校園文明作文13篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的校園文明作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園文明作文1

【第1句】：愛心傳遞你我，文明就在身邊。

【第2句】：愛心是生活明媚的陽光，文明是人生溫馨的春風(fēng)。

【第3句】：安全意識(shí)，時(shí)時(shí)不可忘，文明之道，刻刻銘記心。

【第4句】：安全與文明攜手，健康與美麗同行。

【第5句】：草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。

【第6句】：倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好校園。

【第7句】：傳承文明，啟智求真。

【第8句】：創(chuàng)建文明學(xué)校，構(gòu)建和諧校園。

【第9句】：創(chuàng)建文明學(xué)校，爭做文明學(xué)生。

【第10句】：創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭做合格人才。

【第11句】：創(chuàng)新辦學(xué)，開放辦學(xué)，特色辦學(xué)。

【第12句】：創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做文明學(xué)生；創(chuàng)文明環(huán)境，建美好校園。

【第13句】：創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，創(chuàng)建和諧校園。

【第14句】：待人以文明，受人以尊敬。

【第15句】：淡泊寧靜，志存高遠(yuǎn)，崇尚科學(xué)，追求真理。

【第16句】：德育貴在修身，文明貴在行動(dòng)。

【第17句】：發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，重在建設(shè)。

【第18句】：改陋習(xí)，樹新風(fēng)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

【第19句】：改善校容校貌，提高文化品位，樹立整潔優(yōu)美的師專形象。

【第20句】：感悟文明，理解文明，實(shí)踐文明。

【第21句】：高雅的素養(yǎng)，完美的人生。

【第22句】：公德裝在心中，文明貴在行動(dòng)。

【第23句】：關(guān)注自己一舉一動(dòng)，創(chuàng)建你我美好校園。

【第24句】：管住臟、亂、差，留下真、善、美。

【第25句】：合理定位，明確目標(biāo)，突出特色，和諧發(fā)展。

【第26句】：和諧校園，科學(xué)發(fā)展，言行文明，幸福安寧。

【第27句】：家校共譜文明曲，師生同唱禮儀歌。

【第28句】：建文明學(xué)校是大家心愿，創(chuàng)美好生活有你我奉獻(xiàn)。

【第29句】：健康校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。

【第30句】：踐行榮辱觀，文明伴我行。

【第31句】：講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。

【第32句】：講文明，樹新風(fēng)，促和諧，我們的明天更美好。

【第33句】：講文明，樹新風(fēng)；踐文明，顯素養(yǎng)。

【第34句】：講文明話，辦文明事，做文明人。

【第35句】：教學(xué)與科研并重，建設(shè)與管理共舉。

【第36句】：教學(xué)與科研共進(jìn)，校風(fēng)與學(xué)風(fēng)相長。

【第37句】：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。

【第38句】：教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先。

【第39句】：節(jié)能減排，讓我們的心靈和天空一樣蔚藍(lán)。

【第40句】：靜修、包容，乃和諧之道。

【第41句】：舉手投足間，文明禮儀美。

【第42句】：科學(xué)發(fā)展，共建和諧。

【第43句】：美化語言，美化行為，美化心靈，美化環(huán)境。

【第44句】：明禮誠信傳美德，團(tuán)結(jié)友善促和諧。

【第45句】：沐浴文明新風(fēng)，共享文明成果。

【第46句】：你我多一份自覺，校園多一份清潔。

【第47句】：您留給我一片潔凈，我還給您一個(gè)健康。

【第48句】：偶爾助人，別人將記住你的名字，永遠(yuǎn)助人，歷史將記住你的名字。

【第49句】：平安校園，和諧為本。

【第50句】：齊心協(xié)力抓發(fā)展，艱苦奮斗創(chuàng)新業(yè)。

校園文明作文2

在我們的生活中，最不缺的就是人來人往的車流和不斷的喇叭聲。經(jīng)常可以看到，有人在馬路上躊躇不前，而且車禍在我們的生活中也頻繁出現(xiàn)。

周一的早晨，全校師生集聚在門前的廣場中，同學(xué)、老師們都默契地把目光投向講臺(tái)上。臺(tái)上老師正在做值周小結(jié)，其間有一項(xiàng)是針對(duì)接放學(xué)未佩戴頭盔的家長和學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。正是因?yàn)槿绱耍@種現(xiàn)象發(fā)生得越來越少了，文明交通的影子也慢慢進(jìn)入校園。

周五的下午，天微微下著雨，但仍然抵擋不了同學(xué)們回家的喜悅。校門口被車輛的海洋包裹，廣場上也到處可見車，但這并沒有讓我們的校門口水泄不通。放大鏡頭，映入眼簾的是我們的值周老師和敬業(yè)的保安叔叔。他們?cè)谲嚵骼锎┧螅谌巳褐虚W現(xiàn)。他們有條不紊地指揮著車輛行進(jìn)，來往的家長也是十分地配合，這就促成了我們校門口的有序交通。文明交通在我們學(xué)校差不多已經(jīng)根深蒂固了。

