讀書伴我成長作文(通用15篇)

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書伴我成長作文1

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”而對我來說，書籍就是智慧的結(jié)晶。通過讀書，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理。讀書使我受益匪淺！

小時候，媽媽每天晚上都會給我講故事，如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色，每次我都聽得如癡如醉。

上幼兒園時，媽媽給我買了本《古詩詞》，我愛不釋手。每天放學(xué)回到家，我就捧起這本書，聚精會神地讀起來。有時，媽媽還會考考我，她說上句，我對下句，我們還經(jīng)常玩些填字游戲。

轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，媽媽為了提高我的寫作水平，給我買了一些作文書。我常常陶醉在那優(yōu)美的詞句中，它們就像一個個跳動的音符，激發(fā)了我對讀書的興趣。遇到好的詞句時，我就把它們積累到本子上，時不時的就拿出來讀一讀。正是這樣，我的作文經(jīng)常被老師拿來當(dāng)范文讀。

在讀書過程中，我與書發(fā)生了一件有趣的事。一天，我在書架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，就好奇的讀起來。看得正精彩時，我聽到媽媽大聲喊：“樂樂，快來吃飯了！”我不耐煩地說：“知道了，馬上就來。”但我的眼睛卻不想離開書，心想：馬上就看完這一頁了，看完再去吃飯吧。等看完了那頁又想知道后面的內(nèi)容，我忍不住又接著看起來。媽媽長時間不見我出來，就生氣地大聲沖我喊：“再不出來飯就涼了，吃完飯再看書不行嗎？這真是個壞習(xí)慣！”我只好不情愿地放下書，去吃飯了，心中卻十分郁悶。我吃著飯心思卻還在書中的故事情節(jié)里，真想邊吃飯邊看書。媽媽看了我一會兒說：“別吃到鼻孔里去了，這樣吃飯對胃不友好。”我聽后，“噗哧”一聲笑了，全家人都樂了。

書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書使我進步，讀書伴我成長！

讀書伴我成長作文2

說起讀書，我是最有發(fā)言權(quán)的。為什么呢？就因為我從小就一直在看書。

記得第一次與書為伴是在三歲。你肯定會說：“三歲？吹牛！你懂個屁！”是啊，我雖然連個屁也不懂，但我能借助別人——爸爸媽媽來“讀書”。三歲時的我經(jīng)常纏著爸爸媽媽來講故事。小人書、童話書、連環(huán)畫……幾乎所有的幼兒讀物已被我翻個底朝天。

漸漸的，從三歲到四歲，從四歲到五歲……我已經(jīng)認識了幾百個漢字和拼音，使我更加渴望自己讀書了。于是，故事書、科幻書……越來越多的書讓如饑似渴的我得到了滿足。本來我就早已厭倦了只能聽故事的這個圈圈了，現(xiàn)在終于可以實現(xiàn)這個愿望了！就這樣，書柜里的書從只有十幾頁到了二十幾頁、三十幾頁，越來越多的智慧從書中跳進我的大腦，讓我的知識不再平凡，成為了一個聰明的孩子。

時間在飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十三歲了。都說年齡越大，知識的內(nèi)存量就越大，我就需要許許多多的書籍來補充我的知識。教學(xué)書、科學(xué)書……我就如同一個饑餓的人撲進美味的食物里一樣，貪心地吮吸著書里的智慧。每當(dāng)說起童話，或是故事，我都會接過話頭，頭頭是道地說起來，就如同滔滔江水源源不斷地從嘴里一吐為快，使一大堆字把伙伴壓得喘不過氣來，經(jīng)常把好幾個伙伴吸引住了，我才知趣地離開。

讓我們讀書吧！因為只有書籍才能讓我們的生活更加充實、快樂！

讀書伴我成長作文3

冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”有名人說過，書是人類進步的階梯。的確，書就是全人類的營養(yǎng)品。尤其是對我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來說，書更是好之又好的良師。

我上幼兒園時，開始看連環(huán)畫和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書。就是從這時起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦；穿新裝的皇帝的愚笨；丑小鴨的可憐······一有時間，我就拿起書專心致志地閱讀。

轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫冊了，離家不遠的圖書館便是我最好的去處。這里有各式各樣的圖書，我經(jīng)常是找到一本好書看著看著就忘記了時間。直到圖書館關(guān)門時，我才依依不舍的放下手中的圖書。后來，我辦了借書證，每天寫完作業(yè)就可以在家里讀書了。在看書時不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時，我的腦子還在回味剛剛書中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時，筷子竟不知不覺地在半空中停住了。

【第3句】：四年級時，我開始看中國古典十大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢》里一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞好句。

現(xiàn)在，我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對我有裨益的。

糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書——這位良師的陪伴下成長吧！

讀書伴我成長作文4

我讀過很多書，覺得最好看的一本就是《一千零一夜》。里面我最難忘的就是《邪惡的蛇王》。這篇文章是這樣寫的：

很久很久以前的一天，一個魔鬼來到了王子的面前說：“殺死你的父親，否則我殺了你！”。王子很害怕魔鬼這樣做，就狠心殺了父親。王子當(dāng)上國王不久，魔鬼對王子說：“如果讓我吻吻你的肩膀，我將會一輩子感到榮耀。”王子看魔鬼那渴求的眼神，就讓他吻了。

不久后，王子的肩膀上長出了兩條蛇，嚇得王子魂飛魄散，趕緊讓人拿刀砍，可是，砍一次長一次，就是砍不盡。魔鬼假扮成醫(yī)生，對王子說：“你只要每天用兩個人的人頭來喂它們，它們就不會咬死你。”

就這樣，王子每天都用兩個人頭來喂它們，年復(fù)一年，王子已經(jīng)殺了無數(shù)百姓。

有一天，一個老頭闖了進來，對王子破口大罵：“你這個混球！天神詛咒你，我十六個兒子都被你殺害，就連我最后一個兒子你也不放過，法列東會來殺死你的！”說完，他火冒三丈的走出去了，王子聽后很害怕，他生怕法列東來殺他，所以讓人查有沒有法列東這個人，別說，還真有，不過這個法列東只是個嬰兒。

長大了的法列東英俊瀟灑，武藝高強。人們聯(lián)合起來去闖入王子宮中，王子當(dāng)時嚇得屁滾尿流，人們按住衛(wèi)兵，法列東要親手殺害王子，王子當(dāng)時心里像十五個吊桶打水一樣，七上八下，嚇得一直哆哆嗦嗦。法列東把王子殺死后，將尸體扔進了懸崖，并讓兩條蛇吞嗜了他。

