秋季德育工作總結

導語：隨著市場經濟的不斷發育成熟，大力弘揚優秀傳統道德，全面提高全民族的素質是我們唯一可走之路。

　　秋季德育工作總結1

時光荏苒，仿佛節日燃放的煙花，轉忽間一個學期又結束了。回顧一學期的工作，有得有失，有欣喜也有不足，為裨補缺漏，為今后的工作做得更好，現總結反思如下：

【第1句】：加強班集體文化建設。

開學初的工作非常多，班主任工作更是忙得不可開交，但是仍有不少班主任能提前布置落實，推陳出新，精心打造出符合學校辦學理念、符合班級、學生實際的班級文化墻。

首先是整體低年級的班主任，每次檢查都能讓我感覺到他們的勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨的工作作風，以及濃濃的班主任工作氛圍。在班級布置，特別是黑板報上，一(5)班進步是最明顯的。三(1)、三(4)、六(5)、六(6)班級物品擺放井然有序;四(3)，班級布置內容豐富，別具一格。五(1)、六(1)、六(2)、六(3)這些中老年班主任個個老當益壯，在班級文化布置中精益求精。

【第2句】：開展豐富多彩的德育活動。

【第1句】：開展新生入學儀式活動。本學期開學，在德育處的組織下學校開展了新生入學儀式，各班級利用本次活動積極做好對學生的行為習慣養成教育工作，特別是一年級的新生入學前的各項準備都積極落實，如新生的常規要求、新生代表發言等，并將歡迎新教師融入整個活動，使得本次活動氣氛特別的溫馨、愉快，最后德育處將活動過程拍攝成視頻，上報區級評比，目前結果還未公布。

【第2句】：紀念抗戰70周年歌曲展演活動。由于大家都比較重視，前期在階梯教室的比賽還是非常成功的，取得了較好的效果。但是在活動的最后階段，卻出現了一些教育問題：我們花費了那么多的凈利和時間在這項活動上，但是最后展演的時候卻出現了一些不和諧的場景：學生有大聲講話的、隨意離場不斷奔跑的，作為老師，我們暫時無法改變學校那不給力的音響效果，但我們可以控制這糟糕的場面;我們無法聽清悠揚的歌聲，我們卻可以給表演者一些鼓勵的掌聲，我們可以給他們最起碼應有的尊重。有些中高年級班級在活動還未結束的時候就離開了活動場地，希望在以后的各項活動中不要發生類似的現象。

【第3句】：第四屆體育節開幕式。本屆體育節開幕式從師生響亮的口號、整齊的步伐、激情昂揚的精神狀態等方面上，使人眼前一亮。與往屆體育節相比更加有序、規范，更加隆重、熱烈。而在這背后戴主任、陳慶偉老師以及各位班主任是吃了不少苦的，從連續一周的隊列訓練、道具的制作每一個細節上都花了心思，花了時間，使得本次體育節開幕式能夠精彩的呈現在全校師生面前

【第4句】：舉行了【第1句】：三年級家長學校學校。本次家長家長學校除了舉行常規性的開學典禮，還組織開展了“親子體驗活動”。此項活動收到了學生、家長的一致好評。很多同學在作文中寫道，這次親子體驗活動，讓他們留下了美好的回憶。家長對這項活動的開展，比較滿意。家長親子體驗活動值得推廣。

【第5句】：組織了三——六年級社會實踐活動。每次社會實踐，都需上報一系列的報表，送交有關部門審核之后，方可組織進行。由于，活動之前，各項工作準備充分，在活動中，組織有序。雖說玩得比較驚險刺激，但學生還是非常開心的。引用學生的話來說，這次社會實踐活動玩得是最盡興的一次社會實踐活動。

【第6句】：舉行了片德育現場會。這次片德育現場會，我們進行了精心的準備，提供了兩節班隊會，魏小青老師進行了班主任經驗介紹。德育處匯報了我們家的德育活動開展情況。整個活動過程給領導和所有參加活動的班主任老師留下了深刻的印象，并贏得了區領導的好評。