但是也有很多的家長并不理解學(xué)校為什么要嚴(yán)抓交通。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，車禍這個(gè)敏感詞在很多地方都已經(jīng)經(jīng)常掛在人們的口中。我們也可以從新聞等一些途徑中了解，車禍并不是一件可以開玩笑的事，它離我們來說也并不是很遠(yuǎn)。你難道沒有聽說過一場車禍讓一個(gè)家庭支離破碎嗎？你難道沒有看到過父母盯著病床的子女無聲地哭泣嗎？你難道沒有看到過那些觸目驚心的車禍現(xiàn)場嗎？交通難道不重要嗎？試想你現(xiàn)在在車禍現(xiàn)場，滿目狼藉映入眼簾。一輛自行車翻到在地，車架被壓彎了，前輪都被壓爆了，傷者無力地癱在地上。假設(shè)你現(xiàn)在正開車在十字路口，顯眼的紅燈努力地亮著。但你不耐煩，急匆匆地沖了過去，而且還左沖右撞。萬一此時(shí)發(fā)生意外，給你造成了一輩子無法磨滅的傷害。請(qǐng)問你后悔嗎？這并不是危言聳聽，它一直占據(jù)在我們的生活。

正是因?yàn)檫@種種危害，我們學(xué)校才會(huì)這么重視。每周一的班會(huì)課學(xué)校都會(huì)開展相應(yīng)的主題班會(huì)。但作為學(xué)生，我們也應(yīng)要嚴(yán)以律己，還可以作為一個(gè)小天使提醒自己身邊的朋友或者是家長。我們可以運(yùn)用自己學(xué)過的知識(shí)告誡家長不租用、雇傭未經(jīng)備案、登記，無經(jīng)營資質(zhì)，有安全隱患的車輛接送我們上下學(xué)，要自覺抵制各類交通違法行為，及時(shí)主動(dòng)向教育、公安、交通運(yùn)輸、安監(jiān)等部門舉報(bào)各類交通違法行為，提高防范交通事故能力。我們也可以向?qū)W校提建議，比如：繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生上下學(xué)道路交通安全管理，加強(qiáng)校園綠色通道的建設(shè)。

小時(shí)候，我們經(jīng)常掛在口中的一句話就是：紅燈停，綠燈行，交通安全牢固在心。當(dāng)時(shí)作為小孩子的我們都明白這個(gè)道理，現(xiàn)在也應(yīng)該沒問題。

金錢誠可貴，生命價(jià)更高！人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能的避免交通事故的發(fā)生，但也只是可能。

校園文明作文3

鏡頭一

下課鈴聲一響大家都像火箭一般沖出了教室，我們只有40分鐘，餐廳里的所有人都擁擠到了一個(gè)窗口，你的鞋子踩在我的腳上，你的胳膊搭在我的肩上，你推我，我拉你。打完飯的人出不來，打飯的人進(jìn)不去，時(shí)間就在推揉中一分一秒的過去。這時(shí)人群里傳來一陣爭吵，原來是兩個(gè)人在為搶著刷卡而爭的面紅耳赤。在最外圍的同學(xué)嘆息著說：“看來又吃不上飯了。”

鏡頭二

這是一個(gè)新遷入的學(xué)校，雖然隊(duì)伍排的長長的，但是再也不會(huì)有腳與腳近距離的接觸，再也不會(huì)有激烈的爭執(zhí)與爭吵。每個(gè)人都收端一份飯菜從隊(duì)伍中欣然的走出來，再也不會(huì)有擁擠的問題，不會(huì)有人餓肚子，很多時(shí)間就在吃飯的時(shí)候省了出來。

鏡頭三

餐桌上一片狼藉，散落的米粒，吃剩的饅頭，交叉橫放的一次性筷子，最后還有那個(gè)在桌上面奔跑的人，他手里拿的東西猶如手榴彈般飛向別人的餐盤，大聲的吵鬧，大聲的喧嘩，大聲的嚎叫，一切的混亂像打仗般展開。

鏡頭四

每個(gè)人都安靜的坐在自己的位置，桌上已不見那奔跑的人兒，餐桌上沒有了被浪費(fèi)的食物，聽不見那種瘋狂的吵鬧，人們臉上洋溢著微笑，散發(fā)出青春的活力。

不文明現(xiàn)象會(huì)使我們?cè)馐芘u(píng)，以至于影響到我們內(nèi)心的反抗，做出更過分的事情。看啊，不文明的現(xiàn)象對(duì)我們這個(gè)學(xué)校造成多么大的影響啊。有位名作家叫鄧梅，她曾經(jīng)考證過中國隨地吐痰現(xiàn)象已有兩千年的歷史。某些國家的旅游區(qū)常設(shè)有“不要隨地吐痰”等類似標(biāo)語。其實(shí)這不是為他們本國人設(shè)的，而是為了我們這些以養(yǎng)成習(xí)慣的中國人。正是因?yàn)橛写螝v史我們要更加的講文明。

我們是新世紀(jì)的健兒，是展翅飛翔的雄鷹。文明是我們必須承擔(dān)的責(zé)任，堅(jiān)決屏棄不排隊(duì)亂浪費(fèi)的現(xiàn)象，爭做文明史者。其實(shí)講文明很簡單，是那小小的一聲：“你好”“對(duì)不起”“謝謝”。它不僅寬慰別人，也舒心自己。是那一個(gè)小小的鞠躬，它可以表達(dá)出自身的品質(zhì)與對(duì)師生情誼的尊重，是那一個(gè)小小的微笑，因?yàn)樗粌H是對(duì)自己的犒賞也是給別人最好的禮物。

“古者富貴而名磨滅，唯倜儻非常之人稱焉。”我們?cè)谛@里渴求做倜儻非常之人，而此等人必須具備君子之心，因而我們的文明人也一定要具有良好的道德品質(zhì)，但更重要的是端正自己的態(tài)度，因?yàn)椤捌渖碚涣⒍校渖聿徽m令不從。”蘇轍說過：“未有不正身而能正人者。”

文明就像常青樹一樣，它的蔥綠一年四季充斥著整個(gè)校園。顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”而我將用它尋找文明。它會(huì)使我們校園更美，心更清澈，我們會(huì)更加有涵養(yǎng)。讓我們揚(yáng)起文明之帆，學(xué)好文明之鴕，奔向文明之城吧!

