身教勝于言教敘事作文
我的爸爸媽媽給我講過(guò)很多的道理，我一句都記不住，但我記住了我爸媽所做過(guò)的事情。
我媽媽是全家人贊同的'喜歡幫助別人的人，因?yàn)橛幸淮?，鄰?她是一位90多歲的老奶奶，因?yàn)樗谋Ｄ纷吡耍植粫?huì)下去買(mǎi)菜)坐在那里，我媽媽主動(dòng)過(guò)去問(wèn)她要買(mǎi)什么菜，她說(shuō)了之后，又給錢(qián)我媽。原來(lái)她叫我媽去買(mǎi)只雞，等我媽買(mǎi)回來(lái)后，她又說(shuō)太肥，我媽媽就幫她把雞油拿了出來(lái)，雞因此瘦了些，我媽便把雞給她。我問(wèn)媽媽為什么要幫助別人，我媽說(shuō):“幫助他人可以使自己開(kāi)心和快樂(lè)?！?/p>
我爸爸是一個(gè)電腦專(zhuān)家，因?yàn)樗呐笥呀兴匆豢措娔X有什么問(wèn)題，他只要?jiǎng)右粍?dòng)手指就行了。有一天，我爸的朋友叫他去看他家了的電腦為什么回那么慢，我爸只調(diào)了一下，調(diào)完之后，他們就點(diǎn)了一下網(wǎng)頁(yè)，那人還是水電腦很慢，我爸一看，原來(lái)那個(gè)人開(kāi)了N多網(wǎng)頁(yè)，難怪那么慢。而我有去問(wèn)爸爸為什么要這樣做，他有說(shuō):“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才會(huì)受人歡迎。”
爸爸媽媽是我榜樣，我在他們身上學(xué)到了樂(lè)于助人和好學(xué)精神，在生活中我也像他們一樣樂(lè)于助人和好學(xué)精神。
所以說(shuō)，身教勝于言教!
真情敘事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的真情敘事作文，歡迎大家分享。
真情敘事作文1
有一次，我去上學(xué)，走著走著天空飄起了雨點(diǎn)，越下越大。我卻什么都沒(méi)帶，只好冒雨向?qū)W校沖去。
在路上，碰到了老師，老師見(jiàn)我被淋成那樣，連忙脫下了她自己身上的雨衣對(duì)我書(shū)：“小明穿上?！薄袄蠋熯€是您穿吧1您淋壞了身子怎么給我們上課呀？”我恭敬地對(duì)老師說(shuō)。“那你淋壞了身子怎么上課?”老師和藹地對(duì)說(shuō)?！皼](méi)事我跑得動(dòng)，能沖到學(xué)校?！蔽掖鸬?。可老師堅(jiān)持給我穿，我只好收下了老師的“心意”——把雨衣穿了上去。我們?cè)谟昀镒咧?，我穿著雨衣一滴雨也沒(méi)淋到，可老師卻被那可惡的雨滴淋得全身濕透了。老師低著頭，一邊走一邊擦著臉上的雨珠，我被感動(dòng)了，對(duì)老師說(shuō)：“老師還是您穿吧?！崩蠋焻s和藹地說(shuō)：“沒(méi)事?！蔽铱吹嚼蠋熌且呀?jīng)被淋濕的身子，我的淚水奪眶而出。
突然老師覺(jué)得自己沒(méi)有淋在尉里，往上一看原來(lái)是一位五年級(jí)大姐姐為老師撐著雨傘。我們?nèi)齻€(gè)就走著。
至今我也沒(méi)有把這件事情忘記。雖然只是一會(huì)兒，但我卻懂得了人與人之間要互相幫助，互相謙讓。我會(huì)向她們學(xué)習(xí)，我也更不會(huì)忘記她們那種品德。
真情敘事作文2
人間，是美好的，是溫暖的，是使人快樂(lè)、令人向往的。它往往有一些真情，來(lái)溫暖你的心。
這天，我和李紅一起去公園玩，我們玩的開(kāi)心極了！當(dāng)我滿頭大汗地和李紅來(lái)到公交車(chē)站時(shí)，不經(jīng)意的往口袋里一摸，心，頓時(shí)一驚！我的五角錢(qián)呢？我頓時(shí)慌了神：別看只是一枚小小的五角錢(qián)，沒(méi)有它，我可怎么回家？這兒離家還很遠(yuǎn)呢！我眼看著要等的車(chē)來(lái)了，越來(lái)越急，像熱鍋上的螞蟻，冷汗直冒。“怎么辦呢？”我心里想著，簡(jiǎn)直要哭了出來(lái)。
旁邊的李紅見(jiàn)我臉色不太對(duì)勁兒，就問(wèn)：“你怎么了？”“我，我五角錢(qián)丟了。”我支吾著。李紅滿不在乎的說(shuō)：“原來(lái)是這樣，我還以為是什么事兒呢！我借給你呀！”我眼前一亮，感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，你真是太好了！”說(shuō)著，便接過(guò)那金燦燦的五角硬幣。
上車(chē)了，我正要喊李紅，可卻看見(jiàn)她默默的轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。我頓時(shí)明白了：原來(lái)她也只有五角錢(qián)！我感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，三步并作兩步追上她說(shuō)：“咱們一起走！”她詫異地轉(zhuǎn)頭看我，又忽然笑了，我也笑了。
這枚小小的'五角錢(qián)所流出的真情永遠(yuǎn)溫暖著我......
真情敘事作文3
開(kāi)始，我不明白，人間處處有真情這句話的意思。不過(guò)，經(jīng)過(guò)那天之后，我漸漸明白了。
那天，下著雨，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一位穿著雨衣騎著自行車(chē)的老人，突然停在路邊，弓著腰，雙手搭在自行車(chē)上。沒(méi)有人注意到他，雨傘擋住了人們的視線。一個(gè)掃地的工人，掃到他身邊，發(fā)現(xiàn)老人趴在自行車(chē)上一動(dòng)不動(dòng)，才發(fā)覺(jué)出了事，趕緊打110報(bào)警。
民警很快到了，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)無(wú)生命體征了。短短幾分鐘，老人就在雨中離世。路邊，很多把傘停了下來(lái)，揪心地看著這一幕。
民警撐著傘蹲在老人旁邊，不讓雨水打在老人身上。幾位路人將傘斜伸著，擋住老人的雙腿，不讓雨水打濕的雙腳，又有幾個(gè)路人撐著傘擋住老人的身體其他部位。民警通過(guò)老人身上的手機(jī)聯(lián)系上他的家人，老人離世的消息在雨中散播。路人撐著傘，在雨中陪伴著老人。
老人是在雨中離去的，但一把把陌生的傘，為老人遮擋了寒雨。我明白了∶每個(gè)人，都可以為自己，也為他人，撐起這樣一把傘。
真情敘事作文4
生活中，一個(gè)會(huì)心的微笑；一次善意的批評(píng)；一聲真誠(chéng)的贊美；一句熱情的鼓勵(lì)；一次善意的包容都像是一把鑰匙，他打開(kāi)了一扇擋在人們心間的無(wú)形的門(mén)。
鄰居不在家，又正值烏云壓頂，媽媽幫鄰居家把的被褥收了起來(lái)，鄰居回來(lái)對(duì)此十分感謝，媽媽卻認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
媽媽有事外出，鄰居阿姨毫不猶豫的攬下了接送弟弟一職，沒(méi)有一點(diǎn)推脫的意思，媽媽高興極了，連連向鄰居道謝。
我那時(shí)還小，不明白為什么媽媽對(duì)別人家事那么上心，只是認(rèn)為自己管好自己的事就好了不要多管閑事。
那天，我看見(jiàn)媽媽在幫鄰居織毛衣，便跑過(guò)去好奇地問(wèn)：媽媽?zhuān)銥槭裁匆獛桶⒁炭椕履?？自己的是不是?yīng)該自己做嗎？媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：鄰里之間就應(yīng)該互相幫助，你以后也會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，所以當(dāng)別人有困難時(shí)，你也應(yīng)該伸出援助之手幫他人一把。媽媽告訴我，只要我們生活中處處關(guān)愛(ài)他人，就會(huì)有很多意想不到的收獲。
聽(tīng)了這番話，使我受益匪淺。我想：這樣崇高的品質(zhì)是多么可貴呀。在我們的身邊，一定還有許多這樣的人，他們樂(lè)于助人、樸實(shí)無(wú)華、不粉飾，不造作，默默無(wú)聞的幫助著身邊的人。這樣的人可貴，這樣的精神不朽，這樣的真情無(wú)價(jià)。
真情敘事作文5
2022年8月3日16時(shí)30分，云南魯?shù)榭h發(fā)生了【第6句】：5級(jí)地震。
某部隊(duì)接到救災(zāi)通知，立刻爬山涉水，日夜兼程，火速趕到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)。
