標語草擬的常見問題集錦90句

由 文心雕龍 分享時間：2024-04-27 04:30:40 加入收藏我要投稿點贊

滿分作文標題的擬寫辦法

標題要切中肯綮。不管你采用何種手法擬寫標題，也不管你的標題擬寫得形象與否，一個最基本的原則就是——文章的標題要能夠領掛全文。小編收集了滿分作文標題的擬寫辦法，歡迎閱讀。

　　【第1句】：文眼定題法

用文眼作標題，可以用你最突出的情感或最深刻的思想打動別人，讓人印象深刻。二來也可以利用文眼在標題和文章中的重復，起著強調突出的作用，在形式上造成一唱三詠的效果。另外，還可以起到在文中點題的作用，讓別人覺得緊扣文題。例如2002年全國高考卷滿分作文中有《我為自己的選擇驕傲》的標題就是文眼，全文就圍繞標題“為自己驕傲”著筆作文。

　　【第2句】：數學公式法

有的文章里把這種方法叫做“數學表達式法”，也就是利用數學上面的表達式，例如等式、不等式等來命題，從而期望以新鮮奇特的感覺獲取高分印象。如《誠信≠老實+本分》，《1+2=?》，《2=2000》等文章標題，就是這樣的標題。這些標題，形式上就讓人耳目一新。

用數學達式擬題，多著重于表達式兩邊事物的象征意義以及事物之間的關系，如《記憶移植≠移植能力》、《記憶拼盤=牛頓+愛因斯坦+……》。或者著重于用數學表達式揭示某一種道理，如《成功=1%的靈感+99%的汗水》，而《1+1+1<1》揭示的卻是“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”的道理，還有的文章把這種道理寫成《3=0》，也很形象。

　　【第3句】：精彩話語法

這種擬題方法很好，尤其在高考作文中，一篇文章可以憑借一句精彩的話，從而取得好作文的印象。因為精彩的話語本身就是作者精心構建出來的，濃縮了他們的情感，把它作為文章標題，自然就具有深刻的感染力。事實上也是這樣，我們有時候把某一篇文章的等級評價得較高，確實純粹只因為那文章中的一句或幾句話很精彩。

運用精彩話語做文章標題，與用文眼做標題不同。文眼是給文章奠定寫作基調的，下筆之前，作者就已經心中有數。而精彩話語則可能是在寫作過程中，由于作者情感的流瀉自然產生的，有可能是文眼，也可能與文眼無關。我曾經講過，有時候，文章已經開始寫作了，但是還沒有標題，怎么辦?先寫著唄!不求字字精彩，自然會妙筆生花，等有了精彩話語，再把它寫上去。

　　【第4句】：中心(重要)事物名稱法

管你熟悉不熟悉，突然擺在你面前的'是一件事物的名稱，你感到奇怪不奇怪?中心事物(或重要事物)名稱法擬題，就是要利用讀者的這種好奇心理，在高考中用自己文章里的中心事物或人物名稱作為文章標題，從而達到出奇制勝的設置懸念效果。一般說來，在想不出更為新鮮的標題時，這不失為一個出新的好策略，如湖北高考滿分作文《G病毒》。

　　【第5句】：擬人法

在高考作文當中，恰到好處地使用擬人的修辭手法擬寫標題，可以增強你文章的親和力，拉近你的作文與閱卷者的距離。高考作文中就有很多這樣的成功范例，如《百元鈔票的自述》《誠信嫣然而笑了》《哭泣的誠信》等文章。這些文章的標題，把不是人的事物賦予了人的精神，把沒有生命的事物賦予了人的靈性與動作，讓人覺得親切。

　　【第6句】：拈連法

拈連是一種修辭手法，就是利用文章的上下文語境聯系，從而創造出一種新的詞語使用技巧。它和仿詞不同，仿詞是一種造詞語的方法，所用的詞語可能以前并不存在，或并不常用;而拈連是一種詞語使用方法，所用的詞語原來就有的，只是現在改變了這個詞語的詞性和常規的用法而已。如“一針針，一線線，縫進了媽媽多少的心血啊”，必須因為前面有了縫衣服的動作“一針針，一線線，”才有可能有后面的“縫進了媽媽多少的心血”，否則，就是病句。但是，有了這上下文的聯系，這不但不是病句，而成了一種非常逗愛的修辭手法了。