校園文明作文4

我們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他*的”之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況，校園文明的作文。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人，美麗的校園作文《校園文明的作文》。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見，文明禮貌是多么重要。可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對(duì)有些人看來是無效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌。

校園文明作文5

文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。平時(shí)那些不被我們念及的事物，存在于各種維度，雖不會(huì)被同化，但也渴望溫暖和關(guān)懷。只要留意，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們就在某個(gè)角落里等待著我們炙熱的心，它們也渴望安寧的生活，我們要懂得去傾聽。

我是一株草，生長在校園濕潤的泥土里，每天，晨露和蟲鳴將我從夢(mèng)寐中喚醒，我便在這偌大的校園里聽同學(xué)們朗朗的讀書聲。頃刻，清脆的下課鈴響起，伴隨著陣陣歡聲笑語，我隱約看見幾個(gè)同學(xué)在追逐著向我跑來。一步，兩步……近得我可以分辨他們的腳步聲。突然，“哇，好痛”，他們從我頭頂上無情的踩過，撩亂了晨露剛為我梳理好的發(fā)型，他們并不在意，繼續(xù)嬉戲著遠(yuǎn)去了，他們毫不珍惜我和兄弟姐妹們創(chuàng)造的綠茵。我希望他們記得不要把快樂建立在我們的痛苦之上。

我是一張紙，靜躺在校園狹長的走廊中，我早已忘記是何時(shí)被人丟棄在這塊地上，不僅是被人遺棄，丟在地板上的剎那，還被地板怨憤的唾棄：“你臟了我的臉”。其實(shí)我也不愿意待在這，雖說垃圾桶的臭味并不適合我，但那畢竟是我命中注定的歸宿，待在哪里我至少很安心，不會(huì)被遺棄，不會(huì)被人盲目的踐踏，也不用忍受地板的唾棄。我們是無辜地，我希望同學(xué)們?cè)谖覀儍r(jià)值消磨光的那一刻，請(qǐng)你們高抬貴手把我們放進(jìn)垃圾桶，還我們一個(gè)頤養(yǎng)天年的清靜之地。

我是一面墻，堅(jiān)守在校園神圣的建筑上，開始時(shí)，我是個(gè)白凈素雅的姑娘，不喜好鮮艷的顏色，獨(dú)愛清淡的白;后來，從我身旁經(jīng)過的人越來越多，有些便拿起畫筆給我文身;更有甚者，用刀殘忍地劃破我如玉的肌膚。我的戀人白瓷磚，無時(shí)無刻不在心疼地望著傷痕累累而又臟兮兮的我，我現(xiàn)在的樣子如此丑陋;我多想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，不想讓他看見如此不堪地我，我多么希望大家可以留些尊嚴(yán)給我，也希望你們可以愛護(hù)這個(gè)為你們建起溫暖安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境的我，并尊重我淡雅的喜好，讓我在白瓷磚面前可以抬起頭來。

我是一縷風(fēng)，一縷溫柔的風(fēng)，徜徉在校園的每個(gè)角落，我被大家喚作文明;用溫暖的手拂過人們的心田，留下沁鼻的馨香，在這知識(shí)的圣地，文明的殿堂，我播散文明的種子，但我只希望大家能時(shí)常撫一撫自己的心，嗅一嗅那里是否芬芳依舊。

現(xiàn)在，我作為一名中學(xué)生，那個(gè)名叫時(shí)間的齒輪無時(shí)無刻不在催促著我，匆忙在校園斑斕的生活中。有時(shí)我會(huì)停下腳步凝視那不被人側(cè)目的淺淺傷痕，我知道它們?cè)诳奁覀兟牪坏剑鼈兪怯猩模?qǐng)大家去善待它們，時(shí)刻提醒自己：愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)學(xué)校公物，不隨便亂扔垃圾。最后，我們也要尊敬師長，懂得禮貌用語，不說臟話，關(guān)愛同學(xué)，做一名文明的中學(xué)生。

我用我的雙眼去發(fā)現(xiàn)，去尋覓，我用我的筆代替它們傳遞這份渴望。攜起手來，讓文明之花開滿校園的每個(gè)角落，建起一座文明校園。

校園文明作文6

文明，是三百五十萬年前的人猿揖別；文明，是中華民族威震世界的四大發(fā)明。而在菁菁校園里，文明卻滲透在我們生活的每一個(gè)角落，平凡而又感人。

校園文明，就在整潔溫馨的宿舍

早晨，睜開朦朧的睡眼，愜意地伸個(gè)懶腰，打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣，不知不覺中，夢(mèng)鄉(xiāng)就畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。接著，與同鋪的兄弟一道快速的地整理床鋪，收拾個(gè)人衛(wèi)生，按宿舍分工表值日。15分鐘后，5兄弟一道離開我們溫馨的“小窩”上早操去，臨行不經(jīng)意的一瞥，卻給了我一份習(xí)以為常的驚喜：地面，那樣整潔；玻璃，那么明凈；就連那令人頭痛的床底下、墻角，垃圾也消失得無影無蹤。而且，宿舍里的哥們，如親人一般，一句“請(qǐng)”“謝謝”“你好”“不客氣”…足以折射出他們文明的心靈！

