我對唱歌藝術的感悟作文400字
小時候，我就對繪畫有著特殊的情感。
記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什么，我毫不猶豫地說：“我想學畫畫。
”于是，我與繪畫結下了不解之緣。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。
在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。
繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。
無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。
尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。
雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。
從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。
大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。
在家里有了電腦之后，我便在網上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。
不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。
在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。
我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。
在她房間里的白墻上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。
此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。
它們都給我以美的享受。
我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。
它現在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。
因為，我對它有獨特的感情。
以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
我很開心，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我。
無論怎么樣，我都不會放棄繪畫。
小學一年級時，我就開始學習寫毛筆字。
記得有一天，我用鉛筆寫字時，爺爺看了看，對我說：你寫的字太難看了
字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來就感到舒心。
于是，爺爺便帶我到書法班學習書法。
剛開始，我感到好奇，瞧
老師大筆一揮，寫下一個個瀟灑的字。
我拿起筆也開始學起書法。
可是，過了一段時間，我先是感到字要寫好很難，產生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最后我便有了打退堂鼓的念頭。
正在這時爺爺嚴肅地說：”無論學什么東西都會遇到困難，寫字也一樣，一定要堅持下去才能寫好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了
”。
聽了爺爺的話，我硬著頭皮，咬咬牙堅持下來了
堅持了兩年多，我的書法已有長進，今年春節，爺爺為了鼓勵我，便把我寫的對聯貼在家門口，鄰居看了都表揚我寫得不錯，使我深受鼓舞，此后，爺爺就親自輔導我繼續練習書法。
現在，我對學書法有一定的體會：寫作要做到”三心”。
第一，要細心。
漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細也不一樣．因此，寫字時要集中精力，細致地區分。
第二，要耐心。
因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。
所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。