拈連用在擬題上，能夠起著出新的效果，達到刷亮閱卷者的眼睛的目的。如湖北高考滿分作文《讓心河綠水長流》，就是先把心比喻成了河，自然才會有綠水長流。否則，離開了前面這個語境，就不恰當了。

　　【第7句】：比喻法

梁實秋說：“說理說到難分難解時，打一個比喻，一切論難迎刃而解。”比喻法擬寫的標題，往往因為其形象生動而被人喜聞樂見。

運用比喻的方法擬題，要注意本體與喻體的關系。盡量用具體的事物去比喻抽象的事物，盡量用常見的事物去比喻少見的事物。此外，還要注意比喻種類的選擇。一般說來，明喻簡單明白，暗喻意味深長，借喻富有藝術色彩。什么樣的文章選擇什么樣的比喻，恰如其分的話，都能夠使你的文章“頭上生輝”。

　　【第8句】：通感法擬題

通感是一種比較復雜的修辭手法，一般是建立在比喻的基礎之上的，利用不同感覺的某些相似特征，用一種感覺去比較、形容、說明、修飾另外一種感覺。用通感的方法擬題，可以從感覺上全面喚醒讀者的心靈，讓他們打通不同感覺的障礙，感受到標題強烈的藝術張力。如《歌聲牽引著我前進》、《那一串粉紅色的記憶》、《實現這個色彩斑斕的夢》等文章。

　　【第9句】：呼告擬題法

不同方法擬的標題，給人的感覺就是不同。擬人、比喻讓人覺得可愛，呼告、設問讓人覺得親近，移就、異配讓人的感覺奇特新穎。

呼告擬題又是何以讓人覺得親近呢?一個關鍵的原因是，當你呼告某一個對象時，自然就讓人在對象的角度上產生一種親切的共鳴感。如《爸爸，再給我一點愛》、《爸爸，女兒懂了》、《媽，您真的又記起我了》。這些標題，呼喊文章感情傾訴的對象，給人以親切、熟悉的感覺。這就是呼告的擬題方法。

　　【第10句】：設問法擬題

與呼告有異曲同工之妙的擬題方法還有設問法。設問法是標題提出問題，正文作出具體回答。它之所以讓人覺得親近，是因為設問的形式，能夠起著鼓動讀者參與思考的作用。如2000年湖北高考滿分作文《雪化了以后是什么》。

想做你的朋友廣東珠海中考滿分作文標題

我想做你的朋友，很想很想，可是您一定不這么想。所以，"您"永遠只是我"敬愛"的父親。可我依舊這么想。

我想在冷冬的黑夜里，和您坐在火爐邊，談談自己的心里話;我想在初春的嫩青里，同您一道到郊外踏青;我想在酷夏的悶熱里，和您一起去小溪邊乘涼，或在清澄的`湖水中劃船;我更想在秋日的涼風中，同您一起登上高山，高歌一曲，借以拂去您心中的苦悶。可是您，總在我一次次發出邀請后，不厭其煩又直截了當地說："不，你更該去讀書。"我是多么多么的想成為您的知心良友，也是多么多么希望您成為我的"前輩知音"，可那堵推不倒的墻、那條越不過的溝，總是一次又一次地讓我退卻了。而那砌墻挖溝的人，正是我敬愛的父親--您啊!

