足球賽橫幅標語帶名字77句

大部分的比賽都不了拉拉隊，也少不了比賽口號。比賽口號不僅要順口押韻，更需要霸氣無比，畢竟任何一個團隊都不希望在士氣上輸給對手。特此，接下來小編為你帶來足球比賽賽橫幅標語帶名字77句，希望對你有幫助。

【第1句】：踢出風采，賽出水平

【第2句】：超越從足下起航

【第3句】：有足球比賽，就有夢想

【第4句】：競技綠茵，閃亮人生

【第5句】：競技綠茵，激情人生

【第6句】：玩轉草根，足下加油

【第7句】：熱愛生活，熱愛運動

【第8句】：草根足球比賽，越踢越歡

【第9句】：賽場風云，點燃激情

【第10句】：一起踢球，快樂競技

【第11句】：鼎足球比賽場，追求未來

【第12句】：健康娛樂，愜意生活

【第13句】：全城熱捧，踢出快樂

【第14句】：激情燃燒，飛揚夢想

【第15句】：熱情，讓足球比賽飛起來

【第16句】：無限風采，始于足下

【第17句】：享受快樂，享受足球比賽

【第18句】：激情四射，始于足下

【第19句】：精彩無限，盡在球場

【第20句】：足球比賽聯賽，快樂共享

【第21句】：揮灑汗水，締造傳奇

【第22句】：踢出友誼，踢出快樂

【第23句】：快意奔跑，足夠精彩

【第24句】：激情競技，快樂踢球

【第25句】：相約同城，球場競技

【第26句】：盡我所能，揚我國威

【第27句】：精誠團結，再創輝煌

【第28句】：實現夢想，再創輝煌

【第29句】：努力拼搏，永不言敗

【第30句】：因為足球比賽，所以美麗

【第31句】：踢出風采，頂出精神

【第32句】：搶出精神，拼出風格

【第33句】：賽事映我心，我心盡飛揚

【第34句】：平凡世界，夢開始的地方

【第35句】：汗灑綠茵場，草根也瘋狂

【第36句】：暢享綠茵場，草根也快樂

【第37句】：同城聚英豪，綠菌顯英姿

【第38句】：腳下的激情，臉上的快樂

【第39句】：長城永不倒，國足當自強

【第40句】：搶一個足球比賽，拼一種精神

【第41句】：中國足球比賽隊，愛你永遠不變

【第42句】：快樂足球比賽，飛翔在草根的舞臺

【第43句】：無盡的`信念，給了足下的夢想

【第44句】：文武并舉，揚我班威

【第45句】：友誼第一比賽第二

