小學畢業班語文基礎強化題

(一)根據拼音寫出合適而工整的字詞。(3分)

chǐrǔbìngmózhāifàn

()()()

(二)按要求寫四字詞語。(4分)

【第1句】：描寫水面波浪的：【第2句】：由秦兵馬傭聯想到的：

【第3句】：來源于“三國”故事的：【第4句】：表示果斷的意思的：

(三)填空。(每空1分，共15分)

【第1句】：多看事實，。【《古今賢文》(真理篇)】

【第2句】：讀書貴在思考。從《山谷中的謎底》中，我懂得了;

從《學會合作》中，我明白了;從《鞋匠的兒子》中，我知道了

____________________________________________________________。

【第3句】：《如夢令》是(誰)的一首詞，我最喜歡的一句是：“。”我們剛剛學過她的詩《夏日絕句》，其中最為著名的詩句是：“、_____________

_________________________。”

【第4句】：在孔子的眼中，水有德行、有情義、、特點，孔子對弟子談水的目的是。

請你再寫出一句孔子的名言。

【第5句】：你如果不會讀“隼”字，時可用查字法來查。

【第6句】：設計一條公益用語，號召人們保護海洋，珍惜海洋資源：

【第7句】：“天游峰——武夷山第一險峰”畫線文案中破折號的作用是。

(四)判斷題(對的打“√”，錯的打“×”)。(4分)

【第1句】：“劉、洪、王”這三個姓是按音序排列的.。()

【第2句】：“每”字的第5筆是“、”。()

【第3句】：“東西(dōngxī)”、“東西(dōngxi)”的讀音和意思都一樣。()

【第4句】：《理想的風箏》這篇課文運用了見物思人的寫作方法。()

(五)選擇題。(請將正確的答案填在橫線上)(6分)

【第1句】：“喝彩”中“喝”的正確讀音是

A、hēB、hèC、kē

【第2句】：盤古、女媧、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創造人類的是

A、后羿B、盤古C、女媧

【第3句】：“這個問題很簡單，是你的功夫不到家”文案中“功夫”的意思是

A、本領，造詣B、占用的時間C、空閑的時間

【第4句】：下列習慣中，不是良好的學習習慣的一項是_____________

A、飯前便后洗手B、愛護圖書C、隨時使用工具書

【第5句】：劉備這一形象出自____________

A、《水滸傳》B、《三國演義》C、《西游記》

【第6句】：下列文案中，與“你不說，誰知道?”這句話意思相同的是____________

A、你說了，誰都知道。B、你不說，沒有人知道。C、你知道誰不說。

(六)按要求寫文案。(6分)

【第1句】：照樣子用比喻的手法寫反問句。

老師不正像那綿綿的細雨，用知識的甘露滋潤著我們這些幼苗么?

老師不正像_______________，__________________________________________________?

【第2句】：仿寫。

大自然能給我們許多啟示：

成熟的稻穗低著頭，使我們懂得謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，使我們懂得;

，使我們懂得。

【第3句】：照樣子用加點的詞寫話。

每當夜幕降臨的時候，八角樓上的燈就亮了。

(七)在原文上修改下面的一段話。(共有4處錯誤)(4分)

上個星期，開展了以“誠信教育”為主題的系列活動。大家閱讀了“誠信從我做起”一書，參加了演講、唱歌、畫畫等活動。這些活動雖然豐富了我們的學習生活，而且提高了我們的認識。

(八)依據情景寫話。(3分)

你去辦公室問王老師一道數學題，老師熱情為你解答，臨走時，你會說：

畢業班語文基礎訓練題

(一)填空題。(29分)

【第1句】：看拼音寫漢字。(6分)

sǒngzhǒukānglǒngqìxiàn

()立掃()()慨()斷哭()()慕

【第2句】：學校有“歐、孫、王、張、倪、胡、費、曹”幾位老師，按音序表中的順序排列，排在第三位的應是老師。(1分)

【第3句】：選擇恰當的成語填在下面一段話的括號里。(只填成語的編號)(4分)

①神通廣大②高瞻遠矚③口若懸河④詭計多端

⑤好高騖遠⑥神機妙算⑦夸夸其談⑧陰謀詭計

諸葛亮()，他斷定劉備與孫權聯合抵抗曹操，可以三分天下。諸葛亮親自去東吳見孫權，在會談中，他()舌戰群儒，終于促成了孫、劉聯盟。周瑜嫉妒諸葛亮的才能，幾次耍弄()要置諸葛亮于死地，但都沒有得逞。諸葛亮()使周瑜不得不佩服。