物事承包，各盡其責(zé)，和諧相處，創(chuàng)造了宿舍文明。

校園文明，就是井然有序的餐廳

臨近放學(xué)，我最牽掛的就是那餐廳了，因?yàn)榻?jīng)過一上午的高效學(xué)習(xí)，確實(shí)很餓呀！中午，夢(mèng)寐以求高大的餐廳出現(xiàn)在我的面前，我，隨著本班整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)了它的肚子里，每個(gè)打飯窗口，整齊的隊(duì)伍呈現(xiàn)在我的眼前，就好似那種鐵絲制的毛刷子，甚至比它，還要整齊！我跟著這和諧的氣氛排在了最后，飯菜的香味，卻早已飄出十里之外！我站在1米線外，看著香噴噴的飯菜，口水早已流下了三千尺！一聲“謝謝”“不客氣”之后，我捧著飯菜，享受去了！

遵守秩序，尊重他人勞動(dòng)，創(chuàng)造了餐廳文明。

校園文明，就是讓垃圾回家

那一天，秋高氣爽，落葉繽紛，我看到一位女生正在忙著值日，因?yàn)轱L(fēng)的原因吧，她的值日工作似乎永無終止。看著她那焦急的眼神，真想過去幫幫她，她，卻似乎突然想到什么似的，匆匆離開了。我疑惑不解。過了大約3分鐘后，她找來一些較重的工具，我更加納悶了，然后她把工具壓在垃圾上。哦！原來是為了不讓風(fēng)吹得垃圾漫天飛呀！我走了過去，想幫她把這些垃圾送到垃圾池，卻不經(jīng)意聽到她對(duì)垃圾自言自語道：“你們一定等急了吧！現(xiàn)在好了，你們終于可以回家了。”頓時(shí)，我的心靈一顫，真有詩意啊！像被她這句話所感動(dòng)似的，在她身后，我這樣說：“既然它想回家，那咱們就盡快吧！”她轉(zhuǎn)過身來，臉上露出了燦爛的笑容，矯似飛燕，勝似春光！

以一顆永遠(yuǎn)的童心，維護(hù)環(huán)境，善待環(huán)境，于是就有了文明的環(huán)境。

校園文明，就是……

上課了，整齊地問一句“老師好”；下課了，和行動(dòng)不便的同學(xué)一起上廁所；打飯了，跟師傅道一聲：謝謝！與同學(xué)發(fā)生矛盾了，主動(dòng)先說聲：我錯(cuò)了；……

校園文明，就是讓文明如影隨行，伴你我一生。

校園文明作文7

時(shí)間如白駒過隙——永不停息，隨著時(shí)代的變遷，人類的生活水平日益提高，交通的繁榮發(fā)展是人類進(jìn)步的象征。

隨著交通的發(fā)展，自行車、摩托車、轎車等工具也已進(jìn)入人們的生活。如今的轎車不再是人們身份和地位的象征，更多的人把它當(dāng)作一種代步工具，汽車的使用也逐漸變得大眾化，改變著人們的生活。但不知道為什么當(dāng)我行走在繁華的城市街道，望著鱗次櫛比的高樓，聳立云端的大廈，車水馬龍的交通大道；看著行色匆匆的人們，聽著汽車急促的鳴笛聲和喧囂聲，不禁擔(dān)憂。因?yàn)槲抑廊魏问挛锒加袑?duì)立的一面，汽車的使用也帶來一些不文明的現(xiàn)象。如汽車亂停亂放，超速行駛，紅燈不停，按喇叭等一些現(xiàn)象。在校園中星期五放假那天其實(shí)是車輛往來最密集的時(shí)刻，大大小小的車停滿了車位，自然要離開的時(shí)候要等上一小會(huì)兒。但是大家都回家心切，望著長龍似的隊(duì)伍，有些家長會(huì)不停按喇叭來表示自己的急迫。但是當(dāng)你不停按喇叭時(shí)，你是否考慮過其他還未放學(xué)的學(xué)生，也許對(duì)你來說這是一件平常的小事，是為了發(fā)泄，對(duì)于正在學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，這是一種刺耳的尖叫聲，是一種道德的缺失，是一種不文明的回聲。所以當(dāng)父母在校園行走時(shí)，請(qǐng)?zhí)嵝阉麄儾灰蠢龋拿鹘煌ㄟM(jìn)出校園能顯現(xiàn)出個(gè)人的品行和心性。

之前有一次的親身經(jīng)歷讓我深刻明白了校園文明交通的重要性。有一次下午放學(xué)回家，天空下著小雨，我坐著母親的車，準(zhǔn)備回家。然而調(diào)好頭準(zhǔn)備走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)出口十分的擁擠，一條道上擠滿了車輛，大家向前行駛得很緩慢。剛開始我很好奇前方的路發(fā)生了什么狀況，于是詢問在一邊疏導(dǎo)交通的老師。他說出口處有一輛大貨車停在那堵住了2/3的道路，現(xiàn)在正在尋找車主。望著前方擁擠的看不到頭的道路，心想如果每個(gè)人都有文明交通的意識(shí)就好了，每個(gè)人都應(yīng)恪守本分。后來道路被疏通了，而我沉重的心也變得敞亮了。因?yàn)殡m然看到了不文明的現(xiàn)象，但我也看到了，其實(shí)也有很多人在為創(chuàng)建文明交通默默地獻(xiàn)出自己的一份力，用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)文明，用文明去擁抱文明。所以感謝校園中維護(hù)校園交通的老師們，感謝生活中每個(gè)為文明交通做奉獻(xiàn)的人，也感謝踐行文明交通的自己。

