小班自理能力賽口號聚集60條

由 文心雕龍 分享時(shí)間：2024-05-11 10:29:55 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

幼兒園小班自理能力比賽活動方案

為了確保活動有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案可以對一個(gè)活動明確一個(gè)大概的方向。活動方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班自理能力比賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園小班自理能力比賽活動方案1

【第1句】：指導(dǎo)思想：

著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，它是一個(gè)人應(yīng)具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、自己洗臉等。學(xué)齡前是自理能力形成的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)開展豐富多彩的生活活動，有目的、有計(jì)劃地幫助幼兒養(yǎng)成基本的自理能力。為此，20xx年xx月2xx日下午2：50，我園將開展“我是生活小主人”小班幼兒生活自理能力比賽。

【第2句】：活動目的：

【第1句】：學(xué)會穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齊。

【第2句】：能安靜、快速地吃完點(diǎn)心，并保持桌面、地面整潔。

【第3句】：提高自我服務(wù)的能力，學(xué)會自己的事情自己做，并體驗(yàn)比賽活動的樂趣。

【第3句】：活動時(shí)間：

20xx年xx月2xx日（本周二）下午2：50。

【第4句】：活動地點(diǎn)：

音體室。

【第5句】：活動對象：

小班幼兒。

【第6句】：活動準(zhǔn)備：

【第1句】：六張床、桌子、椅子，點(diǎn)心若干。

【第2句】：評分表，獎(jiǎng)狀：18份。

【第7句】：比賽規(guī)則：

【第1句】：各班在班級內(nèi)先進(jìn)行比賽，前3名的選手參加年級組比賽。

【第2句】：每班3人，共18名幼兒參加，分成6組。

【第3句】：每位幼兒躺在床上聽到哨子響，穿好衣服，扣好紐扣，穿好鞋子，然后走到桌邊吃點(diǎn)心，吃完雙手舉起，表示完成。以速度最快、穿戴整齊者為勝。

【第8句】：設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：

設(shè)立一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。

【第9句】：比賽評委：

小、中、大班安全衛(wèi)生員。

【第10句】：活動小結(jié)。

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，它不僅能夠促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心的增強(qiáng)，又能為幼兒一生奠定良好的基礎(chǔ)。但現(xiàn)在的大部分孩子都是家里的小皇帝、小公主，他們依賴性強(qiáng)，生活自理能力差，以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。所以，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力至關(guān)重要。

為了使小班幼兒自理能力得到培養(yǎng)，使幼兒盡快學(xué)會自己照料自己，養(yǎng)成良好的自我服務(wù)習(xí)慣。本周二（xx月xx日）下午，我們小班年級組特開展了以“我是生活小主人”為主題的比賽活動，比賽內(nèi)容為穿衣穿鞋、吃點(diǎn)心比賽。此次比賽活動，老師們事先制定了詳細(xì)的比賽計(jì)劃，賽前請家長利用空閑時(shí)間教孩子學(xué)習(xí)正確的穿脫衣服、鞋子的方法，教孩子整理好衣物，注意穿著整齊，還有吃點(diǎn)心的時(shí)候要保持桌面、地面的干凈整潔。

別看我們的孩子年齡小，競爭意識可強(qiáng)啦！比賽開始，聽到老師口令聲一響，早已躍躍欲試的孩子們馬上開始了自己的“工作”，這些在家長眼中還是“飯來張口，衣來伸手”的“小不點(diǎn)們”誰也不示弱，都在努力用自己最快的速度完成比賽項(xiàng)目。有的小朋友表現(xiàn)得身手不凡，動作靈活迅速，很快就穿好了衣服，整理好衣袖，找自己的鞋子穿好，就去吃點(diǎn)心了；有的小朋友衣服穿好了，可是衣服扣子怎么也扣不上，最后索性不扣了，沖去穿鞋、吃點(diǎn)心了；動作慢的孩子看著同伴一個(gè)個(gè)穿好衣服、鞋子，更加著急，衣領(lǐng)沒翻好，紐扣錯(cuò)了，急忙去吃點(diǎn)心；還有一個(gè)小朋友，著急的把鞋子都穿反了。

比賽中，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)大膽、積極！相信通過本次活動，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅，還可以激發(fā)幼兒自己動手的意愿，形成良好的生活習(xí)慣。

　　幼兒園小班自理能力比賽活動方案2

【第1句】：活動意圖：

現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，由于家長包辦代替過多，很多幼兒都是衣來伸手、飯來張口，自理能力滯后，因此在小班年齡階段培養(yǎng)幼兒的自理能力，是十分重要的。幼兒通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動，讓幼兒學(xué)會照顧自己，增強(qiáng)自信心。