應先寫楷書，然后學行楷、行書，基礎打好了，最后才能學草書。
第三，要有恒心。
要學好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學好的，因此，學書法要經常練習，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網，更不能半途而廢。
書法是一門藝術，現在，我對書法有了一定的興趣，我決心堅持學下去，爭取成為一名小小的”書法家”。
我從四歲開始就在美術培訓班學習繪畫，當時的我,十分沒興趣,老是畫走了樣,明明是根蘿卜,差點畫成了章魚,明明是條恐龍,卻畫成了什么的怪物``````于是,老師教我們先起稿, 再畫畫.我按照老師所說的去做,不到一個月,畫畫水平漸漸地提高了,已經是家常便飯了.無論是刮風還是下雨,無論是寒冬還是酷暑,從不間斷. 至今已經堅持8年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割舍的一部分。
在繪畫方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得全國市小學生繪畫書法作品比賽美術類比賽一、二、三等獎和其它各類獎項。
從油畫棒畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫，到現在我學的國畫，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多繪畫知識和技能，還學到了許多常識，了解了許多畫家的作品和他們眼中筆下的大千世界。
馬上我就又要升班了，開始學習素描和色彩。
在我學過的繪畫方法中，最令我感到神秘的要算是國畫了。
簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。
一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。
更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。
國畫真不愧是我國的瑰寶。
東方紅 太陽升 歌名叫 什么
歌詞“東方紅 太陽升自歌曲《東方紅》歌曲由公木填詞，李渙之編曲，李有源為重要的傳唱者。
《東方紅》是當年陜甘寧邊區新民歌的代表作。
這首最早在陜北傳唱的歌曲以樸實的語言，唱出了人民群眾對偉大領袖毛澤東主席及其領導的中國共產黨的深情，歌詞簡單，情感真實，旋律好記，因此流傳極廣。
歌詞：東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東 他為人民謀幸福，呼兒嗨喲，他是人民大救星 他為人民謀幸福，呼兒嗨喲，他是人民大救星毛主席 ，愛人民 ，他是我們的帶路人 為了建設新中國 ，呼兒嗨喲，領導我們向前進 為了建設新中國 ，呼兒嗨喲，領導我們向前進共產黨 ，像太陽，照到那里那里亮 那里有了共產黨 ，呼兒嗨喲 ，那里人民得解放 那里有了共產黨 ，呼兒嗨喲 ，那里人民得解放
班級方陣隊形
口號（1）：壯志雄心軟件系，激情展現奪佳績。
（保守點）如果想氣勢點就“奪佳績”改為“爭第一”。
口號（2）：軟件系，熱情參與；軟件系，力爭第一。
下面是兩個出場陣容： （1）： 以上是大概的就是隊型了
其意義是：
【第1句】：隊型新穎，有吸引力。
【第2句】：有魚的形狀，由幾何圖形組成， 就象理科精神，有”力爭上游“的內在含義。
【第3句】：此外又有飛機和風箏的形狀代表著越飛，，越快，越高，越強。
符合運動會競賽的宗旨
（2）： 這個主要是為了體現軟件特點：“Ｃ＋＋” 當然也比較規矩點咯
１、符號“&”是由女生組成，到時的服裝最好比較鮮艷，能區分開來 表現出“Ｃ＋＋”。
２、符號“·”是男生組成。
（或者兩者調換也可，你們自己決定哪個合適啦）。
適合幼兒園小班的大合唱有哪些歌曲
《讀書郎》《小星星》《蝸牛與黃鸝》《小草》《外婆的澎湖灣》《種太陽》《鄉間的小路》《春天在哪里》
關于六一主持臺詞
一、開場詞（甲）尊敬的領導、老師（乙）親愛的同學們（合）大家好（甲）溫暖的陽光（乙）誘人的花香（甲）喜悅的笑臉（乙）連小鳥都在歡樂地歌唱（甲）輕輕地，屏住呼吸（乙）每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，（甲）這一切都在提醒著我們：（乙）六一國際兒童節——來到了