在生活中，其實(shí)也有很多交通悲劇的發(fā)生，交通事故像是一只邪惡的黑掌，總想著打破人們?nèi)缃癜矊幤届o的生活。如果總在黑暗的邊緣徘徊試探，那么也許因?yàn)橐粋€(gè)不小心，你將會(huì)永入一眼望不到底的黑暗的懸崖中。所以不論何時(shí)何地，我們都要遵守交通規(guī)則，將規(guī)則銘記于心，外化于行。有人說紅色是大自然所賦予的最強(qiáng)威力，阻擋著前進(jìn)的步伐；黃色是豐收的意思，但需要耐心的等待；綠色是成長恬靜安全的意思。如果你違反了大自然的規(guī)律，你會(huì)受到黑掌的懲罰，因?yàn)闆]有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。

人們生命只有一次，所以我們必須學(xué)會(huì)珍惜，必須珍惜你所擁有的美好，并去維護(hù)文明交通的實(shí)現(xiàn)。

校園文明作文8

關(guān)于文明無非就是衣食住行，關(guān)于衣食住行每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。由其是衣食我無法去說什么，自己的事就要自己去做好。當(dāng)然很多事都輪不到我去說什么或者去評(píng)論，上了大學(xué)的我們?cè)缫巡辉偈切『⒆恿耍m然還有著不少還做著不成熟事情的人。

關(guān)于衣著個(gè)人認(rèn)為自己喜歡穿什么就怎么穿，當(dāng)然在某種特定的場合明確要求要穿什么，那么就要遵守規(guī)則，如果你實(shí)在不喜歡，那么就避開好了，真的避不開其實(shí)忍一忍就過去了。

一個(gè)人的衣著會(huì)給周圍的人帶來一個(gè)好的心情，情緒這種東西是會(huì)傳染加倍的，正常的衣著，會(huì)給自己一個(gè)好的心情，會(huì)影響周圍帶來好的心情，然后這份心情又會(huì)傳染給你，或許平時(shí)很難注意到這一點(diǎn)，但它確實(shí)影響著我們。

關(guān)于吃，個(gè)人提倡光盤行動(dòng)吃多少買多少。但剩菜剩飯也是很正常的，畢竟從另一種角度思考，我們促進(jìn)了gdp的增長，同時(shí)幫助了那些需求這些剩菜剩飯去喂牲畜的農(nóng)民。所以對(duì)于吃飯能吃就吃，吃不了剩下了也不要有心理負(fù)擔(dān)。重點(diǎn)在于買飯的時(shí)候由于是自覺排隊(duì)買票買飯，沒有人去監(jiān)管所以很難做到自覺排隊(duì)，這其實(shí)是一項(xiàng)安全隱患。在擠隊(duì)買飯時(shí)買到飯的人不好出，容易發(fā)生碰撞，不小心把別人衣服弄臟，都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，一不小心就變成了暴力事件。應(yīng)做到退一步海闊天空，讓一下皆大歡喜，為了我們能快點(diǎn)打到自己想吃的飯，為了大家的安全，請(qǐng)大家自覺排隊(duì)，文明隨你行。

關(guān)于住這是安全隱患最高的，很多人會(huì)忽略住這一方面抱著僥幸心理，認(rèn)為自己沒這么傻。可是很多災(zāi)難都是這樣引發(fā)的。就最近一件事，因?yàn)橄迺r(shí)停電，所以一個(gè)人在停電時(shí)出門把吹風(fēng)機(jī)沒從插座上拔下來放在桌子上，很不走運(yùn)遇到宿舍施工用電，結(jié)果發(fā)現(xiàn)時(shí)桌子上一片黑差一點(diǎn)就引發(fā)了火災(zāi)。

還有同學(xué)喜歡吃方便面，每次吃完就倒進(jìn)了下水道引發(fā)下水道堵塞。一方面學(xué)校設(shè)計(jì)不完全沒有專門用來倒一些方便面之類的地方用具，另一方面是學(xué)生在知道會(huì)堵塞下水道的情況下仍然選擇倒進(jìn)去，給整層樓帶來了不便。

最后言行，這是文明的主要表現(xiàn)，分為言和行。

首先要言語文明，說話禮貌，遇老師要問好，一個(gè)人的言語會(huì)潛意識(shí)的反應(yīng)你的個(gè)人修養(yǎng)，作為大學(xué)生的我們，平時(shí)應(yīng)多看一些有修養(yǎng)的書，既陶冶情操，又提高修養(yǎng)。文明用語，言行一致，說話文雅。首先言語，要做到不說臟話文明用語。對(duì)于臟話我想可能很多人已經(jīng)改不掉了，那么我們退而求次，在和不熟的人交流或者不小心發(fā)生沖突時(shí)盡量不要用臟話，你自以為罵了別人其實(shí)你沒發(fā)現(xiàn)不小心把自己也罵了進(jìn)去或者拉低了你的人格。在和熟悉要好的朋友或者

最后行為是別人看待你的主要依據(jù)，或許沒人管你，但是你終將為自己的行為負(fù)責(zé)。一個(gè)小小的文明行為會(huì)給你帶來意想不到的收獲，大道理我就不多說了。

總之文明并不是口上文案，或者想起了做忘了就不做，而是從每一件小事和習(xí)慣上養(yǎng)成的。

校園文明作文9

當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時(shí)，我們歡天喜地的邁進(jìn)校園，耳邊是悅耳動(dòng)聽的鳥鳴，看到的是碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵，你心中有何感想?如果當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土，蒼蠅和蚊子這兒一堆，那兒一堆，嗡嗡亂叫，樓梯上，操場上，教室里，都是包裝袋，廢紙，飲料瓶子，垃圾，你還會(huì)有愉悅的心情嗎?這是不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮空氣，?誰不想自己的家干凈而溫馨呢?我們的校園就是我們共同的家園!

