野炊的感想800字（急用）

野炊感想　　今天是“五一”節 ，我們在學校的帶領指導下準備徒步前往龍盤湖進行我們的野炊活動。

　　天公作美，看來老天十分支持我們這次野炊活動，簡單的收拾了一點必用的東西，就餐后我們就組織開始向目的地出發了。

陽光明媚，我們踏著輕盈的步伐向目的地前進，由于龍盤湖位于開發區公路旁，我們一路走來可是吃飽了汽車揚起的灰塵，本來高興的心情也散去了一半，終于，在我們疲勞的爬過了一段高坡路段后，面前的景色渙然一新，讓我豁然開朗。

我們的目的地到了。

　　一條小路將兩個湖分開了，兩旁栽滿了樹木，鳥聲綿綿不絕，偶爾還看到湖面上大大小小的魚跳出水面呼吸新鮮空氣。

綠光閃閃的湖面像一面天然鏡子一樣，時而有一股微風吹來，使平靜的湖面激起一層層細浪向四周散去，更顯現出大自然瞬息萬變的自然之類，我們位于兩湖之間，盤坐在大樹濃蔭之下，享受著大自然的美好。

　　待休息過后我們并沒有選擇右邊較大的湖的方向走去，而是選擇了較小的湖，沿著與先前小路相垂直的路繼續往前走，我們來到了一個小湖，這好象是一個養魚的池塘，看著遠處有閑人正翹著竹竿，我才恍然，這就是專門給游人設置的釣魚的好地方，在如此優雅的環境，我們也購買了魚竿在湖旁排成一列開始假如到釣魚的行列中來。

　　剛拿到魚竿，我的心情就非常激動，我飛快找到了一處我認為比較好的位置開始專心的釣起魚來，這還是我第一次釣魚，由于不懂釣魚的技巧，很長一段時間都不曾有魚上鉤，直到帶領我們的鄧哥教我，他不到幾分鐘就釣起了一條非常大的魚，于是我在他的指導下開始釣魚，很快，我也釣起了魚，而且是一條很大的魚，真是令人興奮不已，我仍意猶未盡，但時間已經不早了，我們該準備今天的午餐了。

　　我們開始向湖邊的小山出發，來到了一片空曠的地，我們開始升火，我們的米飯用饅頭代替，下菜就是剛才釣的魚，我們將魚串起來烤，雖然我們的廚藝不精，烤出來的魚不怎么好吃，但是我們還是把那魚吃光了，也許是自己做的緣故吧，吃起來感覺特別香。

　　今天很開心也是很難忘的一天。

幼兒園全體老師出去野炊，搞一個團隊活動，稿子怎么寫

一、活動目的：

【第1句】：與大自然零接觸，讓我們深入大自然，了解大自然，開闊孩子們的視野，增長孩子們的見識,并對孩子不失時機地進行愛家鄉、愛勞動教育。

【第2句】：把課堂延伸到自然和社會，培養我們的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。

【第3句】：在活動中滲透環境保護教育，讓孩子從小樹立環保意識。

【第4句】：促進精神的提高，提供師幼、生生等互相交流的機會，培養孩子的主體意識，推進的建設。

【第5句】：豐富我們的課外生活，讓孩子在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。

二、活動時間：2024年4月13日（周六）三、活動地點：羊皮灘四、活動對象：XXXX五、活動內容：XXX六、活動要求：

【第1句】：活動前各保育教師做好思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育。

【第2句】：活動時要求孩子在家長的帶領下有組織地進行，發揮大哥哥、大姐姐的作用。

【第3句】：活動后自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生并進行口頭總結，上傳野炊照片。

七、安全分析：

【第1句】：從我園到我們活動場地，要沿著公路走一段路，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。

這樣一整支隊伍不分離、不脫節。

【第2句】：這次活動出發時人多，所以沿途，要求孩子不擁擠、不打鬧、單隊走。

【第3句】：不準孩子跳到水里去玩耍。

提倡各家組織一些集體活動（等），開展有意義的集體聯歡。

【第4句】：要求在生火時注意用火安全，做到人走火滅，嚴防火災。

【第5句】：炊具安全保管，在野炊時要求注意自身的安全，小心燙傷。

八、活動準備：1．各保育教師提前做好思想動員、教育及分組工作：A、要求孩子要做好，如穿的衣和鞋等。

B、注意野外用火安全，我們須在規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，用水將火撲滅。

要及時檢查，保證每個灶完全滅火，并復查。

C、教育孩子在活動過程中，要互幫互助，大哥哥要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的孩子。

D、對孩子行路時的和整個活動過程中的環保進行教育。

2．由兩位教師負責整個活動。

3．各小組請事先安排相關事宜：如食品要實惠、衛生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動當日帶到學校。

