踐行"中國稅務精神"演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時代，接觸并使用演講稿的人越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的踐行"中國稅務精神"演講稿，希望對大家有所幫助。

　　踐行"中國稅務精神"演講稿1

尊敬的各位領導、親愛的各位稅務戰線上的“戰友們”：

請允許我用最深情的聲音喚一聲你們辛苦了！

~年的秋天，我穿上了這身海藍的稅服、戴上了這枚沉甸甸的稅徽，沒有掌聲也沒有鮮花。可是，我卻感到了無比的神圣與自豪！因為，從這一天起，我成為了一名光榮的地稅人！頭頂著沉甸甸的國徽，肩扛著亮閃閃的稅徽，心中曾經無數次默念的“忠誠奉獻、公正勤廉、求是創新、興稅報國”那自強不息的地稅精神，無時無刻不在提醒和鞭策著我和同在這條戰上同進退，共風雨的地稅人挑起歷史賦予我們的責任吧，為肩上的稅徽增光添彩！

道一聲：“戰友，你好嗎”這不是嬌柔也不是做作，因為咱們稅務工作者肩負著組織國家財政收入、促進社會經濟發展的重大使命。這，還不算是戰斗嗎？

而我，只是這場戰斗中的一名小兵。可是，我卻在時刻準備著在這樣的戰場中沖鋒獻陣！我所在的征收崗位處在稅收工作第一線，在這里，要攻克業務上的難關，應對工作中的麻煩，承受“刁頑”人的唇槍舌劍。但是，“不經歷風雨，怎么見彩虹”，不攀險阻，怎能感受頂峰的無限風光正是有著這樣一種信念的支撐和那自強不息的地稅精神的鼓舞，一批批稅務工作者用默默的奉獻精神，迎來了地稅事業今日的輝煌。

當我邁進納稅大廳的時候，就被一股強大的震撼力深深吸引。那是什么那是一種濃郁的愛崗敬業、無私奉獻的精神氛圍！當看到稅收管理員耐心輔導納稅人的時候，看到身邊的同事一絲不茍打印稅票的時候，看到大家為業務問題積極探討的時候，我感動了，我們都是普通的地稅人，沒有驚天動地的壯舉，也沒有曲折離奇的故事，有的只是這平凡的點點滴滴，可折射的卻是愛崗敬業、無私奉獻的可貴精神！那一幕幕，喚起了我對人生價值的重新思考，同時也使我對地稅精神有了更深層次的認識——事業的成功離不開責任的保證，責任離不開精神的支撐。“忠誠奉獻、公正勤廉、求是創新、興稅報國”是我們高揚的地稅精神，也是我們堅定的信念和永恒的責任。

也許，一直以來這十六字的責任僅僅是您掛在嘴邊的口號，也或許您對它的理解僅僅只是在字面上，那么，請允許我自豪的推薦自己來成為您暫時的老師吧！因為，我迫不及待的想與您分享咱們稅務人自己用汗水甚至于生命譜寫的精神！

忠誠奉獻是我們的責任，是我們服務好納稅人的.責任。要成為一名合格的地稅人，就必須愛崗敬業，有著從事稅收工作的光榮感和使命感。看！稅收工作臺前，那專心致志地從事稅收工作，全心投入為納稅人服務的我們的“戰友”們，就是最好的寫照！他們在平凡的崗位上發揮自己的光與熱，力爭做一名服務于納稅人的好公仆。

公正勤廉是我們的責任，是我們護好稅徽的責任。各位親愛的朋友，有誰面對金錢的誘惑，卻能不為所動答案是肯定的！這個人就是咱們稅務人！已經記不清多少次聽過了咱們的稅務人嚴辭力拒納稅人的紅包，多少次親眼看見身邊的同事們含笑推開納稅人迎面遞上的香煙了。因為，這樣的稅務人，實在是太多太多而他們都在用自己的實際行動譜寫著一種共有的精神，那就是“公正廉潔”！

興稅報國也是我們的責任，它是實現我們以稅強國偉大夢想的責任。稅收是共和國的血脈，稅興則國強，稅衰則國弱。我們要樹立興稅報國的偉大夢想，充實自身實力，挖掘自身的潛能，為稅收事業施展出自己的全部才智。盡一切所能把地稅事業做大做強，為地方經濟發展和社會主義建設打下堅實的經濟基礎。

