英雄人物故事及感想

抗日小英雄王樸 王樸，也作王璞。

王樸生于1928年，犧牲于1941年，河北省完縣人。

他生長在太行山下的河北省完縣野場村，11歲時被大家推選為兒童團團長，犧牲時只有13歲。

王樸誕生在村里一戶貧苦農(nóng)民的家庭里。

在他開始懂事的時候，日本強盜發(fā)動了“七七”盧溝橋事變， 侵占華北，戰(zhàn)爭的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。

日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。

有一次，野場村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子里，王樸也是其中一個，日寇拿著一份由漢奸金珠子提拱的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個一個拉出來，然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸：“你就是野場村的兒童團團長王樸吧

”。

王樸理都不理這個狗漢奸。

“你一定知道八路軍的東西藏在那里， 說出來就放你回家。

”“不知道

就是知道也不會告訴你鬼子和狗漢奸

”王樸面不改色得回答。

日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的說，你不說死了死了的

”王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領(lǐng)著兒童團團員宣言的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄

”于是把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼。

就這樣，王樸英勇的為自己的祖國獻出年輕的生命。

自古英雄出少年。

抗日戰(zhàn)爭時期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。

在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。

他們的傳奇事跡經(jīng)過藝術(shù)家們的演繹，成了經(jīng)典的歌曲、小說、電影，幾十年來被人們傳頌，經(jīng)久不衰。

[編輯本段]銀幕上的抗日小英雄—張嘎 抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。

為了掩護在他家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。

為替奶奶報仇和救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰(zhàn)斗成長的過程。

這部兒童軍事題材影片，通過寓意豐富的細節(jié)安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫，真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象，影響了幾代小觀眾。

這部影片榮獲了1980年中國第2屆少年兒童文藝創(chuàng)作一等獎。

后來，小兵張嘎的故事又被改編成了電視劇。

[編輯本段]送雞毛信的抗日小英雄—海娃 《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影。

影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號。

海娃的父親是民兵中隊長。

有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。

海娃以放羊作掩護，攜信上路。

不料途中卻遭遇敵人…… 故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。

這部上世紀50年代拍攝的黑白片不僅在國內(nèi)影響很大，而且在國際電影節(jié)上兩次獲獎。

1955年，在英國第9屆愛丁堡國際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎，是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。

[編輯本段]小說里的抗日小英雄—雨來 蘆花村里有個叫雨來的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。

有一天，村里的李大叔急急忙忙地進了雨來家，挪開了水缸，跳進了缸下面的地洞。

雨來將水缸挪回了原位，這時，鬼子也到了…… 這是小說《雨來沒有死》描述的一段情景。

雨來是抗日戰(zhàn)爭年代冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括小說作者管樺本人在內(nèi)。

管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹

英雄事跡感想

清明時節(jié)雨風風，路上行人欲斷魂，清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)的節(jié)日。

我懷著無比崇敬的心情，讀了的書。

上面記載著、、、等等英雄人物事跡。

這些英雄的故事深深的打動了人。

　　出生在山西省一個貧窮的家庭，從小受黨的教育參加了革命，十四歲入黨。

1947年敵人突然襲擊他們的村莊，鎮(zhèn)靜地站在敵人面前說：“只要一口氣活著，就要為人民干到底，決不投降，她在敵人的鍘刀下，寧死不屈，犧牲的時候只有十五歲。

為他題詞：“生的偉大，死的光榮。

” 　　讀了英雄的故事，我心潮起伏，思緒萬千，革命先烈們?yōu)榱嗣褡宓莫毩⒑蛧业淖饑溃捌秃罄^、英勇作戰(zhàn)、拋頭顱、灑熱血，獻出了寶貴的生命。

　　面對這些英雄們，我怎能不肅然起敬

我怎能不珍惜今天的幸福生活

我要告慰英烈們：“我們是時代的幸運兒，我們懂得幸福生活來之不易，我們懂得所肩負的歷史使命，我們要愛祖國，要發(fā)奮學習，成為祖國的棟梁，請想信我們吧

因為你們就是我們的榜樣。

”