4．步行或騎車到達目的地，按規定在指定地點開始野炊活動。

搭灶——生火——炒菜——做飯——用餐——收拾場地——收拾垃圾，滅火——回家。

5．必備的物品有：桌布一張、或火柴、硬柴若干、調料、干糧或其它，鍋、勺、碗，一個等。

要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。

九、活動過程：1．13日上午9：30，清點人數，強調活動具體要求。

2．10：00點出發。

3．11：30野炊。

在烹調過程中，教師之間可進行手藝大比拼。

整個過程要做好環境保護及滅火工作。

4．16：00左右活動結束，回家。

十、活動結束：活動結束后，進行野炊小結，交流野炊感想，上傳野炊照片。

十一、其他事項：1．應帶物品（請教師自己結合實際提出建議）。

2．以上設想還有不周到的地方，各教師臨時加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。

十二、教師安排：1．總指揮：XXX2．沿途和野炊紀律：XXX3．野炊場地安排：XXX XXX4．野炊攝影：XXX XXX5．參加教師：全部教師

野炊 后感

野炊　　秋高氣爽的季節，人們總不愿放過周末的休閑。

在幾個中國朋友的再三督促下,我也一直想抽空參與一次土耳其人的野炊活動,這個周末終于有了機會。

　　土耳其的普通家庭非常喜歡全家人周末野炊，所以每到周末都能看到一家家人出游。

并且幾乎所有公園里都有專門為野炊的游客提供的固定的烤箱式的爐子，非常方便實用。

只要游客將木炭放進去點燃就可以了。

一排排整齊的烤爐，也是一道亮麗的風景線。

隨風飄起的縷縷炊煙，把野外的荒涼點綴得如此富有情調。

　　約好了星期日，但因為我和幾個土耳其同學要參加考試，所以提前的采購準備工作就由這幾個中國朋友來完成。

他們一早就去超市購買羊肉和牛肉等野炊必須具備的材料，因為不會講土耳其語，講英語營業員聽不懂，所以買東西成了他們很大的難題。

4個大小伙子來到超市，要買3公斤羊肉和3公斤牛肉，但是怎么說，怎么比劃，都沒能讓營業員明白他們想買什么，情急之下一個人就開始學羊叫，營業員明白了他們的意思后，他們欣喜若狂，紛紛開始學牛叫。

當他們完成采購任務興沖沖到達目的地時，我們已經在那里等他們很久了。

　　野外的綠樹青水、自然、陽光，都讓人心曠神怡。

因為這次去的幾乎都是大學生，所以每個參加者都必須帶了一個菜或食物。

大家共享所有的食品。

我們聚集圍坐一起，土耳其女孩子們掩蓋不住自己對中國小伙子們的好奇，盡管溝通有些問題，但依然不斷的問這問那，受這些熱情的土耳其女孩子們的感染，小伙子們也積極參與到了交談中。

音樂響起，土耳其女孩子紛紛邀請中國小伙子們跳舞，我們手拉手挑起了土耳其舞蹈，簡單狂熱，土耳其男孩們夸張而優美的動作，提著肩膀，身子也隨著一跪一跪的動作隨著音樂左右轉動,優美的身姿,讓我們贊賞不已,想學學,但總是做不出他們的動作，滑稽可笑但優美流暢的姿勢讓我們自己都感嘆。