從此，那個國家的人們過上了幸福的生活，國王就是法列東。

這個故事啟發(fā)了我，做人不要貪婪，要為民除害，這樣才會受到大家的喜歡和歡迎。

讀書伴我成長作文5

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”從我上小學(xué)開始，我就每天都和書打交道，也因書發(fā)生了許許多多的故事。

記得在一年級的時候，媽媽經(jīng)常給我買一些帶拼音的書。唯獨有一次媽媽有急事，媽媽沒有看里面的內(nèi)容，慌慌張張地就買了。回到家媽媽就把書給我匆匆忙忙地走了，正好爸爸在家，我對爸爸說：“爸爸，我來給你講個故事吧。”爸爸點點頭，我開始了，題目是《安徒生童話》，我不認識"徒"字，我讀成了《安走生童話》，我剛講完題目，爸爸就笑的前仰后合，我卻丈二和尚—摸不著頭腦，直到爸爸笑著糾正我。

我上了三年級認識的字也多了，基本不用看帶拼音的書了。一天下午，我放學(xué)回家，爸爸媽媽還沒有回來。我寫完作業(yè)，自己拿出書來，開始讀了起來，讀著讀著，自己仿佛走進了書的海洋，仿佛在與文中的主人公在對話。爸爸媽媽回來了，我卻渾然不知。媽媽喊了我?guī)茁暎瑳]有回應(yīng)，以為我還沒有回來。媽媽進了我的房間，看見我在專心致志地看書，嘴角還時不時地露出一絲微笑、有時皺起眉頭，仿佛是我在經(jīng)歷某件事一樣。媽媽拍了我一下肩膀，我才從書里回過神兒來。

從古至今，有許多名人寫關(guān)于書的名言警句。就比如，我開頭寫的那兩句，還有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”蘇軾的“賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道事群成。”等等。書，使人解乏，使人明理，使人懂得很多。

同學(xué)們，讀書吧，書可以把你從黑暗中帶到光明；可以讓你從自卑走到自信。書可以讓我們找到生活的樂趣，書可以讓我們學(xué)習(xí)古人的經(jīng)驗，學(xué)會做事的方法，生存的技能，書的好處有很多，我們做的就是多多讀書吧！

讀書伴我成長作文6

古人云："兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”

一本《樂府詩集》，足以慰這世間風(fēng)塵，足以令浮躁的心風(fēng)息浪止。閱讀讓人安于平凡，安享平靜，這就是圣賢書。

翻開《樂府詩集》，那些壯麗的生活畫卷次第展現(xiàn)在我面前，好似夢回古國，神游浮華瞬間。入耳的是漢樂府的縹緲樂聲，入眼的是“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說著中國上下五千年的傳說，和古人傳唱的生活辭調(diào)。

體會《樂府詩集》中的萬般憂樂，我逐漸沉醉其中，想象著故事情節(jié)的諸多因果。我愿將豆蔻年華獻于詩句隱藏的情感之中，也愿親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢。在這詩詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。

是誰驚擾了

陌上新桑？是誰感嘆道這天懸星河？又是誰身負響“呦呦鹿鳴”的重任？

令我思索的還有那篇《花木蘭》。“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。”

花木蘭，一個手持長劍，代父從軍的女俠，她曾有過悲傷，也曾有過嘆息，她不是“不聞爺娘喚女聲″，她只是不愿在心中浮現(xiàn)出對爺娘的掛念，木蘭知曉，英雄是沒有牽掛的，沒人了解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩意，已經(jīng)把自己化作木蘭，去感受她的悲歡離合，感受她的喜怒哀樂，從中，又多感悟出了一些生命的意義。

每看一書，合卷之后，請閉眼再讀，你會覺得書如人生，人生如書。生命不息，讀書不止。書是至交知己，是長輩是伴侶，值得一生相守。一生讀，讀一生。

讀書伴我成長作文7

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”之所以這樣說,是因為書能讓人類不斷地進步。我讀過百科全書中的《自然與環(huán)境》,通過這本書,我明白了地球的結(jié)構(gòu),地球的誕生……雖然我沒有去過的地方很多,比如泰山,廬山等等。但是這本書帶我爬上了紅葉似火的香山,峰巒雄偉的泰山,讓我領(lǐng)略到了祖國的大好河山!

我非常愛書,書也非常地愛我,我和書像兩個親密的朋友一樣,形影不離。有一次,媽媽給我買了一本《少兒百科全書》,并囑咐我一定要寫完作業(yè)后再看，我翻了一下喜愛之情不禁油然而生，全然把媽媽的話拋在腦后。我似餓狼般貪婪地讀著，時間一分一秒地流動著，不知不覺中我讀了三個半小時。這時媽媽下班回來了，當(dāng)我聽到鑰匙開門的聲音，猛然想起作業(yè)還沒有寫完，我馬上把“閑書”放好，桌上擺的全是正課，于是我便裝模作樣地學(xué)起來，免得媽媽又嘮叨個沒完。

還有一次，媽媽帶我去東方書城看書，我從下午三點一直看到晚上八點多，媽媽一看表，突然大聲地說：“快點，商場馬上要關(guān)門了。”我小聲嘀咕：“關(guān)門就關(guān)門吧！把我關(guān)在里面才好呢，我就可以多看會兒書了。”“你說什么？”媽媽很不高興地說。我連忙說：“沒什么。”嚇?biāo)牢伊耍也铧c就要“吃大炮”了。

莎士比亞說得好：“書是人類的營養(yǎng)品。”在讀書的過程中，我汲取了太多的營養(yǎng)，所以我也希望大家多讀書，讀好書，用知識的力量武裝自己的頭腦，讓自己的學(xué)識更淵博，讓自己更聰明，為編織我們美好的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

讀書伴我成長作文8

書，作為人類的.精神食糧，時時刻刻為我們補充著營養(yǎng)，成為了我們生活中必不可缺的一部分。

小時候，媽媽每天晚上都會給我講一個故事，我聽得不亦樂乎，甚至都可以背得滾瓜爛熟。上了小學(xué)以后，媽媽就開始給我買注音書看，我看得津津有味。漸漸地，我把讀書時間移到了晚上，甚至竊讀起來。

我從三年級開始，就養(yǎng)成了睡前讀書半小時的習(xí)慣，一拿起書來就愛不釋手。星期六晚上，我八點半就上床了，心想：這下可好了，就讓我在書海中盡情遨游吧！我精心挑選著，卻被桌上那本《中國少年報》吸引了，我如獲至寶，如同一匹餓狼，貪婪地讀著，汲取里面的營養(yǎng)。