災(zāi)區(qū)房屋倒塌，斷水?dāng)嚯姡樗疀坝浚缆分袛?，余震不斷，失去親人的人在哭泣，還有埋在廢墟里的生命，等待生還，戰(zhàn)士們顧不得休息，立刻投入救災(zāi)。救災(zāi)戰(zhàn)士得到信息：有位八十八歲的高齡老大爺壓在三層樓底，已有五十多個(gè)小時(shí)，戰(zhàn)士們毫不猶豫，展開(kāi)施救。有的用手扒開(kāi)亂石，有的用鉗子剪斷縱橫交錯(cuò)的鋼筋，有的對(duì)著洞口呼喊著，尋找施救方向。戰(zhàn)士們的手流血了，身上汗水浸透了衣服，他們毫不在乎，只有一個(gè)信念，時(shí)間就是生命。經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，這位老人終于被救了上來(lái)，戰(zhàn)士們編織了一個(gè)簡(jiǎn)易的擔(dān)架，用手電筒照著山路，一步一步地艱難地攀爬，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)，走出了大山，把這位受傷的老人送到救治的醫(yī)院。老人終于得救了，可有位二十多歲的戰(zhàn)士卻被大水沖走了，犧牲了。
戰(zhàn)士們用汗水，用鮮血，用生命譜寫(xiě)了一曲人間真情的贊歌。
真情敘事作文6
老爺爺看見(jiàn)了那個(gè)蜷縮在天橋邊上的小男孩后，慢慢地向那里走去。小男孩穿著一件衣角上有破損的衣服和一條臟兮兮的短褲，顯然，他是一個(gè)小乞丐。放在地上的那頂舊帽子里一分都沒(méi)有，他雙手抱住腿，頭塞到胸前，根本看不到他的臉。
我發(fā)現(xiàn)過(guò)路人對(duì)小男孩根本不理不睬，我找出來(lái)自己的零錢(qián)，正打算遞過(guò)去，但他身上難聞的腥臭味讓我不得不退回來(lái)。
寒風(fēng)中，老爺爺?shù)钠泼抟卤伙L(fēng)吹了起來(lái)，他從油乎乎的口袋里掏出來(lái)兩張皺巴巴的一塊錢(qián)，又收起其中的一塊錢(qián)，顫抖著把另一塊錢(qián)放進(jìn)小男孩的帽子，就在離帽子還有十厘米的時(shí)候，他停頓了一下，彎下腰，把錢(qián)放了進(jìn)去。
老爺爺給的錢(qián)的確不多，但他一定在心里做了一番搏斗。
這一塊錢(qián)能買(mǎi)兩個(gè)饅頭；能買(mǎi)一瓶水；能買(mǎi)一小塊面包……但他沒(méi)有留下那一塊錢(qián)，而是給了比他更可憐的人。
這是一篇敘事文章，作者講述了一位老爺爺施舍乞討男孩一元錢(qián)的故事。文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但作者開(kāi)篇能夠細(xì)致從外貌和動(dòng)作描寫(xiě)兩方面展現(xiàn)了小男孩的窘迫。作者在描寫(xiě)老爺爺給錢(qián)經(jīng)過(guò)時(shí)，同樣是采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，給人留下深刻印象。文章結(jié)構(gòu)緊湊，字里行間流露出作者對(duì)老爺爺?shù)某缇粗椤?/p>
快樂(lè)敘事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)敘事作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)敘事作文1
《論語(yǔ)學(xué)而第一》子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?學(xué)習(xí)怎么能快樂(lè)呢?學(xué)習(xí)怎么可能產(chǎn)生愉悅的感覺(jué)呢?學(xué)習(xí)真的是那么值得讓人快樂(lè)的事嗎?為什么現(xiàn)在的很多孩子卻討厭學(xué)習(xí)、喜歡玩手機(jī)游戲呢?
我也一樣，我曾經(jīng)以為的快樂(lè)，就是吃雞。吃雞并不是吃真正的雞，是一款大型槍?xiě)?zhàn)類(lèi)游戲。每局約一百人，可以組隊(duì)，也可以單人，你要撿起地上的物資，在約180平方米的草地和樓房中，殺死九十九名玩家，組隊(duì)例外。倘若你戰(zhàn)勝九十九名玩家，就能吃到雞，就會(huì)產(chǎn)生一種榮耀感，有一種快樂(lè)感。每次我吃雞了，都會(huì)雙手高舉，歡呼的跳躍起來(lái)。并大聲說(shuō)，我吃雞了，我吃雞了，耶!這就是我曾經(jīng)認(rèn)為的快樂(lè)。
對(duì)于玩吃雞，游戲，我樂(lè)此不彼。我把爸爸的舊手機(jī)藏起來(lái)，幾乎每天都玩。有一天中午，天氣怪燥熱的，知了躲在樹(shù)上不停地在鳴叫著。我覺(jué)得無(wú)聊透頂，于是手機(jī)癮就來(lái)了，趁著爸爸媽媽睡下，躡手躡腳的走進(jìn)房間拿起手機(jī)，把手機(jī)調(diào)到最小聲，盡情瘋玩，玩到最盡興時(shí)，身體都扭成S型的了，嘴里發(fā)出喁耶喁耶。那種快樂(lè)的感覺(jué)無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)。也許是動(dòng)靜太大，也許是忘乎所以開(kāi)心過(guò)了頭，被爸爸發(fā)現(xiàn)，又是打又是罵，如同炸雷般的朝我轟過(guò)來(lái)，轟的我如落水狗般耷拉著頭。即使如此，可我還是沒(méi)有改變，想玩吃雞的念頭，一直都在我腦子里旋轉(zhuǎn)，似乎吃雞，我才能獲得快樂(lè)。
有一天晚上，手機(jī)癮又犯了。屋外，繁星在夜空中一閃一閃，發(fā)出微弱的光。我剛走進(jìn)房間，看見(jiàn)桌子上放著一本散文，不由的想起非常老師講過(guò)：你的世界不是吃雞的世界，你的世界不是抖音的世界。老師的話如同一股暖流涌入我的心頭，越變?cè)酱螅絹?lái)越清晰。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我們的世界，不應(yīng)該是電子游戲的世界。我不能再沉迷于吃雞當(dāng)中。于是，我悄悄地退出房間。窗外月光皎潔，沒(méi)有一絲絲云，一切都顯得那么寧?kù)o。我意識(shí)到：玩吃雞，快樂(lè)只是一時(shí)，是表面的，是虛假的，這個(gè)快樂(lè)不是永久的;再比如，有一次我期中考全級(jí)第一，這個(gè)快樂(lè)就是永久的?？鞓?lè)不是吃雞，吃雞不是真正的快樂(lè)。
音樂(lè)家瓦格納說(shuō)：快樂(lè)不在于事情本身，而在于我們自己。我堅(jiān)持讀書(shū)打卡怕有半年多的，每天讀書(shū)成了我的一種習(xí)慣。剛開(kāi)始時(shí)不情不愿，都是嘟著嘴巴，故意小聲的讀，故意像小和尚念經(jīng)般的讀。媽媽總是說(shuō)：反正每天都要讀，規(guī)矩就這么定，快樂(lè)也要讀，不快樂(lè)也要讀，為什么不快快樂(lè)樂(lè)的把它讀完呢?我一想，也是啊，反正都要讀，干脆就讀個(gè)痛快。當(dāng)我自己本身發(fā)生了轉(zhuǎn)變后，我居然開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。前不久，我在一同學(xué)家玩，我聽(tīng)見(jiàn)他的哥哥讀《木蘭詩(shī)》，我問(wèn)他說(shuō)：哥哥，你在讀《木蘭詩(shī)》啊?哥哥哭喪著臉說(shuō)：老師讓我們背誦。這首詩(shī)太難太長(zhǎng)，有些字詞又記不住讀音，怎么辦才好啊?我說(shuō)：哥哥，其實(shí)不難的，我早就會(huì)背了。我背一遍給你聽(tīng)，你要注意聽(tīng)，我是怎么背的。哥哥一臉驚艷的目光看著我，不由自主的點(diǎn)著頭。那一刻，我覺(jué)得快樂(lè)自信全部涌入我的全身，我全身的細(xì)胞都在沸騰著，燃燒著，仿佛我獲得一種無(wú)比強(qiáng)大的能力。這種能力就是快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)就在于我們自己，原來(lái)快樂(lè)就在于我們一直堅(jiān)持，原來(lái)快樂(lè)就是這種感覺(jué)。
快樂(lè)，莫過(guò)于看著一件事能完成。梁任公曾說(shuō)。快樂(lè)，就像是一個(gè)多彩的東西，每個(gè)人都能從不一樣的角度去看待它，快樂(lè)，就像是一個(gè)奇妙的通道通往各個(gè)地方，讓人們的生活，變得更加快樂(lè)?？鞓?lè)，在每個(gè)人的心中，生機(jī)勃勃的綻放!快樂(lè)，在每個(gè)人的心中，春意盎然的綻放!
