籃球賽的啟示作文

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的籃球賽的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

籃球賽的啟示作文1

金秋十月，一個美好的季節，一年一度的體育節拉開了帷幕。今年，我們五年級的集體項目里多了一個籃球賽。對于我這個籃球盲來說，為了能更好地觀看比賽，我試著開始了解籃球的一些知識。我首先掌握的一個規則是——籃球是一項考驗團結合作的團隊運動。

我們班的小組賽可謂是一波三折，跌宕起伏，其中讓我印象最深刻的有兩個片段。

說真的，我覺得我們的第一場比賽進行得特別倉促。我們既沒有自己的隊服，也沒有提前訓練，連個像樣的'口號都沒有?？粗鴮Ψ角騿T雄赳赳氣昂昂地穿著整齊的隊服入場，而我們只能穿著校服灰頭土臉的迎戰。從氣勢上，我們就不戰而輸。再加上之沒有提前訓練磨合，場上配合不足，我們一直在“打亂仗”。很不幸，首戰毫無疑問失利了！

還好，從第二場比賽開始，我們的隊服也做好了，而且隊員們從第一次的失利中總結出教訓，每天下午放學后都會自發組隊去操場練習。

那天，我們的隊員們穿著統一的金黃色隊服來到籃球場。只見他們圍成一個大圈，把頭湊在一起商量著什么，夕陽投射在他們的臉上、身上，像給他們披上勝利的鎧甲。過了一會兒，十幾個人的手疊放在一起大聲喊道：“三班加油，我們是最棒的！”場下的同學也似乎受到了感染，齊聲喊道：“三班加油，三班必勝！”不出意外，這場比賽我們肯定會贏，而且會贏得很漂亮！

籃球是一項激烈的人體對抗運動。在這場對四班的比賽中，四班三個身材高大的男生將拿球準備沖往籃框的蔣博文團團圍住。我的心不禁咯噔了一下：要知道，蔣博文可是個小個子，這樣直接進攻的話，他肯定占下風，球說不定也會被搶斷的。這時，我們班另兩位小個子球員龍梓朗和龔鑫宇一左一右包抄了過來，異口同聲說：“蔣，把球傳給我！”蔣博文立刻會意，左右扭動了下身體，做出傳球的假動作，成功地吸引了那三個高個子男生的注意力。就在他們分神的那一剎那，蔣博文迅速從他們三人的包圍圈逃脫，像一把利劍直插籃球架。說時遲那時快，只見他奮力一躍，球在空中劃出了一道完美的弧線，穩穩地穿過籃框。哇，多么完美的動作配合！伴著籃球落地的聲音，全場頓時沸騰起來，震耳欲聾的歡呼聲、喝彩聲此起彼伏。

中國有句古話說得好——眾志成城。這一場場精彩的籃球賽也讓我明白了，一個人的力量是微薄的，團隊的力量卻是強大的。一個團結向上的團隊將會引領團隊中的每一個人走向成功！

籃球賽的啟示作文2

這個學期我們開展了籃球比賽，我們班的男生也參加了。

比賽的前幾天，我想起了四年級時的籃球賽。傳球又接不住，投籃又投不中，有時傳球甚至還傳給了別班的，防守又不過關，人家早就6分了，我們才2分。唉！我們班怎么會這個模樣。

