《偽裝學渣》讀后感

當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的《偽裝學渣》讀后感，希望對大家有所幫助。

　　《偽裝學渣》讀后感1

書，是知識的源泉，我喜歡的書非常多，例如：《全球高考》、《某某》、《撒野》、《七芒星》、《默讀》等等。如若問最喜歡的書，那《偽裝學渣》定是當仁不讓了。

《偽裝學渣》，晉江高人氣作品，作者是晉江超人氣簽約作者，木瓜黃，代表作品《偽裝學渣》《七芒星》最近作品《這題超綱了》。

《偽裝學渣》這本書講述了兩個男孩子的故事，他們的故事唯美，純凈，一塵不染。所以呀，《偽裝學渣》被很多人稱為童話。

《偽裝學渣》整本書的內容大致就是主人公謝俞為了維護自己母親的愛情，使一個重組家庭穩定，自甘墮落，將自己偽裝成一個學渣，成為別人眼中的不良少年，家長眼中的朽木，老師眼中的壞學生，而另一個主人公賀朝，則是因為年少氣盛，和一個同學偷了實驗室的鑰匙，結果中途失誤，差一點釀成大錯，然而，因為自己的成績好，有機會成為中考狀元，所以賀朝的學校留下了本該受處分，退學的賀朝，反而是無辜的方小磊受到了處分，因為心懷愧疚，所以也隱藏了自己，成為了老師口中的“你這樣的人”。但幸運的是，兩個不幸的人相遇了，如果說偶數是幸運的話，那么兩個奇數相加必定會形成一個偶數，也就是說，兩個不幸的人相遇，必然會變得幸運。

正如書中所說的：

“只要使點勁，不行就再用點力，走出去，想要的生活、答案……都會有的”“所以啊，不要問別人要問你自己”。

是啊！不要問別人，要問你自己，自己是什么樣子，一定要自己去判斷，而不是一味的去聽取別人的意見，而為了別人去改變自己。

《偽裝學渣》由于是耽美小說，所以導致很多人都不認可，但是，純美的愛情依然是如此神圣，他們是書中人，他們不會聽到這世俗的紛紛擾擾，他們會是中遵循著自己的初衷，都向著對方的夢想一起走向了更遠的地方，并且，他們還會手牽著手，一起走過這余生，正所謂：余生有你即可。

當今社會是一個不承認同性戀的社會，認為同性戀惡心是老祖宗留下來的思想，是世俗不接受同性戀的理由，是很多人疏遠同性戀的根本。

其實啊，別人怎么看不是最重要的，最重要的是，你自己如何看的，你如果去接受，去認可，那么你去看待這件事物的本質也就會變化，如果每個人都抱有如此心態，那么他們也不必去躲躲藏藏，也不必去成為別人口中那個惡心的東西。

記住了！遵從自己的思想，不要一味去聽取別人的意見，自始至終，自己的初衷便是最好的。也請記住，他們是一塵不染的，就不要去詆毀他們了，好嗎？

　　《偽裝學渣》讀后感2

《偽裝學渣》是一部青年小說，我起初只是因為它是小說才看，但在我鄭重地翻到最后一頁，才知道這本書有多么的不簡單。

起初，我被賀朝的搞笑所吸引，被謝俞的高冷所震撼，但我喜歡他們并不是因為這些，我喜歡他們的`輕狂，他們的膽大，他們共同的高中歲月。

他們的生活和我的完全相反，他們可以輕狂我不行，他們可以膽大我也不行，在這本小說里，我能找到快樂、美好、自由、膽大、輕狂的自己，可現實往往很殘酷。

“瘋狗”姜主任（教導主任）說過：“無論日后你們走到哪里，走得有多遠，都不要忘記——赤子之心！”這是我們二中的校訓，也是我們二中的精神。

整整兩本書講的大概可以用謝俞的一句話來概括——我這一生追求過的好像只有倒數第一的位子！很驚訝吧，謝俞只追求過倒數第一。

全文就是在講：謝俞、賀朝兩個老大在高二高三做了同桌，一起睡覺，一起嬉鬧，一起打游戲，一起度過當學渣的日子，在這些日子里他們漸漸成了對方的男性朋友，最后他們又一起考了清華，謝俞學醫，賀朝學金融。在清華也漸漸有一個傳聞：清華雙杰，謀財害命。

