電影閃光少女觀后感范文

電影閃光少女講的是學校學習民樂的學生和學西洋樂的學生向來不和，經常發生沖突。

高二學民樂揚琴的陳驚（徐璐）看上了學西洋樂鋼琴但看不起民樂的師哥王文，女主勵志讓師哥記住自己，所以自己要組個民樂樂隊，同專業人都不加入，無奈只能找奇葩女生宿舍502的人加入，這個宿舍的人都是二次元發燒友，陳驚只能投其所好以吸引他們加入，樂隊取名“二點五次元”。

在女主為樂隊患自閉癥的同學出頭后意外發現原來其中一個彈古箏的隊員竟然是網上直播的古箏大神“千指”小霾，原來502的人喜歡古風樂曲，并有著自己的.目標，深受感動的他們在漫展上彈得古風改編的曲目一舉成名。

這個故事給我印象最深的一點就是如果你自己的東西自己都不愛惜，被奢望別人會愛惜它。所以你如果想讓其他人珍視你的東西，你自己首先要寶貴它。

閃光少女觀后感

“人生巨浪中的小木船，顛簸的自信不夠果斷，你的淚光柔軟了倔強。這一閃，生命全都被你照亮，這一身灑滿一夜星光，讓所有傷感，都得以回甘……”

看完“閃光少女”后，我百感交集，沒有緩過神來……多么燃！多么熱血的青春啊！

電影以校園音樂作為整個電影的材料，校園中的西洋樂和民樂是兩個勢不兩立的群體，“西洋樂的人嫌咱們土，而我們民樂的嫌他們裝。”這句話讓我影響深刻。

混架、爭吵、對立……這對于他們來說是家常便飯，而學院的領導也相對于民樂更加偏向于西洋樂，認為那才是優雅高尚，更加國際化的音樂。

女主角陳驚、男主角“油渣”，開場就是兩個不修邊幅的模樣，可他們卻都有著隨意，不做作和敢愛敢恨的鮮明的性格特點。當西洋樂和民樂與往常一般混戰時。此時，陳驚聽到了那第一個清音，那悅耳靈動的音符如蕩開的波紋，在一瞬間鉆入了陳驚的心，她望著這位學院西洋樂鋼琴的首席，如望著偶像一般。玉樹臨風清秀俊朗，陳驚覺得這就是自己“心中的白馬王子”的模樣。

舞臺上，她只望著這身旁的“偶像”，甚至忘了翻譜……表演結束，陳驚第一次表露了自己的心聲，她向校草表白，卻被校草無情的奚落和揶揄，“楊琴也算是什么樂器？”這句話深深刺痛了陳驚的心，她決心，證明給他看。楊琴，不僅是樂器，它還有著高貴無比的靈魂。她向所有民樂團隊的學生發出邀請，打算組建樂隊，但是學生們都為高考準備，沒有一個人愿意接受進隊，甚至再一次向陳驚表示鄙夷和不屑……

終于，她遇到了502宿舍的二次元的人，她們一起組建樂隊，雖說這路途艱辛，他們受到了陌生人異樣的眼光，受到親戚的勸阻，家人的反對和不支持。但是她們在這路途上堅定地走了下去，“路漫漫其修遠兮”。所有人，堅定著夢想的腳步，這是她們在遇到困難時做出的舉動。

日積月累，她們在樂隊中的表現超乎常人，能輕松應對各種場合。且在比試中戰勝了西洋樂樂隊，可他們的`要求卻是肩作戰，沒有用過分的言語和驕傲的目光對待他們，相反，是包容和信任。就這樣，“閃光女孩”慢慢長大，漸漸明白了自己身邊“油渣”的默默的愛，也讓西洋樂和民樂成了好伙伴，永遠并肩同行的好伙伴……