不過，在這次的比賽中，男生們并沒有讓我們失望。比賽開始了！我們班的胡志宇率先搶到球，正向籃球架飛奔著。對方也不甘示弱，窮追不舍。他們的速度越來越快，腳下似乎踩著火箭。胡志宇要投籃了。好緊張，不知道中不中，加油?。〔涣希恢小７炊粍e的班的同學搶到了球，他快速的跑向對面的籃筐下準備投球，我們班負責防守的吳國維同學一直在防守。那位同學一投，吳國維一跳，用手把籃球拍開了。我們班一片歡呼，而對方的班級則一片倒彩。我心想：你們班倒什么彩嘛，我們又沒加分，你們又沒扣分。比賽仍在進行中。我班的謝圣兵同學搶到了球，把它傳給了胡志宇，胡志宇穩穩地接住了球，迅速地跑到籃筐下投籃，對方趕緊防守。第一次，不中：第二次，被彈了出來：第三次，耶！中了！球進了！班上的歡呼聲更加響亮，我們得分了！有些同學聞聲而來，問：“干嘛啦？那么高興，是不是老師說今天誰都可以買零食呀？如果是這樣，那太好了?！薄跋肷读?，我們班得分啦！”我對他們說?！罢娴?？不敢相信，我們竟然得分了?；叵胍郧埃虏豢盎厥装　！薄罢^‘一切皆有可能’嘛。”雖然今天是烈日當空，但是絲毫沒有減少男生們的斗志?！凹佑?！加油！”我們都在為自己班加油、打氣。對方搶到球了，吳國維趕緊去防守，翟俊東同學則去搶球。可惜，對方進球了。2比2，我們被別人追上來了。沒關系，我們一定能追回來的。果然不出我所料，我們又進了一球。目前比分4比2，我們暫時領先。這場比賽非常刺激，兩方的比分總是你追我敢。比賽結束了，我們贏了！面對這樣的結果，我們來了一次史上最強歡呼聲“耶——”這場比賽是我們班打籃球第一次贏，難免會這么興奮。這五名男生有進步了，他們的防守過關了，投籃準了不少，球也能穩穩的接住了。最重要的是，他們比上一次更團結了。

那天的比賽，使我得到的一個啟示：五人一條心，球賽必定贏，一人一條心，球賽得分0。這一場比賽，如果那5位同學只管自己投球，那我們班肯定贏不了。所以我們要團結。.

一場籃球賽的啟示作文

比分0：32！這是最近我們初一1班與5班舉行的一場籃球友誼賽的比賽結果。賽前，班里的同學還組成了啦啦隊，比賽中起勁的為本隊吶喊加油，卻不曾想比賽會是這樣一個結果。同學們個個像泄了氣的皮球，參加比賽的同學更是耷拉著腦袋生怕別人指責。班里幾個女同學嘰嘰喳喳的議論著“真臭”，也有人說“哼，打球有什么了不起，我們比比數學”。但我對這件事卻有自己的看法。

首先，我覺得輸了球尤其是這樣尷尬的輸球大家感到難受是正常的，這說明同學們珍視集體榮譽，這與其說是一種爭強好勝或不甘示弱，不如說我們班存在著非常可貴的團結進取、積極向上的基礎，這是我們不斷取得進步的保證。但同時，我也感到有些情緒化的東西需要引起注意。由于我們班在幾次測驗和期中考試中主要課程的成績名列全年級的前茅，在有些同學心里就認為，1班就應該在各方面比別人強，如果比不過別人就認為是丟人。固然，想強過別人的`念頭有其積極的因素，但這個愿望過分強烈就不一定是好事了。因為每個人有每個人的長處，每個班也有每個班的特點。都好當然好，但這往往是不現實的。一個好的足球運動員如馬拉多納要是與喬丹比籃球就不一定行，同樣，數學成績好籃球打不贏也是正常的，大家各自有自己的特點，這正說明我們二中初一年級充滿生機。比賽的目的是為了增進友誼，鍛煉身體，如果打完球，大家互相攻擊，影響了班與班之間的團結，就失去了比賽的意義。

通過這場比賽，同樣使我認識到，雖然我們班在有些方面暫時比別的班強，但也有很多方面不及別的班，應該很好地向他們學習。我們正處在長身體、長知識階段，大家都在刻苦學習。我們班應該更加發奮努力，在德、智、體各個方面與別的班比一比、賽一賽，使大家都進步的更快一些。

聯想牌籃球賽作文

我吃過晚飯，太陽只剩下半邊臉，把西邊的天空映得通紅。

我們穿過一條馬路，很快就到了體育場。離比賽開始還有很長的時間，賽場的大門已經打開了。當時只有【第3句】：四個人進去，賽場里當然是安靜的。體育場很大，場地上用粗粗的白線畫著橫線、豎線、半圓等標志，看臺上一排排藍色的座位排列得很整齊。

