一旦明白和接受這一點。

人生就簡單得多了。

節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效地延長了人的生命------魯迅 如果沒有寬恕之心，生命會被無休止的仇恨和報復所支配。

------阿薩吉奧利 生命，如果跟時代的崇高的責任聯系在一起，你就會感到它永垂不朽。

車爾尼雪夫斯基 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

------雷鋒 生命是美麗的，對人來說，美麗不可能與人體的正常發育和人體的健康分開。

車爾尼雪夫斯基 假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨

不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。

普希金 把人的價值降低為消費的實惠，無疑是創造性價值的泯滅；把生命變為待價而沽的商品，無疑是人的本質的滄喪。

佚名 能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命其可珍可貴，實不下于天賦的生命。

--------孟德斯鳩