我喜歡他們，因為我在他們身上，我找到了屬于我自己的快樂、輕狂，我喜歡他們共同的高中歲月，喜歡他們共同的友誼，喜歡他們共同的輕狂，更喜歡他們的夢想和希望！

我的學渣生活作文

因為初三面臨高中聯考，所以學校規定初三全體住校集中管理，就連我們這種住在學校僅公交車一站遠的學生都不能例外，早上七點開始早自息，晚上十點結束晚自息就寢，從初二結束的暑假開始，一直到聯考前一天結束，每周六下午放學回家，周日晚上收假回學校，繼續煉獄生活。這對我來說是非常痛苦的一段日子，從不曾離家生活的我，一邊要適應團體生活，一邊又要面臨聯考的壓力，真的超出當時我的能力范圍，常常一點小事就哭個不停。

有一天我突然腹痛如絞，然后身體發出一塊塊的疹子，在學校的保健室躺了好久，也不見好轉，學校只好通知家里，我想媽媽應該很快就會來接我去看醫生了，誰知我在保健室的床上不知睡了幾覺了，在離學校只有公交車一站遠的'家里的媽媽卻是怎么等都等不來！在我哭了又醒，醒了又哭不知幾次又睡得迷迷糊糊時突然聽到媽媽叫我的聲音，我睜眼一看，那穿著藍色印花紗質襯衫，白色長褲，頭發set完美站在保健室門口的居然是我媽媽，我的媽媽平日是極其樸素的人，穿著簡單，頭發也是隨意梳梳，因為發質細軟還經常東翹西翹，今天怎是這樣的打扮？就在媽媽把我從床上扶起，我虛弱的向她抱怨著：“怎么那么久才來？我快痛死了”，誰知老媽也在我耳邊輕輕的抱怨著：“哼！還不是妳老爸，讓你讀這個什么學校？我要來接妳，怎么能穿得隨隨便便，拉拉遢遢，我不要先去洗個頭做個頭發，化化妝才出門？怎么能給你沒面子？”

這一幕真的讓我想到鄉土劇中，窮困的父母傾其所有讓子女讀貴族學校

到學校看孩子只能自殘形穢的說是家里的長工或傭人來看少爺小姐的荒謬劇情。

初三的住校生活，只有周末可回家，所以一到周六下午放學時分，校門外就會擠滿各式各樣的豪華轎車，有父母親自來接的，也有派司機來接的。有一天，我老爸心血來潮，穿上他認為最高檔的夾克，騎著那臺他笑稱：只有鈴鐺不響，其他什么都響的老爺腳踏車，去學校接我。他刻意將腳踏車停的離校門口老遠，然后再步行到學校門口，等我放學。那天，和老爸邊推著腳踏車，邊慢慢散步走回家，經過一個水果攤，攤子賣的是剛上市的枇杷，老爸摸了摸口袋，竟只有兩塊錢，就買了兩個枇杷，耐心的剝了皮給我吃，那一刻突然好恨自己，他不過就是希望我功課好，這一個簡單的念想罷了，我為什么連這么簡單的事，都不能滿足他，真的好恨自己。看到一個大老爺們出門，口袋里只有兩塊錢，那枇杷吃起來都是咸的。

晚飯時的餐桌上，老爸說著他下午混在一堆接放學的人群中等我，忽然旁邊有一人，大概因不耐久候，與他攀談了起來，那人問：”你也是來接人的？”，老爸：“是呀！”，某人：”我接我們處長的女兒，你呢？”，老爸：“我接我們家二小姐”，某人：“怎么沒看到你的車？”，老爸：“這邊停太多車了，停不下，所以我把車停在前面”老爸戲謔的說：“誰說不是？我又沒說謊，妳本來就是我們家的二小姐啊？我的車是停前面啊!腳踏車也是車呀！”全家笑翻。我老爸雖然脾氣暴躁，但生活上也自有他謔而不虐的幽默。