【第2句】：活動時(shí)間：

20xx年4月26日下午1：30

【第3句】：活動地點(diǎn)：

坑仔口中心幼兒園操場

【第4句】：活動主題：

我能我行我最棒

【第5句】：活動準(zhǔn)備：

上報(bào)參賽名單。

帶拉鏈的`外套。

帶魔術(shù)貼的鞋子。

熟雞蛋，放蛋的碗，垃圾桶。

【第6句】：活動人員安排：

按秒表人員：

記分?jǐn)?shù)人員：

【第7句】：活動過程：

【第1句】：賽前規(guī)則說明：

(1)穿衣服比賽參賽者需在3分鐘內(nèi)，分清前后正反面，找出袖子，并正確的穿上。未完成者不得獎(jiǎng)或根據(jù)實(shí)際情況酌情加10―30秒。

(2)穿鞋子比賽參賽者需在3分鐘內(nèi)，分清左右腳穿上，并粘好魔術(shù)貼。未完成者不得獎(jiǎng)或根據(jù)實(shí)際情況酌情加10―30秒。

(3)剝蛋殼比賽參賽者需在3分鐘內(nèi)，將蛋殼剝到指定垃圾桶，剝出的雞蛋放入指定的碗中。剝出的雞蛋必須保持完整，不完整者不得獎(jiǎng)或根據(jù)實(shí)際情況酌情加10―30秒。

【第2句】：比賽活動。

一個(gè)班級人一組，共個(gè)幼兒同時(shí)進(jìn)行比賽。

【第8句】：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

　　幼兒園小班自理能力比賽活動方案3

【第1句】：活動意圖：

現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，由于家長包辦代替過多，很多幼兒都是飯來張口，衣來伸手，缺乏自理能力。在小班年齡階段培養(yǎng)孩子的自理能力，通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動，讓孩子學(xué)會照顧自己，增強(qiáng)自信心。

【第2句】：活動時(shí)間：

20xx年3月28日星期四上午

【第3句】：活動地點(diǎn)：

幼兒園三樓活動室

【第4句】：活動目標(biāo)：

【第1句】：培養(yǎng)幼兒的動手能力，提高生活自理能力。

【第2句】：幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)的意識，讓孩子從小養(yǎng)成自己動手的良好習(xí)慣。【第3句】：感受集體活動帶來的樂趣。

比賽過程：爬墊子——鉆山洞——穿外套——跳呼啦圈——疊衣服、褲子——舉手示意評委結(jié)束。

活動準(zhǔn)備：墊子8塊，山洞四個(gè)，外套4件，呼啦圈12個(gè)，衣服褲子四套。

參加人數(shù)：每班5名幼兒

活動規(guī)則：

【第1句】：指令發(fā)出后方可開始。

【第2句】：外套穿上并拉好拉鏈。

【第3句】：雙腳并攏跳過3個(gè)呼啦圈。

【第4句】：用時(shí)最短者獲勝。

南逢小學(xué)藝術(shù)節(jié)學(xué)生自理能力比賽的方案

【第1句】：比賽目的'：

通過比賽，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，提高自我管理水。

【第2句】：比賽內(nèi)容：

立正——穿衣、著褲、系鞋帶（跑十米）——佩戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽（跑十米）——整理、背好書包（跑十米）——終點(diǎn)。

【第3句】：比賽時(shí)間：

5月31日下午1：40——2：40

【第4句】：比賽地點(diǎn)：

大操場。

【第5句】：比賽規(guī)則：

【第1句】：每班選拔6名選手（男女各3名）參加現(xiàn)場賽。

【第2句】：比賽用品學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備好，其中衣褲統(tǒng)一為新校服，穿有鞋帶的運(yùn)動鞋，書包內(nèi)有語、數(shù)、科學(xué)、音、美教材及語數(shù)同步練習(xí)及鉛筆盒。

3。比賽前由評委將書包內(nèi)的物品打亂放在地上，整理時(shí)須將物品按從大到小的順序放入書包內(nèi)，其他物品由選手自行按規(guī)定的地點(diǎn)擺放好。

【第4句】：評選方法：選手以最快的速度做好各項(xiàng)整理工作，最后以穿戴整齊、動作迅速為標(biāo)準(zhǔn)各組（【第1句】：二年級共四個(gè)組）評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，發(fā)給獎(jiǎng)狀，

【第5句】：評委組成：體育組老師，組長：z。

南逢小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評選方案范文

【第1句】：活動目的

作業(yè)布置及其批改是教師的一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會，通過各班級的榜樣帶動全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