【第7句】：本學期，德育征文比較多。有美麗家鄉主題征文、家風伴成長征文等。現在的征文都要求上報電子稿，所以工作量比較大。為了確保質量，我們每次還要組織專人進行修改。本學期，我們共有8篇征文在區級獲獎。

【第8句】：開展了“文明行走有序排隊”主題教育活動。針對校園奔跑、追逐打鬧引發的系列意外傷害事故，以及食堂就餐吵鬧等現象，德育處11月份著重開展了該活動，力圖對以上現象進行有效的整改，這是德育處的事情，更是每一個德育工作者的事情。從目前的情況來看，總體情況有所改善，但是常有反復。高年級雖然沒有進行專門的常規訓練，部分班級表現非常好，五(4)、五(5)、六(1)、六(5)這些班級大家可以留意一下，可以真正做到“食不語”。中年級學生難管理，畢竟孩子較小，所班主任花費的時間和精力應該更多，趙珍、張楊、李兆慶、夏瑋等老師對學生的常規關注較多。這項活動11月份只是開始，不是結束，應納入班主任班級管理的一項基本工作常抓不懈，每天都要管理。

【第3句】：加強班主任隊伍建設

【第1句】：正常召開班主任例會。德育處每月都正常召開班主任工作例會，例會前德育處都能根據上月的活動做好總結，并對下月的工作進行布置，針對本月活動中出現的問題進行診斷，提出整改方案。并利用例會時間進行微型沙龍探討、講座，對一些年輕班主任進行培訓等。

【第2句】：校級班會賽課。開展本次班會課競賽基于以下幾點考慮：一是近兩年，學校班主任更換了將近一半，而這一半的班主任絕大部分是剛工作的年輕教師。為促進年輕班主任隊伍的建設，提升班主任專業化水平，給廣大班主任提供一個交流、展示的平臺，通過“以賽促訓，以賽促研”的方式，充分發揮班主任在學校教育工作中的重要作用;二是班會課程化是現在全區德育工作重點推行實施的一項重要工作，從上至下對班主任工作越來越重視，認真落實，不斷完善我校“琢玉”校本班會課程自然成為德育處的一項重點工作來進行;三是使班會課程系統化、規范化，同時實現班會課程資源共享，減輕班主任的負擔。為此，德育處經過近1個多月的策劃，于9月30日公布我校首屆班主任賽課活動方案。本次大賽原則上是35周歲以下老師參加，鼓勵超過35周歲的老師積極報名。本次大賽報名及參賽情況如下：學校35周歲以下年輕的班主任共有22人，參加賽課的有19人。超過35周歲以上班主任有1人參加，他就是六(1)班班主任趙林喜老師，一位年齡超過50歲的班主任。

【第3句】：成立了“班主任工作室”。德育處按照區級要求，成立了銅井小學“班主任工作室”，聘請了區德育研究室姜主任為顧問。我們班主任又多了一個重要的團隊與活動陣地。希望相關班主任要樹立榜樣，開拓進取，充分發揮榜樣帶頭作用，不斷開創我校班主任工作的新局面，努力使我校的班主任工作再上新臺階。值得我們引以為豪的是，倪篩琴、陳衛、王亞暉、張楊四位班主任全部晉級區級班主任基本功競賽第二輪并分獲二三等獎。希望你們再接再厲，珍惜點滴時間，爭取獲得更好的成績。

【第4句】：獲得的成績

【第1句】：上學期社會實踐我校被評為優秀組織獎。

【第2句】：我校陳衛老師被評為南京市最美輔導員。

【第3句】：我校定向越野再獲佳績。

【第4句】：我校區級班會得到區教育局的充分認可，上周嚴付桃副校長代表學校在天景山小學做交流匯報。

【第5句】：趙林喜等四位老師所帶班級獲得區特色把集體榮譽稱號。

【第6句】：陳衛、張楊所帶雛鷹假日小隊區級獲獎，王小珺所帶雛鷹假日小隊市級獲獎，張楊、王小珺兩位老師的班隊課獲得區級二等獎。

【第7句】：王亞暉、倪篩琴、張楊三位老師獲得區班主任基本功競賽二等獎，陳衛獲得三等獎。

一學期的德育工作，真是忙忙碌碌。論成績，沒有多少突出的貢獻，但工作并沒有少做。也許這就是德育主任的工作的現狀。無論工作多么辛苦，但我始終沒有忘記自己的責任，我一直在盡自己最大的能力去做每一件事。