雖然，我不曾為人父母，但我相信，任何人的父母，在子女的心目中，都是無可取代的偉大與無私奉獻。

學渣逆襲學霸勵志語句

學習是一個艱苦的過程，下面就是小編為您收集整理的學渣逆襲學霸勵志語句的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

學渣逆襲學霸勵志語句

【第1句】：誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。

【第2句】：人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。

【第3句】：生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。

【第4句】：心專才能繡得花，心靜才能織得麻。

【第5句】：青年最主要的任務是學習。

【第6句】：讀書破萬卷，下筆如有神。

【第7句】：讀書志在圣賢，為官心存君國。

【第8句】：好學而不勤問非真好學者。

【第9句】：人非圣賢，孰能無過。

【第10句】：積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

【第11句】：現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的社會。對我來說，不學習，毋寧死。

【第12句】：只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習。

【第13句】：學無前后，達者為師。

【第14句】：勝利的唯一密訣，是堅持到最后一分鐘。

【第15句】：教育的目的，在于讓每一個人具備做自己應該做的事的意愿。

【第16句】：欲窮千里目，更上一層樓。

【第17句】：學習知識要善于思考，思考，再思考。

【第18句】：天不言自高，地不語自厚。

【第19句】：格天功業有本源，誰謂讀書記名姓？

【第20句】：誰在裝束和發型上用盡心思，誰就沒有精力用于學習；誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內在的美麗。

【第21句】：人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。

【第22句】：這個社會并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住，嘲笑與批評仍不斷往前走的人手中。

【第23句】：善于發問的人，知識豐富。

【第24句】：培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會勝利。

【第25句】：學而時習之，不亦說乎？

【第26句】：只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。

【第27句】：流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。

【第28句】：沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。

【第29句】：沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

【第30句】：再冷的石頭，坐上三年也會暖。

【第31句】：不要等待機會，而要創造機會。

【第32句】：我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

【第33句】：學習中經常取得勝利可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。

【第34句】：人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。

【第35句】：聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。

【第36句】：學習就像一場拔河比賽，只要用堅持，就能獲得勝利。

【第37句】：人生代代無窮已，學識綿綿無絕期。

【第38句】：山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

【第39句】：世上最快而又最慢，最快而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的`就是浪費時間。

【第40句】：學會學習的人，是非常幸福的人。

【第41句】：知識很寶貴，就好像是金礦。學好知識，掌握好本領，會對我終身有益。

【第42句】：構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。

【第43句】：只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。

【第44句】：如果你年輕時就沒有學會思考，那么就永遠學不會思考。

【第45句】：知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

【第46句】：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

【第47句】：只要愿意學習，就一定能夠學會。

【第48句】：貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

【第49句】：珍惜時間可以使生命變的更有價值。

【第50句】：學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。

【第51句】：鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。

【第52句】：勝利的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

【第53句】：做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。

【第54句】：讀書應具有學習和求知的欲望，也就是說，要用人類的天才積累的知識財富充實自己的頭腦和心靈。

【第55句】：一日不書，百事荒蕪。

【第56句】：在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。

【第57句】：智者一切求自己，愚者一切求他人。

【第58句】：如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

【第59句】：人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。

【第60句】：世上無難事，只要肯登攀。

【第61句】：努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。

【第62句】：最窮是無才，最賤是無志。

【第63句】：游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。

【第64句】：學起于思，思源于疑，小疑則小進，大疑則大進。多讀文思泉涌，多寫筆下生花。

【第65句】：我們寫作文，就應該多讀、多看、多想，作文一定能寫好。

【第66句】：一個人要取得勝利，就要努力加拼搏，更重要的是不輕易氣餒，才能取得勝利。

【第67句】：莫找借口失敗，只找理由勝利。

【第68句】：讀書百遍，其義自見。

【第69句】：勤能補拙是良訓，一分辛苦，一分才。

【第70句】：工欲善其事，必先利其器。

當學渣遇到學霸后散文

T先生是典型的工科男，讀書時是妥妥的學霸一枚。我和他一起看最強大腦時，有的題目我還沒有聽懂，他已經開始分析解題思路，某些題目還能給出答案。這讓我好生氣憤，不禁感嘆，人和人的智商怎么差別那么大。