【第2句】：活動安排

(一)組織形式

【第1句】：利用活動課各班主任組織本班評選優(yōu)秀作業(yè)，每班10名。

【第2句】：復(fù)印有代表性的.作業(yè)若干頁，以班級為單位布置在學(xué)校藝術(shù)長廊中，要求布置整齊美觀。

【第3句】：作業(yè)類型：類型不限，學(xué)科不限，可以家庭作業(yè)，也可以是課堂作業(yè)。

（二）評比方法

【第1句】：每班評比十位優(yōu)秀作業(yè)獲得者。

【第2句】：學(xué)校組織評選優(yōu)秀班級，每個(gè)年級設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。

（三）表彰

【第1句】：被評為優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生學(xué)校予以表彰

【第2句】：學(xué)校對被評為一等獎(jiǎng)的班級予以表彰

【第3句】：評比標(biāo)準(zhǔn)

【第1句】：作業(yè)格式規(guī)范，字體工整（占50%）

【第2句】：作業(yè)批改及時(shí)，及時(shí)更正（占30%）

【第3句】：作業(yè)保持整潔，習(xí)慣良好（占20%）

【第4句】：評比時(shí)間

班級評比結(jié)束時(shí)間：12月17日

班級布置結(jié)束時(shí)間：12月20日

學(xué)校評比時(shí)間：12月21日下午

龍游南逢小學(xué)教導(dǎo)處

大班生活自理能力方案

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力。下面是小編為大家整理的大班生活自理能力方案，歡迎閱讀。

【第1句】：增強(qiáng)幼兒的生活自理意識

家長無條件的包辦代替，使幼兒形成一種錯(cuò)誤認(rèn)識：自己不愿意干的事情，父母會幫著干（要喝水了，父母會端水來；要起床了，父母會給穿衣服……），我們要通過各種形式，讓幼兒知道，自己已經(jīng)長大了，要不怕苦，不怕累，“自己的事情自己做”。

【第1句】：對幼兒進(jìn)行正面教育，增強(qiáng)幼兒的生活自理意識。

【第2句】：通過分辨不同行為（能自理的與不能自理的），鞏固幼兒的生活自理意識。我們可以為幼兒準(zhǔn)備不同行為表現(xiàn)的各種圖片等，讓幼兒在比較中提高對自理行為的.認(rèn)識。

【第2句】：教給幼兒生活自理的技巧

要讓幼兒做到生活自理，必須讓其明確生活自理的方法。

【第1句】：寓教于樂，讓幼兒識得自理的方法。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們可以把一些生活自理技巧編成兒歌、歌曲以及設(shè)計(jì)成饒有趣味的情節(jié)等，讓幼兒在游戲、娛樂中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

【第2句】：因材施教，有的放矢，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。由于幼兒之間存在個(gè)體差異，因此，對于沒層次的幼兒來說，要求就有所區(qū)別。對于自理能力較強(qiáng)的幼兒，就以較高水平來要求；對于自理能力較差的幼兒，就相對降低要求的標(biāo)準(zhǔn)，不可強(qiáng)求，更不可鄙視，須因材施教。

【第3句】：秩序漸進(jìn)，逐步提高要求。獲得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼兒做事情的速度、質(zhì)量等。

【第4句】：品嘗成功，進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力。獲得成功的愉快感是推動幼兒生活自理的動力。當(dāng)幼兒取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，口吻“你真棒”、“你真能干”……都會使幼兒對自己的能力充滿信心，成為激勵(lì)幼兒的方法。

為了更好的落實(shí)《綱要》精神，依據(jù)我國各年齡段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，我們把培養(yǎng)幼兒生活自理能力作為重點(diǎn)工作來抓。特制定自理能力計(jì)劃如下：

【第1句】：會獨(dú)立迅速的穿衣服和鞋襪，并穿得整齊。

【第2句】：獨(dú)立盥洗，并學(xué)習(xí)洗頭、洗澡、洗脖子。

【第3句】：會獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用餐具。

【第4句】：會整理床鋪（疊被子、疊毛巾被、掃床、套枕套）。

【第5句】：會做一般服務(wù)性勞動（掃地、擦涼席、學(xué)擦地、擦玩具柜、洗襪子、刷涼鞋）。

【第6句】：知道一般的生活衛(wèi)生常識（保護(hù)眼睛、保護(hù)牙齒、保持公共場所衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生、會看日歷、會看鐘表）。

【第7句】：會整理文具和書包。

【第8句】：知道一般的交通規(guī)則。

大班分月培養(yǎng)項(xiàng)目