【第46句】：賽出風格，賽出水平

【第47句】：團結拼搏爭創佳績

【第48句】：飛躍夢想超越劉翔

【第49句】：挑戰自我突破極限

【第50句】：奮發拼搏勇于開拓

【第51句】：展現自我爭創新高

【第52句】：奧運精神永駐我心

【第53句】：東風吹戰鼓擂(你對的名子)怕過誰

【第54句】：先滅少林，再平武當，唯我三班，武林稱王

【第55句】：點燃大眾激情，共握美好未來

【第56句】：給我一個機會，還你一個奇跡

【第57句】：滾動釋放能量，瞬間分享快樂

【第58句】：踢出來的專業，玩出來的快樂

【第59句】：足球比賽大家參與，快樂你們掌握

【第60句】：享受足夠快樂，風采盡在足下

【第61句】：敢于競爭善于競爭贏得競爭

【第62句】：英明神武勇冠江山史上最強年六班

【第63句】：五一五一，永爭第一;五一五一，天下第一

【第64句】：高一五班，赤紅浸染，叱咤風云，無敵征戰

【第65句】：快樂足球比賽，追逐夢想，放飛未來

【第66句】：留下你的世界波，與瓊海共享激情

【第67句】：汗水與淚水的融合，激情與速度的碰撞

【第68句】：我踢你頂，出風采;我頂你踢，創佳績

【第69句】：盡一份力量，給中國足球比賽愛好者一絲快樂

【第70句】：中國中國，眾志拼搏圓夢圓夢，中國必勝

【第71句】：愛我中華，國足加油;團結拼搏，展我雄風

【第72句】：給你力量，給我希望;給你歡呼，給我精彩

【第73句】：中國足球比賽，從我做起，沖出亞洲，踢出未來

【第74句】：搏風抗雨，無懼驕陽;校園學子，強身勵志

【第75句】：踢踢踢，六年三勇者無敵，踢踢踢，六加三九天飛翔

【第76句】：沖出亞洲——邁向世界中國足球比賽——再創高峰全中國人民支持你

【第77句】：二四時代，足球比賽最帥，團結友愛，樣樣厲害二四一猛虎，誰能賽過他;二四一條龍，誰與我爭鋒二四健兒志氣高，輕松奪魁不驕傲，二四健兒實力強，足球比賽場上賽劉翔

帶名字的愛情藏頭詩

千古傳頌《梁祝》，這是愛情中最為經典的紀錄。古人對于愛情的傳承也不限于此，雖沒有現代這么開放，但是詩人們都習慣借用詩句將愛情藏于其中。今天，小編就整理出了一些“愛情藏頭詩”，這些愛情藏頭詩都是借用景物來描寫，大家可以看看，改天借用也寫一封感人情書給對方。