?昨天晚上他在看大國崛起，里面講到了俄國的葉卡捷琳娜二世，是俄羅斯史上最偉大的女皇之一。我問他：“你覺得武則天厲害，還是凱捷琳娜二世厲害。”他白了我一眼，回答道：“這個沒有可比性，首先，他們的所處的歷史背景不同，其次，他們所取得的成就也不同。”好吧，當我沒問。

然后，我自言自語感嘆了下：武則天挺厲害的，你看她在那個男尊女卑的世界里，能掃除障礙當上皇帝，而且還活了80多歲。接著我遭到了一頓猛烈的鄙視。T先生說：“在歷史的河流里，分析一個歷史人物厲害與否，要看他的政治才能，軍事才能，文學才能以及為推動國家和人類發展作出多少貢獻等等。”而不是你看到的表象，你這貨分析的活到80多歲是個什么鬼。你腦子里天天想啥，我當初怎么會看上你這個學渣，說完還猥瑣的哈哈大笑。聽完心里頓時受到了一萬點傷害，我反擊道：“誰讓你當初眼瞎啊！”

再和他聊下去，我估計得被他氣得吐血。于是，回到書房看書。我心里暗暗下定決心：一定要通過讀書學習來逆襲，變為學霸，看姐遲早扳要回來一局。

最近在看培養閱讀技能和習慣的書籍,正在讀的是奧野宣之的《如何有效閱讀一本書》。作者提到“如果讀書只是用眼睛讀過，而不是記在腦子里，讀書再多也沒用。”這句話，戳中了我的痛點。

記得從初中開始，我養成了讀書的習慣。這個習慣伴隨我度過了青蔥歲月，步入了80后老阿姨的時代。但是，之前讀書的狀態更多的是好讀書不求甚解。看過的書成百上千，但依然是一個學渣。裝進腦子里的`知識，深入骨血的智慧和思考，并沒有積累多少。那時讀書更多的是為了娛樂、消遣，讀書選書的質量并不高，所以除了眼睛的近視度數增加外，知識和智慧真沒增加多少。所以一直在學渣的道路上兩腳抹油，現在被某人鄙視和調侃。。。。。。

打破你的規則，成為你的例外。的確，只有走出舒適區，突破天花板，才能實現野蠻生長。于是決定要捏碎自己不好的習慣和規則重塑。比如重新學習寫讀書筆記，用筆記來管理讀書生活。

在《如何有效閱讀一本書》中，作者認為，讀書方法分為四個方面：

第一，如何選書。怎樣選擇自己真正想讀的書。

第二，如何購書。怎樣買到對自己真正有益的書。

第三，如何讀書。怎樣加深理解，深入思考。

第四，如果活用。怎樣運用從書中獲得的知識。

我們可以從選書、買書到讀書和活用四個方面，將自己整個讀書生活的過程記錄下來。形成可實用、可持續、屬于自己的技能。這個方法看起來，非常簡單，但我認為非常實用，符合我們認知的一般規律，且形成了一個良性的循環反饋，讓自己可以實現螺旋式成長。具體思考如下圖：

我們的大腦就像是一個在高速運轉的操作系統，在底層運轉的是我們的腦中存儲的清晰、準確、必要的概念以及概念之間清晰、準確、必要的聯系；上層運轉的是我們的價值觀和方法論；最上層就是我們的實踐，也就是一個人分析解決問題的能力。

在我們讀書學習的過程中，通過選書、購書和讀書，不斷習得新的概念，更新或者替換舊的概念，在它們之間不斷建立更有效的關聯；在此基礎上，我們進行理解、深入思考，不斷打磨自己的價值觀，研究做各種事情的方法論，由此產生選擇與行動；然后再進行活用，通過不斷踐行，反過來刺激我們不斷重新審視概念與關聯，逐步升級價值觀與方法論。從而形成上面所說的循環反饋，螺旋式上升的成長。

?如果此刻的你也和我有一樣的讀書困惑-----讀過很多書，卻記不住，也不會用。那么推薦你讀下這本書，或者也可以繼續關注我下周寫的讀書筆記。讓我們一起從簡書的這個港口邊啟程，一起在時間的河流里把握未來，通過日積月累的讀書學習來精進自己、提升智慧。