西洋樂和民樂各富有特色，為什么會有貴賤之分？我以前看到過這樣一個例子：中國著名作曲家吳祖強在文革期間，會同另外兩位作曲家合作出了琵琶協奏曲《草原小姐妹》。所謂琵琶協奏曲指的是琵琶獨奏，西洋管弦樂隊伴奏。曲子寫好了，吳祖強找了琵琶演奏家和中央交響樂團一起排練，第一次合練之后，初試民樂與西樂搭配的吳祖強心里沒底，就去找樂團的人問感想，得到的答復是：聽著挺好聽的，就是感覺有一股碎木頭音。“碎木頭音”——這就是當年西樂的專業樂團對琵琶獨奏聲音的評價。

但是我們一定明白，并不是所有西洋樂的人都會這么認為。因為真正愛音樂的人，他們會尊重每一種音樂，每一個音符，尊重每一個音樂人。就如我，我也是在學竹笛，但是我明白，每種音樂都帶有情感，當每一個動聽的音符滾動和涌出時，那種心動的感覺，源于熱愛和信念。

而“閃光女孩”陳驚的追夢歷程，是不是也會讓我們明白：成功從來不是一件輕而易舉的事情。要想獲得成功，就必須做一個不畏不餒的長跑者，要不斷奮斗，千萬不可半途而廢。放眼古圣先賢，他們也都是奮斗所換取來的，沒有人一生下來就會說話、走路，都是靠后天的培養與學習，所以不管是天才或是笨蛋，只要肯上進，一樣能闖出屬于自己的天空。因為“世界不相信眼淚，只相信汗水。”

青春如夢，歲月如花；流水似年，稍縱即逝！青春猶如一首歌，它的內涵需要你用如火的精力唱出它的生命，若你用真摯的心高呼它的名字，歌頌它的美好，相信，你一定會發光，閃閃發光，像“閃光少女”那樣璀璨無比……

《閃光少女》觀后感1000字

當認真看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編精心整理的《閃光少女》觀后感1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以前，我覺得民樂很老土，有一點點難聽。西洋樂很時尚，又酷，而且很動聽。我自己學二胡，也不是很重視。但是今天，我看了一部電影《閃光少女》，讓我有了改觀。

電影里，讓我印象深刻的樂器是：民樂樂器揚琴和西洋樂器鋼琴。之前，彈鋼琴的王文，瞧不起敲揚琴的陳驚。王文說揚琴不算樂器，不能上臺表演。憑什么，揚琴可是民族樂器中的大型樂器，是敲擊樂。如果這點還不懂，就不算是一個合格的音樂家。陳驚為了向王文證明揚琴也是樂器，就想組個樂隊上臺表演。可是大家都不會中國傳統樂器。陳驚為了組樂隊，去了502宿舍。那里的人，都活在二次元世界里，但是她們的音樂技術高超，全都是學民樂的，學的樂器種類繁多：二胡、琵琶、冬不拉、古箏。我也真是沒想到，竟然會有人樂器學的那么好，她們一定是堅持了很久的，而且他們還學關于樂器從古至今的歷史文化。陳驚想要和她們組隊，她答應給大家酬勞。就這樣，她們幾個人勉為其難組了個樂隊。

她們都為了這個團隊，每天都在練習。一天，外號叫千指大人的古箏手說：“最近有一個動漫展覽會，在那里可以上舞臺表演各種東西，我們就上臺表演民樂吧。”大家聽了都點頭表示同意，還給樂隊起了個名字“2·5次元”。到了那天，她們準備上臺表演。可是，“2·5次元”團隊一上臺，大家一看到民樂，露出了失望的表情，全都走光了。她們一個個面面相覷，交換了眼神，互相鼓勵，開始合奏樂曲了。出乎她們的意料之外，大家一聽到這有節奏的音樂，立刻圍了過來。后來，他們這一段視頻上了微博，學校里所有人都看見了。大家都愛上了民樂，開始學習了。