稅務工作的崗位是平凡的，因為這里永遠沒有響亮的掌聲，沒有醉人的鮮花，然而正是這平凡的崗位，卻托起了歷史賦予我們的神圣使命——“為國聚財、執法為民”，為祖國昌盛、人民富強奠定堅實的物質基礎。

我驕傲，因為我是一名地稅人！前輩們用心樹立的地稅精神將是我終身的信仰，而我，除了繼承與發揚之外，更多的，是要以無限的忠誠，讓地稅精神推動地稅工作不斷躍上新的臺階，讓胸前這枚金燦燦的稅徽與共和國稅收事業一起熠熠生輝！

炎陵縣地稅二分局譚賢

　　踐行"中國稅務精神"演講稿2

國家稅務總局各縣（區）稅務局、各直屬單位：

為進一步傳承紅色基因，踐行中國稅務精神，集中展現國稅地稅征管體制改革期間我省稅務系統先進事跡，省局決定在全系統組織開展“傳承紅色基因踐行稅務精神展示改革風采”宣講活動，現將活動的有關事項通知如下：

【第1句】：宣講主題

“傳承紅色基因踐行稅務精神展示改革風采”—xx稅務系統國稅地稅征管體制改革先進事跡宣講會。

【第2句】：宣講內容

圍繞踐行中國稅務精神，宣講在國稅地稅征管體制改革中涌現出來的先進典型事跡和人物，重點在以下一方面或幾方面事跡突出：

（一）忠誠勇擔當。政治立場堅定，忠于稅收事業，勇于盡職擔當。在國稅地稅征管體制改革期間，緊密聯系本單位、本部門實際，把握方式方法，發揚克難奮進的攻堅精神，啃下硬骨頭、打好改革攻堅戰，發揮引領和表率作用。不計個人得失，以改革大局為先，服從組織安排，正確對待個人進退留轉，帶頭推進國稅地稅融合，用實際行動詮釋胸懷坦蕩的綠葉精神和同心同力的團結精神。

（二）敬業講奉獻。愛崗敬業，在國稅地稅征管體制改革期間，立足崗位，聽從指揮，服從安排，勤懇工作，成績較為顯著。認真履行職責，在方案制定、綜合協調、業務指導等方面，充分發揮設計、引領、推動和督導等作用，為改革工作順利實施作出突出貢獻。適應改革需要，努力鉆研稅費業務，積極適應崗位性質轉變、工作職責調整，具有履職擔當的奉獻精神和精益求精的工匠精神，在本職崗位上成績突出。

（三）秉公行大道。堅持依法治稅、文明執法、規范執法，依法組織稅收收入，促進經濟社會發展。牢固樹立服務意識，自覺糾正不正之風，營造和諧征納關系。嚴守中央“八項規定”精神，嚴格落實機構改革“六項紀律”要求，杜絕“怕、慢、假、庸、散”，作風優良，贏得群眾廣泛好評。

（四）德育樹新風。明大德，守公德，嚴私德。長期助人為樂，幫扶困難群眾，模范踐行家庭美德，積極參與無償獻血、志愿服務、捐資助學等各種社會公益活動涌現出來的中國好人，尤其是在國稅地稅征管體制改革期間，不顧家庭、疾病等現實困難，白加黑、5+2奮戰在改革一線，舍小家顧大家，在改革中建功立業，傳播正能量，樹立新風尚。

【第3句】：有關要求

（一）高度重視。此次宣講活動是在國稅地稅征管體制改革期間開展的一項凝聚人心，鼓舞士氣、展示改革風采的重要活動，各單位要高度重視，加強領導，指派專人負責，確保宣講活動順利開展。

（二）精心組織。各單位要精心組織，周密部署，要深入挖掘先進典型人物的生動故事、典型經驗的成功做法，講出有思想、有溫度的改革故事。要認真按照通知要求做好先進典型事跡材料的擬寫及相關視頻的拍攝錄制工作，高質量的完成好宣講活動的素材提供工作。

（三）宣講材料可以是先進集體，以個人事跡材料為主，要求事跡真實可信，觀點正確，主題鮮明，具有濃厚感染力，體裁不限，不少于2000字。各單位于9月3日前至少報送1篇至市局FTP網教育處相關文件夾內。謝謝大家！