（甲）我們的節日來到了
（乙）全世界小朋友的節日來到了
（甲）在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，我們茅山中心小學的全體師生歡聚一堂，共同慶祝這個美好的節日。
（甲）下面，請學校領導上主席臺就座（乙）請少先隊員敬獻紅領巾二、致詞表彰（甲）下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉校長為大家致六一賀詞
（乙）請許校長宣讀《關于表彰茅山鎮優秀中隊輔導員和優秀少先隊員的決定》（甲）向優秀中隊輔導員頒獎（乙）向優秀少先隊員頒獎（各班派一名代表）三、節目串詞（甲）茅山中心小學“同享陽光，快樂成長”文藝匯演（合）現在開始
1（甲）全國億萬兒童同在一片藍天下，共同擁有一個家，這就是我們的國家，請聽小合唱《共同擁有一個家》，表演者陳語、侯淑婉等2（乙）讓我們跟著音樂的節拍，合著舞蹈的步伐，一起欣賞舞蹈《潘朵拉》，表演者金月、朱心宇等3（甲）花是大自然的禮物，送來美麗與芬芳，花是孩子們的歡笑，笑臉總是迎著太陽，請聽女生小合唱《美麗的太陽花》，表演者吳曉凡、劉婷等4（乙）從小學三年級就開始學英語，剛開始覺得學英語很好玩，時間一長就覺得英語不好玩了，點難，甚至鬧出笑話來，請欣賞相聲《學英語》，表演者易然，李林（甲）5（乙）睫毛彎彎像月亮，睫毛彎彎最漂亮，請欣賞舞蹈《睫毛彎彎》，表演者潘學宇、朱思琪等6（甲）地球的孩子是幸運的，地球的孩子是幸福的，請聽大合唱《地球的孩子》，表演者顏夢婷、疏建華等7（乙）體育老師楊老師下學期就要內退回家了，他為我們學校奉獻了一生，今天讓我們以熱烈的掌聲歡迎他為我們演奏二胡曲《賽馬》（甲）8（乙）在今年句容市中小學文藝匯演中，我校三個節目參加了匯演，請欣賞第一個節目《仰望五星紅旗》，表演者吳小凡、章夢雅等9（甲）潘咪同學平時苦練古箏，她演奏的《洞庭新歌》，古色古香，令人陶醉，請欣賞。
10（乙）著名作家冰心曾說過：當你春游的時候，記住只揀兒童多處行，是永遠不會找不到春天的
因為我們就是春天，充滿生機與活力，請欣賞舞蹈《我們是春天》，表演者茅飛燕、匡抒等。
四、結束詞（甲）六一的歌聲這樣的動聽， （乙）六一的舞蹈這樣的優美， （甲）六一的集會這樣的歡騰
（合）我們今天用自己的方式表達自己內心的幸福
（甲）我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
（乙）我是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
（甲）我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲的燃燒
（合）我們的明天一定美好
（甲）茅山中心小學“同享陽光，快樂成長”慶“六一”文藝匯演活動（合）到此結束
（甲）祝同學們節日快樂，天天快樂
（乙）祝老師們工作順利，心情舒暢
（合）謝謝大家
適合班級合唱的英文歌曲
畢業聯歡會具體流程
六3）班畢業聯歡會案 主題：依依了
母校
~~ 策劃人：鄧 時間：2009年6月1日 地點：六（3）班教室 美化教室人員：譚瑤瑤，汪夢芹，黃存章，王鈺涵…… 道具準備：全班同學每人準備一個小禮物（必須的） 氣球，絲帶…… 參加人員：六（3）班全體同學，全體任課老師。
主持人：王鈺涵或黃文燁或譚瑤瑤…… 節目: 大合唱（感恩的心）
【全體同學】 男女生混唱（老師窗前有一盆米蘭）
【譚瑤瑤，王勤樸……】 小品（感謝老師）
【楊忠良，陳彥宏……】 “ 占領高地，打敗老師”（全班同學每人準備一道難題，向老師們進攻，力取打敗老師
）
【全體同學】 …… 埋下“友誼”（每個同學將自己的?心愿瓶埋在母校的樹下，二十年后再來看）
【全體同學】 互贈禮物 場地清掃：黃文燁等全體班干部
~~
幼兒園班歌歌詞改編
歌唱教學在音樂教育中占主要地位。
以來，幼兒園集體歌唱教學法就是教師示范，幼兒模仿，片面重視技能的傳授而忽視了幼兒的所感所想，幼兒只是被動機械地唱歌。
《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確提出藝術活動的目標是培養幼兒對美的感受能力，豐富審美經驗，體驗自由表達和創造的快樂，而不是單純的知識和技能的傳授。
那么，如何在歌唱活動中發展幼兒的創造能力呢