一次，民樂樂隊和西洋樂樂隊在視查領導面前，進行了一場激烈的比賽。兩隊都演奏《小蜜蜂》。民族樂隊先出來了古箏，西洋樂隊又出來個豎琴；民族樂隊這邊接著出來拉二胡，西洋樂隊不甘示弱，出來了小提琴；民族樂隊這邊打開了一扇門，里面傳出了動聽的揚琴聲，西洋樂隊也打開了一扇門，里面傳出了美妙的鋼琴聲；我民族樂隊這里一個吹著笛子的女孩走慢慢的走了出來，西洋樂隊派出了單簧管。最后，民族樂隊這里使用了必殺技——嗩吶。嗩吶一出來，打破了之前僵局，勢均力敵的音樂氣氛，一下子橫掃千軍，吹出了優美的音樂，讓整個學校喜氣洋洋的'，讓人聽著這個音樂，可以想象出小蜜蜂在辛勤的工作，在空中自由的飛翔。就是因為嗩吶，西洋樂隊輸了。

輸掉的懲罰是：讓民族樂隊去上海音樂劇院的舞臺上表演。這次，王文終于理解了民樂也是可以像西洋樂那樣好聽又酷的。因為這個，陳驚有了自信，上臺發揮的更好了。只見，臺上投射出了一個動漫人物，在空中撒下了一些花瓣，這些花瓣跟民族音樂也很配，非常美妙。這場音樂會受到了所有觀眾的熱烈鼓掌，整個劇院里掌聲雷動。

哇，原來民樂也可以這么酷啊，我以后要好好學習我的二胡，讓自己變得也很酷。現在編鐘漸漸失傳了，二胡以后也有可能會消失的。可能以后中國樂器，都會慢慢地不再流傳。從現在起，我要好好學習二胡，成為合格的音樂家，發揚民族樂！

電影《紅衣少女》600字觀后感

【第1篇】

重觀老電一影，有一種重回到青春期的感覺，不過，由于閱歷的增多，看問題的角度已不盡相同。

安然，正像主題曲所唱的，她是一顆閃光的珍珠。她具有青年人最重要的品質“正義”和“誠實”，她活潑，善良，聰明，多才多藝，成績優秀，心無塵埃，有同情心，重情重義。當然，她又是勇敢而真實的，她敢于穿沒有紐扣的紅襯衫彰顯個一性一，喜歡踢足球，會吹口哨，喜歡佐羅的下巴，勇于在課堂上糾正老師的錯誤，揭穿班長的虛偽，甚至放棄本該得到的三好生名額……她善良，主動補上同學買瓜所欠的五角錢，宴請輟學的同學。她是才華橫溢，充滿詩情，對白楊樹眼睛的詮釋，對父親作品的理解與解說無不顯露她卓越的見解與豐富的想象力。她是非凡的，不迎一合，不虛偽，踏實做人，真誠做事。就今天來說，她仍然是優秀的。

安然是幸運的。她有一個充滿書香氣息的美滿家庭，爸爸的引領，姐姐的幫助，這都是她成長中的財富。

幾十年教育生涯，好想文案有關教育的話題。師道尊嚴，不是靠諷刺，挖苦而建立，錯則改之，多好，還給學生樹立了善用工具書的楷模，抹黑學生可以，真理如何篡改？對這種胸無點墨，又自以為是，惟我獨尊，打擊報復的老師真是不恥。

“敬人者，人恒敬之；一愛一人者，人恒一愛一之。”親其師，必信其道。猛然想到今年的一個狀元班，全班47名學生37人清華北大（十幾人是保送），其余十人均為重點，都是六百分以上。語文課堂總是老師一開口，學生便引經據典辯論起來，這樣的理科班實在讓人驚奇。孩子們的境界除了暢游書海，飽讀古今賢書之外，能說老師沒有功勞嗎？學一習一，重在學，多讀少講，還給學生權利。學一習一，是學生學會的，絕不是老師教會的。這也正說明了，為什么許多學生一上大學，便直線下降，甚至有的因貪玩而勸退。目標，方法，一習一慣，毅力，多么重要的因素啊。