【第4句】：按要求寫詞語。(4分)

(1)寫出表示非常害怕的四字詞語：

(2)表示爭論激烈的四字詞語：

【第5句】：則罔，則殆。(2分)

【第6句】：回顧課內外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。

如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(這兩句除外)。(2分)

【第7句】：《孔子游春》：大自然多像一位!廣袤的大地是她，茂密的森林是她飄逸的長發，是她明亮的眸子，和煦的輕風是她甜蜜的絮語……(3分)

【第8句】：從《莫泊桑拜師》這篇課文中，你悟到的寫作方法是：。(2分)

【第9句】：除了“三打白骨精”，你還喜歡《西游記》中“”這個故事，在你喜歡的這個故事中，唐僧師徒面對的妖精是“”。(2分)

【第10句】：讀書要有選擇，現在的你最適合選擇哪些讀物呢?為什么?請簡要文案。　。(3分)

(二)選擇題。(請將正確選項的序號填在括號里)(5分)

【第1句】：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”中的“須”，當取()這個意思。

A、胡須B、等待、等到C、應當、一定要

【第2句】：()不是《西游記》中的故事。

A、三打白骨精B、三借芭蕉扇C、逼上梁山D、大鬧天宮

【第3句】：陳老師一向穿著整潔，不茍言笑，給人很嚴厲的印象。——這句話中的`“穿著”讀()

A、chuānzheB、chuānzhuóC、chuānzháo

【第4句】：不是倒順詞的是()

A、雪白——白雪B、背包——包背C、樣式——式樣

【第5句】：與做學問有關的詩句是()

A、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

B、卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

C、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

(三)判斷題。(正確的請打“√”，錯誤的請打“×”)(5分)

【第1句】：“這是條地道。”和“他講一口地道的北京話。”這兩句話中的“地道”讀音相同，意思不相同。()

【第2句】：“藹”字用音序查字法應查“A”。()

【第3句】：詹天佑是“中國導彈之父”。()

【第4句】：盧溝橋事變拉開了中華人民對日全面抗戰的序幕。()

【第5句】：《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特寫的。()

(四)仿寫文案。(6分)

【第1句】：他跑得快。(改為比喻句)

【第2句】：一陣風吹來，柳條兒輕輕地搖擺。(改為擬人句)

【第3句】：肖邦深愛著自己的祖國和人民。(改為反問句)

小學語文基礎題及答案

【第1句】：我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。

【第2句】：一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫√）。

纖弱（qiānxiān）皎潔（jiāojiǎo）

難舍（shěshè）歌曲（qūqǔ）

親昵（nínì）隨即（jíjì）

帆影（fānfán）跳躍（yàoyuè）

【第3句】：補充詞語并解釋所填的字義。

（）聞趣事：__________（）為一體：__________

略勝一（）：__________身世（）遇：__________

【第4句】：詞語點將（據意寫詞）。

1．有節奏的誦讀。（）

2．纖細而柔弱。（）

3．親熱的緊靠著。（）

4．過去經歷的事情再次在腦子里顯現。（）

5．死板，不靈活。（）

【第5句】：擇優錄取（選擇加點的字義）。

1．近種籬邊菊，秋天未著花。（）

①穿戴②接觸③依附④下落

2．花開花謝（）

①感激②拒絕③道歉④凋落

3．難聞的怪味（）

①奇異②非常③責備④驚奇

4．長安一片月，萬戶搗衣聲。（）

①錘打②攻擊③攪擾④擺弄

【第6句】：文案加工廠。

1．歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。（被字句）

___________________________________________________________________________

2．去看海，有讀不完的生命啟迪。（反問句）

___________________________________________________________________________

3．他飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。（縮句）

___________________________________________________________________________

4．隔壁阿婆不是蹲在河邊石塊上用棒子打衣服嗎？

改成陳述句：_______________________________________________________________

5．通過讀詩，使我增加了不少知識。（改病句）

___________________________________________________________________________

【第7句】：修辭辨析。

1．紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞。（）

2．一首詩，就是一首清淡的水墨畫。（）

3．不都把思念家鄉和親人的心情寫活了嗎？（）

4．青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。（）

5．危樓高百尺，手可摘星辰。（）

【第8句】：填寫詩句。

1．輕風扶細柳，____________________。

2．洛陽城里見秋風，____________________。

3．故園東望路漫漫，____________________。

4．明月松間照，____________________。

【第9句】：準確連線（詩題與作者連線）。

李白《送李少府貶峽中王少府貶長沙》

王維《尋陸鴻漸不遇》

張籍《逢入京使》

岑參《子夜吳歌》

高適《秋思》

僧皎然《山居秋暝》

【第10句】：內容梳理（課文回放）。

1．《我們去看海》這首詩中__________的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂，全詩的字里行間包含著作者__________的感情。