　　秋季德育工作總結2

本學期，在上級教育主管部門的正確領導和親切關懷下，在學校統一部署和安排下，我校德育處時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，堅持以德育創新為突破口，以月主題教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以豐富多彩的活動為載體，努力營造溫馨校園、書香校園、品味校園，為我校教育教學質量的穩步提高保駕護航。

【第1句】：優化隊伍，加強培訓，提高育人水平

【第1句】：開學初，學校任命三位校級干部為年級組長，經綜合考慮，成立了班主任管理隊伍，并組建了各年級學科教師，努力構建一支最優化的管理隊伍，實踐證明，學生的不良行為幾乎為零，師生無違法犯罪記錄，期中考試，三個年級的排名均列全區前三甲。

【第2句】：加強業務培訓，本學期，德育處先后選派班主任參加了10月份在臨江高級中學舉辦的《能力、魅力---全國中小學班主任工作研討會》、在東山外國語學校舉行的南京市第二屆“健心杯”心理健康教育課堂教學賽課活動，12月份參加了由安徽師范大學組辦的《班主任工作藝術與心理健康教育高級研修班》;12月19日我校13位班主任參加了在天印高級中學舉行的班主任主題班會課專題培訓活動。11月，學校邀請江寧實驗小學名班主任陳海寧老師來校給全體教職工進行了《讓德育徜徉在細節中》中的德育專題培訓。旨在提升全員育人的水平。

【第3句】：12月，學校成立了班主任工作室，由唐華主任負責，選定劉芳、張雅菊、陳惠娟、陳凱、李娟、計愛俊等6位有思想、敢創新的教師參與，為今后學校德育工作的研究、課程的設計奠定基礎，擬定選派部分班主任參加20xx年元月在廈門舉行的《全國中小學德育與班主任工作研討會》，并逐步安排人員參加相關的后續培訓學習，旨在一個人帶動一批人，一批人帶動一群人，推進學校全員育人的氛圍。

【第4句】：利用湯山德育聯席制度，9月，初二(3)班和初二(6)班結合學校的青春儀式，召開了湯山片德育活動;11月初二(4)班召開了《春暖花開文明湯山》的主題班會，被江寧電視臺報道和《江寧報》刊載宣傳;有計劃、有組織地安排全校18名班主任，分批參加在上峰中小學、麒麟中小學、東郊小鎮小學、湯山小學舉辦的湯山片德育活動，在學習、交流、分享的同時，提高自己的德育管理水平。

【第2句】：突出主題，豐富內涵，提升德育實效

【第1句】：9月班集體建設月。通過班級文化建設，充分發揮每個學生的主體地位，創建富有特色的班級口號、班訓、班級公約，規劃圖書角、建設花卉區、設計特色專欄、唱響班歌等，努力營造健康向上，富有成長氣息的班級名片。要求社會主義核心價值觀進班級，各年級分別以社團活動、碑泉洞湖寺、少數民族風土人情作為特色文化墻布置，經評比，初一(5)、(3)、(4)班被評為班級文化建設一等獎，初一年級好于初二年級，初二年級好于初三年級，12月班歌比賽，初三年級好戲連臺，唱出了湯中好聲音。

【第2句】：10月愛國主義教育月。學校進行了觀看抗戰勝利70周年閱兵式的征文評比，評出【第1句】：【第2句】：三等獎若干;開展了抗戰勝利70周年普通話誦讀比賽;根據班會課程化方案，召開了以“偉大的祖國，秀美的家鄉，和諧的校園”為主題的班會課;結合學校社會實踐活動，初【第1句】：初三年級前往南京大屠殺紀念館進行緬懷先烈的悼念活動。為此，營造了濃郁的愛國主義教育的校園氛圍，使學生身處其中，心有所動，起到了良好的教育效果。