可如果沒有了同學(xué)們，與打掃衛(wèi)生的阿姨的辛勤勞動(dòng)，我們還會(huì)有如此美麗的生活環(huán)境嗎?

一年夏天，太陽火辣辣的照耀著，知了沒完沒了的叫著，同學(xué)們都在暗暗抱怨著，有的同學(xué)說：“唉，這個(gè)天啊，誰想出去干活。”這句話隨即引來了一大片的贊同聲，“是啊，也不知道老師怎么想的。”可我才沒空去管他們呢，我一會(huì)兒要去幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，所以現(xiàn)在一定要把作業(yè)干掉。“呼終于做完了。”“史蕤，走啦，去干活啦。”“來了啊，等一下。”我連忙回應(yīng)。“哇，好熱啊!”剛一出教室，我就感覺到一股熱氣撲面而來，讓人喘不過氣來。“那是，不要小瞧了太陽的威力哦。”同學(xué)調(diào)侃道。哈哈哈哈哈。不一會(huì)兒，我們就走到了樓下，開始了工作。因?yàn)橥瑢W(xué)們知道我怕熱，所以給我安排了最輕的工作，一張下棋的桌子，四張凳子，可即便如此，我還是熱的滿頭大汗，從沒停下過抱怨。再看看其他人呢。

擦墻的同學(xué)遇到高一點(diǎn)的縫隙就得努力的踮起腳，遇到低的地方又得彎下腰，就這樣一上一下，仔細(xì)的擦一遍。而且一遍下來，如果不干凈，還得重擦一遍。他們啊，早已累的大汗淋漓，汗流夾背了。看了他們，我若有所思：相比之下，我只要擦擦桌面擦擦凳面，多輕松啊，我居然還在那里不停的抱怨，唉。這下，連我都討厭死自己了。

是呀，校園的整潔是由我們可敬的勞動(dòng)者打造的，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方，學(xué)校的墻壁，不知是誰硬在上面加上幾個(gè)腳印裝飾;教學(xué)樓上，總有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻畫畫，望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂畫的傷痕累累，塵土飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，在這樣的校園里我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)身心，又怎樣能健康地成長呢?

鳥兒因翅膀自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而進(jìn)步，文明校園，從我做起。

校園文明作文10

生態(tài)最近已經(jīng)步入越來越多人的生活之中，它已不再是百科全書上一個(gè)無人問津的冷門生僻詞與科學(xué)家的紙上談兵，而是真真切切地影響到了千家萬戶。我們的生活將因?yàn)樯鷳B(tài)而改變，并且更加美好。我們的生活環(huán)境將進(jìn)行一次變革。對(duì)于上班族來說，變換的是寫字樓；對(duì)于家庭而言，是更舒適的家……而對(duì)于我，一個(gè)學(xué)生，我心目中未來的三江小學(xué)，應(yīng)該是生態(tài)與環(huán)保、自然與科技并存的。

讓我為你介紹介紹這個(gè)美麗的'學(xué)校吧！首先，讓我們來到大門前。以往的大門前到處都是學(xué)生丟棄的垃圾，地上的是開裂的石磚。如今，石磚地?zé)ㄈ灰恍拢矝]有垃圾了。以往校園外“花”壇之中并沒有花，種的灌木也并不好看。現(xiàn)在，花壇中百花齊放、五彩繽紛，成為了校園外一道靚麗的風(fēng)景線。從前的學(xué)生家長等待學(xué)生只能站著，如今學(xué)校外專門開設(shè)了一個(gè)休息區(qū)，里面有電視，還有wifi覆蓋，以及空調(diào)與飲水機(jī)。同時(shí)還有沙發(fā)。如果你對(duì)它們不感興趣，還可以搬把椅子去外面欣賞花朵。

看完外圍，再看大門。原本大門上銹跡斑斑，看上去十分破舊。如今，設(shè)計(jì)師別出心裁地將它廢物利用：刷上綠漆，纏上仿真藤蔓，綠意盎然，看上去十分清爽。圍墻上也纏上綠蔓。大門頂上種上藤蔓，夏天時(shí)，藤蔓開花，好一番自然風(fēng)光。

步入校園，面前一片花海。大片大片的花呈現(xiàn)在眼前。花兒有著彩虹的七彩：赤橙黃綠青藍(lán)紫。它們構(gòu)成了一道道彩虹，交錯(cuò)著成一個(gè)美麗絕倫的畫卷。當(dāng)微風(fēng)拂過，花香就彌漫了整個(gè)學(xué)校。花的世界中，幾叢由“四君子”梅蘭竹菊構(gòu)成的林子點(diǎn)綴其中，顯得格外淡雅。

看完花壇，再看操場。操場用仿真草皮鋪成，貼近自然，讓人賞心悅目。草坪上，一朵朵七彩斑斕的“花”劃分出界限：哪兒是足球場，哪兒是籃球場，哪兒是跑道，一目了然，別具匠心。