2．《爸爸的鼾聲》這首兒童詩運用形象的比喻，他覺得爸爸的鼾聲就像__________，爸爸的鼾聲停了，他又覺得__________。全詩情趣盎然，充滿了父子親情。

3．《致老鼠》這首兒童詩中，把老鼠當作了__________，寫出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小詩人希望老鼠和__________交上朋友，表現了__________。

4．《給詩加腰》中蘇小妹加的詩腰是__________和__________，他們加在詩句的中間，其實是詩眼，雖然僅用一字，卻能出神入化。

綜合能力日日新

【第11句】：理解感悟。

（一）詩中的秋

①秋天在詩人的眼里是一個五彩繽紛的季節，它充滿了歡喜，充滿了悲傷。但它有動聽的秋聲，迷人的秋色，涼爽的秋風，但更多的是詩人思念家鄉的感情。

②未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。不知不覺初秋已經來到我們的身旁。梧桐葉慢慢變成淺黃色，這一切多么引人注意。

③秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩！正和詩中所說：雨侵壞瓷新苔綠，秋入橫林數葉紅。秋天的田野，到處充滿豐收的歡樂。金黃色的谷子剛收割不久，高粱又熟得火紅一片，真是一年好景君須記，最是橙黃橘綠是時。

④一層秋雨一層涼。中秋過后，晚上涼意漸漸濃厚，真是秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。

⑤詩人也常常借助秋來抒發感情，比如馬致遠的《天凈沙·秋思》：枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。詩人借助旅途中的秋天傍晚的景物，烘托出一個蕭瑟蒼涼的意境，并以小橋流水人家的幽靜氣氛反襯出淪落天涯者的彷徨愁苦，道出了多少天涯游子的酸楚啊！

⑥詩中的秋讓我陶醉，讓我冥想

1．聯系上下文理解詞語。

五彩繽紛：_________________________________________________________________

欣欣向榮：_________________________________________________________________

2．將短文用∥分為三段。

3．短文第二部分段是圍繞哪一句話來寫的？請在文中用將其畫出來。

4．除了短文中的文案，與秋有關的詩句我還能夠寫出一些。

寫秋聲的：_________________________________________________________________

寫秋色的：_________________________________________________________________

寫秋思的：_________________________________________________________________

（二）

不必說夏時的古老傳說，不必說商代的甲骨銘文，光是那歷史長河中的文學著作就已使我們驕傲良多。唐詩、宋詞、元曲、明清小說惟有詩歌是最亮的一顆星，是我心中那份執著的渴望，是我永遠的追求。

我渴望詩中的春：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。在__________的筆下幻化成千光萬彩，這是春的靈感，春的戀歌，詩中的情，詩中的景，詩一樣的春色。

我渴望詩中的夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。在__________的筆下婀娜（）多姿，這是夏的生命，夏的靈魂，詩中的花紅，詩中的綠葉，詩一樣的夏日。

我渴望詩中的秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。在__________的筆下深邃（）悠遠，這是秋的寫照，秋的眷戀，詩中的楓林，詩中的落葉，詩一樣的秋色。

我渴望詩中的冬：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。在__________的筆下漫天飛舞，這是冬的精靈，冬的舞者，詩中的寒風，詩中的雪花，詩一樣的`塞（）外雪天。

詩是這歷史塵埃（）中綻放的絕世之花，詩是華夏千年的不老傳說，我渴望與詩為友，相依相伴，舉杯共賞，一起吟詠四季之情，歷史之故。

1．在括號內給加點的詞語注音。

2．解釋下面詞語中加點字的含義。

驕傲良多：__________漫天飛舞：__________

3．在文中的空線處填寫詩人的名字。

4．仿照畫文案造句。

___________________________________________________________________________

5．另外寫出描寫春夏秋冬景色的詩句各一句。

春：_______________________________________________________________________

夏：_______________________________________________________________________

秋：_______________________________________________________________________

冬：_______________________________________________________________________

6．用畫出文中點明中心的文案。

【第11句】：智能拓展。

★仿寫文案：

詩是唐時的一株柳，搖曳在古風河畔；詩是宋時的一尾魚，游弋在清澈柔波；詩是元時的一首曲，傳誦在天山草原；詩是明時的一股風，悠揚在深深胡同；詩是清時的浣紗女，在溪邊唱著絕代的歌。

