噘嘴巴嘟嘟幼兒園托班教案

作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的`嗎？下面是小編幫大家整理的噘嘴巴嘟嘟幼兒園托班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：通過(guò)欣賞故事，知道快樂(lè)的表情大家都喜歡。

【第2句】：愿意與同伴一起分享玩具，感知與同伴一起玩的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

【第1句】：幼兒用書(shū)。

【第2句】：小洋娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

【第1句】：通過(guò)語(yǔ)言，引出主題。

【第1句】：教師：小朋友，你會(huì)噘嘴巴嗎？

【第2句】：讓小朋友自己做做噘嘴巴的動(dòng)作，再讓大家相互看看噘嘴巴的樣子。

【第3句】：教師：你喜歡噘小嘴巴嗎？噘小嘴巴好看嗎？下面我們寶寶們講一個(gè)故事“小噘嘴巴”。

【第2句】：教師帶領(lǐng)幼兒看書(shū)，講述故事內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。教師：

（1）故事里有誰(shuí)？嘟嘟的嘴巴經(jīng)常是什么樣子的？

（2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜歡嘟嘟的噘嘴巴嗎？

（3）后來(lái)，嘟嘟怎么樣了？

【第3句】：引導(dǎo)幼兒討論：

【第1句】：小朋友要大人抱好不好？不讓別人碰自己的玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？

【第2句】：使幼兒知道：小朋友長(zhǎng)大了，不能再讓大人抱了，噘嘴巴的孩子別人不喜歡。

【第4句】：音樂(lè)活動(dòng)“小娃娃”。

教師：今天，我們班來(lái)了一位洋娃娃，大家一起唱歌，這位小朋友表演好后將洋娃娃送給另一個(gè)小朋友，大家再唱歌……讓幼兒體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)。

故事：

有個(gè)叫嘟嘟的小娃娃整天噘著小嘴巴。他總讓媽媽抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。

玩具象說(shuō)：“你的嘴巴總是噘著，像個(gè)小喇叭，讓我來(lái)吹吹！”小蜜蜂說(shuō)：“你的嘴巴總是噘著，像朵喇叭花，讓我來(lái)采蜜吧！”玩具熊說(shuō)：“你只要不噘嘴巴，大家都會(huì)喜歡你！”

嘟嘟笑了。小朋友和玩具動(dòng)物都愿意和他一起玩了。

托班社會(huì)《噘嘴嘟嘟》教案

教學(xué)目標(biāo)：

【第1句】：通過(guò)欣賞小故事，明白愉快的表情大伙兒都喜愛(ài)。

【第2句】：樂(lè)意與小伙伴一塊兒一同分享玩具，了解與小伙伴一塊兒玩的愉快。

教學(xué)預(yù)備：

【第1句】：兒童用書(shū)。

【第2句】：小洋娃娃一個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

【第1句】：通過(guò)語(yǔ)言，導(dǎo)出主題。

【第1句】：幼兒教師：孩子，你會(huì)噘嘴嗎？

【第2句】：讓孩子自個(gè)兒做一做噘嘴的動(dòng)作，再讓大伙兒互相瞅瞅噘嘴的模樣。

【第3句】：幼兒教師：你喜愛(ài)噘小嘴嗎？噘小嘴漂亮嗎？下方我們孩子們講一個(gè)小故事“小噘嘴”。

【第2句】：幼兒教師帶著孩子閱讀，述說(shuō)小故事內(nèi)容，讓孩子進(jìn)而清楚小故事內(nèi)容。

幼兒教師：

（1）小故事里有哪些人？嘟嘟的嘴常常是啥模樣的？

（2）玩具象、蜜蜂與玩具熊喜愛(ài)嘟嘟的噘嘴嗎？

（3）之后，嘟嘟怎樣啦？

【第3句】：?jiǎn)l(fā)孩子探討：

【第1句】：孩子要爸爸媽媽抱行不行？不讓其它人碰自個(gè)兒的玩具行不行？經(jīng)常噘嘴行不行？

【第2句】：使孩子明白：孩子長(zhǎng)大啦，不可以再讓爸爸媽媽抱啦，噘嘴的小孩其它人不喜愛(ài)。

【第4句】：Music教學(xué)“小娃娃”。

【第1句】：幼兒教師：今日，我們班來(lái)了一名洋娃娃，大伙兒一塊兒唱K，這一位孩子表演好后將洋娃娃贈(zèng)送給另一個(gè)孩子，大伙兒再唱K……讓孩子體會(huì)大伙兒一塊兒玩的愉快。

小故事：

有一個(gè)叫嘟嘟的'小娃娃整日噘著小嘴。他總讓母親抱，否則就噘起小嘴。孩子碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴。

玩具象講：“你的嘴常常噘著，像個(gè)小揚(yáng)聲器，叫我來(lái)吹一吹！”蜜蜂講：“你的嘴常常噘著，像朵牽牛花，叫我來(lái)采蜜吧！”玩具熊講：“你只需不噘嘴，大伙兒均會(huì)喜愛(ài)你！”