【第3句】：11月感恩月活動。通過為期一個月的活動，為同學搭建平臺，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從面在自己心中培植一種感恩情懷。23日，在國旗下同學校發出感恩節活動倡議，下午第三節課各班召開主題班會課;26日，大課間學生集體《感恩的心》手語操，將活動推向高潮。從年級層面，初一年級進行瀏覽一次感恩網站、說一則感恩故事、算一算恩情帳、完成一次孝心作業;初二年級進行學做一道菜、每天做一件好事;初三年級進行感恩演講和收獲親情活動，讓校園充滿感動、充滿溫馨、充滿關愛。

【第4句】：12月法制宣傳月。加強師德師風建設和育人實踐，組織教職工學習基本法律、法規，著力提高學生學習法律、培養學生法制觀念的意識與水平，促進廣大教職工愛崗敬業、教書育人;引導學生形成自覺學習、履行誠信道德和遵紀守法的良好品質，增強自我保護和維權意識，提高分辨是非的能力。學校組織學生進行社會主義核心價值觀、八禮四儀及中學生守則考核，納入班級考核中，對全體教職工進行社會主義核心價值觀、八禮四儀、教師職業道德規范及“三要八不準”考核，納入教職工師德考核中。

【第5句】：繼續實施《湯山中學班會課程化方案》，依據《方案》，確定本學期班會課內容，由初二年級組6位班主任主備一節班會課(王燕老師因生病，第一節班會課，由德育處選定一些PPT供班主任參考)，放在班主任群中共享，并對各班班會進行檢查，一查上課質量，二查上課時間，納入當月班級考核中。從本學期的情況來看，要明顯好于第一學期，日后將會作為一項常態工作來抓，切實把班會課做為學生道德品質教育的一個主陣地。

【第3句】：緊抓安全，重點防范，確保平安校園

以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的.原則。認真完成上級領導下發的各種文件精神及相關活動。這一年我校的安全重點工作放在安全教育平臺作業上面，取得了良好的效果，上半年常規課程完成率達100%，暑期安全教育作業也達到了99%，本學期安全教育課程上半學期已快完成50%，通過班主任和學生的努力全部完成應該沒有問題。本年度沒有出現重大安全問題，且各方面安全教育活動開展效果較好，如安全教育周、512安全教育演練、119消防教育專題等。我校被評為20xx年江寧區安全教育先進單位，校安全員李勇老師被評為江寧區安全教育先進個人。

【第4句】：創新特色，打造品牌，豐富德育內涵

認真研究學校德育工作的新方法、新策略，推廣卓有成效的德育工作經驗，努力提高學校德育工作的時代性、規律性和實踐性，不斷推進德育工作創新實踐，積極探索德育管理模式，為促進青少年學生健康成長奠定堅實基礎。參加第三屆南京市德育創新獎評比活動，劉遞庫老師的《班級的“部門化”管理探索與實踐的研究》獲南京市三等獎、江寧區三等獎，李春武老師《基于節日文化的中學生閑暇教育的實踐與研究》獲區三等獎;初二(3)班《班級部門化管理》、初二(4)班《光芒班》以其鮮明個性特征的班級精神，獨特的管理和活動方式，被評為江寧區特色班集體;鑒于中學生閑暇時光充足，他們卻不會有效利用和合理安排活動，結合中國節日文化，學校開展了《基于節日文化的中學生閑暇教育的實踐與研究》，搭建一條學校、家庭和社會三結合教育的新路徑，本課題已被江寧區教科室立項為區級課題，并推薦到南京市參評。

【第5句】：拓展渠道，家校合作，促進學生成長

德育處秉持著“讓清泉沁潤學生心田”的教育理念，立足校情，依托社區，開放辦學，做到教育內容規范，教育方式科學，教育形式多樣，明顯提高了家長科學教育的水平，促進了家校的和諧發展，提高了學校教育教學質量。開學初，根據江寧區家教講師團的課程表，選擇講座內容，確定講座人員和時間，制定本校的家庭教育授課計劃，以江蘇省教育系統家長學校教材《家長必讀》和《江寧區家長學校讀本》為主教材，11月，在期中考試后，舉行了初一年級家長學校開學典禮暨家長會，邀請江寧區德育研究室姜書勤主任作了《讓孩子如何自主學習》的專題報告，初二年級進行了家長接待日活動，各班并有針對性地選擇1-2個學生家庭進行家訪，初三年級于期末考試結束后召開家長會，商討家教中普遍存在的問題，研究家教方法，反映家教中的熱點問題，為下學期的家教工作提供科學依據，做到有的放矢，形成教育合力。