離比賽的時間越來越近了，來的人也越來越多，一位、兩位、三位------再往后，就是不斷涌進的人流。人多歸多，可賽場依然比較安靜，有的“球迷”等得有些著急了，一會兒站起來觀望，一會兒坐下，急得像熱鍋上的螞蟻；有的在場外走來走去；還有的站在旁邊活動著身體耐心地等待。

比賽終于開始了，雙方隊員排隊進場，看臺上響起熱烈的掌聲。雙方隊員握過手后，比賽正式開始了，賽場上又恢復了平靜。幾分鐘后，黃隊一位隊員進了一個球，我們高興地拍著手，接著，又看到黃隊的球員一連進了好幾個球，一個球、兩個球、三個球------我們接連不斷地為他們鼓掌，有的球迷頭上纏著寫有兩個黃色“加油”字樣的布條，有的手里拿著紅色的絲帶，還有的手里拿著塑料彩棒，為球員加油，喝彩。場上立刻變得熱鬧非凡，到處是喝彩聲，到處是拍手聲，我也激動的.一邊揮手一邊喊：“加油、加油！”

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這個進球，又錯過了下一個，一個穿紅色球衣的隊員進了一個球，被我們一鼓勵，他又接住一個球，身子一縱，扒住球籃把球直接“放”了進去，我們興奮地喊著、叫著------

當比賽快要結束的時候，我有一些不舍，比賽真是太精彩了！

自評：學完了巴金爺爺寫的《鳥的天堂》一課，老師讓仿寫一段動態描寫，媽媽給了我幾個詞，讓我聯想著寫成一篇作文，于是，我就聯想著以前看比賽的情景，寫下了這篇文章，請大家多提意見！

家長評價：看了孩子的博文，感覺還可以，文章條理比較清楚，能比較準確地用上了所給的詞語，這只是一次嘗試，希望對她有幫助！

五一籃球賽作文

五一假期，我與小蔣，小陳，小尤等多名同學相約，一共九名同學一起去勵德學校的籃球場打籃球。因為小蔣小陳幾位同學六點還有課，所以我們便把時間訂到了三點，天氣不會太熱時間也不會太急。

三點整的時候，我們一行人在籃球場順利回合了，然后通過轉球眼的'方式來分組，可惜因為人數原因只能四五分組。可是個子最高的小蔣好小陳同學分到對立組，這對我們來說就很吃力了。

因為人數不夠多，并且體力天氣炎熱，所以我們打得是半場賽。比賽第一局，我們把球投到天上，接到后就立即開始。

果不其然，我連球都沒摸著，小蔣同學就仗著欺負人的身高和欺負人的高跳搶走了球，然后迅速沖向右側妄圖來個上籃。與我一組的小宋同學眼疾手快立馬去攔截，蔣同學反應也很快，將球傳給了陳同學。陳同學接到球后想拉近球籃投球，但是被我防住了。

我開始伸手搶球，陳同學則將球傳給了蔣同學的朋友小劉。別看小劉個子矮，打起球來可毫不含糊，一個箭步上籃就投進一個球。

第二局就更加“無賴”了，陳同學發球給蔣同學，蔣同學直接投了個三分球就進了，除了“望高興嘆”我還能怎樣呢。

就這樣幾局過后，我們也陸續進了兩個球，而蔣同學他們卻進了五個球，這樣下去是絕對沒有勝算的。因為大家也都打累了，并且水也喝完了，所以決定去買幾瓶水休息會兒再重新分組。

第二次分組平均實力和身高就平均多了，小蔣和小陳同學也不在一隊了。休息后，我也鼓起了勁，不斷在攔陳同學和小劉，使他們接到球也沒機會，只能再傳給其他人。因為陳同學他們六點還有事，所以我們決定再進幾個球就走。

分組后再發球，依舊是蔣同學搶到了球，并且又投了一個三分球，可惜沒有投進。我立即去搶球，搶到后繞到了中場線，又順利傳給了蔣同學。蔣同學接到球后徑直投進了籃筐。

就這樣陸陸續續進了幾個球，我們打得大汗淋漓，陳同學幾人還要回家洗澡上課，這場愉快的籃球賽就這樣不知不覺的結束了。

在學校的時候，我們幾個人其實就經常一塊打球，不過下課人多了就沒法打了。這次則是打了個痛快，給我留下來個難忘的五一假期。