劉胡蘭英雄事跡的感言

劉胡蘭，人民的英雄

。

。

。

（舉點書中的例子），，，我們要學習劉胡蘭的這種精神

為祖國做出貢獻，人名英雄，永垂不朽

你隨便舉幾個書里面的例子或者抄前言，100字肯定有的。

想當初我就是一次又一次這么完成了各種各樣的感言。

學習英雄少年,做有道德的人 感言.心得

【第1句】： 做一個有道德的人 從一踏進校門，老師就教育我們一定要做一個有道德的人。

因為沒有道德，就好像沒有靈魂。

沒有靈魂的人就好像動物、植物和任何沒有生命的東西一樣。

所以我知道，一定要做一個有道德的人。

在生活中我一直努力做一名有道德的人。

我認為一名有道德的人應(yīng)該是一名樂于幫助他人、積極奉獻愛心的人。

5月12日晚上，中央電視臺新聞聯(lián)播報道了四川發(fā)生了大地震。

當時我并不覺得地震有什么可怕，可是接下來幾天的電視報道讓我驚呆了。

震區(qū)屋倒房塌，生命瞬間消失于廢墟。

看著一張張等待救援的焦急面孔，一個個置自己生命于不顧的救援人員，我也著急了。

我想著，我是一名少先隊員，我應(yīng)該為災(zāi)區(qū)遇難的同學們做點什么呢

正巧，這時學校號召我們積極捐款獻愛心。

我想，做一個有道德的人當然要有一顆愛心，而奉獻愛心就是實踐“做一個有道德的人”吧。

雖然我們沒有辦法親自奔赴災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民提供力所能及的幫助。

但是我們也在盡自己所能為災(zāi)區(qū)出一份力，學校組織我們捐款捐物，無論是零錢還是書本，這里面都蘊涵著我們對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)懷和祝福之情。

這就是我所實踐的“做一個有道德的人”，也是我對“道德”二字的理解和感悟。

【第2句】：做一個有道德的人 多年來，“文明古國”、“禮儀之幫”向來是我們的驕傲。

然而，近年來，社會風氣沉淪，道德底線，一個一個地被突破；榮辱觀的界限逐步模糊;誠信失缺，唯利是圖。

。

。

多可怕啊

近日“三鹿奶粉”愈演愈熱，六千多名無故幼童,就此遭殃；往日有：毒米、毒油。

。

。

能吃的都有毒；假幣、假文憑。

。

。

有價的都可假；騙父母的、騙領(lǐng)導(dǎo)的。

。

。

能騙的都得騙。

如此以往，我們怎么辦

從走進校門的第一天起，老師就教育我們一定要做一個有道德、有修養(yǎng)的人。

一開始，對道德兩字不理解，后來逐漸明白了，道德就是要有仁愛之心；知榮辱、有正義感；董禮貌、知謙讓；明是非、知好歹；講誠信、一諾千金。

作為當代的小學生，我們怎樣做，才能稱得上是一個有道德，有修養(yǎng)的人呢

首先端正學習態(tài)度，調(diào)整學習心態(tài)，做一個樂學、好學、會學的學生，只有這樣，我們才能學而不厭、厚積溥發(fā)，為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

【第3句】：作一個有道德的人 ] 從小，媽媽就教育我一定要做一個有道德的人。

因為沒有道德，就好像沒有靈魂。

沒有靈魂的人就好像動物、植物和任何沒有生命的東西一樣。

所以我知道，一定要做一個有道德的人。

最近，我并沒有參加社會或任何團體組織的道德實踐活動，但是，在生活中，我每天都在親身實踐著“做一個有道德的人”。

5月12日晚上，中央電視臺新聞聯(lián)播報道了四川發(fā)生了大地震。

當時我并不覺得地震有什么可怕，可是接下來幾天的電視報道讓我驚呆了。

震區(qū)屋倒房塌，生命瞬間湮沒于廢墟……看著一張張等待救援的焦急面孔，一個個置自己生命于不顧的救援人員，我也著急了。

我想著，我是一名少先隊員、市三好學生、學校的大隊長，我應(yīng)該為災(zāi)區(qū)遇難的同學們做一點什么啊

正巧，這時學校號召我們參加“做一個有道德的人”征文活動。

我想，做一個有道德的人當然要有一顆愛心，而奉獻愛心就是實踐“做一個有道德的人”吧。

我沒有辦法親自趕赴災(zāi)區(qū)去幫助他們，但是我捐出了我所有的零花錢。

而且，在學校“五個一活動”的號召下，我班向災(zāi)區(qū)的小朋友捐出了一個新書包、一個鉛筆盒、一身新衣服、一條嶄新的紅領(lǐng)巾，還有一盒幸運星。

顆顆幸運星都是我們親手折疊的，每顆都代表了我們的關(guān)懷，每顆都載滿了我們的慰問，都遙寄了我們深深的祝福…… 這就是我所實踐的“做一個有道德的人”，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有感人的口號和話語，但件件小事、顆顆愛心，都在踐行著我們小學生對“做一個有道德的人”的理解和感悟