___________________________________________________________________________

★學習交流：

通過本單元的學習，你對詩歌有了哪些了解？學到了哪些理解詩句的方法？請你就其中的一個問題跟同學、老師做一下交流。

·古詩詞中有關寫秋的佳句·

秋雨高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。

秋夜睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。

秋聲夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。

秋葉未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

秋色雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅。

秋月月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。

秋菊寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

秋思故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。

秋愁莫道身閑總無事，孤燈夜夜寫清愁。

秋興西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然。

秋懷出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛。

秋夢清夢初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。

秋憶砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。

秋悟人人解說悲秋事，不似詩人徹底知。

秋味蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。

參考答案

【第1句】：彭湃啟迪軌道朗誦吟哦意境花梗依偎

【第2句】：xiānjiǎoshěqǔnìjífānyuè

【第3句】：逸散失融調和籌籌碼際遭遇

【第4句】：吟哦纖弱依偎浮現呆板

【第5句】：③④①①

【第6句】：【第1句】：鮮亮的花朵被歌聲濺起。

【第2句】：去看海，不是有讀不完的生命啟迪嗎？

【第3句】：臉上現出痛苦。

【第4句】：隔壁阿婆蹲在河邊石塊上用棒子打衣服。

【第5句】：讀詩，使我增長了不少知識。

【第7句】：擬人比喻反問對偶夸張

【第10句】：【第1句】：我們去看海熱愛大海

【第2句】：山上的小火車好像火車到了站

【第3句】：朋友貓詩人美好的愿望

【第4句】：扶失

【第11句】：（一）【第1句】：顏色繁多，色彩絢麗。形容草木茂盛或事業蓬勃發展。

【第2句】：①‖②③④⑤‖⑥

【第3句】：它有動聽的歌聲思念家鄉的感情。

（二）【第1句】：ēnuósuìsàiāi

【第2句】：很滿，到處都是

【第3句】：朱熹楊萬里杜牧岑參

小升初語文基礎專題訓練題

【第1句】：填空。

【第1句】：“疾”字用音序查字法，先查聲母();用部首查字法，部首是()，除部首外有()畫。“疾”字在字典中的意思是：①病，身體不舒服;②恨;③快，迅速;④疼痛。“疾馳”的“疾”意思是()。

【第2句】：“鼎盛”的“鼎”，用數筆畫查字法，應在()畫中查;用部首查字法應查()部。

【第3句】：“置之不理”的“置”字，第9筆筆畫的名稱是();用部首查字法應該先查()部，再查()畫;用音序查字法應該先查大寫字母()，后查音節();“置”在字典里的解釋有：①擱，放;②設立，布置;③購置。在“置之不理”一詞中，“置”的意思應取第()種。

【第2句】：改正錯別字。

【第1句】：下面詞語無錯別字的一組是()。

A.鬼計多端是非不分神機妙算栩栩如生

B.波瀾壯闊川流不息狂風呼嘯飽經風霜

C.成千上百千里迢迢摩天大樓完壁歸趙

【第2句】：改正下面招牌、廣告、商品名稱中的錯別字。

甜斗漿小店專讓大光明水電按裝公司

【第3句】：填字把詞語補充完整。

張()李()應()不()良()諍()秉()夜()

【第4句】：選字填空。

【第1句】：墓慕幕暮

開()愛()()色墳()

【第2句】：半拌胖泮伴絆叛畔判

舊社會出生的，曾經給牲口()過草料、養過豬牛羊的，身體肥()的姓()的.青年，()隨著同村的一位士兵進入革命隊伍。后來，由于放松要求，蛻化變質，()夜三更竄到一個湖()投靠敵人，背()了祖國，成為革命的()腳石，最后被人民法院()罪。

【第5句】：寫出帶點字的意思。

危峰兀立()

西湖歌舞幾時休?()

贊嘆不已()

【第6句】：判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

【第1句】：“了”字共2筆;“陽”字共7筆;“揚”字與“張”字都是7筆。()

【第2句】：“詹”字由“刀、仄、言”3個獨體字組成。()

【第3句】：“耀”的意思是光線強烈地照射，所以“耀”字查“光”部。()