本年度，在江寧區家長學校舉行的家風(訓)征文比賽中，曹慶超、王思宇同學獲一等獎，成倩、李芙蓉、劉廣州同學獲二等獎，李雅婷、言夢洋同學獲三等然;王曉岸同學家庭被評為江寧區第二屆“書香家庭”稱號;劉雙、鮑月穎同學家庭被評為讀書節“書香家長”稱號。

【第6句】：狠抓常規，設崗育人，實現自主管理

常規管理工作是學校管理必不可少的重要組成部分，是學校培養合格接班人的必要條件。開學初成立湯山中學常規管理檢查小組，對每天的常規工作進行檢查，并對每天的檢查情況進行反饋，每個月對各班的扣分情況進行考核，納入班主任考核中，作為評選優秀班主任的條件之一。各班級設立設崗育人表，把合適的人安排在合適的崗位上，把能干的人安排在重要的崗位上，合理分配工作，調動學生的積極性，各司其職，讓班級高效運轉，按崗設人——人人有事做，按需設崗——事事有人做，實現人人搶事做，事事能做好的班級自主管理模式。但在檢查中也存在一些不足之外，如學生不進行檢查，或是隨便填個不扣分敷衍了事，也有的班主任對常規檢查工作不支持，不讓學生進行檢查，后面我們將重點解決這些問題。總的來說，本學期常規工作開展的還是不錯的，但也有一些不足的地方，比如衛生方面，由于部分班主任重視程度不高，打掃力度不夠，導致校園環境不夠整潔、美觀，下學期還得重點抓一抓。

【第7句】：成績與榮譽

【第1句】：集體榮譽

校合唱團在20xx年區合唱比賽中蟬聯一等獎(第3名);學校獲南京市新春網絡寄語組織獎;學校獲校園冬季體育鍛煉先進集體稱號;團支部獲江寧區先進團(總)支部稱號;學校獲江寧區社會實踐活動優秀組織獎，校足球隊獲南京校園足球聯賽三等獎，原初一(5)班(朱家玉)、初二(2)班(龐立福)獲江寧區讀書節“書香班級”稱號，《湯山中學班會課程化方案》獲區三等獎，學校獲湯山街道“文明湯山·美麗家園”主題征文活動優秀組織獎。

【第2句】：學生成績

(1)“文明湯山·美麗家園”征文(街道級)：言雅琪、王雪玲、呂琬妍同學獲一等獎，朱文軒、桑呂豪、王思宇、安思雨、同學獲二等獎，安辰、劉思瑩、戴欣、侯宇、張穎、於萌、葛子康、皇甫劉響同學獲三等獎。

(2)楊倩、周欣雅、呂琬妍、潘文軒等同學獲讀書節“書香少年”稱號。

(3)江寧區“關愛成長·法制護航”征文比賽：胡宇軒同學獲一等獎，呂琬妍、高倩、周韻同學獲二等獎，陳松、鮑月穎、莊雨、姚婷、陳雅寧、趙明明同學獲三等獎。

(4)劉雙同學獲江寧區紅十字會手抄報二等獎。

(5)江寧區“暢享閱讀·共同成長”征文比賽：唐可欣等5位同學獲一等獎，邱晶等11位同學獲二等獎，盛強等23位同學獲三等獎。

(6)南京市“禮儀南京新春網絡寄語”活動：李婉逸、秦曉萱同學獲二等獎，侯逸然、葛雯雅同學獲三等獎。

(7)江寧區稅收征文：張雨菁、孫佳欣、王俊杰等同學獲二等然，潘文軒、楊倩、盛強、呂琬妍、胡國萱等同學獲三等獎。

(8)南京市抗戰勝利70周年“愛我中華放飛夢想”征文：王蘇婉、王雪玲、秦曉萱同學獲一等獎，趙飛雪、龐瑞瑩、陳松、言雅琪、周佳麗、周韻、郭涵等同學獲二等獎，孟潤、徐文靜、孫佟、李雨潼、莊雨等同學獲三等獎。