我們作了以下幾點嘗試： 一、 鼓勵幼兒創編歌詞，即興演唱 在歌唱活動中，我們嘗試讓孩子給熟悉的歌曲增編新的歌詞或改編部分歌詞，并能根據原調唱出。
對于不同水平的幼兒要求也不同。
在小班的歌詞創編活動中，我們只要求幼兒用少數的替換詞來取代原歌詞中的相應詞匯，以減輕幼兒語言表達的負擔。
如歌曲《大貓小貓》活動中，我們運用了以下幾個步驟來進行創編活動。
【第1句】：幼兒在認識貓的前提下，先學會唱新歌并嘗試用不同的力度演唱關于大貓小貓的歌詞。
【第2句】：學習用其它不同的動物形象創編歌詞，如大狗小狗。
【第3句】：學習用兩種大小不同的動物形象創編歌詞，如老虎、老鼠等。
在活動中，我們多采用一人想出相應的詞句，則集體一起唱出的方法，以減輕幼兒情緒方面的負擔。
在中班的歌詞創編活動中，為了確保在進行音樂活動時能有更多的創造氣氛和音樂審美氣氛，我們有時會在語言、科學等相關教育過程中，順帶進行一些必要的知識經驗和語言組織技能方面的準備。
如歌曲《我有小手》、《走路》、《理發店》等等，我們事先讓幼兒認識手，知道手的用途；了解動物怎樣走；認識理發店等，讓幼兒具有一定的知識經驗，有一定的語言表達能力，然后再進行歌曲的創編。
如《我有小手》中，教師問：“我們的手除了可以拍，還可以做什么事呢
”小朋友們馬上就說：“我有小手我敲敲敲；我有小手我搓搓搓；我有小手我彈彈彈”等。
幼兒不僅能把編的動詞講出來、唱出來，而且還可以一邊默唱一邊做相應的動作。
在大班歌詞創編活動中，要求又要比中班稍難。
如《胡說歌》，教師在引導幼兒動腦筋編一些違反正常生活現象的滑稽事件的唱詞時，幼兒想出了很多很多。
如“你把襪子穿在鼻子上嗎”；“你把襪子穿在小手上嗎”等等。
除此之外，教師還引導幼兒創編襯詞來代替一、二、五句末的拍手動作。
幼兒想出了“嘰嘰”、“噓噓”、“喵喵”等多種象聲詞。
教師還啟發幼兒想出各種滑稽有趣的動作來替代有聲的襯詞。
如在一、二、五句末拉兩下耳朵、眨兩次眼睛、摸兩次鼻子等等。
通過讓幼兒增編、改編歌詞，幼兒體驗到了自主探索和創造性參與的快樂，培養了創造能力。
二、鼓勵幼兒創編伴隨歌曲的身體動作 讓幼兒為歌曲創編動作，一方面可以激發他們歌唱的興趣，另一方面又可以培養幼兒的創造能力。
如《聽》這首歌，幼兒唱了幾遍后興趣就不大了。
教師就對幼兒說：“你不僅可以用嘴巴唱，還可以用你的身體來唱。
”幼兒的積極性馬上調動起來了。
有的幼兒邊唱邊高舉雙手左右擺動，有的幼兒邊唱邊旋轉身體，就好象風兒真的吹來似的。
如歌曲《小海軍》，它是幼兒十分喜愛的一首歌，特別是一些男孩子，很快就學會演唱了。
當唱到“敵人膽敢來侵犯”時，他們一手叉腰，一手握起了小拳頭，一幅憤怒的表情。
當唱到“打得他呀海底沉”時，整只手有力地指向地面，就象真的把敵人的船只打到了海底。
在創編活動中，我們不規定幼兒按照統一的模式來做，重要的是讓幼兒自主地去感受，去表現，學習過程的體驗。
當孩子們富有個性的理解以及創造性的表現方式被教師肯定時，你們體驗到了被尊重的感覺，滿足了自我表現的需要。
這種正面的情緒會激勵幼兒更加熱愛音樂。
三、與幼兒共同探討演唱的多種形式 有的歌曲中，兩段歌詞表達了完全不同的思想感情，如《小樹葉》、《小熊過橋》等。
在《小熊過橋》中，我們一邊讓幼兒傾聽音樂一邊出示相關圖片，讓他們有豐富的體驗。
幼兒感受到了第一段小熊在搖晃的竹橋上行走時緊張害怕的心情及第二段小熊經過媽媽的鼓勵勇敢地過了橋后快樂的心情。
幼兒在唱這首歌曲時，都能較自然地把歌曲所要表達的情感準確地表達出來。
實踐使我們認識到，在歌唱活動中發展幼兒的創造性是行之有效的。
它培養了幼兒對音樂的興趣，激發了幼兒的音樂靈感，讓幼兒在愉快的情緒和積極的心理狀態下保持探索的興趣和創造的熱情，幼兒的創造能力得到了很大的提高。
急
【第6句】：7月大事
1945 6月 4日 初中第一屆畢業考試在大禮堂進行。
考試科目為國文、公民、算學、歷史、化學、童軍、英語、地理、物理、生理、生物11門。
時間均在上午，每科為2小時。
綏遠省教育廳派員監試。
6日 學校以奮字120號代電《為遵照指示補呈學則，請核轉由》上呈綏遠省政府，內稱“案奉鈞府教二字第977號快郵代電節開‘惟應修正者（一）校長仍應依規定由校董會另選合格人員，呈請主管教育行政機關核定；（二）課程應遵照部頒中學課程標準之規定編配，英語一科仍應列為選修；（三）各項規程應一律改稱規則，并補擬《學則》一份呈轉核備；（四）學生畢業證書應由學校填送主管教育行政機關驗印后轉發，不應由校董會發給’，等因奉此，除（一）項俟校董會開會商決后，另行呈報外，所有（二）、（三）、（四）各點均已遵照指示辦理”。