當(dāng)我讀到《草根街》時，看到小傻子當(dāng)當(dāng)為了保護被雨沖刷后那干凈的石板而和一個人爭執(zhí)時，我不禁陷入沉思，當(dāng)當(dāng)是真傻嗎？他傻得美好，傻得單純，以至于體驗出了那躺在青石板上美好的感覺！他傻得有一顆“愛”的心……

“涵涵！睡覺了，趕緊關(guān)燈！”爸爸這句話突然把我從沉思中拉回了現(xiàn)實，我抬頭一看表：十點多了！我馬上把燈關(guān)了。可是，翻來覆去就是睡不著。于是，我小心翼翼地踮起腳尖走路，看爸爸媽媽已經(jīng)睡了，我又回屋打開燈讀起來，當(dāng)我看到當(dāng)當(dāng)被拐走時，我又替當(dāng)當(dāng)一陣擔(dān)心，于是，我開始想象當(dāng)當(dāng)會怎么樣呢？干苦力？還是做乞丐……我又猛一抬頭，啊，十一點半了，我連忙關(guān)上燈，睡覺了。

讀書，是我生活中必不可缺的一部分，俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路。”

讀書伴我成長作文9

我們都知道，杜甫曾今說過：讀書破萬卷，下筆如有神。書是我進步的階梯，從5-6歲時看的拼音插畫書，到現(xiàn)在讀的《四大名著》，我憑借著書，一點一點有許多新的知識，一點一點成長

5-6歲時，我看的人生中第一本書是《勇氣》，這本書有許多插圖，當(dāng)初的我沒看什么字，就覺得插圖好笑，看完插圖，就把書給丟到一邊去了。老爸當(dāng)時看我還小，就沒叫我繼續(xù)讀，悟出點什么道理來，只是把書放在了儲物柜里。

我上兩年級時，我在儲物柜里理東西是，翻到了這本書，我沒想多，翻起來就開始看了，這次，我沒有像以前看看插圖就過，因為我已經(jīng)會讀很多字了，嘗試著去看懂這本書，當(dāng)初一知半解，竟然越看越懂。雖然讀的口音不準(zhǔn)，但是我從中終于記住了一些故事情節(jié)，知道了這些字和插圖正是圍繞著主題寫的，我第一次感覺原來讀書是那么的有趣，不再像我上課時讀的語文書一樣枯燥了。從此我愛上了讀書，也把這本激發(fā)了我潛能的書放進了我的書桌。3【第27句】：

日積月累，我到了六年級，終于我看到了這本伴我成長了許久的書，我又再一次地翻開了它，這次我的感悟比前一次更強烈了，我知道了每個人都需要勇氣，我知道了做很多事都需要勇氣，我知道了什么事都可以用勇氣來化解，讀書伴隨著我成長，讓我知道了許多，許多，許多

我現(xiàn)在總是看看一些對我有益的書，人們都說開卷有益，這一點我非常贊同。我現(xiàn)在看的書不是插畫書，不是拼音書，不是漫畫書，更不是對身心有害的書，而是一些深奧的書，有意義的書。言而總之，總而言之，讀書一直伴隨著我成長!

讀書伴我成長作文10

從白雪公主、灰姑娘、人魚小姐，我學(xué)會了善良；從《西游記》、我學(xué)會了勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會了忠義、堅強；……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。

很小的時候，我認為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時候是惡毒。所以，從那時起，我會毫不猶豫地拿出自己的東西去喂流浪狗，會義不容辭地傾其所有給大街上的乞丐。

從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。

我深深地迷戀上了《西游記》，感嘆于孫悟空的神通廣大；豬八戒的好吃懶做；沙僧的忠厚老實，以及唐僧的慈悲情懷。那時的我，深深崇拜著孫悟空，他是這支隊伍中最重要的一個啊！夸張點說，我是陪著他們師徒四人取經(jīng)這條路的。我為他們遇難而擔(dān)心，為他們獲救而高興，為他們打打殺殺而提心吊膽。

從讀書中，給我的生活添上了亮麗的一筆。

看《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會了在人生道路上要有保爾柯察金那樣堅韌不拔的精神，要學(xué)會克服重重困難。我無法忘記書中主人公經(jīng)歷的那種種磨難，那怎樣堅持到底的勇氣。

從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂，享受著最美的太陽。

讀書伴我成長作文11

“一個愛讀書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”這是英國著名的數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅的名言。的確，一個人只要愛讀書，那他就一定不會孤獨，因為有書的陪伴。

很小的時候，我便和書結(jié)下了深厚的情誼。那時我才一歲多，媽媽每天工作很忙，而我只能由奶奶帶著。開始我很不適應(yīng)，整天哭個不停。一天，我正哭鬧著，忽然瞥見了桌上那本厚厚的《育嬰手冊》，于是我的目光再也移不開了。抱起來一翻，看見上面有好多個“媽媽”，還有好多跟那時的自己差不多大的小孩兒，好奇心一下就被激起來了，捧起書就放不下了。此后每次想媽媽了，我就拿起這本書翻幾頁，滿足一下對媽媽的思念。于是，那本《育嬰手冊》就理所當(dāng)然地成了我的啟蒙書了。媽媽說，嬰兒時的我是由育嬰書陪伴長大的！

上小學(xué)以后我就更愛閱讀了。暑假時，我每天早早就來到圖書館門口，等著開門；寒假時，無論天氣多么寒冷，我每天晚上都會到書店看書，直到書店下班關(guān)門。周末時，無論我出門去哪里，第一個要買的就是書，熟悉我的人都說我是小書蟲！

心煩之時，童話書就為我解憂，看著看著，我仿佛成了童話世界的主人公，與“xx魯”一起建起城堡，與“魯xx”一起在海底遨游，與“舒克”和“貝塔”一起坐上飛碟飛上太空，到雙子星球上盡情遨游；閑暇之時，科普書陪我玩耍，隨手翻開法布爾的《昆蟲記》，到昆蟲的世界暢游，探索昆蟲世界的奧秘……

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我要沿著這階梯，一步一步地攀登理想的高峰！

讀書伴我成長作文12

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，任我成長。如果我是一只小鳥，書就是湛藍的天空，任我高飛。如果我是一條小魚，那么書就是清澈的河流，任我遨游。

莎士比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品。”更何況對我這樣對閱讀喜愛的少年，它的功勞就更不言而喻了。