"匠人精神"的反思范本

（真名文德，出生于湖南農村，畢業于天津大學，前淘寶搜索負責人，知名自媒體人）

上次的文章，講了一位武夷山老人的故事，討論關于"匠人精神"的話題，引起很多朋友共鳴。后臺收到一百多位朋友的留言評論，有些留言居然好幾百字。大概意思是看了文章很有感觸，一直希望做某一件事情，但遇到太多的阻礙和困難，這些困難中最大的阻力，反而來自最親近的人：父母、愛人、朋友。看到這些留言，我沉思好久，回顧自己做自媒體歷程，感觸頗深。

三年前（2012年），我在公司負責比較重要的業務，花一些精力寫文章，微博微信做得都不錯，還參加一些電商會議，在外界小有名氣。一次跟幾個關系很不錯的同事吃飯，酒過三巡，有位同事語重心長的說：

兄弟，你有沒有發現一個規律：所有在公司外部比較活躍的人，最終都離開了公司？你在外名聲越來越大，有這種趨勢！別人離開就離開了，但你現在負責的業務很重要，公司對你也很看重，前景不錯，如果因為一些原因離開，太可惜了！還是建議你注意點。

我知道他的意思，那個同事跟公司的高管關系也不錯，估計也有人私下議論過。我當時沒有太在意，還是堅持寫文章。2013年初，我幾乎每天都要寫一篇文章。那時為了避免影響工作，每天10點以后寫文章，經常寫到凌晨一兩點。自己興致很高，但家人受不了了。父母說要我注意身體，多次強迫我12點前睡覺，父母還好說，不住在一起就好了。最大的抱怨來自老婆，因為經常沒時間陪小孩，沒時間外出活動，也沒時間陪老婆，你懂的。這么長久下去也不是辦法，我找了個時間，語重心長的跟老婆談了一次，我說：

做自媒體這件事情，我真的很喜歡，也很有意義。但開始這一兩年，會對家庭有影響，需要占用很多時間。但我真心希望你能支持我！

那次談話以后，老婆的態度也發生了變化。愛一個人，不就是要全力支持他么？無論對錯。后來，我真的離職了，全職做自媒體，再后來我想轉型到文學方面，逐漸淡出電商和互聯網行業。所有的決定，都得到了家人的鼓勵和支持。這方面，我覺得自己很幸運。

要堅持做好一件事情，并不是有了家人朋友的支持就能可以了。真正的阻力，一定是來自于自身，來自于內部。

內部有兩大阻力，第一個阻力是"誘惑"！

每個人堅持用心做一件事情，不用多長時間，一定能做出一些成績。這是真的，因為現在太多的人不會堅持用心做事情，總想取巧走捷徑。那些不走捷徑的人，反而能走的更遠。就像現在有很多成功的人說"慢就是快"，背后也是這個意思。靠投機取巧的方式取得發展，最終容易夭折。

我做自媒體也一樣，堅持一年，小有成就，有一定影響力了。這時，各種溢美之詞開始出現，很容易讓人忘乎所以，不知道自己姓什么。記得那段時間，我寫了幾篇不錯的文章，一些大網站網站未經允許轉載了，我當時火冒三丈，公開跟他們叫板。現在想來，覺得自己當時又無知又無聊。

當我自媒體粉絲量超過10萬以后，有越來越多的人跟我談合作，甚至送股份等，我自己也競拍廣告、賣商品、招會員、做培訓........發現錢真好賺啊，一年賺幾百萬并不難。這時的誘惑，是赤裸裸的.。這個世界上，很少有人能抵擋住錢的誘惑，特別是這種來路很正，純粹靠自己勞動賺錢的誘惑。

這種誘惑是潛移默化的，就像吸毒一樣，慢慢成癮。人都有個毛病，就是一旦賺到錢，就會覺得理所當然，想得是后面怎么繼續賺錢。例如：如果我的目標是一年賺100萬，但第一天賺了100萬，我會把這件事情放下，想著接下來怎么繼續賺錢。不只是我，你也是，絕大部分人都是。所有的目標在被滿足后，有短暫的快感，但很快就會有新的目標替代。

一直到現在，我都在抵制這個誘惑。今年，我發起的七星會不再擴大規模，新媒體研究院交給三壽，七招聘業務交給無忌，一些戰略合作的項目我退出，不再搞培訓、不再演講、不再參加商業活動等。所有的廣告，只做發布，不做定制，由助理全權處理等。這些都是在"砍掉"誘惑。