　　帶名字的愛情藏頭詩

【第1句】：醉夢——芳蕭寒瑟

為情此醉千杯愁，

何思佳人紅塵游。

對酒賞月容憔悴，

我心殘缺風更憂。

許愿未成含淚去，

下有黃泉奈何悠。

承重千言滄桑遷，

諾化酒香飄千秋。

【第2句】：曉思悅——芳蕭寒瑟

愛在三春芳無閑，

上唯雙燕把琴彈。

你聞曲音感時殤，

我愁淚雨濕春蠶。

非天無眼怨別離，

常青恒古此時憐。

幸有瑩絲纏春曉，

福化輕風吹更暖。

【第3句】：水戲春——芳蕭寒瑟

只為花開離異客，

愿春長久癡心刻。

為芳鳥鳴鳳舞暖，

你化煙雨迷茫河。

再渡情河尋曾經，

活有真情水上鵝。

一心戲水水流去，

天眼無情未歡合。

夢鳥未歸——芳蕭寒瑟

你似鴻雁隨風飄，

我化煙雨情緣了。

何處蕭瑟吹黃葉，

時刻孤寂惆悵邀。

才到初秋風始寒，

能賞故知留空巢。

相思無淚殘心碎，

見霜又來把情繞。

【第4句】：難情——芳蕭寒瑟

為上紅樓賞秋水，

何去佳人情緣碎。

要送輕舟淚濕巾，

狠棄姻緣夢憔悴。

心無別戀東流去，

離我萬尺蕭瑟追。

開來又謝無情戲，

我心依舊為你醉。

【第5句】：絕戀醉——芳蕭寒瑟

今朝芳艷幾杯醉，

生在紅塵戲流水。

我飲陳酒破孤寂，

一夜春宵欣悅隨。

定游暖春賞嬌艷，

要為佳人暖風吹。

愛渡春秋萬古情，

你伴終身芬芳追。

【第6句】：盼夢幾絲——芳蕭寒瑟

給花回首只等閑，

我夢纏綿永未眠。

點春還需蝶鳥陪，

時流無返絲裹蠶。

間道孤影獨徘徊，

去留當年春未殘。

愛在寂寞斷腸處，

你戲芬芳情為難。

　【第7句】：曉雨吟——芳蕭寒瑟

為溫暖春潤芬芳，

何時細雨濕我窗。

會有相見破孤寂，

忍寒絲雨飄雪亡。

心流癡情纏綿意，

傷夢寒風吹何方。

害春遲來無細雨，

我又低吟惆悵妝。

【第8句】：老樹

等閑歲月等閑身，

待月憑欄牽遠人。

美酒難敵思嫵媚，

姣顏輕易虜綸巾。

無花滿月亦缺憾，

怨卻秋風月半輪。

無奈登樓吟逝水，

悔托鴻雁寄書頻。

Arthurhan501

等盡滄桑存皓首，

待到來日也未休。

美景過目難定路，

姣容只憶君前留。

決山辟海萬丈氣，

無限風雪在樓頭。

怨癡從古我行止，

悔別不為念悠悠。

【第9句】：一起找東東

等盼月滿激洪濤，

待駕輕舟上云霄。

美景當是險處見，

姣玉搏云颯姿嬈。

無峰安可凌眾小，

怨曲嘆遙莫登高。

無風已是飛浪卷，

悔莫常拾奮當朝。

【第10句】：金海棠

等閑誰識東風面，

待經滄海心如愿。

美酒醉人不醉心，

姣美容顏誰不羨。

無限風流雨打去，

怨看月老弄情緣。

無相諸生皆無苦，

悔叫卿去盼團圓。

【第11句】：卡住度門

等候天賜非虛無，

待失良機莫嘖怨。

美事常在棄則無，

姣嬋許我誓不悔。

【第12句】：殘月依風

楊氏英明天立傳，

巍峨氣概可吞山。

我看秋風與落葉，

愛你一生永纏綿。

你若如風揮不去，

做我妻子渡千年。

我情似海愛意去，

女中豪杰把婚談。

友人來賀良緣喜，

吧友送詩心底甜。

【第13句】：許和益

祝風共吹學子辛，

張口滿載父母心。

芬花落水影中還，

芬葉凝露月上行。

快如人生流云過，

樂在年華催山形。

永結良友盡游暢，

遠登穹樓唱鄉音。

【第14句】：許和益

周莊崖上蒼鷹窩，

厚土長天欲飛翔。

勇振鐵翅破音谷，

牽流束羽穿云峰。

手引殘陽向西去，

李家村外路蒼茫。

靜水化霞共作伴，

欣然踏浪過海洋。

【第15句】：非神仙

夏陽熾熱心不安，