書籍是打開通向新世紀(jì)的大門。與其在下課時去玩，不如端起好書，細細口味；與其在那發(fā)呆，不如拿起一本書，體會人世的真諦。

讀書，教會了我很多道理，如圣艾克蘇佩里寫的《小王子》它就讓我懂了：一個朋友勝過親人。他，能在你最需要時給你幫助，能在你最寒冷時給你溫暖和鼓勵。

讀書，能給我們的快樂，當(dāng)福爾摩斯斗志斗勇，破解迷案時，我們是否會大快人心。當(dāng)白雪公主被王子救下時，我們是否會長舒一口氣，拍手大叫“真是太好了！”

在我覺得生活乏味時，我能拿出一本書來讀，他，如同你的朋友，如同一個故地。沒有人能阻擋你閱讀的權(quán)利，在書中，你能領(lǐng)略浩淼天地，你能懂得中國五千年文明的延續(xù)……其中，我最愛的《小王子》。一次，我家的小狗“豆芽草”看見我在看書，就用爪子拍拍書，我以為它想看，就放在地上。誰知，一放下書，它就給叨走了。我去追，它卻把我的手抓破，但我依然拿著書去看。

書是一把金鑰匙，打開知識的大門。書是一滴滴海水，讓我們在知識的海洋里暢游，書是一把把蔬菜，它是我們生活的必需品，它一直在培育我們的是靈魂。

讀書伴我成長作文13

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”人的生活如果沒有了書，我覺得會非常乏味無聊；每本書都會告訴我們一個道理；從書中我們能學(xué)到知識；從書中我們能學(xué)到怎樣做“真人。”從小，我和書就很有“緣分”在我一歲生日時，家里人讓我“抓周”，媽媽在我面前放了幾樣?xùn)|西：書，錢，鏟子，畫紙，舞鞋。我來回打量著這些“稀奇”的東西，過了一會兒便伸出小手把書一把拉過來，拿到手上朝著家人“咯咯”的笑了起來，從那時，書便注定成為我最好的伙伴。漸漸地，我長大了，對書產(chǎn)生了極大的興趣，每次買到新書，我就會迫不及待的翻開，認真的閱讀起來。有一次，我深深地被書中的故事情節(jié)吸引，競不由自主的邊走邊看。“咚”撞到了一根電線桿，額頭火辣的疼，這一次教訓(xùn)，讓我知道了書中的文章雖然好看，但也要分時間分地點。

書，它給予了我道理。從《老人與海》中我懂得了，不管遇到什么困難，要迎難而上，就像文中“老人”在很長一段時間沒有釣到任何食物，但依然堅持不懈，終于，他釣到了一只很大的馬林魚——只有堅持才能感動上帝。

海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書每看一遍，都會給予我不同的啟發(fā)和感悟。有時和同學(xué)鬧了些小矛盾，都會想海倫在失明的情況下不是樂觀的嗎？她也沒有抱怨上帝取走了她的眼睛，這不是一種寬容大度的品質(zhì)嗎？在生活上遇到挫折，學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時，總會想海倫看不見、聽不見，也不是照樣學(xué)會了說話，學(xué)會了閱讀嗎？她不是照樣去創(chuàng)作文章嗎……

書，就是我終生的伙伴，陪伴著我們長大，讓我們從中獲取快樂，道理，知識。書是多么的奇妙啊！

讀書伴我成長作文14

小學(xué)時，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩書氣自華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獲取知識，汲取營養(yǎng)的途徑。

但僅僅是知道，從未真正的理解過他，那是也為這似懂非懂的話，努力學(xué)習(xí)，目的也很單純。

后來，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境都是如此美麗。

輕輕拿一本詩集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開它，靜靜地讀。

看老杜春夜詠蛾，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌，僧老南杖過河?xùn)|；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。

再看那靜謐的荷塘，無聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側(cè)畔的點點白帆，山重水復(fù)的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？

讀書可以使我足不出戶，而臥游千山萬水；來不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣？

讀書，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。

高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來了。”

是呀。我覺得，當(dāng)書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態(tài)度時，似乎是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來了。”

讀書無處不在，讀書伴我成長。

讀書伴我成長作文15

在我很小的時候，媽媽就給我買了許許多多書，開始都是媽媽讀給我聽的，我很喜歡聽媽媽讀書，上一年級學(xué)了拼音后，我就開始自己讀。

我最歡讀的書，是綠野仙蹤，那是一次上體育課時天下雨，老師講給我們聽的，故事快要講完了，可是下課了，老師說：下次再接著講！后來媽媽帶我出去玩，我看到了這本書，就自己選了。一回到家，我就讓媽媽給我讀，媽媽每天晚上只給我讀一章，我覺得媽媽讀的太慢了，我都有些等不及了呢！在她讀完后我再自己接著讀。

綠野仙蹤中說的是多羅茜的故事，多羅茜是個快樂、勇敢、善良而又智慧的小女孩，她快樂是因為她有個好朋友托托，托托是個可愛的小狗，每天活蹦亂跳地跟著多羅茜玩耍；她勇敢是因為他們到森林里突然出現(xiàn)了一只大獅子，想去咬托托，多羅茜使出全身的力氣朝著大獅子打去，救了托托。她善良是因為她幫助稻草人、鐵皮人完成了他們的心愿；她智慧是因為在去找南方女巫的路上，解決了很多難題。從多羅茜身上我學(xué)到了勇敢、善良、智慧。

我還讀了許多故事書，從十萬個為什么和兒童百科全書中我學(xué)到了很多：月球上的火山是怎么形成的，海水為什么是咸的，火星上有沒有火，水星上有沒有水等等；從昆蟲記里知道了昆蟲怎么樣吃東西，住在什么地方等很多知識，媽媽都考不倒我呢！

今后我還要多讀書，讀好書，從書中學(xué)知識，讓書成為我永遠的好朋友。

讀書，伴我成長小學(xué)作文（通用10篇）

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的讀書，伴我成長小學(xué)作文（通用10篇），希望對大家有所幫助。

　　讀書，伴我成長小學(xué)作文1

書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)學(xué)會了“a、o、e、i”這些簡單的拼音，也學(xué)會了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡單的漢字，隨之我也學(xué)會查字典、學(xué)會的漢字、學(xué)會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在海里探搜的奧妙。我從書結(jié)實了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。結(jié)實了《同桌冤家》里兩對同桌冤家，講述了他（她）們之間的喜、怒、哀、樂。結(jié)實了《十萬個為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)實了《媽媽，累了就哭吧》里的同學(xué)們，和他們一起分享對于父母之間真實的故事，對于“媽媽，累了就哭吧”這句簡短的話的含義。書籍撫育了我，讓我成長！