另一個內部的阻力，是"惰性"。

事情最開始，惰性不明顯。只要一個人下了決心，怎么著都能堅持一段時間。如果這段時間出了成績，積極性會更高。惰性最大的挑戰，是當整個事情步入正規以后。這時新鮮感消失，金錢和名譽的刺激也變淡的，就像最近兩個月我的狀態一樣。最近兩個月，我寫文章的頻率明顯降低，分析來分析去，我覺得是"惰性"的影響。

平時能多睡一會兒多睡一會兒，小盆友放暑假了，陪著旅游，自己看看小說，和朋友喝喝茶聊聊天，加上自己還說不要勉強自己寫文章，反而沒有花更多精力在做自媒體上。《老子》第六十四章：

民之從事，常于幾成而敗之。

慎終如始，則無敗事。

大概意思是：平常人做事，經常在差不多成功的時候，就失敗了。如果做一件事，結束時都跟開始一樣謹慎，則沒有事情做不成。

"慎終如始"，說得多好啊！

估計很多人跟我一樣，做不到。除非真成圣人了，誰也做不到。怎么辦？那就也和我一樣，靜下來時而反思一下，對克服"惰性"也會有效果吧。

關于匠人精神，不只是藝人的事情，對于上班族，如果具有匠人精神，同樣會受益匪淺。

編程的碼農，如果給自己定10年計劃，專心于某一兩種計算機語言的鉆研和學習，我相信一定能成為大師。有人擔心碼農是青春飯，其實不然，阿里的一位合伙人叫"多隆"，現在還在寫代碼；做產品的，每天專注于產品體驗，也容易成為專家；做營銷的，堅持學習和實踐，不斷研究案例，成為大師也不難......回想我自己，畢業后十幾年的工作，真正用心和專注的時間段還是太少，亂七八糟的事情太多。如果當初就有現在的體會，早不是現在這樣了吧。

再文案匠人精神對于創業的影響。

現在創業氛圍很好，很多創業者跟我講創業計劃，我也看過很多項目計劃書。他們大多有想法，有野心，做好了確實也有前景。但我知道絕大部分項目都會死掉。具體原因我就不說了。上次無忌跟我談七招聘的規劃，被我打擊的很厲害。他的規劃也很宏偉，做平臺，做規模，做流水等。我說，咱們能否專注在招聘本身？招聘是個剛需，完全可以做成一個十年、二十年的企業。每天積累10個人才信息，積累二十年，也是好幾萬人啊。完全不用考慮其他平臺的競爭。貝佐斯2011年在接受《連線》雜志采訪時說：

如果你所做的每件事都圍繞三年規劃展開，那么你的競爭對手就太多了；但如果你愿意投資一個七年期的規劃，你的競爭對手就少了很多--因為很少有公司愿意這樣干。

如果有人用"匠人精神"創業，我相信是無敵的。

匠人精神，是做出來的，不是說出來的。

寫這篇文章，并不在于我在這方面做的多好，反而說明自己做得還差很遠。相信很多人看出來了，今天的文章只是我對"匠人精神"的反思，和有緣之人共勉！

《認識"＞"和"＜"》說課稿范文

【第1句】：說設計意圖：

新《綱要》指出：科學教育的價值趨向不再是注重靜態知識的傳遞，而是注重兒童的情感態度和兒童探究解決問題的能力。幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合，引導幼兒向最近目標發展區發展。大于小于這些字眼對于孩子來說并不陌生，但"＞"和"＜"這兩個符號看起來卻很抽象。

"＞"和"＜"是兩個表示數的大小關系的符號，比較兩個事物的大小和多少是數學領域中常用而又十分重要的方法，用途非常廣泛，它不但能反映出事物之間的數量關系，加深對數的認識，而且這種數學思想對解決實際問題，也是有很大幫助的。雖說數學一門抽象性、邏輯性很強的學科，但大班幼兒的認知、操作、邏輯思維能力在不斷提高。因此，如何讓我們的孩子認識"＞""＜"，理解不等式的含義，符合我們大班孩子的發展和現有需求。