每當聽見您為工作而嘆息，每當看見您為生活而添的白發，每當聞見您因苦悶、卻又怕嗆到我而躲到樓道里吸煙時，我總有一種要為您做點什么的沖動。那沖動愈演愈烈，久久未平。可您卻在我提出課余打工的請求后，斷然拒絕，呵責我用心不專，無心學習。或是在我請求您向我訴說內心愁苦時，總說："你還是小孩，不懂啊!你只要好好學習，將來別像爸這樣……"每每一語以塞之。我是多么的想成為您的朋友啊!為您拂去心中的苦悶，可我能做的，能被您允許做的，只有好好讀書不讓您擔心。

我是多么的希望您成為我的朋友!讓您明白我成長的煩惱。可那只是徒增您的苦悶罷了!所以，我要堅強地走下去，并且越挫越勇!我要變得成熟，長成大人，擁有剛強的臂膀，成為如您般剛毅的男人!也唯有如此，才能得到您的認可，實現您心中的愿望。敬愛的父親，我愛您，我也知道您愛我。我，想成為您的朋友，很想很想……

想做你的朋友作文

小時候，不經意的一次翻書，開啟了我與你的一段朋友的奇妙旅程。本文的內容是想做你的朋友作文，歡迎大家閱讀！

　　想做你的朋友作文1

在太陽高掛的夏日，吹著熱熱的風，劃過小河那平靜的水面，輕輕地蕩起漣漪；劃過小草那碧綠的秀發，在緩緩地飄動；劃過我那不安分的思緒，慢慢地走向我眼眸中的你。

站在你的腳下，也必須將視線提高90°，才能望見你的最高處。小時候和爺爺經過你的旁邊時，曾問：“爺爺，這顆樹有多高了呀？”，爺爺回答“我也不知道，不過，在我小的時候，這棵樹已經在那里了。”。那時的我對你充滿了崇敬。

有時候閑暇時，我會望著你，看近處的，遠處的你。

你靜靜地立在這小小的充滿質樸氣息的鄉村里，立在一條重新修建好的小橋邊，立在一條孕育了數代人的小河旁，你只是那么靜靜地、靜靜地立著。

我想知道你在想什么，可是我卻無法和你進行語言上的溝通。

我想和你做個朋友，我在心底默默地重復著這句話，希望你能感覺到。

想做你的朋友，因為我想知道為什么你能長得如此高大，什么力量使你能孤單地生存下去？

炎熱的夏日依舊，風輕輕吹著，你的樹梢緩緩地搖動著。這是在向我招手嗎？這是關于我的請求的回答嗎？

　　想做你的朋友作文2

我，只不過是一位其貌不揚的男生。剛入初中，在班上，就像是一塊無人問津的石頭，常常一個人呆在教室的一隙，沒有朋友也不想交朋友。

一天中午放學后，同學們都陸續離開了教室。教室里很靜，只剩下兩個人——你和我。這是一個很平常的中午，我照常要去食堂吃飯。"不妨找個伴一起去。"這么想著我便向他走去，說："一起去吃飯吧。"你眼睛閃過驚喜的目光。你的學習成績不太好，平時又十分淘氣，許多同學討厭你，甚至不愿與你說話。

你提議讓我們去校門口面館吃面條，我同意了。在去面館的路上，你出奇的安靜，沒有淘氣，沒有惡作劇，還時不時問我在想什么。我明白，你和我一樣，是沒有朋友的人。到了面館，你十分歡快地幫我點餐，拿筷子。我很高興，自從上初中以來，很少有人這樣幫過我了。我很感動，我們倆便邊吃邊討論班級里的瑣事。你此時也改變了以往淘氣的樣子，變得那么善解人意。我們談得很投機。就在這時，一名婦女走了過來，一見到你，就說了一些抱怨的話。你低頭不語。不一會兒，她便走了。我小聲地問你，你說她是你母親。我驚愕：在她身上，我看不出一星點兒母親的慈愛。我望著你，似乎有點明白你以前看似可笑的舉動。我心中頓生憐憫之情，怕觸及你的敏感神經，我不敢多說些什么。

此后，我想進一步了解你，但因種種原因，我們很久都沒再接觸過了。你還繼續你的惡作劇。但我明白你的.內心并不是想那樣的，只不過想要引起大家的注意，得到大家的認可與幫助罷了。我心痛不已。這使我想起《火影忍者》中的鳴人，他便是一個被人嫌棄的孤兒，為了引起注意而不斷做惡作劇，結果大家更討厭他，幸虧有許多朋友與幫忙，才使得鳴人的內心沒有扭曲。你也不要再那么做了。我愿意做你心靈的"引導者"，做你的知心朋友。你愿意嗎？