土耳其人身上沒有中國人的拘謹，他們自然而開放，隨著歌聲他們會齊唱附和，強拉著害羞的中國小伙子，使這些小伙子也深深受到感染，信心百倍地投入到他們之中。

激烈、狂熱、瘋狂，我們大聲笑著、尖聲叫著，大家在這里無所顧忌。

和我們一起的還有一家祖孫三代6－7個人的一個家庭。

他們微笑的看著我們盡情的熱鬧。

因為幾個外國人的參與，讓他們也感到很自豪，他們不斷的將燒烤食物送到我們手中。

　　不知不覺，一天很快就過去了。

當天色暗淡下來，我們才發現我們已經載歌載舞了整整一天了。

但大家依然興致盎然，絲毫沒有感覺疲倦。

當萬家燈火、華燈初上的時候，我們才戀戀不舍的和大家揮手告別。

　　這次野炊,讓這幾個從未接觸過土耳其人生活的中國小伙子們大開眼界,他們說:在土耳其,度過了他們在歐洲這一地區出差以來，最快樂的日子。

公司開會，寫團隊感言，怎么寫

在團隊中我充分認識到人外有人天外有天,我的渺小獲得了積聚,在團隊中一起努力,共同成長,當然,我吸引的經驗,學習到的技巧更多,我要感謝團隊,感謝公司給我的機會,我愛我的團隊,我以作為團隊的一份子為榮。

‘"第一次野炊"‘作文500字

去野餐的終于到了.我們先到太湖新天態公園玩.我看快要發芽的柳樹和美麗又望不到太湖.太湖的波浪一個跟著一個,非常美麗.我們準備去野餐,地方還沒找到哥哥就說餓了.風太大了, 所以我們沒能野餐.雖然沒有野餐成功,但是我們還是玩得很高興,因為我聞到了春天的氣息.

初一學生去八中實踐基地活動感想600字

第一站鄭州八中東校區，校園不大，人數1300多人；第二站鄭州八 中本部，2300多人，校園跟東區差不多。

打個比喻，就像咱們學校進校門口到宿舍樓這么大的地方，可能還沒有這么大。

跟人一種感覺八中真小呀。

八中的育人環境非常好，有十幾棵參天大樹，真給人一種子著育大 木柱長天的感覺，一看就是培養人才的沃土。

經緯中學的樓梯樓道上到處都是標語，有人生哲言，有很多當代著明的科學家、有神九、有航母、有052D驅逐艦。

墻上有大塊的浮雕，一看是這個學校學生捐給母校的。

經李校長介紹，果然這個學生培養了一大批清華北大的學子。

這個學校管理科學嚴謹，一是學校、教室里邊干凈、整潔、布局合 理，最讓我不明白的就是，學生的桌腿邊也沒有集塵，我真不知道他們是怎么做到的；二是學生統一著裝，男生大多都是小平頭，女生都是剪發頭，用人家的話說前不壓眉，后不壓領，中不壓耳；三是每節上課前，校園播音還有兩分種上課，請同學們回到教室；四是德育教育開設隱性課程：

【第1句】：愛國主義；

【第2句】：集體主義；

【第3句】：道德講堂；

【第4句】：遵紀守法；

【第5句】：良好的個性，心里品質；

【第6句】：感恩教育課程。

八中的隱性課程抓的很實，不像咱們上邊查哪一塊了，材料做的很實，比如說愛國主義教育，每年新生開學的時，發放國防手冊，空襲來臨時，生化武器來臨時，核危機來臨時，我們該怎么辦。

集體主義教育，每班自己設立班微、班級名片、照全家福、班主任寄語、班級宣傳欄，良好個性和品德教育中，全校一齊過十四歲生日等等，有很多值得我們借鑒和學習的東西。

德育抓的很系統，很實在，抓成了常規，抓成了文化。

五是正好去的頭天下午，這個學校七年級舉行廣播比賽，體育老師到那里喊一嗓子，我就覺得這里的體育老師水平不一般，班主任親自帶隊，統一服裝，連鞋的顏色都統一了，有些班統一白手套，兩個班兩個班一齊參賽，每個班走到操場中心，散開的方式完全不一樣，動作整齊化一，這那是廣播操比賽呀，這完全是閱兵式。

有個領隊的小女孩，那就是在跳舞，動作與美的完美結合。

原來廣播操可以做的這么好。

有些小感悟，一個學校的好壞，關鍵是看管理，管理上的去，那就 是普渡眾生，管理上不去，那就是禍國殃民呀。

在聽課的時候，我思想開小差了，看著這些天真爛漫的孩子，他們長大以后，有些人走上了歧途，有些人走上了不歸路，為什么我們沒有把他們培養成有理想、有追求、堂堂正正、人心向善、學樂融融、一心為公的人呢，或者說少出現這樣的人呢。