【第2句】：說活動目標和重難點：

因此，根據《綱要》中數學領域的目標，以及對大班幼兒年齡特點和現有水平的了解，我制定了以下活動目標：

【第1句】：認識"＞"和"＜"，理解不等式的含義。

【第2句】：鍛煉思維的可逆性和靈活性，知道數字大小的相對性，嘗試運用數學知識解決實際問題。

【第3句】：大膽表現自己的發現和想法，積極參加數學活動。

我把目標1作為重點，在挖掘和理解不等式含義的基礎上，真正認識"＞"和"＜"。從一開始的文案做做"＞"和"＜"，由擺放兩袋海洋球的過程中初步理解不等式的含義，到比較第一個貨柜上的商品價格大小，并在個人操作中學會正確使用"＞"和"＜"，將重點慢慢消化吸收；目標2（鍛煉思維的可逆性和靈活性，知道數字大小的相對性）則作為了本次活動的難點，我決定通過小步遞增、嘗試操作法、自由探索法、小組討論法的方法來突破。

【第3句】：說活動準備：

為了開展好本次教學活動，我做了以下準備：

【第1句】：知識經驗準備：正確理解10以內數字的含義，有初步的集合概念

【第2句】：教學物質準備：多媒體課件；大轉盤；兩袋不相等的海洋球；

操作題板、記號筆和1-10的'數卡每組一份；"＞"或"＜"人手一份。

【第4句】：說教學流程：

根據大班幼兒年齡特點及本活動的目標要求，我通過以下幾個環節來實現整個教學過程從而達成我的活動目標：

認識"＞"和"＜"，理解不等式的含義，鍛煉思維的可逆性。--鞏固認識"＞"和"＜"，理解數字大小的相對性。--感知"＞"和"＜"一個數的集合，鍛煉思維的靈活性。--大轉盤游戲：《禮物大放送》，嘗試運用數學知識解決實際問題的能力。

（一）認識"＞"和"＜"，理解不等式的含義，鍛煉思維的可逆性。

【第1句】：運用多媒體課件出示不同方向的符號，幼兒感知其形狀，接著通過身體姿勢來形象地區分"＞"和"＜"的開口方向。

【第2句】：擺放兩袋不相等的海洋球過程中初步理解不等式的含義。幼兒的認知總是從具象的物體轉化到抽象的邏輯，因此，本環節中我請孩子們先來比較兩袋海洋球量的多少、形的大小，討論把兩袋海洋球分別放到"＞"和"＜"兩邊，該怎么放？請幼兒自由探索發現理解不等式的含義。

【第3句】：通過比較《小熊10元超市》第一個貨柜的商品價格，學會正確使用"＞"和"＜"。幼兒只有在"做"的過程中，在與材料相互作用的過程中，才可能對某一數學概念屬性或規律有所體驗，才可能獲得直接的經驗。在這個活動中，我給孩子們準備了每人一份的"＞"或"＜"，讓幼兒通過自己動手操作使用后，進一步理解"＞"和"＜"的含義，并進行經驗歸納，通過討論糾錯的過程鍛煉思維的可逆性。大部分幼兒第一反應是變化符號方向，對其表示肯定后就要引導幼兒去發現，變化符號兩邊數字也能使不等式成立，并共同小結出：當符號發生變化時，兩邊的數字也應發生相應的變化。

采用策略：

新綱要中指出：教學方法和手段要注重操作性、感受性、體驗性的幼兒身心發展特點，結合比較法、操作法等多種方法，鼓勵幼兒在看看、想想、講講、做做等活動中，自己發現"＞"和"＜"的特征，以及符號兩邊數量的關系，注重綜合性、趣味性、活動性。教師始終是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索和表達，形成合作探究式的師生互動，使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。

（二）鞏固認識"＞"和"＜"，理解數字大小的相對性。

【第1句】：通過猜第二個貨柜上的商品價格，加強對">"和"<"的操作使用。

出示不等式1<?<32<?<4引導幼兒初步理解三個數字不等式的含義，并討論出？處的正確數字，為接下來的小組操作打好基礎。

【第2句】：通過小組討論猜出其余商品價格3<?<54<?<65<?<7引出兩組不等式：3＜4＜【第5句】：5＜6＜7；通過發現5在不同的不等式中分別成為大數和小數的矛盾，理解數字的相對性。知道數字沒有絕對的大和小，只有經過比較之后，數字才有大小之分。