【第8句】：存在問題與今后努力方向

(一)學校體育工作需再上一個臺階。

【第1句】：存在問題：雖然目前校內體育類社團4個，校運動會、冬季三項小型競賽、迎春火炬接力賽、校園吉尼斯等活動都能正常開展，但從總體來說，體育教學、活動、成績都明顯落后于學校的發展。一是成績堪憂：初三中考一直居區中下游;區內各級體育競賽獲獎人數寥寥無幾，每次都有得0分的危機感。二是管理較亂：大課間的活動管理不到位，每天遲到現象時有發生;體育教師分工職責不明，甚至不出操的現象，班主任跟隨跑不力，嚴重影響大課間活動的質量。三是特色不顯：在各校基本都確定了一校一品的情況下，學校體育組對此尚沒進行思考。

【第2句】：努力方向：下學期思考打造一校一品體育特色項目，并付諸實驗;下半年重新規劃大課間，并強化管理，讓大課間成為學校的一個亮點;加強有比賽項目的運動隊的訓練，力爭3-5年內，實現體育強校夢。

(二)打造特色德育，構建德育品牌。

【第1句】：存在問題：與教學相比，德育嚴重滯后，學校三個年級的教學質量已經穩居江寧區前列，友善用腦、小組合作、潤澤課堂等教學改革已是風生水起，而德育管理仍是止步于常規管理，滿足于搞些活動比賽激發學生興趣，學生校園內無安全責任事故，學生無不良品行等，特色不顯，更談不上品牌。

【第2句】：努力方向：下學期發揮班主任工作室成員的智慧，校外加強學習，尤其對德育特色方面的培訓活動，汲取他校的成功經驗，校內強化研討，尋找靈感，形成合適學校校情的特色德育，力爭用3—5年時間打造成湯中品牌。

小學秋季德育工作總結3篇

　　篇一：小學秋學校德育工作總結

結嘎小學20xx秋學校德育工作總結德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。

小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。

學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

【第1句】：加強理論學習和德育實踐研究

【第1句】：組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

【第2句】：開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

【第2句】：開展多種形式的主題教育活動

【第1句】：愛國主義教育

（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

【第2句】：安全法制教育

（1）加強安全知識的宣講教育。

（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

（3）各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

【第3句】：環保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

【第4句】：文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

【第5句】：學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

【第3句】：切實加強家校聯系為真正提高家校聯系質量。

本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

【第4句】：加強德育隊伍建設

【第1句】：利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、思想匯報專題個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

【第2句】：繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

　　篇二：秋季小學德育工作總結

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

【第1句】：改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強德育領導力量。

【第1句】：成立吳彥業校長為組長，索有芳為副組長，班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

【第2句】：加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

【第3句】：抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

【第1句】：制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。

【第2句】：每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

【第2句】：本學期的行為規范教育繼續加強。

以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。

１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，利用班會集會對學生進行宣傳。

【第2句】：充分利用班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過集會講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

【第3句】：堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操、路隊作為檢查評比的重點。

【第4句】：加強了班級制度建設。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

【第5句】：繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

【第6句】：加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、飲食安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

【第7句】：開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。

【第3句】：針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

（一）開展文明禮儀伴我行活動。

【第1句】：本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校圓之聲廣播站每周兩次也增加了“文明小知識”欄目。

【第2句】：紅領巾監督崗每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

（二）開展健康安全教育

結合教育局衛生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。

召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。

（三）開展班級文化建設，積極打造書香校園

本學期繼續深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。

【第1句】：創建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環境、課堂教學環境、自身心理環境、教室物質環境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。

【第2句】：積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續深入。

回顧半年來的'德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

　　篇三：秋季小學德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對少年兒童健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