雨滴滋潤芬滿園。

愛河永育花不敗，

你情我意有交點。

一道彩虹掛天邊，

生如夏花多絢爛。

不求來生重聚首，

悔不當初云和煙。

【第16句】：章子

盼君回信整六年，

盼戀輾轉幾難眠。

我思音絕不奢望，

永藏心底豈敢言。

遠處清晰喚我名，

愛意霎時滿心田。

著友相問春將盡，

你我再莫誤佳緣。

【第17句】：老樹

武當紅葉給誰飄？

煜煜燭光我寂寥。

浩蕩乾坤一念定，

愛情詩句次第敲。

劉郎此去機緣巧，

聰惠文君會鵲橋。

【第18句】：韓琦

厚意足忱絕不變，

勇氣鼓蕩訴心篇。

深海映月明萬里，

愛流夕照景幻仙。

靜看紛彩慶生日，

欣顏唇啟動燭煙。

【第19句】：老樹

我來快典索藏頭，

愛墜長河浪漫游。

你是星空明媚月，

胡笳一曲上層樓。

志疏情切常思憶，

慧遠初分獨駐眸。

【第20句】：白樺

俠骨柔情真連理，

義薄云天成比翼。

清水無涯君意切，

風花雪月堪追憶。

【第21句】：金海堂

俠之大者愛更堅，

義勇雙全情為先。

清水芙蓉開并蒂，

風中傲笑夫妻篇。

【第22句】：韓琦

一心在我看蕊頭，

無限深愛護輕柔。

人道高唐仙風韻，

溫綿嬌恬共扁舟。

23韓琦

瓊花香永羈華年，

我心未遠總流連。

愛怎言不許一諾，

你情莫變共新天。

【第24句】：韓琦

我心深懷無忘卻，

愛巧交織思憶靈。

斯景在春花含笑，

蒙柔千日永世情。

《帶顏色的名字》教案

設計意圖：

在一次孩子的繪畫活動中，我們班一個平時性格比較內向的女孩子突然跑到我身邊，很小聲地對我說：“老師，我不小心把樹葉畫成了藍色。”原來，孩子在繪畫的過程中，先是把樹葉畫成綠色，后來，覺得秋天的樹葉應該是黃色的，又用黃色的油畫棒在綠顏色上面畫了一遍，結果樹葉就變成了藍色。小朋友們對顏色的變化都覺得很奇怪，為了揭開孩子門心中的疑惑，所以我選擇了藝術活動----《帶顏色的名字》。目的在于，讓孩子通過此活動，認識一些間色，了解其調配的方法，為藝術繪畫活動打基礎。

教學目標：

【第1句】：在認識紅、黃、藍三種顏色的'基礎上，進一步認識間色：橙、綠、紫三種顏色。并知道這三種顏色都是由原色調配出來的。

【第2句】：培養幼兒對學習色彩的興趣，為學習調配顏色打基礎。

教學準備：

【第1句】：課件；

【第2句】：明杯、紅、黃、藍顏料；抹布；記錄卡。

教學過程：

【第1句】：進行調色活動，引起幼兒興趣。

【第1句】：我們桌上有什么？你們想玩嗎？

【第2句】：老師請你們都來做魔術師，用桌上的三種顏色來變魔術，看看能變出什么顏色，把它記錄下來。

【第2句】：根據故事情節，引導幼兒參與討論。

【第1句】：小兔子的衣服是什么顏色的？

【第2句】：你猜，他們叫什么名字？

【第3句】：小水塘是什么顏色的？

【第4句】：猜猜他們跳進水塘變成什么樣了？

【第5句】：{橙、綠、紫}兔子：你猜它是誰？你是怎么知道的？它會說什么呢？【第3句】：教師小結，兔媽媽的一家真可愛，小兔子都有一個帶顏色的名字。

兔媽媽聽了哈哈大笑，重新給他們起了三個好聽的名字，如果你是兔媽媽你會給小兔子起什么名字呢？

【第4句】：聯系實際，進行討論活動。

小兔子們想請小朋友幫個忙，想想你見過哪些東西跟他們衣服的顏色是一樣的？

《足球賽》教案

教學目標：

【第1句】：學習本課14個生字。能正確讀寫下列詞語：“球賽、兩撥兒、欣賞、警惕、膝蓋、前額、毫不在意、手套、扎蝴蝶結、索性、摟著、全神貫注、局勢”等。能從課文中找出表示“看”的詞語，并加以辨析和體會；積累有關“看”的詞語。