我剛開始寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時候。是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚，有些飄飄然時，書，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進步。”這時，我的臉會一下紅了。以后，我再也不驕傲了。

書！謝謝你！是你陪我成長，伴我一路遠航！

　　讀書，伴我成長小學(xué)作文2

讀書伴隨著我的成長，書就是我的精神食糧，書就像一日三餐，我總離不開它。書讓我這么健康的成長著！書中那一個個精彩的故事，深深地吸引著我，叫我著迷。

記得四歲以前，我還不認識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當(dāng)時，我就想：要是自己也能看懂書上的故事，把它講給媽媽聽，該有多好啊！

上幼兒園時，我就與書成為了好朋友。那時，幼兒園的`阿姨們常常發(fā)一些畫冊給我們看。大家便湊在一塊兒，頭挨著頭，臉貼著臉，只是看圖，不認識字。

跨入學(xué)校的大門后，媽媽就給我買回一套《傳世童話》。我如獲至寶，抱著那套書，常常幾個小時不動。書中那些漂亮的圖畫深深地吸引著我，那些注著拼音的字為我讀懂這套書開了一個又一個綠燈，我一路前行，認識了書中善良的藍精靈，機智的阿里巴巴，樸素的釣魚老頭……此時，我一下子覺得自己長大了，懂得比別人更多了。這是我擁有的第一套書，我想，這一定會擁有更多的書。

　　讀書，伴我成長小學(xué)作文3

“一日無書，百事荒蕪。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這些關(guān)于讀書的名言很多，可我卻不覺的讀書有什么好處，每天只想著一件事：開心就好。可直到那一天……

一天，我剛想出去玩，就瞥見桌上有一本《安徒生童話》，我想走，可那本書像磁石一樣吸引著我那顆好奇心，最終，我被好奇心征服了。我剛看了幾個小故事，就愛上了這本書，上面有許多小故事讓我受益匪淺。如：《白雪公主》讓我明白外表美并不重要，心靈美才是最重要的。《賣火柴的小女孩》讓我明白，我們要珍惜今天幸福的生活。另外，對于弱者我們要有同情心，要在別人需要的時候伸出援助之手！從此，我愛上了讀書，《我的野生動物朋友》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》、我都讀，只要我一閑下來，手里就肯定有一本書。

同學(xué)們，放我們遨游在知識的海洋，盡情吸取書籍的營養(yǎng)，讓更多個錢學(xué)森、在我們之間誕生。

　　讀書，伴我成長小學(xué)作文4

從小我就很喜歡看書，因為書中有很多豐富的好詞好句，還有許多精美的圖畫，能讓我增長許多的知識和文化。書中還有很多有趣的故事，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它、去尋找它。

我還記得小時候，我有許多問不完的問題，比如：魚兒為什么不能從地上走路、星星為什么從天上掉不下來、坐火車的時候，窗外的太陽好像一直在跟著我們一樣……可是爸爸媽媽每次都沒有合適的答案，我感覺很遺憾。直到有一天爸爸媽媽給我買了一本《十萬個為什么》，里面有許多合理的答案，當(dāng)時我感覺我這個心里的遺憾，真的被解開了。

書是我的好朋友，它天天陪著我，每天只要我一寫完作業(yè)，就拿起書來看書。書中有很多有趣的故事像：《聰明的烏龜》、《神鳥》、《開天辟地》，這些故事都非常有趣。

書能讓我們增長知識，書是我們的好伙伴，它能天天陪伴著我們快樂的成長。培根先生說過：“知識就是力量”。我們要尋找書中里的知識，獲取力量。

　　讀書，伴我成長小學(xué)作文5

每個人都有自己的愛好。有人喜歡旅游，有人喜歡唱歌，有人喜歡畫畫……而我喜歡讀書——只要有一點兒空閑時間，我就拿一本喜愛的書，找個地方坐下來，細細品味書里的內(nèi)容。

我愛上了讀書，那絕對是個偶然。上小學(xué)二年級之前，我還不太喜歡讀書。有一次，好朋友朱朱給我推薦了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，我隨手一翻，立刻被里面栩栩如生的人物形像和精彩的內(nèi)容吸引住了。從此以后，我對書本著了魔。

我愛讀的書有校園小說、世界名著、魔幻小說和“童話大王”鄭淵潔寫的童話書。瞧，楊紅櫻寫的《笑貓日記》里的這樣一段：我（笑貓）緊跟在老老鼠身后，飛奔到了激流邊。水中的原木幾乎都漂走了，只剩下了最后的兩三根。我背著老老鼠縱身一跳，終于跳上了一根原木……這寫的是笑貓和老老鼠玩漂流的情景，別提多精彩了！還有《女生日記》、《假小子戴安》、《簡·愛》、《三國演義》……不管是小說還是名著，我都愛看。這些書讓我受益匪淺，通過讀書，我增長了許多知識，懂得了許多道理。

開卷有益，讀書伴我成長！

　　讀書，伴我成長小學(xué)作文6

書是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。

讀書，提高了我的作文水平。我從小就是一個“書蟲”，一有空，我便會津津有味地讀起《老舍作文集》、《西游記》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時，就能得心應(yīng)手地應(yīng)用這些好詞佳句，不會語匯貧乏了。

讀書，使我增長了知識，開闊了視野。看了《人與自然》這套書后，每當(dāng)?shù)絼游飯@參觀或是在電視上看到某種動物，我總會祥細地向家人介紹這種動物的名字、產(chǎn)地、生活習(xí)性等。

讀書，教我學(xué)會了提問。平時學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常認為“學(xué)懂了，學(xué)會了”就是真的學(xué)好了。其實不是，我還沒有全部學(xué)會。俗話說的好“小疑小進，大疑大進，不疑則退。”每天，看了書后，我總會提一些問題。幾年來，我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。