【第1句】：不斷完善校園文化建設，加強班集體建設，鑄就良好班風

校園是學生學習、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大，內容新穎，是我校一道亮麗的風景線。班級文化是學生才藝展示的最大舞臺，班級文化建設按照“國學”文化的要求來布置，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進教室，即能感受到讀書的樂趣。每個教室墻壁上的“學習園地”和“光榮榜”展示欄，更為我校學生展現無限的風采，為校園增添幾許的藝術氛圍，使人身在其中，樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學生，催促孩子們奮發上進。

【第2句】：在常規教學管理中，培養良好的習慣，努力提高學生素質

學校里常有這樣的一句話：幫助學生養成良好的習慣，等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個方面入手，培養學生良好的習慣，從而全面提高學生的素質。

【第1句】：課堂學習習慣的養成。這主要包括學生的傾聽習慣，發言習慣、作業習慣。

【第2句】：文明禮儀習慣的養成。這主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等。

【第3句】：教師候課習慣的養成。這主要包括學生課前三分鐘的利用，教師提前到崗組織這課前三分鐘。

【第3句】：安全第一，校園平安

安全是學校第一要務。學校成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財產安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現平安校園。學校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學生點名制度，學生追查制度，各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯系家長。經常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話做好宣傳工作等，切實把學校安全落實到實處。

學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生，有事情要巧妙的藝術的適當的和家長溝通，建立和諧的師生關系，受到家長的好評，學校在學期初與教師、家長簽訂責任書，定期召開家長會，讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前發放告家長書。同時開展了五六年級女生健康教育和自我保護意識，提前教育，提前預防。

【第4句】：主題活動系列化

（1）以活動為載體，進行教育

學校根據以國內外重大節日、重大時事為契機進行主題教育，

九月份：

【第1句】：營造開學氛圍，做好開學工作，做到各個環節進行得有序和緊湊。

【第2句】：班主任工作會議，制定班級工作計劃。

【第3句】：組織收看開學第一課。

【第4句】：開展班主任能力大賽。

【第5句】：策劃和準備“藝術節”的各項活動，做出詳盡的方案計劃，在校委會上討論通過并實施訓練。

【第6句】：對學生的行為習慣、文明禮儀和公德秩序進行系列教育宣傳活動，對學生和家長進行環境教育和宣傳，使校門口保持干凈。

【第7句】：加強少先隊基礎建設，做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員。

【第8句】：評選校級優秀班主任和優秀教師。

【第9句】：開展迎中秋、慶國慶活動，做好一期黑板報、布置校園文化櫥窗、布置心愿墻。

【第11句】：各班布置教師，彰顯班級文化。

【第12句】：為了讓新教師更好的步入工作，開展了新教師培訓。

【第13句】：為學生食品藥品安全知識競賽做好準備，并參加了比賽，獲得了季軍的好成績。

【第14句】：少先隊還參加了社區送新兵入伍活動。

十月份：

【第1句】：國慶放假。

【第2句】：為增強學生的愛國情懷，開展了“向國旗敬禮”系列活動。

【第3句】：增強學生少先隊知識，開展建隊日年紀念活。

【第4句】：傳承我國傳統文化，開展重陽節敬老活動。

【第5句】：為幫助個別學生改掉不文明習慣，開展了文明禮儀檢查。

十一月份：

【第1句】：做好德育常規工作。

【第2句】：抽查“課前3分鐘”，師生課前準備。

【第3句】：為增強學生感恩意識，開展了感恩主題活動。

【第4句】：為進一步增強自覺維護自身及他人健康的良好公共衛生意識，選擇正確洗手方式，特開展了洗手活動。

【第5句】：籌備藝術節。

【第6句】：根據上級文件精神及我校實際情況，開展了特色班級評選活動，公平公正評選出一批校級特色班級，推薦六（1）班為中山市特色班級，經過角逐，正式被評為中山市特色班級。