嘟嘟樂(lè)了。孩子與玩具小動(dòng)物都樂(lè)意與他一塊兒玩啦。

幼兒園托班噘嘴巴嘟嘟教案

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：通過(guò)欣賞故事，知道快樂(lè)的表情大家都喜歡。

【第2句】：愿意與同伴一起分享玩具，感知與同伴一起玩的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

【第1句】：幼兒用書(shū)。

【第2句】：小洋娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

【第1句】：通過(guò)語(yǔ)言，引出主題。

【第1句】：教師：小朋友，你會(huì)噘嘴巴嗎？

【第2句】：讓小朋友自己做做噘嘴巴的動(dòng)作，再讓大家相互看看噘嘴巴的樣子。

【第3句】：教師：你喜歡噘小嘴巴嗎？噘小嘴巴好看嗎？下面我們寶寶們講一個(gè)故事“小噘嘴巴”。

【第2句】：教師帶領(lǐng)幼兒看書(shū)，講述故事內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。教師：（1）故事里有誰(shuí)？嘟嘟的嘴巴經(jīng)常是什么樣子的？

（2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜歡嘟嘟的噘嘴巴嗎？

（3）后來(lái)，嘟嘟怎么樣了？

【第3句】：引導(dǎo)幼兒討論：

【第1句】：小朋友要大人抱好不好？不讓別人碰自己的玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？

【第2句】：使幼兒知道：小朋友長(zhǎng)大了，不能再讓大人抱了，噘嘴巴的`孩子別人不喜歡。

【第4句】：音樂(lè)活動(dòng)“小娃娃”。

【第1句】：教師：今天，我們班來(lái)了一位洋娃娃，大家一起唱歌，這位小朋友表演好后將洋娃娃送給另一個(gè)小朋友，大家再唱歌……讓幼兒體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)。

故事：

有個(gè)叫嘟嘟的小娃娃整天噘著小嘴巴。他總讓媽媽抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。

玩具象說(shuō)：“你的嘴巴總是噘著，像個(gè)小喇叭，讓我來(lái)吹吹！”小蜜蜂說(shuō)：“你的嘴巴總是噘著，像朵喇叭花，讓我來(lái)采蜜吧！”玩具熊說(shuō)：“你只要不噘嘴巴，大家都會(huì)喜歡你！”

嘟嘟笑了。小朋友和玩具動(dòng)物都愿意和他一起玩了。

噘嘴巴嘟嘟幼兒園托班教案設(shè)計(jì)

幼兒園托班社會(huì)教案：噘嘴巴嘟嘟

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：通過(guò)欣賞故事，知道快樂(lè)的表情大家都喜歡。

【第2句】：愿意與同伴一起分享玩具，感知與同伴一起玩的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

【第1句】：幼兒用書(shū)。

【第2句】：小洋娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

【第1句】：通過(guò)語(yǔ)言，引出主題。

【第1句】：教師：小朋友，你會(huì)噘嘴巴嗎？

【第2句】：讓小朋友自己做做噘嘴巴的動(dòng)作，再讓大家相互看看噘嘴巴的樣子。

【第3句】：教師：你喜歡噘小嘴巴嗎？噘小嘴巴好看嗎？下面我們寶寶們講一個(gè)故事“小噘嘴巴”。

【第2句】：教師帶領(lǐng)幼兒看書(shū)，講述故事內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。教師：（1）故事里有誰(shuí)？嘟嘟的嘴巴經(jīng)常是什么樣子的？

（2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜歡嘟嘟的噘嘴巴嗎？

（3）后來(lái)，嘟嘟怎么樣了？

【第3句】：引導(dǎo)幼兒討論：

【第1句】：小朋友要大人抱好不好？不讓別人碰自己的玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？

【第2句】：使幼兒知道：小朋友長(zhǎng)大了，不能再讓大人抱了，噘嘴巴的.孩子別人不喜歡。

【第4句】：音樂(lè)活動(dòng)“小娃娃”。

【第1句】：教師：今天，我們班來(lái)了一位洋娃娃，大家一起唱歌，這位小朋友表演好后將洋娃娃送給另一個(gè)小朋友，大家再唱歌……讓幼兒體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)。

故事：

有個(gè)叫嘟嘟的小娃娃整天噘著小嘴巴。他總讓媽媽抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。

玩具象說(shuō)：“你的嘴巴總是噘著，像個(gè)小喇叭，讓我來(lái)吹吹！”小蜜蜂說(shuō)：“你的嘴巴總是噘著，像朵喇叭花，讓我來(lái)采蜜吧！”玩具熊說(shuō)：“你只要不噘嘴巴，大家都會(huì)喜歡你！”

嘟嘟笑了。小朋友和玩具動(dòng)物都愿意和他一起玩了。