幸遇三杯酒美，況逢一朵花新。我們都應(yīng)該快樂(lè)。
快樂(lè)敘事作文2
快樂(lè)，不快樂(lè)只是一種心境，只有經(jīng)歷了不快樂(lè)，才會(huì)被快樂(lè)感動(dòng)。
不快樂(lè)
【第1句】：媽媽的話
“跟你說(shuō)了多少次，說(shuō)話的時(shí)候不要拿手指指著人，這樣不禮貌！”
“被子疊了沒(méi)？怞屜收拾了沒(méi)？”
“這次考了多少分？”
“小孩子不引導(dǎo)、不教育，是不會(huì)成才的！”
“……”
我覺(jué)得我活得很苦。
【第2句】：我的活動(dòng)
我不到場(chǎng)院去玩，因?yàn)槲也粫?huì)砸沙袋，跳皮筋很臭，因?yàn)檫@些游戲都要有人來(lái)配合，我從來(lái)沒(méi)有試過(guò)與小朋友們一起玩。跳皮筋和砸沙袋是分兩派競(jìng)爭(zhēng)的游戲，我不會(huì)，和誰(shuí)做一家，誰(shuí)就會(huì)輸，誰(shuí)也不愿和我做一家。我惟一會(huì)玩的是踢毽子，因?yàn)樘唠ψ又灰粋€(gè)人單練就可以了。
可是你相信嗎，我經(jīng)常給惹事。和男孩打架，逃學(xué)去抓蝌蚪，上數(shù)學(xué)課看小人書(shū)。每每被媽媽捉回去教訓(xùn)一頓，我也無(wú)所謂。和媽媽的那層玻璃墻壁，越隔越厚?；丶遥娴脑絹?lái)越恐怖了。
回到家里我就只能做作業(yè)，作業(yè)一定要在六點(diǎn)半之前做完，否則不準(zhǔn)看六點(diǎn)半的鞠萍姐姐。晚飯后，再看一會(huì)電視，晚上九點(diǎn)半，我就得上床睡覺(jué)，躺到床上后，媽媽開(kāi)始拉長(zhǎng)音調(diào)數(shù)數(shù)，說(shuō)你也不相信，媽媽數(shù)到十，我就睡著了。有時(shí)候，我咬著牙抗拒，心里對(duì)自己說(shuō)：不睡，就不睡！就在自己的默默地念叨中我還是睡著了。
快樂(lè)
其實(shí)，我只是個(gè)很平常的小女孩，我不會(huì)用“平庸”兩個(gè)字來(lái)形容我，但我真的很平常。只因?yàn)閯e的父母沒(méi)有像我的父母那樣花那么多工夫在自己的孩子身上罷了。
從小到大，不管我做什么事，爸爸媽媽都會(huì)來(lái)過(guò)問(wèn)，一定要我按照他們的想法來(lái)做，并且要求我做得最好。比如參加講故事比賽，我把故事背熟了上去說(shuō)不就行了？可他們不，他們一遍一遍地讓我在家練習(xí)，還做動(dòng)作，盡管我每次都能得獎(jiǎng)，可我不高興，我有種被逼的感覺(jué)。
【第1句】：唱歌
有一天文化館的老師來(lái)學(xué)校選人參加歌唱比賽，他挑到了我。他說(shuō)他要弄一個(gè)二重唱。告不告訴媽媽呢？不告訴看來(lái)不行，我的事就沒(méi)有什么事她不管的，回到家后我告訴媽媽了，奇怪的是她只是笑笑，然后讓我好好干。
和我做搭配的是一個(gè)比我大三歲的姐姐，我唱高音她唱低音。她唱得很流暢，我急了，為什么我唱得沒(méi)有她唱得好？唱得不好老師會(huì)不會(huì)不給我唱了？不過(guò)老師說(shuō)我唱得有感覺(jué)，還很有靈氣。
媽媽知道后又來(lái)插手了，不過(guò)，這一回我不是很反感。不知道她從哪里拿來(lái)的一些流行歌曲的磁帶很給了我啟發(fā)。那一次，我成功了。。
【第2句】：作文
在他們的眼里“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，父母在我很小的時(shí)候就告訴我，要做一個(gè)優(yōu)秀的人（不是音樂(lè)）。
從小，我就有自己的書(shū)，一方面是訂閱，一方面是定期購(gòu)買(mǎi)。讀的書(shū)多了，就會(huì)自己造詞、造文案。冬天媽媽把曬得暖烘烘的被子從陽(yáng)臺(tái)上抱回來(lái)，我就會(huì)學(xué)著書(shū)上說(shuō)，被子有“太陽(yáng)的味道”；早晨太陽(yáng)出來(lái)了，我不說(shuō)“太陽(yáng)出來(lái)了”，我會(huì)換另一種說(shuō)法：“啊，一樹(shù)的陽(yáng)光”，弄得媽媽激動(dòng)不已，說(shuō)：我們的孩子小小年紀(jì)就有“文學(xué)的思維”啦。
老師經(jīng)常在課堂上讀我的作文，在我的作文本上畫(huà)圈圈。這一方面我又成功了。
你的作文寫(xiě)得好，早晨的早讀課由你來(lái)帶讀吧，于是，我每天早晨小大人似的走到講臺(tái)上帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。在同學(xué)們的支持下，我有成功了。
在到后來(lái)，我取得的成功越來(lái)越多，感受到的快樂(lè)也越來(lái)越多?，F(xiàn)在，靜下心來(lái)想象，還真虧了我的媽媽曾經(jīng)給我的不快樂(lè)。
快樂(lè)敘事作文3
昨夜，是大家盼望已久的中秋節(jié)。原本是一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)團(tuán)圓的日子，但卻被破壞了。
晚上，我和父母吃完晚飯，我便收拾碗筷去洗碗。洗好了，從陽(yáng)臺(tái)上經(jīng)過(guò)，望見(jiàn)那輪明月，如白玉般皎潔、明亮，我癡癡的停留在那兒望著，想讓自己的魂魄，伴著月光飛上去，想看看哪里有沒(méi)有廣寒宮，有沒(méi)有嫦娥，有沒(méi)有在月桂樹(shù)下忙著搗藥的白兔......“看什么呢！快回來(lái)！”母親的一聲呼喚打破了我的遐想，我跑了回去。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“八點(diǎn)鐘咋們?nèi)コ匈?gòu)物，順便在路上賞月。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。忽然，一股燒焦的味道傳來(lái)，我覺(jué)得有些難受，媽媽認(rèn)為是外面的人家在燒烤，便讓我把窗戶(hù)關(guān)上。我關(guān)上窗戶(hù)，可是覺(jué)得氣味越來(lái)越濃，媽媽猛然想起在廚房中燒著的排骨湯，叫道：“糟了！廚房！”我以閃電般的速度跑向廚房，看見(jiàn)廚房已被濃煙遮住，我關(guān)上了火和煤氣，才阻止了燒焦氣繼續(xù)噴發(fā)。廚房的窗戶(hù)被我開(kāi)得很大，媽媽搬來(lái)風(fēng)扇吹走焦氣，在客廳的爸爸火氣沖天，責(zé)罵著媽媽?zhuān)以搅R越大聲，幾乎整棟樓都能聽(tīng)見(jiàn)，而媽媽卻沒(méi)有反駁，沉默著將早已燒焦的排骨倒入垃圾桶，把鍋?zhàn)铀⑾锤蓛?，在清潔的過(guò)程中，爸爸罵了不止十遍。
八點(diǎn)鐘到了，我換好衣服，和媽媽去超市，路途中，她沒(méi)有和我說(shuō)一句話。
進(jìn)入超市，里面人山人海，搞特價(jià)的活動(dòng)非常多，人們提著大包小包的袋子，和自己的孩子們歡歡笑笑地從我們身邊走去，可媽媽的臉上，沒(méi)有任何笑容，甚至連一點(diǎn)微笑都沒(méi)有。我買(mǎi)到了幾件生活必需品和幾包零食，不過(guò)，我們卻因一支牙刷的價(jià)格發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。原因在于我認(rèn)為貴的牙刷質(zhì)量好，比較耐用，能一個(gè)月?lián)Q一次。而我媽媽認(rèn)為便宜的好，這樣能多買(mǎi)幾支，哪怕三周換一次都無(wú)所謂。她生氣，我也生氣，我走了，拋開(kāi)了她，躲著她。我想：她自己被罵她自己委屈、生氣、不服，不用發(fā)泄在我身上吧？不一會(huì)兒，她找到了我，催我回家。
回到家，我頭也不回地跑了上去，沒(méi)有幫她拿任何一件東西，任憑她在樓下罵著叫喚，我也無(wú)動(dòng)于衷。我非常生氣地把這件事告訴爸爸，媽媽進(jìn)到門(mén)聽(tīng)到我和爸爸的對(duì)話，把東西狠狠地摔向桌面，對(duì)我的話給予了反駁。兩母子在今夜勢(shì)不兩立。
夜深了，爸爸出去了，在媽媽洗澡的同時(shí)，我將桌子、靠椅搬上了樓頂，把葡萄酒和月餅也拿了上去。我躺在靠椅上，將葡萄酒倒入高腳杯，切下了月餅，將視線移到夜空中的月亮。那輪月，它那清冷的光灑下了樓頂，它那圓圓的樣子，讓我想起了團(tuán)圓，可是，在我這里，卻是一個(gè)悲慘。月中那黑色的模糊身影，我似乎又想到，廣寒宮內(nèi)的凄冷，嫦娥思念著人間的丈夫，太過(guò)思念而默默地流淚，那一陣陣低聲哀吟，那一滴滴殘碎的清淚。我有些慚愧，好好地快樂(lè)中秋就破壞了，合家的團(tuán)圓也如一塊摔在地上的鏡子，脆弱地裂開(kāi)了。
夜深了，風(fēng)兒獨(dú)自吹息，我是獨(dú)自嘆息。手中的葡萄酒被月光映照得深紅而透亮，第一杯下肚，又吃了一塊月餅，淚水從眼眶中滾落；又飲下第二杯，身體如烈火灼燒，感覺(jué)有些醉意熏熏，但淚水已情不自禁地濕透了臉頰，合上雙眼，只想今夜與月相伴，只想今夜與月一醉方休......