　　想做你的朋友作文3

你是廣袤的大地，你是高聳的山峰，你是蔚藍的天空，你是遼闊的海洋。尋覓萬水千山，踏上漫漫人生，唯獨你一直伴我左右，與我交友。

小時候，不經意的一次翻書，開啟了我與你的一段奇妙旅程。那精美的插畫讓我最感興趣，一朵朵美麗的鮮花，一棵棵蒼勁的松柏......你五顏六色的畫面將我帶進了一個奇妙的世界，讓我對你產生了濃厚的興趣。

上學后，我開始喜歡你滿腹經綸的樣子，汲取著你肚中的墨水，品味著你一句句精妙的語言。你領我探尋屈原的足跡，帶我尋找長城的奧秘......你用油墨的清香，讓我足不出戶地游歷了千奇百怪，繽紛五彩的大千世界。

而現在，我又接受你靈魂的洗禮，懂得了人世間的真善美與假惡丑，你告訴我岳飛精忠報國，一身正氣，秦檜出賣忠良，遺臭萬年；你告訴我水滸傳一百零八將的忠義，朝廷四大奸臣的險惡......你用那滿帶著真情實感的語句，讓我明白怎樣做人。

我是你永遠的朋友，清早共吟經典詩文，上午同賞散文佳作，夜里共讀名著小說。你已成為一部分的我，我也早已把你看做我的一部分，我的書，我最真摯的朋友，無論海枯石爛，萬水千山，我們都會肩并肩一起向人生的旅途前進，永不分離！

　　想做你的朋友作文4

想做你的朋友，在寒冬的夜里，希望和你一起守著火爐談談心，在初春的田野里，希望和你手挽手共同沐浴著春風，在金色的秋天里，希望和你一起感受收獲的氣息……但是，沉默，距離，成了我們永恒的話題。

我多么多么希望你能做我的知音，我多么多么在演講臺上能看見你支持的目光，我多么多么希望在困境中你能鼓勵我。但每次換來的只是一句話：“你該好好學習！”感受到了，你的冷漠，你的無所謂，只因為你是男的，要保留那份男人該有的氣魄嗎？

每每看見你為了生活獨自抽悶煙的時候，我心里真不是滋味，我不知道該怎么和你說，我想和你共同承擔這份責任，我想同你一起撐起一片天，那種激烈的欲望最終讓我脫口而出；“我要去打工！”啪，一個耳光。很響。委屈，不滿，憤怒，一齊涌來，我茫然了，我有錯嗎？“你說什么屁話？不上學以后誰養你？黃毛丫頭，沒文化，誰瞧得起？”看著你離去的背影，我懂，仿佛那一刻，時間都凝固了，你的聲音在屋子里打旋，回響，我多么多么想成為你的朋友，能和你共同分擔這份憂愁，但是，我知道，唯有讀書才是對你最好的安慰。

我努力了，當我拿著證書，拿著獎狀向您“炫耀”的時候，你的眼神里含著寧靜，依舊是那張樹皮似的臉，沒有任何表情，難道不該高興嗎？識相的我只得像斗敗的公雞灰溜溜的鉆進房間。當我不經意間瞥見你時，天啊，你竟在笑，臉頰上的酒窩讓我好生喜歡，多久違的笑容啊，真不忍心打擾，上帝啊，讓這份幸福在多呆一會把！呵呵，你還是愛我的。

緣分，讓我們相識，你讓我堅強。

父親啊，我長大了，我可以和你一樣擁有健壯的臂膀，可以和你一樣擁有剛毅的性格，但你的冷酷，能否收起？讓我們把那條溝填滿了吧，別再有隔閡！

當你看到這品文章時，我只希望真誠的對你說；“我想和你做朋友！

廣東中考滿分作文

廣州中考滿分作文：出錯

很多人對他人的出錯都持一種嘲笑的態度，對先于自己出錯的事持一種僥幸心理。有些人害怕出錯，有些人厭惡出錯。其實想想，出錯何嘗不是一種人生積極的探索?能常常出錯何嘗不是一種經常性的收獲?敢于出錯的人何嘗不是一個積極求索的人?