我們思考過要把學生帶到哪里，我們怎樣把學生帶領到那里，我們能確認把學生帶到那里嗎，我們盡力了嗎，我們盡全力了嗎

如果我們沒有，我們是不是缺德呢，是不是缺老德呢

管理需要杠桿，需要支點、知識和經驗就是杠桿、愿景就是支點。

教師敬業，學生樂學。

聽了三堂隨堂課，所有教師都是采用課件， 課件的內容里邊竟然有這個班軍訓時的照片，有十八屆三中全會的內容，這足以說明這些老師，或者說這些備課組的課，絕對是經過充分準備的，八中的課堂堂都是優質課呀。

第三堂我聽的是政治課，那教材關、實政關、課件關，學生實際關、隨機應變關把握的非常好，教師語言和氣，吸引力絕不亞于午夜情感節目主持人，面部表情變化豐富、層層推理，課堂氣氛民主、和諧、能把如此枯燥的課講的發些動、活躍確實不易呀，聽完課后我寫了一句話：山外山，天外天，平時覺得自己挺了不起的，無知者無畏呀；空才能有，所以我們在學習方面一定要虛懷若谷，學樂融融；越開眼界越覺得自己渺少，越學知識越覺得自己淺薄。

我聽了這幾節課，以及在和學校里的老師交流中，我看到這里的老師說話都非常和氣，面帶微笑。

我想到了一句話，唯有學習，豐富自己的內涵，提高自己的素養，才能排解內心中的積怨，俗氣，陰暗，才有愛心有愛心才有和氣，有和氣才有愉色，有愉色才有婉容。

我去經緯中學的時候，在樓核梯里看到兩個男生在追的時候摔倒了，他那個女的我也沒有弄清是教導主任還是德育主任，很和氣的說，下次摔倒可能就是不是這樣了，在走的時候，看到兩個女生也可能是在追的時候摔倒了，那個主任敢快彎下腰幫那個女孩子按腳，結合前邊人家的課堂氣氛，師生關系，我覺挺和諧的，原來教師可以這樣教。

學生課堂上全都思維活躍，積極舉手回答問題，我看了一下舉手了 人很多，都舉舉的高高的。

回答的問題都很全面，提出問題都很有深度，我聽的那節政治上，是一課老師讓學生背默上節學習的內容，我看到坐在最后一排的那個男生全對。

我想人家的后進生可以要趕上咱們的中等生了，原來班級的學習氛圍可以搞的這么濃。

最后一天我們去了八中的實踐基地，用一句形容，實踐基地所搞的 內容，完全超越了我的思維極限。

也可能是我孤陋寡聞。

真正明白了幾句話：一是見多識廣呀；二是讀萬卷書，行萬里路呀。

三是剛才說過了，越開眼界越覺得自己渺小，越學知識越覺得自己淺薄。

那里有天文館、科技館、畢業墻、生命救護、交通場、消防逃生樓、 茶藝室、射擊場、動物園、沙藝、疏菜大棚、美食課有豆腐腦、披薩的制作、米酒、蛋糕等、花房、陶藝館、足球、藍球、乒乓球場、可以野炊，還有以前李校長組織的在大溝河的相關拓展訓練等等。

太多了不能一一描述，生命教育、生存教育、認知教育、科技教育等等，這才是教育的真諦呀，在這里學生找到了學習的快樂呀，你不讓他學都不行呀,原來社會實踐可以這樣拓展。

綜上所說，我又說鄭州八中是個大八中。

用八中德育主任的一句話說：不知道自己不知道，知道自己不知道，不知道自己知道了，知道自己知道了，所以今天呀，我們不能再盲目自大了，我從教十年，我在去八中之前，我還真不知道自己不知道，不過今天我知道自己不知道了，我想我們大多數人還處在不知道自己不知道的階段。

家長把這些孩子交給我們，我們把孩子交給這些老師，多可怕呀。

毛主席說三天不學習趕上不上劉少奇，這才是一個學習型的團隊呀，但毛主席才三七開呀，我們能幾幾開呀，再借八中一句話，有一種智慧叫行動，有一鐘品質叫堅持。

鴻森同志講了三不眨眼，一是對父母、二是對朋友、三是對大腦，所以我得學習，我們得有一種時不待我的緊迫感去學習，只有知識才能打開我們的胸懷；才能抬高我們的境界，才能教育好自己的孩子，把家庭搞和諧，才能避免天下本無事，庸人自擾之，才能帶好班級或團隊，才能化腐朽為神奇、化不可能為可能，才能談笑間墻櫓灰飛煙滅，才能較長河為酥酪，變大地為黃金。