晚安！中秋明月。我愿共度一夢(mèng)，追隨夢(mèng)之團(tuán)圓......
快樂(lè)敘事作文4
十月三日，我和媽媽跟著旅游團(tuán)一起去沂水的地下大峽谷去旅游。
大約上午九點(diǎn)鐘左右，我們乘車(chē)來(lái)到了被譽(yù)為“中國(guó)地下河漂流第一洞“的地下大峽谷。它位于山東省沂水縣城西南八公里處的龍岡山下，全長(zhǎng)一千六百米，是一處遠(yuǎn)近聞名的地下大溶洞。來(lái)大峽谷參觀的人可真不少，只見(jiàn)到處都是熙熙攘攘，絡(luò)繹不絕的游人，我也迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冓s快進(jìn)去看看吧！”
懷著激動(dòng)的心情，我們排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)才買(mǎi)好了票。然后，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我緊緊地拉著媽媽的手，跟著擁擠的人群，走進(jìn)了大峽谷。這是一個(gè)由鐘乳石天然形成的巨大的溶洞。走進(jìn)洞里，只見(jiàn)頭頂是高高的陡峭的石壁，洞里面暗得很，因此，管理處的人們就在里面安裝了好多的燈來(lái)照明。洞里很潮濕，用手摸摸兩旁的石頭，都濕漉漉的，還不時(shí)有水珠滴滴答答地從頭頂?shù)氖谏下湎聛?lái)。這里的鐘乳石真是形態(tài)各異：有的像許多大海龜在一起游玩；有的像是小企鵝在戲水；還有一處叫做“相思鳥(niǎo)”的更有趣，兩塊鐘乳石就像是兩只在說(shuō)悄悄話的小鳥(niǎo)……各種各樣的石頭看得我眼花繚亂，真的是好玩極了。
我們就這樣邊走邊看，不知不覺(jué)來(lái)到了一條翻滾著水花的地下河跟前，河不是很深，但是河水很渾濁，水流得也很急，嘩啦啦的流水聲隔著好遠(yuǎn)就可以聽(tīng)得到呢。聽(tīng)導(dǎo)游阿姨說(shuō)，這條地下河也是天然形成的，地下河漂流項(xiàng)目經(jīng)過(guò)改造，漂流長(zhǎng)度由原來(lái)的723米延長(zhǎng)到現(xiàn)在的1000米。這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)得到上海大世界基尼斯記錄總部的認(rèn)證，被稱(chēng)為中國(guó)最長(zhǎng)的溶洞漂流項(xiàng)目。現(xiàn)在其中有五百米就可以供游客漂流呢！我聽(tīng)了，高興得連蹦帶跳地喊：“真棒！真棒！我可以玩漂流了！”
我和媽媽排著隊(duì)，在管理員的幫助下，小心翼翼地坐上了一條充氣的橡皮漂流船。我們剛剛坐穩(wěn)身體，小船就飛快地向前漂去。我的心里又興奮，又緊張，緊緊地偎在媽媽?xiě)牙?，隨著小船的漂流開(kāi)心地大喊大叫。
由于地勢(shì)不同，小船的漂流的速度也就一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，我們一邊說(shuō)笑，一邊看著周?chē)男螤罡鳟惖溺娙槭?，有的時(shí)候明明看上去前面好像已經(jīng)沒(méi)有路了，可是行到近前才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還可以通過(guò)，我們的小船在水面上飄蕩著，就像是狂風(fēng)中的一片葉子，那場(chǎng)面可真是夠刺激的！小船漂了一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)前面有嘩啦嘩啦的流水聲，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)懊娲蟾庞衅俨迹 蔽业脑捯粑绰?，只?jiàn)在我們的正前方有一道白而發(fā)亮的瀑布從洞頂飛落下來(lái)，水花四處飛濺。我心里想：糟了！這下還不得淋成落湯雞？我急忙把頭藏進(jìn)小船里，像小鴕鳥(niǎo)一般，就見(jiàn)我們的小船飛快地從瀑布旁邊駛過(guò)去，我們的衣服都被瀑布濺出的水打濕了。我和媽媽你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來(lái)。
過(guò)了瀑布后，地勢(shì)慢慢地平緩了，我們的小船的速度也慢了下來(lái)，很快地我們的小船追上了前面的幾條船，我們后面的小船也追上了我們的小船，幾條船撞到了一起，就像是玩碰碰車(chē)一樣，真有趣。
我們的小船終于到了終點(diǎn)，我戀戀不舍地下了船，跟著媽媽一起走出了大峽谷。
這次旅游真是又有趣，又刺激，以后有機(jī)會(huì)我還要來(lái)這里玩！
快樂(lè)敘事作文5
暑假的生活快樂(lè)而又充實(shí)；暑假的趣事，猶如百花般絢麗多姿，又如繁星般舉不勝舉。今年的暑假更加讓我難忘，因?yàn)槲疫h(yuǎn)離了都市，回到爺爺奶奶居住的小村莊，成為了小村里的一員。
這是一個(gè)美麗的村莊，來(lái)到這里，感覺(jué)就像是回歸了久違的大自然。村里的人們?nèi)粘龆鳎章涠?，似乎還處在一種很原始的狀態(tài)。習(xí)慣了每天在ｑ群里跟老師同學(xué)們閑聊的時(shí)光，習(xí)慣了每天在網(wǎng)上“偷偷菜”，“種種草”，“養(yǎng)養(yǎng)?！钡纳?，初來(lái)乍到還真是讓人有點(diǎn)郁悶。但住了一段時(shí)間，我就感覺(jué)像是換了一種生活——沒(méi)有繁重的作業(yè)，沒(méi)有父母的嘮叨，每天呼吸著新鮮的空氣，“這種感覺(jué)真是妙不可言”。清晨，太陽(yáng)緩緩地從山邊升起，照亮大地。此時(shí)的村莊還熟睡在一片白霧中，小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地叫著，村民已早早地在田地里工作了。我也在鳥(niǎo)兒的歌聲中醒來(lái)。傍晚，夕陽(yáng)漸漸西沉，人們陸陸續(xù)續(xù)地回到家中做晚飯。飽餐過(guò)后，走家串戶(hù)，三三兩兩地談起心來(lái)，孩子們就一起聚到大榕樹(shù)下玩捉迷藏。天色已暗，大人們海闊天空地談過(guò)一番，便呼喚孩子回家洗澡睡覺(jué)?！@樣悠閑的生活讓我覺(jué)得很愜意。
我的一天從早上的日出開(kāi)始。我最喜歡看日出，它使我著迷。呼吸著清新的空氣，看太陽(yáng)從山那邊升起，便是我最享受的時(shí)候。太陽(yáng)慢慢升高，天空漸漸變紅，接著云朵被映紅了，樹(shù)被映紅了，河面被映紅，連我也被映紅了。太陽(yáng)終于爬上了山頂，像個(gè)漂亮的大紅燈籠，這時(shí)，天空的彩云像一匹匹織好的錦緞，可愛(ài)極了。隨著太陽(yáng)的上升，柔和的光感消失了，取而代之的是萬(wàn)丈光芒，天地之間一下子亮堂起來(lái)。微風(fēng)輕拂的水面，閃爍著粼粼的波光，煞是好看。
太陽(yáng)最火辣的中午，在綠蔭下的水中泡一泡是解暑的好辦法。瞧，幾個(gè)身穿短衣短褲、頭戴荷葉帽的“猴子們”正在水里嬉戲、打鬧，你一定猜到他們是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，那正是我和我的小伙伴們?？?！池塘在我們的吆喝下變得沸騰起來(lái)了，越來(lái)越多的伙伴也在這吆喝聲中加入到我們的行列，整個(gè)水塘變得更加熱鬧了。我們比賽打水仗，打得昏天黑地卻分不清誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)；比賽游泳，比得熱火朝天也不管誰(shuí)是冠軍亞軍；比賽憋氣，憋得臉紅脖粗依然毫不服軟……水塘雖小，卻帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。
水塘邊上種著幾棵葡萄樹(shù)。葡萄的枝葉長(zhǎng)滿了一架子，十分茂盛，還垂著一串串讓人垂延欲滴的葡萄。我們玩累了，又饑又渴的時(shí)候，便迅速躲到葡萄架里，伸手摘下掛在頭上的葡萄，迫不及待地往嘴里塞，哇！酸甜多汁，味道好極了。
太陽(yáng)下山了，一勾彎月斜掛天邊，無(wú)數(shù)的星星閃閃爍爍，又到了我納涼的好時(shí)候。我抱著涼席、枕頭和薄被，小心翼翼地爬上了房頂，舒適地躺在的平臺(tái)上，看著滿天的星斗和昏昏欲睡的月亮，開(kāi)始天馬行空，穿梭宇宙：不知道別的星球有沒(méi)有人？如果有人會(huì)是什么樣子呢？會(huì)不會(huì)跟我們一樣呢……正當(dāng)我沉浸在無(wú)限遐想中的時(shí)候，卻被奶奶發(fā)現(xiàn)了，于是乎連人帶席被轟回了房間。