書是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個怎樣的人。

　　讀書，伴我成長小學(xué)作文7

我有許多愛好，而讀書始終是我的最愛。

記得上幼兒園的時候，我就捧著厚厚的《水滸傳》讀了。那時我識字不多，遇到不認識的字就連蒙帶猜，鬧出了許多笑話，比如把“柴進”讀成“木井”，至今仍被爸爸媽媽取笑。

上了小學(xué)，我學(xué)會了漢語拼音。漸漸地，認識的字也多了起來，但遇上不認識的字照樣連蒙帶猜。有一次元宵節(jié)，媽媽買了一包“什錦湯圓”。我看見了，便問媽媽：“什么是么棉湯圓？”媽媽聽了，笑得上氣不接下氣，說：“什么棉湯圓，是什錦湯圓。哈哈，笑死我了，哈哈……”我臉紅得像個紅蘋果。從那時起，我就改掉了這個連蒙帶猜的壞毛病。

如今，我已經(jīng)上五年級了。除了上學(xué)以外，我的時間幾乎全耗在了市圖書大廈里。拿到一本好書，恨不得一口氣讀完它。因為眼睛有些近視，老爸老媽都說：“你要再這么看下去，眼睛怎么瞎的都不知道。”但沒辦法，我就是喜歡看書。讀書給我增添了非常多的樂趣，讓我學(xué)會了很多的知識，也懂得了許多做人的道理。讀書，始終是我的最愛。

啊！書，你永遠是我的好朋友，我也永遠是你的忠實愛好者！我的成長永遠有你相伴！

　　讀書，伴我成長小學(xué)作文8

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”的確，在我的成長過程中，書在不斷的給我補充營養(yǎng)。

在我二三歲時，我看的是圖畫豐富可愛的小畫書，畫子的底下有一排排的小字，我那時不大認識字，只能夠看圖片，通過圖片來理解大概的意思。每天晚上進入夢鄉(xiāng)之前，我都會糾纏著讓媽媽給我講上面的故事，我一邊聽一邊進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

我上幼兒園時，我已經(jīng)學(xué)會一些字了，那時侯，我開始看一些想象力的神話故事書了我看著看著，我便浮想聯(lián)翩。因為那時識字不多，讀書時也難免會鬧出笑話來

，有一次我把希臘神話讀成了希豬神話，全家人聽到后都捧腹大笑了起來。

隨著我的學(xué)歷不斷增高，我的閱讀也開始增難了。如今，我已經(jīng)是一個五年紀(jì)的小學(xué)生了，讀的書也不在是那么小兒科了，現(xiàn)在我看的都是一些較有意義的書，如：上下五千年，伊索寓言，西游記，三國演義等等，這么多書把我看的流連忘懷，伊索寓言中的小故事讓我懂得了許多道理，西游記讓我知道了我們要勇敢，做事情決不能半途而廢。

書伴隨我一生的成長，它是我永遠的好朋友。

　　讀書，伴我成長小學(xué)作文9

我從小開始便與書有著不解之緣：父母講的故事書，啞啞學(xué)語的識字書，學(xué)齡前的連環(huán)畫，上學(xué)時的課本，各種科普書、寓言、童話和許多名著，可以說書在我的成長中是不可缺少的。

記得小時候，我還不識字，媽媽就教我背唐詩，讀《唐詩三百首》里的唐詩，媽媽說一句，我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍。

上幼兒園的時候，媽媽常常買一些帶拼音的書給我看，遇上不會念的字就讓我按拼音讀，上小學(xué)前，我已經(jīng)可以自己看一些故事書了。

一年級時候，我識字已經(jīng)很多了，便迷上了課外書籍，媽媽就給我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有，書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手，這套書又使我增長了許多知識。

現(xiàn)在我上四年級了，對于讀書，我一直還是蠻有興趣的。我讀了一些優(yōu)秀的散文、作文集，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也學(xué)會了許多做人的道理。

讀書真的是一種享受，今后，我可能會再有其它的興趣，但可以確定的是：讀書仍會是我的一個主要興趣，我愿意以書為友，多讀書，多讀好書！

　　讀書，伴我成長小學(xué)作文10

小學(xué)時，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩書氣自華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獲取知識，汲取營養(yǎng)的途徑。

但僅僅是知道，從未真正的理解過他，那是也為這似懂非懂的話，努力學(xué)習(xí)，目的也很單純。

后來，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境都是如此美麗。

輕輕拿一本詩集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開它，靜靜地讀。

看老杜春夜詠蛾，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌，僧老南杖過河?xùn)|；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。

再看那靜謐的荷塘，無聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側(cè)畔的點點白帆，山重水復(fù)的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？

讀書可以使我足不出戶，而臥游千山萬水；來不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣？

讀書，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。

高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來了。”

是呀。我覺得，當(dāng)書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態(tài)度時，似乎是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來了。”

讀書無處不在，讀書伴我成長。

讀書伴我成長作文

讀書伴我成長作文500字

讀書是我最喜歡的事情，因為讀書給我?guī)砹撕芏嗟目鞓罚x書伴隨著我的成長。

現(xiàn)在，我一有空就往書堆里鉆，我看的書各種各樣：《皮皮魯和舒克貝塔》、《世界關(guān)注的100件大事》、《科學(xué)探索》……小小的書架上堆滿了厚厚薄薄的書，就像同學(xué)們春游時的隊伍挨挨擠擠一樣。

有一次上語文課，老師問：“誰知道‘好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書’的含義?”我立馬舉手，帶著些許的激動與自豪解答了老師這個問題。聽著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那贊許的眼神，那一刻，內(nèi)心涌起對優(yōu)秀課外讀物的無比親昵與感激之情。現(xiàn)在我已經(jīng)讀了100多本書了，每得到一本書，就像得到一件稀世珍寶一樣高興，天天捧著它讀。恨不得一下子就知道全書的內(nèi)容。一天中午，我在家里捧著剛借來的《外交部泄密案》專心致津有味地讀起來。媽媽叫到：“吃飯了!”我隨口答曰：“知道了。”說完我又津津有味地讀起來，很快又進入了書中的情節(jié)，把吃飯的事情忘得一干二凈。這樣的事已經(jīng)不知道發(fā)生多少回了。

“書是人類進步的階梯。”這句話是俄國著名作家高爾基說的，也是我的座右銘。書，活躍我的思想，開闊我的視野，陶冶我的情操，豐富我的想像力。

讀書，真是其樂無窮!感謝書這些年的陪伴!