再看看學(xué)生休息區(qū)。休息區(qū)綠草如茵，一個(gè)個(gè)花壇外安裝著座椅，坐在椅子上，看著書，聞聞沁人心脾的花香，花壇中種的樹遮擋得金色陽光從樹葉縫隙中照到書上，呈出金色的斑點(diǎn)，不得不讓人感嘆一句：歲月如此靜好。

看完它們，回來看看教師辦公室。教師辦公室之中種植一些消音植物與花兒，讓老師在花香與靜謐中輕松工作。地板使用木質(zhì)，回歸自然本味；墻壁貼上紋有花草圖案的環(huán)保綠色墻紙，讓人仿佛置身森林。

最后，看一看我們的教室。教室使用木門，環(huán)保而又美觀實(shí)用。步入教室，地上鋪著木質(zhì)花草紋路地板，面前是做工精良的木制課桌，講臺(tái)上放置著一臺(tái)連接音響與投影儀等外接設(shè)備的電腦，墻上裝著“白板”與“黑板”，粉筆整整齊齊的放在一起。教室干凈整潔，使人心頭舒暢。窗簾是綠色的，天花板上垂下仿真藤蔓。窗臺(tái)上放著一盆盆植物，散發(fā)出好聞的香氣。整個(gè)教室生態(tài)環(huán)保，是當(dāng)之無愧的“生態(tài)教室”。

這就是我心目中的生態(tài)教室，環(huán)保，美輪美奐，仿佛是大自然的一員。它令人心頭舒暢，與自然為伴，與生活接軌，與科技并存。

校園文明作文11

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。由此視之，中國之未來全在我少年。青年乃明日之星，萬星齊放光芒，才能創(chuàng)造亮如白晝的夜晚，耀射四方。然舉目四望，垃圾遍地，花草慘遭蹂躪，文明無以為家？此為大學(xué)生之應(yīng)有行為否。國之未來，何以堪？

觀古今之變，成一家之言。予之拙見，猶待斟酌。何為文明校園，概括為三條。

首先應(yīng)該是環(huán)境文明。環(huán)境也，自然為好，無亂貼亂畫亂刻之現(xiàn)象，亂丟亂踏之行為，人各有所制，物各有所序，終使校園草木依依，百花爭艷，桌椅、墻壁光潔如洗，“課桌文化”系列不復(fù)存在。此為文明校園之基本要求。

再者為禮儀文明。中國為禮儀大國，可以說關(guān)于禮節(jié)的規(guī)定數(shù)不勝數(shù)。觀人者，禮儀為先。一個(gè)人的素質(zhì)首先是在禮儀上體現(xiàn)的，所以說禮儀是非常重要的。在《青年禮儀教程》中，有這樣一句話，“禮者，國之本也。”沒有完整的禮儀制度，一個(gè)國家遲早要滅亡。那么一個(gè)人做事失了禮儀，注定它在事業(yè)上走不長遠(yuǎn)。

身為我校大學(xué)生，我們又該怎么做呢。不只是我校，幾乎所有的大學(xué)，都存在占座文化，我們何不開個(gè)先例，消除占座現(xiàn)象。還有我校食堂眾多，排隊(duì)也成了一個(gè)大事，成為考驗(yàn)我們的試金石。經(jīng)歷了“無手機(jī)時(shí)代”到現(xiàn)在的“手機(jī)荒”，我們對(duì)手機(jī)已達(dá)到了愛不釋手的地步，上課玩手機(jī)是對(duì)老師的不尊敬，走路玩手機(jī)是對(duì)自己的生命的不尊重，或是干擾了他人走路等等手機(jī)時(shí)代問題五花八門，我們是不是該自我反省一下了。細(xì)節(jié)決定成敗，個(gè)中厲害，唯有自己把握。

最后是精神文明，要立志成才，報(bào)效祖國。

看今朝，吾國二萬里山河，十?dāng)?shù)億人民，地大物博，何其壯哉！

數(shù)風(fēng)流，我輩蓬蒿勵(lì)精圖治，精忠報(bào)國，中國少年，何其雄哉！

經(jīng)歷了那段屈辱的歷史，使我們意識(shí)到：閉關(guān)鎖國困自己，改革開放求發(fā)展。

幾十年革命，腥風(fēng)血雨換來了一句箴言：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

我們唱著東方紅，走進(jìn)新時(shí)代，明白了：創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的根本動(dòng)力。

時(shí)代變了，我們今天走在社會(huì)主義的康莊大道上，然中國之科技較之于美國，尤為懸殊。

縱觀古今，一些偉大的事情總發(fā)生在少年時(shí)期，而青年是最富有創(chuàng)新精神的，所以說，我輩任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該馳騁安工大，展翅翱翔，浸染那科學(xué)的疆場。乘風(fēng)破浪，為犁鑄劍，創(chuàng)造那絢爛的明天。要記住春華秋實(shí)若為訓(xùn)，萬古流芳亦成真。

構(gòu)建文明校園，是每個(gè)在校人的義務(wù)與責(zé)任，同時(shí)直接的受益人也是我們，我們何樂而不為呢？愿我心目中的文明校園在現(xiàn)實(shí)中完美呈現(xiàn)，創(chuàng)造一個(gè)更美的安工大。

校園文明作文12

文明如歌，唱響我們心中的交響樂;文明是橋，架起心與心的距離;文明似風(fēng)，飄過心田溫暖心海。——題記

我們都知道文明這個(gè)名詞，但是對(duì)于文明真正的含義又了解多少呢，我常常在各個(gè)地方聽到“文明”這個(gè)詞有多么多么的重要，但我都不以為然，直到前幾天在校園中發(fā)生的那件事才讓我真正理解到“文明”的重要性。