暑假的生活真是多姿多彩，快樂(lè)無(wú)限！盼望著下一個(gè)暑期的來(lái)臨，那時(shí)，我又會(huì)回到美麗的村莊，享受大自然無(wú)窮的樂(lè)趣。
快樂(lè)敘事作文6
天，我讀了一篇文章《賣(mài)火柴的小女孩》。文中的小女孩是多么的可憐，吃不飽、穿不暖，最后凍死在墻角邊。我不禁流下了同情的眼淚，想到了自己的快樂(lè)生活，比起小女孩，簡(jiǎn)直就象生活在蜜罐中一樣。
我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽不僅給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且還利用假期帶我去旅游，讓我既游玩了祖國(guó)的大好河山，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，記得六歲時(shí)我就到過(guò)南京、上海；七歲到過(guò)杭州的西湖；八歲時(shí)到過(guò)東北的長(zhǎng)白山、鴨綠江、沈陽(yáng)、大連，去年暑假的海南游，是我感覺(jué)最快樂(lè)的經(jīng)歷，尤其是分界洲島的潛水，至今還記憶猶新，歷歷在目。
那是到海南的第三天，我跟爸爸說(shuō)想潛水，爸爸爽快地答應(yīng)了，給我去買(mǎi)了張票。我跟著工作人員來(lái)到換衣服的地方，在教練員的指導(dǎo)下，穿上了緊身的厚厚的潛水服，陰背上氧氣瓶。教練告訴我，要上升大姆指就向上，要下潛大姆指就向下，要左右也是通過(guò)大姆指交流，因?yàn)榈搅怂虏荒苤v話，我點(diǎn)點(diǎn)頭。要下水了，我又有點(diǎn)緊張，可想到能親眼看到海底美麗的魚(yú)兒，親手摸到海底的礁石，不禁躍躍欲試。教練讓我把頭蒙到水里，透過(guò)潛水鏡，啊，好神奇的世界：形狀怪異的珊瑚礁，紅的、藍(lán)的、黃的小魚(yú)在水中快樂(lè)嬉戲，長(zhǎng)長(zhǎng)的海草隨著波浪自由舞蹈------這時(shí)我感覺(jué)耳朵有點(diǎn)痛，就做了一個(gè)向上的姿勢(shì)，教練把我?guī)У剿?。休息了一?huì)兒，我又潛回海中，比第一次感覺(jué)好多了，告訴你，我還在海底拍了好幾張照片呢，可酷啦，回家給親戚朋友們看，把他們羨慕死了------
想想賣(mài)火柴的小女孩，我覺(jué)得我有爸爸媽媽的愛(ài)，有老師的關(guān)懷，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我是多么幸福啊，我一定要好好珍惜！
人在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)必定也要經(jīng)歷許許多多的道路。動(dòng)物、植物一樣也在成長(zhǎng)，它的道路也一樣高低不平，隨時(shí)面臨被殺害的可能與被疼愛(ài)、保護(hù)的幸福。植物的生活道路也與人、動(dòng)物一樣，它經(jīng)常面對(duì)被砍掉的危險(xiǎn)與被人喜愛(ài)而保護(hù)的歡心……
我喜歡梅。
梅，一個(gè)不起眼的名字，常常被人們拋在腦后；梅，一個(gè)起眼的名字，常常被人稱(chēng)贊在口中。我喜歡梅是因?yàn)槟且荒甓?，我穿著厚厚的棉衣待在家里，但天性好?dòng)的我非要纏著老媽?zhuān)瑤е淼苋ギ?dāng)湖公園玩。到了公園內(nèi)，我驚呆了：一棵棵臘梅樹(shù)的小枝，枝干上，開(kāi)著許許多多碩大的臘梅花。它們冒著寒風(fēng)，冒著大雪，亭亭玉立地綻放著笑臉站了出來(lái)。此時(shí)，我想到了一幅對(duì)聯(lián)：夏日荷花頂暑放，冬日臘梅頂嚴(yán)開(kāi)。從那天起，我決定一定要向臘梅學(xué)習(xí)。所以，我從那天起喜歡上了那朵朵臘梅，那朵朵紅艷艷而堅(jiān)強(qiáng)的臘梅……
我喜歡竹。
竹，一個(gè)隨時(shí)就能看見(jiàn)的植物。竹，一個(gè)蘊(yùn)含著生命的植物。俗話說(shuō)，無(wú)心插柳柳成蔭。它跟柳一樣，或許你用心栽竹，竹有可能活不成，或許你隨手一插，竹就活了。竹一年能長(zhǎng)很高，幾年你一抬頭便能看見(jiàn)成片成片的竹葉。夏天待在竹林里乘涼，吃西瓜，感覺(jué)比到了天堂還要舒服、舒適；冬天往竹林里一站，成群的竹葉為你頂住風(fēng)寒，頂住大雪，陽(yáng)光卻能透進(jìn)來(lái)。所以，我開(kāi)始喜歡那一片一片的竹，那翠綠的竹……
我喜歡松。
松，或許有人不故一屑的拋棄它。松，或許有人愛(ài)不釋手的保護(hù)它。我喜歡松，是因?yàn)槟且荒甓欤铱匆?jiàn)它冒著大雪大風(fēng)，還紋絲不動(dòng)地站在那里，好像一個(gè)邊疆的戰(zhàn)士，要為祖國(guó)安危所著想……一日又一日過(guò)去了，一月又一月過(guò)去了，一年又一年過(guò)去了，我依然看見(jiàn)那棵翠綠、高大的松挺立在那片土地上！保衛(wèi)著自己的家園。那堅(jiān)強(qiáng)又美麗的松……
快樂(lè)敘事作文7
在小時(shí)候，我認(rèn)為得到我想要的東西，就是快樂(lè)。長(zhǎng)大后，我感覺(jué)快樂(lè)是一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，它能讓身邊的人夸我，為我自豪，也能讓我得到我想要的東西。但是，自從4月2日春游以后，我就對(duì)快樂(lè)，有了不同的見(jiàn)解……
那次春游讓我印象最深的就是盲人摸繩和智力九格。
再做盲人摸繩這個(gè)游戲時(shí)，導(dǎo)游先讓我們站成一排，告訴我們游戲規(guī)則：“你們先規(guī)劃好怎么在戴著眼罩的情況下，把繩子弄成一個(gè)正方形，然后來(lái)找我，我會(huì)發(fā)給你們每人一個(gè)眼罩，戴著眼罩開(kāi)始游戲！”這下我們的心里可就慌啦：在黑暗里怎么能把繩子弄成一個(gè)方方正正的正方形呢？繩子打亂以后，都不知道每個(gè)人的具體位置在哪里，都不知道每個(gè)人應(yīng)該站在哪里，那不是全亂套了！大家唧唧喳喳的說(shuō)著，討論著，有的人都快急哭了！這時(shí)，身為班委的小洋挺身而出，為班里引出一條‘光明之路’?？墒牵嗬锏耐瑢W(xué)們正像‘熱鍋上的螞蟻一般——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)’，沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)這條‘光明之路’。
快樂(lè)離我們而去……于是小齊走出來(lái)，安慰小洋，并把同學(xué)們引向這條“光明之路”。同學(xué)們奇跡般的停下自己的事情，等待小齊的安排。齊道琮讓大家都出出主意。這時(shí)，不知是誰(shuí)跟班委說(shuō)了一聲：“讓四個(gè)角的人都找到自己的點(diǎn)，其他的人不動(dòng)繩子不就完了？”對(duì)啊！我怎么沒(méi)有想到呢？同學(xué)們都恍然大悟一般，“熱鍋上的螞蟻”立刻安靜了下來(lái)，并且很快就商量出了方案：角上的四個(gè)人找好自己的點(diǎn)，其他的人不要握住繩子。快樂(lè)又降臨到我們的身上了。
我們商量好了，就把導(dǎo)游叫了過(guò)來(lái)，導(dǎo)游把眼罩發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，并說(shuō)：“你們可要團(tuán)結(jié)！這個(gè)游戲說(shuō)簡(jiǎn)單，也簡(jiǎn)單，說(shuō)難，也難，你們要小心！”同學(xué)們戴上眼罩，大聲的喊出自己的名字，以便讓別人知道自己在哪里，然后拿起繩子就往自己的位置跑，四個(gè)角的人都站好了，導(dǎo)游問(wèn)我們：“你們覺(jué)得繩子弄好了嗎？”“弄好了！”全班幾乎是異口同聲，聲音氣沖斗牛，聲震天地！導(dǎo)游說(shuō)：“你們慢慢把繩子放在地上，這個(gè)游戲就完成了?！钡俏遗吕K子還有問(wèn)題，就朝黑暗中喊道：“四個(gè)角的人用力一點(diǎn)，其他的人不要?jiǎng)永K子??！”繩子落地后，停了一會(huì)，導(dǎo)游才說(shuō)：“把眼罩摘下來(lái)吧！”同學(xué)們趕忙摘下了眼罩，看見(jiàn)呈現(xiàn)在自己面前的不是一攤零散的繩子，而是一個(gè)方方正正的正方形，我們歡呼了起來(lái)：“耶！”“我們成功啦！”這是我們班里的同學(xué)都是快樂(lè)的。