同時上報《學則》一份，系郭攬青先生所擬 7日 制訂《私立奮斗中學學則》119條上報綏遠省教育廳。
9日 自4日至9日初中三四級甲乙兩班進行畢業考試。
綏遠省教育廳特派弓主任科員到校隨堂監考。
考試結果是李興春等42名學生準予畢業；黃蘭芳等5名學生有1—2科不及格，由學校發給修業證書，傅亨（傅作義之子）因病請求休學。
初中第一屆畢業生考試于本月4日星期一開始，至今天結束，考試地點在本校大禮堂，時間是每天上午考兩科（5：30—7：30，9：00—11：00），考試科目依次為國文、公民、算學、歷史、化學、童軍、英語、地理、物理、生理、生物。
11日 廣發請柬，邀社會各界參加三周年校慶。
其向綏遠省教育廳所發請柬內容為：“徑啟者：國歷月之十四日（即舊歷端午節）為本校三周年校慶紀念，又為初中三四級甲乙兩班畢業典禮。
回憶三年，作育桃李，喜以成蔭，丁茲一歲佳辰，蒲艾欣其獻瑞，爰開大會，藉表微欣，亟盼高軒蒞止，宏示指針。
晚間并奏薄技，以答厚誼。
謹附日程要目并希垂察” 。
11日 舊歷端午節，即公歷6月14日為本校三周年校慶日，又為初中三四級甲乙兩班畢業典禮。
學校發出請柬，內有“回憶三年作育桃李喜以成蔭，丁茲一歲佳辰蒲艾欣其獻瑞”之句。
13日 下午2時，舉行校友會成立大會，通過簡章，選舉職員。
14日 上午7時舉行了三周年校慶紀念大會暨初中第一屆畢業典禮。
報告學校概況、畢業生向母校獻匾。
九時中小學聯合團體操表演，九時半紀念攝影，其中有全體攝影與畢業生紀念攝影。
綏遠省教育廳派榮蔭先生參加大會，校長傅作義先生參加校慶并與全體師生合影。
十時，舉行“報師別友聚餐”。
下午2時，舉行運動大會，有雙杠、壘球表演、籃球比賽和1500公尺決賽等。
七時，舉行游藝大會，有中小學歌詠隊演唱；話劇表演，一是中文獨幕劇《向祖國》和英文兩幕劇《林肯》；歌劇是《生產大合唱》，有民樂伴奏，還有小學生的舞蹈和中學生雜技表演。
15日 上午6時，繼續進行運動大會，有排球賽、畢業生與在校籃球校隊表演賽和其他田徑項目。
下午8時是校慶最后一項活動——放映電影。
28日 學校以奮字第128號代電，向綏遠省教育廳呈送《初中三四級甲乙兩班畢業生成績一覽表》。
當時學校設備有： 藏書：參考書1390冊，教本6629冊，雜志255本，報紙7種，掛圖144幅。
學校體育設施及器材：百米直跑道、250米跑圈運動場一個，跳遠池一個、籃球場一個、足球場一個、排球場二個、壘球場二個、板羽球場一個；雙杠二付、接力棒四個等。
體育課每周二小時；晚飯前有兩節田徑和球類活動；每天早晨15分鐘跑步。
校慶日和秋季各舉行一次運動會（秋季運動會叫“九九運動節”），均由學生自治會主辦。
體育成績分技能測驗、運動精神、出席勤惰三項，哪一項不及格都不得升班和畢業。
7月 學校將原來的“奮斗基金實業社”改為“干部互助合作社”，在天津購買油漆廠，在北京組織熟皮作坊，在包頭組織建筑公司，作為學校資金來源。
后因戰事，基金會結束，財產移交校董會。
這時學校的資產有：成都永華制革廠、四川灌縣水田76畝，陜壩校址一頃零九畝，臨河永嘉鄉購地136頃24畝，五原興盛成購地34頃40畝，農場3所，校園菜地20畝。
學生經常去永嘉鄉校辦農場割麥挖渠。
學生伙食標準高于士兵，初每周吃三次白面，其余糜米飯；后來每天吃一頓饅頭，每周六吃一碗燉肉。
建校三年，初中畢業二個班48人（甲班31人，乙班17人），新招高中第一屆學生。
第一屆畢業生有郭瑞琴、牛超、趙濟、傅亨、傅作維、胡景云、徐惠民、徐覺民、董濟民、郝淳等。
當時在校生有45級甲班29人，乙班36人；46級甲班42人，乙班42人。
當時傅先生擬定的“教育發展之理想”曾提出“八級教育網”，即嬰兒院、幼稚園、初級小學、高級小學、初級中學、高級中學、大學專科教育、研究院。
后因戰事未能實現。
學校重視教師的作用，認為“學生之命運，決于教師”，因此聘用合格的教師是一件重要工作。
當時的教職員有：范展英、衛臨雍、劉紹杰、王燕貞、周恒豐、王國華、鄭希成、宋曾玉、邢相禹、張傳德、趙增壽、周北峰等31人，專任教師占十分之九。
教職員的資歷較深，國內外師范大學或大學教育學院畢業者9人，國內外大學本科，高等師范或專修科畢業者18人，國內外專科學校或專門學校畢業者4人，中等學校畢業者4人，其他3人。
如北京大學畢業的有曾士先、劉紹杰、王國華、相里矩； 北師大畢業的有潘玉祥（云青）王燕貞； 西北大學畢業的有鄭希成、宋曾玉、邢相禹；