生活中，我們需要不斷探索，所以出錯是難免的，我們怎樣面對出錯后的失敗呢?我們需要一種出錯的精神。愛迪生在研制電燈的過程中，嘗試了兩千種不同的材料，但都失敗了，但愛迪生卻說：“我已經成功了兩千次，因為我知道了兩千種材料不能用來做燈絲。”

一個在日本求學的中國孩子日語不好，但他上課發言非常積極，他的父母問他“你怎么不怕出錯?”孩子回答說：“不怕，老師說教室就是出錯的地方。”

敢于嘗試，敢于出錯才能不斷獲得新知，出錯的精神是一種敢于探索，fueast.com嘗試的精神。能出錯就能獲得新知、新經驗，出錯是一種探索。小心翼翼地邁出你的腳，在你放下這只腳的時候，你會想到可能會出錯，但是你不放下的話就永遠不知道這一步是對還是錯。

人生的歷程沒有固定的模式，就像一個人走在無邊無際的大草原上，你要朝著一個正確的方向走，你就將邁出自己的腳，去探出一條路來，但是草原上沒有方向標，每個方向都可以走，你只有敢于嘗試，不怕出錯，去不斷地嘗試，改正，嘗試，才能走出自己的一條路。

如果你在兩條路的選擇中出錯了，那么回過頭來重走的時候，你有兩個收獲：這條路不能走，不是兩條路都能走。

出錯是經常有的，一個人從幼稚到成熟，從一個未經風雨、不諳世事的孩子到一個飽經風霜、目光深邃的老人，他要出幾千次幾萬次的錯。出錯的精神就在于不固步自封，敢于嘗試，就在于不懈地努力探索，尋求正確的目標。

敢于出錯的精神是一種不畏險途、不怕失敗、不斷探索新知的可貴的精神。

廣東中考滿分作文：我和父親一起走泥路

泥濘留痕，不經歷風雨，怎見彩虹?

——題記

人生正是在面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時的啟示。

當競賽成績后，我得知名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久平靜。

回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。剛剛下完雨，空氣清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到走來時的腳印嗎?”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到腳印嗎?”我馬上回答，父親問我為。我說道：“下了雨，土地變得泥濘，留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎!”“人生?”我猛地醒悟，是啊，經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能人生的價值。我望著父親踏下的個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，才能留下生命的痕跡，才能生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出個展示價值的腳印，用我的行動為書寫一條之路。

廣東中考滿分作文：腳步下的愛

有人說：父親是孩子的守護神，而孩子是父親的天使。但我有點恨我父親。

父親，他是一位地地道道的農民，可他有病，腿腳經常疼痛，行走很不方便。他瘦骨如柴，面如黃土，只有那雙眼睛黑得發亮，還有一些生機。可是他頭發白得不能再白了，整個人看上去，就像一個病老頭子。

我恨他，恨他沒有文化，恨他周身有病，恨他給我丟面子，恨他不文明，經常用指甲挑牙齒。

但是，那件事卻使我感到很后悔和遺憾。

那天，天很黑，外面下著蒙蒙的小雨，此時我心情很煩躁，因為我的校卡、筆和復讀機還留在家里忘記拿，而上課鈴也響了起來。我心不在焉地在教室坐著，不時地往窗外望。頃刻間，風大了起來，雨也大了起來。不一會兒，雨點就如珍珠般大小滴落在窗前。這使我禁不住地看外面風景：雨越下越大，雷聲也不甘示弱地響了起來，慢慢地，外面世界已經很難看得清楚了。但我不放棄觀看，因為我準備欠全，無心上課。這時我發現不遠處有一個小黑點在行走，但我不知道是誰?漸漸地我對他似有一種似曾相識的`感覺，不知為什么我的心此時跳得特別快，眼皮也不停地眨。突然，“轟”一個巨大的雷聲在我們身邊響了起來，全班同學沒有一個人不驚慌，連老師也驚慌失措，而我的膽子似乎快要震破了，就不敢往外瞧。“同學們，快看窗外!”有一位同學大聲地說。我才抬頭看，見一個人正躺在操場上，正是他，我的父親，我不顧一切直奔下樓，“飛”到他身邊。