然而到智力九格這個(gè)游戲的時(shí)候，就不是那么輕松啦，九個(gè)格子排成一列，中間隔一個(gè)格子，兩邊每邊站4人，等兩邊的人完全相互調(diào)換以后，這個(gè)游戲就算是成功了。我們班的男生和女生都在盡力的思索，你瞧，辰坐在地上，用小石子一個(gè)一個(gè)的擺著；凡凡和小洋拿著本一筆一筆的'畫(huà)著；還有男生們和女生們一步一步在格子上的走著……經(jīng)過(guò)一番努力，我們想出來(lái)了，我們終于想出來(lái)了，這個(gè)成績(jī)可是我們一個(gè)一個(gè)，一筆一筆，一步一步才出來(lái)的。多不容易?。?/p>
現(xiàn)在，我明白了，原來(lái)快樂(lè)是很容易得到的，它有時(shí)在我們的團(tuán)結(jié)中展現(xiàn)，有時(shí)在我們的分享中展現(xiàn)，還有時(shí)，在我們的合作中展現(xiàn)。它一直伴在我們身邊，只是你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，去接納它……
快樂(lè)敘事作文8
因?yàn)榭匆?jiàn)小草蓬勃地生長(zhǎng)，所以我快樂(lè)；因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)知了熱情的鳴叫，所以我快樂(lè)；因?yàn)榭吹搅寺浼t護(hù)花的奉獻(xiàn)，所以我快樂(lè)；因?yàn)榭匆?jiàn)了青松抗雪的挺拔，所以我快樂(lè)……
快樂(lè)之放風(fēng)箏
小草悄悄地從土里鉆出來(lái)，萬(wàn)物低聲呢喃，風(fēng)兒傳遞著春的訊息，我們又該拿著風(fēng)箏到處跑了。“xx，快！快！快！快放線呀！”“我在放，在放，別急呀！”這是已有一直風(fēng)箏飛了起來(lái)。我和搭檔開(kāi)始準(zhǔn)備了，我正在理線，聽(tīng)見(jiàn)搭檔自言自語(yǔ)：“風(fēng)朝著這個(gè)方向，我們應(yīng)該逆著風(fēng)跑，這樣就有力量托起風(fēng)箏，它就不會(huì)掉了?！彼闹执蠼校骸熬瓦@么辦?！蔽衣?tīng)他如此激動(dòng)，便讓他來(lái)放，不一會(huì)兒，我們的風(fēng)箏就飛起來(lái)了，越飛越高，一眼望去，好像與太陽(yáng)挨在了一起，我跳了起來(lái)；"哇！好高呀！比別人的都要飛得高了吧?！被锇閭円?jiàn)我得意忘形，不甘示弱說(shuō)：“我們一定會(huì)超過(guò)你們的?！边@場(chǎng)風(fēng)箏競(jìng)賽繼續(xù)著。被我們踩在腳下的小草，也抓住機(jī)會(huì)在風(fēng)中舞動(dòng)。充滿活力的春天，我們定格快樂(lè)。
快樂(lè)之摘蓮蓬
太陽(yáng)當(dāng)空照，知了在鳴叫，大樹(shù)張開(kāi)翅膀，夏天來(lái)臨了。趁中午，大人們午睡，小孩子們不約而同地來(lái)到他邊晃悠晃悠，時(shí)不時(shí)發(fā)出詭秘的笑聲，尋聲走邁細(xì)看，才知道，荷塘里有不少蓮蓬誘人的搖擺著。我也加入了他們的隊(duì)伍，離岸邊太遠(yuǎn)的就讓一個(gè)人來(lái)拉一個(gè)人這樣去勾，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，準(zhǔn)備一就位，一眨眼的功夫就到手了，一個(gè)中午的時(shí)間，我們幾乎包攬了目力所及的蓮蓬，不得不大贊彼此的不凡身手。樹(shù)蔭下，大家圍坐起來(lái)分享勝利的果實(shí)，吃得齒頰生香，留存下夏天甜蜜的回憶。
快樂(lè)之搞野炊
秋天是收獲的季節(jié)，秋風(fēng)襲過(guò)臉頰送來(lái)一絲清涼，山上的楓葉也隨之舞動(dòng)起來(lái)，弄人將桔梗堆在一起好似蒙古包。小伙伴們又自帶鍋勺，上山去野炊了，我們最?lèi)?ài)在竹林里野炊，里面有地方放鍋又遍地是柴火。火鍋?zhàn)袅蠣C蔬菜咕嚕咕嚕的翻滾，發(fā)出噴香的味道。吃完不盡興，決定“就近取村”——跑到菜地里偷，一人放哨，其他人去偷，誰(shuí)知，放哨的人光顧著叫其他人多偷點(diǎn)，卻忘了自己的職責(zé)，突然，一群狗竄出來(lái)，追著我們跑，嚇得我們奪命而逃，還不忘護(hù)著“竊取的菜”等安全撤回竹林，才發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)不成樣了，我解嘲說(shuō)：“正好，這菜不用切了，直接下鍋。”雖然竊菜也是偷，被狗追也更狼狽，可這富有鄉(xiāng)村風(fēng)味的秋之快樂(lè)，卻是我最珍愛(ài)的生活情趣。
快樂(lè)之烤炭火
農(nóng)村的冬天特別冷，烤炭火取暖自然是冬天的主旋律。那年，在奶奶家的土墻房里過(guò)冬。夜里很冷，奶奶怕我凍著，就拿了個(gè)鐵盆放上木炭，點(diǎn)起火來(lái)，不一會(huì)兒，盆里的木炭都變紅了，有了火光，我把手伸到火盆的上方，溫暖從指尖傳遞到心底。不一會(huì)兒，奶奶把門(mén)打開(kāi)了，我疑惑的說(shuō)：“奶奶，門(mén)開(kāi)著木炭不就熄了嗎？”奶奶笑著說(shuō)：“不會(huì)呀，燒木炭的房子要通風(fēng)?！爆F(xiàn)在，我早已明白其中的科學(xué)道理。那木炭的火星總會(huì)在冬日的黃昏，飛入我的腦海，讓我在溫馨的夢(mèng)鄉(xiāng)體味著火紅的快樂(lè)。
不論是相處多年的朋友，偶然結(jié)識(shí)的伙伴還是血脈相連的親人，都給了我無(wú)數(shù)快樂(lè)，歲月隨云散，快樂(lè)逐水流，快樂(lè)生活，不僅在記憶中，也會(huì)出現(xiàn)在今后的日子里。我快樂(lè)，源于四季恩賜的快樂(lè)同盟。
快樂(lè)敘事作文9
六（2）班，一個(gè)積極向上，充滿愛(ài)心，充滿溫暖的班集體，這個(gè)集體陪伴我度過(guò)了六年的小學(xué)生涯。在我遇到困難時(shí)，大家陪著我，一起面對(duì)；參加團(tuán)體活動(dòng)時(shí)，大家齊心協(xié)力；在碰到難題時(shí)，大家一起討論解決。我們?cè)谝黄鹕盍炅?，我們一起?jīng)歷過(guò)很多事情，這些經(jīng)歷讓我的生活變得多姿多彩，也讓我懂得了許多道理。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，我的生活再也離不開(kāi)你們了。
記得有一次，我遇到了一個(gè)難度級(jí)別極高的奧數(shù)題，一直做不出來(lái)。此刻，我很煩躁，真想把這道題“消滅”掉?！傲_，我們下去玩？”閨蜜興奮地問(wèn)我?！巴媸裁囱?！別煩我，我在做奧數(shù)題呢！要去你自己一人去！”我不耐煩地拒絕了她。她只回答道：“哦，好吧。我等你寫(xiě)完再一起下去！”過(guò)了很久，我終于把這道奧數(shù)題解開(kāi)了，但現(xiàn)在已經(jīng)快要上課了，下去是不可能的事了。我有些慚愧，我自己奧數(shù)題做不出來(lái)，還怪在同學(xué)身上，實(shí)在不應(yīng)該，可能是我太著急了，所以想都沒(méi)想就拒絕了她。但她并沒(méi)有責(zé)怪我的意思，這讓我更加慚愧了?，F(xiàn)在，回過(guò)頭來(lái)想一想，真的要好好謝謝她，謝謝她能理解我，如果換作是我，我一定會(huì)大發(fā)雷霆地說(shuō)道：“你用得著這樣說(shuō)嗎？你不下去我也不稀罕！誰(shuí)受得了你的氣誰(shuí)去受去，反正我是受不了！”謝謝你，我的閨蜜，因?yàn)橛心?，所以快?lè)！