讀了英雄的故事自己有什么感想的作文

英雄，是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。

怎樣幫助學生走進英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷

日前，“崇尚英雄 精忠報國”主題班會課正在全國中小學火熱開展。

又有哪些新形式

今天，讓我們?yōu)檫@些班會課點贊。

01 上海市青浦區(qū)崧淀中學“海報展示”“家書渲染”“川航點贊”“內(nèi)涵重讀”……5月22日，上海市青浦區(qū)崧淀中學六1中隊進行了《崇尚英雄，精忠報國》主題班會活動。

執(zhí)教老師通過“識英雄”“說英雄”“尋英雄”“頌英雄”四個環(huán)節(jié)，為學生構(gòu)筑了英雄的群像，激發(fā)了學生的愛國情懷。

02 浙江省寧波市北侖區(qū)小港實驗學校“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

”一首木蘭詩在小港實驗學校激蕩起“崇尚英雄，精忠報國”的情懷，由505中隊學生在課本劇中以花木蘭為榜樣，通過學生演繹，將花木蘭忠孝兩全的精神，愛國報國視死如歸的無畏精神演繹的深入人心。

通過本次班隊課的學習讓學生們了解古代巾幗英雄花木蘭，更是在故事中提高了學生的愛國主義情操。

03浙江省杭州浦沿中學浦中師生把“紅船精神”和“崇尚英雄 精忠報國”主題相結(jié)合，展開了形式多樣的活動。

七年級的師生深情朗讀了英雄家書，解讀了英雄內(nèi)涵，感受了英雄的信仰和堅守。

八年級開展了“崇尚英雄”演講比賽，同學們作為評委為演講者打分，參賽者們慷慨激昂，緊張激烈。

同學們表示，要把個人命運和國家民族的前途、命運緊密聯(lián)接在一起，滋養(yǎng)自己的 “英雄夢”。

04浙江省溫州市鰲江鎮(zhèn)第一小學鰲江鎮(zhèn)第一小學二年（1）班的蔡日楠小朋友帶來他二公公在越南自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中榮獲的二等功勛章，講述了他在反擊戰(zhàn)中的驚險故事，志愿軍戰(zhàn)士們在槍林彈雨中前行，冷不丁地會從遠處飛來子彈，隨時都會犧牲，可是，誰也沒有退縮，勇敢地堅守在老山前線……瞬間，同學們肅然起敬。

班主任鄭秋霞老師也借機將崇尚英雄、精忠報國與家庭傳承有機結(jié)合起來，同學們對英雄的敬意油然而生。

05福建省廈門雙十中學5月21日，廈門雙十中學開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動。

班會課上，師生一起誦讀《與妻書》等英雄革命家書，利用QQ或者微信等社交軟件進行實時溝通。

最后，大家一起學習了2024年5月1日開始施行的《中華人民共和國英雄烈士保護法》。

06山東省淄博市張店區(qū)蓮池學校蓮池學校三．8蓮豆學堂中隊“綠夢”小隊的隊員們尋訪88歲高齡的抗美援朝老兵，機槍手、炮手劉文君老爺爺。

在老爺爺身上，同學們看到了革命的壯烈，看到了今天的幸福生活的來之不易。

隊員們還來到“黨的好干部”“人民的好公仆”——焦裕祿紀念館。

小隊員們認真地觀看了紀念館展廳的展品和圖片，仔細地聆聽了講解員對焦書記生平事跡的介紹。

07山東省實驗小學5月24日，山東省實驗小學三年級三班全體少先隊員在班主任帶領(lǐng)下，走出校門，登上解放閣，在濟南解放紀念館舉行“崇尚英雄 精忠報國”主題班會，傾聽英雄故事，瞻仰英雄遺物，向英雄敬獻鮮花，緬懷革命先烈，表達崇敬之情。

08四川省閬中市橋樓鄉(xiāng)中心學校學校把此次主題活動與創(chuàng)建文明校園活動結(jié)合起來。

各班同學通過誦讀革命家書感受英雄的信仰、堅守與情懷。

此外，同學們尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，在班會上分享，引導(dǎo)學生將崇尚英雄、精忠報國的精神與個人經(jīng)歷、家庭傳承有機結(jié)合起來。