老電一影完全靠演，場景，演技，環境等，咱就不探討了，不是寫影評，也沒有看多遍，沒那才能。

安靜的掙扎，可以說除了現實與傳統，還有道德與真情吧。人，任何時候都不能破壞別人的家庭，把幸福建立在別人的痛苦上是一種犯罪。

【第2篇】

一抹亮麗的紅色于沉寂的桎梏中堅持著自己的信念，于知己的離別間追尋著自己的理想。安然≠黯然，安然的活潑、開朗、熱情令人感動，安然的執著、正義、堅定令人向往，她的青春無時無處不閃現著理想的光輝和真摯的心意。安然擁有著紅色的熱情，姐姐深藏著白色的真摯，父親秉持著藍色的厚重，母親品嘗著灰色的辛酸，而老師施加的卻只有黑色的禁錮，這是電一影的'斑斕，這也是我們許多人曾經生活的顏色。轉眼過去，青春正駕著時間匆匆流逝，捫心自問，曾經日夜思念的夢想呢，曾經激蕩心靈的憧憬呢？仰望星空，仰望自己的過往，現在的我已變得怯懦、世故、拘泥，我想知道究竟是頑皮中的哪次碰撞或是生活中哪把刻刀使我丟失了最初的品質，使我不再希冀。

我們似乎很小的時候便需要學會妥協，學會服從，學會迎一合，學會放棄，如此的水滴石穿，如此的花開花落，青春早已漸行漸遠，我們也在不斷長大，可付出的代價卻是心里剩下的麻木與平凡。小時候，我們會問長輩們許多問題，充滿了對這個世界的好奇與熱一愛一，而得到的答案總是“長大了，你就知道了”，于是我們希望快些長大，快些去擁抱這個世界的真理與美好，可長大了，我們卻變得慵懶，變得隨遇而安。學一習一由內心的認知需求變成了工具，變成了通往社會生活的天梯，哪怕沒有一絲心向，哪怕沒有一點熱一愛一，它還是冷冰冰的等著被一次次的拾起，我們沒有留下什么，留下的只有鐫刻在教室課桌上的豆蔻年華。

還記得被自己一揉一捏成末的橡皮擦嗎，還記得橫跨課桌的那條粉筆印記嗎，還記得那片開滿油菜花的田野嗎，還記得背著書包、沿著小徑一路歡唱嗎，還記得……童年的歌總是讓人感懷，童年的夢總是讓人傾羨，小小的身一子似乎充滿了無窮的力量，小小的心靈似乎總是不能平靜。仰望星空，悠遠的天空就是我的方向，淋在風里，悠長的雨巷就是我的惆悵。一本靜默的掛歷會變成一只只翱翔藍天的飛機，一扇古老的窗欞會成為一個個綻放心間的動人故事，那時的夢想似乎觸手可得，那時青瓦上的炊煙似乎總是伴著美好的夕一陽一。來來往往的歲月纏一綿，轉眼過去的夢境梳理，現在的夢想卻已變得遙不可及……

祈禱著驚艷的成功降臨，吟誦著他人的奉為圭臬，高舉雙手，緊閉窗欞，我的生活一揉一進了百種牽掛，一揉一進了千帆競發，一揉一進了萬遍叮嚀，眼中也一揉一進了刺痛的茫然。守著學一習一，守著家人，守著責任，守著自己，現在的我愿意將成年積累的秋葉壓在心上，愿意將殷紅的笙簫深深埋藏，我會思慮身后的狂風驟雨，我會擔憂前方的風平一浪一靜，如一葉飄零的孤舟總是期許能攀附于巍峨的信念，如一支纖細的蠟燭總是渴望為取暖之火點燃。反反復復的經歷回響，還是那句“既然選擇遠方，便只顧風雨兼程”。