他身上顯得更黑了，手里滿是血，死死地抱住一包東西。這時我哭了，好不容易把包拿了出來，打開看，里面包的正是我忘帶的校卡、筆和復讀機。可想而知，一位有腳病的人是怎樣從20多公里的山路艱難地行走來校的。突然，我眼前發黑，昏了過去……

雖然這事已過去了兩年，但我還歷歷在目。現在，我正坐在考場上，可以想象當時父親是怎樣用艱難的腳步來校給我送東西的。父親安息吧!你是我的守護神，我永遠愛你，但愿您能保佑我中考成功。

廣東中考滿分作文：最好的獎賞

“啊，是二哥呀!”

“大家生活都挺好的……唉呀，您就別操勞自己了，孩子們都心領了……好，那您就趕快歇歇吧，來的時候打個電話，我來幫幫你……”

不用猜，光聽爸爸那口氣，準是親愛的二伯要帶好吃的來了，這不，爸爸過來了。

“女兒，你二伯聽說你們都快要考完試了，特別給你們捎來大大的鴨梨。還說成績最好的分最好的梨。下點功夫吧，就可以慰勞一下這個小饞嘴了!”

“是!”我猛點頭，繼而轉戰題海中去了……

二伯捎來的鴨梨真是棒極了，雖然皮厚了點，但里邊的梨肉白嫩多汁，讓人“醉仙忘死”。為了我的鴨梨奮戰斗底!

好不容易挨到了這一天，二伯氣喘吁吁地搬來三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大，他們都歡呼雀躍。

現在就剩那箱小號的了。小的不都是精華嘛，這次我成績大有進步，最好的梨非我莫屬!

果然，二伯大大地夸了我幾句，就鄭重地把梨送到我手中。迫不及待，趕快嘗嘗鮮……

拆封后，我傻了眼，怎么……怎么全是又小又破的梨呢!拿起一個試試看，酸得真是不敢恭維。

不是說好是最好的梨嗎?失落之后更多的還是不解。

“這梨酸嗎?哈哈，牙都軟了吧!”這二伯還在幸災樂禍，真是氣死我了。

說著，二伯拿過我手中的梨，咬了一大口，說：“甜的固然好吃，但又能讓人記起多少呢?酸澀的梨肉，帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過酸的人，才知道甜的珍貴。想想吧!”說完，狡猾地擰了擰我的耳朵。

我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來之不易，辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀!

二伯雖沒什么文化，但搞果園還是有聲有色的，想必這就是他的絕招吧。

對，甜的吃，酸的也吃!可這梨……也太酸了吧!

梨雖然酸，但這是最好的獎賞!

廣東中考滿分作文：朋友，別停下你的腳步

人生匆匆，十五年的光陰彈指一揮間，我沒有停下腳，所以才不斷前進，不斷進步。

我，是一個劉翔迷。劉翔，中國的飛人，是我的偶像。電視如果有涉及他的節目，我一有空必看。有一次，我有幸看到他與主持人對話的轉播。

主持人：劉翔，歡迎您來到這里參加我們專訪活動，請允許我與您“促膝談心”吧!

劉翔：這是我的榮幸，我很高興來到這兒。

主持人：作為一名田徑運動員,能有你這么大的成就，有這么輝煌的戰績，是他人一生都難以或不可能實現的。

劉翔：這有什么大不了，我只是在盡力做好自己的本分而已。只要有堅定的信心，其他人也有這樣的潛能，只不過還沒有被發現罷了。

主持人：你所創的世界紀錄，男子一百一十米跨欄賽，僅用了12秒88，也這已是人類的極限了。

劉翔：不，人類的能力也不僅如此，12秒88，遠遠不是終點，我必須更加加快自己的腳步，做到更高更強更快的我。你知道嗎，停下腳步意味著什么?意味著落后、失敗。只要一停下來，就什么都沒有了。

主持人：在北京奧運會落幕后，您打算退役嗎?