【第3句】：再由"＜"變"＞"，引導幼兒交換兩邊數字，進一步鞏固練習，鍛煉思維的可逆性。

采用策略：

小組討論法：在數學教育中，討論是一種常用的方法，但是，討論的時機選擇在操作的不同時間，就會對幼兒的具體操作及思維活動起不同的作用。因此，在引導幼兒初步理解三個數字不等式的含義后，幼兒開始了小組交流討論，猜出第二個貨柜上的商品價格：3＜？＜【第5句】：4＜？＜【第6句】：5＜？＜7；

（三）感知"＞"和"＜"一個數的集合，鍛煉思維的靈活性。

在第二個環節小組合作操作的基礎上討論第三個貨柜上的商品價格：5＞?、5＜?、3＞?、9＞?、，感知數的集合。通過討論第三個貨柜上的商品價格，感知一組數的集合，3>（【第1句】：2）/5>（【第1句】：【第2句】：【第3句】：4）/9>（【第1句】：【第2句】：【第3句】：【第4句】：【第5句】：【第6句】：【第7句】：8）引導幼兒發現：數字越大，比她小的數字也就越多。鍛煉幼兒思維的靈活性。

采用策略：

引導幼兒主動學習、仔細觀察，探索發現數字的規律，激發幼兒主動探索的積極性。

（四）大轉盤游戲：《禮物大放送》，嘗試運用數學知識解決實際問題的能力。

通過"禮物大放送"的大轉盤游戲，進一步嘗試運用數學知識解決實際問題的能力，使幼兒通過小組表決的游戲方式，達到在玩中學的目的，在游戲中發展幼兒的思維，變被動為主動，既使知識得到了鞏固和深化，又使幼兒的分析、比較、概括能力得到提高

我從"淚水"中學會"微笑"作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我從"淚水"中學會"微笑"作文，希望能夠幫助到大家。

人，只要活在世上就有屬于自己的生活、或幸福甜美的，或曲折坎坷的。然而正是由于這些不同的生活經歷才教會了各人不同的生活方式，而我的生活教會了我什么呢？

在我小學一年級的時候，我的父母由于種種原因離異了，這對于我來說，是多么嚴重的一件事啊。從那以后，我便跟著母親一起生活。父親很少來看我，于是我的字典里少了"父親"二字。雖然那時我還小，但我也知道我的生活是和別的小伙伴不一樣的。放學后，他們總在身形高大的父親的"護送"下回家，而我卻只能偎縮在瘦小的母親身旁；有同學欺負時，他們能把聲色俱厲的父親叫到學校，我卻只能在母親懷中低泣。母親知道我的心思，所以她總是在物質上盡可能滿足我一切要求，在精神上還不斷鼓勵我要堅強，女孩也不要輕易落淚。

漸漸地，我長大了，思想也越來越成熟。我告訴自己不要總認為自己和別人不一樣，總是遇到什么不順心的'事就偷偷落淚，我應該堅強一些，學會自己面對一切，不能總是依靠母親。于是我在小學就學會了自己洗衣、做飯、涮碗……而這些都是我的多數同齡人所不會做的，我便有了一份自豪感，也開始學會去發現生活的美發了。

人越長越大，煩惱也就越多，來自學習上的壓力，來自同學中的矛盾。特別是進入初中，全新的環境使我不適應，我又茫然了。對于種種煩惱，我不哭出聲，總把淚水流給日記。

一次我偶然看到一篇文章，里面一句話觸動了我的心弦?"單親家庭中成長的孩子是那只飛得最高的雄鷹。"對呀，我應該是一只雄鷹，我對自己說過的不能拋之腦后，我不能丟失屬于我的那份自豪。

從此，我又學會了去面對新的困難，去用心經營我的生活，讓我的生活充滿笑聲。于是我懂得如何笑對人生，那就是面對挫折也要微笑，坦然面對，總有解決的辦法的。以后我的日記中溢滿的更多是笑聲。

我想，我能做到這些也就因為我特珠的生活環境吧。我從一個愛哭的小女孩成長為一個愛笑的大女孩，從日記中點點淚光看到片片微笑，從對困難畏縮到堅強面對，這一切都是我的生活教給我的。要做一只能飛得更高更遠的鷹，就要?淚水"中學會去"微笑"。