十二月份：

【第1句】：做好德育常規工作。

【第2句】：藝術節開幕式、閉幕式及藝術節期間各種活動的開展。

【第3句】：文明禮儀抽查。

【第4句】：全校教師集中學習校園。

【第5句】：為加強學生安全教育，開展了“安全伴我在校園、我把安全帶回家”主題班會活動。

【第6句】：為提高學生自我保護意識和能力，切實樹立“學生健康安全第一”的思想。開展了“食品安全，關系你我他”為主題的教育課、主題班會和手抄報活動。

【第7句】：配合司法所做好了家長的法律知識問卷調查。

【第8句】：接受了中山市學生心理健康促進和干預項目的測評工作。

【第9句】：開展慶元旦系列活動，做好一期黑板報、布置校園文化櫥窗、布置心愿墻。

元月份：

【第1句】：新年暢想。

【第2句】：評優、總結及資料歸檔。

【第3句】：教師總結會。

【第4句】：散學典禮并進行寒假安全教育。

（2）以評價激勵學生身心健康發展

讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經驗。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“優秀學生、美麗班級”它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情，同時又極大地激發了不同層次、不同類型學生爭先創優的積極性，收到了良好的教育效果。

總之，我們的德育工作任務艱巨，工作中好的經驗繼續采納，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點，使我們的學生學會學習，學會做人。

下期工作思路：

【第1句】：以愛心教育為主線，以學生日常行為規范養成教育為重點；

【第2句】：以學生喜聞樂見的形式為載體，例如：故事、歌曲等；

【第3句】：以國內外重大節日、重大時事為契機；

【第4句】：重視后進生的幫教轉化和學生心理健康教育；

【第5句】：努力構建學校、家庭、社會一體的德育網絡；

秋季德育工作總結范文

本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

【第1句】：重視德育隊伍建設，強化德育意識。

１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。

【第2句】：加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。

【第3句】：做好少先隊值周生的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生管理等方面發揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

【第4句】：加強少先隊陣地建設。本學期利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

【第5句】：加強后進生管理。

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。

【第2句】：本學期的行為規范教育繼續加強。

以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。

１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，利用班會對學生進行教育。

２、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的結果每周五降旗時公布，每周頒發相應的流動紅旗。

【第4句】：安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。

【第5句】：開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。

【第3句】：針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的'形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

【第1句】：本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主。

【第2句】：值周生每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

【第3句】：繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會等教育陣地對學生進行教育，規范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

小學秋季德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。我校堅持以德育人，依法治校，依法執教。學年終結，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實處，發展優點，克服缺點，取得良好的效果，特將本學年德育工作總結如下：

【第1句】：根據學校實際組建少先大隊干部。我校學生人數少，為能更好地加強對學生的管理，學校組建少先大隊干部，制定相應的制度，設各部負責人，在工作方法和工作思路上對學生進行指導。學生通過學生會進行德育管理工作，充分調動了廣大學生的積極性，使學生受到了潛移默化的思想教育。我校學生會在貫穿學校工作計劃、開展活動中，把學校教育意圖變為廣大學生的自覺行動，真正達到了學校教育與學生自我教育的有效結合。特別是在學校日常衛生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動中，對培養學生的各種能力起到了很大的推動作用。

【第2句】：規范教育。我校根據各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規范的教育。在學規范、用規范中注重了全面要求，突出重點，根據實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重兒童身心個性發展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

【第4句】：利用重大節日對學生進行德育教育，如傳統“九九重陽節”、“建國六十周年”紀念日、世界環境日等在升旗儀式上對學生進行集體主義教育、愛國主義教育。組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置，進行了普法宣傳;組織開展了“慶元旦新少先隊入隊”活動;開展了“文明班級”評比活動，我校的三年級和五年級被評為學校“文明班級”。學校舉行了“安全出行”主題教育會、防甲型流感安全教育大會等增強了師生的法制意識及安全意識。開展播音工作，舉行“趣味運動會”和“七彩陽光”第三套新操比賽。各項活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

本學年德育工作總結雖然取得了一定的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

【第1句】：德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的'德育教育。

【第2句】：德育教育內容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發揮作用，在今后的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。

今后工作打算：

【第1句】：健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

【第2句】：積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

【第3句】：以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

【第4句】：采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。