【第2句】：正確、流利、有感情地朗讀課文。

【第3句】：圖文結合，理解課文內容，并展開想象感受球賽的激烈、精彩，感受孩子們生龍活虎的拼搏精神，激發熱愛生活的情感。

【第4句】：學習借助神態、動作描寫人物的方法。

教學重、難點：

重點：

圖文結合，觀察小守門員和觀眾的神態、動作、感受比賽的激烈、精彩。

難點：

學習借助神態、動作描寫人物的方法。

課前準備：

【第1句】：在家收看足球賽。

【第2句】：預習課文內容和生字詞。

教學媒體：

小黑板，生字卡片，實物投影儀、多媒體課件，教學掛圖

教學時數：

兩課時

第一課時

教學過程：

【第1句】：揭示課題

【第1句】：（觀看多媒體課件）談話：一天的緊張學習生活結束后，你喜歡玩什么？有人喜歡踢足球嗎？哪些同學愛踢足球？誰文案你們是怎么比賽的？

【第2句】：今天，我們學習第二課《小足球賽》。（板書課題）

【第2句】：指導觀察圖畫

【第1句】：出示圖畫：根據這幅圖的特點，我們可按什么順序來觀察呢？

（整幅圖可按從人到景的順序來觀察，而后又可按從主到次，即從守門員到觀眾的順序來觀察。）

【第2句】：思考：

（1）圖上畫的是什么內容？要講清事情發生的時間、地點、人物和事情，可以說明你是從哪兒看出來的。

（2）從小守門員和觀眾的神態來看，這場球賽怎樣？

【第3句】：圖文結合，初讀課文

【第1句】：對照圖畫自己讀讀課文。

【第2句】：你發現課文描寫的這場足球賽與平時我們觀看的足球賽有什么不同嗎？

【第3句】：再讀課文，你感受到這場足球賽踢得如何？結合課文有關語句文案你的看法。

【第4句】：學習生字詞

【第1句】：出示生字卡片，以“開火車”的方式輪讀生字詞。

【第2句】：讀讀帶兒化的詞語：“這兒、兩撥兒、快點兒、那兒、一塊兒”。

【第3句】：四人小組交流自學生字的情況。

【第4句】：全班匯報。注意辨析下列字的字形：

“踢”與“惕”；“億”與“憶”；“磕”與“嗑”；“津”和“律”。

【第5句】：選擇自己喜愛的方式讀課文，提出疑問，再分小組討論解決。

【第6句】：小結

這一課是看圖學文。我們在初步觀察圖畫的'基礎上，又初讀了課文。從畫面中觀察到了時間、地點、人物和一件什么事。課文先講放學以后，一群孩子在空地上賽足球，吸引了不少觀眾；接著介紹小守門員，之后重點介紹了觀眾的表現。這個寫作順序就是作者的觀察順序。

【第7句】：作業

【第1句】：抄寫生字新詞，并家聽。

【第2句】：熟讀課文。

第二課時

教學過程：

【第1句】：復習生字詞

【第2句】：學習新課

【第1句】：學習第一自然段

（1）自由讀第一自然段，邊看圖邊畫出描寫這是一場精彩的足球賽的詞句，體會后讀一讀。

（2）學生匯報，重點理解：“又來到、吸引、路過、欣賞”。

【第2句】：學習第二自然段

（1）讀課文，看看這個自然段都描寫了誰？他們給你們留下了什么印象？從哪些地方看出來？畫出來，在小組內體會后說一說，并讀出來。

（2）匯報

小守門員的樣子：戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾。隨時準備撲救險球。

候補守門員的樣子：腆著肚子，急不可耐，躍躍欲試。

【第3句】：學習第【第3句】：四自然段

（1）小組合作讀第【第3句】：四自然段，看一看這段觀眾觀看比賽的情形作者介紹了誰。

（2）小組討論：

A、畫出表示動作、神態的重點詞。

B、想想他們為什么這樣做？此時他們的心情怎樣？

C、從他們的表現中推斷比賽的情況。

（3）全班匯報

（4）讀出你最喜歡的文案。

【第4句】：學習第五自然段

（1）“精彩”是什么意思？

（2）從哪些地方可以看出這場小足球賽十分精彩？

【第5句】：總結全文

默讀全文，從課文中找出表示“看”的詞語，讀讀帶有這樣詞語的文案，體會詞義有什么不同。

【第6句】：作業

【第1句】：抄寫帶有表示“看”的詞語的文案，并讀讀體會詞義。

【第2句】：有感情地朗讀課文。

【第3句】：預習第三課。

板書設計：

【第2句】：小足球賽

時間：放學以后

地點：一塊空地

人物：觀眾（包括守門員）

賽前準備：分兩撥書包帽子做球門

小守門員：注視磕破戴著分腿彎腰

觀眾：探著伸直站起來摟著挺直挺緊張看