讀書伴我成長作文600字

讀書伴我成長，讀書讓我們攀登科學(xué)的高封，常言道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，書能給我們帶來的很多很多……前輩們關(guān)于讀書的經(jīng)典名句實在是舉不勝舉。多少年來，這些名句一直指導(dǎo)著我去積極讀書。

日常生活確實不能少了書籍。而讀書也正是我最喜歡做的事情，如果在財富和讀書之間作個選擇，我會毫不猶豫的選擇讀書。我們是父母的掌上明珠，是祖國的花朵，必須掌握許多知識，才能從貧乏到淵博。往小里說，是報答父母;往大里說，是報效祖國。

我從幼兒園讀到四年級了，雖然才短短的幾年，但是我已經(jīng)真正體會到了讀書的快樂!比如：發(fā)奮讀書，讓我考試考了第一，我會很高興。閱讀自然書籍，讓我知道了日升月沉的規(guī)律，我也會很高興。當(dāng)我看見父母津津有味的聽著我在那里背誦一首著名的唐詩、講述一個精彩的故事，我會更加高興。

讀書免不了有點辛苦，但是我讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)，同讀書獲得的樂趣比，這點辛苦簡直微不足道。

書是人類進步的階梯。古往今來，讀書讓好多人從平凡變的偉大，從失敗走向成功。同學(xué)們，珍惜時光，讓我們一起讀書，一起走向美好的人生吧!

讀書伴我成長作文800字

讀書是一件有意義的事，讀書是一件令人開心的事，讀書讓我們學(xué)到了很多，讀書讓我們認識了很多。書陪伴著我們成長!我熱愛讀書，書幾乎是我生活中須臾不可離開的一部分。就我閱讀的書籍而言，可分為精品和平庸之作這兩部分。那些精品只受到了極少數(shù)人的'關(guān)注，而那些漫畫卻受到了人們非同尋常的歡迎。

我喜歡閱讀精品之作。

我喜歡的作家有很多，如：瑪麗、雪萊、杰克、倫敦……在我讀書時，常有種身臨其境的感覺，作者似乎如在眼前，正與我娓娓而談。我喜歡反復(fù)閱讀一本書，因為作者的文筆總是那么耐人尋味，百讀不厭，作者的幽默更是無與倫比，常常令人捧腹大笑。我認為書本是快樂的源泉，人類的大腦則是快樂的大本營。因為書本只能作為工具，它本身并不能離開想象，只能把精彩的瞬間記載在腦海中，永遠地保存。

書籍為我們打開了全新的視界，它讓我了解各國的風(fēng)土人情和世間百態(tài)。如：靈犬杰克一文真實地講述了人與動物之間難能可貴的親情。杰克不顧個人安危克服重重艱難險阻，歷經(jīng)千辛萬苦找到了它的家人，終于過上了安穩(wěn)的生活。再如：?勇敢的心?寫的是一個男孩從畏懼大海到了解大海，并最終戰(zhàn)勝大海的心靈歷程，告訴我們只要有堅定的意志，就能克服困難。

讀書不深刻，不仔細，不研究，只看表面是壞毛病。一定要靜下心來，反復(fù)閱讀并揣摩這本書，把精華汲取，并能適當(dāng)?shù)剡\用在自己的文章中。

書，這個名字不庸俗，讀起來也不乏味，書充滿了神奇的魔力，我相信有它來陪伴我成長一定非常有意思。

我熱愛讀書，是因為當(dāng)我沉浸在書中時，任何煩惱都不在眼前，留下的只有無可替代的快樂。如果有可能，我要用一生的時間來和書相伴，讓我和書成為形影不離的摯愛好友。

讀書伴我成長!感謝書給我?guī)淼囊磺?

高中作文：讀書伴我成長

　　篇一：讀書伴我成長

書是精神食糧，它給我們心靈的滋養(yǎng)，讓我們懂得人生感悟人生——題記。

許許多多的大文學(xué)家都說過書的重要性，例如：高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。而托爾斯泰曾坦言：理想的書是智慧的鑰匙。可見，書使人告別愚昧混沌，走向文明的道路。

我從小就被逼著多讀書，但那時，讀書的方式總是囫圇吞棗，沒有仔細的讀。但現(xiàn)在再回過頭來讀“舊書”時，別有一番韻味。

愛是一次沒有盡頭的旅行，它是溫暖的，它處處洋溢著幸福，令人懷念。讀《愛的教育》，我走進了安利柯的生活，目睹了他是怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去愛。文章中的一些畫面讓我很溫暖，很感動。

在《愛的教育》中，把愛比做很多東西，的確是這樣又不僅僅是這樣，因為愛是無限的，是不可計數(shù)的。小到同學(xué)、老師、父母的愛，大到對社會·弱勢群體的關(guān)愛……

我們等人生中會經(jīng)歷許多次冒險，對于水手來說，冒險是家常便飯。他們會乘船經(jīng)歷許多次冒險。用船漂泊時，會經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會享受數(shù)不盡的萬里晴天。一個人會在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無比，驚濤駭浪，讓你害怕，充滿得失之患。但是，小船是被浪頭擊倒，永遠沉沒于茫茫滄海之中，還是平穩(wěn)地渡過，真正掌握它命運的是你！你既可以讓它從風(fēng)浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，沉沒于大海之中，這一切，都在于你。我讀了《魯濱孫漂流記》，感覺這本書正印證了這個道理。魯賓孫——一個頑強又勇敢的人。魯賓孫——一個孤獨又聰明的人。他能在一座荒無人煙的孤島上，獨立的度過二十八年的時光……一切的一切，都說明魯濱孫是個敢于冒險、百折不撓的人。正是他用這種精神為這本書譜寫了光輝的篇章。

中國有四大名著《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》，部部皆是精彩絕倫，而作為一個女孩子，前三部對我而言沒有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話，所以最吸引我的非《紅樓夢》莫屬了。書中描寫賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和貴族青年賈寶玉與林黛玉之間的愛情悲劇。我只看了一點，就為里面的故事情節(jié)深深著迷了。可見曹雪芹的才華前無古人后無來者。

書現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中的一部分，冰心說過：“多讀書，讀好書。”書是人類文明的指路燈。我不會放棄書，我要繼續(xù)探索書的奧秘，享受書帶給我的奧秘。

　　篇二：讀書伴我成長

讀書”這個詞，大家都不會陌生吧!常言道：“書是知識的源泉”，莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”沒錯，正是因為這些“營養(yǎng)品”，才讓自己的小腦袋充滿了知識。想知道我讀書的故事嗎？