記得，那時(shí)我才讀三年級(jí)。我的成績(jī)一直都很平穩(wěn)，保持在95至100分。但在期末考試時(shí)，我語(yǔ)文犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，為了追求題材新穎，我的作文寫(xiě)偏題了！要知道作文一般都占了40分左右，扣分的話，數(shù)目可不小。交完卷后，我才回過(guò)神來(lái)，意識(shí)到這點(diǎn)后，心里一直焦慮不安。李老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣情緒，問(wèn)我：“羅思源，怎么了？怎么這么緊張??？”“我……我……我作文可能寫(xiě)偏題了?！蔽也恢氲鼗卮鸬??！芭?！原來(lái)是為這個(gè)呀！沒(méi)關(guān)系，下次審清題意就好了。小學(xué)生，難免會(huì)犯錯(cuò)誤嘛！就連老師我也會(huì)犯錯(cuò)誤呀！只要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正，一切還來(lái)得及。再說(shuō)，試卷也交了，考試也結(jié)束了，再著急也沒(méi)用了呀！我們要放松心情，爭(zhēng)取下一科目考高點(diǎn)兒分！”老師像媽媽一樣柔聲細(xì)語(yǔ)地安慰我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，李老師你說(shuō)的對(duì)！每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，其實(shí)，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是，明知道自己做錯(cuò)了，還不去改正。我一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤！”謝謝你，我的李老師，你的鼓勵(lì)讓我快樂(lè)，讓我進(jìn)步。
五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)所得到的錢(qián)全都將捐給慈善機(jī)構(gòu)。同學(xué)們知道后，第二天，都把自己心愛(ài)的東西帶了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始義賣(mài)。價(jià)格定好了后，大家分工合作，一起賣(mài)東西。有的直接拿著義賣(mài)的東西“上門(mén)推銷(xiāo)”；有的在攤位前大聲叫賣(mài)……大家想盡了各種辦法，最后，還是剩下幾樣?xùn)|西沒(méi)賣(mài)出去。我說(shuō)道：“大家不要?dú)怵H，既然原價(jià)賣(mài)不出去，我們就便宜點(diǎn)兒賣(mài)了，葛聰、常志遠(yuǎn)、段涵，你們拿著東西一邊走，一邊叫賣(mài)，熊子瑜、鄭思羨，你們?cè)跀偽磺百u(mài)，便宜點(diǎn)兒賣(mài)了！”大家聽(tīng)了，又振作起來(lái)，不一會(huì)兒，我們的東西都賣(mài)光了。數(shù)著箱子里的零鈔，雖然不是自己的錢(qián)，但是，大家都很有成就感，都很滿足、快樂(lè)。我想說(shuō)，謝謝你們，我的同學(xué)們。你們讓我生活在一個(gè)有團(tuán)結(jié)有愛(ài)的大家庭中。因?yàn)橛心銈?，所以快?lè)！
我們一起走過(guò)六年的同學(xué)們和老師們，雖然我們即將面臨分別，但我想說(shuō)的是：“我不會(huì)忘記我們相處了六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)橛心銈兊呐惆椋晕乙恢焙芸鞓?lè)！”
快樂(lè)敘事作文10
星期五，我和林洲坤、趙睿哲“校園三劍客”組合約定：周日一起到趙睿哲家玩。
從星期五到星期日雖然只有兩天，但我好像等了幾年。平時(shí)不是常說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”嗎？現(xiàn)在，我感覺(jué)時(shí)間爬得比蝸牛還慢，真是救護(hù)車(chē)撞上火車(chē)——急上加急。
星期日終于來(lái)了！嘿，天公作美，老天爺像知道我的心事似的，往窗外一看，陽(yáng)光好像給樹(shù)木戴上了金色的發(fā)夾，一少部分陽(yáng)光透過(guò)密密層層的樹(shù)枝漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影?！岸ｂ忊?！”電話響起來(lái)了，我像餓虎撲食般地?fù)湎螂娫挋C(jī)，抓起來(lái)一聽(tīng)，果然是林洲坤打來(lái)的，他爸爸已經(jīng)把車(chē)開(kāi)到樓下。我跟家長(zhǎng)道個(gè)別，迅速穿上鞋，打開(kāi)門(mén)，三步并作兩步往樓下沖，到了樓下，找到林洲坤爸爸的車(chē)，林洲坤早已拉開(kāi)車(chē)門(mén)等我上車(chē)，我迫不及待地跳上去?！班洁健?，轎車(chē)啟動(dòng)了。
到了趙睿哲家樓下，我和林洲坤像剛出籠的困獸，飛一般地跑向五樓，使勁地對(duì)趙睿哲家敲門(mén)，把門(mén)敲了個(gè)震山響。趙睿哲開(kāi)了門(mén)，我們就進(jìn)去了。
一進(jìn)趙睿哲家，我們就開(kāi)始思考要玩什么游戲，還是我靈機(jī)一動(dòng)：“我們一起玩二十四點(diǎn)吧！”“二十四點(diǎn)怎么玩啊？”他們異口同聲地問(wèn)。我告訴他們游戲規(guī)則：“用‘+’、‘-’‘x’‘÷’‘()’這五種符號(hào)使抓到的四張牌的得數(shù)為24，其中A代表1，J代表11，Q代表12，K代表13，如果摸到大小王就重摸，看誰(shuí)算得快，誰(shuí)就贏?！薄昂茫 蔽业慕ㄗh得到了他們的一致贊同。
林洲坤先摸牌，只見(jiàn)他摸牌之前，合著雙手，口中念道：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”摸完牌，他看了一下，立刻大叫起來(lái)：“What’s!這是什么牌，叫我怎么玩啊！”我和趙睿哲很好奇，湊近一看，“哈哈！”林洲坤的運(yùn)氣好差，他摸到了A,A,A,【第2句】：這怎么算都算不到24，趙睿哲笑的大門(mén)牙都快掉了，我笑得肚子都痛了，只有林洲坤把嘴巴撅得比天高。
輪到我摸牌了，我的運(yùn)氣出奇地好，我摸到了3，5，10，6，我脫口而出：“3+5+10+6=24！”他們驗(yàn)證了我的牌，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)作弊，只好恭喜我先撥頭籌。
玩了幾輪后，我們就覺(jué)得二十四點(diǎn)游戲沒(méi)意思了。趙睿哲說(shuō)：“我有個(gè)籃球，我們來(lái)投籃吧！”他拿出籃球，又拿了個(gè)桶子當(dāng)球框，說(shuō)：“我們輪流從指定地點(diǎn)突破另外兩個(gè)人的防守，把球扔進(jìn)球框就加一分，看誰(shuí)的分?jǐn)?shù)多誰(shuí)就獲勝?！?/p>
我先持球，首先防守我的是趙睿哲，我旋了個(gè)360度，過(guò)了趙睿哲這道防線，前面還有林洲坤這道防線。我順勢(shì)做了個(gè)假動(dòng)作，林洲坤上當(dāng)了，趁他跳起來(lái)的這個(gè)空擋，我迅速跑過(guò)去，大力扣籃，可是我太得意了，沒(méi)有扣進(jìn)，球反彈了出來(lái)。我眼疾手快搶到了球，眼看他們就要跑過(guò)來(lái)了，我趕緊隨手一扔，趙睿哲跳起來(lái)，把球往上用力一拍，球撞在了門(mén)上后落下來(lái)，正好砸到林洲坤的頭，球又反彈到墻壁上，落在桌子上，又滾下來(lái)在籃筐的邊沿轉(zhuǎn)了一圈后，最后落入籃筐。這可真是歪打正著。
時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，落日的余暉染紅了窗欞，陽(yáng)臺(tái)上的花兒苗兒在晚風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著，太陽(yáng)像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌落在山那邊。我也戀戀不舍地回家了。
這個(gè)周末過(guò)得如此愉快，令我難忘！
追求敘事作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的追求敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追求敘事作文1