劉翔：絕對不會，我對田徑的熱愛，對田徑事業的追求永遠沒有終點，我要將自己一生都獻給它，我是不會停下自己的腳步。

主持人：是，我們永遠支持您，持之以恒，你會勝利的。觀眾朋友們，別停下你們的腳步，像劉翔那樣前進吧……

那一刻，我低頭沉思，劉翔說得不對嗎?停下腳步就是落后。作為中學生，我們對知識的渴望，對知識的追求，是永遠不會停下腳步的。

哦，我懂了，人生在于拼搏和奮斗。只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。朋友，前進吧!別停下你的腳步。

廣東中考滿分作文：給自己一些寫作思緒

一個作文題目下來，雖然嘴里對著老師說不，但其實不管是騎著車，吃著飯，聊著天，還是做著其它的事，滿腦子都是那些華麗的詞藻，是該把它們放在開頭?中間?還是結尾?思前想后卻又總覺不妥，心里也想著不允許自己再犯走題這種低級錯誤。通常一篇作文出來之后，感動了自己，卻又開始想著是否能打動老師?改過來改過去，也逐漸失去了自我。

現在，面對作文，除了壓力，竟滿滿的都是恐懼，就像剛學會飛翔的小鳥，離開了地面后只想著往更遠的高處，沒有想著累了也該停下來歇歇腳，我連“磨刀不誤砍柴功”這個道理也忘了。有時候就是應該給自己一些寫作思緒，把自己真正感受到的東西寫出來，文字功夫是在這個過程之中，但不是寫作的全部。

我所說的寫作思緒，好比如海明威給人的啟發：寫景，要把自己真正看到的寫出來，如此寫出的往往不華麗。那些寫得華麗的，其實是寫自己認為應該看到的，而非真正看到的，是用詞藻填補和掩飾自己沒有看到的。華麗的語言不一定能拼湊出最優秀的文章，但內心的故事永遠是最美麗的，最真實的。

翻翻那本上了鎖為自己寫的日記吧，也許你能從中找到我所說的寫作思緒，那里面暴露無疑的心情，總是最真實的。這個本子里所寫的東西，無時無刻不在袒露出真實心緒和想法，看著這些自己信筆涂鴉的文字，一種欣慰驚喜的感覺總會溢滿心懷。

天上飄著小雨，站在雨中。你大可不必模仿瓊瑤劇的情深深雨蒙蒙，詩性大發般煽情地告訴我“這是雨在為我哭泣，它在暗示我們秋天的到來。”我只想說“這雨很涼”。

一群鴨子叫喚著從我面前走過，跳進河里，也請不要跟我說它如何在水里嬉戲，有多么多么開心，我只想說“它們沒有那么多心理知識，它們只是在游泳，目的也很簡單——驅熱。”

讀書、寫作，一切自己真正想做的事情，做的時候都是享受。但是，倘若限定了時間，用趕任務的心情去做，加上了許多不必要的目的，享受就變成了苦役。還是給自己一些寫作的思緒，讓自己隨心所欲地想、隨心所欲地寫吧，這才是真正地提高自己寫作水準的途徑。

廣東廣州中考滿分作文：又見枝頭吐新芽

A的母親很早就去世了。

A上初三了，在學校一直很優秀，一摸考了700分，全校第一。老師們都說他可以去全市最好的C中。

爸爸為了照顧A的飲食，決定給他找一個后媽。很快他就帶了一個女人回家。

A結結巴巴地說了聲“阿……阿……姨好。”女人淺淺地笑了，說“你以后可以叫我B阿姨，或者……”B阿姨頓了頓，“可以叫我名字。”A感覺這個女人能夠制造一種微妙的氣氛，平淡，恬靜。

但是，畢竟是后媽，A還是沒有那么容易叫出自己口中的那一聲“B阿姨”。對于這個陌生的女人，他只是用“嗯”、“哦”、“啊”這三種簡單的語氣詞來交流。