同學們，我們不僅可以學習分享英雄故事，還有機會在更大的平臺上展示哦。

你可以這樣參加活動

學習英雄的感想（作文400字以上）

作文還是要自己動腦筋寫滴

這是幾篇關(guān)于汶川地震的報道，你可以以此為例子，寫出你自己的感想（即使別人年紀小，但也是不畏生死，保全大家的小小“真英雄”這幾天，汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學二年級的學生林浩救人的事跡，傳遍全國。

地震時，林浩逃生后，沒有跑開。

連續(xù)救出兩個同學后，他又跑進了教學樓。

“因為我是班長

如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什么用呢

”他現(xiàn)在的心愿是，“很想上學。

以后，我要當工程師，要造震不垮的房子。

”（《人民日報》6月11日） 　　一個年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險解救同學；被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學，帶頭領(lǐng)唱《大中國》……和那個危難時刻撇下學生奪命而逃的范跑跑老師相比，眼前的這個小英雄，其道德境界和人格魅力，大放異彩。

最讓我動情的，不是這些，而且林浩的心愿，將來當一名工程師。

之所以有這樣的心愿，源于他看到倒塌的教學樓，直接威脅到和他同齡的兒童的生命安全。

　　也許，這個九歲的孩子，還不懂得地震中倒塌的教學樓，可能和建筑質(zhì)量有關(guān)。

難能可貴的是，小林浩沒有怨天尤人，沒有指望成年人再建設(shè)樓房時，首先考慮提高樓房的抗震標準。

但他本能地意識到，震不垮的房子能最大限度地減少傷害和自己同齡的小伙伴們。

于是，在他的內(nèi)心里，建造震不垮的房子，成為一個最大的心愿。

如果沒有更為刻骨銘心的事件，這個心愿，將成為他今后學習的方向。

　　林浩的心愿，與其說是他個人的心愿，不如說是全國人民的心愿。

一個家庭不能沒有孩子，祖國不能沒有兒童。

兒童的安全，就是國家的安全。

在大自然面前，人類無法遏制地震的發(fā)生，但是，盡可能建造抗震級別高、不會輕易倒塌的房屋，有效減少地震對人類生命的威脅，基本上還是可以做到的。

有消息說，日本建筑物的抗震級別，高達12級。

而我國的抗震級別，能達到8級已經(jīng)很不錯了。

此次地震中倒塌的一些學校的教學樓，抗震級別顯然不足8級。

建造樓房時忽視了可能發(fā)生的自然災(zāi)害，給許多家庭造成了巨大的悲劇。

看到房子倒塌的殘酷，使小林浩萌生了當工程師的心愿。

林浩的這個心愿，如果變成現(xiàn)實，起碼需要15年的時間。

誰敢保證，在這15年里，中國不會再遇到強烈地震

與其坐等林浩發(fā)奮讀書，為建造震不垮的房子而努力學習，不如由我們這些成年人先盡自己的社會責任和義務(wù)，加固現(xiàn)有的房屋，將抗震標準提高到8級；新建的樓房的抗震級別，最好超過10級。

縱然再有特大地震，不至于動輒有數(shù)以萬計的同胞為之喪命。

　　每個人都有自己的心愿。

有些心愿，則具有普世價值（這個說法，不同于南方某報所謂的“普世價值”。

），這樣的心愿，因其無私而大公，不是一個人的力量所能實現(xiàn)，需要整個社會一起來分擔，合力將心愿這張圖紙變成現(xiàn)實。

小林浩的心愿，即是一例。

　　成全小林浩的心愿，就是成全我們自己的心愿。

為了悲劇不再，除了建造震不垮的房子，我們別無選擇。

你對過去的革命先烈有什么感言?請以------,我想對你說為題

清明節(jié)征文老師們、同學們： 又一個清明節(jié)，又一個緬懷先烈的日子。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。

革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設(shè)時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進行著殊死拼搏。

你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未竟的事業(yè)；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。

面對你們，我們怎么能不肅然起敬

你們的輝煌業(yè)績，將彪炳史冊、萬古流芳

你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻的英雄

正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。

戰(zhàn)爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。

我們有信心，因為我們有榜樣

同學們，我們是時代的幸運兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。

我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學習，為她增光，為她添彩