在白駒過(guò)隙的時(shí)光里，我在感嘆時(shí)間的匆促，感嘆時(shí)間的短暫。當(dāng)時(shí)針指向“12”時(shí)，美妙的鐘鳴敲醒了已沉睡16年的靈魂，原來(lái)我已經(jīng)16歲了。那么過(guò)去16年里的我用時(shí)間來(lái)詮釋了什么？驀然回首，忽見(jiàn)摔落一地的追求。
【第1句】：遺忘在角落的追求
堂妹扛著小板凳，邁著小小的步伐向陽(yáng)臺(tái)前進(jìn)。她放下凳子，又返回我的房間，用力拉開(kāi)書(shū)架的抽屜，抽出一本書(shū)，欣喜地跑向陽(yáng)臺(tái)。我跟在她后面，將頭伸向陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)堂妹在翻著剛拿的那本書(shū)?！皶匀纾诟陕?？”我走到堂妹面前輕聲問(wèn)她?！鞍。?，姐姐，我拿了你的舞蹈書(shū)來(lái)看。”她開(kāi)心地回答著。“什么？舞蹈書(shū)？”我詫異極了，“難道那本書(shū)還留在家嗎？”我將書(shū)拿過(guò)來(lái)，撫摸著封面上那個(gè)美麗的舞者。“你要來(lái)干嘛？”我不忘問(wèn)問(wèn)堂妹?！拔乙?dāng)舞蹈家！”那份童稚的聲音如重錘般敲打著我的心。
曾幾何時(shí)，年幼的我拉扯著媽媽的衣服哭喊著“要當(dāng)舞蹈家，我要學(xué)舞蹈。”雖然媽媽以怕我辛苦為由拒絕了我，我還是固執(zhí)地跑去找親戚幫忙，帶我去學(xué)舞。那些摔跤的身影、曼妙的舞姿、獲獎(jiǎng)的笑容逃脫了我內(nèi)心的角落，重見(jiàn)光明般跳躍在我的腦海中。曾經(jīng)那個(gè)活躍在舞館的我似乎在踏入中學(xué)大門(mén)后就脫胎換骨，再?zèng)]有踏足舞館，遺忘曾經(jīng)在我這小小世界中綻放過(guò)的追求。我望著舞蹈書(shū)，望著堂妹，在心中為那個(gè)被我遺忘的追求默哀。從此，堂妹不需要再自己拿書(shū)偷學(xué)，因?yàn)槲页闪怂睦蠋煛?/p>
【第2句】：沒(méi)有陽(yáng)光的夏季
驕陽(yáng)似火，猛烈地刺激著人的神經(jīng)，讓人煩躁不已。但沒(méi)有一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，直達(dá)我的書(shū)桌。我將自己關(guān)在房間里，明知是大白天，卻仍然開(kāi)著臺(tái)燈，奮斗在書(shū)海中中。那個(gè)美好的夏季，那個(gè)歡快的假期沒(méi)能敲開(kāi)我的房門(mén)，我再?zèng)]有在球場(chǎng)上飛躍，再?zèng)]有在涼快的公園中散步，再?zèng)]有捧著冰淇淋與朋友談笑?！坝行┤藢⑶f(wàn)萬(wàn)個(gè)時(shí)光當(dāng)生命來(lái)珍惜，有些人將千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)時(shí)光當(dāng)美酒來(lái)?yè)]霍；我對(duì)你說(shuō)，我選擇了前者?！边@句話不正反映著我現(xiàn)在的處境嗎？我將這個(gè)暑假當(dāng)成生命來(lái)珍惜了，將它賦予上奮斗的深意。我為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲蚁胩颖苣莻€(gè)排名，那個(gè)“全班第13”的排名。我始終追求著重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，我不愿放棄它。雖然父母說(shuō)考差沒(méi)關(guān)系，朋友說(shuō)盡力就行，但我說(shuō)出了“不”，我不想讓那個(gè)排名成了我放飛追求的桎梧。我的手不停地在草稿紙上游動(dòng)著，我的眼睛不停地掃視著本本書(shū)籍，我的腦袋不停地閃過(guò)條條概念。雖然這個(gè)夏季沒(méi)有陽(yáng)光，但我堅(jiān)信下個(gè)夏季我會(huì)與陽(yáng)光交匯。
“鐺鐺鐺……”時(shí)鐘又敲醒沉思的我，我卻莞爾一笑。原來(lái)當(dāng)我重拾那一地追求時(shí)，才能發(fā)覺(jué)自己16年來(lái)的人生旅途是如此美妙的，雖然遍布荊棘、會(huì)遭遇到狂風(fēng)暴雨，但我因?yàn)槟且粋€(gè)個(gè)小小的追求不會(huì)畏懼這些，而是用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和開(kāi)朗的情愫去抵御它們。我圍繞著世界公轉(zhuǎn)，也圍繞著自己的追求自轉(zhuǎn)，我一定會(huì)讓那些小小的追求繼續(xù)在小小的世界紛飛。
追求敘事作文2
記得有那么一句話，一個(gè)人在世若沒(méi)有任何追求，那這個(gè)人便是如行尸走肉般活著。
提起快樂(lè)，是因?yàn)樽非蟆Ｔ谀嵌蚊Ｈ弧o(wú)知、而自身又帶著些許幼稚的時(shí)期，我憑借自己的年少無(wú)知不惜頂撞深深?lèi)?ài)著我的父母，沖撞一直無(wú)私幫助自己的老師，甚至還傷害著自己形影不離的好朋友。在一刀一刀割裂了那最真最純的情誼之后，我覺(jué)得自己不快樂(lè)，所以熱切渴望那條通往快樂(lè)的大道。
我試著用自己的.辦法締造屬于自己的快樂(lè)。于是，我將自己淹沒(méi)在題海之中，試圖用鋪天蓋地的習(xí)題將空蕩的軀殼填滿，制造出自己想要的快樂(lè)。那時(shí)，我最引以為傲的辦法就是抓住時(shí)間的尾巴，不讓一絲一點(diǎn)的時(shí)間漏掉。走路要用跑的，騎車(chē)可以用飛奔的，吃飯盡可能用扒的，有時(shí)甚至恨不得捧著一本英語(yǔ)書(shū)上廁所。
一份耕耘如果得不到一分收獲，那么九份耕耘就一定會(huì)得到收獲。所以最終我達(dá)成了自己的目標(biāo)，便也理所當(dāng)然地認(rèn)為自己已然鋪設(shè)好了那條通往快樂(lè)的大道。需要的只是掌聲來(lái)滿足小小的虛榮心。
我登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，拿著那個(gè)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，那標(biāo)志著我成功躋身于全級(jí)十名內(nèi)。掌聲如潮水，虛榮心被填滿了，但內(nèi)心所原有的東西也被沖走了，沖的干凈、徹底。所剩下的只是空蕩蕩的難過(guò)。沒(méi)有喜悅，更沒(méi)有快樂(lè)。
回到家里，再也沒(méi)有往日那份溫馨，在學(xué)校，昔日好友也是“楚河漢界”劃分的清楚。靜下心來(lái)沉思，我所追求的快樂(lè)是什么，追求到的又是什么？最初的答案已變得十分模糊。經(jīng)過(guò)一番思索，浮躁的內(nèi)心漸漸沉淀下來(lái)。我要改變自己的路徑，用別種方法去追求快樂(lè)。
我逐漸卸下那份對(duì)身邊人小心翼翼的防備，不再一出口就頂撞父母，試著為他們倒上一杯水，盛上一碗飯；我不再用最異樣的眼光看待老師，試著見(jiàn)面的時(shí)候親切的稱(chēng)呼一聲老師好；更不再用銳如棱角的言語(yǔ)同朋友交談，試著換位思考，轉(zhuǎn)變態(tài)度，再試著關(guān)心身邊的人。試著親手將這裂縫一點(diǎn)一點(diǎn)填補(bǔ)完整。
試著試著，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心一下子敞開(kāi)了，新鮮的空氣能夠進(jìn)得去。不再像無(wú)人居住的房間般的空蕩，似乎多了那么幾件擺設(shè)，那應(yīng)該就是快樂(lè)了。
那日，在讀著一本不知名的書(shū)，指尖劃過(guò)的文字太過(guò)醒目，我一下子被喚醒：這世上本沒(méi)有通向快樂(lè)的道路，因?yàn)榭鞓?lè)本身就是一條路，一段旅程。
其實(shí)，我最初一直固執(zhí)追求的快樂(lè)并非真正的快樂(lè)，那不過(guò)是一個(gè)我用來(lái)搪塞自己的借口，而后感到快樂(lè)而充實(shí)，是因?yàn)樽约鹤非蟮氖且环葚?zé)任。不過(guò)，無(wú)論是哪般，在追求的過(guò)程中，我自是收獲了許多。
不管是快樂(lè)亦或是責(zé)任，人生唯有追求才會(huì)充滿色彩。