那就隨我一起往下瞧瞧吧。今年暑假，我早早地就完成了作業(yè)，每天無所事事，游手好閑，過了幾天媽媽出差回來，抱著一個看起來非常沉重的箱子，我伸頭一看，原來是幾本“營養(yǎng)品”呀，我邊拿出來邊數(shù)本數(shù)：《你不知道的我》、《魯濱遜漂流記》、《兒童文學(xué)閱讀集》……看著這些花花綠綠的封面，我拿好奇的'念想就油然而生。捧著這些書，就像手里捧著個寶似的，生怕它磕著碰著了！進到我的臥室，“砰—”一聲關(guān)上了門，躺倒床上津津有味地看著！我看得天昏地暗，不知道吃飯不知道時間，連月亮姐姐來叫我睡覺了，我都不清楚，簡直到了如醉如癡的境界了……媽媽每天看我都暈頭轉(zhuǎn)向，丟三落四的樣子，怕我成了“書癡”，于是，媽媽給我施了一計，讓我參加夏令營。“啊？夏令營？！”

我疑惑不解。然而更倒霉的是規(guī)定不許帶書！“什么？不許帶書？那怎么可以？我尖叫道。媽媽嚴(yán)厲說：“規(guī)定就是規(guī)定!不許違抗!我要你用自己的眼睛去觀察世界!我是怕你成“書呆子”呀！”聽到這里，我愣住了。轉(zhuǎn)而又想，媽媽有千條計，我也有老主意。每天我都裝著很順從的樣子，熬呀熬，終于熬到了臨走那天，在收拾行李時，媽媽牢牢盯住我，生怕我有什么小動作。“鈴—鈴—”媽媽的手機響了，我心里暗喜，她走出去接電話，趁媽媽不注意我偷偷地在行李箱中塞了幾本書。有了這些精神糧食在旅途中我肯定不會感到寂寞的。

把我送上車，我拿出書來專心致志的看著，可車內(nèi)卻是熱火朝天，但我只管看書，連吃東西都在看，還讓老師給批評了一頓。同行的小伙伴都不叫我的名字了，只管叫我“書迷”、“書呆子”、“書魔”……但我才不在乎這些呢！到了旅社，我洗漱完畢，就迫不及待地又看書來了。第二天早上一起來，洗漱完畢，吃好早點，我們又開始了新的旅途，到了第一個景點，我腦子一熱，想到這個景點我在書上看到過，然后便把在書上學(xué)到的知識，開始給大家講解，大家都夸我講的有聲有色，句句成章；有的甚至說你是不是想把導(dǎo)游給炒魷魚了啊！聽到這里，我便不好意思了，其實，這全都是我那些“營養(yǎng)品”的功勞！

翻開書本：“書是人類進步的階梯”，“書讀百遍，其義自見”。的確，對于我們而言書是一棵智慧樹，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o數(shù)的智慧果；書是一艘航船載著我們駛向知識的海洋；書是一米陽光，溫暖我們童年溫暖我們童年的每一寸記憶。在我的生活里，書就是我的命，沒有了書，就像沒有了命，書！真是我的良師益友！我生活的必需品。

　　篇三：讀書伴我成長

高爾基曾說過：“讀書，這個習(xí)一為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現(xiàn)在，我明白了，這菊花就是告訴我們，讀書伴我成長2書是類指揮的結(jié)晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。

我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語的未來是我們的識字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。可以說書在我的成長中是比不可少的。為崛起的中國喝彩因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。讀書活動之名人名言或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”怎樣閱讀中外名著的絕代風(fēng)華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。

日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔(dān)。記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩三百首》里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……上小學(xué)前，我已可以獨立看一些故事書了。低年級時候，我識字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個為什么》。這套書又使我增長了許多知識。一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國少兒十萬個為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！！現(xiàn)在六年級了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。

漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續(xù)伴我成長，伴我生命之光環(huán)。

　　篇四：讀書伴我成長

讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應(yīng)手，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。

讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會主動幫助他們解決難題。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強嗎？要實現(xiàn)這個宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報答我們親愛的祖國。

讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁。

　　篇五：讀書伴我成長

在人生的成長過程中，每位成功者的背后都有一位神奇的高人全程相伴，長相點化。她妙語連珠，思如泉涌，腦子里全是錦囊妙計。她會用盡渾身解數(shù)施展拿手絕活，讓你成功領(lǐng)會“點石成金”的愉悅滋味。

她就是書。

因為有李白的相伴，讓我總是向往他的“舉杯邀明月，對影成三人”的境界，更向往他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫曠達的氣概。

因為有魯迅的相伴，讓我明白了“時間就像海綿里的水，只要擠就是有的”觀念，也讓我崇拜他“惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國才有真進步”的精神。

因為有約翰巴勒斯的相伴，讓我領(lǐng)悟到“一個人可以失敗很多次，但只要他沒開始責(zé)怪旁人，他還不是一個失敗者”，更讓我樂觀地面對失敗，有信心走向成功。

……

讀書是一件很重要的事。在我成長的過程中，大多數(shù)的時間都在書里度過。書中有功臣名士，也有凡夫俗子；有蟲魚鳥獸，椰油花草樹木；有歷史畫卷，也有未來世界；有自然氣候，也有人間情感；有神仙鬼怪，也有科技文明；有民族精神，也有世界胸懷……讀書讓我感受到探險英雄的壯志豪情，動物、世界的無窮奧秘，人生漫長的艱難險阻……它們好像散發(fā)著芳香，讓我盡情享受。書中的每個章節(jié)就像果園里觸手可及的累累秋實，等我歡悅品嘗；新穎活潑的欄目，就像花市里一盆盆鮮妍綺麗的奇葩，讓我流連忘返。

讀《十萬個為什么》讓我了解到了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識，她陶冶了我的情操，豐富了我的想像力，激勵我踏上科學(xué)之路。

讀《繁星春水》讓我體會到母愛的偉大，走進充滿純真童趣的世界，分享對人生的思考和感悟。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得、人生應(yīng)當(dāng)獲得有價值有意義，要珍惜眼前的一切，明白“花有重開時，人無再少年”。

……

雖然人生坎坷，但書香時刻伴隨著我：當(dāng)我遇到困難，感到困惑時，書中的一句話告訴我“不要害怕，勇敢面對，克服困難”；當(dāng)我做事失敗傷心時，書中的一句話提醒我“失敗乃成功之母”；當(dāng)我取得成績驕傲?xí)r，書中的一句話警告我“驕傲使人落后，虛心使人進步”；當(dāng)我學(xué)習(xí)怕苦想放棄時，書中的一句話鼓勵我“吃得苦中苦，方為人上人”。

讀書使我天真幼稚的心靈變得充實美滿，寬厚成熟，她照亮了我前行的道路，讓我領(lǐng)略到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓我“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

成長——讀書，讀書——成長，一對心心相印，難舍難分的知心朋友。