最近，校園中正在發(fā)揚(yáng)文明在校園的活動(dòng)，“校園文明”這個(gè)詞出現(xiàn)在我生活中的頻率越來越高，我卻不當(dāng)一回事。星期一，是個(gè)讓人心情煩躁的日子，雙休日的懶散勁還沒過，一節(jié)課后，我拖沓著步子，慢悠悠的下樓去小賣部買吃的，這時(shí)，我看到迎面走來兩個(gè)初一男生，他們勾肩搭背，一路文案笑笑的走上樓梯，還一邊喝著飲料，那津津有味的樣子使我不禁加快了腳步。這時(shí)，一件令我懊悔的事發(fā)生了，只見他們中的其中一個(gè)男生，喝完了最后一口飲料，便把飲料瓶隨手一拋，這種行為我不是沒看見過，心里雖對(duì)他們這種行為有所不恥，但思慮再三后，還是沒勇氣勸說，準(zhǔn)備與他們擦肩而過，各走各路。從小賣部出來，下課那僅有的十分鐘時(shí)間已經(jīng)接近尾聲，預(yù)備鈴聲絲毫不客氣地在我耳邊響起。那清脆的鈴聲對(duì)于我這個(gè)還沒進(jìn)教室的人來說，絲毫不亞于那催命符。于是我急急地往樓上跑，心里還祈禱著：老師還沒來，老師還沒來……絲毫沒注意腳下。突然，我像是踩到了什么，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，大腦一瞬間的短路，還沒回過神來，痛覺比思想更快一步的侵占我的大腦，我摔在了地上，被身體壓住的左臂火辣辣的疼。頓時(shí)感覺淚花漸漸充斥了我的眼眶。我低頭，終于看到了害我摔倒的罪魁禍?zhǔn)椎膹]山真面目，原來是一個(gè)簡簡單單的飲料瓶，不對(duì)，這個(gè)瓶子怎么有點(diǎn)眼熟，先前的一幕幕如放電影般在腦海中重現(xiàn)。原來這個(gè)就是剛剛那個(gè)男生扔的瓶子，恍然大悟的同時(shí)，深深的自愧感也隨之而來。要是剛剛我提醒了那個(gè)男生要講究校園文明，并隨手把它撿起來，是不是現(xiàn)在就不會(huì)發(fā)生這件事了?揉揉手臂站起來，剛好看到學(xué)校橫幅上那幾個(gè)大大的字：校園文明，人人遵守，和諧校園要靠你，我，他。是啊，校園文明要靠你，我，他。可是我做到了么，頓時(shí)，我仿佛明白了什么，“文明”或許真的不是簡簡單單的一個(gè)名詞。

那一天嘗到了不講文明的代價(jià)，但同時(shí)，我收獲到的，是“文明”這個(gè)詞真正的含義!

文明這個(gè)詞，雖然簡單，但生活中少了它不行;舉止上少了它不行，交往中少了它不行。同時(shí)，校園中少了它更加不行。讓我們從校園文明開始，讓文明與我們?nèi)缬半S形，爭做一個(gè)文明的人!

校園文明作文13

中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會(huì)用文明語，做文明事。簡單的來講就是要懂禮貌、明事理。

那么文明是什么呢?文明就是在早上上學(xué)時(shí)與同學(xué)說聲"早上好";文明是同學(xué)有困難時(shí)，伸出援助之手;文明就是見到師長的問好;文明就是看到有人做錯(cuò)事主動(dòng)上前制止......文明就在我們平時(shí)的細(xì)心瑣事中。

雖然中國素有這樣的美譽(yù)，但是我們?cè)诖蠼稚线€隨處可見一個(gè)個(gè)“白色垃圾”在歡快地舞蹈，可以看見有人亂扔紙屑，還有人......那些人他們知道嗎?這一條條大街，是清潔工竭盡全力地打掃的，你們?cè)趺纯梢赃@樣糟蹋清潔工的勞動(dòng)成果呢?有人在外出旅游時(shí)會(huì)在樹木上刻上“某某某到此一游”，還有人會(huì)折花折樹，甚至還有人在城市里肆意破壞樹木，這些都是不文明的行為，所以我們千萬不能這樣，看到有人在破壞要及時(shí)制止。

做文明人，就要講文明話，不說臟話、粗話。無論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動(dòng)中，總會(huì)聽到一些刺耳的臟話從同學(xué)那里隨口而出，他們自己可能沒有感覺什么，可這卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的自我形象也會(huì)大打折扣。“送人玫瑰，手留余香。”所以，請(qǐng)大家記住，無論何時(shí)何地，都有要語言文明，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗!

做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面開小差，做小動(dòng)作而不認(rèn)真聽，這就是一種不尊重他人的行為。

做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在課間不迫跑打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲;愛護(hù)花草樹木，不隨意攀折樹枝;在公共場所要主動(dòng)排隊(duì)，不推擠，不大聲喧嘩;要保護(hù)環(huán)境，我提議：從今天開始，大家行動(dòng)起來，彎下腰，撿起腳下的廢紙，決不隨手亂丟一片廢紙。凈化校園，是大家共同的責(zé)任!

文明的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，作為學(xué)生，我們不能做一部單純掌握知識(shí)的機(jī)器.大家有沒有發(fā)現(xiàn)，但凡那些成功人士都是懂文明、有高尚情操的，沒有哪一位名人是臟話脫口而出的，所以我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，做一名品行高尚，講文明的學(xué)子。

同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處綻放。