司馬懿的經典文案

【第1句】：一個人，在做自己最擅長的事情的時候，也是最容易被別人抓住破綻的。

【第2句】：權勝才必有辱，威勝德必有禍。

【第3句】：童年是人生的父親，環境是人生的母親。

【第4句】：任何學科都是深刻的片面。

【第5句】：給能人戴緊箍，給庸人畫餅，對有本事的人要加強約束，對沒本事的人就得認真引導。

【第6句】：反常行為背后必定有意想不到的秘密。

【第7句】：人生最大的成功是子女教育的成功，人生最大的失敗是子女教育的失敗。

【第8句】：一個成功者，想單槍匹馬、單人獨騎成功是不可能的，得有人支持你。

【第9句】：展示最稀缺的，才能獲得最大程度的認可。

【第10句】：常將有時思無時，眼前快樂不貶值；人生若只如初見，幸福美滿全出現。

【第11句】：一個高高在上的人，要露臉是不容易的，要露屁股是很容易的。

【第12句】：為將者，當為國家著想！

【第13句】：后悔是選擇的影子，遺憾是人生的伴侶。

【第14句】：溫室里養苗，養的是一棵纖弱的小草，野地里風雨中養苗，養的才是參天大樹。

【第15句】：開言崇圣典，用武若通神。三國英雄士，四朝經濟臣。屯兵驅虎豹，養子得麒麟。諸葛常談羨，能回天地春！

【第16句】：任何重大的成功，說到底都是用人的成功。同理，任何重大的失敗，說到底都是用人的失敗。

【第17句】：一個領導，適度地進行自我暴露，袒露自己的真實感受，可以增加吸引力，增加支持率。

【第18句】：給領導提意見，有兩點特別不要做：第一個是揭領導的短揭得狠，第二個是探領導的心探得準。

【第19句】：做事情能用資源和力量的人只是中等水平，能用謀略和人心的人那才是高等水平。

【第20句】：舉奸需機密，揚善要彰顯。

【第21句】：利益點決定觀點，一個人有什么利益點，胸中自然就有什么樣的想法，這是基本規律。

【第22句】：夫將兵者，不戰則守，不守則走，不走則逃，不逃則死。

【第23句】：離成功最近的時候，風險最大，形勢一派大好的時候最容易犯錯誤。

【第24句】：成功的秘訣其實就是熱情加堅持。

【第25句】：嫉恨的三個原則：嫉妒相似，不嫉妒不同；嫉妒強勢，不嫉妒弱勢；嫉妒易得，不嫉妒難得。

【第26句】：一個人的內心世界就像一只彈簧，壓得越狠，反彈得越厲害。

【第27句】：機會來的時候就如曇花一現，雖然美麗，但是轉瞬即逝。

【第28句】：兩軍交戰，打得贏的要攻，打不過的要守，守不住的要逃，逃不了的要降，連投降的資本都沒有，就準備死！南京，有逃的機會，有投降的`機會，本不至于要大家送死啊！

【第29句】：為人者，有大度成大器矣！

【第30句】：不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。

【第31句】：一個圓不能有兩個圓心，一個桃不能有兩個桃核，一個隊伍不能有兩個領導。

【第32句】：很多時候，成功不是資源問題，是信心問題。有資源的人如果沒有信心照樣失敗。

【第33句】：我吃的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多，我見的鬼比你見的人都多。

【第34句】：沒有利益是不行的，只有利益是不夠的。人除了利益之外還要理想、要意義、要認同。

【第35句】：人的偏見都來自自己擅長的領域。

【第36句】：亮志大而不見機，多謀而少決，好兵而無權，雖提卒十萬，已墮吾畫中，破之必矣。

【第37句】：教育是指導不是指責，教育是示范而不是口傳。

【第38句】：用利益獲得普通人的支持，用意義獲得高人的支持。

【第39句】：為人者，有大度成大器矣。

【第40句】：夫處世之道，亦即應變之術，豈可偏執一端？用兵之道，亦然如此，皆貴在隨機應變。